[教案借鉴] 大班其他教学设计：按规律演奏写作范例。
作为一名优秀引领学生的教师，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，可以让教学工作能够更加的科学化。那么一篇教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的“[教案借鉴] 大班其他教学设计：按规律演奏写作范例”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
［活动目标］
1、引导幼儿按图标规律演奏乐器，并演奏出2/4、3/4、4/4节奏的强弱规律。
2、正确使用和演奏打击乐器。
3、培养幼儿轻拿轻放物品的良好习惯。
［活动背景］
幼儿对IBM中的打击乐感兴趣，与音乐教学有直接关系。
［活动准备］
1、知识：已初步了解三种节奏型的强弱规律。
2、物质：三种打击乐器：铃鼓、响板、碰铃；音乐动动物卡片；图标三种
［活动进程］
一、导入：我们小朋友手里拿的是什么？今天我们学习按规律演奏乐器。
二、展开：
1、出示图标：2/4方形、三角形、方形、三角形。几种图形？按什么规律排列？请小朋友看图标演奏乐器：方形用鼓、三角形用三角铁和碰铃。用几种乐器演奏（带领幼儿演奏）铃鼓的声音强还是三角铁碰铃的声音强，一强一弱是几拍子的节奏（2/4拍子的节奏）再演奏。用同样的方法练习3/4、4/4、图标为：正方形、圆形、三角形；正方形、圆形、三角形、圆形。
2、请幼儿拿出自己的音乐动物卡片，请摆出两拍子的节奏形式：大象、小鸡。并请幼儿按这种节奏规律演奏出来。3/4、4/4的节奏练习方法同上，节奏形式：3/4：大象、小鸡、小鸡；4/4：大象、小鸡、小羊、小鸡。
三、结束：请小朋友找出生活中有规律的事物、事情：小朋友天天上幼儿园；老师的带班规律；我们一周做操的规律等等。教育幼儿要学会细心观察。
编辑推荐
[课件范本] 大班其他教学设计：废物时装写作范例
教师作为学生学习中的向导，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则，可以提高教师的教学效率和教学质量。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的“[课件范本] 大班其他教学设计：废物时装写作范例”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
活动目的：
1、培养幼儿创新能力
2、幼儿会利用各种废物垃圾进行制作各类时装
相关领域：
艺术
适用对象：
幼儿
教学方式：
启发式、时装表演
活动准备：
废旧报纸、旧挂历纸、旧vcd、塑料袋、塑料纸、塑料绳、废旧罐头、剪刀、胶水、范例若干教师、家长利用废物制作的各类时装
活动过程：
活动（一）：观赏废物
出示范例、启发、引导幼儿利用废旧物品进行创作的欲望。
活动（二）：制作废旧时装
幼儿充分利用各种废旧物品制作各种服装、充分发挥想象。
活动（三）：时装表演秀
1、展示制作的服装，比一比谁制作的服装最漂亮。
2、幼儿穿上自己制作的环保时装跟着音乐节拍进行表演，看谁的时装最美。
[课件借鉴] 大班活动教学设计写作范例
作为一名照亮学生前方道路的教师，教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想，可以有效地提高教师的教学能力。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢？以下是小编收集整理的“[课件借鉴] 大班活动教学设计写作范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的游戏氛围。
2、能在游戏中流畅地顺数和倒数，形象地感受数量递增和递减的关系。
3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。
活动准备：
1、用积木或小姨子做栏杆围一座约40CM宽、4M长的桥。
2、幼儿已学会演唱歌曲《鸭子上桥》
3、准备音乐磁带、录音机。
活动指导：
1、复习歌曲。
（1）、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的气氛。
（2）、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。
2、讲解游戏玩法，帮助幼儿理解游戏规则。
3、幼儿游戏，教师用歌声、手势、动作提示幼儿按规则游戏，注意逐步推出，让幼儿自己听音乐进行游戏。
4、幼儿熟悉玩法后，用另一个形象替代歌曲中鸭子的形象，创编歌词，并创编相应形象的动作，减少游戏。
5、为了减少幼儿等待的时间，增加练习机会，游戏时可将幼儿分成每8人一组，引导幼儿自己用积木或椅子做栏杆围一座桥进行游戏。
[课件系列] 大班其他教学设计：秋日靓装写作范例
