[优质教案] 幼儿园环保主题教学设计：爱护小草范例。

作为一名优秀的教育工作者，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。想要写出一篇教学设计咋写呢？以下是小编收集整理的“[优质教案] 幼儿园环保主题教学设计：爱护小草范例”，希望能对您有所帮助，请收藏。

教学的价值：

１．通过观察、讨论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。

２．激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。

３．并有初步的环境保护的意识。

教学一：小路从哪里来的？

教学目标：

１．通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。

２．感受到破坏草地的行为是错误的。

教学二：爱护草地

教学目标：

１．通过讨论确定保护草地的方法。

２．鼓励幼儿能积极参与动手制作，为环保作出自己的努力。

教学三：小小环保宣传员

教学目标：

１、尝试制作环保标志

２、增强幼儿的环保意识。

精选阅读

[优质课件] 幼儿园环保教学设计：我爱绿色

作为一名照亮学生前方道路的教师，在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计是以系统方法为指导，可以有效地提高学生们的学习能力。怎样才能将教学设计写好呢？小编收集并整理了“[优质课件] 幼儿园环保教学设计：我爱绿色”，仅供您在教学和学习中参考。

引导幼儿根据生活经验,提出使用竹篮、布袋等环保用品。三、师生讨论周围的环境:1、你居住的小区楼道里干净吗?2、你喜欢周围的菜市场吗?为什么?...

活动目标

1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。

2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。

3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。

活动准备：

PPT白色垃圾图片若干

活动过程：

一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、请你猜猜今天是什么日子？

2、教师简单介绍：

每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好！

二、出示PPT白色垃圾

1、请幼儿仔细观看图片。

2、教师提问：

请你猜猜这些白色的都是什么？

你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？

3、教师小结白色垃圾的危害：

生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的身体健康。其次，由于它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会影响周围的环境。

4、想办法：用啥装东西更好！

引导幼儿根据生活经验，提出使用竹篮、布袋等环保用品。

三、师生讨论周围的环境：

1、你居住的小区楼道里干净吗？

2、你喜欢周围的菜市场吗？为什么？

3、在小区里看到的垃圾有哪些呢？它又是从哪里来的？你喜欢这样的环境吗？

4、比一比：你喜欢我们的幼儿园吗？它为什么这么干净？

5、教师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，这样的环境大家都不喜欢，所以我们要动员所有的人都来学着保护干净的环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。

四、畅谈：怎样让周围的绿色更美

1、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境？

如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。

2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境？

鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等

活动反思；看到干净的，充满绿色的环境我们都喜欢，这样让人感觉很舒服，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提醒家里人同样的做到，只要大家都认真去做，我们周围的环境才会越来越美好。

[课件]幼儿园多媒体教学设计：小草小草我爱你(篇三)

作为一名引导学生学习的教师，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以提高教师的能力，变得更加的优秀。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的“[课件]幼儿园多媒体教学设计：小草小草我爱你(篇三)”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

设计意图：

春天到了，孩子们迫不及待地飞出教室，拥抱自然.大型玩具里的草坪常常被踩的长不出草，所以等到草坪生长的时总要控制孩子玩的时间，中大班的孩子老师一说就懂了，但对于小班的孩子来说不能理解其中的含义，通过本次活动能让小班的孩子能更加形象的了解其中的因果关系，知道保护小草的意义.

活动名称：小草小草我爱你

活动目标：

1、知道春天是万物生长的季节，也是小草生长的季节

2、萌发幼儿爱小草，爱自然的情感。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

一、观察小草

观指：幼儿自己去发现春天来到了，小草刚刚发芽

师：我们跟小草说一句悄悄话。

(个指：幼儿主动大胆的和小草说话)

过渡语：咦，是什么声音?是谁在哭呀?

二、科常故事：小草小草我爱你(多媒体制作)

1、(小草在哭的画面)

提问：小草为什么哭呀?

(幼儿自由发挥想像)

2、倾听小草的自述

提问：小草在说什么?小草为什么长不高?

我们跟小草说什么?

我们怎么做小草才会高兴?

3、有了小朋友的爱护，小草长高了(多媒体制作)

提问：现在小草为什么请我们去做客了?

