2022教案:幼儿园春天教案《春天》。

俗话说，不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是小编为大家整理的“2022教案:幼儿园春天教案《春天》”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班欣赏诗歌——春天

教师：

活动目标：

1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。

2.感受春天的美，激发热爱大自然的情感。

活动准备：课件，三本书，绘画材料。

活动过程：

1.听着《春天在哪里》的音乐进活动室。

美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。

2.理解诗歌内容。

（1）出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜猜书里有什么？

（2）出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？

（3）出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？

3.整体欣赏诗歌，看课件。

春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。

4.欣赏诗歌，感受春天的美。

诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？

（1）欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？

（2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？

小池塘为什么笑？

（3）播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？

5.朗诵诗歌

（1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。

（2）和老师一起边看图边念这首诗歌。

（3）春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。WWw.zJan56.COM

（4）游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。

6.制作封面，表现春天的美。

（1）把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。

（2）幼儿相互介绍自己画的内容。

（3）小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！

教学反思：

《春天》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。本活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容，再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境，最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的教育效果。诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。

大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后，他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。同时幼儿眼中的春天不仅仅是这些，他们有自己的发现，更乐于自己去创造。

所以后来我给他们增加了自制小书的环节。引导幼儿运用简单、明了、形象的简笔画形式为诗歌画出了三幅各具特色的图，条理性更强，有效地吸引了幼儿学习的注意力，更能激起幼儿学习的兴趣。这些自制小书也可为幼儿的复习活动提供材料，提高幼儿自主复习的能力。我们可将幼儿的诗歌创编也用这种图标的形式进行分类记录，把这本书作为幼儿对春天的观察记录、学习记录。

扩展阅读

【教案参考】 幼儿园春天教案《大树与小草》精选

做好教案课件是老师上好课的前提，每个老师对于写教案课件都不陌生。只有提前做足教案课件设计环节的工作，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。有没有好的教案课件可资借鉴呢？下面是小编精心为您整理的“【教案参考】 幼儿园春天教案《大树与小草》精选”，仅供您在工作和学习中参考。

幼儿园中班春天主题活动：大树与小草

教师：

一、【主题由来】

我在组织幼儿观看《春天》一课的动画片，在学说"种树，许个愿望"的短语时，动画片里的小猪鲁依要把棒棒糖种到土里，想种出棒棒糖树，小朋友边看边笑，下课时还有小朋友过来跟我说："老师，真的会长出棒棒糖树吗？如果能长出棒棒糖树那该有多好呀！"我听了他的话马上想到这段时间我们中班的主题活动是"草儿绿，树儿高"，而且正在进行认识各种花草树木的活动，我何不开设这个主题活动让孩子在活动中进一步发挥对植物的畅想，加深了解自然与人的密切关系。

二、【主题活动目标】

【健康领域】

1．乐意参与和花草树木有关的户外活动。

2．学习动作协调地使用种植工具。

3．发展走、跑等运动技能。

【语言领域】

1．乐意与同伴交流自己对春天季节特征的发现。

2．大胆向他人宣传自己知道的保护花草树木的图片、故事、儿歌。

3．喜欢欣赏花草树木的图片、故事儿歌等。

【社会领域】

1．萌发爱护花草树木的情感，增强保护环境的意识。

2．知道3月12日是植树节，积极参与力所能及的植树活动。。

3．大胆参与保护花草树木的宣传活动。

4．乐意与同伴合作完成任务。

【科学领域】

1．感受春天植物的生长变化。

2．积极参与探索活动，参与简单的种植活动。

3．了解花草树木的作用，感受树木对人类的重大贡献。

4．知道一些保护花草树木的方法。

【艺术领域】

1．乐意学习有关花草树木的歌曲。

2．尝试用肢体语言表现种小草的生长。

3．用捡拾的树叶、树枝和美工材料进行创作活动。

4．大胆运用自己喜欢的方式表现对树和草的认识。

5、体验合作创作的乐趣。

三、主题活动内容

四、【环境创设与资源利用】

1.主题创设拍摄思路

主题（大树与小草）

主题墙后墙

2.主题开展之前教师的思路及规划

（1）主题开展计划之环境创设：

版面1--调查表：幼儿在家长的帮助下初步感受到春天植物的生长变化，了解树木的种类、基本特征和作用，并初步懂得保护花草树木的方法，增强环境保护的意识。

版面2--发芽了：①张贴种子的解剖图和幼儿在活动中观察种子基本结构的照片。

②张贴亲子共同收集的各种各样种子的图片和种子实物、幼儿在活动完成的"奇妙的种子"的记录单。

③张贴收集的各种种子的传播方式图、幼儿在活动中的照片。

④张贴各种小芽苞的图片或实物、幼儿在户外寻找小芽苞的照片、幼儿用肢体动作表现芽苞生长过程的照片、幼儿用各种美工材料表现小芽苞的作品、幼儿每天观察绘画记录植物生长情况的过程图。

