教案范本: 彩色世界小班教学设计(一篇)。
作为一名教育引导学生的教师,在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。怎么才能写好一篇教学设计呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本: 彩色世界小班教学设计(一篇)”,相信您能找到对自己有用的内容。
一、活动目标
1.学习感受乐曲中的大小乐句。
2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。
3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
二、活动准备
1."音乐":《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。
2.磁带:《彩色世界真奇妙》,录音机。
3.乐句形象卡片:蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。
4.呼啦圈。
三、活动过程
1.有感情地朗读歌词,请幼儿说一说他听到的颜色。
2.和幼儿一起找找,身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的'。
3.和幼儿玩歌词接龙的游戏,如:当教师说"蓝蓝的",幼儿就说"天"等蓝色的东西;当教师说"绿绿的",幼儿就说"草"等绿色的东西;当教师说"红红的",幼儿就说"花"等红色的东西。
4.学习歌曲《彩色世界真奇妙》。
5.结合游戏,巩固歌曲。
四、活动评价
1.能感受乐曲中的乐句。
2.能边做动作边歌唱。
五、反思
以往的打击乐活动被大家认为是表演活动,尤其是在进行公开观摩活动的时候。是把排演好的内容再给大家展示一遍。但我设计这次活动并不是为了课堂质量达标而进行的表演,而是抱着探索、学习的态度来进行的。因为,这是小班第一学期第一次打击乐活动,幼儿此前没有接触过打击乐毫无经验可谈,自然也就谈不上表演了。我的目的是为了探索小班幼儿进行打击乐活动所涉及到的几个问题,以及这些问题该怎样解决。
延伸阅读
「热门课件」小班主题教学设计:彩色世界630字
教师作为学生学习中的向导,教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以让学生能够学到更多的知识。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的“「热门课件」小班主题教学设计:彩色世界630字”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
主题目标
1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动,感受色彩的变化。
2.认识红、黄、蓝、绿等颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。
3.体验不同的绘画形式,享受与同伴共同创作的乐趣。
4.尝试制造彩虹实验,提高动手实验能力
活动一:给片片排队(科学)
活动二:这是什么红(语言)
活动三:红绿灯(语言)
活动四:颜色在哪里
(社会科学)
活动五:七色太阳(艺术)
活动六:颜色大风吹
(科学健康)
活动七:彩色世界真奇妙
(艺术)第十三周
活动一:哇!彩虹(科学)
活动二:贪吃的变色龙
(语言艺术)
活动三:画彩虹
(语言艺术)
活动四:下雨了(语言)
活动五:花蘑菇(艺术)
活动六:大大的眼睛
(健康)
活动七:对应排列相关联的物体(科学)第十四周
活动一:好玩的彩色地垫
(健康)
活动二:彩色饼干
(艺术)
活动三:动物的家在哪里
(科学)
活动四:好吃的红色食物
(科学艺术)
活动五:摇篮(语言)
活动六:好朋友水果
(科学艺术)
活动七:谁最漂亮(社会)
生活活动1.尝试学习折叠外套,并放在固定地方。
2.养成良好的睡眠姿势,懂得要尽快入睡。
3.不怕天气冷,坚持漱口。
4.学习解衣服上的扣子。区角游戏1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品,并愿意与同伴合作游戏。
2.学会翻看图书的正确方法。
3.知道按自己的性别来扮演角色,初步懂得遵守游戏规则。
4.能愉快地参加各种游戏活动,知道爱护游戏物品。
5.练习走跑交替,并能听信号做动作。
6.对活动有兴趣,能感受各种音乐的大小乐句。环境创设1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。
2.提供五颜六色的物品,如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。
3.在室内适当摆放各种各样的花,增添教室情趣。家长工作1.注意防寒保暖,给孩子介绍保暖知识。
2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。子课题活动1.学习按物体的轮廓线撕纸。
2.巩固粘贴技能。
[课件分享] 幼儿园小班音乐教学设计:彩色世界真奇妙(篇二)
作为一名优秀引领学生的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以提高教师的教学效率和教学质量。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?小编收集并整理了“[课件分享] 幼儿园小班音乐教学设计:彩色世界真奇妙(篇二)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
1.喜欢与同伴一起唱歌,体会与同伴一起唱歌的乐趣。
2.学唱歌曲,能用自然、欢快的声音演唱。
3.尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
活动重点
学唱歌曲,能用自然、欢快的声音演唱。
活动难点
尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
活动准备
自制歌曲图谱、《彩色世界真奇妙》音乐CD、幻灯片(PPT)。
活动过程
一、欣赏歌词,激发幼儿兴趣
师:蓝蓝的天,绿绿的草,红红的小花随风飘,弯弯彩虹像座桥,彩色的世界真奇妙。
师:小朋友们,刚刚都听到了哪些颜色?
