最新教案: 幼儿园托班教案宝宝爱看书(篇四)。

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每个老师都需要细心筹备教案课件。充分准备好教案课件的前期设计，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。你对于写教案课件有哪些疑问呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“最新教案: 幼儿园托班教案宝宝爱看书(篇四)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园托班教案：宝宝爱看书

活动目标

1.对阅读画书感兴趣。

2.学习从前往后一页一页的翻书。

3.看完书能把图书送回原处。

活动准备 1.幼儿用图书每人一本。

活动过程

一、出示图书，引起幼儿的兴趣。

1.教师：今天老师带来了一本很有趣的书，你们想看吗?

2.展示封面

让幼儿认识封面，知道封面是有这本书内故事的名字。

这本书的名字是《小鸡的一家》

二、教师示范翻书的方法ZJAN56.Com

1.引导宝宝看书时要先看封面，看完后捏着下角，轻轻地翻过去，观察书中内容。

2.学会一页一页的翻看。

三、宝宝观看小图书

引导宝宝边听老师讲故事边学习一页一页的翻书，重点的图文可引导宝宝跟随教师点读。

四、鼓励宝宝送书宝宝回家。

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名称一：百宝箱

目标：

学说我摸到了的句式

材料：

百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等

过程：

1.老师把手伸进百宝箱中，让宝宝猜老师摸到了X X。

2.示范说：我摸到了X X。

3.请宝宝自己摸一摸，说说我拿到了X X。

4.宝宝互相猜一猜我拿到了X X。

5.将小物品送回百宝箱。

提示：

1.游戏开始时，可以放一些幼儿常见的物品，以后逐渐增加一些不认识的物品。

2.还可以借此方法，在箱内放些软硬、光滑粗糙等不同特征的材料。

名称二：找朋友

目标：

知道常见动物的名称、学习纵跳触物

过程：

1.将动物头像挂起来。

2.老师说：

――小动物们真可爱，让我们一起来玩捉迷藏的游戏吧!大家去找一找，小动物们在哪里?

3.幼儿在不同的地方找动物，并纵跳触物取动物头像。

4.幼儿取到动物时要说出它的名称，那么，这个动物就归该幼儿所有。

提示：

1.将画有动物的硬纸贴、挂在高低不同的绳子上。

2.教师在活动中，可以变化挂物的高度和更换地方，以提高幼儿的活动兴趣。

名称三：摘水果

目标：

认识水果、学习纵跳触物

材料：

教学挂图《各种各样的水果》、塑料小筐若干只、网格状的水果架，上面布满绿叶，悬挂常见水果若干。

过程：

1.幼儿围站在网格状的水果架下：

――看一看、认一认水果架上有哪些你认识的水果?

2.幼儿跳跃摘水果，鼓励幼儿摘得越多越好。

3.将自己摘下的水果放进塑料小筐里。

4.大家一起辨认水果。

5.请幼儿将相同的水果放在一起。

提示：

1.活动前，教师在区域活动中，提供幼儿用书《我喜欢吃的水果》让幼儿在涂涂、画画的过程中认识水果。

2.活动室一角布置水果架。

3.可结合幼儿的生活实际，将其他东西替代水果。

名称四：冰蛋

目标：

提高皮肤对温度的感受性

材料：

蛋壳内注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，结成冰蛋

过程：

1.摸一摸，感觉冰蛋凉凉的。

2.猜一猜，里面会藏着什么?

3.剥一剥，说说到底是什么。

4.玩一玩，为什么冰蛋没有了?

