【教案模板】夏天海边冲浪教案(幼儿园优秀教案).doc。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。准备好了教案课件的前期工作,这样老师才能在面对学生时心有成竹。好的教案课件需要注意哪些方面呢?以下是小编为大家收集的“【教案模板】夏天海边冲浪教案(幼儿园优秀教案).doc”欢迎大家与身边的朋友分享吧!
小海龟出海了,今天小乌龟要学会在大海里自己游泳,爸爸妈妈去岸边晒太阳了,丢下小海龟自己在大海里遨游起来,它拖着自己重重的“马夹”游来游去,丝毫不感觉到累。通过本次幼儿园教案锻炼孩子的游戏合作精神,团队合作精神。从小培养孩子对体育活动的爱好。
教案名称:夏天海边冲浪教案(幼儿园优秀教案)
教案目标:
1、发展创造力,引导幼儿大胆尝试。
2、培养幼儿克服困难、相互合作,一起完成游戏。
3、运用长布进行游戏,学习攀索向前爬行,发展幼儿手脚的协调能力。
教案准备:两块六米长的花布平铺在地毯上
教案过程:
一、准备活动
1、听音乐做小海龟模仿动作:转头、伸臂、踢腿、挺腰、打滚、跳跃等。
2、幼儿做小海龟在教师带领下爬进象征大海的花布。
二、复习游戏:涨潮了、落潮了
教师导语:大海马上要涨潮了,我们一起躲到海浪下去吧,海浪高,小海龟就跳起来,海浪低,小海龟就蹲下来,海浪往前移,我们也往前爬。
三、指导新授游戏:海上索道
1、小朋友尝试着在在平地上练习两手撑地,两脚蹬地向前爬。
2、请小朋友尝试其它坐着爬行的方法(可以侧着爬或反着爬)
教师导语:小海龟们,海浪平静了,我们一起来划水,好吗?那怎么划呀!除了这种方法还有那些方法呢?我们一起来试试看。
3、在用布卷起的“索道”上练习攀索爬行(请个别能力较强的幼儿先来示范,然后请别的幼儿一起再试一试)
4、在两条“索道”上进行比赛。鼓励幼儿爬过索道。
教师导语:看,这里有一条海上索道,小海龟们敢不敢爬过去呢?谁能用我们刚才学过的本领来试一试!
四、综合游戏:海浪捉迷藏
小海龟们迎着“海浪”进行游戏,根据布的高低做高人走、矮人走等动作。
教师导语:小海龟们真勇敢,海浪还想和小海龟一起玩捉迷藏的游戏呢!
五、结束
小海龟们抬着布出场。
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【教案模板】幼儿园夏天教案《果盘秀》篇二
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,每个老师都要认真写教案课件。认真做好教案课件的工作计划,这样才能实现预期的教学目标设计。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【教案模板】幼儿园夏天教案《果盘秀》篇二》,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、了解果盘多种多样的造型和图案。
2、大胆想象、尝试设计、画出自己喜欢的果盘图案。
活动准备:
1、收集各种果盘装饰在环境中,供幼儿欣赏。
2、水彩笔、即时贴、胶水、碎布块、拓印纸团等多种作画材料。
3、幼儿用书第4册第28~29页。
活动过程:
一、活动导入:教师出示各种各样的果盘图案,导入新课。
二、活动展开:
1、教师引导幼儿欣赏各种各样的果盘图案。
﹙1﹚说一说,夏天人们爱吃什么水果?可用什么来盛水果呢?
﹙3﹚教师引导幼儿观察布置在活动室和幼儿用书中的各种果盘的形状、颜色、图案等。
2、鼓励幼儿大胆装饰果盘--我的果盘真漂亮。
﹙1﹚教师示范装饰一个果盘(可用拓印和水彩笔相结合等形式)。
﹙2﹚鼓励幼儿大胆选择用粘贴、拓印、绘画等多种形式装饰果盘。
(出示各种形状的为装饰的果盘)这里有很多形状的果盘,还未来得及装饰呢,请小朋友们自己装饰一个漂亮的果盘
吧。
(3)结合幼儿用书,幼儿装饰果盘,教师给与指导帮助。
3、果盘秀。播放一段较轻松的音乐,请幼儿拿着自己制作的果盘,随音乐展开,幼儿相互欣赏。
三、活动结束:
将幼儿装饰的果盘布置在环境中,供幼儿欣赏。
[课件借鉴] 幼儿园下班夏天主题活动教案优秀范本其六
每个老师在上课前需要规划好教案课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。作好了教案课件的前期准备,这样学生才能很好地理解教学中的知识点。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?以下是小编为大家精心整理的“[课件借鉴] 幼儿园下班夏天主题活动教案优秀范本其六”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备:
范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。
图片讨论--模仿示范--幼儿作画--作品展示
一、图片讨论
出示图片1和2,
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!
咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)
请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)
给她的白裙子上画什么呢?
画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果等等
二、模仿示范:
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人)
三、幼儿作画:
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示:
对优秀的作品进行评析,予以奖励。
反思:通过这次活动,我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的 意思,有个别能力较强的幼儿,例如:赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色。大 部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面。
[课件范本] 小虫的夏天之旅(幼儿园教案)模板
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,每个老师都要认真写教案课件。只有提前准备好教案课件工作,这样老师才能在面对学生时心有成竹。要写好教案课件,有没有好的范文可借鉴呢?下面是小编精心为您整理的“[课件范本] 小虫的夏天之旅(幼儿园教案)模板”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
教案名称:小虫的夏天之旅(幼儿园教案)
教学目标:
让学生感受千姿百态的昆虫世界,增长对昆虫种类、特性、习性等方面的自然常识,知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法,培养学生热爱自然、热爱科学、喜欢探索大自然的情趣。
重点难点:
1、培养学生热爱自然、热爱科学、喜欢探索大自然的情趣。
2、了解昆虫的基本常识,感受昆虫世界的情趣。
3、知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。
教学准备:
1、多媒体课件,昆虫图片;
2、课前布置学生同父母一起捕捉昆虫,带入课堂。
教学过程:
一、导入新课,激情蕴趣
师:(动画)小朋友们,夏姑娘来了,天气热了,活泼可爱的小昆虫都出来了,你捉过昆虫吗?
生:我捉过蝴蝶。
生:我捉过蟋蟀。
生:我捉过小蜻蜓。
师:小朋友们捉过的昆虫可真多,你还想认识更多的昆虫朋友吗?
生:(大声)想!
师:今天我们就一起来学习《夏天的小虫》(板贴课题)
二、活动过程
活动:学昆虫
师:小朋友们,让我们一起到郊外去走一走(听音乐《郊外》,拍手唱歌)看,郊外的昆虫真多啊!
(请小朋友自由说说,相机点击图片)
师:(图片定格)那你知道这些小昆虫会怎么动吗?
生:有的昆虫会飞的,像蝴蝶、蜻蜓。
师:你能给大家学一学蝴蝶是怎样飞的吗?
生:(一人)学飞,大部分小朋友跃跃欲试。
师:想学的小朋友一起来飞一飞吧!
师:昆虫除了飞,还会怎么动呀?
生:有的昆虫是爬的,像蚂蚁、蟑螂。
师:谁来做做动作?
生:(自告奋勇)学蚂蚁爬。
生:还有的昆虫会跳的。
师:你能学给大家看一看吗?
生:学蟋蟀跳。
师:那你知道小昆虫会叫吗?
生:(大声)会!
师:你知道谁会叫呀?你能学一学吗?
生:学蚊子叫。
生:学蜜蜂叫。
师:小朋友学的真像,听了你们的叫声,有几只小昆虫也熬不住了,你们猜猜看,到底是谁来了呢?
中国幼儿网推荐的小昆虫故事:
一个晶莹剔透的琥珀里有两只正在挣扎的小昆虫,看起来非常生动可爱。但你知道吗,它们的拼命挣扎发生在大约一万多年以前。
一万多年以前,森林里的一只蜘蛛正想猎取一只小苍蝇,谁曾想,眼看着就要享受一顿美餐的蜘蛛却遭到了灭顶之灾,一滴松脂从老松树上“吧嗒”一声掉下来,正好滴在这两只小昆虫的身上,一下子就将它们淹没了。它们还在挣扎,当然要挣扎,要想逃出松脂的包围,但又是一滴松脂掉下来,接着,第三滴也掉下来了,可怜这两只小昆虫就这样被活活淹死在老松树昏黄的眼泪里,淹死在松脂的海洋里了。后来,地壳运动,发生了多少沧海桑田的故事,于是,这颗松脂球变成了化石,这两只被困在松脂球里的小昆虫就一直呆在里面,见证了岁月的悠长和沧桑。
教案范文: 幼儿园夏天教案《夏天的声音》如何写
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?小编收集并整理了“教案范文: 幼儿园夏天教案《夏天的声音》如何写”,仅供参考,希望能为您提供参考!
