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大班美术美丽的花朵教案反思

大班美术美丽的花朵教案反思

时间:2022-11-12 赵老师教案网

2023教案:大班美术大轮船教学设计反思通用版。

作为一名引导学生学习的教师,一般要懂得写一份教学设计。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢?下面是小编帮大家编辑的“2023教案:大班美术大轮船教学设计反思通用版”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、了解大轮船的结构,感知纸版画的艺术效果。

2、通过教师的示范和讲解,了解纸版画的制作方法和制作程序。

3、喜欢纸版画创作活动,并能认真地完成整个操作过程。

4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台。

2、每张桌子上有:厚纸板、剪刀等材料若干,白纸幼儿人手一张。

3、在活动室的前面还有两张桌子,桌子上有底纹笔若干,黑色颜料盘二到四盘,白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。

活动过程:

1、观察纸版画《大轮船》,感知轮船的结构以及纸版画的特点。

◎用实物投影仪放大幼儿用书,引导幼儿看图说说:图上有什么?

◎教师:轮船是什么样子的?这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样?

◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较,感知纸版画与

其他绘画的不同,告诉幼儿这种绘画的手法叫做:纸版画。

2

、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例,想象制作纸版画的方法。

3

、示范讲解制作纸版画的方法。

◎教师:轮船的船身是什么形状的?

教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形,并贴在白纸的下方。

◎教师:轮船的船舱是什么形状的?窗子是什么形状的?

教师剪长方形和许多小方形,并贴在白纸的下方。

◎用纸板剪一些其他装饰物,例如:救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等,贴

在画面上。

◎在前面的涂色拓印区,

用底纹笔蘸上黑色颜料,

一笔一笔从左到右、

从上到下

地给大轮船涂满黑色。

◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上,

并用手来回的压印纸张,

最后轻轻地揭

开覆盖在上面的纸。

4、幼儿操作活动。

讲解操作注意事项:

◎在幼儿剪贴一艘大轮船时,提醒幼儿轮船要做大一点。

◎在涂色的时候,提醒幼儿涂色要均匀。

◎在拓印的时候,不能移动覆盖在上面的纸。

5、展示幼儿的作品,注意提醒幼儿不触及画面,并保持画面整洁和自身整洁同时结合操作过程的要点进行评价,引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。

活动反思:

大轮船还算是幼儿比较熟悉的交通工具,虽然不是人人都乘坐过,但是幼儿基本上对它也略知一二,在本节活动上,幼儿能根据已有的点线面的绘画经验,动手装饰设计出自己喜欢的大轮船,不在依赖老师的帮助,变得更加的自信,但是在拼贴大轮船的时候,许多幼儿都出现了大、中、小三个梯形同在一个方向拼的现象,主要是老师在示范拼贴大轮船这个环节过快,船身和船仓的图形结构分析讲解不够,以致于很多幼儿都出现了类似的问题,所以,在以后的教学中,应要更加注意细节问题,注重幼儿的个体差异,充分发挥幼儿的观察、动手能力。

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教师作为学生学习中的榜样,一般要懂得写一份教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件分享] 小班教学设计通用版”,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班游戏教案一:蚂蚁搬豆

幼儿小班的老师一定要懂得如何释放孩子们玩耍的天性,就需要不断地给孩子们设计不同的游戏。今天小鱼哥哥和大家分享一个新游戏,蚂蚁搬豆。

游戏目标:

1,让孩子们学会团结,配合,懂得团队的力量。

2,提高孩子们的竞争意识,提升孩子们的受挫承受力。

3,促进孩子身体的灵魂性,充实幼儿小班小朋友的幼儿园生活。

游戏道具:

幼儿老师事先准备一些小球,充当豆子。再准备一个小框,充当蚂蚁食物盒。

游戏讲解:

老师告诉孩子,分成一组的小朋友一个要当蚂蚁的头,双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小朋友要用双手抱住前一个小朋友的腰,弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁,配合着跑到前面去拿球,然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。

游戏过程:

1,老师把小朋友三三分成一组,当然也可以根据小班小朋友的人数,按两人分。

2,老师规定跑动的时间,在固定的时间里,看哪一组小朋友成功拿到的豆子最多。

3,有违规,或者是跑动中蚂蚁身子断裂的,则需要孩子们重新组合起来才算合格。

游戏评价:

