教案资料|黄果树瀑布读后感(热门14篇)

黄果树瀑布读后感(热门14篇)。

<一> 黄果树瀑布读后感

黄果树瀑布高77。8米，宽101米，是世界上唯一能从八个方位观赏的名瀑。除大瀑布外，还有风姿各异的瀑布群，如瀑顶最宽的徒坡扩瀑布，落差最大的滴水潭瀑布，形态最美的银练坠潭瀑布等构成“九级十八瀑”的奇观。

我早已听说过闻名中外的黄果树大瀑布。可是，却一直没有机会目睹它的风采。这不机会来了，今年暑假爸爸妈妈带我来到贵州省安顺市就是想一睹黄果树瀑布的奇观。

我很早就起来了，吃完早饭，便出发了，我们驱车行驶了四个小时，便到达景区大门。

一进大门，千姿百态的盆景便映入我的眼帘，布局简单而又美观．抬头是景，低头是景，前后左右处处皆成景，像是来到了天上的仙境，地上的迷宫。有的盆景像沉睡的老人，有的像兀立的小山，有的像玩耍的狮子，有的像指路的仙人，有的开满迷人的花朵，散发着香气，微风掠过，使人神清气爽，……这里真是花的世界，树的海洋呀！

随着人群，走了很长时间．忽然，我听见了“隆隆”的声音，我向前快跑几步，便看见一条从九天直垂而下的飞瀑，好似一条猛龙从天而降，直入犀牛潭，又犹如千万匹白色战马失蹄，从崖坠落，那气势如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来，真不愧是亚州最大的瀑布！唐代大诗人李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古名句来形容庐山瀑布的壮丽景观，如果李白见到这条“猛龙”，真不知道大诗人会用什么样的千古名句来形容它！大瀑布的壮丽景观再加上，空中云雾迷蒙，山间绿树红花真是美伦美幻，因为这里就是仙境，这里就是世界之颠！我又向前走了几步，天气非常晴朗，可这儿已经下开了“蒙蒙细雨”，这真是太神奇了，过了很长时间，我才去了下一个景点。

这个景点是水帘洞，《西游记》里的水帘洞那一集就是在这里拍的，在水帘洞里，有几个“窗户”我们可以伸手去感受一下瀑布……

当我再次回到大门时，回头望了望被抛在身后的大瀑布，感到一丝留恋，我非常庆幸能看到这么壮观的景象。我不禁赞叹："啊！祖国的大好河山，你太神奇了！我爱你！"

<二> 黄果树瀑布读后感

教案

知识与能力

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

过程与方法能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

情感、态度与价值观感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学重点与难点：指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。

教学时间：一课时

教学过程

一、激趣导入，揭示课题：

1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。

2、庐山的瀑布给你留下了什么印象?你还见过哪些瀑布?它们给你的印象是什么?

3、今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗?揭题

4、简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。

过度：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象?看录象欣赏。

二、初读课文，了解内容：

1、自渎，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典解决。

2、检查自学：

(1)出示词语，指名认读，齐读。

(杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应漂浮聆听胸膛挟来掩映沉醉)

(2)指名读通课文,评价纠正。

3、轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面?

4、交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景;人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。

5、分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段?

三、分段朗读课文

自渎—指名读

a细读第一段：

1、指名读，理解“杰作”。

2、这一句该怎么读?突出“真是”、“杰作”。

3、再次出示录象，让学生整体感知黄果树瀑布的景观的壮美。

过渡：为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”?

b细读第二——四自然段：

1、自由轻声读课文，想一想，每一自然段写了什么?

2、讨论交流自然段段意。

3、默读课文，思考：黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点?找出课文中有关语句，用“——”划下来。电脑出示写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句。

4、指导学生反复练读这三句话，说说它们分别把什么比作什么。这些句子与一般句子相比较好在哪里?从而体会黄果树瀑布形态的宽及声响的大。板书。

5、大声练读三个自然段，想想该用什么样的语气来读?你最喜欢哪一段?为什么?

