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红楼梦发言稿

红楼梦发言稿(汇编18篇)

时间:2018-12-16 赵老师教案网

红楼梦发言稿(汇编18篇)。

❂ 红楼梦发言稿

最近又重读,感觉涣然一新,不过,这次让我倾心的到不是什么冷僻孤傲的林黛玉,圆滑承付极深的薛宝钗,婆婆妈妈的贾宝玉等等,而是那清新自然的妙玉。

子系中山狼,得志便狂猖。金闺花柳质,一载复黄梁

不知你们记不记得,妙玉最喜欢的那句诗:“纵有千年铁门槛,终须一个铁馒头“古往今来,多少美言佳句,可是,妙玉却说:“古人自从汉晋五代唐宋以来都没有好诗,只有这句“。其意思大家都明白,但是他好在哪?妙玉为什么只喜欢它呢?虽然没有李白的清新飘逸,杜甫的沉重雄浑,白居易的直白如话,但是有一种看破红尘的意味,妙玉她也是一位与世脱俗的可人儿所以,不奇怪。

门槛是象征着一个家族的地位,门槛越高,地位也就越高,记得妙玉给宝玉送帖,自称槛外人,弄的宝玉不知如何回帖,只好用“自称槛内人“我想大家都知道,这槛内人何解,邢岫烟说:“妙玉她为人孤僻,不合时宜,一般人根本看不上眼,她僧不僧,俗不俗,女不女,男不男“既是十年的老邻居,贫贱之交,又有半个老师的缘分的邢岫烟为何如此说妙玉呢,我想这就是妙玉的性格,不装饰,不虚伪。

第四十一回里,刘姥姥和贾母等人去栊翠庵品茶,贾母似乎很了解妙玉家的习惯,开口就是:“我不喝六安茶“然后又疑神疑鬼的问:“这是什么水啊“还真够挑剔的呢,妙玉却笑说,:“这是老君眉,用旧年存的雨水泡制的“贾母这才喝半杯,剩下的赏给刘姥姥。妙玉拉宝钗黛玉去耳房喝茶,黛玉顺口问道:“这也是旧年存的雨水“可妙玉却责道:“你也是个俗人,旧年存的雨水怎能如此清香,这是我冬天在梅花上采集的雪水“竟然敢对黛玉如此,果然真性情。宝玉来蹭茶,他给宝玉一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏,道:“一杯为品,二杯就是解渴的蠢物,三杯就是饮牛饮骡了“有趣的人,贾母要回去,只得送出山门,回身就将山门关闭了……

记得黛玉和湘云絮诗,絮到第二十二,妙玉从帘后走出来了,絮了下面13句,这就突出了妙玉的文才非凡,黛玉与湘云才各须11句,这更说明了妙玉在曹雪芹心中的地位。回到栊翠庵里,把诗写在纸上,歇了一会,他们转身要走,妙玉把他们送出山门,直到看不见人影为止,呵呵,回想起送贾母,“只得送出山门,回身就将山门关闭了“就更反映出妙玉独特的性格。

妙玉只是正式出场两回,就深深的表现出她不与世俗的性格,不过我相信后八十回里一定还会有妙玉的出场,(枉凝眉)痄看是说宝玉与黛玉,但是,似乎是写湘云与妙玉,阆苑仙葩,美玉无暇,水中月,镜中花,可是,高鄂似乎没有理解曹雪芹的含义,完全扭曲了妙玉,似乎对她的结局太委屈了……

以上纯属本人个人理解,如有争议,请流言,本来还想详写,可是,已经是23:40了,受不了了,还有,我不是反对高鄂,只是有些意见而已~~~~~~~~

❂ 红楼梦发言稿

“红人梦想”诗歌(20句)

“红色豪宅的梦想”20句话,句子经典,让我们看看!

1.贾宝宇上帝之旅太空诗:春天梦想着云,飞花。遇见人民,为什么要打扰。它太虚拟和幻觉:如果你是真的,你真的是假的,没有地方要做。高日,我叹了古代和现代的爱情;白痴,女性,糟糕的风月球债务很难。

2.性情()yingchun是风景的场景,而且是ashame标题。谁在这里拥有这种情况?

文学风格(牌匾)反转春节水明山已恢复,风击中蓬莱。绿色切扇芳香草,红色衬里吹舞蹈。珍珠羽是自私的,众神从姚泰贬低。着名的花园被邀请旅行,它将来到这里。

4.物品创作(牌匾),春天景观是荒谬的,建筑在云中很高。在阳光下,月亮的风景,物品的场景是创建的。

万象宿命(牌匾)李伟的着名花园不可避免地,他是无知的。精致是很多单词,这一切都是最好的。

6.钟钟(()薛宝镇方源建于皇帝城市西,华里祥云凯西。高柳玺尴尬,而哲学正在等待哲学。温峰一直在晚上,孝道应该节省孝道。Ruioli Xiancai到位,为什么你想说什么?

7.世界珍视(牌匾)林达玉之旅悦悦,仙女不害怕。借山地秀,加入气象新。挤压金谷酒,华美玉塘人。无力邀请宠物,宫殿是溢出的。

8.有丰光玉树秀玉,还有很好的等待凤凰。很容易下降,很冷。撞到防水,戴上窗帘。莫摇晃,梦想是收益。

9.蘅蘅蘅清芬芬蘅苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑苑three three three three three春天草,溢出香。浅色烟雾粉丝,寒冷和湿衣服。谁是池塘游泳池?谢嘉静很久。