二、出示PPT图片,找一找歌词中的颜色
师:看一看这幅图中有没有刚刚我们说到的颜色?
师:我们身边还有那些东西是这些颜色的?
三、游戏歌词接龙
师:咱们来玩一个歌词接龙的游戏,当老师说蓝蓝的,小朋友们就说天等蓝色的东西;当老师说绿绿的,小朋友们就说草等绿色的东西。(在玩这个游戏时,自然介入伴奏,帮助幼儿熟悉歌曲的旋律)
四、出示图谱,完整欣赏歌曲
1.出示图谱,便于幼儿记忆歌词
师:咱们一起来看着图谱说一说歌词吧。
2.教师范唱。
3.幼儿随音乐跟唱。
师:小朋友们可以随这音乐一起跟唱,忘了歌词的小朋友要记得看图谱哟!
师:小朋友们唱得真好听,那么小朋友们可以为歌曲加上漂亮的动作吗?老师播放音乐咱们大家一起加上漂亮的动作来表演表演吧!
活动延伸
请小朋友们回家后把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈吧!
[推荐课件] 《动物世界》大班教学设计一篇
作为一名照亮学生前方道路的教师,一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以让学生能够学到更多的知识。怎样才能将教学设计写好呢?下面是小编精心为您整理的“[推荐课件] 《动物世界》大班教学设计一篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
主题活动来源:
孩子们是天生的探索家,他们好奇、好问,对于其生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣,尤其是动物世界。可爱的小猫、机灵的小狗,憨厚的乌龟……在活动眼中都是非常的可爱,是他们童话世界中的人物,也是孩子们天真的世界中的一部分。他们有一定的生活经验,饲养过小动物。为他们换水、喂食,忙得不亦乐乎;每当有孩子去动物园,他们总会带来一些动物照片,孩子们都争先恐后地去看,听着那孩子绘声绘色地讲述。
孩子们对动物充满了好奇。当操场上飞来一只小鸟、蝴蝶,就会立刻吸引孩子们的注意。“动物的家在哪里”、“动物是怎样睡觉的”、“动物的尾巴有什么用”等等都是他们感兴趣的。所以他们渴望了解接触动物,渴望进入那奇妙的动物世界。在《动物世界》这一主题中,我们安排了许多孩子感兴趣的内容,让孩子观察和探索了解自然界里各种千奇百怪的动物,满足孩子日益增长的好奇心。通过这次主题带领孩子们一起去探索动物的生活习性、生活习惯,萌发爱护小动物的感情,初步认识人类与动物共存共荣,为爱护动物,保护他们生存的环境做一些力所能及的事。
主题活动目标:
1、认识一些常见的动物,了解他们的主要特征、生活习性,初步感知动物与环境的关系。
2、能用语言、美工等多种方式表现自己对动物的认识,激发孩子的各种表现能力。
3、对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。
4、体验动物是人类的朋友,懂得保护动物、善待动物,知道保护生态的重要。
5、学习收集资料的方法,乐于发现问题,提出问题并寻求答案。
主题活动内容:
语言:诗歌《我想》、《动物服务中心》、《小乌龟海底探险》、
艺术:绘画《孔雀》、折纸《美丽的鱼》、盘纸《小鸡和小鸭》、音乐游戏《小老鼠和大黑猫》、《啄木鸟》
科学:《尾巴的秘密》、《动物怎样生宝宝》、《小动物的家》、《动物怎样过冬》、
社会:《小熊请客》、《地球招聘清洁工》、《去救小动物》
健康:《小猪胖胖钻山洞》、《小猴学样》
主题墙创设:
1、课程网络树 ,让家长们了解孩子的活动情况。
2、收集常见的动物图片,创设水族馆、昆虫馆等,分门别类的展示在主题墙上,让孩子认一认、说一说。
3、展示一些动物的特殊本领和神奇的现象,激发孩子探索动物的欲望,体验其中的乐趣。
4、运用多种形式介绍保护动物的方法,让孩子懂得保护动物,保护它们的家。
5、展示用废旧材料自制的小动物,创设动物园。
主题准备:
1、家长带着孩子一起收集各种关于动物的图片、资料和书籍,和孩子一起阅读关于动物的故事,丰富幼儿的知识和经验。
2、家长可带孩子到乡村、到动物园、水族馆等逛逛,认识各种各样的动物,激发幼儿对动物的兴趣。
3、家中饲养小动物(鱼、小兔、鸟等),让孩子学习观察、照顾,激发热爱小动物的情感。
区域创设:
1、美工区:提供纸、蜡笔、橡皮泥、塑料瓶、蛋糕盒等材料通过画一画、捏一捏、做一做来展示“可爱的动物”。
2、语言区:投放与动物有关的各种书籍,让孩子看一看、讲一讲,提高语言表达能力,激发喜爱动物之情。