提示：

1.为了幼儿的健康，蛋内注入的是加入食用色素的水。

2.这一活动夏天玩更有趣，因为冰会融化得更快，幼儿易看出冰蛋的变化。

3.活动中，教师可以问幼儿，自己的冰蛋是什么颜色的?让同伴说说、比比，颜色是否一样。

[实用教案] 幼儿园托班区域活动教案：《套套乐》(篇四)

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内容：

感知大小

材料：

多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒。

方法：

1、教师提出活动要求：

――我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来？

2、教师演示藏盒子的方法。

3、幼儿动手操作。

4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了？小盒子能否套进大盒子呢？

5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。

提示：

1、教师可与家长一起收集盒子。

2、盒子以规则形状为主，可适当提供些不规则形状的盒子，增加一定的难度。

3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。

名称：套手指

类型：区域活动

内容：手眼协调的精细动作；知道拇指、小指等的名称

材料：

彩色手指套

方法：

1、教师出示各种彩色的手指套，让幼儿往自己的手指上套，引起幼儿活动的兴趣。

2、教师有意询问幼儿套的是哪个手指，引出拇指、小指等的名称。

3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。

4、找找同伴的拇指和小指在哪里。

5、将彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。

6、请同伴将自己另外的一只手上的纸套套好(相互)。

7、照镜子，扮演外星人。

提示：

1、纸套的粗细要适合托班幼儿的手指。

2、纸套的外形可有变化。

3、游戏在同一时间内反复进行。

[推荐课件] 幼儿园托班活动教案：印出的渔网(篇四)

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印出的渔网

【活动目标】

1、乐于参与小汽车印画的操作活动。

2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。（重点）

3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。（难点）

【活动准备】

范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。

【活动过程】

一、出示PPT，激发幼儿兴趣。

引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。

师：小朋友请看大屏幕上是什么？

师：喜欢吗？邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢？

师：鱼竿、渔网。

二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网。

师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢？

师：邵老师是用小汽车制作的渔网，小朋友想不想试一试。

三、老师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。

教师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。

师：首先选择自己喜欢的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动（注意为桌面整洁，小心颜色弄在衣服上），可来回滑动；3-4个小朋友在一张大纸上共同合作。拓印结束后，小朋友把汽车放回原来位置。

师：请小朋友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小朋友们可以完全按照自己想象或者心里的想法在老师提供的托盘中寻找与自己想法一致的小鱼进行粘贴。

粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手慢慢撕下来；然后轻轻粘在拓印好的网子上面。不要粘在网子的外面。

师：如果有其他问题可以问老师。

四、注意事项。

1、注意桌面卫生、地面整洁、小衣服卫生。

2、撕下来的双面胶放入托盘中。

五、幼儿制作，教师指导。

请幼儿按自己的意愿大胆地拓印、粘贴制作。

引导幼儿展示、欣赏、评价作品并将自己的作品进行展示，相互交流、欣赏，引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说说理由。