10.伊洪充满了绿色,深沉,两两个绿色蜡春天很好,红色化妆夜昏昏欲睡。用柱子的柱子,石头护理清晰。在东风对面,业主应该艰难。

11.杏窗帘看着杏子,看着山。凌兆鹅水,桑利燕子梁。春天韭菜,10英里的米花。盛石没有幸福,为什么要培养

12.爱这个拳头,精致的自然。追踪真相应该过于古代,而世界是多年的!它是暧昧的,没有才华,补充它。不要要求人们奖励,不要制作一个咔哒声。

1这块石头的标题充满了纸张,而泪水。杜云是白痴,谁是品味。

14.警方幻想雪春天梦想着云,飞花,送一个公众,为什么烦恼

15.林达玉和薛宝琪叹了口气,关闭了道德,怜悯是才华横溢的缎带,金子被埋在雪地里。

16.苗勇想要清洁,云不一定有一个可怜的金玉玉,最后在泥里

17.贾盈春是一只中山狼,它将是猖獗的。

18.月(贾云村)不愿意增加长时间添加无聊的时间,这条线是几次,好看,谁是意图,首先去玉器建设

19.“石云”(林Dai Yu)的标题增加到禹,仙晶,而不是红尘借来的山区秀,加入了新闻新闻的新闻新闻,如何邀请宠物,宫殿汽车

20.代理“杏窗帘”(林大玉)杏窗帘类似,看着山脉,凌兆鹅,唱桑泉亮,春天,春天,十米花,盛石,hezuo

❂ 红楼梦发言稿

马路,1996年出生,山西煤炭职业技术学院毕业,爱好阅读、写作、旅游。高中时获普通话三等奖,参加各种演出和朗诵,获书法比赛二等奖等,多次随校出国留学,并在山西煤业集团凤凰山实习。

红楼梦虽然写于清朝,但是细细读之,你会发现它是一本十分具有现代意义的奇书。在清朝那个封建礼教最为严厉的时代,竟然有曹雪芹这样一位作者为当代女子发言,不把当时的女性只当做妻子和母亲的角色,当做男性的附庸,而是作为一个独立的个体来书写,实在令我感叹和佩服。

作者开篇即言,她是为了怀恋少年时期的闺友闺情,为了身边那些活的精彩的女孩子,不使她们泯灭世间悄然无闻,于是写了此书以作纪念。

书中的女孩子们都是十四五岁的年纪,正直青春年少,作者用细腻的笔触将年少时期的那一段写诗逐梦的美好年华缓缓道来。一个个生动生动的形象出现在纸上,让人情不自禁地沉浸其中。

故事从林黛玉幼年丧母,坐船北上,投奔祖母开始,描写了当时的一等富贵人家贾府的日常生活。一卷青春的画卷缓缓展开。相信你一定读过林黛玉进贾府的那一段,它被选在了我们的中学课本里。

“步步留心,时时在意,不肯多说一句话,多走一步路,生恐被人耻笑了去”短短的一段文字,让我体会到黛玉这个小女孩因为幼年丧母,又初到贾府这个陌生环境那孤苦无依,胆小怯懦的心境。让我想起来小时候离开父母,独自住校时情景,那时候我的心情和黛玉简直一模一样。等黛玉进入贾府,我们借着宝玉的眼光打量黛玉,这一段写的真是美极了。

‘两弯似蹙非蹙肙烟眉,一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。

娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。’我才发觉原来世上还有这样独特的美。

真想亲眼一见。然后我们又借着黛玉的眼睛打量宝玉,‘头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙戏珠金抹额,一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭缎排穗褂,登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,鼻如悬胆,睛若秋波,虽怒时而似笑,即嗔视而有情。

项上金螭缨络,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。’不愧是古代的贵公子,虽然说宝玉那优柔寡断的性格不讨我喜欢,但不得不说长的真好看。我不禁想起一句诗“陌上人如玉,公子世无双”我回想现在出现在电视屏幕上的那些所谓的帅哥美女们,那真是没有什么可比性。

相貌气质差了十八条街。现在的这些小鲜肉们,简直长得一模样。你看新版本的《天杀龙记》。五个主角可以分辨出她们是谁。

据说现在去韩国做整形手术很受欢迎。当我走的时候,我还能分辨出高,矮,胖和瘦。当我回来的时候,我看起来一样,双眼皮,尖下巴和蛇脸。这不是东施效颦吗?美不仅仅是容貌,更是一种教养和气质。

对这两个人物的描写是如此的精妙,以至于每次读到它们我都忍不住佩服。而且你还能发现作者写作手法的高妙之处在于作者并不从他本人的角度来描述宝玉,黛玉长得多美多漂亮,一切都是依据情节的发展,黛玉进入贾府,我们便通过黛玉的视角看世界,作者也巧妙的通过黛玉的眼睛描述贾府的繁华和众人的样貌,反过来也一样,通过贾府众人的眼睛来描写黛玉之美。仅仅这小小一段便可见红楼梦之精彩。

和许多现今的**不一样,红楼梦作为古典文学,里面更有许多题诗,对联。我最喜欢的一首就是黛玉写的葬花吟:

花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?

游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。

闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处。

手把花锄出绣帘,忍踏落花来复去。

柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞;

桃李明年能再发,明年闺中知有谁?

三月香巢已垒成,梁间燕子太无情!

明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾。

一年三百六十日,风刀霜剑严相逼;

明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。

花开易见落难寻,阶前愁杀葬花人,

独倚花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕。

杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门;

青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。

怪奴底事倍伤神?半为怜春半恼春。

怜春忽至恼忽去,至又无言去未闻。

昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂?

花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞;

愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头。

天尽头,何处有香丘?

未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。

质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。

尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?

侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?

试看春残花渐落,便是红颜老死时;

一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!

每次读之都潸然泪下。黛玉葬花,也是在葬她自己的青春年华。侬今葬花人笑痴,她年葬侬知是谁?

