[课件借鉴] 幼儿园小班体育教案《:打老鼠》。
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好小班教案,有哪些关键要点呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[课件借鉴] 幼儿园小班体育教案《:打老鼠》”,但愿对您的学习工作带来帮助。
幼儿小班体育游戏教案《:打老鼠》
一、主题背景:
秋天是一个收获的季节,秋天的果园是一派美丽的景象,红红的苹果,黄黄的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味,秋天的水果真是丰富多彩,而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果,我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃,孩子们很喜欢,一有空就会跑过去看看、摸摸,还会和同伴互相讨论呢!由于小班的孩子活泼好动,把游戏融入其中,让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验,提升美的感受力、表现力,并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
二、活动内容
(一)内容安排:
活动一:苹果
活动二:香香的水果
活动三:小乌龟去看爷爷
活动四:橘子船
活动五:猜一猜
活动六:奇怪的汽车
活动七:丰收的水果
活动八:好吃的橘子
活动九:好吃的苹果
活动十:水果全家福
活动十一:一个苹果许多梨
(二)活动方案:
活动一:苹果
活动目标:
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
活动准备:
1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
活动过程:
1、学唱歌曲
——出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?
——出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱,幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。
扩展阅读
[教案借鉴] 幼儿园小班美术教案《调皮的老鼠》(示范版)
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案借鉴] 幼儿园小班美术教案《调皮的老鼠》(示范版)”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1.继续巩固直线。曲折线。波浪线。螺旋线,
2.学习弹簧线的画法。
3.体验艺术活动的愉悦。
预热阶段:
故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。
二。图形刺激:
1.幼儿听故事与老师一起跳舞。
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)
请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。
3.教师演示好看的花儿。
三。创造表现:
1.全体幼儿在故事中做画。
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。
四。作品赏析:
请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。
月度教案精选 幼儿园小班体育教案《老鼠钻洞》其六
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。你有了解过小班教案应该怎么写吗?以下是小编为大家精心整理的“月度教案精选 幼儿园小班体育教案《老鼠钻洞》其六”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
小班体育活动:老鼠钻洞
活动目标:
1.能钻过60-70厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏,遵守游戏规则。
活动准备:
1.60-70厘米高的拱形门,沙包若干,猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程:
1.游戏“小老鼠钻洞”。
幼儿扮小老鼠,教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
幼儿展示自己钻圈的方法。
教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。
引导幼儿去钻多个:洞“,反复练习钻的动作技巧。
2.游戏“猫和老鼠”。
将钻圈围成一个大圆圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“粮食”(沙包),教师扮猫,在圈外做睡觉动作。
游戏开始,“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋),再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻,不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”,站起来抓“小老鼠”,“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3.放松游戏“小老鼠吹气球”。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈,说儿歌:“小老鼠,吹气球,吹了一个大气球,呼呼呼,呼呼呼,嘭——”所有幼儿松开手蹲在地上。
[课件借鉴] 幼儿园小班体育教案《我要找朋友》模板
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?以下是小编为大家精心整理的“[课件借鉴] 幼儿园小班体育教案《我要找朋友》模板”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿小班体育游戏教案《我要找朋友》
【活动目标】
1、在学念儿歌过程中,根据朋友的名字改变儿歌。
2、激发幼儿喜欢同伴的情感。
【活动重点难点】
重点:在游戏情境中学念儿歌。
难点:替换儿歌中的名称,尝试改变儿歌。
【活动准备】
课件,毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。
【活动过程】
一、观察树林场景,激发幼儿兴趣。
1、师:这是什么地方呀?原来这是一片树林。
2、师:今天有个小动物也来了这里,那我们来听听看,是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭)
师:原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀?
师:你们看这是一只怎样的小鸭呀?(引导幼儿用完整的话表述小鸭特征)
3、过渡:宝宝们真有礼貌,告诉你们哦!今天,我要去找朋友玩,找呀找呀找朋友,(点击)看看我找到了谁做朋友啊?
