[教案范本] 大班环保主题教案：小袋子之五。

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢？下面是由小编为大家整理的“[教案范本] 大班环保主题教案：小袋子之五”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

设计意图：

爱护环境，保护环境要从小培养，一次，一只塑料袋飞到教室的门口，发现没有一个小朋友能把它捡起，我就利用故事《小袋子》进行教学，通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话，来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。

活动目标：

1、通过故事使幼儿知道垃圾应放在垃圾箱里。

2、知道垃圾能回收，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1、垃圾箱一只。自制的垃圾箱几只。

2、各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等若干。

活动过程：

一、用情景表演引出课题。

1、请幼儿看情景表演：一只小袋子在风中忽飞忽落。

2、当小袋子引起幼儿的注意时，教师指着小袋子问：这是什么？它能呆在这儿吗？为什么？

二、教师讲述故事《小袋子》

1、教师轻声讲述故事片--4小节。

2、提问：哪儿才是小袋子的家？

3、幼儿自由讨论。

4、教师出示垃圾箱，把故事讲完。回答刚才的问题，并把小袋子放入垃圾箱。

三、知道垃圾能回收。

1、提问：垃圾箱是小袋子的家，还是谁的家？（幼儿讨论、讲述）

2、看！老爷爷在干什么？（出示图片）老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子等。老爷爷捡了这些东西有什么用？

3、教师小结：这些纸加工以后可以再用，我们把它们称为可回收利用。

4、并出示可回收利用、不可回收利用的标志。

5、出示自做的垃圾箱，贴上可回收利用、不可回收利用的标志。教育幼儿把垃圾分类。

四、讲评、小结。

1、故事中的小朋友看见了小袋子能把它捡起来，他做得对吗？你想向他学习什么？

2、师：我们要向故事中的小朋友学习，看到垃圾主动捡起来，不乱扔垃圾，保护好我们周围的环境。

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[课件范本] 大班健康教案之五

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件范本] 大班健康教案之五》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动设计背景

幼儿年纪小天真善良对什么是坏什么是益没有基本概念，让幼儿了解什么是四害，为什么他们是害虫，为什么我们要消灭它们。让幼儿了解后远离这些害虫以避免细菌的传播。同时我的目的还可以锻炼和发展幼儿手眼与身体的协调能力，强健体魄。

活动目标

1、练习投准。

2、发展手眼与身体的协调能力。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、了解多运动对身体有好处。

5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

教学重点、难点

达到既定的目标，游戏能吸引他们

活动准备

1、 四害的图片

2、 沙包若干个

3、 布置场地，将其中三张图片分别固定在墙上，两张图片之间相距1米左右，投掷线相距飞镖盘1.5米，并在场地附近设置各类障碍物。

活动过程

一、“今天我们要来玩一个捉害虫的游戏，游戏的名字叫‘我们一起灭四害’，哪个小朋友知道什么是四害呢?”幼儿：“苍蝇、蚊子、蟑螂。”“你们已经说出了三种，还有最后一种，有谁知道呢?”“老鼠”。

教师总结：小朋友说的很棒，四害是指苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠，然后将第四张图也固定在墙上“为什么它们是四害呢?”“因为蚊子吸人血，老鼠偷吃米。”

小结：对，小朋友说得很对，蚊子不但会吸人血，还会传播各种疾病，苍蝇、蟑螂、老鼠也会传播各种疾病。所以，它们是四害，我们要消灭它们。

二、 组织幼儿下楼到室外，在游戏前先做准备活动

三、 练习打害虫

(1)投掷示范并交待投掷要点：右手抓住沙包，屈肘于背上，双手前后分开，重心向后，用力挥臂投掷。

(2)幼儿反复练习，请几名幼儿示范。

(3)教师示范一遍游戏，并说明游戏规则。

(4)幼儿自主练习，幼儿站在投掷线上(距墙面1.5米)用沙包尝试投准，投掷时，要求对准目标，单手用力将飞镖投向目标。

四、 打害虫比赛

(1)幼儿分成了三路纵队，听口令依次投掷，每人每次投5~6个沙包，由自己记住投中个数。

(2)比赛结束时，每队将投中的次数相加，投中多的队获胜，游戏反复进行，各队可以交换位置。

结束部分：今天，我们捉了许多害虫，保护了庄稼。你们开不开心啊?现在我们都累了，我们回去喝点水，休息一下吧!

