[课件必备] 《苹果》幼儿园教学设计写作范例。
作为一名授予学生知识的教师,要学会写出优秀的教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动,可以更好的传授给学生们相应的知识。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[课件必备] 《苹果》幼儿园教学设计写作范例”,希望对您的教学和生活有所帮助。
活动目标:
1.在游戏中帮助幼儿学习认识并正确区分红、黄、绿三种颜色
2.学习句式:我是**苹果娃娃
3.鼓励幼儿积极参加集体游戏,体验大家一起玩的快乐。
活动准备:
1.红、黄、绿苹果胸饰各10个,红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒,一棵大苹果树。
2.贴绒教具:小草、树叶、香蕉、雪梨、红气球、灯笼等。
3.音乐磁带《高高的苹果树下》。
活动过程:
(一)逐一出示红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒
1. 看,这是什么?它是什么颜色的?我们叫它什么苹果娃娃?(引出红、黄、绿苹果)
2. 看谁说得快:老师逐一变化苹果颜色,幼儿说出苹果名字
3. 扩散思维:还有什么是红色的?(绿色的、黄色的)
(二)游戏:学说一句话“我是*苹果娃娃”
1.请幼儿从椅子底下拿出苹果胸饰挂在胸前
现在你们都是苹果娃娃了,谁能告诉我,你是什么颜色的苹果娃娃?(要求能完整回答:我是*苹果娃娃)
2.老师扮演苹果妈妈,幼儿扮演苹果娃娃,进行游戏
老师说:“我的娃娃在哪里?”请颜色相同的苹果娃娃跑到前面说:“妈妈,我在这里。”WWW.ZJaN56.CoM
(三)贴苹果
(四)结束:歌舞《高高的苹果树下》
小编推荐
[课件必备] 大班其他教学设计:吉祥小水滴写作范例
教师作为学生学习中的榜样,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是以系统方法为指导,可以减轻教师们的负担,更加的轻松。怎么才能写好一篇教学设计呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件必备] 大班其他教学设计:吉祥小水滴写作范例”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。
2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴晶晶。
3、知道小水滴给世界万物带来的帮助,对小水滴的变化过程感兴趣,并能大胆的绘画出小水滴的快乐
旅行。
活动准备:1、简单的PPT课件。实物晶晶玩具
2、故事小水滴旅行记课件
3、白纸,水彩笔(幼儿准备),背景音乐
活动过程:
一、引入部分
(1)、谈话:畅谈休闲
师:你们知道什么是休闲吗?你认为休闲是什么样的?(幼儿自由回答)
教师总结幼儿所说的休闲,引出休博会上的吉祥物小水滴晶晶。
(2)、出示课件:看,谁来了,它可爱吗?出示其它的课件
师:(教师做神秘状态)老师有个问题想问问你们,为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢?(幼儿自由回答)
教师总结幼儿的回答,引出小水滴的旅行(晶晶除了有那么多的本领,它还可以去旅行呢?)
体问:小水滴怎么旅行?
(3)、倾听故事《小水滴旅行》
太阳照着小水滴,小水滴觉得怎么样?它们的身子变得怎么样了?
飞的很高的地方,小水滴觉得很冷,它们会怎么样?
很多小水滴在天上飘来飘去,变成了什么?
几个小水滴抱成一团,变成了什么?
总结:原来我们晶晶像个小小魔术师,从滴滴嗒嗒摇身一变变成了轻飘飘的水蒸汽和白白的云,还会变冰,变雪,你们说晶晶伟大,能干吗?那你们喜欢它吗?
晶晶说它想和你们一起去西湖旅行,你们想不想和它一起去呀?哎呀!晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩,怎么办呀?请你们帮它画一张西湖旅行图,你们愿意帮他们吗?我们要把晶晶的变形术也画出来。(小水滴水蒸气云雪)
二、幼儿作画,小水滴的西湖旅行(教师进行巡回指导)放背景音乐
小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。
请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。
总结:小朋友带着我们可爱的晶晶去了西湖旅行,我相信晶晶一定玩的很开心。你们开心吗?
三、游戏:记水
晶晶,它还不想回去,它还想和你们玩个小游戏,它说让你们再来听一遍他的旅行,在故事中出现一次水这个字,就在纸上画一个圈(当做我们晶晶),再出现一次,就再画一个,如果再出现一次呢?