小班的孩子还小,他们的团队意识也薄弱,而且合作起来更困难,许多孩子更是无法掌握游戏动作要领。因此,老师要有足够的耐心。通过这样的游戏,不仅让小朋友间的友谊更坚固美好,而且也能让老师充分观察每一个小朋友的游戏性格。

大班体育玩椅子教学设计通用版


教师作为学生学习中的向导,在传授知识的时候,一般要写教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方,可以有效地提高教师的教学能力。你知道教学设计怎么书写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“大班体育玩椅子教学设计通用版”,仅供您在教学和学习中参考。

目标:

1、探索椅子的各种玩法,充分练准备:

人手一把椅子、音乐、安全教育

过程:

一、热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏,你们想玩吗?

1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧!

幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法,现在老师要请你们听口令来完成动作,看看哪个小朋友的反应最快。

好,你们准备好了吗?开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

二、探索合作游戏

1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩,那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好朋友,几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧!

2、幼儿探索、讨论、游戏。

教师巡回观察指导并参与游戏活动,同时提醒幼儿注意安全。

3、集中展示,如何玩椅子。

4、集中练习。

三、游戏:夺红旗

1、下面游戏开始了,请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

2、教师示范动作,幼儿分组练习。

3、两组进行比赛。

幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山,夺取红旗。

四、放松运动。

活动反思:

幼儿参与体育活动的内驱力来自于他们的好奇、好动的心理以及对体育运动的热情和渴望,在活动中教师应采用生动活泼、富有情趣的活动方式,充分调动幼儿的积极性。

本活动所用的器械师幼儿日常使用的小椅子,根据幼儿的年龄特点和活动能力创编了各种椅子游戏,较好的发展了幼儿钻、平衡、跳跃等技能,重点培养了幼儿的合作精神。活动中我把大部分时间留给幼儿进行自由探索活动。小学生注意力不易集中,完成动作的能力存在差异,教学中不能采用机械、呆板、枯燥单一的模式。幼儿活泼好动的特点,决定了我们在体育教学中对幼儿要求不易太严,规定不易过死,允许他们在课堂上发挥他们的聪明才智。这才是真正的快乐体育,只能这样才能真正展示幼儿的个性,极大的提高幼儿参加体育运动的热情。注意力不易集中,完成动作的能力存在差异,教学中不能采用机械、呆板、枯燥单一的模式。幼儿活泼好动的特点,决定了我们在体育教学中对幼儿要求不易太严,规定不易过死,允许他们在课堂上发挥他们的聪明才智。这才是真正的快乐体育,只能这样才能真正展示学生的个性,极大的提高幼儿参加体育运动的热情。

不足之处:

1、在幼儿合作玩椅子的环节,没能给幼儿足够的时间,让幼儿自己动手拼摆椅子,没有给幼儿充分的时间来尝试、创新。我一着急,自己就把这个教学环节包办代替了,这不利于发展幼儿的想象力和动手能力。

2、幼儿在进行练习时,指导不够充分,没能让幼儿充分了解游戏规则和玩法。同时存在着一定的安全隐患。

需改进建议:

1、在今后的教学活动中要充分体现幼儿主体性,尽可能的为幼儿提供创新的机会,给予幼儿充分的想像和创造空间,发展幼儿的创造力。

2、在教学活动中要做好安全教育,在幼儿游戏时,应做个细心人。

教师的适当引导,实际上是给幼儿一个正确的认识自我、评价自我的机会,从而提高幼儿的自控能力,增强幼儿的社会合作能力。充分发展幼儿的个性,是创新教育中教师的重要职责。我们不能仅仅注意幼儿体育教学的生物功能,更要发挥它的社会功能,使儿童得到充分发展。

幼儿园大班教学设计通用版


作为一名优秀的教育工作者,教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以更好的让学生们学习到知识。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的“幼儿园大班教学设计通用版”,相信能对大家有所帮助。

教学目标

1、仔细观察每一幅画面,理解图画内容,引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。

2、发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力,懂得做事要认真,不要马虎贪玩的道理。

3,认读生字瓜,并能进行组词和造句。

教学准备:

1,挂图4幅,猴子,小牛图片各一张。

2,幼儿用书及生字本人手一本c

3,带有瓜字的西瓜图片

4,词语:辛辛苦苦,马虎,勤劳,又大又圆,贪玩

教学重点:

