[2022课件] 小班健康教学设计：运动的快乐范文网页版。

教师作为学生学习过程中的栽培者，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以大幅度地提高学生各方面的能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“[2022课件] 小班健康教学设计：运动的快乐范文网页版”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

2能根据儿歌内容快速反应做动作。

3知道运动能使人健康。

活动准备：

音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。

活动过程一、音乐导入，引出主题。

1.师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。

2.放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。

二、模仿运动，体验乐趣。

1.师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？

2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。

3.逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）4.师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？

5.教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐所以小朋友一定要多参加运动。

三、学习儿歌，经验分享。

1.师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。

2.出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。

四、体验运动，活动延伸。

1.教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。

2.进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

3.游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。

教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。

扩展阅读

[实用教案] 《声音》小班教学设计范文网页版

作为一名传播知识的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排，可以有效地提高教师的教学能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“[实用教案] 《声音》小班教学设计范文网页版”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标

1让幼儿在听听玩玩中，感受罐子发出好听的声音。

2.听辩不同的物体发出的不同的声音，发展听觉能力。

3.感受声音给人带来的快乐。

4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

重点难点

重点：能听辩出不同物体发出的不同声音，发展听觉能力。

难点：能根据指示找到不同的罐子。

活动准备

1. 装有核桃，花豆，沙的罐子若干，空罐子一个。

2. 《幸福拍手歌》伴奏，标记牌，黑板。

活动过程

一.听一听，摇一摇

1. 老师出示一个空罐子，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗？”“你们怎么知道没有东西的？”（没听到声音）

2.老师变戏法，把核桃放进罐子里，摇一摇，问：“现在里面有东西吗？”“为什么?”（有声音因为里面有东西）

二.听一听，猜一猜

1.教师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。

2.让幼儿为自己的罐子，找相同的朋友，老师根据罐子的声音把幼儿分三组坐下

3.让幼儿了解每个罐子中的材料。

教师：“今天老师在罐子里放了三种东西（沙宝宝，花豆宝宝，核桃宝宝），出示标记牌，让孩子依次认识沙，花豆，核桃标记牌。

“请你们猜猜哪个罐子里的是沙（花豆，核桃）宝宝？”感知不同的物体发出不同的声音

三.延伸探究活动

听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗？出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么？

教学反思

本节课，幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛活跃，能充分调动他们动手，动脑和动口的能力，提高了他们的观察力和听觉能力。能达到教学目的。

不足：可能在最后加上一些品德教育效果会更好一些。（如：声音虽然好听，但在别人休息或工作的时候，我们不能发出太大的声音，以免影响别人……）

[教案借鉴] 小班儿歌教学设计范文网页版

作为一名优秀负责任的教师，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以提高教师们的教学能力和教学质量。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“[教案借鉴] 小班儿歌教学设计范文网页版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

