2022教案推荐 大班主题教学设计：帮助娃娃写作范例。

作为一名优秀的教育工作者，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“2022教案推荐 大班主题教学设计：帮助娃娃写作范例”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

主题目标：

1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。

2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

3. 掌握一些简单的交往技能。

资源与环境：

1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

2. 活动区摆放各种打击乐器，幼儿自由模仿。

活动名称：数学：帮助娃娃

活动材料：数字卡片，玩具娃娃，娃娃的衣服，梳子。

活动与指导：

一、帮助娃娃。出示玩具娃娃。

1、穿衣服；娃娃起床后，我们一起帮它穿衣服。

一件衣服加一件是两件。

2、扣纽扣。

3、梳辫子。

二、认识数字6；

6像什么？6还可以代表什么？

三、唱游＿复习6以内的数字。

你数1我数1，1辆小车推推；你数2我数2，2只车轮溜溜；你数3我数3，3只气球圆圆；你数4我数3，4只蝴蝶飞飞；你数5我数5，5朵花儿开开；你数6我数6，6只蜜蜂嗡嗡

活动反思：通过帮助娃娃穿衣服的过程，认识数量6，认识数字6，理解6的实际意义，小朋友们很快就掌握了。

延伸阅读

月度教案精选 大班主题我不想生气教学设计写作范例

作为一名优秀引领学生的教师，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以让学生获得更好的良好发展。怎么才能写好一篇教学设计呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“月度教案精选 大班主题我不想生气教学设计写作范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、在故事情境中，获得调节生气这一消极情绪的办法。

2、知道每个人都会生气，有积极调整自己情绪的愿望。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点难点：

获得消除生气这一消极情绪的办法，有积极调整不良情绪的愿望。

活动准备：

调查表、绘本PPT《我不想生气》、生气表情图、歌曲《拉拉勾》

活动过程：

一、观察表情和动作

(价值分析：通过观察故事角色的表情图，了解生气时的表情及动作表现。)

1、(出示课件)小兔怎么了?从哪里看出它生气了?

2、小兔生气了，会做些什么?

3、观察并说说小兔生气时的动作表现。

小结：小兔皱起了眉毛，紧紧地闭着眼睛，嘴巴都下垂了，它想使劲叫、使劲踢、使劲跺，甚至想不停地跑，它似乎真的气坏了。可它到底为了什么事情而生气呢?

二、欣赏故事

(价值分析：通过欣赏、讨论故事，获得调解生气这一消极情绪的办法。)

1、欣赏故事——小兔生气的原因

(1) 小兔到底为什么事情而生气?

(2) 你因为什么事情被别人取笑过?

小结：被取笑是一件让人生气的事，我们应该互相尊重。

(3) 除了这件事，还有什么事让小兔很生气?

(4)你有没有遇到过相同的事?

小结：成功的作品被毁了是一件让人生气的事，我们应该团结友爱。

(5) 小兔还为一件事生气，是什么呢?

(6) 你因为什么事情被别人错怪过?

小结：被错怪是一件让人生气的事，我们应该相信别人。

总结：现在我们知道小兔生气的原因了，它因为被别人取笑、因为成功的作品被毁了，因为被别人错怪而非常生气。

2、观察图片——调解生气的办法

(1) 你们认为生气好吗?为什么?

小结：生气会让人变的不漂亮、不快乐，还会影响我们的身体健康，生气可不是一件好事情。

(2)小兔用了哪些方法让自己不生气?

小结：慢慢地深呼吸能使人冷静和放松，说出生气的事能得到安慰和帮助，独自待在一个喜欢的地方能让人忘记所有的不愉快。小兔的办法真好，它不生气了。

3、完整欣赏故事

三、我不生气

(价值分析：通过谈论让自己不生气的办法，有积极调整自己情绪的愿望。)

1、 如果以后你们遇到了生气的事情会怎么做呢?

