怎样做幻灯片课件|怎样做幻灯片课件(推荐十三篇)

怎样做幻灯片课件(推荐十三篇)。

怎样做幻灯片课件 · 第1篇

今天，我去大舅家玩，姐姐正在做幻灯片的作业，我就和姐姐一块儿做。

我们先找了一些关于鲁迅的资料，然后就开始了。

我先帮姐姐把文件夹空出来，然后又找了一个漂亮的、有艺术的字体，好把题目显出来。

可是，当姐姐准备把该才找到的文件复制过去时，电脑却出了毛病，一下子，刚找到的文件不知了去向，气得姐姐直跺脚。

“呵呵，她的`样子真好玩儿！”我心里想，幸灾乐祸得笑了出来。姐姐气得白了我一眼，好像不知道有什么可笑的，奇怪我在笑什么，或者是我为什么要笑。她这么一看我，我心里竟也不知道我在笑什么，为什么要笑……

“哈哈！哈哈！”姐姐的卧室里又传来一阵笑声。原来是刚才我俩笑的时候一不小心把装饰幻灯片用的小泡泡拖到了鲁迅先生照片中嘴的前面。当时我不知道，还以为鲁迅在吹泡泡呢！

我觉得做幻灯片还真好玩！

山东省高青县中心路小学三年级：张瑞雪

怎样做幻灯片课件 · 第2篇

制作多媒体幻灯片

一、声音效果

1. 添加声音效果

可以将外部的声音文件插入到PowerPoint XP中。这些外部声音文件，可以来自于网络、CD-ROM设置自己录制。

下面介绍在演示文稿中插入声音效果的方法。

（1）在菜单栏中，选择“插入-->影音和声音-->文件中的声音”，如图。

（。如果在当前目录下找不到要插入的声音文件，可以通过更换当前目录或是通过搜索工具来寻找。

（3）用鼠标单击选择中了“younger.wav”文件后，单击“确定”命令，将该文件插入到演示文稿中来。

（4）这时候，PowerPoint XP弹出一个对话框，在这个对话框中，询问“是否在幻灯片放映时自动播放声音“如果不，则在您单击时播放声音”。在这里，选择“否”。

这时候，在幻灯片中，出现了一个喇叭标志。这表明，声音文件已经成功插入到演示文稿之中了。

2. 设置声音播放效果

前面介绍了在演示文稿中插入声音文件的方法，下面来看看，如何设置这些声音文件的播放。在前面的步骤中说到，在插入声音文件的.时候，有提示是否在演示文稿播放时，自动播放声音文件。我们可以在播放幻灯片的时候，单击相应的喇叭或光盘图标，就能够播放声音文件或是CD音乐了。

下面介绍这个方法：

（1）选择菜单命令“幻灯片放映---观看放映”，从而放映幻灯片。

（2）这时候，单击上面的喇叭图标，就可以播放声音了。

二、视频效果

在PowerPoint XP中，可以插入多种电影文件，这些格式包括有视频文件和MPEG格式的影音文件。当然，您得保证您的系统能够播放这些文件，要不，您就得给系统添加这些功能。

1. 插入视频文件

在这个例子中，我们所介绍的视频文件，是指AVI格式的文件。

在演示文稿中插入AVI视频文件的方法跟插入声音文件的方法类似：

（1）在菜单命令“插入-->影片和声音-->文件中的影片”，出现“插入影片”对话框。

（2）在这里，找到您要插入演示文稿的影片文件。如果当前目录找不到所需要的影片，请通过改变目录或是搜索来寻找所需要的影片。

怎样做幻灯片课件 · 第3篇

教学目标：

1、学习8个会写的`生字，11个会认的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会“爱心”。

教学重点：

1、学会生字，能正确地读写运用生字。

2、有感情地朗读课文。

教学重点：

切身感受母爱的温柔。

怎样做幻灯片课件 · 第4篇

一、在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，LOGO等图片。

二、新建一个PPT文件，此时应显示的是一张空白PPT文件，如下图所示

三、PPT模板结构的制作：

1、然后我们进入PPT母版视图来操作，方法是依次从菜单栏中选择“视图”–“母版”–“幻灯片母版”。选中后如下图所示：

请注意啦，这一张PPT是在你的模板做好后，你每新增加一张PPT出现的内容就是这一张PPT，即是写文字内容的页面，因此叫做“PPT母版”。

2、把开PPT母版视图后是否看到左侧有一张缩略图呢？ 现在选中他，点击鼠标右键选择“新标题母版”，出现结果如下图所示：

四、PPT模板内容框架的制作

接下来我们就个性化我们要制作的PPT模板吧，首先我们先制作PPT模板首页，先把准备好的图片素材插入PPT模板页面里，然后稍加剪切编排，就如下面效果。

然后再对PPT模板首页加入一些文字修饰，使画面更有感觉。

到这里有很多朋友就犯愁啦，我没有美术基础，我不会设计图片，怎么样才可以制作出有美感的PPT模板呢？这个也是很简单的问题，我们可以在网上搜索一些PSD格式的图片，一般这样的图片就是一些设计者设计好了的，我们只要把这些图片在PS软件里分层另存为图片就行了。