二、欣赏课件,在情境中学念儿歌。
1、教师:“小鸭走呀走,走呀走,瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的?哦!长长的耳朵是小兔。
2、教师:“听听小鸭对小兔说了什么话?”(放录音)
3、教师:“小鸭是怎么说的?哪个宝宝听清楚了,来告诉老师。”(个别念儿歌)
“我们也来学学小鸭跟小兔说一说,好不好?”(集体念儿歌)
4、教师:“小鸭有这么个好朋友,她遇见朋友会用这么好听的话来说,好朋友听了可高兴了。她又开始找了,找呀找呀找朋友,咦,地上有两只小脚印,会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)你是怎么知道的?”
“小鸭又找到了小鸡做朋友,小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友,她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢?你来做小鸭,我是小鸡,你会对我说什么?”(继续学念儿歌)
5、教师:“宝宝们真聪明,小鸭继续找朋友了,看得清是谁吗?”“猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么?”
6、教师:“小鸭一共找到了几个好朋友啊?数一数。”
过渡:小鸭和朋友们可高兴了,它们一起做游戏呢,宝宝们想不想找好朋友啊?
三、游戏:找朋友
1、教师:“小鸭子有那么多朋友,好会用好听的话对好朋友说,你们有朋友吗?(幼儿自由说)赵老师也有一个好朋友,不告诉你们,你们听听看我的朋友是谁?找呀找呀找朋友,找到**做朋友,****我爱你,你是我的好朋友。”
2、教师:“我的好朋友是谁?我把他的名字说进去了,你们就知道是谁了是吧。那你们也有好朋友,你们找到朋友的时候也要把名字说进去哦,那我就知道你的朋友是谁了,好不好,那一起找朋友吧。”
3、教师:“教室里还有好多我们的朋友,我们一起回教室找找吧。”
[教案借鉴] 幼儿园小班体育教案《小刺猬运枣子》其六
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案借鉴] 幼儿园小班体育教案《小刺猬运枣子》其六》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性。
2、主动参与活动,体验有爱之情。
【活动重点】掌握手和膝盖着地爬的动作。
【活动难点】爬的过程中膝盖不离地。
【活动准备】
1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。
2、音乐一段、录音机等。
【活动过程】
一、热身运动——小刺猬模仿操。
二、幼儿自由爬爬走走。
师:“刺猬宝宝们,我们到草地上去做游戏吧。”
师:“刺猬宝宝肚子饿了吧,我们快去摘枣子吃吧。”
幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。
教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。
三、开展游戏情景,体验快乐。
1、探索玩法。
“树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”(幼儿讨论)
2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”(幼儿做一做放松的动作)
3、游戏:小刺猬运枣子
“现在有这么多的枣子,可刺猬的爷爷奶奶还没吃,我们怎样才能将这些枣子运回家呢?”(将枣子放在衣服口袋里,爬着运回家)
[课件参考] 幼儿园小班教案《米老鼠的魔术棒》
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[课件参考] 幼儿园小班教案《米老鼠的魔术棒》”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.理解故事内容,学习词句“变变变,大大大”、“变变变,小小小”。
2.能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。
3.培养幼儿乐于助人的情感,体验与同伴游戏的快乐。
4.在感知故事内容的基础上,理解角色特点。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
米老鼠头饰一个、魔术棒一根、故事图片3张。
活动过程:
一、欣赏故事
1、以“米老鼠”变魔术的形式引入,激发幼儿的兴趣。
师:大家好!(米老鼠从一边进)我是米老鼠,我带来了一根神奇的魔术棒。(出示魔术棒)我的魔术棒有可多本领了,现在就让我们一起来听听“魔术棒”的故事。
环节分析:以故事中“米老鼠”的形象出现,引发幼儿听故事的兴趣。
2、借助图片,引导幼儿边听故事边回答问题。
(1)看图听故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的苹果。”