作为一名传道受业解惑的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划，可以确保促进学生的学习，获得成功的教学。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？小编特地为您收集整理“[课件系列] 大班其他教学设计：秋日靓装写作范例”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
活动背景：
金秋十月，丹桂飘香，阵阵秋风吹落了红的叶子、黄的叶子，吹熟了黄的水稻、黄豆、红的花生、圆的绿豆秋天是多姿多彩的，孩子们在这收获的季节里是快乐的。本次活动，让幼儿了解了秋天里一些常见的种子、树叶以及他们特征，并利用种子和树叶的特征进行装饰活动，感受秋天带给他们的收获和喜悦。
一、活动目标：
1、尝试利用秋天里的各种种子、树叶创造性地装饰背心。
2、积极投入活动，大胆表现，享受成功的快乐。
二、活动准备：
1、课件；
2、塑料袋背心；秋天里的多种树叶、种子；双面胶、毯子、盘子等；
3、幼儿会使用双面胶。
三、活动过程：
（一）礼物激趣，熟悉材料。
秋天到了，我给大家带来了秋天的礼物，一起去看看吧！
师：你看到了什么？它是什么颜色什么形状的？
幼1：我看到了象牙齿一样黄黄的玉米。
幼2：圆圆的红色的花生。
幼3：还有枫叶，有红的和绿的。
师：原来，今天我给大家带了了许多秋天里的礼物，它们是各种颜色各种形状的叶子和种子。
[教师用带来礼物激发幼儿对美工材料的兴趣，幼儿在兴趣的支配下，认真观察操作材料的特点。]
（二）观察服装，了解装饰特点。
师：今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一批秋装。（出示塑料袋改装成的背心）
1、幼儿观察自己及同伴的服装。
师：你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？
幼1：我的衣服上中间有纽扣，下面还有花边。
幼2：我的衣服是一条黑颜色一条白颜色的。
幼3：我的衣服上有一只小狗。
师：小狗在衣服的什么地方？
幼：在前面，胸前。
2、欣赏课件与幼儿共同小结。
师：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服，我们一起来看看。
师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条黑一条白有规则的排列的；有的衣服上都是小圆点。（边说边点课件，师幼互动起来）
[从幼儿的生活经验出发，让幼儿先从自己的衣服开始观察，再拓展到生活中一些其他的服装，与幼儿一起总结衣服装饰的几个基本的特点。]
（三）拼拼摆摆，大胆构图。
1、设问：你想怎样来装饰背心？（幼儿互相交流）
2、交代操作要求：
铺平背心；
合理选材、布局；
用料时，用点拿点，多了放回去。
3、幼儿操作。（围着材料幼儿在地上操作）
4、欣赏并简单评价第一次操作。
师幼一起欣赏幼儿的作品。（流动式）
师：你在衣服的什么地方用的什么装饰的？
幼1：在背心的下摆用黄豆和树叶摆了一圈花边。
幼2：我用树叶拼成了一只小白兔。
[地面操作为幼儿创设了一个宽松、自在的环境，使活动的氛围很轻松。第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。]
（四）拼拼贴贴，装饰背心。
1、设问：怎样才能让漂亮的图案固定在背心上？
师：这么漂亮的背心如果穿起来一定会更漂亮，可是如果现在就穿起来，上面的图案会怎么样？
幼：掉下来。
师：那怎么办？
幼：用双面胶，透明胶
2、幼儿第二次操作，将图案固定在背心上。
要求：
用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；
粘贴时可以重新构图；
先完成的小朋友相互帮助穿背心，并互相看看讲讲。
3、幼儿穿上背心以展示作品，师生共评。
[第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿重新构图，将图案、花边固定在背心上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助穿上背心则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。]
（五）大胆表现，体验成功。
师：哇，你们的背心多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的背心，好不好？
幼：好！
幼儿进行时装表演。
[此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的背心，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣。]
四、活动延伸：
鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。
【课件模板】大班其他教学设计：年货大集市写作范例
教师作为文明之树的培育者，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以让教师更好的完成教学目标。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“【课件模板】大班其他教学设计：年货大集市写作范例”希望对您的教学和生活有所帮助。
