幼儿园环保教案：洗小手之五。

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园环保教案：洗小手之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、初步学习用肥皂洗手的方法。

2、知道要养成个人卫生好习惯。

活动准备

小毛巾若干、小肥皂若干、大苹果头饰一个。

活动过程

设计意图

一、老师出示大苹果头饰，引出儿歌： 我是一个大苹果，小朋友们都爱我， 请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

二、幼儿观察自己的小手脏不脏。 宝宝想不想和大苹果做朋友，让大苹果看看宝宝的小手脏不脏。要是小手脏的话，大苹果可不愿意让你们碰哦！

三、学习六步洗手法：

1、在老师带领下幼儿尝试学习：第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦（手心搓搓）第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；（手背搓搓） 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；（手指中间搓搓） 第四步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；（大拇指搓搓） 第五步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行； （指尖搓搓）第六步：搓洗手腕，交换进行。（手腕搓搓）WwW.ZjaN56.com

2、师幼互动做动作，幼儿巩固边念儿歌边做动作。

四、宝宝自己洗手。师幼来到卫生间，幼儿分批进行洗手活动，提醒幼儿要节约用水，手打湿后涂抹肥皂再边念儿歌边洗手，洗完手后用毛巾擦干。

五、小结：大苹果很喜欢小手干净的小朋友，让我们一起来碰一碰吧！

结合园卫生月，本周豆豆一班开展了相关的卫生周活动，《洗小手》是结合幼儿年龄特点和个别家长反映幼儿不太愿意洗手的情况而生成的卫生环保教案。活动中将科学的六步洗手法编成朗朗上口的儿歌有助于幼儿边念边做，同时正确的洗手方法是在平时日常生活中预防肠道传染病的关键。在实践环节教师选择去卫生间轮流洗，是考虑流水洗手加肥皂擦洗，90%左右的沾污在手上的微生物都能洗干净的原理来进行的。

活动延伸

本次活动能根据幼儿年龄特征以大苹果引出过度，结合科学的洗手方法，用以儿歌的形式进行教学，幼儿参与性强，自主性得以体现，且活动紧密地围绕目标，完成较好！

扩展阅读

[课件分享] 幼儿园环保教案：伤心的鲤鱼宝宝之四

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是小编为大家精心整理的“[课件分享] 幼儿园环保教案：伤心的鲤鱼宝宝之四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

教学过程：

（一）设计悬案。

（二）看课件，让幼儿带着问题听故事寻找答案。

（三）引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水，让幼儿讲述他们的想法。讲解分析水污染的主要原因：

（1）工业废水是严重的污染源。

（2）生活污水。

（3）生活垃圾。

（四）请幼儿联系身边的生活，说一说水污染对人和动植物的危害

（五）引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？

（1）节约用水，一水多用；

（2）爱护花草树木；

（3）垃圾分类处理；

（六）教学延伸

教学目标

1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。

2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。

3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。

「课件收藏」幼儿园环保教案：废品再利用其五

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“「课件收藏」幼儿园环保教案：废品再利用其五”，供您参考，希望能够帮助到大家。

设计背景

生活中的废旧物品随处可见，却被人们当垃圾随手扔掉，身边的资源就白白浪费了，我设计这节活动课主要让幼儿知道废旧物品可以再利用，用它能做出许多好玩的东西，从小提高幼儿的环保意识。

活动目标

1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。

2、 在活动中启发幼儿思维能力，提高动手解决问题的能力。

3、 通过活动使幼儿体验成功，增强自信心。

重点难点

我把活动目标1做为教学重点和难点。

活动准备

1、各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品。

2、老师用废旧物制作的小物品实物（有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妆品瓶子做的饮水机、蒙氏学具做的花灯）。

3、用各种废旧物制作工艺品的图片。

活动过程

（一）观察用废旧物品制作的小工艺品，激发幼儿的制作兴趣。

1、教师：看看这些都是什么？知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗？（幼儿各抒己见）是怎么做的呢？（幼儿通过观察回答）

2、让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。

提问：小朋友，你们认识这些东西吗？你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品？应该怎么做呢？

3、幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。

（二）幼儿动手制作

1、请幼儿自己选择材料。

2、教师鼓励幼儿自己解决在制作中遇到的问题，个别辅导。

（三）幼儿相互分享交流。

要求：说出自己做的是什么？它的作用有什么？（选三个幼儿说说自己的作品，教师 要肯定幼儿的成绩）

（四）活动延伸

引导幼儿关注分类垃圾箱等环保设施，和幼儿探索减少垃圾的方法。

教学反思

幼儿都很乐意参与这次活动，课堂气氛非常活跃，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，有的幼儿还想继续做，大多数幼儿的作品非常有创意，有用药盒子做的轮船，饮料瓶子做的娃娃，一次性小碗做的花盆等，幼儿也体验了创作的成功，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。如果重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。

