[教案]穿鞋幼儿园教案写作范例。
优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是由小编为大家整理的“[教案]穿鞋幼儿园教案写作范例”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目的:
1、教幼儿如何正确的穿上自己的鞋子。
2、帮助幼儿识别鞋子的左和右。
3、培养幼儿独立自理的好习惯,自己的事情自己做。
活动分析:重点—教给幼儿如何提鞋、粘粘扣。 难点—帮助幼儿识别左和右。
活动准备:知识—都是自己穿鞋子。 物质—小粘贴。
活动方式:集体活动和个别教育相结合。
活动过程:
一、导入:
组织幼儿坐好,教师检查幼儿午睡后穿鞋的情况。
二、展开:
1、通过检查发现问题。
有的孩子不会穿鞋子,有的孩子不分左右,有的孩子鞋子没有提上。
2、分步解决问题。
(1)识别鞋子的左右。
教给幼儿先把鞋子放在自己的脚跟前,进行比较,看一看哪只脚的形状和哪只鞋子的形状接近,把两只鞋放在一起能组成一个近圆形。然后感觉一下穿上鞋子后是否舒服,如果不舒服就是穿错了。还可以让老师或者小伙伴帮你分一分哪只是左脚,哪只是右脚。
(2)如何穿鞋子。
先把鞋子穿在脚上,脚使劲往鞋子里蹬,然后将你的第二个手指头伸进鞋子的后面,钩住你的鞋后跟用力往上提。(教师边讲解边示范)
(3)如何粘粘扣。
先把鞋子的粘扣揭开,将它从旁边的鞋扣里穿过去,然后再将粘扣折过来粘在另一半上,粘好粘紧。(教师边讲解边示范)
3、实践练习:
教师讲解完后,让每个孩子坐在自己的小椅子旁边,脱下鞋子自己练习着穿鞋子。提醒幼儿:如果不会分别左右,可以请你旁边的小朋友帮助你、教给你。
教师检查孩子穿鞋是否正确,对个别孩子再进行个别教育。对穿得好的好孩子,教给其他小朋友穿鞋子的孩子进行表扬、奖励。
三、结束:
对幼儿进行品德教育,提醒幼儿在睡觉之后都要自己练习穿鞋子,不要害怕穿错了,一定要试着自己穿,都要做一个自己事情自己做得好孩子。
精选阅读
[推荐教案] 幼儿园教案写作范例
优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是由小编为大家整理的“[推荐教案] 幼儿园教案写作范例”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、能注意观察图书上画面的细节,并初步理解故事内容。
2、学会和教师一起翻看图书,有看图书的兴趣。
活动准备:
毛巾、脸盆、梳子、手帕、教学挂图《起床了》、幼儿用书C《起床了》。
活动过程:
1、哑剧表演——“起床了”:
幼儿观看表演后,教师提问:
——“小熊嘟嘟起床了,做了些什么事?它是怎么做的?”
2、教师引导幼儿看图书理解故事内容:
(1) 出示教学挂图:
——“小熊嘟嘟用什么洗脸?它是怎么洗的?”
(2) 幼儿做动作,教师为幼儿拍照,出示教学挂图。
——“小熊嘟嘟在干什么?”“小熊嘟嘟在洗脸。”
(3) 教师出示教学挂图:
——“现在小熊嘟嘟在干什么?”“它用什么梳头?它是怎么梳的?”“洗好脸,梳好头,小熊嘟嘟在干什么?”“它是怎么放手帕的?”“小熊嘟嘟把手帕放在口袋里。”
(4) 出示教学挂图:
——“接着小熊嘟嘟上哪去了,你从哪里看出来的?”
(5)教师小结:小熊嘟嘟高高兴兴上幼儿园去了。
3、教师与幼儿边看书边讲故事:
(1) 教师和幼儿一起指着书的封面念故事的名称。
(2) 教师提醒幼儿一页一页翻看。
「热门课件」幼儿园主题教案写作范例
古人云,工欲善其事,必先利其器。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“「热门课件」幼儿园主题教案写作范例”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动背景
每次出游,孩子在“消灭”了满背包的食品之后,留在场地上的食品包装盒,总是一片狼藉的景象。尽管在离开的时候,我们不会忘记收拾,却也手忙脚乱,不够有序从容。
一次,在收拾快餐盒的时候,突然发现盒子可以做游戏,于是就收集好带回幼儿园。一路上在想:可不可以让孩子不随意丢弃这些废包装,来一个化废为宝,同时间接地保护环境呢?
于是,就有了本活动。
活动前可以带孩子感受污染环境所带来的不方便,如参观脏乱的市场等等。
内容与要求
1、了解乱扔垃圾的危害,知道保护自己生活的环境。
2、尝试用不同的粘连方法制作玩具。
活动准备
1、小动物“春游"的情景表演。
2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。
3、各种包装纸盒以及粘连材料。
过程与指导
1、看表演:斑马老师带小动物们去游玩。中午,大家在小河边的草地上,边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上,小兔把橘子皮扔到了小河里。
——用童话表演来表现孩子生活中的问题,比较容易引起孩子的关注,激发孩子的兴趣。
2、讨论:
(1)过几天,这里会发生什么事?用河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片引导讨论。
——在讨论的过程中,可以用表演中的角色,进行引发,如斑马老师“这里怎么变成这样啦”等等。
(2)你还看见哪里有污染?