6、指名有感情地读自己最喜欢地那一段，并说说为什么。

7、听录音让学生进一步感受瀑布形态的宽、声响的大及瀑布激出的水花化为“银雨撒全街”的情景。

c细读第5——8自然段：

1、指名读第5自然段，思考：黄果树瀑布泻落在什么地方?我们来到谷地有什么感受?

2、讨论、交流。泻落在一片群山环抱的谷地里。着重体会“群山环抱”的意境，为下文“圆形的乐池”、“四周乐声奏鸣”的理解作铺垫。感受是“那道瀑布”离我们“近得很”。“仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。”“撩”在文中的意思，用手舀水由下往上甩出去。“瀑布泻入谷地溅出的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”

板书：感受：舒服

3、听录音，让学生获得那种舒服极了的真实感受。

4、小结节意：写下到谷地的感受。

5、轻声读课文6—7自然段，说说哪些句子自己读懂了，哪些句子还读不懂，需要别人帮助。

6、电脑出示句子，着重理解这两句话：

(1)“四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”灌：浇，灌注。乐声奏鸣、声浪各指什么?指瀑布的声响大。

(2)“聆听着訇然作响的瀑布声……挟来大自然无限的生机。”挟：夹在胳膊下，然后理解整个句子的意思。

7、反复练读，让学生体会自然景观对游人心情的影响,使其察觉大自然的勃勃生机与人的生命活力的联系,对人的身心的陶冶。

8、小结6——7节意，与第5节合并。

9、导读第八自然段：

(1)齐读后，简价徐霞客的生平，说说“沉醉”的意思。

(2)小结段意：写瞻仰徐霞客塑像的感受。

四、赏读全文：

1、有感情的齐读全文，说说作者为什么把黄果树瀑布称为一部大自然的杰作?

2、填空：

这是一篇——，写了“我们”在————，描绘了————————————，讴歌了——-——。

五、作业：

1、摘录文中打比方的句子。

2、造句。

3、仿写一处景物，注意写出自己的`感受。

教学反思

首先，我在课前利用多媒体播放那英等歌星歌唱《黄果树瀑布》，激情澎湃的歌声能激起学生的热情，课堂中再为学生展示了黄果树瀑布的美景图，有声响的视频能很快将学生带入到壮观的瀑布世界，如此一来，唤起学生对“黄果树瀑布”的喜爱与向往之情。这样做，不仅激起了学生学习新课的浓厚兴趣，而且提升了学生的审美能力，让他们产生热爱大自然的情怀。课堂教学时，我巧妙地赋予学生游客的身份，使学生对文本产生浓厚的兴趣，激发了他们的好奇心。

其次，这篇课文作者的高明之处是运用优美的语言，真实细腻而又具体生动地描绘了黄果树瀑布的壮美无比、生机无限，文中运用了许多修辞手法，如比喻、夸张、对比等。本课长句子也较多，在教学第一课时时，我便重点让学生读通读顺全文，并读出感情，领悟作者运用多种修辞手法对景物进行描写的好处。引导学生抓住课文的重点即“写瀑布声响、形态、感受”的句子重点品悟，品味瀑布的特点，感受作者的用词之美和精准，并很好地为第二课时的学习打下基础。

再次，《语文课程标准》第二部分“课程目标”第三学段(5—6年级)中指出：“在阅读中揣摩文章的表达方法。”教学本课时，我引导学生掌握文章的写作结构和写作顺序。文章第一句话是全文的总起，作者运用总—分的写作结构，从不同角度对黄果树瀑布进行了描写。全文运用“移步换景”的写作方法，从不同角度、不同方位，描写了自己的所见、所闻、所感，教学时我适时地提醒学生学习这一写作方法，并且安排课外练笔，让学生做到学以致用，并取得了良好的效果。