三、亲亲小草

1、和小草说句悄悄话

(引导幼儿从保护、爱护这一角度来说)

延伸活动：制作爱护小草的标志

[课件范本] 幼儿园爱护眼睛主题活动教学设计范文网页版

作为一名引导学生学习的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以让学生能够学到更多的知识。怎么才能写好一篇教学设计呢？小编特地为您收集整理“[课件范本] 幼儿园爱护眼睛主题活动教学设计范文网页版”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标

感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。

了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的原因。

学习预防眼病的办法。

活动准备

课件准备：《眼睛变红了》故事视频；“保护眼睛”组图。

材料准备：镜子（每组一个）。

活动过程

发放材料“镜子”，鼓励幼儿观察自己的眼睛，讨论眼睛的构成及作用。

1.出示材料“镜子”，鼓励幼儿观察眼睛的构成。

看一看你的眼睛，圆圆的部分是什么？（眼珠）

白色的部分是什么？（眼白）

闭上眼睛再睁开，想想是什么帮助我们完成这个动作的？（眼皮）

眼皮上方，帮助我们挡住风沙的是什么？（睫毛）

2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用。

我们的眼睛是用来做什么的？

如果没有眼睛，我们的生活会变成什么样？

小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。

播放故事视频《眼睛变红了》，引导幼儿了解眼病发生的原因。

小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？一起来看看吧。

飞飞的眼睛得了什么病？

你觉得飞飞为什么会得红眼病？（用脏手揉眼睛）

为什么其他小朋友也得了红眼病？

小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要及时治疗。

出示组图“保护眼睛”，鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确，并学习保护眼睛的方法。

小朋友在做什么？

他/她的做法是对的吗？为什么？

小结：眼睛对我们来说非常重要，我们要注意用眼卫生，学会用正确的方法保护它。

活动延伸

日常活动

日常活动中，要提醒幼儿的用眼卫生。

家园共育

家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”《谁爱揉眼睛》，进一步了解揉眼睛的危害，培养幼儿爱护眼睛的好习惯。

[课件范本] 小草的幼儿园教学设计

教师作为知识种子的传播者，要学会写出优秀的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。怎样才能将教学设计写好呢？下面是小编帮大家编辑的“[课件范本] 小草的幼儿园教学设计”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、认识小草的特征，初步尝试用纸团、棉签等材料表现小草。

2、体验创作的乐趣。

活动准备：

1、红、黄、绿色水粉颜料。

2、调色盘、棉签、报纸揉成团。

3、背景音乐。

活动过程：

一、教师出示ppt，激发幼儿的兴趣。

1、今天，我带来一些小草，请你们看看长什么样？

2、除了这个，还有什么样？你看到的小草像什么？

小结：原来小草是由一片一片叶子组成。

二、师生共同讨论，教师讲解。

1、出示许多小草：这像什么？长什么样？

2、这个小草有什么不一样？

小结：原来天气变冷了，风吹呀吹，把小草吹黄了。

3、这个小草什么颜色？为什么变成红色？

小结：原来太阳出来了，太阳的光芒照在小草身上，把小草照红了。

4、我来画一画小草，画这个吧，（选择有难度的小草示范画，示范多种小草）。

三、幼儿创作“小青草”，教师指导

1、今天我给你们准备了许多颜色，还有许多作画工具，有纸团有棉签，请你选择你喜欢的工具画小草。

2、要求：a.棉签蘸了颜料后要在调色盘的边缘刮一刮，尽量不要让颜色滴在纸上，一根棉签只能蘸1种颜色，颜色不能蘸混起来，看谁的小草跟别人的不一样。b.听到琴声整理作品，将你的画拿到黑板给老师。

四、欣赏与评价。

1、幼儿自评：说说你的画哪里画的好？

2、互评：除了你自己的，你还喜欢哪一幅？为什么?

3、我觉得这幅画的最有特色。

反思：我觉得孩子们玩的是开心的，但是教师在导入环节，可以出示小草实物，更易观察，每人分一根。另外，引导环节可以让孩子先从简单做起，由短线到长线地画小草，再画多样化的小草。评价作品时，显得过于啰嗦，以后还要语言精练。

[课件分享] 幼儿园环保教学设计：环保服装秀其八

教师作为学生人生道路上的指明灯，一般要懂得写一份教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以提高教师的教学效率和教学质量。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢？下面是小编帮大家编辑的“[课件分享] 幼儿园环保教学设计：环保服装秀其八”，仅供您在教学和学习中参考。

一、活动目标：

1、激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。

2、了解废旧物品的回收利用价值。

3、调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。

二、活动准备：

1、与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒）

2、欢快的音乐

3、服装表演录像

三、活动过程：

（一）、导入

1、与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。

2、讨论：这些服装是用什么材料制作的？

3、出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。

（二）、我是服装设计师

1、自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。

2、简单了解制作服装的过程及制作工序。

3、与家长共同制作。

（三）、时装表演

1、引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。

2、播放音乐，创编动作进行表演。

3、表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。

四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖，共享制作、表演成功的喜悦。

评析：

本次活动是保护环境，爱我家园这个主题活动的高潮部分，我们采取了家园合作的形式，使幼儿的情感得到淋漓尽致的发挥，幼儿强烈的表演欲得到了满足，收到了意想不到的效果。本次活动中，家长的积极支持和参与令我们十分感动，充分体现了我园的家园合作。

