【热门课件】 《身体》幼儿园教学设计怎么写。

作为一名传播知识的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以让学生获得更好的良好发展。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？下面是小编帮大家编辑的“【热门课件】 《身体》幼儿园教学设计怎么写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、知道我们身体的各个部位都能帮我们运动身体，并尝试体验。

2、培养幼儿的合作意识和责任感。

3、能够积极主动地参与到活动中来，体验成功的喜悦。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

幼儿穿上轻便的服装和鞋子，一块干净的场地。

活动过程：

一、开始部分。

“今天我们一起来玩一玩，在玩之前我要提三个要求：1、要保护好自己；2、要保护好同伴；3、要听从我的口令。”“今天知道我们要玩什么吗？”

“今天我们要玩自己。我们身上有很多器官和部位都可以运动，它们可以帮助我们运动身体。”

二、基本部分。

1、通过对身体各部位的活动起到热身和提升参与活动积极性的作用。

2、两人合作，摆弄身体不同部位。

3、分成男女两队分别进行尝试体验。

A、男女轮流钻山洞。ZJan56.Com

B、男孩子躺地上，女孩子从男孩子身上跨过去、跳过去、侧身跳过去。

C、女孩子躺地上，男孩子从女孩子跳过去——从趴着的两个女孩子身上跳过去——尝试从三个女孩子身上跳过去。

4、幼儿任意选择自己的方式从老师的脚部、上身部越过，从老师的身体拱形造型上过去。

三、结束部分。

1、放松活动：以下雪——堆雪人——摆造型——雪融化——雪变水——水受热变水蒸气——水蒸气变云。

2、请幼儿对自己今天的表现做个评价，并有礼貌地询问客人老师，请客人老师做个评价。

精选阅读

[实用课件] 大班教学设计怎么写

作为一名照亮学生前方道路的教师，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以提高教师的能力，变得更加的优秀。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？以下是小编为大家收集的“[实用课件] 大班教学设计怎么写”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、 通过律动游戏，让幼儿探索和发掘身体造型、动作的可能性。

2、 让幼儿在即兴创作中培养幼儿稳定的节奏感觉。

3、 鼓励幼儿大胆表现自己。

活动准备：

音乐、幼儿已经学会演唱歌曲。

活动过程：

1、 开火车进场，围圆坐下。

师：快乐小火车出发喽。

2、 复习歌曲：火车司机

引导幼儿边唱边做动作。

师：火车到站了，让我们坐下来休息一会。小司机们，让我们一起来唱一首歌，怎么样？

教师起音。

3、 听音乐，让幼儿感受音乐的风格。

教师唱前面的部分。

师：我这里有一首非常好听的曲子，你们想不想听一下？

幼儿欣赏乐曲。

师：这是一首英文歌曲，说的就是火车司机的故事，也就是我教你们唱的那首歌。

4、 教师介绍游戏规则，并几名幼儿配合示范。

师：今天，我们要来玩个游戏，怎么玩呢？我要请几个小朋友配合一下。

请几名幼儿到前面，教师指导他们示范。

提问：你们觉得他们表演得怎么样？

师幼共同评价。

5、 请几名幼儿来示范。

师：刚才看明白了没有？那我再请几个小朋友来试一下。

6、 幼儿自由组合，进行练习。

7、 听音乐，完整练习。

引导幼儿根据节奏进行。

指出不足。

8、 组成新的火车再次练习。

[课件系列] 大班美术教学设计怎么写

教师作为学生学习中的向导，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以让教师更好的完成教学目标。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？下面是小编精心为您整理的“[课件系列] 大班美术教学设计怎么写”，希望能为您提供更多的参考。

【活动目标】

1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。

2、感受创意绘画的乐趣。

【活动准备】

录音，ppt课件、蜡笔、彩色笔、彩色卡纸若干。

【活动过程】

一、身边的房子。

价值分析：通过回忆、讲述，让幼儿初步了解房子的不同风格。

出示“房子”两个字，这是什么字？你看见过怎样的房子？

小结：原来啊，房子有各种各样的，有的是……有的是……还有的是……真漂亮！

二、PPT：奇特的房子。

1、刚才小朋友说的只是众多房子中最普通的一种，接下来看看老师准备的这些奇特的房子，你们想不想看看呢？

2、观看《奇特的房子》课件。

3、欣赏时，师问：你最喜欢里面的哪座房子？为什么？

小结：在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形状各具特色。

三、设计奇特的房子。

价值分析：在欣赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出心中的房子。

1、师：今天有一个神秘的小客人，他想请我们班小朋友帮个忙，我们来听听他需要什么帮助？（教师播放录音）

2、过度：你们愿意帮助莉莉设计未来的房子吗？

3、你想帮莉莉设计什么样的房子？有什么奇特的地方？

小结：小朋友设计的房子这么神奇，有……，有……还有……，真特别！它们都有门、窗、墙和房顶。

四、幼儿创作绘画。

1、出示老师准备好的房子：这都是艾克设计的房子，艾克是个很棒的设计师，猜一猜，为什么他要设计这么多座房子？

2、这里有很多的房子，你喜欢哪座？为什么？

要求：请小朋友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条，大小不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦！