黄果树瀑布语言优美，教学本课时，运用诗句总结本课时：“黄果树瀑布是大自然的杰作，是悬挂在天地间的歌;她用动人的歌喉谱写了天地间雄壮的乐章，让我们下一节课再来继续黄果树瀑布之旅!”此笔我觉得为画龙点睛之笔，让学生的审美情感得到了升华，为第二课时打下了良好的基础。

<三> 黄果树瀑布读后感

教学目标：

一、知识与能力

1、正确、流利、有感情地朗读课文；

2、掌握本课字词，理解词意，并会用词语造句。

二、过程与方法

1、能联系课文内容，感受瀑布形态、声音的特点，让学生通过多种形式的朗读来感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶；

2、理解移步换景的写作方法，并由此理清文章脉络。

三、情感与价值

运用多媒体，为学生创设良好的学习情境，激起学生情感的共鸣。

教学重点：

品味文句，感受作者强烈而独特的情感体验。

教学难点：

通过朗读，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学准备：投影仪（投影片）

教学过程：

一、温故知新，迁移导入

1、欣赏《黄果树瀑布》歌曲，引导学生说说由“瀑布”想到了哪些词语或诗句。

2、为什么这么多的文人墨客都被瀑布折服呢？我想这其中总有缘由，今天就让我们一起走近黄果树瀑布，去寻找答案吧。（欣赏图片）

二、初读感悟，领略壮观

1、看，这就是黄果树瀑布，你看了之后有什么感受呢？

2、字词积累

3、作者看了有怎样的感受呢，请同学们打开课本，自由朗读课文。把写作者感受的句子多读几遍。并且想一想作者写了黄果树瀑布的哪些方面？是按照什么顺序来写的？

三、浏览全文，再次感知

思考作者对黄果树瀑布的认识有哪些变化?请在课文中找出相关词句。（这是一种什么手法）

四、讨论探究

1、作者明知黄果树瀑布是祖国大好河山的壮丽风景，为什么原先看到图片并不特别激动？在黄果树看到旅游纪念品为什么还产生无聊之感?

2、作者实地游览后，对黄果树瀑布产生了哪些独特的感受?

3、文章里有几个黄果树瀑布？为什么说一个“灰飞烟灭”了，“另一个在我的生命里复活了”？

五、揣摩品味。学生汇报自己认为值得品味的语句，教师指导揣摩。

六、学有所得，畅谈启发

结尾倒数第二段写了什么？这对你的写作有什么启发？

七、欣赏朗诵，升华感情

欣赏电视散文《黄果树瀑布礼赞》，学生畅所欲言。

<四> 黄果树瀑布读后感

我爱水平如镜的西湖，爱风景如画的黄山，但我最爱气势非凡的黄果树瀑布。

黄果树瀑布位于贵州，今天我就来到了黄果树瀑布，真是百闻不如一见呀！我来到瀑布跟前，那哗哗的响声犹如闷雷滚动，又犹如一曲雄伟的歌曲。从整体上来说，虽然它不如庐山瀑布长，但远比它宽，气势更加磅礴，更加震撼人心！

乍一看，它的水犹如轻纱一般，不知是哪位糊涂的小神仙来这里玩，把衣服都落下了。再仔细一看，水面上还挂着一道彩虹，就好像一座五彩缤纷的小桥。

令人意外的是，瀑布后竟有一条可以过人的羊肠小道，我兴奋地在里面走着，一滴滴水滴在我的脸上，凉丝丝的，舒服极了。我任由水滴打在我的身上，我全不在乎，只细细听着这轰隆隆的声音，全世界仿佛只剩下我和瀑布。

在瀑布后面的那块空地上还有一座雕像，爸爸说这就是徐霞客的雕像。此时此刻，瀑布奔腾着，呼啸着，仿佛每一滴水都在沸腾。而雕像好像也在看着，听着……是的，我们沉醉了，听着这首瀑布奏出的曲子，好像生命就永不枯竭。

