幼儿园教案《伞》反思精选8篇。

经过收集，编辑整理了幼儿园教案《伞》反思。以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人，优秀的老师都会为即将教学的内容编写教案。编写教案应有基本原则，基本要求和基本规律。请马上收藏本页，以方便再次阅读！

幼儿园教案《伞》反思(篇1)

活动目标：

1、可以根据各种特性认识花。

2、了解各种花的花语。

3、爱花、和花做朋友。

4、对花的颜色感兴趣。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：

PPT课件、各种花

活动过程：

一、谈话导入，引出花的主题

1、提问：你们认识哪些花?(牡丹、牵牛花、百合、郁金香&hellidiv;)

小结：自然界有各种各样千姿百态的花。

2、播放divdivt，引导幼儿说出认识的花的名字。

小结：对花有些了解，但是名字和花没有联系起来。花的形状、颜色、大小不一样，他们各有自己的名字，它们开的季节也不一样。它们各有各的特点。

二、根据颜色、形状等特性认识花

1、出示实物，认识各种花的名字和特性。(向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨)

2、根据颜色、形状、大小来认识各种花。(红掌花、勿忘我&hellidiv;)

小结：我们要看到这朵花，记住它的名字，有自己的长相、颜色、有自己开花的时间。

三、了解各种花的花语

1、提问：花会说话吗?(花会说话，只是我们听不懂，但是我们学习了，能够知道花说什么话，这叫做花语)

2、了解不同花的花语

玫瑰花：相亲相爱康乃馨：对妈妈的爱郁金香：幸福百合花：百年好合向日葵：快乐、希望茉莉花：和蔼可亲

四、延伸活动

1、我们的生活可以离开花吗?什么时候我们要送花?花还可以代表城市和国家。

2、了解花的其他用途：花可以吃吗?花可以用吗?希望你们可以爱花、和花做朋友。

3、在送花游戏中巩固对花的认识。

教学反思：

故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于大班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。对于大班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

幼儿园教案《伞》反思(篇2)

科学意图：

空气是与我们生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在，为了证明空气的存在，于是抓住这一契机，开展了此次活动。满足幼儿的探究兴趣，引发幼儿对科学现象的关注，培养了孩子解决问题的能力。

材料准备：

透明玻璃杯、小手绢、一盆水。

实验操作：

(1)让幼儿把小手绢塞到玻璃杯的底部，塞紧，然后把玻璃杯口朝下垂直放人盛有水的盆中，过一会儿后再垂直拿出，让幼儿观察玻璃杯中的手绢会不会被水浸湿。

(2)让幼儿拿两个同样底部塞紧手绢的玻璃杯，并同时放入水中，一个垂直放入，另一个倾斜放入，让幼儿观察玻璃杯中手绢的变化。

指导建议：

提醒幼儿手绢一定要在玻璃杯的底部塞紧，这样倒立玻璃杯时手绢才不容易掉下来。

引导幼儿在第一次把玻璃杯放入水中时一定要垂直于水面放入，否则手绢就会被水浸湿。

当幼儿把玻璃杯倾斜放入水中时，请幼儿观察进入玻璃杯的水，会看到有泡泡冒出，这是空气跑出来了。

拓展与替代：

可以用各种各样的纸或布代替手绢塞入瓶中。

引导幼儿探索怎样倾斜杯子，才能使杯中灌水速度快

科学小知识：

杯子里除了手帕外，还充满了空气，当把杯子垂直于水面放入水中时，水和玻璃杯的接触面就阻止了空气的外流，杯子内部就形成了一个封闭的空间。由于空间内空气压力的存在鈥櫵荒芙氲奖又校允志罹筒换岜凰５卑驯忧阈狈湃胨惺保掌饬鳎涂梢越氲奖又校志睢?/p>

活动反思：

活动是为了验证空气的存，培养幼儿对科学的探究兴趣。活动中为孩子提供丰富的材料，自由探索的空间，让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。满足了他们的探究欲望。活动结束后孩子们意犹未尽，孩子们能有如此高的科学探究兴趣，目标已经初步达到了，空气是比较抽象的，摸不见看不到没有颜色没味道的，只要探究的兴趣不止，科学知识的获得就不会止步，未来世界的不断探索就是属于他们。

幼儿园教案《伞》反思(篇3)

2. 体现新的绘画方法的趣味。

活动过程:

1. 欣赏线宝宝的舞。

——师:“瞧!线宝宝高兴地跳起了舞，有哪些颜色的线宝宝在跳舞呢?”

——师:“线宝宝跳出了美丽的线条，这些线条有哪些不一样的地方?”

(直直的跳舞，弯弯的跳舞，面对面跳舞，手拉手跳舞等)

2.和线宝宝一起跳舞。

——师:“你们想和线宝宝一起去跳舞吗?”

——师:“拿一根线宝宝蘸上颜色，拉着线宝宝从舞台的一边跳到舞台的另一边，然后换个线宝宝跳舞!”