教学反思

经过第一次室外上课，我体会到了室内与室外上课的巨大反差。在室内同学一般都会尽量配合你，容易控制学生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干扰很容易分散，所以很难控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把课上好，所以我有点手忙脚乱了。还有怕小朋友们互相打闹受伤，所以点紧张。总体这节室外课还是比较成功，但还是有许多小问题需要事先考虑清楚。比如：活动的材料是否符合幼儿的年龄特点。他们是否能达到既定的目标，游戏是否能吸引他们等。这次体育活动虽然比较累，但是小朋友们玩得很开心!

[教案范本] 大班综合教案：绳之五

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案范本] 大班综合教案：绳之五》，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、活动内容：综合活动《绳》

重点领域：语言、社会、科学活动方式：集体二、活动目标：

1、了解生活中各种绳子的用途。

2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。

3、关心周围生活中的事、物，能利用其进行创造活动。

三、活动准备：

1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。

2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。

3、收集一些关于绳的资料。

4、利用家长资源，请他们和孩子共同观察生活中的绳。

5、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子；衣架；夹子；剪刀等。

四、活动过程：

1、分组试一试，看看绳子有何用。

师：今天老师带来了许多好东西，并把它分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你就要动脑筋把桌子上的东西变一变！在变的过程中，你如果要用到其他材料，可以到宝物筐中找。（幼儿兴奋，一涌而上，选择了自己喜欢的物品，开始了尝试活动。）第一组：挂衣服、毛巾、图画。

幼儿A：这是挂字，老师让我们把衣服挂起来。（其他幼儿很快到宝物筐中找材料，有找衣架的，有找夹子的，有的找了细绳，有的找了粗绳。）

幼儿B：我用衣架把衣服挂了起来。

幼儿C：你不能一直拎着呀！我这有一根绳（细绳），我们把它挂在绳上吧！

幼儿B、C：将细绳系到了小椅子上，可衣服刚挂好，绳子就断了！

幼儿E：衣服太重、太多了，我们要用粗一点的绳子才行！（其他幼儿一起动手将粗绳系在了玩具柜上，并将衣服、毛巾、图画挂在了上面。）

第二组：系鞋带幼儿A：我知道，这是系鞋带，赶快去找鞋带！

幼儿B：（在宝物筐中找了一会儿）没鞋带，怎么办？（又开始找，找到了一根短又细的绳，试了一试，可是绳子还是比鞋洞粗）太粗了，要换一根再细一些的！

第三组：串珠子

幼儿A：珠子可真小，我要一根细细的线就行了！（找了一根细线开始认真地串，串好后还打了结。）

第四组：扎礼盒

幼儿A：扎吧！这是扎字，把盒子扎起来！

幼儿B：这是礼品盒，我要用漂亮一点的绳子扎！

2、说一说用过的、见过的绳子

。师：刚才你们干什么了？

幼儿A（兴奋地）：我们看了桌子上的字，把衣服挂起来了！

幼儿B：我们给鞋子系鞋带了。师：在这个过程中，你们用到了哪些东西？

幼儿A：我们一开始用细绳挂衣服，可是断了，后来我们用了粗绳子就好了！

幼儿B：我们用漂亮的绳子包装礼盒了！可我不会打结，妞妞帮助了我！

师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，绳子还有什么用呢？

幼儿A：绳可以编织鱼网。

幼儿B：绳可以荡秋千。

幼儿C：绳可以保护树桩。

幼儿D：绳子可以量东西。

幼儿E：绳还可以做游戏。

3、游戏：好玩的绳子师：老师请你用自己喜欢的绳做游戏，高兴吗？

幼儿随即开始创造、游戏：

有的用短而细的绳玩手指游戏，有的用长而粗的绳拔河，有的两三个一群玩三套马车，有的将绳子摆成各种图案，进行蹦跳游戏活动反思：这本是一个科学活动，而我却将它与早期阅读、游戏有机的结合在了一起。在整个实施过程中，孩子们表现的十分投入。师生间的关系也十分融洽，孩子们也越来越爱与我交谈了。他们就在一次次的发现中、一次次的交谈中、一次次的总结中，发现了绳子与人们生活的关系，找到了解决问题的办法。他们的创造力、耐挫力也就在这诸多的一次次中得到了锻炼、得到了提高。在这个活动的实施过程中，我深深地体会到：如果孩子在我们的眼中只是被动的接受，一个传声筒，他们又怎能去主动的学习，怎能全身心的投入呢？孩子们只有从事他们感兴趣的事，才会有高水平的表现。他们才会学会多角度的思考问题，并在老师的鼓励下、帮助下勇于探索未知的领域。

[教案]大班主题教案：线的世界之五

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？小编特地为您收集整理“[教案]大班主题教案：线的世界之五”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