幼儿游戏
再听一遍幼儿检验结果。
四、结束部分
晶晶今天玩的很开心,他说谢谢你们的做伴,陪他一起游西湖,玩游戏。请不要忘了我,我是休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。
【课件收藏】 幼儿园大班音乐优秀教学设计:梦之船写作范例
教师作为知识种子的传播者,教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以有效地提高教师的教学能力。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“【课件收藏】 幼儿园大班音乐优秀教学设计:梦之船写作范例”,希望对您的教学和生活有所帮助。
幼儿园大班音乐教案:梦之船
活动思路简介
在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识。在教育实践中,我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程,融音乐性、知识性、趣味性为一体,让孩子在童话世界里编织音乐。这样做不仅能很好地完成教学目标,而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣。更重要的是,在培养幼儿的音乐素质方面收效十分显著。
以下课例是一节适合大班幼儿的音乐课。如果班里的幼儿有一定的音乐基础知识或正在学习器乐,他们对此课的内容会掌握更快。您不妨尝试一下,一定会有一种全新的感受,也许还会收到意想不到的效果。
活动目标
1.引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法,表现出歌曲中连与跳的演唱形式,能较流畅地吟唱出歌曲。
2.学唱并唱准C大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种音符。
3.在优美的旋律及故事的陪衬中,激发幼儿的想像力和创造力。
活动准备
钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片,《梦之船》和《三个小矮人》歌片。
活动过程
1.幼儿在活动室门口等侯,音乐响起(圣桑的《天鹅》)。
(教师旁白)在一个幽静的湖边,有一只美丽的小天鹅,正在轻轻地拍着它的翅膀,慢慢地跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。
2.幼儿随音乐进入教室,轻轻入座,音乐渐弱。
(旁白)“啊!这儿的空气太好了!”小天鹅高兴地叫着,紧接着就深深地吸了口气,然后又慢慢地将它呼了出来。它一共吸了三次,呼了三次。
3.气息练习,慢吸慢吐三次。(旁白)“ya―yo一yi一”,小天鹅唱起了歌……我们跟它一起唱吧!
4.发声练习:1353
实用课件: 小班教学设计写作范例
作为一名辛勤培育祖国花朵的教师,教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以提高教师的教学效率和教学质量。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的“实用课件: 小班教学设计写作范例”,希望对您的教学和生活有所帮助。
【活动目标】
1、学习观察草、花、树叶的变化。
2、描述这些变化。
3、学习儿歌《春妈妈》。
4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
5、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
【活动过程】
1、在风和日丽时带幼儿出去散步,感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣……。
2、在一个有花的地方坐下,老师教幼儿说儿歌《春妈妈》。
3、提问:花的妈妈是谁呀?用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后(下雨以后)花会怎么样呢?
4、请幼儿跟着老师说儿歌。
请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。
附:春妈妈
春,是花的妈妈。
红的花,蓝的花,
张开小小的嘴巴。
春妈妈
用雨点喂她……
教学反思:
教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。
课件精选: 中班美术教学设计写作范例
教师作为学生前行的引导人,教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢?以下是小编收集整理的“课件精选: 中班美术教学设计写作范例”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、了解蚂蚁的基本结构头、胸、腹,知道变化头和腹的方位会表现出蚂蚁的不同动态。
2、尝试用粘贴和添画的方式,表现蚂蚁搬西瓜的场景。
3、体验不同作画方式的愉悦感。
活动准备:
蚂蚁卡片若干份;西瓜图片、西瓜背景图;记号笔、固体胶;背景音乐。
活动过程:
一、开始部分。
出示西瓜图,引出蚂蚁。
师:小朋友,你们看,这是什么?(西瓜)看起来怎么样?
师:这么诱人的西瓜引来了谁呢?逐一出示蚂蚁身体部位的卡片,添画触角和脚,帮助幼儿了解蚂蚁的结构。
二、基本部分。
摆出蚂蚁各种搬西瓜的动作。
1、师:这只小蚂蚁发现了这些西瓜以后,它会怎么做呢?有什么办法可以把西瓜搬回家?
2、请幼儿上台模仿蚂蚁动作,教师操作图片,摆出蚂蚁的动作。
小结:我们把小蚂蚁的头变化不同的方向,就能摆出不同的动作来。
3、师:蚂蚁除了顶西瓜,还会用什么动作?谁愿意上来做一做
4、师:还有其他不同的动作吗?我请小朋友自己来摆一摆。
幼儿讨论各种动作。(顶西瓜、举西瓜、推西瓜、拉西瓜、背西瓜等)
小结:原来只要变一变蚂蚁的头和腹部的方向,就可以摆出各种各样的动作来。
三、操作巩固。
1、交代要求。
师:你们看,我这儿还有这么多西瓜想不想都搬回去?老师给你们准备了许多小蚂蚁卡片,请你们把想到的动作都摆出来,然后用固体胶贴好,再有记号笔画出触角和脚。
2、幼儿自由操作,师巡回指导。
四、结束部分。
1、幼儿自由欣赏、表述。
2、教师点评。