实用教案:幼儿园的教学设计怎么写。

作为一名传道受业解惑的教师，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，可以让学生能够学到更多的知识。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？小编收集并整理了“实用教案:幼儿园的教学设计怎么写”，相信能对大家有所帮助。

目标

1.理解什么是长大，体验成长的快乐。

2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

准备

1.挂图。

2.请四个幼儿排练情景表演(内容同故事前四段，角色为小熊、小马、小兔或小象)。

过程

1.观看情景表演。

――认识小熊、小马、小兔和小象，从他们的自我介绍中了解他们是通过哪些变化来感受自己在长大的。

――小熊究竟长大了吗?听听故事你们就能找到答案了。

2.欣赏故事。

――结合挂图欣赏故事一遍。

――小熊的朋友是谁?

――小动物们为什么都说自己长大了?(引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情)

――小熊长大了吗?你是怎么知道的?

――原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了。

3.讨论：你长大了吗?

――我们幼儿园最大的孩子是谁呢?你们觉得自己长大了吗?

――幼儿讲述有关自己长大的事情，可引导幼儿从身体的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。

建议

1.活动区中投放木偶、头饰，供幼儿玩玩讲讲，进一步理解故事。

2.活动中，应对幼儿的任何一种表达方式，如动作、表情等都给予肯定和鼓励，以激发幼儿大胆表达的愿望。

扩展阅读

【热门课件】 《身体》幼儿园教学设计怎么写

作为一名传播知识的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以让学生获得更好的良好发展。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？下面是小编帮大家编辑的“【热门课件】 《身体》幼儿园教学设计怎么写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、知道我们身体的各个部位都能帮我们运动身体，并尝试体验。

2、培养幼儿的合作意识和责任感。

3、能够积极主动地参与到活动中来，体验成功的喜悦。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

幼儿穿上轻便的服装和鞋子，一块干净的场地。

活动过程：

一、开始部分。

“今天我们一起来玩一玩，在玩之前我要提三个要求：1、要保护好自己；2、要保护好同伴；3、要听从我的口令。”“今天知道我们要玩什么吗？”

“今天我们要玩自己。我们身上有很多器官和部位都可以运动，它们可以帮助我们运动身体。”

二、基本部分。

1、通过对身体各部位的活动起到热身和提升参与活动积极性的作用。

2、两人合作，摆弄身体不同部位。

3、分成男女两队分别进行尝试体验。

A、男女轮流钻山洞。

B、男孩子躺地上，女孩子从男孩子身上跨过去、跳过去、侧身跳过去。

C、女孩子躺地上，男孩子从女孩子跳过去——从趴着的两个女孩子身上跳过去——尝试从三个女孩子身上跳过去。

4、幼儿任意选择自己的方式从老师的脚部、上身部越过，从老师的身体拱形造型上过去。

三、结束部分。

1、放松活动：以下雪——堆雪人——摆造型——雪融化——雪变水——水受热变水蒸气——水蒸气变云。

2、请幼儿对自己今天的表现做个评价，并有礼貌地询问客人老师，请客人老师做个评价。

[教案必备] 幼儿园小班健康教学设计怎么写

教师作为文明之树的培育者，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，可以提高教师们的教学能力和教学质量。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢？小编特地为您收集整理“[教案必备] 幼儿园小班健康教学设计怎么写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标

1、知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。

2、知道团结的力量大。

3、在活动中得到愉快的情感体验。

活动准备

1、清除楼道上的障碍物

2、保持地面干燥

3、图书27本活动过程：

一、左手和右手播放音乐：《左手右手》伸出你们吃饭的时候，拿小勺子的那只手，举得高高地，给老师看一看，可爱的小手在哪里？请放下，现在请你伸出另外一只可爱的小手，举得高高地，给老师看一看。（音乐结束）你们知道哪只是左手？哪只是右手吗？你在做什么事情的时候，会用到右手呢？你知道，我们在走楼梯的时候，要靠那只手那边走吗？那你知道，靠右手边走楼梯的时候，你的右手要做什么事情吗？为什么要这么做？对了，在我们走楼梯的时候啊，右手要扶着墙上的扶手，这样啊，我们就不容易摔倒了。

二、动手动脚去操作楼上有一堆书，太多了，老师一个人搬不动，想请你们帮帮我。我要请我们小二班的小朋友排好队，一个跟着一个走上楼梯，右手扶着墙上的扶手，走到楼上去，每个人都用左手拿一本书，然后右手扶着扶手再走下楼梯，回到我们的教室里。这样，厚厚的一堆书就轻松地搬下来了！你们愿意帮助我吗？走楼梯的时候，老师希望你们一个跟着一个，不推、不挤，用右手扶着扶手走上去，你们能做到吗？右手在哪里？好，排队。幼儿在走楼梯的时候，老师引导个别幼儿做正确的动作。

三、总结幼儿活动情况谢谢你们帮助老师，搬下来这么多书，你们真能干！

【教案收藏】 幼儿园大班主题教学设计设计:奇妙的钟表怎么写

教师作为学生前行的引导人，在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【教案收藏】 幼儿园大班主题教学设计设计:奇妙的钟表怎么写”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

幼儿园大班主题教案

设计思路：

近几天晨检、午检时意外发现班里不少孩子手腕上戴着表，有的脖子上戴着表户外活动时贾飞宇自豪地对小朋友说：这是姑姑送给我的生日礼物，看，象个项链，其实它是电子表。引得小朋友都向她投去羡慕的眼光。丁兆阳和浩东还伸出手腕互相对自己的卡通表：我的表现在10点，你的呢？李旭则一副挑衅的口气：手表有什么稀罕，我家的表是一只猫头鹰孩子们争先恐后地说着我感到孩子们正在对表产生兴趣，于是及时引导他们讨论：为什么有的表有指针，有的没有？整点时表的指针有什么特点？怎么制作表？你知道钟表的秘密吗？于是随着孩子们的兴趣，我们开展了有关钟表的系列活