黄果树瀑布是大自然赐予我们的礼物，让我们爱护它吧！（易浩东九峰小学）

<五> 黄果树瀑布读后感

早上，大姐姐把我叫醒说：“去黄果树了”，我一个鲤鱼打挺，我从床上蹦起来。用完早饭后，我们上了车，出发上路了。

我们出发时，那天恰好事马拉松比赛所以有的道路被封了，转来转去，终于上了高速公路。我在车上睡着了，当我一觉醒来时，发现我们已经在黄果树景区了。

我们买了票进了门口。这时，我高兴异常，由于总算可以见到著名中外的大瀑布了，体会一下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的不凡滋味了。

我在一路上见到了一种锦绣的花，听导游说这是紫薇，它们都管它叫三角花，我们拍了好几张照片。我们走到了观瀑布的平台上，听导游说这瀑布高77。8米，宽10米。我们沿着曲曲折折的石径来到观瀑亭，亭的正中刻着三个大字：观瀑亭，上联是白水如錦下用弓弹花自披发，下联是彤霞似錦何须梭织田天生。远看瀑布，气魄汹涌，离瀑布越来越近，瀑布落下了是水，溅起的水珠像无数的珍珠落到我们身上，我们走到瀑布下面，那轰鸣的声音震耳欲聋，那水就像那蒙蒙细雨。

阳光晖映在瀑布上，闪闪发光，我真喜欢这里，下次一定再来一次。

<六> 黄果树瀑布读后感

教学目标：

1、阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点。

2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

重点难点：

阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点

教学准备：

多媒体展示黄果树瀑布的形态与声音，填补学生经验的空白，让学生多感官体会黄果树瀑布的壮美。

教学过程：

一、导入

1、今天，我们继续学习——（学生齐读课题）。

2、同学们读过课文了吗？是不是对课文有了一定的了解？现在老师来考考大家。

出示：黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。（根据学生回答板书：气势非凡 雄伟壮观）

那么作者是通过哪两个方面的描写来表现出黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观的呢？（根据学生回答板书：形态 声音）

二、古诗引路，紧扣重点，读悟瀑布形态的美

（师过渡：说到瀑布气势非凡、雄伟壮观，大家是否记起一首写瀑布的古诗来——学生接讲《望庐山瀑布》）

1、指名背诵古诗：谁来为大家朗诵这首诗？

2、师述：庐山瀑布飞流直下三千尺，真是气势磅礴，那黄果树瀑布飞流直下的景象又是怎样的呢？让我们一起去看看。

3、请同学们快速阅读课文，用曲线划出写黄果树瀑布飞流直下的句子。

指名交流

出示：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

4、读悟句子，体会瀑布飞流直下的气势。

（1）请同学们认真读读这句话，边读边思考：从哪儿感受到了瀑布的飞流直下的气势？

（2）指名交流。（重点词：悬挂 宽幅白练 泻下来）（泻：很快地流）

从这些重点词语中体会到黄果树瀑布的什么特点？（不仅宽而且水流速度非常快）所以黄果树瀑布是气势非凡，雄伟壮观啊。

（3）你能通过朗读把黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观表现出来吗？学生练读句子：再读读句子，读出飞流直下的气势。

（4）指名读句子。

（过渡：刚才我们欣赏了黄果树瀑布飞流直下的形态，而黄果树瀑布飞流直下撞击岩石后又会形成一种更为奇特的景观——学生接：银雨撒金街）

5、读悟课文第四自然段，体会“银雨撒金街”的美。

（1） 请同学们自己读课文第四自然段，边读边想象画面。

出示：第四自然段

（2） 交流感悟：瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米。

黄果树瀑布倾泻而下，速度非常快，撞击岩石的力度非常大，不然怎么会溅起数百米高的水花？

（3）理解“银雨”与“金街”（“银雨”让学生自己说后追问：为什么称水珠为银雨？让学生体会作者对景观的喜爱之情。“金街”教师讲解。黄果树小镇正对黄果树瀑布。早晨，太阳从东方升起，使小镇沐浴在金色的阳光之中，这便是书中所讲的金街。）

