[推荐教案] 幼儿园中班艺术教学设计设计:我的妈妈之一。
作为一名传道受业解惑的教师,在教学过程中需要写教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以减轻教师们的负担,更加的轻松。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的“[推荐教案] 幼儿园中班艺术教学设计设计:我的妈妈之一”,希望能为您提供更多的参考。
幼儿园中班艺术教案
活动目标:
1、通过对妈妈的观察,能用自己画笔表达自己眼中的妈妈。在妇女节来临之际,表达对妈妈的爱。
2、观察妈妈的特点。
3、能用线条表达妈妈的特点。比如,头发是否弯曲,是否带眼镜,眼睛大小等等。
活动准备:
教师的示范画,画笔,纸。
活动过程:
1、教师引出话题。
师:小朋友,您们知道三月八日是什么日子吗?
对了,是妇女节。那么,你们有没有给你们的妈妈准备礼物呀?
嗯,那么今天,我们一起给我们自己的妈妈送一样礼物好不好?这个礼物就是,给妈妈画一张画像。
2、教师出示范例。
师:小朋友,你们看,这是沈老师画的,沈老师眼中的妈妈。请你们说说,沈老师的妈妈有什么特点?
小朋友说的都非常好,沈老师的妈妈瘦瘦的,没有戴眼镜,眼睛是圆圆的,头发是弯弯的。小朋友,那请你们想想,你们的妈妈又是怎么样的呢?请你们根据自己妈妈的特点,把她画在画纸上,好吗?
3、教师示范,讲解。
师:画妈妈的时候,我们首先要画的是什么?对,妈妈的脑袋。注意,我们画妈妈的脑袋的为止,不能太下面,因为我们还要画妈妈的身体。妈妈的脑袋画完后,你可以画妈妈的眼睛,鼻子,嘴巴,眉毛。注意仔细想想,你的妈妈的五官有什么特点,眼睛圆圆的还是细长的,嘴巴大大的还是小小的。然后,我们画妈妈的头发,仔细想想,你的妈妈的头发是卷卷的,还是直直的。我们可以用线条把它表示出来。接下来,我们画妈妈的身体。我们首先可以画妈妈的脖子。小朋友,你们的妈妈平时喜欢穿什么样的衣服呢?裙子?裤子?你们可以把平时妈妈穿的衣服画在画纸上。然后,再画妈妈的手和脚。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。注意妈妈的画像整体布局。线条的处理。
5、幼儿分享绘画。教师点评。
精选阅读
教你写教案: 小班安全教学设计我的小手教学设计之一
教师作为学生学习中的榜样,在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以更好的传授给学生们相应的知识。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢?小编特地为您收集整理“教你写教案: 小班安全教学设计我的小手教学设计之一”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、掌握正确的洗手方法,了解洗手的好处。
2、养成用肥皂洗手的习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、幼儿已经学会《洗手歌》;
2、太盆六只,肥皂若干,擦手毛巾每人一条。
活动过程:
一、《洗手歌》导入,激发兴趣。
师幼边说儿歌,边作动作。
二、了解洗手的好处。
1、师:我们说要经常洗手,那么,为什么要经常洗手呢?
2、幼儿讨论交流回答;
3、师小结补充:除脏,除菌,预防疾病等。
三、探索洗手的正确方法。
1、师:怎样洗手才正确呢?
2、幼儿自己洗手,互相观察、体会。
3、针对问题,讨论交流洗手的方法。
4、小结正确的洗手方法
先把袖子卷起来,把手淋湿,手心手背各擦一次肥皂,再手心手背各搓两下,然后用水边冲边搓,最后甩三下,用毛巾擦干净。
四、比赛:谁洗得最干净。
1、幼儿分小组到盥洗室去洗手,注意使用正确的洗手方法。
2、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬,及时发现并纠正一些幼儿不正确的洗法。
活动反思:
1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的,其中还可能有多次的反复,教师要善于观察发现,针对问题及时纠正,及时巩固。
2、两次活动中,第一次活动,使幼儿对肥皂产生浓厚的兴趣,使那些不愿擦肥皂的幼儿喜欢擦肥皂了;第二次活动,使玩肥皂的幼儿、洗不干净的幼儿有了改变。
3、活动中幼儿对“玩肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。
4、活动过程中发现
(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密,对此,教老师应适时引导;
(2)活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。
【教案模板】中班社会妈妈爱我我爱妈妈教学设计其三
作为一名敬业奉献岗位的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律,可以让学生能够学到更多的知识。你知道教学设计怎么书写吗?小编特地为大家精心收集和整理了“【教案模板】中班社会妈妈爱我我爱妈妈教学设计其三”,相信您能找到对自己有用的内容。
活动目标:
1、了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己无私伟大的爱。
2、懂得关心爱护妈发,做一个会感恩的孩子。
活动重难点:
孩子充分感受妈妈的爱,孩子懂得爱妈妈。
活动准备:
妈妈的照片,音乐《小乌鸦爱妈妈》,图片,小枕头。
活动过程:
一、感受妈妈对自己的爱。
1.播放音乐《小乌鸦爱妈妈》。
师:我们小朋友听了这段音乐会想起谁?(妈妈)
你们爱妈妈吗?(爱)
2.师:我们爱妈妈,妈妈也同样爱我们。我们一起来欣赏妈妈怀孕时的照片吧!(播放图片)
小朋友讨论,妈妈是什么样的?