小提示：

如果你插入的图片当前把一些文本框给覆盖了，没有关系，你用右键选中该图片，然后选择“层叠次序”—“置于底层” 即可。

五、保存PPT模板设计。

各位帅哥美女们注意啦，这一步是非常非常重要的！许多朋友设计好了之后是直接点保存的，但这是错误的，这样保存下来的文件不是PPT模板文件。正确的方法是： 在菜单栏，选中“文件”–“另存为” ，在打开的界面中进行如下设置：保存位置，可以放在桌面，“文件名”在这里暂定义为“如何制作PPT模板.ppt”。“保存类型”请选择“演示文稿设计模板”，然后点保存。接下来你可以返回到桌面看一下这个文件的图标和扩展名，发现了吗？ 它的图标跟一般PPT的图标是不一样的，同时它的文件和扩展名是“如何制作PPT模板.pot”

六、应用PPT模板。

PPT模板是制作完成啦，如何使用这PPT模板呢?别急，接下来我们新建一个空白的PPT文件，这时你有没有看到PPT界面的右侧上方，有没有一个区域，显示的.是“幻灯片版式”其下面有“文字版式”、“内容版式”等。如果你没有发现这个区域，那么，请在 菜单栏 打开“格式”—“幻灯片版式”选项。

注意查看上面图片中，“幻灯片版式”右侧有一个向下的“小箭头”，点一下打开它，从中选择“幻灯片设计”选项。出现如下图所示。

接下来，再注意看最下方有一个“浏览”，用鼠标左键点一它，打开“应用设计模板”对话框。此时，请在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板.pot”，选中它，并点选“应用”按钮。有发现了吗？你之前制作的PPT模板已应用这个PPT中。

七、PPT模板的使用。

如果你制作PPT模板的目的，仅仅是自己使用娱乐的，那么，你现在可以正式开始向里面加内容了。

如果你的目的，是要做一个范本，然后发给公司的同事使用。那么，你把现在这个文件保存后发给相关人员即可。他们打开后，都会是统一的样式，统一的颜色。

怎样做幻灯片课件 · 第5篇

昨天，我写好作业觉得没事干，就打开电脑随便打开了一个软件，这个就是幻灯片，其实我有一个早已做好的幻灯片，那是我在一次假期里做的，但是今天我要重新再做一个幻灯片。

幻灯片是用来讲东西或展示东西用的，或者召开一些会议，都会用到幻灯片，让观看的人一目了然，在以后，幻灯片肯定是必不可少的哦。

我先把标题列好，接着就开始打正文了。我把标题列成：石陈杰讲座，在边上加了点装饰一下，第一页首页就这样做好了：做好后一定要拿给妈妈看看，她肯定会夸我的，嗯，就这么做。

我赶快创建了第二页，可是我很苦恼：应该怎样做着这一页呢？是写音乐书上的谱子呢，还是抄语文、数学书上的笔记呢？抄笔记是为了以后的复习，而抄谱子呢？没啥用处，抄笔记吧。

我说抄就抄。我现在打字的速度可是一流的了，上次的信息课要不是教这教那的，我才不会那么慢呢。我只过了一会儿，就已经打了几十个字，照这样的速度我肯定会很快做好的。

过了一下，我终于把它做好了，我叫妈妈来，果然不出我所料，夸了我，还要我下载制图软件CAD，我肯定会下载它的，只不过不知道是什么时候。

我很喜欢这种类型的软件，我知道哪些，就下载那些，不管内存多大。

怎样做幻灯片课件 · 第6篇

一、复习朗读生字。

二、学生默读课文，引导学生用简单的话概括课文内容：本文讲了小姑娘找妈妈的故事。

三、读1~6自然段，说一说你知道了什么？

课文中哪一部分写得有意思？好妈妈是妈妈的名字吗？为什么小女孩会这么说？

同桌练习朗读对话。

四、分别朗读7、8自然段，9、10自然段，11、12自然段，谈谈为什么小姑娘会这样回答大家提出的问题？

同桌练习朗读这几段话，男女生配合读，师生配合读。

说说，小女孩的妈妈给你们留下了什么印象？

五、朗读最后两段，为什么小姑娘会很快找到妈妈？

六、表演朗读课文。

怎样做幻灯片课件 · 第7篇

日常在工作中需要面对客户，介绍我们的产品，经常需要制作幻灯片，展示我们的产品和技术资料，如何使自己的幻灯片更加绚丽夺目，您可能会想到，制作幻灯片的时候，加入动画切换效果就OK了，

Microsoft powerpoint 2010演示文稿中的文本、图片、形状、表格、SmartArt图形和其他对象制作成动画，赋予它们进入、退出、大小或颜色变化甚至移动等视觉效果。