黛玉由落花联想到自己,父母双亡,寄居在祖母家,身世飘零,孤苦无依。平时,爱她的宝玉不理她,关上门。那她活在这世上还有什么可留恋的,不如归去。

黛玉是清高的,孤绝的。绝不会为了金钱与名利而妥协。若要她笑脸迎人,她宁愿死去。

所以当贾府败落,她无缘嫁给宝玉,她焚稿断痴情,魂断潇湘馆。这很像黛玉前世所说,她本是天上一株绛珠草,今朝下凡只为还宝玉灌溉之恩,如今眼泪还完了,是时候归去了。

《红楼梦》虽然是一本书,但它包罗万象,包罗万象,具有很大的研究价值。因此,专门开展了《红楼梦》的研究,对《红楼梦》的各个方面进行了全面的研究。比如吃饭,有人按照《红楼梦》里的食谱做了红楼宴。

比如现在流行的许多中式服装,色彩搭配都**于《红楼梦》。另一个例子是架构。贾家宝玉一代有四姐妹,分别是元春、探春、迎春、惜春。其中,大姐元春入宫为妾。皇帝非常喜欢她。为了表示她的好意,他授权她在元宵节回家探望。

为此,家里建了大量别墅,就是宝玉和姐姐们住的大观园。你去过花园吗?古代建筑的美在于花园,休闲的乐趣也在于花园。

通过红楼梦,你可以领略一下园林之美。而在今天就有仿照红楼梦盖出来的真正的大观园。

❂ 红楼梦发言稿

乾隆年间,《四库全书》的编纂可以说是乾隆帝在文治方面的一件大事。也就在这一时期,有一本叫《红楼梦》的小说在京城的读书人中间流传开来,小说的作者名叫曹雪芹。

曹雪芹出身在一个贵族家庭中。他的曾祖父曹玺受到康熙帝赏识,被派往江南担任江宁织造郎中。织造是专给皇家办理丝染服装和其他生活用品的差使,是让人眼红的一个肥缺。曹雪芹的祖父曹寅和康熙帝又是同一个奶妈喂大的,少年时代伴康熙一起读书,因此曹玺去世后,康熙帝让曹寅接替父亲,还升了一级,当了江宁织造。曹雪芹的父亲曹后来干的也是这个官。曹家三代人前前后后干了六十来年织造官,财产越来越多,成了名闻江南的一大豪门。清朝皇帝到江南巡视,曹家接待过多次。

但是,雍正帝继位后,曹家由于卷入一桩经济案子,失宠了。雍正帝下令抄了他的家,撤了曹頫的官职。曹家很快败落。父亲没有办法,只好带着全家回到北京老家居住。

曹雪芹小时候过了一段富贵的生活,抄家时已经十岁,开始懂事了。家庭的这场灾难给他的心灵造成了巨大的创伤。父亲后来的死更让曹雪芹的家庭生活陷入了困境。他只好搬进北京西郊的一个山村里居住。曹雪芹全家住在几间破旧的屋子里,没有经济来源,日子过得非常清苦。有时只能熬点薄粥充饥,或画几幅画换些钱,买点酒喝。

从家财万贯的贵族之家,跌落到社会的底层,曹雪芹对封建社会的认识更加深刻了,促使他写出了中国古代文学史上最伟大的一部小说——《红楼梦》。

在《红楼梦》中,曹雪芹以贾宝玉、林黛玉这对青年男女的爱情悲剧为线索,写出了一个封建贵族大家族从兴盛到衰落,最后走向灭亡的变化过程。这个贵族大家庭曾经非常显赫,显赫到什么程度呢?民间流传的一首名叫《护官符》的歌谣是这样形容的:

贾不假,白玉为堂金作马。

阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。

东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。

丰年好大“雪”,珍珠如土金如铁。

这首歌谣的意思是:南京一带有四大豪门。贾家是皇帝国戚,史家和王家都是金陵权势通天的大官僚,“雪”和“薛”同音,说的是当地的一家大财主薛家。这四家豪门结为亲戚,互相勾结,横行霸道,无法无天。当官的如果得罪了他们,不但要丢官,连性命恐怕也保不住。

但是,在四大豪门富丽堂皇的背后,却是挥霍享乐,荒淫无耻,谋财害命等种种的黑暗与丑恶。追求婚姻自主和爱情的平民遭迫害,具有反抗精神的婢女逃脱不了死亡的命运。曹雪芹对他(她)们寄予了深切的同情。

小说的主人公、贾家少爷贾宝玉和他的表妹林黛玉厌恶腐朽的贵族习气和封建礼教,共同的思想把他们联系在一起,结下了至死不变的爱情。但是,他们与那个封建大家庭格格不入,林黛玉受尽歧视,结果害了场大病死去;贾宝玉彻底失望,离家出走。这个外表豪华的贵族大家庭,就像破败的大厦一样,最后彻底崩溃了。

曹雪芹在北京西郊整整花了十年时间,写作《红楼梦》,可以说是呕心沥血。曹雪芹年纪不小的时候才有了一个孩子,非常喜欢。但他刚写完八十回时,孩子却生病死了。曹雪芹伤心过度,得了一场大病,又没钱治疗,也在几个月后离开了人间。

曹雪芹去世以后,《红楼梦》以手抄本的形式在京城逐渐地传抄开来。读了这部小说的人都会被它吸引和打动,但又觉得这样优秀的作品没有完成,实在太可惜了。于是,有个叫高鹗(è)的文学家续写了后四十回,这就是人们现在看到的一百二十回的《红楼梦》。虽然续写的四十回在艺术成就和思想性上不及前八十回,但小说的结构完整了,总的来说还是相配的。

《红楼梦》如今家喻户晓,在国外也有很高的名声。人们从中可以了解到中国封建社会晚期的历史风云、社会生活和风土人情,获得很高的艺术享受。由于它的影响非常大,中国和世界上的许多学者都在研究和考证这部著作,形成了一门专门的学问,叫做“红学”。

❂ 红楼梦发言稿

1、弱水三千只取一瓢饮,沧海万顷唯系一江潮。

2、寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。

3、新涨绿添浣葛处,好云香护采芹人。

4、你是个脂粉队里的英雄,连那些束带顶冠的男子也不能过你。

5、机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。

6、悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。

7、凤尾森森,龙吟细细。

8、什么金玉良缘,我看是木石姻缘。

9、如花美眷,似水流年。

10、千古艰难惟一死,伤心岂独息夫人!