１．认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。

２．能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。

３．能大胆表达自己的想法。

活动重点：找出各种线的特点

活动难点：根据线的某个特征进行分类。

活动准备：

１．幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）

２．幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。

３．电视机、视频

活动过程：

一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。

1．师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？

2．教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。

１．教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）

２．让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。

他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？

幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。

3．教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三、指导幼儿分类

１．分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）

２．幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。

３．检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。

四、讨论线的作用

教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线绳子，来玩游戏。可以玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？

五、结束活动

我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？

六、活动延伸

和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。

活动二：《好玩的绳子》

活动目标：

１．探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。

２．发展幼儿身体平衡感。

活动准备：

1．体能游戏：《绳子变魔术》。

2．长绳、牛皮筋若干。

活动过程：

一、导入活动

认识体能游戏：《绳子变魔术》。

1．用神秘的口吻告诉幼儿：书里藏了一根有魔法的绳子，可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看，这根绳子藏在哪里。和幼儿一起看看体能游戏《绳子变魔术》，说说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。

２．教师转身，做神秘状，变出一根长绳：看，这就是书里那根有魔法的绳子。你会用绳子玩什么游戏呢？

二、玩线的游戏

1．请幼儿分组讨论绳子和牛皮筋可以玩哪些游戏。

2．请幼儿选一位代表讲讲怎么个玩法。有什么规则，怎样才算输赢。

三、教师预想游戏内容：

１．用牛皮筋玩跳皮筋的游戏，输的小朋友去绷线。

２．将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子小心通过。

３．一边将长绳拉直，变成神奇的马路。请幼儿到马路上来跳舞，例如：

双脚放在绳子两侧，向前走或后退。

双脚踩住绳前进或后退。

经兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。

４．走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。

5．捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开始走，双脚在上面扭动，谁顺利通过就赢得游戏。

6．用绳子围成图形后玩游戏。

四、尝试新的游戏，体验玩绳子的乐趣。

你觉得哪种游戏最好玩，为什么？可以和小朋友商量商量，交换游戏内容。

让幼儿想想，绳子还可以变什么魔术，并请自愿的幼儿上来变变看。

五、结束活动

在音乐声中，和幼儿交流刚才绳子一共变了几种魔术，哪种魔术最有趣。

自主游戏：继续开展区域活动。小小加工厂（扎扫帚、搓绳子、绷线、编辫子、串珠子等）、建构区、娃娃家、商店、医院等区域活动。

重点指导搓绳子和建构区：1、请几个幼儿来介绍经验：为什么你搓得绳子又快又好，怎样才能搓得均匀？教师重点指导幼儿接稻草的方法。

游戏开始：又到了我们玩游戏的时间了。上次的游戏过程中，老师发现小小加工厂里的面条和点心做得特别好，可是没有人来品尝，真可惜。为什么会这样呢？（没有煮熟）请大家来想想办法，怎样才能让顾客们品尝到我们的劳动果实呢？（送到大2班的点心店里）

今天谁愿意来做商店的老板，你有什么办法让生意兴隆吗？

老师还发现娃娃家里的哥哥、姐姐、妹妹没有事情干，要么去看病，要么去商店买东西，想想看还可以玩些什么呢？

建构区的小朋友玩得不错，搭得东西很多，可有的小朋友搭完后就没劲了，谁来说说如果怎样了，就可以玩得更好？

游戏讲评：讲评游戏的情况，根据本次游戏中出现的新问题重点讨论：为什么会这样？怎样才可以玩的更好，更有趣？

【教案收藏】 大班科学教案：各种各样的袋子其五

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，每个老师不可缺少的课件是教案课件，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？下面的内容是小编为大家整理的【教案收藏】 大班科学教案：各种各样的袋子其五，希望能对您有所帮助，请收藏。

［设计思路］

在生活中，袋子的应用十分广泛。但是在一次户外活动时，一名幼儿发现了一条麻袋，孩子们争抢玩耍，当我问起他们这麻袋的制作材料及功用，以及用别的材料制作的袋子还有哪些时，孩子们却说不出，进一步让幼儿了解各种各样的袋子的名称、功用及制作材料。于是我设计本次活动。

［活动目标］

1、通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的袋子的名称及材料。

2、幼儿通过实践活动了解袋子的功用，初步培养幼儿的环保意识。

［活动准备］

环境创设：收集各种袋子（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）。

操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条。

［活动过程］

1、幼儿通过玩袋子，认识了解各种袋子的名称及材料。

2、幼儿玩各种袋子的基础上让，并根据材料的不同为袋子分类。

3、操作活动：幼儿根据已有的经验讨论袋子的用处。幼儿尝试用各种各样的袋子装物品，并记录自己的尝试结果。

4、师幼共同小结袋子的功用。找出生活中最常用的袋子：塑料袋。

5、讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。

［活动延伸］

1、活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，等地所用的袋子。

2、并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的有哪些袋子。

［效果分析］

1、在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性，在不同材质袋子的对比中，通过实际的操作活动，幼儿感受并理解了不同材质的袋子的特性。