【教案模板】小草的幼儿园教学设计(篇二)

作为一名优秀的教育工作者，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，可以让学生获得更好的良好发展。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？以下是小编收集整理的“【教案模板】小草的幼儿园教学设计(篇二)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

创意提示：

小草莓生病了，它的小主人很烦恼。这时，突然飞来了一只七星瓢虫。太好了，小草莓有救了。有了这个小医生，小草莓的病一定会好的。

画前引导：

鲜红的小草莓身上有很多小点点，每样水果都有自己的特点，小朋友要注意观察哟！

步骤图示范：

1.小朋友们画前先了解草莓的外形特点，用拟人的方法勾画出草莓。

2.明确草莓的形象后，进一步画出背景、窗台还有窗外的风景或其他环境。

3.用铅笔定好稿后，再用黑色水彩笔把需要的线描黑，画好后用橡皮轻轻地擦去多余的线，让画面整洁干净。

4.给画面上色，从小草莓开始，用玫红色给草莓上色，注意色彩的搭配。

5.丰富画面色彩，注意色彩的层次表现。上色时用笔方向要统一。

6.完成主要物体的上色后，给窗外楼房上色，可以自行选择喜欢的色彩来涂。

教案推荐: 小草的幼儿园教学设计(标准示范)

作为一名优秀引领学生的教师，教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教案推荐: 小草的幼儿园教学设计(标准示范)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1. 丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力。

2. 引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。

3. 鼓励幼儿完整语句讲述。

活动准备：

1.指导幼儿简单时装表演。

2.各种标志图

活动过程：

1. 时装表演，吸引幼儿注意力。

师：“今天，咱们班的四位小朋友给大家准备了一个小节目。”

2. 巩固认知图形，鼓励幼儿大胆完整的讲述。

师：“表演结束了，我的问题也来了――你认为小演员表演的怎么样？哪儿比较好（衣着，动作），还有一个非常特别之处你们发现了吗？（衣服上贴了标志图）

师：“那现在咱们将这些标志介绍一下好吗？（这是什么标志，表示什么意思？）

3. 认识新标志

师：“告诉我，这上面画着什么？表示什么意思？”

“为什么要设立这些标志？标志有什么作用？”

4. 小结：标志可以告诉人们在这里可以做什么，不可以做什么？人人都应该遵守标志的要求。

5. 延伸：

（1）你还在哪儿见过什么样的标志？它表示什么意思？

（2）你认为咱们班那些地方需要设立什么样的标志？

幼儿园中班活动设计案――各种各样的盒子（科学领域）

幼儿园中班活动设计――各种各样的盒子

活动目标：

1、认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。

2、会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。

3、增强环保意识，能利用废旧物参加游戏活动，提高跳跃能力。

活动准备：

各种各样的盒子若干（包括泡沫盒、纸盒、木盒、铁盒）；分类架三只。

活动过程：

一、认识各种各样的盒子

1、师：小朋友你们看，这里都是什么呀？（盒子）那这些盒子叫什么名字？是什么样子的？请小朋友边看边讲。（探索一）

2、幼儿自由操作并讲述，教师巡回指导。（引导幼儿从盒子的形状、颜色、材料以及用途四方面来讲述。）

3、个别幼儿回答。

4、教师小结：小朋友真会动脑筋。知道这种盒子叫牙膏盒、这种叫饼干盒……这些盒子除了名字不一样，还有什么地方也是不一样的呢？可以用两种盒子进行比较。（探索二）

?/SPAN>5、幼儿操作讲述，教师引导幼儿从多方面（形状、大小、颜色、质地、盒盖 、用途）进行比较。

6、个别幼儿回答，教师对讲述完整，与别人不一样的给予奖励。

7、教师小结：大家讲得非常好！盒子与盒子相比，各不相同。有的大有的小；有的是正方体，有的是长方体；有的是木头制成的，有的是硬板纸做的，有的是塑料做的。种类真不少。就连盒盖也是品种繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。这么多盒子都堆放在一块儿，很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗？下面就以小组为单位，先讨论，再分类。要求按一个共同特征分类，看哪组小朋友想的办法多。

二、学习按盒子的一个共同特征进行分类

1、幼儿分组分类

2、提问：你们一组按什么来分的？你还会怎么分？

三、增强环保意识，能运用盒子开展游戏

1、师：盒子到底有什么用？盒子是我们的好朋友，我们处处都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我们怎样来很好的利用它，使它变废为宝呢？（讨论）

2、幼儿大胆想象、大胆讲述（做装饰品：小动物头饰、家用电器、机器人；玩游戏）

3、下面让我们一起来玩一个运盒子的游戏。要求双脚夹紧盒子往前跳，双手同时也搬运盒子。