PowerPoint 2010 中有以下四种不同类型的动画效果：

1.“进入”效果。例如，可以使对象逐渐淡入焦点、从边缘飞入幻灯片或者跳入视图中。

2.“退出”效果。这些效果包括使对象飞出幻灯片、从视图中消失或者从幻灯片旋出。

3.“强调”效果。这些效果的示例包括使对象缩小或放大、更改颜色或沿着其中心旋转。

4.动作路径。使用这些效果可以使对象上下移动、左右移动或者沿着星形或圆形图案移动（与其他效果一起）。

可以单独使用任何一种动画，也可以将多种效果组合在一起。例如，可以对一行文本应用“强调”进入效果及“陀螺旋”强调效果，使它旋转起来。

向对象添加动画：

在 ppt 2010 中动画效果，增加更加丰富的“动作”，以及更多自定义的动作如图所示：

对单个对象应用多个动画效果：

1.选择要添加多个动画效果的文本或对象。

2.在“动画”选项卡上的“高级动画”组中，单击“添加动画”，如果有多个对象需要设置相同的动画效果，就可以使用“动画刷”（必须是PowerPoint 2010），轻松一刷，烦恼去无踪。

切换是向幻灯片添加视觉效果的另一种方式。幻灯片切换效果是在演示期间从一张幻灯片移到下一张幻灯片时在“幻灯片放映”视图中出现的动画效果。您可以控制切换效果的速度，添加声音，甚至还可以对切换效果的属性进行自定义。

向幻灯片添加切换效果：

2.选择要想其应用切换效果的幻灯片的缩略图，

3.在“切换”选项卡的“切换到此幻灯片”组中，单击要应用于该幻灯片的幻灯片切换效果。

在“切换到此幻灯片”组中选择一个切换效果。在此示例中，选择只有 powerpoint 2010 才有的“库”切换效果。

切换效果分为三大类：细微型、华丽型、动态内容。其中在“华丽型”中有很多切换效果，只有在 PowerPoint 2010 才有，赶紧去试试这些切换效果吧，一定让你的幻灯片更加酷！

向幻灯片中添加视频和音频：

在客户做演示的过程中，希望播放视频文件来增加演示的效果，powerpoint 2010 中可以嵌入视频或链接到视频。嵌入视频时，不必担心在拷贝演示文稿到其他位置时会丢失文件，以为所有文件都各自存放。您还可以限制演示文稿的大小，可以链接到本地硬盘的视频文件或者上传到网站上（优酷、土豆等）的视频文件。

在演示文稿中嵌入视频注意事项：

如果安装了 Quicktime 和 adobe flash 播放器，则 PowerPoint 将支持 QuickTime（.mov、.MP4）和 Adobe flash (.swf) 文件。

在 PowerPoint 2010 中使用 Flash 存在一些限制，包括不能使用特殊效果（例如阴影、反射、发光效果、柔化边缘、棱台和三维旋转）、淡出和剪裁功能以及压缩这些文件以更加轻松地进行共享和分发的功能。

PowerPoint 2010 不支持 64 位版本的 QuickTime 或 Flash。

嵌入来自文件的视频：

1.在“普通”视图下，单击要向其中嵌入视频的幻灯片。

2.在“插入”选项卡上的“媒体”组中，单击“视频”下的箭头，然后单击“文件中的视频”。

3.在“插入视频”对话框中，找到并单击要嵌入的视频，然后单击“插入”。 提示 您也可以单击内容布局中的“视频”图标来插入视频。

插入的视频，可以预览、设置“视频效果”“视频形状”等（发挥您的想象力去试试吧）！

怎样做幻灯片课件 · 第8篇

一、教学背景分析

（一）教学内容分析

powerpoint是一种简单、易用的多媒体制作软件。本教材是人教版三年制、四年制初级中学教科书《信息技术》第三册，初一阶段学生已经对图片、文字编辑、音视频文件有了一定程度的了解，为学习本软件打下了坚实的基础。由于本教材要求32课时完成，而实际授课是16课时的特点，在学习本软件过程中，我打乱了教材的授课进度，安排了四课时授课，两课时巩固知识，完善作品。

?第一课时：（本课内容）

·新建、保存、放映、添加幻灯片；

·艺术字的添加；

·文本框及背景色彩、图案运用，对比模板与自填充色彩的优势。

?第二课时：

·插入剪贴画及来自文件的图片，并进行对比；

·插入音频及视频文件（以视频为主，机房暂没配耳麦）；

·移动、复制、添加、删除幻灯片。

?第三课时：

·自定义动画，合理分配幻灯片内部文字与图片的动态效果；

·幻灯片切换，分析、借鉴优秀作品的切换状态。

?第四课时：

·超级链接的使用，重点是幻灯片内部的超级链接，与外部文件及邮件的链接作为辅助练习。

?第五、六课时：

·巩固旧知，完善作品，上交精品。

（二）学情分析

由于我校是新建校，本届学生在初一阶段时没有完善的机房，网络知识一直没有落实，而在初一阶段学过利用超级解霸截取音、视频文件，初二学生有部分是转学生，对于这部分知识不了解，我采用的是利用下传的课件自主学习。九月份补上了四节网络课，搜集素材的过程中，我定义了几种主题供学生选择，目前学生应在自己的u盘中搜集整理了在本阶段制作幻灯片所需的素材。定义的主题如下：