活动目标：
１、引导幼儿勇敢地推销自己的年货，体验参与活动的快乐。
２、使家长在与幼儿的交流中感受共同活动的乐趣。
３、培养幼儿的爱心、同情心。
活动准备：
１、召开家长会，让家长了解活动意图，与家长共同策划年货大集的活动方案。
２、幼儿制作喜欢的年货，如：拉花、门帘、手提袋、像框、福字、玩具等，并能设计年货大集的邀请函、自制收款箱。
３、初步了解人民币及其使用和交换的小常识。
４、幼儿布置个人年货专柜，与教师共同制定年货大集的活动规则。
活动实况：
新年马上就要到了，老师和小朋友们回忆着以往过新年时的快乐情景，话题逐渐转向怎样让山区的小朋友快乐地过新年。善良的孩子们提出了给山区小朋友送礼物、送图书、买新衣服等许多好建议。在孩子们的启发下，我们决定开展家园活动年货大集，为山区的小朋友筹集资金买礼物。
开集之前，孩子们都认真整理着自己制作的年货和个人专柜，整个大厅（年货大集的会场）摆满了孩子们的梯形专柜。年货大集正式开始了，孩子们热情勇敢地招揽着顾客，自信、大方地向顾客介绍着自己的年货，礼貌地恳请顾客购买。而赶集的爸爸妈妈们也被这热闹的场面所感染，仔细地寻觅着自己想要的年货，还不时地询问年货的价格。机灵的孩子们都先向自己的爸爸妈妈推销年货，请他们购买，但聪明的爸爸妈妈有意向孩子提出了挑战：你的年货很好，相信会有许多人来买，你快去试试吧！瞧！嘴巧的初晓小朋友搂着冰冰妈妈的胳膊甜甜地说：阿姨，你瞧我的灯笼多漂亮呀！红红的，就像鞭炮的颜色一样，你买回家挂在门上，一定很好看！阿姨，我的灯笼卖得还便宜，才1块钱，你就买一个吧，这样我就可以给山区的小伙伴买礼物啦！冰冰妈妈被孩子的爱心所感动，用五块钱买下了灯笼。聪明的琪琪小朋友早早地就将自己的年货卖完了。她跑到赛赛的货架前，说：赛赛，刚才我发现大家都很喜欢福字。你多写一些，我来帮你卖，好吗？通过他们的通力合作仅福字就卖出了二十多张。就连平日里不爱说话的雅如小朋友也勇敢地拿着自己剪的窗花，拉着磊磊爸爸的手说：叔叔你买我的窗花吧，5毛钱一张。看到孩子们的出色表现，老师和家长都高兴地笑了。
在喧闹的叫卖声中，在快乐的合作中，我们的年货大集结束了。孩子们小心地抱着自己的钱箱跟随爸爸妈妈回到了班里。他们以家庭为单位推选出了收款员、统计员和监督员，将年货大集的收入作了认真的汇总。当听说本次年货大集共收入214.8元时，孩子们都激动地拍手喊着：哇！我们有钱给山区的小朋友们买新年礼物啦！
这次年货大集举办得非常成功。在实践活动中，在家长和老师们的指导下，孩子们的主动交往、热情交流、团结协作、语言表达等能力得到了充分发展，爱心得到了培养。同时，家长们也在活动中对幼儿园的教育有了全面深入的了解。他们今后一定会更加积极主动地配合老师做好幼儿教育工作，使我们的孩子更加健康地发展。
[优质课件] 大班其他教学设计：蚂蚁过冬大班写作范例
作为一名优秀负责任的教师，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以有效地提高学生们的学习能力。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？小编收集并整理了“[优质课件] 大班其他教学设计：蚂蚁过冬大班写作范例”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
1、情景导入：
一天早晨，小蚂蚁跟着妈妈来到树林里找东西。树林里变了样，树上的叶子都掉了下来，只有光秃秃的树干，一阵风吹来，它感到很冷。小蚂蚁奇怪地问妈妈：怎么我的好朋友燕子，大雁，青蛙，乌龟他们都不见了，他们到哪里去了呢？
蚂蚁妈妈会什么说呀？
妈妈说：冬天到了，燕子大雁都飞到南方去了，青蛙乌龟到洞里冬眠了。
小蚂蚁又接着问妈妈：那我们蚂蚁怎么过冬的呢？
谁来告诉小蚂蚁呀？
蚂蚁和青蛙都是在洞里过冬的，他们的过冬方式一样吗？
青蛙是冬眠过冬，蚂蚁是躲藏过冬。
风越刮越大，蚂蚁妈妈马上带着小蚂蚁到蚂蚁奶奶的洞里去躲藏。
2、观察讨论：
（1）蚂蚁奶奶的洞在哪里？地面上有些什么呢？
（2）蚂蚁的地下通道是宽宽的还是窄窄的？通道象什么？（四通八达）
（3）那些宽大的地方是干什么用的？有几个储藏室？里面藏些什么东西？
3、尝试操作
过一会儿风小了，蚂蚁妈妈带着小蚂蚁钻出了洞口，他们也准备挖洞过冬，可是天很冷他们人又少，怎么办呢？
帮小蚂蚁挖四通八达的蚂蚁洞，使蚂蚁舒舒服服地在洞里有吃有玩高高兴兴地生活。
4、欣赏交流
（1）幼儿介绍自己的作品
小蚂蚁和妈妈有了自己过冬的洞，又找到了许多的好吃的东西，他们在洞里既不怕风又不怕雪，暖暖活活块块乐乐地唱歌跳舞过新年。
[课件必备] 大班其他教学设计：吉祥小水滴写作范例
教师作为学生学习中的榜样，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是以系统方法为指导，可以减轻教师们的负担，更加的轻松。怎么才能写好一篇教学设计呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件必备] 大班其他教学设计：吉祥小水滴写作范例”，供您参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。