一、活动目标:
1.聆听、感受大自然中的声音,积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。
2.在欣赏散文《夏天的声音》中展开想象,制造和体验美妙的大自然之声。
二、活动准备:
1.分别装有米粒、黄豆的透明瓶,搪瓷杯,筷子,不锈钢小勺,塑料垫板,塑料袋,空纸盒,铁盒,硬币,木块,等等。
2.录有雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等夏天里的各种声音的音带。
三、活动过程:
(一)聆听、感受大自然中的夏之声
1.教师播放大自然的声音,引导幼儿倾听并表达。
师:你听到了什么声音?
师:你在什么时候也听到过这个声音?
师:夏天里,你还听到过什么声音?
2.师(小结):轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、"知了知了"的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声,这些都告诉我们夏天到了。
(二)探索、创造夏之声
1.用教师提供的材料制造声音。
师:除了大自然里有各种有趣的声音之外,我们的身边也有很多东西会发出声音。
师(出示一些物品):你能用这些东西制造出有趣的声音吗?请你选择一样东西试一试吧。
2.分享制造声音的不同方法。
师:你选了什么东西?它发出了怎样的声音?
师:你是用什么方法让这东西发出声音的?
师(小结):原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。
(例如:两个幼儿都选择了铁盒,但他们使铁盒发出了不一样的声音。幼儿甲说:"我用手拍铁盒,铁盒发出了砰砰砰的声音。"幼儿乙说:"我用拳头敲铁盒,铁盒发出了咚咚咚的声音。"教师说:"哟!太神奇了。同一个铁盒用手拍或用拳头敲,就会唱不一样的歌呀。")3.再次尝试自由选用材料制造声音,并在教师引导下将制造的声音与夏天的自然之声产生联想。
师:刚才我们用自己的方法让这些东西发出了声音。这次,这些盒子、瓶子说:"我们也喜欢夏天,我们也想学一学夏天的声音,你们愿意帮帮我们吗?"大家再来试试看吧。
4.大胆表达自己的联想。
师:你选择了什么东西把它发出了什么声音?
师:这种声音像什么?
(例如:有的幼儿用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声;有的幼儿敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声,有的幼儿拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。)师(小结):你们看,这些东西普普通通,但我们用不同的方法居然变出了这么多夏天里的声音,大自然真是奇妙。只要我们多留意:多看、多听、多想,就可以从生活中发现更多有趣的现象。
(三)夏之声音乐会
1.欣赏散文《夏天的声音》。
师:有一篇好听的散文叫《夏天的声音》。我们一起来听一听。
(教师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。)
2.在教师引导下为散文《夏天的声音》中的内容制造相应的声音,体验自然之声的美妙。
师:这篇散文里也有很多有趣的声音。你们都听到了哪些声音?
师:我们来开个音乐会吧,每热选一样东西,一起来模仿里面的声音。
3.师(小结):我们用敲、拍、吹、搓、拉等许多方法让一些不会动的东西发出了有趣的声音,演奏出了那么多夏天的声音!在这个世界上,除了美妙的音乐之外,大自然和生活中还藏着许多奇妙的、好听的声音呢。只要你做个有心人,就可以听到大自然为我们演奏的美妙的"音乐"。
附:夏天的声音
夏天的池塘边,美丽的荷花穿着粉红色连衣裙翩翩起舞。红蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上,小青蛙躲在荷花丛中欢快地唱歌。忽然,一片乌云从远处飘来。你听,滴答滴答,渐淅沥沥,下小雨了!再听--轰隆轰隆。轰隆轰隆,雷公公也打起鼓来了!雨越下越大,哗哗哗。哗哗哗……不一会儿,天空亮起来,乌云不见了!看,一道彩虹映在池塘里,荷花和绿叶像刚洗过澡,更加清新美丽。呱呱呱、呱呱呱,是青蛙在歌唱;叽叽叽、喳喳喳,是小鸟在歌唱。大家用歌声欢唱:夏天真美丽!
[教案范本] 幼儿园夏天教案《走进夏天科学》(推荐一篇)
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,撰写教案课件是每位老师都要做的事。写好了完备的教案课件,这样学生才能更快地理解各知识要点。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢?小编特地为您收集整理“[教案范本] 幼儿园夏天教案《走进夏天科学》(推荐一篇)”,仅供您在工作和学习中参考。
教师:
活动目的:
1、幼儿能理解诗歌内容,并能有表情的朗诵。
2、幼儿运用想象力仿编诗歌。
3、培养幼儿口语表达的能力。
活动准备:
课件、森林背景图、动物图片每人一幅
活动过程:
1、听音乐进入活动室。
小朋友,今天老师带你们到一个非常美丽的地方。
2、观察课件提问:
(1)上面有什么?它在什么地方?你还在哪里见过它?这么美丽的地方吸引了好多小动物,都有谁?你还知道什么小动物?
