月度课件精选 幼儿园亲子游戏教案(篇五)。
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,每位教师都应该他细设计教案课件。准备好了教案课件的前期工作,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“月度课件精选 幼儿园亲子游戏教案(篇五)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
和孩子玩一玩亲子游戏,了解下孩子的幼儿园学习状况,是真正实现家园共教的好方法,所以,当孩子的幼儿园发出家长邀请的时候,家长们一定要积极配合。
游戏目的:
锻炼孩子的平衡能力。
游戏准备:
手绢、乒乓球若干、奖品若干
游戏过程:
1.给每个家长和自己的孩子编成小组,并且给这些小组编号;
2.给每个小组发放一条手绢;
3.给每个小组面前放置若干个乒乓球;
4.游戏开始,家长和孩子分别拿起手绢的两边,将球放置在手绢上;
5.哨声响起的时候,家长和孩子共同将球运到对面;
6.途中球掉落的时候,需要家长和孩子重新返回;
7.同一时间内,看哪个小组运球运得多;
8.给运球最多的小组发奖。
温馨提示:
上面的这个游戏充满了欢乐,孩子们可以体会和家长一起游戏的乐趣,家长们抓紧和自己的孩子行动起来吧。
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[课件借鉴] 幼儿园亲子游戏教案:袋鼠接力(篇七)
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【游戏名称】
袋鼠接力
【游戏准备】
人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
【游戏玩法】
玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
「课件收藏」幼儿园亲子游戏教案:合力运球(篇一)
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亲子游戏是现在很多家长都喜欢的一种游戏方式,它可以让家长和孩子之间的关系更加密切,也可以让孩子和家长之间相互了解。
游戏名称:
合力运球。
游戏准备:
笔直的木棍两根、篮球一个、空余场地。
游戏过程:
1.家长在空余的场地,画出50米左右的跑道;
2.家长和孩子做游戏前的准备工作,热身、默契度的、锻炼等;
3.游戏开始时,孩子和家长抓紧拿起身边的两根木棍,一人抓住木棍的两头;
4.家长将准备好的篮球放在两根木棍之间,用两根木棍托住篮球;
5.家长和孩子合力将篮球运到终点;
6.按照同样的方法,将篮球在运回到起点;
7.将这段时间计时。
游戏总结:
这个游戏中,由于孩子和家长的身高差距会给游戏带来难度,因此,孩子和家长要互相配合才能在最短的时间中完成游戏。
这个合力运球的游戏非常适合在户外进行,它会给孩子和家长带来很大的乐趣。
「课件收藏」幼儿园亲子游戏教案:水上运球
教案课件是老师上课中很重要的一个课件,我们需要静下心来写教案课件。只有优秀的教案课件,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?以下是小编为大家收集的“「课件收藏」幼儿园亲子游戏教案:水上运球”欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
相信很多的孩子都和自己的家长玩过亲子游戏,亲子游戏是增进亲子感情,培养和睦关系的一个重要途径。
游戏名称:
水上运球。
游戏准备:
乒乓球、装满水的纸杯。
游戏过程:
1.将装满水的纸杯一竖排的摆放在桌子上;
2.家长抱住自己的孩子,端坐在桌子前;
3.游戏开始的时候,将球放置在第一个纸杯上;
4.家长和孩子一起吹球,让球运动;
5.吹球的过程中,球如有掉落,就重新开始;
6.家长和孩子共同努力,将球从纸杯上吹过去。
游戏总结:
在这个亲子游戏中,孩子们会接触到很多有意思的状况,增加孩子游戏的趣味,喜欢的小朋友抓紧一起玩玩吧。
[教案必备] 幼儿园亲子游戏教案:横向霸道壹篇
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在宝宝的幼儿园生活中,对宝宝的很多教育,都是以亲子教育的方式进行的,亲子教育给孩子带来的收获是非常大的。
游戏准备:
跑道。
游戏过程:
1.将家长和孩子分成小组,进行编号;
2.每3组家长和孩子为一场游戏;
3.游戏准备中,孩子将自己的脚放在家长的脚上;
4.游戏开始,家长通过自己的脚用力,拖动孩子前进;
5.如果游戏中,孩子的脚落地,家长就需要和孩子回到起点重新开始;
6.游戏以完成任务的时间为准;
7.时间最短的小组获胜。
游戏总结:
上面的这个亲子游戏非常有意思,家长在和孩子玩的时候,可以让孩子和自己更加亲密,这个游戏最适合男家长和孩子一起进行。
【教案参考】 幼儿园托班亲子游戏教案壹篇