（4）请一个小游客读，把大家带入“银雨撒金街”的境界。评价 在指名读

（5）女生齐读，男生闭目感受。

刚才我们领略了瀑布的形态美，接下来我们来感受瀑布的声音美。

三、自读自悟，从瀑布的声音中感受瀑布的壮美

1、学生自学。

要求

（1）读读课文。用直线划出自己喜爱的描写瀑布声音的句子。

（2）读读划出的句子，想想感受到了什么？

2、集体交流。

出示：刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

（1）学生交流感受。

刚进入时听到的瀑布声音很轻，越靠近瀑布声音越大。

（2）那你能把这种变化读出来呢。指名朗读

（3）齐读：女生读到“就像微风拂过树梢”时，男生加入一起读。

出示：那哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。

（1）学生交流感受。 （千万架织布机的大合奏，足以让我们感受到黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观）

（2）指导朗读。

出示：瀑布从岩壁上直泻而下，雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

（1）学生交流体会。瀑布的声音大，而且充满活力

引导学生交流重点词语：直泻而下 雷声轰鸣 山回谷应 乐声奏鸣

（2）这瀑布是多么富有生命力呀，每一颗跳动的小水珠，就是一个欢快的音符，仿佛在冲击着游人的每一个细胞，你有没有感受到你的细胞在跳动呀？（引读：四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。）

（3）我们一起投入地读一读这句话。

过渡：听得出来，同学们已经和老师一样深深的爱上了黄果树瀑布，已经把自己和黄果树瀑布融合在一起了。作者也和我们一样呀。你体会到了吗？

出示：聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

（1）学生交流体会（作者觉得自己的'胸腔已经打开来了，瀑布流到自己身体里来了，水和人，瀑布和人已经融为一体。）

（2）谁来读读，把这种奇妙的感觉读出来。指名朗读。

四、学习第一自然段，倾吐胸中之感

1、我们欣赏了黄果树瀑布的形，聆听了黄果树瀑布的声，大家一定有许多感触，请你用一两句话来说说自己的感触。

2、学生交流。根据学生所讲板书：大自然的杰作。

3、如此壮美的景象是人工无法雕琢的，只有大自然这位杰出的大师才能铸就。

4、齐读第一自然段。（读出心中的感受，读出心中的赞美）

出示：黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

五、整体感悟课文，升华情感

1、黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观，让人心胸开阔，难怪明代地理学家徐霞客的塑像会沉醉，我们也都沉醉了。

六、拓展训练

1、请大家欣赏一首小诗，师出示叶圣陶的《瀑布》，配乐范读。

出示

瀑布

叶圣陶

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

七、作业

贵州黄果树瀑布旅游有限公司为了进一步拓展他们的旅游业务，现在向我们征集黄果树瀑布的广告词，以不断扩大黄果树瀑布在我们江南地区的知名度。请施展你的才能，为黄果树瀑布创作一则广告词。

气势非凡 声音

板书设计：

黄果树瀑布 大自然的杰作

雄伟壮观 形态

<七> 黄果树瀑布读后感

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作!它位于中国贵州省，听说是中国最大的瀑布。

这天，我们来到通往瀑布的小路，走着走着，人越来越多，路被堵得水泄不通，我站在旁边的阶梯上面，仰望瀑布方向，真是人山人海，简直连一根针都容不下了。过了好一会，我们才走动了几小步。十分钟过去了，已经能隐隐约约的听到瀑布那哗哗的声音了，我抬起手看了看表，哇，我们差不多排了一个时的队了!我不仅赞叹;不愧是黄果树瀑布，果然是闻各遐迩。竟能吸引这么多的游客!不知不觉中，我们已经能看见瀑布了，我被它那壮观的景象吸引了，目不转睛地欣赏这雄伟的瀑布。这瀑布被两座大山夾着，从山上流下来的水直往下垂，好像永远流不完似的。正如飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，在太阳的光辉下，它闪着烁眼银色的光芒，更加光彩夺目。更加让人着迷。这般美丽的瀑布，又这样吸引人，让人怎能不叹为观止。再瞧下水潭水，清澈见底，能看见水底沙石。但你却感觉不到它在流动，因为它太清澈了。