①教师:米老鼠怎么帮助小鸡和小鸭的?(幼:把苹果变大了)
②米老鼠把苹果变大的时候,咒语是怎么念的?(幼:指着苹果说:变变变,大大大)
③我们一起来说一说,“变变变,大大大”。现在我们学会念咒语了,我们也一起来变变大。我们一起来变大~变变变~大大大~(鼓励幼儿用肢体大胆表演大)变的时候,我们也要念咒语噢。你们真能干,能想出这么多动作来变大,现在请你们继续来听故事。
(2)看图听故事“有一回至救了小鸡。”
①教师:米老鼠的魔术棒还会变魔术么?我们继续听故事。
②这一回米老鼠碰到了大灰狼,他是怎么做的?(把大灰狼变小了)
③在变的时候他咒语是怎么念的?(变变变,小小小)请幼儿一起说。我们也来变变小,变的时候也要念咒语,(鼓励幼儿边念咒语变用肢体表现小)
(3)听故事“去小白兔家到结束。”
①米老鼠怎么帮助兔妈妈的?(把萝卜变大了)变得时候怎么说的呢? (变变变,大大大)
环节分析:通过三段式的故事讲解,让幼儿理解故事内容,并且学念“咒语”。
(4)完整讲述故事一遍。
①米老鼠的魔术棒神奇吗?我们再一起来听一边魔术棒的故事。这一回听故事啊,请大家一起来说,当米老鼠变魔术的时候,请大家一起念咒语好么?
环节分析:通过完整的欣赏故事,让幼儿完整的感知故事内容,再一次巩固对故事的认识,加深熟悉故事中的“咒语”,并且能用肢体来表现“大”和“小”。
二、游戏:“变变变”
1、教师交代游戏名称及玩法。
玩法:接下来请你们和神奇的魔术棒一起变魔术吧,我米老鼠来念咒语,你们来变,变好了就不能动了。
2、组织幼儿游戏,鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大和小”。
环节分析:通过游戏来巩固熟念“咒语”,感受与大家一起游戏的快乐。
三、迁移游戏经验
1、如果你有“魔术棒”,你想怎么变魔术? (个别提问)
米老鼠给大家带来了很多神奇的魔术棒,让我们一起去外面变魔术吧~
2、幼儿自由探索,在周围环境中寻找自己希望改变的物体(自由结束)。
环节分析:通过经验的迁移,让幼儿把课与生活结合在一起,发挥幼儿的想象力。
反思:
本节教案适合小班年龄阶段,因为小班孩子思维直接形象,语言表达简练简单,有一定的'想象力,对于直观生动的物象十分感兴趣并且愿意主动参与,活动的过程既能满足孩子倾听故事的欲望,又能促进孩子对关心帮助小伙伴的行为的认识,符合孩子关爱同情帮助他人的心理。既能让幼儿学到一些简单的词语,理解故事内容又能增进孩子社会性情感的培养。因此,活动中孩子们参与积极性高,活动效果很好,完成了教学目标。
[热搜课件] 小班体育猫和老鼠教案反思怎么写
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,小班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“[热搜课件] 小班体育猫和老鼠教案反思怎么写”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程:
一、开始部分:
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。
二、基本部分:
1、猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,减少了粮仓的损失。
三、结束部分:
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
活动反思:
角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中,我们要学会细致地观察,随时发现孩子的需要,引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中,再通过分享和同伴沟通,在相互模仿中互相习得,这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。
【课件收藏】 幼儿园小班教案《米老鼠的魔术棒》范文
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么,优秀的小班教案模板有哪些?为满足您的需求,小编特地编辑了“【课件收藏】 幼儿园小班教案《米老鼠的魔术棒》范文”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目的:
1、理解故事内容,学习词汇“变大”和“变小”。
2、能用肢体语言大胆表现和“小”。
3、培养幼儿乐于助人的情感,体验与同伴游戏的快乐。
4、能分析故事情节,培养想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
PPT课件,米老鼠头饰一个,魔术棒一根,魔术杯一个,小魔术棒若干。
活动过程:
一、欣赏故事PPT
1.以“米老鼠”变魔术的形式引入,激发幼儿的兴趣。
2.借助图片,引导幼儿边听故事边回答问题。
提问:米老鼠的“魔术棒”有什么本领?米老鼠是怎样说的?