1．奥运

·让我感动的奥运瞬间

·终圆百年奥运梦

·我最喜欢的奥运明星

·同一个世界同一个梦想

2．爱好

·我最喜欢的……（明星，宠物，植物，动漫，名车）

·电子游戏的起源

二、教学目标设计

（一）知识与技能

·掌握新建、保存、放映、添加幻灯片的方法；

·灵活掌握文本框及背景效果的设置；

·学会插入图片、声音、视频的方法，并能灵活多变的使用自选图形；

·掌握幻灯片动态设置的方法；

·学会简单的超链接。

（二）过程与方法

·利用智博多媒体交互平台进行自主性学习与示范性教学相结合的方法。

（三）情感、态度与价值观

·通过制作主题作品，让学生更多的了解世界，了解网络，激发学生更多内心的情感。

三、教学过程设计

（一）教学重点与难点

恰当设置文本框及背景效果，合理使用色彩。

（二）教学过程

1．创设情境（约五分钟）

师：展示一下我搜集的素材库，打开“我喜欢的奥运明星”文件夹，让学生看到文件夹中有四个文件夹，分别是“图片”、“音频”、“视频”、“文字”。（强化规范学生整理计算机存储空间的意识。）打开“图片”文件夹，浏览图片……能猜出我要做的主题故事吗？

生：回答。

师：知道我们今天开始用什么软件制作作品吗？

生：回答。

师：单击快速启动栏里的图标，启动powerpoint应用程序。三十秒钟时间，迅速启动你的powerpoint应用程序。（可能会有没启动成功的学生，提示学生下一环节注意听讲，就能在规定时间内完成任务。）共2页，当前第1页12

生：回答。

2．新课讲解（约三十分钟）

师：新建、保存、添加幻灯片的方法，很简单，请根据下发的课件自主学习，给大家五分钟的时间，创建文件，要求包含三张以上幻灯片，文件保存于u盘的合适位置，文件名命名为自选主题作品名称，如：我喜欢的奥运明星……提前完成任务的同学可根据课件内容进行下一环节学习。

生：回答。

师：抽查一名学生的制作情况……

生：展示阶段制作成果。

师：艺术字的学习请根据课件自主完成，我们现在一起来学习本节的重点──背景的设置。当创建了三张新的幻灯片以后，系统默认的版式如下图所示：

习惯上，我会把默认的版式改成空白版式。右击幻灯片空白处──幻灯片版式，在出现的右侧控制面板中选择“空白”，如右图箭头所指处。三十秒钟，将你创建的幻灯片版式设置成空白处。（强化听课效果）

师：现在就可以好好设计一下背景了，该软件中提供了很“模板”，很漂亮，注意我的操作：右键──幻灯片设计，在右侧的控制面板中选择一种喜欢的模板。三十秒钟，将你的背景设置出来……

师：请看一下我制作的几个幻灯片……个人习惯上说，我不喜欢使用模板，总觉得每个人都会用，这样做出来的作品毫无新意，想吸引别人“眼球”，就得自己做出点与众不同的东西。作品中有色彩的变化，也有图片作为背景，设置方法也很简单，注意到了吗？右键──背景，在出现的对话框中，首先要选中“忽略母版的背景图形”，单击下图所指位置，

出现箭头所指图形，选择“填充效果”，如下图所示：

渐变的双色：可以自己配出无数的组合色彩，试试看，你是不是个色彩搭配高手？

渐变的预设：计算机提供的颜色；

纹理与图案：请自主学习。

图片：可以加入我们搜集的素材，把喜欢的图片设置成背景。注意，背景图片要足够“大”也就是分辨率相对要高些，图片才能清楚的显示出来。操作：右击──背景──忽略母版的背景图形──填充效果──图片，单击“选择图片”在出现的对话框中选择喜欢的图片，单击“插入”确定。

请分别在你的作品中练习设置三种以上不同的背景：模板，双色渐变，图片，纹理，图案，单色……

3．归纳总结（约五分钟）

[视时间而定，找几名同学总结展示作品。]

4．拓展提高（课后）

[将下节内容以课件的形式“下发”，学生可根据自己的情况，逐步养成自主学习的习惯。]

四、教学反思

学生对讲授法授课掌握的知识点很快，自主性学习在有一定基础的学生身上体现的很好，但对于计算机基本操作有困难的学生身上，不但发挥不了优势，甚至影响了学习的进度。课件中体现的自主学习可以帮助学习能力强的学生更多更快的掌握新知，但面对所有学生的课堂更应注重课堂的实效性，今后可增加讲授法教学。