11、只是念书的时节想着书,不念的时节想着家些。

12、来自情天,去由情地。前生误被情惑,今既耻情而觉,与君两无干涉。

13、百花尚有花冢在,美人香销何处寻。

14、红尘滚滚。奈何不了一往情深。人欲横流,唯简单笃定不乱一心。

15、花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜。

16、能使妖魔胆尽摧,身如束帛气如雷。一声震得人方恐,回首相看已化灰。

17、天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。

18、心病终须心药治,解铃还须系铃人。

19、人病到这个地位,非一朝一夕的症候,吃了这药,也要看医缘了。

20、气质如幽兰,才华复比仙。

21、守如处女,出如脱兔。

22、师兄这症,乃是急痛迷心。

23、滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁。

24、天然一段风韵,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。虽怒时而似笑,即瞋视而有情。

25、千里搭长棚,没有不散的筵席。

26、花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人。独倚花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕。

27、脂正浓粉正香如何两鬓又成霜。

28、这妹妹,好像在哪见过似的。

29、高情不入时人眼,拍手凭他笑路旁。

30、杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。

31、天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。

32、回去,剩得自己孤陋,也不得人顽耍,每到晚间便索然睡了。

33、闲静如姣花照水,行动如若柳扶风。

34、绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香。

35、纵然生得好皮囊,腹中原来草莽。

36、厚地高天,堪叹古今情不尽。

37、一场幽梦同谁近,千古情人独我痴。

38、偶因一着错,便为人上人。

39、眼空蓄泪泪空垂,暗洒闲抛却为谁。尺幅鲛绡劳解赠,教人焉得不伤悲。

40、这个清明,我多想再放一次风筝,再结一回诗社。

41、一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。

42、一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。一个是水中月,一个是镜中花。

43、论起荣华富贵,原不过是过眼烟云,但自古圣贤,以人品根柢为重。

44、看破的,遁入空门;痴迷的,枉送了性命。

45、昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂。花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞。

46、孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟。

47、眼空蓄泪泪空垂,暗洒闲抛更向谁?尺幅鲛绡劳惠赠,为君哪得不伤悲!

48、姑娘心情好了,对我们也好了,对周围人也都好了。

49、嫩寒锁梦因春冷,芳气袭人是酒香。

50、一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?

51、但见朱栏白石,绿树清溪,真是人迹希逢,飞尘不到。

52、人间斯世兮如轻尘,天上人间兮感夙因,感夙因兮不可得,素心如何天上月。

53、桃未芳菲杏未红,冲寒先已笑东风。

54、任凭弱水三千,我只取一瓢饮。

55、当着矮人,别说矮话。

56、叹人间美中不足今方信,纵然是齐眉举案到底意难平。

57、宝鼎茶闲烟尚绿,幽窗棋罢指犹凉。

58、真事隐去,假语存焉。

59、我所居兮,青埂之峰。我所游兮,鸿蒙太空。谁与我游?兮,吾谁与从。

60、画梁春尽落香尘。擅风情,秉月貌,便是败家的根本。箕裘颓堕皆从敬,家事消亡首罪宁。宿孽总因情!

61、子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄粱。

62、那红尘中有却有些乐事,但不能永远依恃。

63、罗衾不奈秋风力,残漏声催秋雨急。

64、你方唱罢我登场,反认他乡是故乡;甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳。

65、若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?

66、我的五脏都碎了,你还只是哭。

67、气质美如兰,才华阜比仙。

68、只见头上皆是素白银器,身上月白缎袄,青缎披风,白绫素裙。眉弯柳叶,高吊两梢;目横丹凤,神凝三角。

69、枉自温柔和顺,空云似桂如兰。

70、十二花容色最新,不知谁是惜花人?相逢若问名何氏,家住江南姓本秦。

71、一百年还记着呢!比不得你,拿着我的话当耳旁风,夜里说了,早起就忘了。

72、假做真时真亦假,无到有处有还无。

73、目若秋波。虽怒时而若笑,即视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。

74、亏在那里绊住,不然,早就飞了来了。

75、春梦随云散,飞花逐水流,寄言众儿女,何必觅闲愁。

76、看一回,赏一回,叹一回,爱一回。

77、身后有余忘缩手,眼前无路想回头。

78、爱惜东西,连个线头儿都是好的,糟蹋起来,那怕值千值万的都不管了。

79、两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。

80、令郎真乃龙驹凤雏,非小王在世翁前唐突,将来雏凤清于老凤声,未可量也。

81、早知日后闲争气,岂肯今朝错读书。

82、笑话儿不在好歹,只要对景就发笑。

83、秋阴捧出何方雪,雨渍添来隔宿痕。却喜诗人吟不倦,岂令寂寞度朝昏。

84、醉以灵酒,沁以仙茗,警以妙曲。

85、怅望西风抱闷思,蓼红苇白断肠时。

86、宁国府,荣国府,金银财宝如粪土。吃不穷,穿不穷,算来总是一场空。

87、面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣目若秋波。虽怒时而若苦笑,即瞋视而有情。

88、花因喜洁难寻偶,人为悲秋易断魂。

89、手倦抛书,伏几少憩,不觉朦胧睡去。

90、风萧萧兮秋气深,美人千里兮独沉吟。望故乡兮何处,倚栏杆兮涕沾襟。

91、只见烈日炎炎,芭蕉冉冉,所梦之事便忘了对半。

92、岂是绣绒残吐?卷起半帘香雾。纤手自拈来,空使鹃啼燕妒。且住,且住!莫放春光别去!

