今日课件: 大班语言领域教学设计精选。

作为一名引导学生学习的教师，要学会写出优秀的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分，可以让教师更好的完成教学目标。怎样才能将教学设计写好呢？下面是小编为大家整理的“今日课件: 大班语言领域教学设计精选”，供您参考，希望能够帮助到大家。

教案目标：

1、通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴涵的深厚情感。

2、用自己的语言表达对“感恩”的理解，并联系已有的经验创造性地进行讲述。

教案准备：

幼儿用书、教学挂图、磁带/CD。

教案过程：

1、引导幼儿观察幼儿用书，初步了解画面内容，激发欣赏的兴趣。

仔细看一看，画面上画了些什么？你看了这幅画有什么感觉？（鼓励幼儿积极表达自己的理解）

这幅画说的是一篇非常好的散文，名字叫做《感恩的心》，谁要对谁表示感恩呢？请你仔细听。

欣赏散文前半段，理解并感受散文蕴涵的情感。

2、散文的名字叫什么？散文里说了些什么？谁对谁表示感恩呢？

落叶为什么要对大树妈妈感恩？（大树妈妈养育了小树叶）

蒲公英为什么要对风婆婆感恩？（风婆婆帮助蒲公英播种）

花瓣为什么要对大地公公感恩？（大地给花儿养分，帮助它成长）

在老师的带领下，边看幼儿用书，边朗诵散文前半段。

3、出示散文后部分图片，引导幼儿讲述自己的感恩之情。

引导幼儿观看图片，初步了解图片内容。

画上画的是谁？老师和小朋友们一起讨论他们的感恩，他们要感恩谁呢？

4、通过讨论，幼儿创造性地讲述自己的感恩之情！

为什么要感恩爸爸妈妈？为什么要感恩老师？为什么要感恩朋友？你还要感恩谁？为什么呢？

教师朗诵作为讨论的总结？

5、听了这篇文章，你有什么感受？让幼儿积极表达自己的感受）

我们要感谢这么多爱我的人！帮助我们的人，你想对他们将一句什么话表示你的感受？

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热搜课件: 中班艺术领域教学设计精选

作为一名照亮学生前方道路的教师，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以让学生获得更好的良好发展。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？下面是小编帮大家编辑的“热搜课件: 中班艺术领域教学设计精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

本课活动目标：

情感目标：

喜欢创作，发挥创造性。

认知目标：学习借用纸盘的外形，大胆联想，制作动物的形象。

能力目标：能利用多种辅助材料添加组合。

活动准备：

1、教具和学具：自制白兔，青蛙的纸盘玩具。收集纸盘或圆形的纸。瓶盖，扣子，冰糕棒，彩色卡纸等各种辅助材料。

幼儿已有经验：对常见的动物特征清楚。

活动过程：

1、 会变魔术的纸盘。

——出示纸盘，圆盘宝宝会变魔术。

——出示圆盘兔子，圆盘青蛙。在圆盘宝宝上怎样添加才能变成动物?

2、 圆盘动物。

——你们想把圆盘变成什么动物?怎样变?

——圆盘能当动物的什么?(头，身体)

——在圆盘宝宝变魔术时，可以用什么材料帮忙?

——瓶盖，扣子，冰糕棒像动物的什么?怎样使用合适?

3、 重点指导。

——提醒幼儿大胆借助材料，使用任何适合的材料，工具，表现出自己的想法。

——鼓励幼儿大胆地按自己的意愿创作出动物的特征和形象。

4、 我喜欢的动物。

——统计幼儿变出了多少种动物形象，使用了哪些辅助材料?

——请幼儿将圆盘动物按其习性，贴在有大海，陆地，天空背景中，布置“我喜欢的动物”的墙饰环境。

活动延伸：

在美工区鼓励幼儿把圆盘动物变成面具。还可以用圆盘制作草帽，相框，挂盘等其他装饰品。

今日课件: 小班体育教学设计精选

作为一名优秀的教育工作者，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以确保促进学生的学习，获得成功的教学。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容“今日课件: 小班体育教学设计精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