——幼儿操作教师个别指导。(重点:线条的起始和作画细节)

3.展示线宝宝的舞。

——你最喜欢哪一幅线宝宝跳的舞?

——你觉得哪一幅最特别?

整个活动创设了线宝宝跳舞的情境，语言比较童趣，环节比较清晰，过渡也比较自然。在设计活动的目标和过程时，都能够以本班幼儿的实际水平为出发点。但仍然存在很多问题，现总结如下:第一，我示范的时候，自己讲得过多，建议教师适当退位，引导幼儿一同参与，体现幼儿的主体性。第二，示范环节我把线条之间的规律讲得过多，导致讲评环节没有深度，没有挖掘的重点，建议引导幼儿自由参与美术活动，在活动中自己发现线条的秘密。教师也要善于发现幼儿特别的作品，给予讲评和总结。第三，注重情感的培养。建议最后环节，放一些音乐，引导幼儿用身体动作表现与线宝宝跳舞。第四，建议美术活动，给幼儿提供一块小抹布，幼儿手脏了可以擦一擦。

幼儿园教案《伞》反思(篇4)

1、开始部分

一起来听首歌，歌的.名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。

2、基本部分

(1)咦，你们听，是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)

(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)

(3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。

(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)

3、结束部分放松练习。

浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。

活动反思：

就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。

幼儿园教案《伞》反思(篇5)

活动目标

1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。

2、对食品卫生安全有初步的认识。

活动准备

实物：苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。

配套课件：大班安全课件《文具不能咬》PPT课件

下载地址：

活动过程

一、利用实物导入活动。

1、出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的?

2、教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。

二、情报模拟。

大班安全教案及反思《文具不能咬》含PPT课件

三、活动讨论。

1、讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?

2、小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。

四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。

活动反思

本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。

幼儿园教案《伞》反思(篇6)

科学意图：

日常生活中孩子们对降落伞已有一定的认识，来源主要是通过电视、电影、图书画报等方面。孩子们的认知程度不一，比较肤浅。于是开展来此次活动《制作降落伞》，使孩子们对降落伞的认识由浅入深，激发孩子对知识的渴望，通过亲自动手制作，增强动手能力，获得了成功的喜悦。

材料准备：

沙包、小手绢（大小不同）、细绳。

制作方法：

用细绳系住小手绢的四角，然后把绳子的另一端绑在沙包上。

实验操作：

(1)让小班幼儿自由往上抛降落伞观察降落伞下降的样子，体验游戏快乐。

(2)让中大班幼儿不仅可以往上抛着玩，翅以试着接住降落伞。

(3)教师选择一处安全的高处时往下抛大小不同的降落伞，让幼儿观察，看哪一个最后落下。

指导建议：

在幼儿玩降落伞时，提醒幼儿注意抛的角度，不要伤到同伴。

提示幼儿注意观察，抛的高度与降落伞张开的程度以及下落速度之间的关系。

拓展与替代：

可以用塑料袋或布代替手绢。

观看相关图书或视频，丰富幼儿有关降落伞的知识经验。

科学小知识：

降落伞是利用空气阻力，使人或物从空中缓慢向下降落的。它是从杂技表演开始发展起来的，随着人类航空事业的发展，后来被用于空中救生，进而被用于空降作战。降落伞在降落时，与空气的接触面积很大，所以它所受的阻力也大，导致人在下落时的重力加速度减小很多，不至于在落地时出现生命危险。

活动反思：

幼儿的潜力是无穷的，尤其是科学活动课上，本活动通过让幼儿知道降落伞的作用、形状、特点、原理、材料等几方面的知识，使幼儿对降落伞有更多的了解，为下面的探究、制作降落伞做铺垫。为幼儿提供了一个全面了解、动手操作、研究降落伞的机会，激发幼儿创造性学习的兴趣，培养幼儿探求未知事物的能力，培养动手动脑的能力，增进参与意识和交流意识。

幼儿园教案《伞》反思(篇7)

幼儿园小班数学教案：

幼儿园的周围

目标：

1、能在平面图上区分远近。

2、能用多种方法测算距离。

3、体验数学集体游戏的快乐。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

准备：

1、教师绘制幼儿园周围的平面图。

2、测量的工具、笔。

3、幼儿用书《上学去》。

过程：

1、回忆散步的经历：你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣的地方？

2、学习看平面图：观察教师绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。找出有几个地方可以有几条路同时到达。

3、估算远近：请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离（远近）。

讨论：

可以用什么方法来证明你的估算？（计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。）幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。集体交流自己的证明。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

幼儿园教案《伞》反思(篇8)

【活动目标】

1.在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。

2.体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。

3.建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动准备】

1.大小垫子若干张。

2.音乐《天使》。

【活动过程】

1.开始部分

一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。

2.基本部分

(1)咦，你们听，是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达海边)

(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)(.教案.出自：快思老师.教案网.)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)

(3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。

(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)

3.结束部分放松练习。

浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。

活动反思：

就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。