很快，我们进入了水帘洞，看着洞外的瀑布，我觉得好神奇，好奇妙。我们在洞里能看见洞外，

在洞外却看不见洞里。我忍不住走近瀑布，用手去接那清澈的水源，冰凉冰凉的，全身好像吃了冰棒的感觉。往内走，那滴水的声音滴嗒。滴嗒，滴滴嗒嗒响过不停。那动听的旋律，像一曲美妙的音乐。让你感到心旷神怡，回味无穷。

黄果树瀑布是那样奇妙，那样美丽。你有什么理由不去看一看呢?

<八> 黄果树瀑布读后感

早上6点，一阵急促的电话铃把我们从朦胧的梦境中叫醒，一睁眼，我便料到一天的行程开始了。

吃过早饭，我们便乘着大巴车前往我梦寐已久目的地——黄果树瀑布公园。到达黄果树公园之后，首先我们再一次的乘坐旅游观光车到达天星桥。沿途，我们看到了各种各样的灌木丛与树，而且我们还看到了螺蛳滩。所谓螺蛳滩就是白水河上的一个小瀑布，可能在这个瀑布里有很多螺蛳，我猜想这就是这条瀑布名字的由来。旅游观光车让我们到达了目的地，天星桥。

天星桥是白水河上的一座美丽的桥，梁衡曾在这里写过一篇文章《桥那边有个美丽的地方》。今天亲眼目睹了这美丽的地方，哗哗的瀑布声，妖娆的美女榕……这些都是天星桥独一无二的风景。天星河上建有一座高老庄，高老庄大家都应该知道吧。对了，这就是在86版《西游记》中猪八戒背媳妇的地方，猪八戒就是在这里看中了高小姐。

参观完天星桥，接下来的第二个景点就是我们期盼已久的黄果树大瀑布。那么说到大瀑布，我想跟大家说一件事情，黄果树大瀑布有一“痛”，这一痛就痛了二十几年，大家想知道是怎样的吗？1992年，黄果树大瀑布和别的景点一样，都要准备申遗，还特意请来了考察组，但是事与愿违，考察组留下了一段话：“虽说黄果树大瀑布是亚洲最大的瀑布群，但同时人工痕迹太重，所以暂时不能通过“世界自然遗产”。根据规定，如果第一次没有通过的话，以后永远不能再申遗了。

到达了黄果树景区内，我们首先听了导游给我们讲的一些事项，并且看了导游图。走进黄果树景区内，在离瀑布将近有200到300多米的地方，我们感到了无比的凉快，和一阵阵哗啦啦的巨大瀑布声。又往前走了一段，现在已经到了黄果树大瀑布的脚下了，抬头一看，哇！太高了，这真是不愧是大自然的杰作呀。在它的脚下，我们不仅感到了壮观，而且还感到了凉爽，从大瀑布往下飞溅出来的一丝丝小水花落在我们的脸上，感到无比的丝滑和舒服，那些小雨点飘在空中，就像是似下非下的小雨，又像是一片片微乎其微的雪花，更像是一个个透明的蜘蛛网。

为了看到更美的景色，我们走到第二观景台，这里雨点更大了，打在人的脸上感觉很不舒服，只有很冷的感觉。如果你在第二观景台上不穿雨衣的话，那么当你下来时，你会浑身湿透，像一只可怜的落汤鸡一样。突然在第二观景台上，妈妈喊了起来：“哇！彩虹！”我抬头一看，呀！这是真的呀，看起来这好像是为西行取经的唐僧、孙悟空、猪八戒、和沙和尚这师徒四人搭建的一条更近能取到真经的彩虹桥呢。再往下走，我们看到了顺着瀑布流下来汇聚成的一条河，这条河的波纹很细很柔，柔中有钢，看起来十分坚不可摧。说她柔中有钢是因为那细细的波纹向一位女子正在梳理的那细细密密的头发，而这“头发”顺着一个个小小的台阶又汇集成了一个小瀑布，我觉得这就是她的“钢”的地方吧。