【活动延伸】

在美工区可进行这项活动，幼儿可以利用小汽车及其他玩具进行拓印。

「教案参考」幼儿园托班故事教案；勇敢之四

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活动目标

像故事里的老公鸡学习。

知道做什么事都要勇敢。

活动准备

《外婆讲故事：勇敢的老公鸡》视频

活动过程

1、我们之前讲故事都是用耳朵听，看不到画面，本节课我们就来换一种方法，让你们能看见又能听见故事好不好？

2、那现在小朋友们都坐好，老师要给你们放故事看了，我们来看看这个故事讲的是什么事呢？

3、播放《外婆讲故事：勇敢的老公鸡》视频。

4、看完了，小朋友们是不是感觉想看动画片啊？这个故事里都有谁啊？

5、我们来回忆一下，故事里都讲了什么？

6、提问，进一步了解故事。

老师有几个故事里的小问题想问问你们，看到个小朋友用心看故事了。

谁知道老公鸡为什么不敢出门啊？

老公鸡在晚上出门时遇到谁啦？

黄鼠狼悄悄的潜入农舍做什么？

老公鸡为什么又敢出门了？

7、小结

通过学习这个故事，我们应该向谁学习啊？那我们要学习什么呢？

我们要学习老公鸡的勇敢，不管遇到什么事，我们都要做个勇敢的好孩子。

活动结束

[推荐教案] 幼儿园托班语言教案：宝宝的一家（一篇）

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活动目标

重点难点

1、 了解爸爸妈妈和自己是一家人，爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈。

2、 学习用口头语言片段地说出画面内容。

3、 体验一家人相亲相爱的快乐情感

活动准备

教学大书、幼儿用书、教学CD

活动内容：

活动过程：

一导入

1、 老师出示教学大书，带领幼儿指读书名。

老师：瞧，今天老师给你们带来了什么？（一本大书）这是什么故事呢？故事的名字叫《宝宝的一家》，我们一起伸出手指亲亲名字，读一个字亲一下。

2、 老师示范用手指指一个字读一个字，并请幼儿模仿指读。

一、过程

1、 引导幼儿自己阅读幼儿用书，根据画面猜测故事内容。

老师：宝宝家里有谁呢？他们在一起干什么？

2、 老师一边讲故事，一边看教学大书。

老师：他们是谁？他们在干什么？他们为什么要亲亲宝宝？这是谁？爸爸的手怎么样？

这是谁？妈妈的脸怎么样？爸爸妈妈和宝宝一起在做什么？他们开心吗？

3、 老师引导幼儿说出自己喜欢和爸爸妈妈一起做的事。

老师：书上的宝宝喜好和爸爸、妈妈一起逛公园、做游戏。你们和爸爸、妈妈一起做什么呢

[教案分享] 托班活动教案：我的幼儿园其四

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活动总目标：

1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。

2通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。

3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。

活动（一）：语言

活动名称：高高兴兴上幼儿园

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

2、教育幼儿挨上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。

3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。

活动准备：投影仪、图片等

活动过程：

1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。

2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？

3、讲故事：高高兴兴上幼儿园

提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？（教育孩子要高高兴兴地来幼儿园）

活动（二）：常识

活动名称：我的幼儿园

活动目标：

1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。

2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。

活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。

活动过程：

1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？

2、带幼儿参观幼儿园

1）|出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队）

2）、引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。

3）、介绍各活动场所，了解其功用：

教学楼：传达室办公室更衣室多功能厅舞蹈教室会议室保健室各教学班。

活动场地：院子大型器械器械屋。

3、自由谈话

教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。

【课件参考】 幼儿园托班社会教案：不乱扔垃圾(篇四)

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活动目标：

1、幼儿区别出小动物的行为哪种是对的，哪种是错的。

2、幼儿知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。

活动准备：

1、 课件

2、 木偶（小兔，小猴）

3、 糖若干

活动过程：

一、 导入部分：

1、 今天老师带宝宝去公园玩，你们快坐上我的汽车吧！（放音乐：开着我的汽车）

2、 一路和幼儿说说公园里的景色：公园里可真美呀，绿的树，红的花还有可爱的小动物。公园到了，我们快在公园的小椅子上坐会儿吧！

二、木偶表演

1、 你们猜，哪个小动物也来跟小朋友一起玩了？（出示小猴）今天天气真好，我也到公园和小朋友一起玩了，走累了，让我坐下吃个香蕉吧（吃完将香蕉皮乱扔）（出示小兔）公园真好玩，这么多小朋友，哎哟，这是谁扔的香蕉皮，害我摔了一跤，呜呜。

2、 提问：小兔怎么啦？怎么摔跤的？我们安慰一下小兔吧，你们说一句安慰小兔的话。

3、 小猴真不乖，乱扔香蕉皮，我们一起让小猴捡起来：小猴，快把香蕉皮捡起来。小猴说：好的，我来捡。

4、 我们一起来看看小猴会把香蕉皮扔到哪儿去？

三、课件欣赏

1、 这个小猴真淘气，他先香蕉皮扔在哪里呀？（让幼儿学说：别扔别扔，会把╳╳弄脏的）

2、 如果你是小猴，你把香蕉皮扔在哪里？

3、 总结：香蕉皮要扔在垃圾箱，别的垃圾也要扔在垃圾箱，我们要养成不乱扔垃圾的好习惯。

四、分发糖果：

分给每个宝宝一颗糖果，观察有无乱扔垃圾现象。

五、结束活动

我们一起检查下操场上有没有乱扔的垃圾。