学会观察图画讲故事,掌握瓜字的基本笔顺和组词

教学难点:

能大胆想象,并作较完整,流畅的讲述。

「教案收藏」中班教学设计通用版


作为一名照亮学生前方道路的教师,一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以让学生能够学到更多的知识。怎样才能将教学设计写好呢?下面是小编精心为您整理的“「教案收藏」中班教学设计通用版”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

设计意图

目前许多家长非常重视孩子的智力培养,可对于孩子的德育教育和交往能力却关心不够,孩子们分享、合作、关心事物的意识比较薄弱。为了改善这种状况,我们通过教研小组的讨论以及与家长沟通设计了此次活动,以改变孩子感知新事物的能力和社会交往能力,同时也对孩子们的已有经验进行梳理和整合。

活动一 我身边的好朋友

活动目标:

1、通过活动,进一步深化对好朋友的认识。

2、感受到有朋友的乐趣。

3、知道好朋友之间要互相学习,互相帮助,懂得不仅要爱自己也要爱别人。

活动准备:

1、幼儿熟悉自己的好朋友,感受过与好朋友相处的喜怒哀乐。

2、树干一幅,卡纸树叶每个幼儿人手一份,绘画工具。

活动过程:

1、与孩子们手拉手围成圈席地而坐。

2、幼儿自己寻找和选择好朋友。

3、用语言描述好朋友的外形,全班幼儿来猜。请你把自己的好朋友介绍给大家。

4、幼儿边唱歌曲《找朋友》边找到自己的好朋友,坐回椅子上。

5、幼儿制作“朋友树”,让整个朋友树展开,教师作指导。

重点提示:

1、幼儿在班级选择朋友的时候,注意引导孩子们朋友是大家的,不是一位或几位小朋友自己的,鼓励幼儿相互介绍自己的朋友。

2、注意提示幼儿可以在家庭或社会中寻找自己的朋友。

活动延伸:

请幼儿在生活中找到更多的朋友。

活动二 鸟儿是我们的好朋友

活动目标:

1、引导幼儿好朋友有很多种,鸟儿也是我们的好朋友。

2、通过图片介绍,使幼儿初步了解鸟儿和人类的关系。

3、激发孩子爱鸟的情感。

活动准备:

1、与家长沟通,在家与幼儿搜集关于鸟的资料,做到初步了解。

2、准备鸟儿的集中录音。

活动过程:

1、听声音,激发起幼儿的兴趣。

2、拿出鸟儿图片与幼儿一起观察。

3、拿出装有小鸟的笼子,请幼儿说出小鸟的感受,然后将小鸟放飞。

4、激发幼儿对鸟儿的爱护,知道鸟儿是我们的朋友。

重点提示:

1、注意在活动前提前引导幼儿鸟儿的存在。

2、引导幼儿说出鸟儿关在笼子里的感受,让孩子们拥有一颗善良的心。

活动延伸:

幼儿回家后,向自己的亲人讲述小鸟是我们的朋友,不要捕鸟捉鸟。

活动三 树木我们的环保卫士

活动目标:

1、让幼儿认识到树木有绿化、防风、净化空气的作用。

2、发展幼儿观察、分析和表达能力。

活动准备:

1、准备生机盎然的森林图片和乱砍乱伐的图片进行比较。

2、小树苗粘贴若干。

活动过程:

1、带领孩子来到树下玩耍,让孩子们体验树荫下和阳光下的感受。引导孩子们,如果没有树木我们会怎么办?

2、拿出图片让孩子们选择喜欢的图片,并进行观察讲解。

3、对比后引导出树木有绿化、防风、净化空气等作用。

4、总结树木的作用,使幼儿加深印象。

5、利用粘贴纸,共同制作大树。

重点提示:

1、带领幼儿到户外时一定要有太阳,这样可以有在树荫下和阳光下的差别感受。

2、引导幼儿认识树木作用时,需要利用小故事进行讲解。

活动延伸:

在家里种植植物,培养孩子关爱植物的意识。

活动四 水,我们的好朋友

活动目标:

1、使幼儿了解水的用途。

2、知道水污染的危害。

3、帮助幼儿树立环保意识。

活动准备:

1、倾听流水的声音,让幼儿熟悉水流的声音。

2、准备污染后的鱼塘图片。

活动过程:

1、首先播放流水的声音,让孩子们用耳朵去感受水就在我们身边。

2、出示一大杯清水,让幼儿了解一些水的基本特征。(幼儿回答)

3、教师总结:水是无色透明的、无味的液体、会流动。

4、讨论水有哪些用途?