怎样做幻灯片课件 · 第9篇

幻灯片切换方式教案可以包括以下内容：

1. 介绍幻灯片切换方式：在教案开头，简要介绍幻灯片切换方式，如列表切换、网格切换、图片切换、视频切换等。

2. 演示幻灯片切换方式：通过演示幻灯片切换方式，帮助学生学习如何在不同的幻灯片切换方式下使用不同的功能。

3. 教学幻灯片切换方式：在教案中，可以使用图片、视频或其他媒体来演示幻灯片切换方式。通过这种方式，可以更加生动形象地帮助学生理解幻灯片切换方式。

4. 练习幻灯片切换方式：在教案的结尾，提供一些练习，让学生练习使用不同的幻灯片切换方式。这些练习可以是简单的操作，也可以是更复杂的操作，以帮助学生更好地掌握幻灯片切换方式。

5. 评估学生的学习效果：在教案中，可以安排一些评估学生的学习效果的活动，如测试学生掌握幻灯片切换方式的程度，或者观察学生在课堂上的表现。通过这种方式，可以更好地了解学生的学习情况，并为学生提供更好的教学支持。

总结起来，幻灯片切换方式教案应该简洁明了，突出重点，并通过演示幻灯片切换方式、提供练习和评估学生的学习效果，来提高学生的学习兴趣和掌握程度。

怎样做幻灯片课件 · 第10篇

幻灯片切换方式教案教案示例如下：

课题：幻灯片切换方式

目标：通过本节课的学习，学生能够掌握幻灯片切换方式的基本知识和方法，并能够熟练使用。

教学内容：

1. 幻灯片切换方式的定义和作用。

2. 幻灯片切换方式的基本知识，包括哪些切换方式常用，以及它们的特点。

3. 幻灯片切换方式的具体步骤和方法。

4. 幻灯片切换方式的实际应用，包括如何在工作中使用幻灯片切换方式。

教学过程：

一、导入(5分钟)

通过图片或视频的形式，向学生介绍幻灯片切换方式的定义和作用，吸引学生的注意力。

二、知识讲解(20分钟)

1. 幻灯片切换方式的定义和作用

幻灯片是一种用于展示信息的演示工具，通过幻灯片的切换，可以展现出不同的信息内容。幻灯片切换方式是指在幻灯片之间进行切换的方式，常见的幻灯片切换方式有：

(1)手动切换：通过手动按钮或手动拖动鼠标来进行幻灯片之间的切换。

(2)自动切换：通过软件自动完成幻灯片之间的切换。

(3)循环切换：将同一主题的幻灯片反复展示，以达到展示的目的。

2. 幻灯片切换方式的基本知识，包括哪些切换方式常用，以及它们的特点

常见的幻灯片切换方式有：

(1)手动切换：通过手动按钮或手动拖动鼠标来进行幻灯片之间的切换。

(2)自动切换：通过软件自动完成幻灯片之间的切换。

(3)循环切换：将同一主题的幻灯片反复展示，以达到展示的目的。

(4)顺序切换：按照一定的顺序展示幻灯片。

3. 幻灯片切换方式的具体步骤和方法

(1)手动切换：

1 打开幻灯片。

2 找到要切换的幻灯片。

3 按下幻灯片上的切换按钮或手动拖动鼠标来切换幻灯片。

(2)自动切换：

1 打开幻灯片。

2 打开要展示的幻灯片。

3 按下软件上的切换按钮或手动拖动鼠标来切换幻灯片。

(3)循环切换：

1 打开幻灯片。

2 找到要展示的幻灯片。

3 重复以上步骤，直到完成整个幻灯片展示。

(4)顺序切换：

1 打开幻灯片。

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2 找到要展示的幻灯片。

3 打开要展示的幻灯片。

4 重复以上步骤，直到完成整个幻灯片展示。

(5)实际应用：

在实际工作中，如何选择合适的幻灯片切换方式，要根据具体的情况而定，比如需要展示的信息量很大，就需要选择顺序切换方式，需要展示的信息量比较少，就需要选择循环切换方式。

三、练习(15分钟)

通过练习题，让学生练习幻灯片切换方式的实际应用，并给出相应的反馈和指导。

四、总结(5分钟)

总结本节课的学习重点，强调幻灯片切换方式的重要性，以及在实际工作中如何选择合适的幻灯片切换方式。

五、作业(5分钟)