[推荐课件] 幼儿园环保教案：我是环保小天使怎么写

教案课件是老师不可缺少的课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。每位老师都需要提前准备好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐课件] 幼儿园环保教案：我是环保小天使怎么写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动设计背景

保护环境已成为全球关注的话题，任何事情都应从娃娃抓起，通过本次活动让幼儿在参与的过程中培养环保意识，甚至在家帮妈妈收拾垃圾并扔进指定位置都是在为环保出一份力，现在家里都是一个宝贝，孩子所有的能力被限制，很多意识也淡薄，因此通过这一活动即适合孩子兴趣又培养了孩子社会责任感。

活动目标

1.认真观察情景表演

2.知道环境污染的危害，认识环境保护的重要性

3.乐意参加情景表演

教学重点、难点

教学重点：什么是环境？孩子年龄小不能很好的理解什么是环境，因此在本次活动中我首先通过提问的方式让孩子对环境这一词有一个初步的了解。教学难点：在参与情景表演时能较完整的表达怎么做是对环境的保护。

活动准备

1.挂图《天使和孩子的对话》。

2.收集的各种生活垃圾。

3.准备四组小鱼 小天使和小鸟的头饰。

活动过程 ：

一：出示挂图《天使和孩子的对话》。

老师讲故事，听一听，想一想，说一说小天使为什么和小朋友在一起，他们在谈论什么？通过讲故事来集中幼儿注意力，引导幼儿讲出故事内容即：天使和孩子间的对话。

二：身临其境

我先将收集的各种生活垃圾随处乱扔在教室不同的地方，随机提问：小朋友，你们喜欢像老师这样乱扔东西的人吗？为什么？如果你看到了这些垃圾你会怎么办？（孩子们会急切的想表达，这时候你可以请小朋友上来提问如何处理一种垃圾，在他回答完毕之后再让他处理这一种垃圾，重要的一点是要及时的对幼儿进行表扬和鼓励，提高了孩子的自信有激发了其他孩子的参与欲望，以此类推直到收集的各种垃圾都处理完毕为止）

三：分组情景表演，联系表达，加深环保意识

由于时间关系在前面的环节中不能让所有的孩子都参与进来，因此，在本环节中我要做够头饰保证让每个孩子都有机会参与表演，让三分之一的孩子有机会表达环境对小动物和我们人类的危害

四：讨论在家里小朋友们怎么做才是保护环境

[课件范本] 幼儿园环保教案：环保汽车如何写

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[课件范本] 幼儿园环保教案：环保汽车如何写》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

教学目标：

1、通过活动让孩子知道汽车对人类的危害。

2、幼儿初步了解环境对人类的重要性，激发幼儿保护环境的责任感。

3、培养幼儿大胆在集体面前表述自己的想法，设计出新型的环保汽车，加深对环保的理解。

教学准备：

1、自制PPT图片：

（1）消防员整装待发坐在消防车里着急的图片

（2）马路上堵车的图片

（3）汽车经过后留下一股黑烟

（4）马路两旁小树没精打采表情的图片

（5）马路上戴口罩行人的图片

（6）汽车经过后留下一股黑烟后面行走

2、人手一套油画棒、记号笔、绘画纸

教学过程：

一、导入。

1、出示图片（消防员整装待发坐在消防车里着急的图片），提问引出主题。

（1）小朋友们看！图片上有谁呢？

（2）他们穿着消防衣，坐着消防车去干什么呢？

（3）他们的表情怎么样？ 为什么会这样呢？

（4）出示整幅消防车堵车的图片，幼儿了解汽车多了给人类带来的烦恼。

2、引导幼儿如何减少汽车给人类带来的不便。

二、逐步出示图片，引导幼儿了解汽车尾气的危害。

1、出示图片（马路两旁小树没精打采表情的图片），提问：

（1）小树怎么啦？（生病）

（2）它们为什么会生病？

（3）引导幼儿了解尾气给植物带来的危害。

2、出示图片（马路上戴口罩的行人）提问：

（1）这些人为什么要戴口罩呢？

（2）观看整幅图片（汽车经过后留下一股黑烟后面行走）

（3）引导幼儿了解尾气会给人类带来危害。

三、引导幼儿讨论，设计环保汽车。

1、幼儿自由讲述，自己设想的未来的环保汽车。

2、幼儿动手绘画未来环保车。

四、结束活动。

师友一起举办未来环保车展

幼儿园环保教案：环保宣传员其六

不为明天做好准备的人是没有未来的，在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园环保教案：环保宣传员其六”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、尝试制作环保标志