教学目标

1、在“许多小鱼游来了“游戏情境中，感知小鱼的形象，随音乐表现小鱼游的动作。

2、感受小鱼水中游的快乐情景。

活动准备：

认知准备——认识小鱼，初步知道小鱼游的动作

材料准备——动画《池塘里的小鱼》、音乐

重点：感受音乐欢快、活泼特点，从而联想到小鱼的形象。

难点：跟着音乐的旋律，有变化的模仿小鱼游。

教学过程：

一、猜猜、看看

1、猜一猜（重点）

“听，来了一群长的小小的动物，会是谁呢？让我们一起听听音乐，来猜一猜？”

提问：你觉得是谁？为什么呀？

小结：音乐听上去很轻快、很活泼，应该是一群可爱的小动物。

2、看一看

“到底会是谁呢？让我们一起看一看。”

“这是什么地方？”（池塘）“音乐里的小动物就住在这里，会是谁？”（观看视频）

提问：小鱼在池塘里干什么?

小结：快乐的小鱼在池塘里高兴的游来游去，多灵活呀。

二、听听、做做

1、听一听

“这群可爱的小鱼除了在水里游来游去，还会做什么呢？让我们再来听一听。”

提问：听了音乐，你觉得小鱼在干什么？

个别幼儿模仿

跟着音乐集体模仿

小结：哇，原来小鱼在水里做这么多事情。（吐泡泡、打招呼、吃东西、追迷藏）

1、做一做

“刚才你们说了小鱼在水里做的高兴事儿，让我们也来游一游吧。想一想，你在水里先要做什么再要做什么？”（幼儿学小鱼游）

三、玩玩、乐乐（难点）

“水里的小鱼除了会做你们说的这些事儿，还会做游戏呢？你们瞧。”

找朋友：两人相对头碰头。（教师找到一名幼儿头碰头）

“二只小鱼在干吗？是啊，找个朋友问个好。”

穿越珊瑚石：一个跟着一个走。（请一名幼儿做珊瑚石不动，教师穿越）

“水里出了鱼、还有水草、珊瑚石许多东西，小鱼最喜欢在珊瑚石的旁边一个跟着一个游呢”

吃鱼食：数人围在一起“吃东西”

“许多游客喜欢往水里丢面包，闻到面包香味的小鱼会怎么做呢？”

“原来小鱼在水里，还能够做这么多的事情，我们一起来把这些好玩的事情来玩一玩吧。”（跟着音乐进行变化）

今日课件: 大班美术教学设计

作为一名默默奉献的教师，在传授知识的时候，一般要写教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动，可以帮助教师完成相应的教学任务。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“今日课件: 大班美术教学设计”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1.知道要爱护动物，爱护环境，萌发热爱大自然的情感。

2.尝试画出狮子的主要外形特征，能用剪，贴，撕等方式选择适合的材料在圆盘子上为狮子设计出独具特色的“发型”。

活动准备：

1.课件。

2.一次性餐盘，记号笔，油画棒，固体胶，双面胶，报纸，方便袋，布条等。

活动过程：

1.教师播放狮子的叫声，引起幼儿兴趣。

这是什么动物在吼叫呢？请幼儿猜一猜，说一说。

2.播放课件，认识狮子。

你们看到的狮子长成什么样啊？（狮子被称为森林之王，长的很威武，他们都是食肉动物，特别是公狮子，身体强壮，头上长着长长的鬣毛，狮子主要是生活在非洲草原上，现在为了让更多的人看到狮子，也有狮子被运到动物园，让人们观赏。）

3.画狮子。

（1）教师说顺口溜，狮子这么可爱，老师把它画出来。（妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋个两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。）

（2）看课件，学画狮子。

（3）播放课件，给孩子们看老师给狮子设计的发型。请孩子们说说老师都是怎么画的。

（4）播放课件，给孩子们看老师为狮子制作的发型请孩子们说说老师是用什么材料做的。

（5）请幼儿说说自己想为狮子设计什么样的发型。

（6）提供材料，幼儿自由创作，播放音乐《狮王进行曲》。

5.幼儿作品欣赏评价。

教师将幼儿的作品现场展示给大家欣赏，并请大家说说自己喜欢哪一幅？是用哪些材料制作的？

月度课件精选 中班艺术领域六一儿童节教学设计

作为一名优秀负责任的教师，在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计是以系统方法为指导，可以让学生获得更好的良好发展。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“月度课件精选 中班艺术领域六一儿童节教学设计”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标