2、 在黑板上梳理幼儿调节生气的办法。

小结：每个人都会有生气的时候，很总要的是你要知道生气的时候该怎么做。

3、歌曲：拉拉勾(如果朋友之间发生了让彼此生气的事，那么请你们大方一些，唱唱歌、跳跳舞、拉拉勾，没有什么大不了。)

[推荐教案] 小班主题教学设计:亲亲我家范例

作为一名传道受业解惑的教师，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以让教师更好的完成教学目标。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的“[推荐教案] 小班主题教学设计:亲亲我家范例”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一、设计意图：

水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动香甜的水果要解决的主要问题。

主题活动香甜的水果，预设了水果一家、水果宝宝穿新衣、给娃娃送水果等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。主题产生背景：

孩子的成长离不开家庭的温暖，可孩子毕竟要在社会的大家庭里成长，让他学会自己的事情自己做，养成独立的好习惯。很多孩子都认为父母对他好是应该的，缺乏爱的意识，幼儿应了解家人及家人的活动，热爱自己的家，所以我们设计了这个主题，帮助孩子萌发爱人爱己的情感。

教育目标：

1、能了解家庭成员的姓名、称呼以及与自己的关系，学会关爱父母。

2、熟悉家庭中主要的物品，知道其用途。

3、养成良好的生活习惯，发展幼儿的生活自理能力。

主题网络图：

家用物品

家用电器

餐具

亲亲我家

生活活动

情感

家居环境

家庭成员

一日生活

角色游戏

和家人的交往

招待客人

姓名

称呼

工作

房间结构

《小班亲亲我家主题计划》

2022教案推荐 大班主题教学设计：我们的城市(示范版)

作为一名引导学生学习的教师，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以让学生获得更好的良好发展。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的“2022教案推荐 大班主题教学设计：我们的城市(示范版)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

主题说明：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？汽车为什么不能像地铁那样开得快？等等。对发明家的故手、小实验有极大的兴趣，有创造发明的愿望。

随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关糸。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系，设计了本主题的某些活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住小区的变化，喜欢小区。

家园共育：

1、在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。

2、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图，收集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。带领幼儿外出时，关注周围的商店服务和设施，了解人们如何进行交流。

主题网络

老房子新建筑逛街

我们的城市

新式的车通畅的路

主题环境创设：

1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物，如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成草莓花苑。建构区：提供大型积木及辅助材料（如废旧瓶盒）等，让幼儿搭建房子、大桥等一些著名建筑物。

2、教师与幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片，幼儿自己设计未来的房子，师生共同布置一个老房子、新房子、未来房子的图片展，供幼儿欣赏、交流、讨论。

3、展览幼儿的小发明、小制作。

2022教案推荐 大班主题教学设计：小熊分卡片(篇三)

教师作为学生学习过程中的栽培者，在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以减轻教师们的负担，更加的轻松。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“2022教案推荐 大班主题教学设计：小熊分卡片(篇三)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、让幼儿通过自己动手操作、探索、讨论等活动，初步掌握分类的概念和方法；

2、让幼儿体验与他人一起动手操作、一起讨论的乐趣。

重点与难点：

重点：理解分类的含义及方法。

难点：区分物体的特征(颜色、形状、名称)

活动准备：

1、不同形状、颜色的图形卡片、动物作业卡片若干、水彩笔；

2、小熊头饰一个，熊妈妈头饰一个。

活动过程：

1.创设情境，引起兴趣：

（1）师戴上小熊头饰做小熊，手捧大量卡片，边讲边进教室：唉，这么多卡片，乱七八糟的，怎么办？作思考状，并请幼儿一起思考。卡片全部混在一起，拿的时候多不方便啊！让幼儿讨论怎么办？幼儿讨论完以后，教师小结，用一种办法：分类放好。

（2）怎么分这么多卡片，放在这乱糟糟不行，怎么放呢？怎样放以后看上去才整齐，用起来也方便。

2.幼儿操作活动（大家都要帮助我，太好了！）

（1）教师分发卡片，引导幼儿先观察：好好看一看，这些卡片到底是什么样的？

（2）在观察过卡片后，幼儿进行操作。摆弄卡片，经过自己的操作、探索找到分的方法。教师注意观察、随时注意指导，鼓励个别胆小幼儿，大胆去尝试，去操作；这张卡片是什么颜色的，它和哪一张长得一样啊？

3．讨论理解(在幼儿基本找到分的方法后，组织幼儿进行讨论理解)