3、自然角:饲养一些小动物如蝌蚪、兔子、刺猬、金鱼等,让孩子学习照顾和记录。
4、建筑区:用废旧材料制作动物,用积木搭动物,创建一个动物园、水族馆等。
5、表演区:投放各种动物头饰、胸饰、手偶、音乐等进行表演活动。
6、益智区:提供各种动物图片进行分类、排序,学习记录。
「教案收藏」小班艺术教学设计:彩色噗噗车(篇一)
作为一名辛勤培育祖国花朵的教师,教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?小编特地为您收集整理“「教案收藏」小班艺术教学设计:彩色噗噗车(篇一)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标
1.体验用玩具汽车作画的方式,享受与同伴共同创作的乐趣。
2.观察不同车轮留下的不同纹路,感受操作中颜色的变化。
活动准备
玩具汽车若干辆,数张全开白包铅画纸,装满各色颜料的盘子(盘子中放有海绵以控制颜料用量),娃娃围裙若干件。
活动过程
一、激发兴趣玩具汽车怎样跳舞?
1.幼儿穿上围裙,围圈而坐。
今天有好多玩具到小4班来聚会,看它们跳起舞来了。(展示玩具汽车)
小朋友跳舞用什么跳的?(用手、脚、身体)
那这些玩具车跳舞用什么呢?(用轮子)
请你们玩一下这些汽车,试试怎样让它们用轮子跳舞。
幼儿自由玩汽车。
2.请幼儿演示开汽车的不同方式。
你是怎样让玩具车跳舞的?
[NextPage]小结:汽车跳舞的路线可以直直的,也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看,让它怎么跳都行。
(评析:玩汽车的环节,拓展了幼儿让汽车留下不同轨迹的经验,使接下来的创作有了经验的铺垫。如果教师在导入活动时先安排一段律动,之后提小朋友跳舞用什么跳的这个问题,就会比较自然而不会让幼儿觉得突兀。)
二、示范作画把玩具车跳舞的路线画下来。
1.这里有一些盘子,里面装着颜料,看都有些什么颜色?(一起辨认红色、黄色和蓝色)
我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下,再小心地拎起汽车,在纸上滚动,汽车跳舞的路线就出来啦!
教师示范操作
2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色,在纸上滚动,引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。
这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?
3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车,一起欣赏画出的效果。
(评析:教师通过示范讲解,引导幼儿习得基本的操作方法,这对于刚接触绘画的小班幼儿来讲是需要的。这样能使幼儿尽快掌握正确的操作方法,享受绘画的乐趣。当幼儿见到同伴用汽车滚出来的作品时,情不自禁地拍起手来,萌发了强烈的创作欲望。)
三、幼儿操作你来试一试。
请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车,分组与同伴合作,在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作,适度指点。
(评析:教师能提供给幼儿充分的探索空间,让幼儿自由尝试;全开的白纸足够多辆玩具车在上面行驶,便于幼儿大胆创作。教师通过细心观察,发现幼儿在操作中遇到了一些问题,进行了适时的引导。比如提醒不会把握画面整体的幼儿将汽车往空的地方开,把纸画满;鼓励用色单一的幼儿让汽车试试不同颜色的衣服,尝试使用不同的颜料;要求抢占位置的幼儿能把身体让过一点,谦让同伴等。用易于幼儿接受的语言促进了幼儿行为的调整,提升了幼儿的操作经验。)
四、欣赏作品瞧,我画得多棒!
将铅画纸贴在活动室的墙,教师用彩纸剪成汽车状进行装饰,共同欣赏。
引导幼儿交流讲述:你用了什么颜色作画,画在了哪里,这幅画上有几种颜色,你最喜欢哪一幅作品。
(评析:展示作品和交流讲述,能帮助幼儿回忆创作过程,巩固操作经验,使幼儿体验到成功的喜悦。在交流时,有幼儿发现作品中出现了黑色的线条,可颜料盘中没有黑色。教师肯定了幼儿的发现,同时鼓励他们在区域活动中看看颜色怎么变魔术,观察几种颜色在一起的变化。)