让学生完成一份幻灯片切换方式的练习作业，并给出相应的评价和指导。

怎样做幻灯片课件 · 第11篇

[教学目的与要求] (1)会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片。 (2)能调整幻灯片顺序并删除无效的页面。 (3)掌握放映幻灯片的方法。 (4)了解和学会使用放映快捷菜单。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] (1)重点：浏览和放映。 (2)难点：菜单命令或工具按钮的灵活使用，快捷菜单命令。 [教材分析与教法] (1)可以采取提问“如何方便地观看自己制作的幻灯片？”引入新课。 (2)浏览、放映是不同的视图方式，对小学生可以描述为不同的观看形式。 (3)编辑幻灯片与编辑word文档一样，遵循“先选定再操作”的原则，浏览中单击某页幻灯片，即选定该页，可以进行编辑操作。 (4)教材中介绍了在浏览幻灯片时改变幻灯片顺序、删除幻灯片的方法，还可以演示复制方法：浏览方式下选定幻灯片，单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮。如果是复制另一个演示文稿(或新建文件)，图文将作为一个对象被粘贴。 (5)学生用命令或按钮放映幻灯片，不必统一要求，但仍要遵循“先选定再操作”的原则，在浏览或编辑方式下选定幻灯片，再放映。 (6)在放映过程中右击产生快捷菜单，既可以上一张、下一张地放映，又可以随时结束放映。初步学会使用绘图笔，更直观地了解powerpoint演示文稿的特点。 [教学过程 ] 一、谈话引入 小明同学在前面的学习中，已经完成了介绍自己的作业 ，现在想播放给大家看，但他不会播放，所以请同学们和老师来帮助他。 二、新授 1．任务一：浏览幻灯片 边讲边练习。 (1)启动powerpoint ，打开保存在磁盘中“介绍自己.ppt”演示文稿。 (2)单击“视图(v)”菜单中的“幻灯片浏览(d)”命令，这时在窗口中就显示出“介绍自己.ppt”演示方向的幻灯片。 (3)同学们发现要改变幻灯片的顺序，如第四张应与第二张调整，这时就拖动第四张到第二张的位置，我们看到第四张就变成了第二张。 (4)有的同学还发现第三张幻灯片的内容和题目没有关系，应删除，这时就选定第三张，再按一下delete键，发现第三张幻灯片就被删除了。 (5)我们还发现最后一张幻灯片的内容如果修改一下就会更好，我们就可以双击最后一张幻灯片，这时窗口中出现了最后一张幻灯片的内容，就可以对这张幻灯片进行编辑了。 2．练习同学们按照这样的方法来浏览自己的作业 ，发现作业 中的问题后，可以进行编辑调整。 学生操作，教师对部分同学的作业 提出一些修改意见。 边看书边操作：请同学们看一下书上“练一练”，并采用这几种视图方式来看一看到底有什么不同。 3．任务二：放映幻灯片 刚才同学们在看书练习的过程中发现最后一个按钮为“幻灯片放映”，可以将我们制作好的幻灯片放映出来，下面我们就请一名同学上来为大家演示如何放映幻灯片。 (网络广播)学生边演示边介绍。 (1)先打开“介绍自己.ppt”演示文稿。 (2)选择“幻灯片放映”按钮，这时就全屏幕放映幻灯片了。 (3)在放映过程中，单击鼠标器或按空格键都可切换幻灯片，一直到最后一张，再单击或按空格就可退出“幻灯片放映”。 他演示介绍得非常好，但老师还有一个问题：如在放映到第三张时，我想退出放映，怎么办？请同学们在放映到第三张时，右击屏幕，观察快捷菜单，我们会发现最后一项是“结束放映(s)”，单击就会退出。 4．小技巧 在放映幻灯片时，如果从后一张幻灯片回到前一张，可用键盘上的光标移动键↑或←回到前一张，而用↓、→向后放映。 5．练习完成课本中“试一试”。 三、小结 这节课中我们学会了如何浏览幻灯片，并且在浏览过程中可对幻灯片的位置进行调整或删除，还学会了如何放映幻灯片，掌握了一些小技巧，请大家要掌握好。 四、作业   将自己制作的幻灯片进行编辑、修改并放映。

怎样做幻灯片课件 · 第12篇

编辑：仓库主管年终总结ppt为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

20__年x月，我加入了____，记得刚进来时我对库房工作很好奇，因为我从来没有接触过这方面的工作，在我的脑海里，库房工作很简单，无非就是每天收发登记一下备件。所以能够加入公司做这方面的工作让我感到很幸运。但是，现实与理想的差距非常巨大，我的美好想法很快就像肥皂泡一样破灭。刚开始的时候，收发、登记，入库、还库，工作程序非常多，让我不断出现这样那样的错误，这些错误让我曾经想放弃。因为这个库房并不像想象中的那么简单，每天有很多繁琐的事情要做，就算是微不足道的一件事情，它的每一个细节都不可忽视，都必须执行所规定的流程以免发生错漏，所以工作让我感觉很混很杂，心里又很怕出错而造成公司的损失。那段日子，每一天精神都很紧张，特别的累。

但是，随着时间的流逝，在我熟悉了库房流程之后，我就逐渐喜欢上了这份感觉，融入了这份工作。它让我感到既有压力，又有动力，既有成功之处，又有不足的地方。每天收到从不同地方发来的备件，我就很高兴、很兴奋，因为想到这些备件都是用来解决用户机器故障，让用户机器可以恢复正常使用的，而我作为库房，起到了一个非常重要的管理这些重要备件，不让它们出现问题的作用。看到工程师用我所管理的备件以最短的时间、最快的速度为用户成功修复设备时，我就很开心，这让我深深的感觉到了自己的成就感和责任感。

现在在这里的每一天我都很愉快很充实，我学会了用一颗平常心去对待所有问题，保持积极乐观的心态;遇到问题时，不再逃避，勇敢的面对和解决。我想，做为一个库房，并不只是管理及收发备件那么简单，重要的是用细腻的心和强烈的责任感去发现和解决备件问题，尽量用最短时间整理完所需备件，让工程师得到更多的时间用完

好的备件为用户解决故障。工作程序环环相扣，怎样更好地完成这样一个简单而又复杂的过程，正是考验一个人的工作能力的最好体现!