3、幼儿想象设计未来的房子。

五、作品展示。

价值分析：通过评奖活动，激发幼儿的兴趣。

评奖：创意之星、美丽之星、环保之星，比比谁的设计最漂亮、最独特。

【活动反思】

在活动的开始，我先让孩子们欣赏了一些奇特的房子，让他们感受了不同的设计。《未来的房子》，通过与幼儿的谈话：你想为外星朋友设计怎样的房子呢？孩子们的讲述让我感叹他们丰富的想象力。这时我们鼓励幼儿自由创作，等绘画结束了，孩子们都兴奋地向同伴及老师展示自己的作品。希望以后会多设计些这样的活动，让孩子们在大胆表达表现、展示自己的想象与创意方面得到更多的发展机会。

【教案收藏】 幼儿园大班主题教学设计设计:奇妙的钟表怎么写

教师作为学生前行的引导人，在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【教案收藏】 幼儿园大班主题教学设计设计:奇妙的钟表怎么写”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

幼儿园大班主题教案

设计思路：

近几天晨检、午检时意外发现班里不少孩子手腕上戴着表，有的脖子上戴着表户外活动时贾飞宇自豪地对小朋友说：这是姑姑送给我的生日礼物，看，象个项链，其实它是电子表。引得小朋友都向她投去羡慕的眼光。丁兆阳和浩东还伸出手腕互相对自己的卡通表：我的表现在10点，你的呢？李旭则一副挑衅的口气：手表有什么稀罕，我家的表是一只猫头鹰孩子们争先恐后地说着我感到孩子们正在对表产生兴趣，于是及时引导他们讨论：为什么有的表有指针，有的没有？整点时表的指针有什么特点？怎么制作表？你知道钟表的秘密吗？于是随着孩子们的兴趣，我们开展了有关钟表的系列活

活动一：形形色色的钟表

活动目的：

1、认识形形色色的表，能从不同的角度分类。

2、在探索活动中发展幼儿的口语表达、动手操作能力。

3、培养幼儿友好合作的品质。

活动准备：

1、家长提供各种各样的表或照片等资料。

2、教师提供废旧钟表（电子表和闹钟等）及小螺丝刀等工具。

3、多媒体课件

活动过程：

一、布置钟表屋，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：孩子们，你们带来了这么多钟表和资料，来，把你们的表和资料放到钟表屋里来吧。（提出摆放要求）

二、说说钟表：

教你写课件: 优秀空气大班教学设计怎么写

教师作为学生学习中的向导，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是教师确定的教学方案的设想，可以让学生获得更好的良好发展。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？下面是小编帮大家编辑的“教你写课件: 优秀空气大班教学设计怎么写”，供您参考，希望能够帮助到大家。

设计意图

随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展，孩子们通过对20xx年空气污染天数的统计，深刻感受到了空气污染的严重性。雾霾天气减少了户外活动，停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁，孩子们一个一个的问题接踵而来，为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上，通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法，激发幼儿保护空气的意识。

活动目标

1.通过故事，了解城市空气污染的原因，激发幼儿保护空气的意识。

2.鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。

3.通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法。

重点难点

1.引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2.了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。

活动准备

物质准备：故事ppt、多媒体课件、笔、让空气更新鲜的记录表、小实验材料：香烟、玻璃杯、棉花

经验准备：幼儿已经对环境污染的原因进行了调查

活动过程

一、创设情境：

师：有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心,我们来猜猜它为什么很开心？

二、讲述故事、启发设问、讨论：

1.师讲述第一、二段上半部分

我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又发生什么事情了？

提问:

（1）小猴子住了一段时间后发生了什么事？在雾霾天的时候，你有什么感受？

(2)小猴得了什么病，为什么会得这种病呢？

（3）城市里的空气为什么会受到污染？原因是什么？（请每组小朋友说一说调查结果。）

观看环境污染的视频。

污染的空气对我们有什么影响？（如不能外出、咳嗽等）

操作小实验：将燃烧的香烟放进装有棉花的杯子中

在等待实验结果的过程中，向小朋友介绍人体上半身内部器官图，显示空气在体内循环现象及过程。

（4）刚刚我们看到了空气在人体内的“流动”过程，想一想，如果吸进了尼古丁的空气会有什么影响？

观看人体吸入被污染后的空气后，呼吸器官受损的情况。

小结：感冒、气管炎、哮喘、严重的还会得肺癌，对我们的身体危害很大。

（3）小猴又该怎么办?(请幼儿讨论）

2．分组讨论让空气不污染的的方法并记录在记录表中

（1）我们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的?

（2）你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染？将方法分组记录下来。（启发幼儿讨论，想各种办法。

3．继续讲述并说一说自己打算如何保护空气

我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气？

师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。现在，我们的家乡通州也想成为大家心目中最美、最文明的城区，小朋友们愿不愿意为它出一份力？想想你们能做些什么？（幼儿讨论，想各种办法）

三、结束

幼儿跟随故事录音,运用自己在表情、动作,饶有兴趣的讲述故事。

延伸活动：人人争做环保小卫士,让我们的家乡更美丽。

活动总结

《纲要》中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系。"空气变新鲜了"这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题，取材现实，有一定的教育意义。

整个活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式展现在幼儿面前，使幼儿深深感受到空气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是，"种树、种花、改制摩托车"等方法应蕴而生，充分寄托了孩子们的美好设想和愿望。有人说，环保教育对于幼儿来说较难渗入，而本活动，老师的成功在于以情激情，从而激发起幼儿真正的言行。