太好了，我看到小朋友分的这么好，有的这样分，有的那样分，真开心！

（1）先把自己分的方法告诉给旁边的小朋友听；

幼儿轻声与人交谈、讲述，师巡回倾听

（2）请个别幼儿讲述，大家一起听，并适当进行讨论、理解。

幼：我把红的放在这，绿的分在一起放在那

师与幼儿一起讨论：她是按什么分的？

师总结：把颜色相同的分在一起是按颜色分的

幼：我把方形的放在一起，圆形放在一起

师与幼儿一起讨论是按什么分的？

师总结：把形状相同的分在一起是按形状分的

（3）师与幼儿一起总结

分的时候，把相同的分在起，可按不同的特征来分，如颜色、形状等。把相同特征的分在一起，并告知幼儿，这样分的活动叫分类活动。

4、巩固操作

熊妈妈拿着又一叠作业卡片来了，小熊，你们把这些卡片分得真整齐，让我在来考考你们吧！你们也要把它们理整齐哦。（熊妈妈带来的是动物作业卡片）

妈妈走了，小熊与小朋友开始分卡片。

（1）一起观察，看看卡片与刚才的卡片是不是一样的？这些卡片上有什么？我们来帮它们找个好朋友怎么样？但是，这些小动物喜欢和它一样的小动物做好朋友。

（2）教师示范如何连线，让幼儿用手指跟着做。发水彩笔给幼儿操作，教师巡回观察、指导：它叫什么名字啊？哦，它们的名字是一样的，我们该怎么连呢？引导幼儿按名称分类

结束活动。

2022教案推荐 中班主题教学设计壹篇

作为一名默默奉献的教师，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以提高教师的能力，变得更加的优秀。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢？小编为此仔细地整理了以下内容“2022教案推荐 中班主题教学设计壹篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1．在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。

2．增强幼儿的环保意识。

3．培养幼儿敏锐的观察能力。

4．探索、发现生活中的多样性及特征。

5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

1．树和人呼吸循环图。

2．六张背景图。

3．轻音乐磁带。

活动过程：

一．以美的语言引出主题，引起兴趣。（配乐）

在世界上最美丽的一座大森林里，那里的小河天天唱着欢快的歌。清晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着欢快的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去散步呢？大森林里的小动物们每天都快快乐乐、健健康康地生活着。可是，有一天小动物们决定要搬家了？

二．引导幼儿根据生活经验说说动物们离开森林的原因。

1．为什么动物都要搬家呢？

2．刚刚小朋友讲了很多，其实动物们搬家的原因是因为森林里的树被砍掉了。那为什么树被砍掉了，动物们就要离开大森林呢？

三．看看、讲讲树和人的关系。

1．讲讲树和人的关系。

（1）提问：树可以给我们大家带来什么好处呢？我们可以用树来干什么呢？

（2）幼儿讨论。

（3）交流。

2．重点了解树和人的呼吸循环图。

（出示教具图）

（1）提问：大树和人在干什么？它们吹得是什么气？

（2）小结：原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了，而大树呼出的氧气被我们吸进去了，空气中的氧气越多，空气就越新鲜。

（3）幼儿亲身体验：老师做大树，小朋友做人游戏。

四．保护大森林。

1．提问：如何保护我们的大森林？

2．植树。我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗？

（幼儿分组绘画）

活动反思：

1． 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2． 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3． 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

最新课件: 中班主题会说话的小手教学设计反思写作范例

教师作为学生学习过程中的栽培者，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，可以让教学工作能够更加的科学化。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“最新课件: 中班主题会说话的小手教学设计反思写作范例”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动名称：《小手会说话》

活动目标：

1，通过游戏让幼儿了解手的变换带来的趣味性。

2.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备： 手纸律动，图片，手影，《孔雀舞》视频 ，手电筒。

活动过程：一，组织教学手指律动《快乐的一家》

二，导入1在刚才的游戏里你们的小手都变成了什么(个别回答)2出示图片①这是什么舞蹈?(孔雀舞)②是谁告诉你们的?(小手)老师说："原来小手还会说话呢!"三，基本部分(手影游戏)1第一次尝试让幼儿尝试变一只孔雀②幼儿讨论怎样用手变孔雀(教师指导)③变好手型一名小朋友板前指示并投影孔雀。

教师说："这就是手影游戏"(讲解手影的含义)。

④每个幼儿都到板前投影孔雀。

2第二次尝试出示手影图片①幼儿观察并分别说出是什么?

②选一副你喜欢的手影和小朋友讨论变出手势③板前展示并学小动物的叫声3第三次尝试发挥幼儿得想象自由得做手影游戏①幼儿互相讨论想象出来的手影(教师指导)②展示作品③多个幼儿进行手影游戏四，结束部分：

师：手影是我们中国的传统游戏，你们的爸爸妈妈也会玩，回家和他们一起玩一玩吧

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。