参观完了黄果树大瀑布，我们去到了最后一个景点——陡坡塘大瀑布。陡坡塘大瀑布宽105米，高21米，可以说成是一个“矮胖子”。陡坡塘大瀑布水流急促、湍急，就像是矮胖子流出来的滴滴眼泪。对了，这个景点出名的原因就是在八六版电视剧《西游记》的片尾曲《敢问路在何方》，其中的一幕就是在此截取的。

多么壮观的黄果树瀑布；多么优美的陡坡塘大瀑布……这些简单的符号构建在一起，便形成了一曲美丽的歌。徐霞客曾说过说过：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟。”今天一看，便真正感受到了黄果树大瀑布的雄伟壮丽。300多年过去了，黄果树大瀑布还是像以前那副旧模样那么的雄伟。

<九> 黄果树瀑布读后感

要说暑假里最刺激的事儿，当然是去黄果树瀑布啦！

7月4号，我和爸爸妈妈去了贵州。导游告诉我们，贵州最有名的景点是黄果树大瀑布。

7月5号中午，我们终于来到了黄果树景区。你听，那流水的声音真美妙！就象山泉在唱歌。我们一边照相一边往前走，耳边的声音越来越响。转过山路，哇！多大的瀑布啊！多急的流水啊！瞧，那水雾上还飘着一道彩虹呢！爸爸大声地说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”我忍不住大声地问：“瀑布先生，您真大！为什么叫黄果树大瀑布啊？”瀑布先生兴奋地说：“由于山上有良多黄果树，所以人们就给我取了这个名！”我又好奇地问：“我从来没见过这么大的瀑布，您怎么这么厉害啊？”瀑布先生自豪地说：“小朋友，你真有眼光！我是世界第三大瀑布呢！怎么样，很壮美吧！”“那你的身体里面有什么东西呢？”瀑布先生呵呵一笑，大声说：“爱探险的小朋友，快进来吧！自己去瞧！”

我拉着妈妈，走过台阶，穿过岩穴。三个大字泛起在面前——水帘洞！那不是孙悟空的老家吗？走进洞里，我还真闻到一股“骚味”呢！

玩了两个小时，我们要回去了。当我回身说再见的时候，心里真是舍不得啊！

<十> 黄果树瀑布读后感

我双手撑着栏杆，探身向前望去，侧耳倾听那仿佛从天边边传来的轰响，“不见其景，就闻其声”，我心里暗暗想像着瀑布的宏伟壮观，同时脚下的行动也迈得更快了。走在山边的栈道上，忽一转弯，终于看到瀑布了！从远处望去，瀑布还罩在一团薄薄的白雾里，像一根巨大的白色柱子，紧依山崖挺立着。我不顾脚下道路的湿滑快跑几步，瀑布越来越清楚了！看！瀑布足有十几层楼高，只见水从山的最高处喷泻而下，两旁的植物更衬出它的美。我沿着陡峭的石阶往下走。到了山脚下，抬起头，仔细观赏着这宏伟壮美的天然景观。水流像百万支银箭射向潭底，又撞在巨石上，溅起一米高的水花，持续十几秒，才向周围披发去。洁白的浪沫翻腾着，沉入潭底又浮起。我的面前是飞珠溅玉的景象。再看身上，早已溅满了细密的星星点点的水珠了。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！不看到瀑布，你是不收留易悟出诗句的传神之处的。

游了一个小时，该走了。我对瀑布望了又望，直到它消失在那白雾之中，而轰轰的响声，还回荡在耳边，良久良久…

这就是著名遐迩，壮观又锦绣的——黄果树瀑布！

<十一> 黄果树瀑布读后感