版面3--可爱的小草：①张贴小草的本领的图片、幼儿用各种美工材料表现小草的版面图。

②张贴各种小草的图片、幼儿寻找小草的照片。

版面4--树的秘密：①张贴"四季的树"的图片、幼儿观察春天的树的照片、班级"护树行动表"。

②张贴幼儿测量树的照片。

③张贴树木年轮的图片。

④张贴亲子制作的落叶贴画。

版面5--树的本领：①张贴亲子共同调查完成的"树木本领大"的调查表、树木本领的图片。

版面6--树木浑身都是宝：①张贴木制品的实物和图片、亲子手册《什么是木头做的？》。

版面7--我爱花草树木：①张贴幼儿收集的保护花草树木的图片资料、幼儿参观社区花草树木的活动照片。

②张贴幼儿制作的爱护花草树木的宣传品（旗子、海报）和主题展示栏、幼儿开展爱护花草书宣传活动的照片。

【教案参考】 幼儿园春天教案《春雨的色彩语言》其四

教案课件是老师工作中的一部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只有写好教案课件，这样才能实现预期的教学目标设计。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“【教案参考】 幼儿园春天教案《春雨的色彩语言》其四”，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师：

一、活动目标

(一)认知目标

1．通过电教手段，让幼儿欣赏散文中优美的意境，理解散文含义，学习新词："万紫千红"、"色彩"，丰富幼儿的想像。

2．学习用优美的语言描述春天的景色，知道春雨绵绵是春天独有的景致，并用自己的话完整地表达出来，培养幼儿思维的流畅性。

3．学习观察春雨的颜色，培养幼儿思维的批判性、求异性和发散性。

(二)情感目标：通过伴随优美的音乐朗诵散文，培养幼儿对文学语言的感受力和欣赏力。

(三)人格目标：通过让幼儿积极学习从不同角度观察、分析事物，寻找春雨的颜色，提高幼儿探索性、兴奋性和自主性。

(四)动作技能：通过角色表演，鼓励幼儿大胆表述角色中的对话，并以抒情优美的动作进行情境表演，培养幼儿创造性的动作技能和动作协调性。

二、活动准备

(一)知识经验准备：幼儿了解春天的基本特征。

(二)环境及物质准备：利用三围空间布置春天景色，录音机、磁带、幼儿表演用的小鸟头饰若干。

三、活动过程

(一)运用电教手段，播放影片，启发幼儿说说春天的景色，丰富词语："万紫千红"、"色彩"。

1．师：请小朋友看一看片中有些什么?(引导幼儿逐一细致观察并描绘草地、柳树、桃树、杏树、油菜地、蒲公英)

2．师：谁能说一说，它们是什么颜色的?(引导幼儿语言连贯、用词恰当，教师重点提示植物各自的色彩)学习词语："万紫千红"、"色彩"。

3．师：春天为什么这么美?(启发幼儿明白是气温、阳光、春天等各种自然条件，促进万物生长，形成春天美丽的景色)

(二)教师制作投影片，出示小鸟，引导幼儿观察。

1．师：看，这里有几只鸟?它们是什么鸟?停在什么地方?这些小鸟在干什么?

2．师：原来小鸟都在争论一个有趣的问题，知道是什么吗?(引出主题――春雨到底是什么颜色的？)

(三)播放配乐散文，让幼儿欣赏。

1．师：你认为他们的话对不对?

2．欣赏最后一段，师："那你们知道春雨到底是什么颜色了吗?"

3．再次一边欣赏配乐散文录音，一边出示投影片，加深幼儿对散文的理解。

(四)角色表演。

师：小朋友，刚才小鸟们的话，你们还记得吗?现在请你们来做小鸟吧。

四、各领域渗透

艺术：学会用鲜明的色彩画出美丽的春天。

科学：了解天气的变化，认识雨的形成。

五、生活中渗透：让幼儿观察周围景色，了解春雨给大地带来的美丽。

六、环境中渗透：在音乐区设置各种小鸟头饰，让幼儿进行表演。

七、家庭中渗透：建议家长多让幼儿观察一些自然景色，多接触大自然。

八、活动评价。

【热门教案】 幼儿园春天教案《听雨语言》(篇一)

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【热门教案】 幼儿园春天教案《听雨语言》(篇一)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师：