93、欲洁何曾洁,云空未必空;可怜金玉质,终陷淖泥中。

94、你们这起人不是好人,不知怎么死。再不跟着好人学,只跟那些贫嘴恶舌的人学。

95、娴静处若娇花照水,行动处似弱柳扶风。

96、吟成豆蔻诗犹艳,睡足荼蘼梦亦香。

97、气质美如兰,才华阜比仙。天生成孤癖人皆罕。

98、别说他是个实心的傻孩子,便是冷心肠的大人也要伤心。

99、自顾风前影,谁堪月下俦?蟾光如有意,先上玉人楼。

100、大远的诚心诚意来了,岂有个不教你见个真佛儿去的。

101、人生多的,就是遗憾。几人办得到,放眼看。

102、鸳鸯之绝实勘伤,性本高傲又刚强。一言既出无退路,登临太虚留芬芳。

103、行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤。

104、一从二令三人木,哭向金陵事更哀。

105、如今年深岁改,人不能识,故皆像形夺名,渐渐的唤差了也是有的。

106、告爹娘,休把儿悬念:自古穷通皆有定,离合岂无缘?从今分两地,各自保平安。奴去也,莫牵连。

❂ 红楼梦发言稿

名著是熠熠生辉、光芒耀眼的璀璨明珠;名著是扣人心弦,境界高远的天籁之音;名著是永恒不衰,薪火相传的岁月传典。今年寒假我就读了四大名著之一——《红楼梦》。

《红楼梦》的作者是曹雪芹。他学识渊博,精于诗词,绘画和工艺美术。《红楼梦》是他从北京城移民到西郊香山创作的。

《红楼梦》讲的事一个家族的兴衰,一个家庭的大小故事。主人公是贾宝玉,他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的又是女子,自然而然他就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑。”他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗所乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,边骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又以身亡,贾宝玉悲痛欲绝,出家当了和尚。

爱情,在我眼里是美好的。可在古代皇族是没有爱情的,指腹为婚是家常便饭,而婚姻又是帮助男人升官、关系到官禄、爵位。如果婚姻不幸福,再大的官,再多的钱也是虚有的。现在都提倡自由恋爱,我觉得挺好的,自己的白马王子自己找,而不是父母“包办”。

《红楼梦》一书让我感慨万千,或许事就像人一样,不可能十全十美。

❂ 红楼梦发言稿

黛玉赶考

《红楼梦》第三回精彩片段赏析

【原文】

一时进入正室,早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着,邢夫人让黛玉坐了,一面命人到外面书房去请贾赦。一时人来回话说:“老爷说了:连日身上不好,见了姑娘彼此倒伤心,暂且不忍相见。劝姑娘不要伤心想家,跟着老太太和舅母,即同家里一样。姊妹们虽拙,大家一处伴着,亦可以解些烦闷。或有委屈之处,只管说得,不要外道才是。’”黛玉忙站起来,一一听了。再坐一刻,便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”遂令两三个嬷嬷用方才的车好生送了姑娘过去,于是黛玉告辞。

……王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了,便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕,他方挨王夫人坐了。王夫人因说:“你舅舅今日斋戒去了,再见罢。只是有一句话嘱咐你:你三个姊妹倒都极好,以后一处念书认字学针线,或是偶一顽笑,都有尽让的。但我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,今日因庙里还愿去了,尚未回来,晚间你看见便知了。你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

(有删节)

【赏析】

林黛玉进贾府,是古今中外小说中写人物出场的经典段落,也是众多红迷们百说不厌的话题。

黛玉进贾府,不亚于秀才们赶考,因为她面对的是一个完全陌生的环境,有各种各样的考验在等着她。可以说,她进府就先上了人生重要的一课。这一课,既教给她认识了外祖母家的人都是些什么样的人,又教给她知道贾府的人与人之间的关系是怎样的,更重要的,是教给她如何在贾府这样的大家庭里为人处事。上面两段文字,写的是“贾母命两个老嬷嬷带了黛玉去见两个母舅”的过程。粗看时,读者会感到邢夫人、王夫人两位舅母对待林黛玉都还算热情,但细一看,却发现她们的热情后边,似乎有意无意地分别给外甥女儿出了一道难题。

先看邢夫人是如何接待黛玉的。贾母安排两位嬷嬷带林黛玉去拜见两个母舅。邢夫人表示,她可以亲自带了去。到了家里,派人请贾赦。贾赦没来,叫人传了一番安慰林黛玉的话。林黛玉“忙站起身来一一听了。”说明她对大舅舅非常恭敬,也说明她十分懂事。接着邢夫人“苦留”林黛玉吃饭。邢夫人留黛玉吃饭,有这样的表示也是人之常情,但没必要“苦留”,因为贾母要黛玉去看的是“两个母舅”,而不只是“大舅”,还有“二舅”再等着黛玉去看呢!于是心明如镜的黛玉笑着回答:“还要过去拜见二舅舅,恐迟去不恭。”在这里,作者通过邢夫人苦留黛玉吃饭,活画出一个顾前不顾后、心里没数的人,难道她不知道林黛玉还得去看贾政?难道她想不到林黛玉初来乍到,应该先跟贾母一起吃第一顿饭?对此,一些前辈的点评家曾说邢夫人“留得突兀”,“没分晓”。假设黛玉真留在大舅家里吃饭,而不是遵贾母之命接着去看二舅,还能说她是懂事的孩子吗?