5、出示鱼塘图片,讨论如果水被污染了,我们会怎样?我们如何来保护我们的环境呢?

重点提示:

1、水是幼儿平时经常饮用的,但幼儿未必会关注它,要引导孩子注意观察水的状态、颜色、味道,使幼儿更加熟悉。

2、引导孩子要爱惜水源,做环保小卫士。

活动延伸:

幼儿回到家中观察与水有关的事物,找出来并带到幼儿园讨论。

活动评析:

此次活动首先使孩子们认识到身边的好朋友,让他们学会如何关心他人、学会自尊自信、学会与他人友好相处,从而能对自身的身心健康、思想品德、智力发展起着积极的促进作用,进而才能构建起一个孩子成材的良好基础。

让孩子们与树木、鸟儿、水交朋友,是提高他们爱护环境,爱护身边不可或缺物质的重要性。当前孩子们的生活环境在发生巨大变化,他们大多数都住楼房,对于身边环境的改变没有清晰的认识,我们需要让孩子们建立爱护环境的意识,让他们爱护我们的生存资源和美好环境,只有幼儿亲近自然,认识自然,才能感受大自然的美妙,才能

与之交朋友,才能拥有一颗纯真的心。这样的教育方式有利于培养他们的`观察力,进而激发其好奇心和求知欲,使其自然而然的形成爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然的态度

2023教案:大班美术教学设计基础版


作为一名授予学生知识的教师,教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以更好的传授给学生们相应的知识。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“2023教案:大班美术教学设计基础版”,希望对您的教学和生活有所帮助。

活动目标

1、学习运用水彩笔或者颜料和其他各种辅助材料来装饰石头,感受在石头上画画的乐趣。

2、能大胆的进行石头的组合,创造出新颖的形象。

3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事,发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

5、感受作品的美感。

教学重点、难点

重点:让孩子学会尝试,敢于发现新事物,从中取得乐趣。

难点:在石头上作画比较难,同样挑选石头,设计新的形象对于孩子来说比较难。

活动准备

1、各种形状的小石头(已洗净凉干并分类)2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、皱纹纸等装饰品(可根据需要准备)、各组一块抹布。

活动过程

(一)教师出示事先画好的石头,并讲述编好的小故事,引导幼儿观察讨论。

问题:

1、大家看这是什么呀?

2、你们觉得这块小石头像不像化了妆的小朋友?

3、这和我们平常画画有什么不一样的呀?

(二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么?

要求:

1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头,玩玩、说说、想想它的形状象什么,可以变成什么?和自己旁边的小伙伴讨论讨论。

2、如果将石头组合起来,你会组合什么样子呢?

(三)教师介绍制作方法,引导幼儿先组合石头,然后对石头进行装饰,完成作品。

(四)教师提出活动要求

要求:

1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。

2、要用上各种好看的颜色。

3、在装饰时候要先想好,你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。

(五)幼儿创作石头画,教师指导

教师重点指导幼儿大胆想象,能利用各种石头进行组合,创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。

(六)创编故事

教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。

教学反思

1,石头是我们生活中十分常见的东西,本次活动的构思也是来源于一次偶然发现。在这次活动中,孩子们都感受到了在石头上画画的乐趣,孩子们的作品不同程度的受到老师范例的影响,也有自己的一些创新,并能大胆、合理的运用各种辅助材料。可以说孩子们还是达到了预定的活动目标。

2,在这次活动中,我认为存在着以下不足之处:老师在向幼儿介绍制作方法的时候,有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。课后我在想,如果我把介绍制作方法这个环节提前到前面,过后在让幼儿去操作石头,这样或许就能够集中幼儿的注意力;还有在讲解过程中应该使用孩子容易理解的话语,这样便于孩子和自己的交流。总之,作为一名刚参加工作的年轻教师来说,我还存在着许多不足之处,所以在以后的工作、学习、生活中,我还要跟其他老教师好好学习,不断提高自身的能力。

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