(2)这是什么季节?夏天的天气怎么样?
(3)下雨时,你是怎样出去的?小动物怎么办呢?谁是它的伞?
3、教师有表情地朗诵诗歌。
4、欣赏课件《动物的伞》。
5、提问让幼儿理解诗歌。
(1)诗歌的名字叫什么?
(2)地上的大树是谁的伞?山坡上的蘑菇是谁的伞?池塘里的荷叶是谁的伞?
6、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。
7、引导幼儿仿编诗歌。
(1)看课件仿编诗歌。
(2)你还知道哪些动物?它们把谁当作伞?
8、游戏《帮动物找伞》。小朋友表现的真好,老师奖给你们每人一件礼物,找一找,和你的同伴说一说是什么,我们做一个游戏:听到雨声,帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好,什么是这个小动物的伞?然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。
9、听音乐到户外玩耍。
小朋友们帮小动物们都找到了伞,你们真是热心的孩子,老师非常喜欢你们,我们一起到外面跳个舞吧。
[教案参考] 幼儿园活动教案夏天真热教案合集
优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[教案参考] 幼儿园活动教案夏天真热教案合集”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、活动目标:
1、在听听、找找、讲讲小动物找凉快的过程中,感知小动物们不同的度夏方法。
2、鼓励幼儿在原有生活经验的基础上,了解一些使身体凉快的方法。
二、设计思路:
二期课改要求把课程内容视为幼儿的学习经验和生活经验,重视幼儿原有的学习经验,是幼儿能够理解和体验到的,强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。
这次我们的主题是小汗珠,为了让孩子储备夏天的经验,我们前期就通过一些活动:夏天真热呀、找凉快、火辣辣的太阳,并通过调查表请家长和幼儿一起找找使身体凉快的方法。孩子们通过自身的体验发现并找到了许多凉快的方法,孩子自己凉快了,那么,那些他们喜欢的小动物们是怎样过夏天的呢?针对孩子的兴趣、需要和经验,我选择了故事《夏天真热呀》。
开始部分,通过设疑讨论,激发幼儿根据已有经验自由述说使自己凉快的方法。第二部分,欣赏理解,我首先让幼儿安静倾听故事,然后提供故事小卡片,让幼儿在卡片中寻找匹配小动物的度夏方法,每找到一组卡片就让幼儿完整讲述小动物的度夏方法。最后,再次完整边听故事边看故事图书,让幼儿在视觉和听觉的双重感受下完整梳理一遍故事。活动结束,我又留下问题让幼儿回家找找还有许多小动物过夏的方法。
三、活动准备:
幼儿体验过夏天的太阳有过找阴凉的活动、《怎样使身体凉快》的调查表故事小卡片、故事图书
四、教材分析:
重点:知道夏天很热,但大家都有各自不同的度夏方法。
难点:根据已有经验说出一些使身体凉快的办法。
五、活动过程:
(一)、设疑讨论(激发幼儿根据已有经验自由述说使自己凉快的方法)
1、天怎么这么热呀?(夏天来到了)我们用歌声来告诉大家好吗?(幼儿演唱歌曲太阳)
2、这么热怎么办呢?(幼儿根据已有经验自由述说使自己凉快的方法)
3、那么,小动物们是怎么过夏天的你们知道吗?
(二)、欣赏理解(学习用完整语句讲述大家不同的度夏方法)
1、完整听赏故事录音。
2、出示故事小卡片请幼儿匹配_幼儿在匹配后以提问的方式引导幼儿完整说出小动物们度夏的方法。
_阳光洒在小鸡(小狗、水牛、蜗牛)身上,小鸡(小狗、水牛、蜗牛)好热呀,它是怎么做的?
_宝宝不怕热,他想出了什么好办法?人们在大海边干什么?这样还热吗?
_大马路很热怎么办呢?
3、幼儿边听故事录音边看图书_提醒幼儿坐姿端正,根据故事一页一页地翻书。
4、小结:原来小动物们很怕热,可他们都有自己不同的过夏方法:有的躲到树阴下;有的伸出舌头散热;有的到水里泡一泡;有的躲进壳里睡觉。而宝宝不怕热,涂上防晒霜、戴上小凉帽出门了。
5、还有许多小动物有自己过夏天的好办法,请回家问问爸爸妈妈好吗?