2、通过活动来了解各种各样的袋子，在活动中，给予幼儿充分的活动空间，真正让幼儿成为游戏的主人。并注重在活动中与幼儿进行情感交流，不断提高幼儿的活动情趣。

[优质教案] 大班主题环保袋袋行教案(示范版)

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？小编经过搜集和处理，为您提供[优质教案] 大班主题环保袋袋行教案(示范版)，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、能利用废旧材料制作购物袋，并加以装饰。

2、对利用废旧材料小制作感兴趣，能在创造过程中感知变废为宝。

3、节约资源，提高环保意识。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备1、经验准备：对各种各样的购物袋通过幼儿自己收集，看多媒体图片等来初步了解购物袋。

2、物质准备：教师、利用废旧材料自制的 各种购物袋、小超市场景、旧的挂历纸油画棒、剪刀、胶水、录音机及配有《渔舟唱晚》的音带一盒。

活动过程一、激发兴趣，引出主题1、打招呼“环保小卫士们好!”幼儿回答。

2、情境激趣：“今天我们幼儿园的娃娃乐超市开张啦，我们进去瞧瞧吧，看看有没有你喜欢的东西?”

3、提问引出主题(以超市购物券为“砖”，提高幼儿答题兴趣为“玉”)①、请问：当你们在超市买了东西后，你会将东西装在什么地方呢?幼儿作答。

②、 “我们买了东西后，还得有一个购物袋来装东西。那么，你们还见过什么形状的购物袋?他们是用什么材料做的呢?

③、 教师出示自制的各种购物袋：“请小朋友仔细看看，然后跟自己的好伙伴说说，你发现了什么?”(幼儿互相说说自己的发现)④、幼儿小结自己的发现。

二、观察购物袋，剥析制作方法1、教师提起一只购物袋问：“你们看，要装东西的购物袋得有一个什么?(口子)2、教师：“那其他三面应该怎样呢?”(粘好)3、“粘好后的要装上什么东西才可以拎?”(拎环)4、教师：“环保小卫士们，你们想动手来做一只吗?”“快闭上眼睛设想一个吧!”

三、幼儿自创购物袋并大胆装饰。

1、幼儿自主选择一张旧挂历纸，教师交代创作要求。

2、听音乐，自创购物袋。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。

3、幼儿根据自己的意愿进行装饰。

4、幼儿提起自制的购物袋互相赞美有创意又有趣的购物袋，并改正个别购物袋的制作缺点。

四、 体验成功的满足一边跟老师念儿歌“我是环保小卫士，购物袋自己做，随身带，保护环境很重要。”一边入超市购物。

五、 活动延伸1、以环保小卫士的身份将桌上的垃圾清理掉，将依旧可以用的旧挂历纸投放到美工区，以便日后再用。

2、鼓励幼儿将废旧的布收集起来，用线缝制出与众不同的购物袋。

3、设置“精美购物袋”展示区。

教学反思

在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。

[教案分享] 大班主题教案：邮递员叔叔之五

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？以下是小编收集整理的“[教案分享] 大班主题教案：邮递员叔叔之五”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、了解邮递员的工作特点和辛苦。

2、知道邮票的作用。

3、懂得尊重和感谢邮递员的工作。

活动重难点：了解邮递员的工作特点和辛苦

活动准备：信、邮票、邮递员的绿色工作服

活动过程：

1、看一看，说一说。

①瞧，老师这身衣服是哪个服务行业的？（邮递员）然后老师说说邮递员的工作服特征。

②猜谜

现在老师请小朋友猜一个谜语，四边长牙，中间有画，漂洋过海，走遍天下请小朋友猜猜是什么？（邮票）

③出示邮票，说明邮票的作用。然后师问：谁为我们送信（邮递员叔叔）。

2、学唱歌曲《邮递员叔叔》。

①师范唱二遍。

②教师按歌曲节奏教念歌词。

③分句教唱，然后集体边唱边拍手打节奏。

3、品德教育。

你们家收到过信件吗？是谁来的？我们要感谢邮递员叔叔吗？应怎样感谢？

4、表演活动。

①教师引导幼儿讨论表演邮递员叔叔：

如骑着摩托车送信、背着邮包送报纸等。

②请一个幼儿用简单的道具扮演邮递员叔叔给班上的幼儿送报，其余幼儿演唱歌曲，并在唱完后说声：谢谢你，邮递员！