活动一：形形色色的钟表

活动目的：

1、认识形形色色的表，能从不同的角度分类。

2、在探索活动中发展幼儿的口语表达、动手操作能力。

3、培养幼儿友好合作的品质。

活动准备：

1、家长提供各种各样的表或照片等资料。

2、教师提供废旧钟表（电子表和闹钟等）及小螺丝刀等工具。

3、多媒体课件

活动过程：

一、布置钟表屋，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：孩子们，你们带来了这么多钟表和资料，来，把你们的表和资料放到钟表屋里来吧。（提出摆放要求）

二、说说钟表：

[课件系列] 油和水幼儿园教学设计怎么写

教师作为文明之树的培育者，一般要懂得写一份教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以让学生获得更好的良好发展。怎样才能将教学设计写好呢？以下是小编为大家收集的“[课件系列] 油和水幼儿园教学设计怎么写”欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标

1．培养幼儿敢于质疑、乐于猜想、勇于创新的意识。

2．使幼儿感知油水分离现象及粮食在油水中的沉浮现象。

3．初步学习记录实验结果，并培养幼儿认真、细致的科学态度。

活动准备

凉白开水、花生油、一次性透明杯、粮食(玉米、大米、芝麻、花生、黄豆)分装在盘子里，筷子、画纸、笔等。

活动过程

(一)激发幼儿探索欲望

1．猜一猜：杯子里装的是什么?

导语：“你们面前都有两个杯子，请你猜一猜杯子里是什么?”

2．试一试：想办法辨别杯子里是什么?

导语：“我不知道它们是什么，但我知道它们是无毒的，用什么办法才能知道它们是什么呢?你来试一试。”

3．说一说：杯子里是什么?你是怎么知道的?

(二)实验、观察油水分离现象

1．猜一猜：油和水倒进一个杯子中，会发生什么事情?

导语：“请你们猜一猜，假如把油和水倒人一个杯子中，会发生什么事情呢?

2．幼儿实验、观察。

(1)把“水和油倒人一个杯中观察”你发现了什么秘密?”

(2)用筷子搅一搅，再次观察“你又发现了什么?”

(三)实验并记录各种粮食放在水、油中的沉浮现象

1．做一做：把各种粮食放在水、油中，并记录观察结果。导语：“今天，来了许多粮食朋友，你们看看都有谁?”“它们想在油、水中游泳，请你把它们一个一个放进杯中，每一种都要试一试，看看有什么奇妙的事情发生，然后把这些事情记录下来。”

2．幼儿实验、观察(当粮食是单个时，芝麻会浮在油面上，花生、大米停在油、水中间，黄豆、玉米会沉入水底。当粮食相互粘连到一定程度时，会一起沉入水底。)

提示：教师引导幼儿把观察到的现象用自己设计的记录方式记录下来。

3．交流实验结果。

（１)同伴间相互交流实验结果。

（２）请个别幼儿在集体面前交流。

（３）活动小结。

[实用教案] 大班户外活动教学设计怎么写

作为一名优秀负责任的教师，教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[实用教案] 大班户外活动教学设计怎么写”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动意图：奥运会上刘翔获得了110米栏的冠军，并且平了世界最好成绩。小朋友对这个高大英勇的大哥哥钦佩不已，爱屋及乌对跨栏项目也印象深刻。当我提议也来学刘翔跨栏时，立刻得到了全班的一致赞成。跨栏是个竞技径赛，可以训练腿部肌肉、跨跳能力，锻炼胆量，对幼儿而言较枯燥，对体能也是个较大的挑战。记得以前要进行助跑跨跳练习，总要告诉小朋友我们来学学小鹿，它们要跳过这条小水沟，要……之类。其实小鹿是怎么跳的，没有几个人亲眼见过，孩子的动作也总是扭扭捏捏的。这次可不同了，大家主动提出要学习跨栏，而且要设计自己的小跨栏，真是运动带来了无穷的魅力。同时我们也进入了发现问题、解决问题的快乐学习阶段。

一、活动目标：

1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。

A、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物，动作有力、连贯。

B、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物，动作灵活，较连贯。

C、能助跑跨跳过障碍物，动作规范、起跳有力。

2、培养与同伴友好合作的能力。

二、活动准备：

纸棒若干根。小椅子，红花

三、活动过程：

（一）开始部分

1、队列练习：大圆——四个小圆——开花——大圆

2、念儿歌活动身体的腿部，脚踝处。

小朋友，起得早，迎着太阳练身体。东跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，天天锻炼身体好。

（二）基本部分

1、幼儿探索。

（1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们想学这个本领吗？

（2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。

（3）两人一组自由探索，教师指导。

（4）说一说自己的玩法，并做示范。

教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，

（5）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。

（6）教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨很多呢？让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。

2、游戏“我是跨栏小冠军”

（1）教师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。

（2）儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。

（3）高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。

（三）结束部分

1、幼儿坐在椅子上做放松运动。

2、收拾场地。

月度教案精选 幼儿园2022年最新交通安全教学设计怎么写

作为一名敬业奉献岗位的教师，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以让学生能够学到更多的知识。你知道教学设计怎么书写吗？小编特地为大家精心收集和整理了“月度教案精选 幼儿园2022年最新交通安全教学设计怎么写”，相信您能找到对自己有用的内容。

【活动目标】

1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

【活动准备】

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

【活动过程】

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

1、老师要带小朋友们去_地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?

老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3、小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。

2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

【活动反思】

首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。