「教案收藏」 小班音乐教学设计其一。

作为一名传播知识的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排，可以有效地提高教师的教学能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“「教案收藏」 小班音乐教学设计其一”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、在唱唱跳跳中感受三拍子优美的旋律特点、熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、喜欢春天，能欣赏感悟春天的美。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

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活动过程：

一、春天知多少

我们一起跟着三拍子的节奏特点再来跳一遍吧。

二、完整理解记忆歌曲

1、欣赏教师演唱

——听到哪里时心里有特别的感觉？

——歌曲的名字叫什么？为什么？

2、分句理解歌词

——让我们一起来听一听歌曲里是怎样唱的？

3、游戏：歌词大家猜

——请你猜猜小小舞蹈家跳的是哪一句歌词？为什么？

4、播放歌曲mtv，幼儿完整演唱

三、小乐器演奏（延伸活动）

——你能看着节奏谱演奏歌曲吗？下次我们一起再来试一试吧。

活动反思：

本次活动符合《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域的要求，符合小班孩子的年龄特点，不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候，兴趣很高，对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比，再进行巩固，让幼儿着重让幼儿感受一下，效果会更好。

延伸阅读

「课件收藏」天冷我不怕小班教学设计其一

作为一名辛勤培育祖国花朵的教师，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢？小编特地为您收集整理“「课件收藏」天冷我不怕小班教学设计其一”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动重点：

不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

活动难点：

体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：

幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？

教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！

二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？

2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？

教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》

1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？

2、教师：小鸟和小猫怎么了？

3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？

4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！

四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

2、让幼儿说一说。

小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！

活动反思：

《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。

小班音乐大猫小猫教学设计其一

教师作为学生学习过程中的栽培者，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以大幅度地提高学生各方面的能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“小班音乐大猫小猫教学设计其一”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1、感受演唱两段歌词力度的差异，学习用声音的强弱，动作的幅度的大小来表现歌曲的力度差异。

2、借助对动物形象的理解以及教师琴声的强弱和自己的动作幅度的暗示，学习用适当的音量演唱歌曲。

3、愿意表达自己的意见，在集体演唱中感到愉快。

活动准备：

动物图片若干

活动过程：

一、幼儿随拍手点头音乐进场入座。

二、演示教具，幼儿观察，理解动物形象大小与演唱力度的关系。

1、师：音乐真好听，引来了两个动物，他们也要来唱歌了。出示图片1（大猫小猫）

师指图朗诵歌词，你听到它们怎么介绍自己的？

2、师示范演唱歌曲。（随伴奏）

3、大猫小猫唱歌时有什么不一样？学学大猫的声音，幼儿学唱大猫歌词部分。

4、提出要求：大猫的声音要大，让很多人听见，小猫声音要小，让老师听见。

5、幼儿随伴奏唱歌2遍。

6、出示大狗小狗图片，听大狗也要来唱歌了。（师范唱）小狗怎么唱？请幼儿接唱。

7、要求：大狗坐着唱，小狗蹲着唱。师生一起学唱大狗小狗歌。

8、出示大鼓小鼓图片。怎么唱？师生一起唱。

9、做打大鼓和小鼓动作一起演唱。

10、还有谁也会来唱歌？根据幼儿回答或看大图片，师生一起演唱并自编动作进行歌表演。

最新教案: 小班音乐教学设计其一

作为一名优秀的教育工作者，教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，可以帮助教师主导作用的发挥。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢？以下是小编为大家精心整理的“最新教案: 小班音乐教学设计其一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、熟悉歌曲旋律，伴随音乐玩游戏。

2、遵守游戏规则，喜欢参与音乐游戏活动。

3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备

1、材料准备：音乐《洗手》

2、经验准备：日常活动中已熟悉音乐，懂得正确洗手的方法。

活动过程

1、经验导入。

师：小朋友都是讲卫生的好孩子，平常你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示)

2、熟悉歌曲《洗手》

(1)完整倾听歌曲。

师：歌曲里唱了什么?小朋友们是怎样洗手的?(了解音乐内容)

(2)听音乐做肢体律动。(教师带领幼儿跟随歌曲拍手感应节拍，熟悉歌曲旋律)

(3)钢琴弹奏，跟随教师唱歌。

3、探索游戏动作。

(1)根据歌词内容逐句探索游戏动作。大,考吧.幼师,网出,处!(引导幼儿回忆生活，模仿动作，教师提升、示范，钢琴跟进练习)

(2)教师完整示范，做律动游戏，引导幼儿观察。

(3)幼儿学习律动。(提醒幼儿边唱歌边做动作)

4、游戏：洗手。

(1)讨论游戏玩法和规则。(第一遍：全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作，第二遍：有个别幼儿检查)

(2)全体幼儿做成圆圈，教师带领幼儿玩游戏。(注意提醒幼儿伴唱)

(3)请个别幼儿当小老师进行游戏。(注意随时评价)

活动反思

幼儿对音乐的表现力是本活动的亮点，洗手，孩子们拥有丰富的感知以及生活经验，当我们的孩子通过音乐这种孩子们喜闻乐见的形式将洗手的细节通过律动表现出来，对于他们来说，不单单是乐曲的本身，还有更多的艺术表现在其中，当我们的孩子用他们的肢体语言告诉我们，讲卫生很重要，当我们孩子，用肢体语言去表达自己对洗手美的表达，孩子的艺术表现力在一个富有情节性地环境中得以升华。

「教案收藏」《黑色食品》大班教学设计其一

作为一名授予学生知识的教师，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以让教学工作能够更加的科学化。想要写出一篇教学设计咋写呢？下面是小编精心为您整理的“「教案收藏」《黑色食品》大班教学设计其一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、认识黑色食品的种类，了解其丰富的营养价值。

2、乐于与同伴分享生活经验。

教学准备：

1、每个幼儿带来一种自己认为有营养的食品。

2、教师带来几种黑色食品。

3、《科学》下p.1。

教学过程：

一、了解原有经验。

1、问幼儿：哪些食品有营养？为什么？

2、鼓励说得正确的幼儿，并纠正幼儿不正确的饮食习惯。

二、黑色食品有营养。

1、出示几种黑色食品，让幼儿认识。

2、提问：你认识的黑色食品还有哪些？它们对人体有什么好处？

3、教师介绍黑色食品的营养。

4、请幼儿品尝一些黑色食品，进一步了解它的味道、口感。

5、请幼儿将带来的食品按颜色进行分类。

三、观看画册《黑色食品》

1、看图说说图中都有什么黑色食品，它们有什么特点和营养。

2、让幼儿知道吃什么食品搭配对人体有好处？

3、引导幼儿合理搭配食品，让身体得到均衡营养。