2、增强幼儿的环保意识。

活动准备：

人手三张白纸。蜡笔

活动过程：

1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢？怎样提醒每个人都来爱护环境呢？

2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

3、幼儿动手绘画、制作环保标志

4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

垃圾不见了

活动背景：

随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以垃圾为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

活动目标：

1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

3、激发幼儿保护环境的情感。

活动准备：

若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子

活动过程：

一、情景表演

请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。

师：1、小朋友你们看他做了什么呀？

2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？

3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？

二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）

师：老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。（可以以小组为单位互相讨论）

师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了）

（3）、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？

幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气

出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？

出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）

你们喜欢这些动物吗？为什么？

2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

师：你们看这是什么？出示脏的水（与干净的水进行对比）

这样的水你们要喝吗？为什么？

它怎么会这么脏呢？

幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。

师：你们看这图上是什么？

幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。）

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾

师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？

2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？

配合刚刚的情景表演让幼儿来当环保小卫士，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）

3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。

4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？

垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。

5、出示环卫工人扫地的照片

师：（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。

（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

（3）、我们还可以把垃圾怎么样？

幼：烧掉

师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。

四、活动延伸引出垃圾可以的回收

介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

[课件必备] 幼儿园教案之五

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只有将教案课件提前准备充分，这样才能实现预期的教学目标设计。有没有好的教案课件可资借鉴呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[课件必备] 幼儿园教案之五》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、活动名称：

认识左右

二、活动目标：

1．创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。

2．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。

3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。

三、活动准备：

1．铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。

2．幼儿每人1套图片。

四、活动过程：

1．举手回答

小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，一共来 了几位客人?

刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友，你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等)

2．听口令做动作

伸出你的左手，伸出你的右手；耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；跺跺你的左脚，踩跺你的右脚；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳……

3．按方位说名称

(1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好，让幼儿说出文具的名称。“小朋友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具?”“谁来告诉老师，尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?”

(2)请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片，把小兔子图片摆在老虎图片的左边，把小猫图片摆在小兔子图片的左边，把熊猫图片摆在老虎图片的右边，把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说，老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片?

4.

(1)教师和幼儿面对面站着，教师请幼儿举起右手，教师自己也举起右手。教师举的右手和幼儿举的右手怎么不同呢?

(2)教师转过背，与幼儿方向一致，再举右手。让幼儿体验面对面站着，因为方向不同，所以自己举的右手就和教师的刚好相反；要是方向一样，教师举的手就和小朋友举的手一样了！

5．练习

请幼儿说一说，下图画的分别是哪只手或哪只脚?请在左手、左脚的。内画“＼／”，在右手、右脚的○内画“△”。

《认识左右》教学反思

幼儿思维具体形象，抽象思维逐步发展幼儿辨别空间方位要经过以自身为中心定向逐步过渡到以客体为中心的定向过程。孩子在日常生活与游戏时方向感差。

根据幼儿的年龄特点、现状与需要，本次活动选择以自身为中心开展“区别左右”教育活动。活动的重点是以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣，体验、感知“左右”方位;活动的难点是区分“左右”位置关系，并理解其相对性和可变性。本活动创设宽松的游戏环境，通过猜想、操作等方式激发幼儿参加活动的兴趣;运用“看标志做动作”、“找一找”、“听口令做动作”等游戏开展小组自主探索学习活动，充分体验、感知“左右”方向的空间位置关系;通过交流讨论、教师梳理、游戏等形式，帮助幼儿理解其相对性、可变性;最后通过游戏把学过的“左右”知识，运用到生活中，并解决生活中的问题。

活动中，充分发挥孩子自身的作用，给幼儿充分互动的空间、时间与机会，达到提高幼儿观察能力、动手操作能力、合作交流能力、抽象思维能力的目的，发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

课中，多次运用游戏的形式让幼儿感知左右，体现了数学的趣味性。使幼儿在玩中学、乐中悟，感受生活中处处有数学，激发孩子们的参与意识。通过幼儿的参与，让孩子们用眼观察、用口表达、用心思考的方式更好的使教学进行下去。本次活动重点突出，难点得到突破，幼儿参与的积极性很高，师幼互动、生生互动良好，达到了预设的目标。