小班儿歌32首

１、《幸福的家》（小班）

我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）

有爸爸有妈妈。（左手掌和右手掌分别对扇两下）

我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）

快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）

2、《毛毛虫》（小班）

这是一个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，（右手平盖在左手上）

盖上有个孔，（食指与中指稍分开）

让我看看是什么，（用眼睛看右手孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）

3、《乌 龟》（小班）

乌龟乌龟爬爬，（右手合拢放左手手心上爬）

一早出门采花，（换左手）

乌龟乌龟走走，（右手合拢放左手手背爬到胳膊上）

傍晚还在门口。（换左手）

4、《小雨伞》（小班）

小雨伞，真淘气，（左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状）

爱和雨滴做游戏。（左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状）

转一转，滴一滴，（左右手食指相对饶圈，食指向前点3下）

滚一滚，淅沥沥，（左右手握拳相对饶圈，五指下垂依次前后抖动）

滚滚转转真有趣。（左右手握拳相对饶圈，左右手食指相对饶圈，）

5、《豆乖乖》（小班）

小豆角，真可爱，（手掌相对动一动大拇指）

里面住个小乖乖，（手掌合拢把两个拇指藏在里面）

小朋友们把门开，（手掌平打开，手心向上）

豆乖乖呀快出来。（双手分开，四指相握，大拇指动一动）

6、《糖葫芦》（小班）

冰糖葫芦酸又甜，（伸出食指晃动）

小小山楂圆又圆，（食指和大拇指捏成圆形，左右手各出示１次）

妈妈宝宝一起串，（左手捏成圆形，右手伸出食指穿进圆中）

串起糖葫芦过大年。（双手拍手）

7、《洗 手》（小班）

卷起两只小袖口，（左右手交替做挽袖状）

轻轻拧开水龙头，（左手叉腰，右手划半圆）

我把小手伸出去，（手心向上伸出胸前）

洗洗我的一双手．（双手做洗手的动作）

先和肥皂握握手，（左手压右手１下，右手压左手１下）

手心手背都搓够，（手心对手心，手背对手背）

搓完用水冲一冲，（双手放在胸前）

甩甩水珠落池中．（左右手向下扇动４次）

摘下毛巾擦干净，（双手做擦手的动作）

一点没湿衣袖口，（双手左右摆动）

伸出手儿比一比，（手心手背各向上１次）

看谁洗的最干净（拍手１次，双手晃动）

8、《五只猴子》（小班）

有一只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手一只手指晃动）

又有一只猴子跑来，现在有几只？１，２（左手两只手指，右手进行点数）

有两只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手两只手指晃动）

又有一只猴子跑来，现在有几只？１，２，３（左手三只手指，右手进行点数） 有三只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手三只手指晃动）

又有一只猴子跑来，现在有几只？１，２，３，４（左手四只手指，右手进行点数） 有四只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手四只手指晃动）

又有一只猴子跑来，现在有几只？１，２，３，４，５（左手五只手指，右手进行点数） 有五只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手五只手指晃动）

一不小心掉下一只，（五只手指收回一只）

现在剩几只？１，２，３，４（右手进行点数）

有四只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手四只手指）

一不小心掉下一只，（四只手指收回一只）

现在剩几只？１，２，３（右手进行点数）

有三只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手三只手指）

一不小心掉下一只，（三只手指收回一只）

现在剩几只？１，２（右手进行点数）

有两只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手两只手指）

一不小心掉下一只，（两只手指收回一只）

现在剩几只？１（右手进行点数）

有一只猴子爬到树上吃香蕉，（伸出左手一只手指）

一不小心掉下一只，（一只手指收回一只）

现在剩几只？剩下没半只（双手手腕花，手心朝上）

9大拇哥 （小班）

大拇哥，二拇弟，（左右手相对，伸出大拇指、食指）

中三娘，四小弟，（伸出中指、无名指）

小妞妞，来看戏，（伸出小拇指，弯曲四次）

手心手背心肝宝贝。（双手伸出手心手背；手心相靠、手背相靠）

10小松树 （小班）

小松树，（双手大拇指小拇指指尖相碰，其余三指分开指尖向上）

点点头，（食指中指无名指的指尖一次碰在一起）

雨来洗洗脸，（食指中指无名指分开一次做绕指转动）

风来梳梳头，（五指做交叉立起）

太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对）

伸手又抬头。（五指依次打开，手腕相碰，手指立起）

11茶壶茶碗 （小班）

小茶壶，小茶碗（左手握空拳，右手握拳竖起拇指）

呼――呼――（右手拇指向左拳心做到水状）

小筷子，小饭碗，（右手伸出两个手指，左手比做小碗）

夹――夹――(右手做夹的动作)

小脸盆，小搓板，（双手手心向上

托起，在右手手背翻向上）

搓――搓――（右手手掌接着搓左手的手心）

小画笔，小画板，（右手食指伸出，左手手心打开）

刷――刷――。（食指在手心来回画）

12、看着容易做着难（小班）

瓜子这么尖，（双手五指合拢在体前）

荷叶这么宽，（双手平打开，手心向上）

饺子这么长，（双手平打开的基础上，大拇指向外，四肢合拢）

看着容易做着难。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，在轮流交换指向）

13、包水饺 （小班）

羊妈妈，包水饺，（双手指尖向下，大拇指和其余四指从中间向两边捏4下）

中间凸起两边翘，（双手握紧，伸出大拇指和小拇指）

有的像小船，（上边动作手心向里，小拇指指尖相对，左右横向晃动）

有的像元宝。（手心向外翻）

14、土豆（小班）

土豆，土豆，丝儿，丝儿，（双手握拳前后伸缩两次，双手大拇指食指做shou枪状食指相对前后伸缩两次）

土豆，土豆，皮儿，皮儿，（双手握拳前后伸缩两次，双手五指并拢中心向前推两次） 土豆，丝儿，土豆，皮儿，（双手握拳前后伸缩一次，双手大拇指食指做shou枪状食指相对前后伸缩一次，双手握拳前后伸缩一次，双手五指并拢中心向前推一次）

[2022课件] 小班体育游戏教学设计天天做运动其五

作为一名辛勤培育祖国花朵的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排，可以更好的传授给学生们相应的知识。我们究竟该如何写好一篇教学设计呢？下面是小编为大家整理的“[2022课件] 小班体育游戏教学设计天天做运动其五”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园小班体育游戏教案：天天做运动

活动目标

1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。

2、增进幼儿大肌肉的活动能力

3、使幼儿知道运动对身体的好处。

活动准备 音乐歌曲

活动过程

1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。

2、提问：刚才作律动时，小朋友身体的哪个部位动了?怎样动的?