(肚子圆圆的,脸瘦瘦的,可能走路慢吞吞的等)
3、那么我们一起来体验妈妈怀孕时的感受,请孩子们拿着小枕头塞到肚子里。
孩子们挺着大肚子从外面搬起小椅子,再蹲下穿脱鞋子等
让孩子们说一说,妈妈在怀孕时会遇到那些不方便的事情?
(骑车上下班,上下楼梯,拎东西等)
4.师:从妈妈肚子里出来到现在,我们都已经长大了,长高了,懂事了;在成长的过程中,你知道妈妈是怎样细心照顾我们的?
播放图片让孩子边看图边说说。
小时候,妈妈天天喂奶给我们吃;生病了,妈妈陪着我们上医院;上幼儿园,妈妈每天都要接送我们;休息时,妈妈陪我们做游戏等。
小结:在妈妈肚子里,妈妈一直陪着我们;我们出生后,妈妈又那么细心照顾我们;因为妈妈爱我们。
二、如何关心爱护妈妈。
1.师:妈妈爱我们,请小朋友拿出妈妈的照片告诉妈妈,你是怎样爱她们的?(孩子们拿着照片兴奋的说一说)
个别说:妈妈下班后,我给她捶捶背;妈妈口渴了,我为她倒杯茶;妈妈生气了,我给她唱首歌等。(及时表扬鼓励说得好的孩子)
2、师:听了你们的爱,妈妈一定会特别开心,特别幸福!
3.小结:妈妈爱我们,我们也爱妈妈。
结束:带着我们的爱,我们把这首《小乌鸦爱妈妈》的歌送给她。
[课件分享] 幼儿园中班其他教案设计:我的树朋友(推荐一篇)
作为一名优秀引领学生的教师,一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,可以让教学工作能够更加的科学化。那么一篇教学设计要怎么写呢?下面是小编帮大家编辑的“[课件分享] 幼儿园中班其他教案设计:我的树朋友(推荐一篇)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
幼儿园中班其他教案
活动目标:
1、选择一棵树,仔细观察树的特征。
2、和树建立朋友般的情感。
3、像对待好朋友一样,观察比较树的特点,如树的高矮、粗细、大小等。
活动准备:
1、各种不同树的图片。
2、不同年轮的树桩图。
3、幼儿用书第二册第1516面。
活动过程:
一、我的树朋友。
出示各种树的图片,让幼儿认识各种树是由树根、树杆、树枝、树叶构成的。
提问:刚才小朋友们都认识了哪么多树?那请小朋友们想想树会不
会和我们人一样?
1、树有心跳吗?树是活的吗?你是怎么知道?
2、树有眼睛吗?
3、树会呼吸吗?
4、树有嘴巴吗?树喜欢吃什么?
二、认识树的年轮。
我们知道树有生命,哪你们知道树有年龄吗?哪你们想想怎样才能知道树的年龄呀?(幼儿讨论)
出示树桩图,今天张老师来教小朋友们计算树的年龄,看看树的年龄是怎样计算的?
幼儿观看树桩图,教师介绍计算树的年龄的计算方法,并让幼儿自
己观察计算。
三、怎样跟树交朋友。
刚刚小朋友们都认识了哪么树,哪你们知不知道树对我们有什么好处呢?
讨论树的作用
(清新空气、吸收灰尘、减少噪音、防止水土流失等)
怎样跟树叫朋友。
1、树是我们人类不可缺少的朋友,树有这么多的作用,你觉得应该怎么跟她交朋友呢?(幼儿回答)
2、教师小结:保护好树朋友。(不折树枝、不绑树枝等)
结合幼儿用书第二册第1516面的画面,引导幼儿讲讲在大树下
可以做些什么呢?
四、活动延伸。
带幼儿去散步时,引导幼儿用各种直接接触的方法去探索树,进一步了解树的特征。如:用脸脸颊贴一贴树皮,抱一抱树有多粗,闻一闻树的气味等等。
【教案参考】 我的妈妈小班教学设计(篇二)
作为一名优秀引领学生的教师,教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。若要写好一篇教学设计要怎么做呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【教案参考】 我的妈妈小班教学设计(篇二)”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1感受音乐欢快的旋律,理解歌曲所表达的意境,会用欢快的声音演唱歌曲。
2知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。
3根据自己对歌词的理解,用适当的体态语言表现歌曲。
活动准备:
1木偶妈妈 小朋友各一
2歌曲的录音磁带
3桌子椅子茶杯
活动过程:
1导入课题
(1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累,你会帮妈妈做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时,为妈妈做了什么。(教师演示木偶,同时说唱歌曲《我的好妈妈》)
(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么,妈妈心里感到怎样?