3.完整讲述故事一遍。
二、游戏:“木头人,变变变。”
1、教师交代游戏名称及玩法。
玩法:教师与幼儿一边拍手,一边念:我们都是木头人,一起跑跑变变变,大大大!(当念到时,幼儿自由夸张地做的肢体动作。)我们都是木头人,一起跑跑变变变,小小小。(动作与的相反。)
2、组织幼儿游戏,鼓励幼儿用肢体语言大胆表现。
三、迁移游戏经验
1、如果你有“魔术棒”,你想让哪些东西变大或变小?(个别提问)
2、幼儿自由探索。
幼儿每人手持一根“魔术棒”,在周围环境中寻找自己希望改变的物体(自由结束)。
[课件借鉴] 小班体育教案(篇四)
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,小班老师该怎么写好一份教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[课件借鉴] 小班体育教案(篇四)》,仅供参考,欢迎大家阅读。
【设计意图】
最近一段时间,发现孩子们在户外活动时玩布制的手榴弹和纸球,有的孩子在小操场随意扔来扔去;有的孩子拿在手里往上抛;还有的孩子用它玩过家家。看到孩子们这样关注手榴弹和纸球并喜欢玩,由此引发了我的思考和设想:能不能依据孩子的兴趣设计一节体育投掷教育活动,让孩子们充分地玩起来。既满足了孩子们玩的愿望,又帮助孩子们提升了投掷动作的发展水平。《勇敢的小羊》依据幼儿的兴趣和小班幼儿健康领域的发展目标:“能单手将沙包向前投掷2米左右”的要求而生成。
【活动目标】
1、乐于参与投掷游戏活动,感受投掷游戏的乐趣。
2、尝试肩上曲臂投掷,手臂用力向前上方投远。
【重点难点】
重点:尝试肩上曲臂投掷。
难点:肩上曲臂向前上方投远。
【活动准备】
1、迷彩网、大锥形桶布置羊村大门。
2、纸球、沙袋、沙包、布制手榴弹放在门口1米处。
3、音乐:别看我是一只羊。
4、两位老师扮演狼。
【活动过程】
一、开始部分:情景创设,激发幼儿游戏的兴趣。
(1):开小火车:小羊和妈妈一起开着小火车(手臂在身体两边前后转、胸前绕)到操场玩。
(2)游戏:抓蝴蝶:小羊们,我们玩一个抓蝴蝶的游戏:蝴蝶飞高了,我们跳起来向上抓,蝴蝶飞低了,我们跳向前方抓。蝴蝶向旁边飞,我们跳到旁边抓。
通过游戏活动肩、肘,放松上肢,并将投掷动作(曲臂、前伸)蕴含在抓蝴蝶的游戏中。
二、基本部分:
(一)创设游戏情景,鼓励幼儿大胆尝试投掷炮弹。
1、 师:最近妈妈发现一只狼经常来我们家门口,我们有什么办法不让它进来?用什么武器打跑它?来,看看妈妈准备了什么武器。(出示沙包、沙袋、布制手榴弹、纸球等道具)我们一起试试,把它扔到门外。
2、 (播放背景音乐:别看我是一只羊)幼儿尝试使用道具投掷,初步感受投掷游戏的乐趣,鼓励幼儿站在门内(迷彩网门)向门外投。(提示幼儿:小羊不能离开妈妈和小羊)
教师在参与投掷活动的同时关注幼儿投掷游戏情况,观察哪位小朋友投掷动作比较好,为下面分享活动做准备。
3、 投掷结束。师:小羊们,快跑出大门把武器捡回来放回筐里。(迷彩网大门向上卷起一半,便于幼儿钻、跑、出入大门捡武器)幼儿快速捡回武器。(通过收整材料的游戏,增加幼儿的运动量)
3、分享小结:幼儿学妈妈坐,稳定幼儿情绪,培养良好的倾听习惯。鼓励幼儿大胆表述、再现自己投掷武器的方法。
(1)你们怎么把武器扔出大门的?在幼儿回忆、再现的同时,教师边模仿幼儿投掷动作边用语言描述,帮助幼儿建构、梳理投掷动作的基本要领。(小手抓住武器,放在肩上,用力扔出去)
(2)鼓励幼儿谁来试一试?