3、幼儿一起讨论：我们身体还有那些地方可以做运动?怎样动?

请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。

4、引导幼儿认识运动对身体的好处，

提问：做完运动时小朋友感觉怎样?多运动有哪写好处?

(多运动可以增强身体的抵抗力，不生病，多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。

5、听音乐，师生再做一遍律动。

6、做游戏：小孩小孩真爱玩

幼儿按老师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。

[实用教案] 小班音乐教学设计范文网页版

作为一名教育引导学生的教师，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家编辑的“[实用教案] 小班音乐教学设计范文网页版”，相信您能找到对自己有用的内容。

教学目标：

1、喜欢朗读和表演诗歌，感受其中的快乐。

2、理解诗歌内容，在阅读中能明白事物的对应关系。

3、认读重点字词：颠倒、清早、石头、滚、外婆、笑呵呵、咬

教学准备：

挂图、音带、录音机、大字卡、诗歌读本人手一册小字卡。

活动过程：

一、预备活动

1、师幼互相问候

2、幼儿有序取书或教师发书。

二、感知理解活动

1、看挂图。

教师引导语：有一个粗心的小画家，画错了很多地方，我们一起来帮他找出来，幼儿观察画面，找出其中颠倒的场景。

2、欣赏诗歌

3、幼儿自主阅读

思考：诗歌中所写的事物关系正常吗？有哪些奇怪的地方？

4、集体阅读

三、游戏活动

游戏：盲人摸字。

教师把大字卡在黑板上随意排放。

教师或以幼儿扮作盲人，用手去摸某张字卡，摸到后挣眼睛，说出该字卡是谁，说对后全体幼儿鼓励，游戏反复进行。

四，体验活动

1、教师播放音带，幼儿看书划读跟读诗歌。

2、教师在挂图上贴上声势图谱，请幼儿边看边读边动作，边念诗歌。

3、趣味朗诵，教师随意将挂图上的部分字词用纸遮起来，小朋友念诗歌，念到被遮起来的字词用"弹舌“或”咂嘴“等小动作代替。

五、创造活动

1、自编颠倒歌。

2、交流感受，说颠倒话，听颠倒歌，大家的心情觉得怎么样？

六，结束活动

交流小结，教师播放音乐，有序整理自己的物品。

【教案收藏】 幼儿园教学设计范文网页版

作为一名传播知识的教师，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“【教案收藏】 幼儿园教学设计范文网页版”，仅供参考，大家一起来看看吧。

寄小猫（戏剧表演）

活动目标：

1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。

2、激发幼儿表演的欲望。

活动准备：

1、《寄小猫》三段情景表演。

2、小猫的家，以及表演所需要的道具。

活动过程：

一、 引起幼儿观看表演的兴趣。

小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。

小猫：你想知道是什么事吗？

小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗？

小猫：我要去······？（让幼儿重复一遍）

小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。

二、 边观看表演了解寄信的过程。

1、第一场：（场景：小猫的家）

小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过）

小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？

熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！

小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票）

小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！

猫妈妈：再见，路上小心。

提问：

（1）谁想去旅行？（小猫）

（2）小猫想了个什么办法？

（3）那么你们想知道接下来的故事吗？

2、第二场：（小猫去邮局）

小猫：（唱歌）哈哈哈，我好开心，我要去旅行了

（小猫进了邮局）

小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。

熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳）

小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包）

（过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来）

提问：

（1）小猫去哪儿了？（邮局）

（2）熊先生是怎么来帮助小猫的？怎么把它给寄出去的？（盖邮戳，装进邮包）

3、第三场：（出示卡车图片）（小猫被送上了邮车）

小猫：好美的地方哦！那儿有许多美丽的花和树，还有很多的小鸟哎！

（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上）

小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜欢这个地方。

提问：

小猫是怎么去旅行的？（坐火车，卡车）

小猫看到了什么（树、鸟······）

三、 你们还想看表演吗？那就让我们一起演吧。

活动分析：幼儿对表演

活动很感兴趣。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很容易就了解了，印象也比较深刻。对于幼儿的表演的`欲望就甭提有多高了，但有个别幼儿上来后不开口。

【热门教案】 中班健康做个讲卫生的好孩子教学设计反思范文网页版

教师作为学生学习过程中的引导者，在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，可以确保促进学生的学习，获得成功的教学。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢？以下是小编为大家收集的“【热门教案】 中班健康做个讲卫生的好孩子教学设计反思范文网页版”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备：

1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、

2、教师演唱歌曲《猪小弟》

3、五角星贴花若干。

活动过程：

一、教师讲述故事，引出主题

今天老师带来了一个故事《小猪变干净》

师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢?最后，它为什么能找到朋友玩?

二、分析讨论

如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?

其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛

小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)

三、知识竞赛

我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。