再看王夫人是如何招呼黛玉的。黛玉到了王夫人正房,看到正面炕上横设一张炕桌,上面堆着书籍茶具,靠东壁面西,设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首。王夫人见黛玉来了,便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位,因见挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹花椅袱,黛玉便向椅子上坐了。王夫人再三让她上炕,她方挨着王夫人坐了。这种场面粗看似乎很寻常,仔细一琢磨,便会发现很不寻常。炕桌上堆着书籍,上座空着,当然是贾政经常坐的位子。王夫人为什么让林黛玉坐到舅舅的位子上呢?难道王夫人不明白,一个作为晚辈的亲戚家姑娘,突兀地坐在贾政的位子上,如同开大会时一个普通与会者突兀地坐在了主席台正中,是非常荒唐的事情吗?她到底是特别爱怜黛玉呢,还是想试探一下她到底懂事不懂事?多亏这是聪明而又懂事的林黛玉,她判断出王夫人让自己坐的是上座,因而她才不往陷阱里跳呢,而是主动坐到看来是给孩子们准备的椅子上。王夫人再三让她上炕,她才挨着王夫人坐了。坐到王夫人身边,既不越规,又显得亲切。

两位母舅,到底为什么要如此给黛玉出难题呢?是在潜意识中,跟当年自己不得不仰视的小姑子(即黛玉母亲贾敏)较劲吗?是要让黛玉故意出丑给大家留下笑柄吗?或者是为了有意考察一下外甥女到底懂不懂规矩呢?看来,黛玉进贾府,不“步步留心,时时在意”还真不行。不过,无论两位舅母是否有意给外甥女设局,但读者看到的是,毕竟冰雪聪明的林黛玉赶考还是及格了。

凤姐逞才

《红楼梦》第十三回精彩片段赏析

【原文】

贾珍此时也有些病症在身,二则过于悲痛了,因拄个拐踱了进来。邢夫人等因说道:“你身上不好,又连日事多,该歇歇才是,又进来做什么?”贾珍勉强陪笑道:“侄儿进来有一件事要求二位婶子并大妹妹。”邢夫人等忙问:“什么事?”贾珍忙笑道:“婶子自然知道,如今孙子媳妇没了,侄儿媳妇偏又病倒,我看里头着实不成个体统。怎么屈尊大妹妹一个月,在这里料理料理,我就放心了。”邢夫人笑道:“原来为这个。你大妹妹现在你二婶子家,只和你二婶子说就是了。”王夫人忙道:“他一个小孩子家,何曾经过这样事,倘或料理不清,反叫人笑话,倒是再烦别人好。”贾珍笑道:“婶子的意思侄儿猜着了,是怕大妹妹劳苦了。若说料理不开,我包管必料理的开,便是错一点儿,别人看着还是不错的。从小儿大妹妹顽笑着就有杀伐决断,如今出了阁,又在那府里办事,越发历练老成了。我想了这几日,除了大妹妹再无人了。婶子不看侄儿,侄儿媳妇的分上,只看死了的分上罢!”说着滚下泪来。

王夫人心中怕的是凤姐儿未经过丧事,怕他料理不清,惹人耻笑。今见贾珍苦苦的说到这步田地,心中已活了几分,却又眼看着凤姐出神。那凤姐素日最喜揽事办,好卖弄才干,虽然当家妥当,也因未办过婚丧大事,恐人还不伏,巴不得遇见这事。今见贾珍如此一来,他心中早已欢喜。先见王夫人不允,后见贾珍说的情真,王夫人有活动之意,便向王夫人道:“大哥哥说的这么恳切,太太就依了罢。”王夫人悄悄的道:“你可能么?”凤姐道:“有什么不能的。外面的大事已经大哥哥料理清了,不过是里头照管照管,便是我有不知道的,问问太太就是了。”王夫人见说的有理,便不作声。贾珍见凤姐允了,又陪笑道:“也管不得许多了,横竖要求大妹妹辛苦辛苦。我这里先与妹妹行礼,等事完了,我再到那府里去谢。”说着就作揖下去,凤姐儿还礼不迭。

(有删节)

【赏析】

宁国府的贾蓉媳妇秦可卿去世了,贾珍想把丧事办得轰轰烈烈、体面奢华,偏偏尤氏撂挑子,而自己又顾不过来,便想请荣国府大管家王熙凤来协理。而要想请得王熙凤协理,需要王夫人点头同意,于是贾珍拄着拐棍儿去求王夫人。王熙凤在荣国府日常琐细的家务中,埋头苦干,虽然彰显出她的能力,却没能获得显赫的名声,现在一听到贾珍的请求,巴不得利用这个机会大干一场,好显示一下自己的才干。但王夫人却一开始不同意,说王熙凤“小孩子家”,没办过丧事,料理不清会惹人耻笑。贾珍苦苦哀求,终于让王夫人有点心动,王熙凤便乘机请求说:“大哥哥说得这么恳切,太太就依了吧。”按说这时的凤姐应该假作推托,但她料定一旁的婆婆邢夫人,是素来暗里讨厌她“能不够”的,因而如何能推她一把呢!只好自己迫不及待地跳出来了。假设王熙凤来句“我可干不了!”之类的客气话,也许王夫人就完全回绝贾珍了。王熙凤可不是固守那些妇德妇言妇工陋俗的人,她擅长放灵眼看到机会,该出手就出手!协理宁国府是她展示才能、邀买人心的最好的机会,她岂能轻易放过这样的机会呢!