——把视线引向孩子的周围生活,使讨论的话题变得有现实意义。
(3)怎么样才不让污染出现?(可以用小猴等来引导讨论)
小动物表演:
老师(小结)环境污染的害处,并按大家讨论的结果,处理和收 拾这些包装盒等垃圾。
二、利用废物,尝试制作
斑马老师出示用纸盒制作的玩具(猫头鹰),引发兴趣:这是用 什么做的?
讨论制作方法:这么多盒子是怎么变成玩具的?
介绍:这里有许多我们游玩时收集来的包装盒,你们也试试做 个玩具,这里还有许多胶水、玻璃胶、双面胶、图钉……你试试哪些 是你用得着的。
幼儿制作,老师引导。
——引导孩子无意识的制作,变成有目的的制作,因为,有的中班孩子,还会目的不明确地做到哪里算哪里,如受到“这两个盒子蛮像小猪的耳朵”的暗示,就制作小猪了。
另外,提示孩子粘连得尽量牢一些。
三、玩具展览
1、将做成的玩具放在一起展览。
2、介绍自己的玩具名称、材料。
3、介绍并讨论:怎样粘连才会更牢一些。
——这个活动后,几乎每天都有孩子将家里的废包装带到幼儿园来,于是,教室里多了一个大筐,供孩子收集、储存使用。
[课件范本] 穿鞋幼儿园教案怎么写
教案课件是老师需要精心准备的,大家都要着手准备教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作,才能按质按量地达到预期教学目标。我们需要从哪些角度来写教案课件呢?小编收集并整理了“[课件范本] 穿鞋幼儿园教案怎么写”,但愿对您的学习工作带来帮助。
[活动名称]:穿鞋子活动。
[活动目标]:培养幼儿动手、动脑能力和创造力,自己能穿鞋子,能根据参加的活动选择穿不同鞋子。
[活动模式]:室内活动。
[活动教具]:儿童鞋子:单鞋、皮鞋、凉鞋、运动鞋、拖鞋。
[活动歌曲]:穿鞋子儿歌。小朋友,真能干,自己鞋,自己穿。穿上小拖鞋,自己在家玩。穿上小皮鞋(单鞋),我们上学堂。穿上运动鞋,我们踢球玩。
[活动过程]
一、认识不同形状的鞋子。
1.单鞋。
2.皮鞋。
3.凉鞋。
4.运动鞋。
5.拖鞋。
二、教小朋友穿鞋子。
1.怎么穿鞋子(直蹬鞋、纳扣鞋、系带鞋、胶带鞋)。
2.什么时候、什么场合穿什么鞋。
三、比赛穿鞋子
1.将全班幼儿分成四个组。
2.每组选出一名选手参加比赛,优胜者奖励一朵大红花。
四、组织不同活动,选择穿不同鞋子。
1.上学去。
2.运动去。
3.参加小朋友生日宴会。
4.夏天到了。
五、活动小结。
最新教案: 幼儿园说课稿模板写作范例
俗话说,磨刀不误砍柴工。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编帮大家编辑的《最新教案: 幼儿园说课稿模板写作范例》,希望能对您有所帮助,请收藏。
尊敬的各位评委、老师:
你们好!我叫——,来自——,我所教授的科目有:剑桥少儿英语预备级、剑桥少儿英语一级和剑桥少儿英语二级。今天我说课的内容选自剑桥少儿英语一级上册第三单元“I like apples”第一课时。我从四个方面说这堂课的设计:说教材、说教法、说教学过程、说反思。
一、教材的地位和作用:
“I like apples”是《剑桥少儿英语一级上册》第三单元,在此之前,学生们已经学习了apple苹果、pear梨、banana香蕉、orange橘子、peach桃子,本单元是在以上基础上接着学习各水果的单词、英语句型“你想要什么”“你喜欢__水果吗”及简单的英语名词单复数的变化。本单元的学习为以后学习名词变复数做了良好铺垫。
二、教学目标:
1、通过学习,能够听、说、读、写本课所学水果类单词
2、掌握本课所出现的水果单词变复数后的发音
3、初步掌握英语名词单复数的概念
三、教学重点与难点:
本着剑桥少儿英语的教学标准,及学生的接受能力基础上我确定了以下教学重难点:
1、新单词:mango芒果、grapefruit柚子、pineapple菠萝、watermelon西瓜、coconut椰子正确读法与写法。
2、初步掌握名词变复数的几条简单的变化规则,如:mango和peach的复数,在后面应加”—es”。
3、本课’”like”后应加水果的复数,”some”为“一些”,也应跟复数形式。
4、I’d like=I would like,而不是I like。