(3)我们一起跟他学一学。(幼儿站起来,空手尝试小手抓住武器,放在肩上,用力扔出去2次)
(二)游戏:打老狼
1、 创设狼来了情景,增强幼儿游戏兴趣。
(1)一位老师扮狼,慢慢走进大门,发出叫声。
(2)师:哎呀,不好,狼真的来了,快!拿起我们的武器打老狼。幼儿尝试把门前的武器(沙包、沙袋、纸球……等)投到门外,打跑老狼。
2、 教师与幼儿一起参与打狼,给与幼儿肩上曲臂投掷的引领。并关注不会用力的幼儿用力扔,出手角度低的幼儿扔高一些。(老狼在大门前大叫:开门开门!之后被打得嗷嗷乱叫逃走了)
3、师:孩子们快来看看,(从迷彩网的缝隙往外看)狼真的被我们打跑了,快!捡回我们的武器放回筐里。(幼儿钻出大门多次快速捡回武器)
4、 幼儿站在教师的前面,再次分享。
(1)你们怎么打跑老狼的?(再次巩固动作要领)
(2)鼓励幼儿真勇敢!
(3)如果老狼再来我们怎么办?(提升幼儿小胳膊用力向前上方投)
(三)游戏:老狼的总攻。(投掷游戏达到高潮)
1.两只老狼出现,妈妈鼓励孩子们再次拿起武器打老狼,老狼在门外来回躲:我离你们远一点,看你们还能打到我(延长幼儿投掷的距离),并捡起武器往回投。幼儿和老狼相互投掷,让游戏达到高潮,最后老狼被打伤逃走了,再也不敢来了,幼儿欢呼胜利。
2.师:小羊们,我们用武器打跑了老狼,它再也不敢来了。你们各个都是勇敢的小羊!(教师双拇指点赞)你们真棒!
(四)游戏:开小飞机。(提升幼儿运动量)
师:我们打跑了老狼,又可以玩游戏了,孩子们,开起我们的小飞机起飞喽。
1、 师幼伸开双臂,模仿飞机飞(跑)两圈。
2、 慢飞,快飞交替两圈。
三、结束部分:放松活动。
1、 师:飞机降落了,检修工人开始检修:检查翅膀(边走边拍拍臂)、检查轮子(拍拍腿)、检查机身(转转身体)。
2、 师幼一起收拾整理玩具、材料。
【活动反思】
一、本次活动紧紧围绕目标进行。
以生活中幼儿熟悉的动物,(小羊和狼)创设情境游戏(迷彩网门,大锥形桶墙、真人扮演狼)的方式贯穿整个活动,孩子们在游戏中尝试了肩上曲臂投掷,手臂用力向前上方投远,发展了孩子们的上下肢力量及手眼协调能力。并且在活动中孩子们积极参与体育游戏活动,感受情境游戏的乐趣。在过程中突破活动的重难点时,我结合小班幼儿喜欢模仿这一特点,采用同伴间相互学习、教师参与游戏的方式,引领幼儿逐步掌握投掷—上肢动作的基本要领,大多数幼儿能掌握肩上曲臂向前投远2米。
二、游戏带入,在游戏中渗透重点。
游戏是孩子的天性,是每个孩子喜欢的一种活动,而游戏的带入更能让幼儿获得愉悦、快乐,在开始部分,我带孩子们一起玩《抓蝴蝶》游戏,主要是活动孩子们的上肢动作,通过上肢、身体向上抓、扑等动作使手臂向前上方到前下方自然放松,为后边的主要动作做铺垫。
三、增强游戏的趣味性,情节逐步深入,目标层层递进。
活动一开始,我用游戏口吻引出:一只老狼经常出现在我们家门口,激发小羊们打狼的愿望。孩子站在大门前,初步尝试肩上曲臂向前上投掷,通过这种方式,激发幼儿的活动兴趣,让他们在情境游戏中,初步感受了投掷的动作。在真人扮演的狼出现时,孩子们兴趣一下子就起来了,纷纷拿起武器打大灰狼,这时,孩子们不在靠近大门,自然而然产生一段距离,将扔沙包砸灰太狼的动作融入到投掷游戏之中,较好的完成了小班幼儿健康领域投掷2米远的目标。在打狼过程中,孩子们比着看谁能砸到灰太狼,体验着打败灰太狼的成功。这样不仅锻炼了孩子们投掷的技能,还更充分享受到游戏带来的巨大快乐。第二次打真人扮演的狼时,出现两只大灰狼,大灰狼和孩子们之间距离拉长,增加了投掷的难度,孩子们手臂、身体必须用力才能打到稍远(3、4米的距离)的狼,这样隐性帮助孩子们进一步提升投掷动作要领。而且这次有了互动,从原地投掷到移动投掷,从2米到3、4米距离投掷,从幼儿一方打狼到大灰狼捡武器回打,使游戏达到高潮,充分调动了幼儿投掷的兴趣,增加了幼儿运动量,较好地完成了本次活动目标,促进了幼儿身心健康发展,使幼儿真正成为积极、勇敢、快乐的活动者。