但当王夫人默认了她的请求之后,她表现得却又是那么谦逊得体。一是王夫人悄悄问她行不行时,她回答:外边有大哥哥料理,我不过在里边照管一下,有不明白的事问太太就是了,显得她很收敛。但是此后的实际情况呢,读者没有看到王熙凤在任何事情上请示过贾珍,也没有请示过王夫人。二是当贾珍要把宁国府对牌交给王熙凤,而且说“妹妹爱怎样就怎样”时,王熙凤故意不接对牌,只看着王夫人,显然意思是要王夫人公开下令,她好名正言顺地接手。更妙的是,对牌最终也不是王熙凤从贾珍手里接过来,而是贾宝玉从贾珍手里接过来,强递到王熙凤手里的,好像她协理宁国府是迫不得已。王熙凤可真是百变佳人,应对这样的场面实在是游刃有余。

协理宁国府的事定下后,王熙凤一个晚上都不耽误,马上来到宁国府厅房。她不忙着管哪件具体事宜,二是先仔细分析形势。小说里一共写到五件“宁国府中风俗”,也就是管理方面存在的弊端,王熙凤虽身在荣国府,但对于宁国府的问题却洞如观火。此前,她可能没有主持过这样的大事,但她天资超人,当仁不让,主动出击,迎难而上,把个秦可卿丧事期间的宁国府,治理得有条不紊,有口皆碑,充分展示出她治家不让须眉的女强人形象。

可卿出殡

《红楼梦》第十四回精彩片段赏析

【原文】

一夜中灯明火彩,客送官迎,那百般热闹,自不用说的。至天明,吉时已到,一般六十四名青衣请灵,前面铭旌上大书:“奉天洪建兆年不易之朝诰封一等宁国公冢孙妇防护内廷紫禁道御前侍卫龙禁尉享强寿贾门秦氏恭人之灵柩”。一应执事陈设,皆系现赶着新做出来的,一色光艳夺目。宝珠自行未嫁女之礼外,摔丧驾灵,十分哀苦。

那时官客送殡的,有镇国公牛清之孙现袭一等伯牛继宗,理国公柳彪之孙现袭一等子柳芳,齐国公陈翼之孙世袭三品威镇将军陈瑞文,治国公马魁之孙世袭三品威远将军马尚,修国公侯晓明之孙世袭一等子侯孝康,缮国公诰命亡故,故其孙石光珠守孝不曾来得。这六家与宁荣二家,当日所称“八公”的便是。余者更有南安郡王之孙,西宁郡王之孙,忠靖侯史鼎,平原侯之孙世袭二等男蒋子宁,定城侯之孙世袭二等男兼京营游击谢鲸,襄阳侯之孙世袭二等男戚建辉,景田侯之孙五城兵马司裘良。余者锦乡伯公子韩奇,神武将军公子冯紫英,陈也俊,卫若兰等诸王孙公子,不可枚数。堂客算来亦有十来顶大轿,三四十小轿,连家下大小轿车辆,不下百余十乘。连前面各色执事,陈设,百耍,浩浩荡荡,一带摆三四里远。

……

一时只见宁府大殡浩浩荡荡,压地银山一般从北而至。早有宁府开路传事人看见,连忙回去报与贾珍。贾珍急命前面驻,同贾赦贾政三人连忙迎来,以国礼相见。水溶在轿内欠身含笑答礼,仍以世交称呼接待,并不妄自尊大。贾珍道:“犬妇之丧,累蒙郡驾下临,荫生辈何以克当。”水溶笑道:“世交之谊,何出此言。”遂回头命长府官主祭代奠。贾赦等一旁还礼毕,复身又来谢恩。

(有删节)

【赏析】

秦可卿之死,是《红楼梦》中通过写办丧事来洞察社会、透视人生、描写封建末期风俗的大手笔。秦可卿是重孙媳妇,这么个小人物死了,又死得不明不白,按理说悄悄埋了就算了,不值得小题大做,大肆铺张。可是,宁国府主人却偏要借助办丧事摆阔耍威风,以此来显示熏天气势。先是旷日持久地大做佛事,其次是花巨资买了一套珍贵棺木,再次是通过宫廷权阉买了个“龙禁尉”的虚衔,好写到秦可卿的灵上。作者以此写尽贾府的豪门气派,豪门门面,豪门网络,顺带也写到了官场和宫廷的腐败与糜烂。

秦可卿出殡,是古代其他小说中从未有过的精彩场面。六十四个青衣请出来秦可卿的铭旌上写着:“诰封一等宁国公冢孙妇,防护内廷紫禁道御前侍卫龙禁尉享强寿贾门秦氏恭人之灵柩”。“强寿”是长寿的意思,秦可卿不过才二十岁,怎么能称为“强寿”呢?显然,作者在这里故意用“强寿”二字,是在暗示秦可卿死于非命。跟“恭人”这四品夫人配套的`“执事陈设”,全部现赶着新做出来,一色光艳夺目。还有宝珠作为秦可卿的义女,摔盆尽孝,还要为秦可卿去守灵。四品夫人是现造的,未嫁之女也是现认的,这段描写意味深长。

更让人十分诧异和震撼的,是秦可卿的送葬队伍浩浩荡荡,有镇国公等六位国公继承人,有南安郡王之孙等七位郡王的继承人……王公大人以及王孙公子,能来的都来了,大轿小轿,不下百余辆,这些来宾的摆设跟各色执事、陈设、百耍,浩浩荡荡,摆了三四里远。这是何等的气派,何等的排场!跟极力铺张的送葬队伍相映成趣是高规格的“路祭”,因为宁国府的权势,皇室“四王”,东平王、南安王、西宁王、北静王在贾府送葬路旁搭起彩棚,奏起哀乐,点上香烛,祭奠亡灵。这样的路祭是贾府权势的最高体现,把贾府的权势、地位、豪门的网络都表现出来了。“宁府大殡浩浩荡荡,压地银山一般”,短短十几个字,写尽了贾府的繁华,写尽了大殡里边的权势,这是从其他小说中看不到的精彩文字。表面上看,作者在这里写得是宁国府办丧事,但深意却无不在写贾家的铺张和荒唐,而且作者如此描写,显然是要把贾府全盛时候的气派和排场,跟后来的大衰落、大败局形成鲜明的对比,从而表现贾府由兴盛走向衰落是必然的这样一个深刻的主题。