我很感谢我的经理和同事，因为当我遇到困境时，是他们在支持我、包容着我，更是手把手的教导我，让我一直走到了今天。我更感谢公司给了我这个机会，让我学到了很多，让我逐渐变得成熟、坚韧。

一个人在困难和逆境中得到的锻炼更能让人成长，我很幸运，能在经历过这种锻炼，这让我在以后的道路中能轻松面对各种困难。所以，我想说，作为____的一个员工，我感到无比骄傲和自豪!

时间过得真快，转眼间20__年已经结束，我很荣幸自己能融入金钱豹这个大团队里，成为这个团队里的一员，在这两个多月的时间里也学到了很多新知识，让我真正感觉到世上无难事，只怕有心人!在20__年来临之际，回顾20__年的工作，具体总结如下：

1.负责库房各种物品的入库、出库，日常卫生等工作;

2.对库房物品定期盘点，做好帐、卡、货物相符，保证帐目日清月结，一目了然，每月协助财务做好盘点工作;

3.严格把好验收关、按到货单的要求，对已到货物应立即进行外包装、数量、重量、质量检验，并做好到货记录;

4.合理安排物品进出库，领用单务必有部门经理和领用人签字。

5.配合部门主管对库房的检查核对管理工作，完成好上级领导交予的任务及协调各部门剩余物品退回工作;

6.对库房物品状况有明确标示。

7.库房每种物品都有存量卡，正确记载物品进、出、存动态;

9.定期向部门主管反馈库存物品状况，如存量过低、长期积压、质量损坏、过期等问题;

9.按照公司的政策合理化利用库房，做好货物之间的墙距、柱距、垛距、灯距，以便发货通畅;

10.对库房每月进行清洁大扫除，并对物品做好防潮、防火、防盗工作;

11.做好各种入库物品规格的分类，对有明确标识、标准垛码的易碎物品，分层、散装放入货架摆放好;

12.配合好各部门临时紧急需求，当接到采购部或其他部门的到货通知，认真做好备货工作，如遇紧急的物品，及时送到酒店;

13.做好各部门之间的协调工作，未能及时发放的物品，及时与使用部门电话沟通，让使用部门领导持续有个良好的情绪，理解我们的工作。

总之一年来，干了一些工作，也得到部门领导的肯定，但成绩只能代表过去。工作中仍然存在着很多的不足，在新的一年里，我必须不断提升自己潜力继续努力工作。在农历新年即将到来之际，我祝愿金钱豹集团越来越壮大，越来越红火，同时也祝福集团所有领导身体健康，阖家欢乐，万事如意!

在公司领导的带动下，在全体成员的帮助下，我紧紧围绕成品物资仓储工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务，现就自己的一年工作作简要总结。

一、抓学习，不断提高自身素质

加强思想政治学习及专业知识学，提高政治素质。主要学习公司相关精神，物资管理、计算机操作、工商管理等知识，以求不断提高自身素。

二、强化工作职能，搞好成品管理

1、我主要负责砂状、铝法、粒状成品管理，在工作中能够严格要求自己，保证入库、出库、领料的数据准确;

2、当班期间，认真协调入库及准确及时入库库房管理员年终工作总结库房管理员年终工作总结;

3、物资发放，能认真执行物资发放规定，敢于坚持原则不徇私情，保证成品发货的准确性;

4、报表制作，四点班除了提高发货效率外，还要认真收集数据，合理编制，以自己最大能力为领导们提供极尽可能准确的数据;

5、做好仓库管理工作，尽可能将库内打并整洁，及时除理烂袋，根据情况整理库房，并积极向5S管理靠近。

三、存在问题及明年工作计划

在总结本年工作的同时，针对自己工作中存在的性格急躁，不善讲究工作方式等问题也要端正态度、努力克服。我对明年工作也提出了初步设想，一是继续加强理论学习，牢固树立“服务是第一位”的观念，二是继续加强业务学习，积极争取参加各类培训班，做业务上的行家能手，提高工作效率，使工作再上新台阶;三是账目方面，我要努力学好计算机为以后的企业资源规划(ERP)等网络管理做好充分准备。