2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴晶晶。
3、知道小水滴给世界万物带来的帮助，对小水滴的变化过程感兴趣，并能大胆的绘画出小水滴的快乐
旅行。
活动准备：1、简单的PPT课件。实物晶晶玩具
2、故事小水滴旅行记课件
3、白纸，水彩笔（幼儿准备），背景音乐
活动过程：
一、引入部分
（1）、谈话：畅谈休闲
师：你们知道什么是休闲吗？你认为休闲是什么样的？（幼儿自由回答）
教师总结幼儿所说的休闲，引出休博会上的吉祥物小水滴晶晶。
（2）、出示课件：看，谁来了，它可爱吗？出示其它的课件
师：（教师做神秘状态）老师有个问题想问问你们，为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢？（幼儿自由回答）
教师总结幼儿的回答，引出小水滴的旅行（晶晶除了有那么多的本领，它还可以去旅行呢？）
体问：小水滴怎么旅行？
（3）、倾听故事《小水滴旅行》
太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样了？
飞的很高的地方，小水滴觉得很冷，它们会怎么样？
很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？
几个小水滴抱成一团，变成了什么？
总结：原来我们晶晶像个小小魔术师，从滴滴嗒嗒摇身一变变成了轻飘飘的水蒸汽和白白的云，还会变冰，变雪，你们说晶晶伟大，能干吗？那你们喜欢它吗？
晶晶说它想和你们一起去西湖旅行，你们想不想和它一起去呀？哎呀！晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩，怎么办呀？请你们帮它画一张西湖旅行图，你们愿意帮他们吗？我们要把晶晶的变形术也画出来。（小水滴水蒸气云雪）
二、幼儿作画，小水滴的西湖旅行（教师进行巡回指导）放背景音乐
小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。
请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。
总结：小朋友带着我们可爱的晶晶去了西湖旅行，我相信晶晶一定玩的很开心。你们开心吗？
三、游戏：记水
晶晶，它还不想回去，它还想和你们玩个小游戏，它说让你们再来听一遍他的旅行，在故事中出现一次水这个字，就在纸上画一个圈（当做我们晶晶），再出现一次，就再画一个，如果再出现一次呢？
幼儿游戏
再听一遍幼儿检验结果。
四、结束部分
晶晶今天玩的很开心，他说谢谢你们的做伴，陪他一起游西湖，玩游戏。请不要忘了我，我是休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。
[课件参考] 中班其他教学设计：重要的日子写作范例
教师作为学生人生道路上的指明灯，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以大幅度地提高学生各方面的能力。怎么才能写好一篇教学设计呢？下面是小编精心为您整理的“[课件参考] 中班其他教学设计：重要的日子写作范例”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
v活动目标：
1、幼儿初步了解年、月、日，感受其与自己成长和生活的关系。
2、幼儿愿意讲讲对重要日子的经验与感受。
活动准备：
幼儿事先了解自己是几月份的生日，PPT、数字、自制蛋糕教具、年历一份。
活动过程：
一、重要的一年理解年的概念
1、出示汉字年，引出话题。
2、播放PPT，感受数字的变化与年份的增长。
3、小结：随着数字一点点变大，时间就一年年过去，我们小朋友也就更高、懂事、更聪明。
二、重要的月份理解月的概念
1、出示汉字月，说说自己生日在几月份。
2、出示生日蛋糕图，引导幼儿观察蛋糕的每一层代表一个月，一年共有12个月。--了解一年有12个月，并且不断循环往复的道理。
3、统计每个月有几个人过生日，并贴再相应层的蛋糕里贴上相应的数字。
4、出示年历，请幼儿一起观察挂历上的不同元素。
5、请幼儿尝试把蛋糕上部分月份过生日的人数贴到年历里面相应的月份中。
三、重要的日子理解日的概念。
1、出示汉字日，并取出4月份的月历。
2、请幼儿圈出4月份过生日的幼儿的生日日期和我们已经做过的和打算做的一些事情的日期。
3、说说对自己来说最重要日子是哪一天？为什么？
4、播放PPT，了解不同的人心中重要的日子。
设计意图：
1、帮助孩子梳理通过区角与日常生活而获得的零星、散乱的年、月、日的概念。
2、帮助幼儿感受并理解年月日与幼儿自身的关系。
3、根据幼儿年龄特点，运用把抽象内容具象的学习方式帮助幼儿学习相关内容。
4、关注情感与幼儿的体验，通过谈话引导幼儿体验回忆的珍贵与美好，学习爱与被爱。