活动目标：

1、知道春雨滴落到不同的物体上会发出不同的声音。

2、能够把自己听到的声音，用形象的语言描述出来。

3、喜欢倾听各种声音。

活动准备：

春雨落在不同的物体上的声音、幼儿用书

活动过程：

1、教师播放声音，激发幼儿的好奇心。

教师播放春雨落在不同物体上的声音，提醒幼儿仔细听，以此激发幼儿的好奇心。

2、教师引导幼儿讨论并模仿听到的声音。教师引导幼儿讨论并模仿听到的是声音。（如果幼儿不能进行模仿，教师可在此播放声音）

3、教师朗诵诗歌，教授诗歌。

教师告诉幼儿教学播放的声音是春雨落在不同物体上发出的声音，然后完整朗诵诗歌，让幼儿仔细倾听诗歌内容。

教师：刚才我们听到的春雨落在不同物体上发出的声音，现在我们一起来听听诗歌里是怎么说的。

沙沙沙，沙沙沙，是雨娃娃和谁在说悄悄话？

滴答，滴答，是雨娃娃和谁在玩儿跳房子的游戏？

4、鼓励幼儿大胆想象，创编诗歌。

教师：雨娃娃还会和谁一起玩儿？会发出什么声音呢？请小朋友们发挥想象，把你们想到的说出来吧！

活动延伸：

让幼儿倾听自然界中的其他声音，并尝试创编诗歌。也可以在下雨的时候带幼儿到户外感受细雨，倾听雨声。

教案精选: 幼儿园春天教案《这是圆的》最新模板

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，所以，很多老师会准备好教案方便教学，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面是小编为大家整理的“教案精选: 幼儿园春天教案《这是圆的》最新模板”，希望能为您提供更多的参考。

教师：

一、主题解读 有哪些东西是圆的？圆会滚动吗？怎么滚？圆会变吗？怎么变？本主题的活动将引领幼儿走进多样、会滚会蹦、会变幻的圆的世界，感受多种多样的圆，倾听豆子滚动带来的摇摇响音乐，感知小球滚动的快快慢慢，尝试滚弹子作画……最后，讲带着幼儿一起寻找、发现会变的圆，让幼儿尽情探索、体验和感受圆的世界的精彩！

二、主题目标

（一）认识圆形，感知、探索生活中、自然界中有很多圆形的东西。

（二）知道圆形会滚的特征，了解它在生活中的运用。

（三）能用绘画、粘贴、搓等多种形式表现圆形的物体，乐意尝试画一些圆形的物品，初步感受生活中圆形物体的美。

（四）练习听信号向指定方向跑，并能较好的控制跑的方向和节奏。

（五）能概括出物体的共同特征，找出不属于一类的物体和圆形。

三、主题网络图（附后表）

四、主题环境创设（附后表格）

五、主题活动的开展（附后表格）

六、区角活动的开展（附后表格）

七、生活渗透在日常生活中有意识的引导幼儿关注身边圆形的物体。

八、家园共育：

（一）家长和孩子共同收集关于生活中“圆”的东西，让幼儿认识圆、了解圆、喜欢圆。

（二）请家长配合，有意识的引导幼儿关注生活中的圆形，让幼儿熟悉认识圆形。

九、主题反思：

在本主题的各项活动中，幼儿参与活动的积极性较高，会滚动的东西比较容易引起他们的兴趣，如在《滚滚和蹦蹦》、《龟兔第二次赛跑》等故事中，幼儿体会到了圆形物体都有可能滚动的特点，体验了故事中人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱，同时在能力方面得到了很好的培养。在绘画《圆圈变变变》、《圆圆的春天》等活动中，幼儿敢于表现，大胆地动手操作，其自信心得到了增强。整个主题围绕活动目标进行，让幼儿在玩玩、想想、做做的过程中解决了各种问题，培养了幼儿的创新思维习惯。

[2022课件] 幼儿园体育活动说课稿篇二

每个老师不可缺少的课件是教案课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。准备好了教案课件的前期工作，才能让学生更加快速地理解各知识点。你是否在寻找合适的教案课件呢？小编收集并整理了“[2022课件] 幼儿园体育活动说课稿篇二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

3、培养幼儿的合作精神。

活动重点：

的重难点。

活动准备：

活动过程：

许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

活动身体——游戏——自由探索——自由组合——活动结束

1、活动身体，为活动做好准备

起来。把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃。

2、启发观察，激发兴趣。

(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

4、重点指导，自由练习。

(1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。

(2)、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

5、结束活动，放松身体。通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动。

6、播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。