1. 知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

2. 锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦

3. 体验合作、交往与分享的快乐

4. 愿意参加活动，感受节日的快乐。

5. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动过程：

一、集体活动-升旗仪式。

二、热身：蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)

三、六一到来了，老师致祝贺词(三个老师发言)， 幼儿互相祝贺

四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

五、手工制作。

1、 出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

2、 教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

3、 有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

4、 展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

六、生日Patty

祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

七、园长妈妈送六一礼物

下午——

八、动手操作，手掌印画

九、互赠礼物，分享美味

十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐

教学反思

我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

今日教案: 中班语言活动教学设计篇一

教师作为文明之树的培育者，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以有效地提高教师的教学能力。那么一篇教学设计要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“今日教案: 中班语言活动教学设计篇一”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1．引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。

2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

活动准备：

1．小动物头饰。

2．音乐《幸福拍手歌》。

3．《幼儿用书》中班下2第20~21页。

活动过程：

1．放音乐《幸福拍手歌》，师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪。

2．自主阅读故事《快乐是什么》。

（1）教师：幸福和快乐就像一对双胞胎，非常亲密。小朋友，你们感觉什么是快乐？（吃好东西，接受礼物等）。小兔姐姐托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地在想快乐是什么呢？

（2）引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面。

3．讲故事《快乐是什么》。

（1）老师有感情地讲述故事。一边讲，一边跟幼儿对话。

（2）这个故事的题目是什么？（快乐是什么）

（3）小兔子是怎么想的？（托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地想。）

请幼儿模仿小兔子思考问题的样子。

（4）小鸟的快乐是什么？（田野里有数不清的谷穗，随时可以吃得饱饱的）

请幼儿学说对话。

（5）小蚂蚁的快乐又是什么呢？（晴天，可以不用老搬家）

请幼儿学说对话。

（6）后来小兔子又碰到谁呢？（小松鼠）

（7）小松鼠的快乐又是什么？（躺在妈妈的怀里数星星）

请幼儿学说对话。

（8）小鹿的快乐是什么？（森林里没有猎人，我们很安全。）

请幼儿学说对话。

（9）最后小兔子看见谁呢？又是怎么做的呢？（小熊孤单地坐在树桩上，给小熊一个大大的拥抱。快乐就是好朋友一个大大的拥抱。）

请幼儿学说对话，模仿动作。

3．师生一起完整讲述一遍故事，幼儿边做动作边讲述。

4．请幼儿扮演小动物来表演。

5．在音乐《幸福拍手歌》中结束活动。

[优质课件] 大班艺术领域教学设计如何写

作为一名引导学生学习的教师，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以有效地提高教师的教学能力。那么一篇教学设计要怎么写呢？小编收集并整理了“[优质课件] 大班艺术领域教学设计如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物，培养幼儿的环保意识。

活动准备

1．各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等。

2．利用纸袋制作的小动物表演的《动物狂欢节》视频片段。

活动过程

一、出示各种彩色纸袋，讨论纸袋的用处

1．你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的?

2．纸袋除了可以用来装东西，还可以用来干什么?

二、播放视频《动物狂欢节》，引起幼儿制作的兴趣

1．你看到了什么?这些小动物是用什么制作的?

小结：原来纸袋还可以制作成各种小动物。今天，森林里要举行“动物狂欢节”，想请小朋友们制作各种小动物来参加，你想不想试一试?

三、幼儿讨论制作纸袋小动物的顺序

1．你想用纸袋做什么小动物?需要哪些材料?

2．教师根据幼儿的想法进行总结：在制作纸袋小动物的时候可以根据纸袋的大小、形状、颜色，选择不同的辅助材料加工制作成各种小动物。

3．讨论：做小动物的时候可以按照什么顺序来做?

教师小结：①先想好自己要做什么小动物。②选择纸袋和各种辅助材料。③用画笔画出小动物的五官及四肢。④进行组合，并对小动物的身体加以装饰。

4．幼儿自主选择材料制作纸袋小动物，教师观察指导，引导幼儿对小动物的身体进行装饰。

四、幼儿利用纸袋作品进行表演，感受制作带来的乐趣，培养幼儿的环保意识