2幼儿学唱新歌
(1)播放歌曲磁带,操作木偶,幼儿欣赏歌曲。
提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
(2)听音乐走步,熟悉旋律。
(3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。
(4)跟着音乐说唱歌词。
(5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。
3学习表演歌曲
(1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
(2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。
活动建议:
在“母亲”节前夕,进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演,为妈妈做力所能及的事,体验亲自间情感。
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[教案参考] 幼儿园大班教学设计之一
作为一名传道受业解惑的教师,教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以让教学工作能够更加的科学化。想要写出一篇教学设计咋写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了“[教案参考] 幼儿园大班教学设计之一”,希望对您的教学和生活有所帮助。
活动目标:
1.使学生经历比较物体个数的具体过程,认识符号=、﹥和﹤及其含义,能用符号或词语描述所认识的数的大小。
2.使学生在比较物体多少的过程中,感受一一对应的策略和,体验和理解比较物体多少的基本方法,(教案:)初步建立“同样多”“多”“少”等概念,培养观察、比较、判断和推理的初步能力。
3.使学生体验数学知识来自于生活,感受学习数学的乐趣,提高学习数学的积极性,培养学生学好数学的信心。
活动准备:
ppt,音乐
活动过程:
一、创设情境,激发兴趣。
同学们,今天上课之前我们先学唱一首歌。
白板展示歌曲内容;大于号,小于号,
两个兄弟来报到。
大于号,嘴巴朝着左边笑,
小于号,嘴巴朝着右边笑,
大于号,小于号,
嘴巴朝着大数笑。
二、探究新知,比较大小。
教师侧耳倾听:“哇,森林里好热闹啊!小动物们在干什么呢?咱们一起去看看吧。”
好多动植物都来参加运动会啦,真热闹啊!
1、‘‘摸大树’’游戏
(1)现在进行的是‘‘摸大树’’游戏,同学们看一下,都有哪些动物参加了这个游戏?它们各有多少只?
学生看图回答,教师给予肯定。
(2)教师给学生介绍‘‘﹥’’,并告知学生
‘‘4>3’’读作‘‘4大于3’’
2、‘‘捉迷藏’’游戏
(1)同学们,小松鼠和小白兔的只数,谁多谁少?你是怎么知道的?
引导学生观察发现:一个对着一个比,小狐狸没有了,小白兔还有多余的,(教案:)我们就说小狐狸的只数比小白兔少。
(2)教师给学生介绍‘‘﹤’’,并告知学生
‘‘2﹤3’’读作‘‘2小于3’’
3、‘‘抢松果’’游戏
(1)小松鼠和小兔子各有多少只?谁多谁少?
学生交流自己的说法,得出“小松鼠和小兔子一样多”。
(2)教师给学生介绍‘‘=’’,并告知学生
‘‘3=3’’读作‘‘3等于3’’
三、课堂练习,巩固记忆
1、教师和学生共同复习歌曲,再次加深对大于号、小于号和等于号的记忆。(学生边唱边用手指表式)
2、比较“﹥”和“﹤”。
(1)你们看,“﹥”和“﹤”像什么?它们有什么不一样?
学生观察交流自己的发现。
(2)巩固记忆“﹥”和“﹤”
出示儿歌:开口朝左大于号,开口朝右小于号。开口对大数,尖尖对小数。
(师生边说边用剪刀式手指表式)
3、放飞气球游戏。
学生完成课本第19页“想想做做1、2题”,集体纠正。
四、课堂
今天我们通过数的大小比较,认识了那几个新朋友,新符号?你会用吗?(根据学生的回答,板书课题:认识“﹥”、“﹤”和“=”)
[教案借鉴] 幼儿园小班游戏教学设计之一
作为一名优秀引领学生的教师,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,可以提高教师们的教学能力和教学质量。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢?以下是小编收集整理的“[教案借鉴] 幼儿园小班游戏教学设计之一”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、认识各种爬行的技能,增强宝宝的肢体力度
2、提高宝宝四肢以及身体的协调性
3、让孩子感受幼儿园中的快乐气氛
活动准备:
1、一些日常孩子爬行的娱乐设施
2、如果是在教室进行,可以准备一些垫子。
3、平衡木几根和一些欢快的音乐
活动玩法:
1、先让孩子了解爬行,激发他们对爬行的兴趣。
2、然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的,然后让他们模仿,从而做一些热身运动。
3、游戏开始,在爬行过程中,让宝宝尽量手脚伸直,根据老师选择的场地来进行适当的调整爬行动作,教会孩子各种爬行动作和技巧。
平衡木在幼儿园中是非常常见的娱乐设施,很多孩子都喜欢没事在上面走一走,不仅能够帮助孩子们协调自己的平衡能力,还能锻炼肢体的力度和敏捷性。