面对领导及同事的期许，我满怀信心，相信在成品组在师玉平主任的领导和同志的帮助的下，我一定能把工作做得更好，名副其实地成为一名永不落伍的成品保管员。

四、现在的成品管理还存在一下问题

1、劳务队管理还需进一步加强，其人员的不确定性，工作模式的粗放化，为成品质量及发货效率都带来了极为滞后的不利因素;

2、市场信息收集不够详细。

3、相关部门对质量意识还不够强，甚至有妥协的味道库房管理员年终工作总结工作总结。

4、外购料管理力度不够。

希望以上问题能够引起相关注意，困难是绊脚石，更是前进的基石，在努力发扬优点的同时，更应该学会改进不足，知耻而后勇，相信在大家的共同努力下，成品管理一定会再崭新姿。

时间过得真快，转眼20__年即将结束，迎来的是20__年新的开始，在这期间回顾20__年1―12月份的工作，主要有以下几条：

一、仓库保管员的工作

1、负责仓库大库(原辅料区.阴凉库)、危库、剧毒品库、冷库、中药材库及阴凉库的日常卫生和安全工作及各项记录;

2、责所有有关原辅材料、中药材、危险品、化试、冷藏物品等的入库、出库工作，按标准操作程序和标准管理制度做好各项工作及记录。

二、配合车间生产

1、生产工作计划，负责制造部固体车间、液体车间、注射剂车间、原料药车间、中药提取车间、合成车间等的分料工作，及时填写相关的记录;

2、配合以上各车间的领料工作，及时填写货位卡，分类帐，核准现场物料等，做到帐目清晰，可查。

三、配合GMP的认证

1、配合做好了各车间GMP认证所需超多的调帐工作;

2、完成了仓库GMP认证期间的超多帐目清查、整理工作，做到了帐目一目了然，现场整洁，到达了帐、卡、物一致;

3、配合化验中心做好现场核准工作。

四、负责仓库洁净区的管理和清洁工作

1、做好洁净区空调机组的维护工作;

2、每个星期一做好洁净区的清洁工作及填写相关记录;

3、化验中心、质保部取样后，做好清洁工作;

4、分料后，做好清洁工作及清场记录。

五、配合其他的工作

1、负责中药材外加工所需材料的入库，领料工作及相关记录;

2、负责生命能在我厂合成时所需原辅材料的入库、分料、领料工作及相关记录，并做好个人工作计划;

3、负责技研部做小试或新产品开发所需物料的入库、分料、领料工作及相关记录;

4、配合化验中心的取样工作;

5、每月协助财务做好盘点工作;

6、配合成品保管员做好出库、退货、搬运工作，辅助包材保管员做好日常工作。

新的一年即将到来，回顾这一年来的工作，我做为一名__x仓库的管理员，在公司领导的正确领导下，完成了公司下达的各项任务，现对今年的工作总结如下：

一、基本工作情况

1、完成了仓库顺利交接。

2、参与了公司全员大营销活动。

3、发展了部分cdma集团用户。

二、基本经验与不足

1、敬业是干好本职工作的前提

对这一点我是从__仓库交接过程中得到的，由于干__仓库管理工作，首先要对__的型号及性能要熟悉，当时我对__接触不多，几乎是一张白纸，我就下定决心，一定要干好，结果总算把工作整理的有头有绪;

2、干工作要不怕苦、不怕累才能少出漏洞

近一年来，我一直都是忙忙碌碌，从没因苦与累而退缩过，实践证明，我所管理的__几乎没有出现过漏洞，__实物与帐目相符，随时随地接受领导的检查验收;

3、干好工作要处理好大家与小家的关系

由于工作忙，不顾家，取得家里人的理解，争取全家人的支持也是干好工作的前提，这也算是我的一点收获。当然，取得以上几点经验微不足道，也有许多让我深思和检讨的地方，在日常工作中，我还缺乏积极主动性，这是我工作中存在的不足也是今后努力的方向。

新的一年里，我将在自己的工作岗位上更加兢兢业业，以脚踏实地工作态度，尽职尽责地做好本职工作，不断提高、完善自己的工作能力，把上级交给的各项工作做的更好。

怎样做幻灯片课件 · 第13篇

这节课从直线和曲线运动这两个点上切入了幻灯片动画的教学，符合了学生的知识结构特点，所以学生通过自己的探索完全能够掌握本节课的教学内容，也产生了良好的.教学效果。

本节课主要是通过学生的探索，学生的演示讲解，加上学生的互帮互学，掌握了本节课的内容;老师只是引领者、参与者，只是在关键的时候站出来给大家讲解。符合小学生主题性发展实验的精神。这是本节课的亮点所在。

本节课能层层递进，使学生学习起来毫不费力，兴趣盎然。并且能够根据学生在练习过程中出现的问题进行有针对地学习，突破了重难点。

大家可以看出来，本节课中学生的参与度非常高!课堂非常活跃，最后的教学效果非常好!达到了学校提出的“学生喜欢上，质量有保障”的要求。

这节课的不足之处在于，老师的语言不够精炼，还需要继续提高语言表达能力。

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