四、关注游戏中的常规养成
1、利用妈妈坐游戏,帮助幼儿养成认真倾听的好习惯。2、游戏结束后,鼓励幼儿和老师一起收拾整理玩具材料并分类摆放,在轻松和谐的氛围中,帮助幼儿慢慢养成放物有序的良好习惯。
不足:
1、教师组织的语言还需精简,让孩子活动、体验的时间在长一些。
2、第二次提升幼儿投掷动作时,应该让孩子真的用武器投一次,这样孩子们更具体、更形象了解手臂、身体一起用力才能投远的技巧。
[课件借鉴] 幼儿园小班教案精选
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让上课自己轻松的同时,小朋友们也更好的消化课堂内容。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“[课件借鉴] 幼儿园小班教案精选”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标 :
1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。
2、 学习关心别人,和他人分享。
3、 喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
4、 体验同伴间友好的情感。
活动准备:
情景表演,分香蕉
活动过程:
1、 提出要求,观看表演。妈妈买了小明最爱吃 的香蕉,回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,妈妈夸奖小明,小明听了心里真高兴,脸上笑眯眯的。
2、 通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。
(1)小明为什么脸上笑眯眯的?
(2)小明为什么高兴?
(3)奶奶,妈妈为什么夸奖小明?
小结:小明把最喜欢吃的香蕉,分给奶奶、妈妈,爸爸吃,关心他们。奶奶,妈妈夸奖他,所以他感到高兴、快乐。
(4)如果你是小明,你会怎么做?
热门教案: 小班体育猫和老鼠教案反思一篇
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么,优秀的小班教案模板有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热门教案: 小班体育猫和老鼠教案反思一篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
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活动目标:
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程:
一、开始部分:
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。
二、基本部分:
1、猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,减少了粮仓的损失。
三、结束部分:
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
活动反思:
角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中,我们要学会细致地观察,随时发现孩子的需要,引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中,再通过分享和同伴沟通,在相互模仿中互相习得,这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。