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设计思路
在科技迅猛发展的态势下,一些电子玩具越来越受到家长的青睐,这些玩具的声、光、影等效果能吸引幼儿,幼儿能独立与之互动,省去了家长陪伴游戏的时间。由此,这类玩具也越来越多地走进家庭,走近孩子。
如何引导家长多陪伴幼儿,成为幼儿亲密的玩伴,从而改善幼儿单独游戏的状态呢?于是,我们在开展亲子游戏的过程中尝试选择生活中随处可见的一些材料,通过内容的设计、语言的烘托促使家长与幼儿互动,让家长感受父母陪伴幼儿游戏的重要性,以及低结构材料的妙用。
活动目标
1.指导家长捕捉生活中的游戏契机,并在与幼儿一起制作的过程中发展幼儿的动手能力,获得亲子合作的愉快体验。
2.通过现场唱唱、做做、玩玩等形式,提升家长指导幼儿游戏的水平,拓展家长的指导策略,进一步增进亲子关系。
活动准备
1.大小不同的保鲜袋入手一份。
2.用即时贴制作好的老虎眼晴、嘴巴和王字等入手一份。
3.歌曲《两只老虎》的视频。
活动过程
一、唱一唱
跟着音乐视频,教师带领现场的家长和幼儿一起唱歌曲《两只老虎》,并表演两只老虎可爱、有趣的形象。
【现场分析:在音乐的伴奏下幼儿非常投入地表演,家长可能由于害羞不够投入,但在幼儿愉快情绪的感染和教师的邀请下,跟着音乐视频,家长们陆续投入,和幼儿一起自然地合作表演。由此,活动开始部分加强对家长投入度的引导是非常重要的一个方面。】
二、玩一玩
出示两只用保鲜袋制成的老虎(大小不同)。
1.邀请个别幼儿与教师玩耍互动。
2.教师指导家长与幼儿一起玩耍。
3.提示:在游戏中看看、摸摸,发现老虎的制作要领。
【现场分析:有趣的保鲜袋老虎形象立即吸引了家长与幼儿,尤其是活动中幼儿竞相上来与小老虎打招呼,有些幼儿还发现保鲜袋充气后可以飞起来,能与之玩追逐游戏,家长也在幼儿的影响下积极投入活动,现场的气氛热闹、快乐。由此,我充分认识到只要家长以积极的态度对待幼儿的每一次游戏活动,幼儿一定会在家长的陪伴游戏中得到更多的快乐体验。】
三、做一做
1.观看保鲜袋老虎制作过程的视频,教师适时强调制作重点。
2.幼儿和家长共同制作保鲜袋老虎。
(家长要重点指导:眼睛、嘴巴、王字的粘贴位置。)
3.家长做大老虎、幼儿做小老虎。
制作时要突出让幼儿在看看、比比、选选中感知大老虎、小老虎的眼睛、嘴巴、王字的不同大小,引导幼儿正确选择。
【现场分析:现场参与活动的年轻家长育儿观念相对较好,他们在观看了制作过程的视频后,对过程中需要成人指导的环节都有了比较清晰的认识。在亲子制作过程的互动中,很多家长都是以帮为主,不再包办代替,使幼儿在制作的过程中有了更多的动手机会。大老虎、小老虎的生动形象就在家长与幼儿的有效互动中诞生了。】
四、游戏体验
1.演一演:家长扮演大老虎,幼儿扮演小老虎。
2.追一追:家长与幼儿一起到室外玩大老虎追小老虎的游戏。
3.现场指导要点:
(1)游戏中教师要注重指导家长与幼儿的有效互动,如幼儿完成作品后家长要及时对幼儿的成功表示赞赏和鼓励。
(2)玩大老虎追小老虎的游戏时,家长要注意培养幼儿的规则意识。
五、想想、说说
1.启发家长找找、想想、说说生活中还有什么东西也可以成为亲子游戏的材料。
2.引导家长说说如何利用这些材料和幼儿一起做游戏?游戏时要注意什么?
反思
本次活动的亮点是家长在参与活动的过程中,进一步认识到陪伴幼儿一起游戏对促进幼儿各种能力发展以及积极情感发展的作用。
游戏环节的层层递进也为引导家长参与亲子活动发挥了积极作用。将生活中普通的保鲜袋变成可爱、有趣的老虎玩具,也让家长眼晴一亮,充分体现了就地取材的理念。这样的亲子游戏既满足了幼儿与家长共同游戏的情感需要,增进了亲子关系,同时也促进了幼儿综合能力的发展。
广告纸、保鲜袋、废旧纸盒等都是家庭中经常可见的物品,只是家长尚未关注到它们与幼儿游戏的关联。其实对家长来说,生活中此类材料随处可见,关键在于是否有意识。本次活动的开展启发家长要在生活中充分关注、挖掘潜在的游戏因素,让幼儿积极参与到轻松快乐的亲子活动中,建构各种经验,获得相关技能。
通过本次活动,有效地提升了家长开展家庭亲子游戏的积极性,拓展了家长指导亲子游戏的方法,为家长提供了更多有效开展亲子游戏的策略。
[课件分享] 幼儿园托班亲子游戏教案:走小桥篇一
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【活动目标】刺激足底触觉,锻炼走步能力。
【活动准备】平衡板,梯形路。
【活动过程】
1、请家长带宝宝来到场地边缘,教师在场地中介绍器械并示范玩法。
师:“小朋友们,这里有几座小桥,我们要来学习走小桥,看老师是怎么走过去的。”示范从平衡板和梯形路上走过。
2、家长牵宝宝小手,自由选择器械练习,引导宝宝走平衡板和梯形路。
提示家长:根据宝宝走步能力给予适当协助,当宝宝熟悉游戏后,可适当减少辅助力量,鼓励宝宝大胆走上平衡桥和踩踩梯形路。建议让宝宝光脚练习,提高足底触觉的敏感性。
3、教师将平衡板和梯形路有机组合,家长带领宝宝有序地跟随教师游戏。