上面这一切闹剧的总导演,是宁国府的主人贾珍。贾珍在《红楼梦》中,是一个极其荒淫无耻的男人,基本上没见过他做过什么好事。恰好《红楼梦》也写到了贾珍父亲贾敬之死,那更是一段非常滑稽又非常深刻的文字。曹雪芹对于贾敬之死描写非常简略,丧礼场面的描写居然只有十几个字:“丧仪耀,宾客如云,自铁槛寺至宁府,夹路看的人何止数万人。”为什么曹雪芹对于宁国府大老爷的丧事如此轻描淡写?因为作者已经用秦可卿之死把贾府的权势写尽了,写绝了,不需要再重复可卿丧事上已写过的场面,他要写出更深刻更耐人寻味的内容。

宝玉题额

《红楼梦》第十七回精彩片段赏析

【原文】

贾政笑道:“倒是此处有些道理。固然系人力穿凿,此时一见,未免勾引起我归农之意。我们且进去歇息歇息。”说毕,方欲进篱门去,忽见路旁有一石碣,亦为留题之备。众人笑道:“更妙,更妙,此处若悬匾待题,则田舍家风一洗尽矣。立此一碣,又觉生色许多,非范石湖田家之咏不足以尽其妙。”贾政道:“诸公请题。”众人道:“方才世兄有云,‘编新不如述旧’,此处古人已道尽矣,莫若直书‘杏花村’妙极,”贾政听了,笑向贾珍道:“正亏提醒了我。此处都妙极,只是还少一个酒幌。明日竟作一个,不必华丽,就依外面村庄的式样作来,用竹竿挑在树梢。”贾珍答应了,又回道:“此处竟还不可养别的雀鸟,只是买些鹅鸭鸡类,才都相称了。”贾政与众人都道:“更妙。”贾政又向众人道:“‘杏花村’固佳,只是犯了正名,村名直待请名方可。”众客都道:“是呀。如今虚的,便是什么字样好?”

大家想着,宝玉却等不得了,也不等贾政的命,便说道:“旧诗有云:‘红杏梢头挂酒旗’。如今莫若‘杏帘在望’四字。”众人都道:“好个‘在望’!又暗合‘杏花村’意。”宝玉冷笑道:“村名若用‘杏花’二字,则俗陋不堪了。又有古人诗云:‘柴门临水稻花香’,何不就用‘稻香村’的妙?”众人听了,亦发哄声拍手道:“妙!”贾政一声断喝:“无知的业障,你能知道几个古人,能记得几首熟诗,也敢在老先生前卖弄!你方才那些胡说的,不过是试你的清浊,取笑而已,你就认真了!”……

众人见宝玉牛心,都怪他呆痴不改。今见问‘天然’二字,众人忙道:“别的都明白,为何连‘天然’不知?‘天然’者,天之自然而有,非人力之所成也。”宝玉道:“却又来!此处置一田庄,分明见得人力穿凿扭捏而成。远无邻村,近不负郭,背山山无脉,临水水无源,高无隐寺之塔,下无通市之桥,峭然孤出,似非大观。争似先处有自然之理,得自然之气,虽种竹引泉,亦不伤于穿凿。古人云‘天然图画’四字,正畏非其地而强为地,非其山而强为山,虽百般精而终不相宜……”未及说完,贾政气的喝命:“叉出去,”刚出去,又喝命:“回来!”命再题一联:“若不通,一并打嘴!”

(有删节)

【赏析】

大观园题对额,是《红楼梦》作者浓墨重彩表现贾宝玉才气的一个重要章节。作为元妃省亲的面子工程,耗费巨大的大观园终于修成了,但它到底是什么样子,如果单纯去介绍,既费笔墨又可能让读者感到乏味,因而天才作家曹雪芹便把对它的介绍,与表现贾宝玉的才学巧妙地结合起来,在艺术起到了一箭双雕之效。

在这一回里,小说中主要人物的种种活动,都在大观园的背景上次第展开,作者通过贾政、清客和宝玉巡看新告竣的大观园,拟题匾对,一开始就把大观园的规模、方位、建筑布局、山水特色等等作了全面的介绍和重点的描绘。如果没有这一情节,我们很难设想用其他什么更好的方法,能使结构繁复、景物众多的大观园,很快地就在读者心目中留下如此清晰、深刻的印象。这样的安排,正是作者高出于一般的才能平庸的小说家的地方。值得深深玩味的是,作者把题对额活动,写成了对两类人在文才诗思方面的一次实地考核:一方面是被人称为“自幼酷读书”、当时在朝廷做官的贾政,以及他门下的一批附庸风雅的清客;另一方面则是所谓“愚顽怕读文章”的封建逆子贾宝玉。尽管宝玉在题对额的过程中,一再被迂腐古板的父亲喝骂得不敢吱声,但考核的结果,谁优谁劣,谁智谁愚,谁被弄得窘态百出,明眼的读者还是从小说中清楚地看到了。在这里,作者对贾政及其门下清客相公们作了淋漓尽致的嘲讽,对贾宝玉出类拔萃的才学作了不动声色的赞美。

稻香村是一派田园风光,贾政见了就表示勾起他“归农之意。”那宝玉却是莽然不知,也不等贾政之命,先就发了一通议论,把众人所题贬得一无是处,气得贾政只好制止。按说宝玉听到父亲断喝,就应该知趣收敛才对,可是他不,当贾政问他此处如何,众人都悄悄推他,让他说好。可是他却说“不及有凤来仪多矣。”招来贾政一番训斥。然而这一番训斥并不能使宝玉就此改口,竟然当着众人的面顶撞起父亲来。表面看,这是宝玉在评点地理环境,其实是一篇有关艺术观的宣言,他在艺术上主张自然、天然,反对扭捏造作。从贾宝玉所题对额以及诗联,不仅可窥到宝玉诗词才功底之一斑,而且也可观其诗品人格、胸怀性情、道德教养之高低。

元妃省亲

《红楼梦》第十八回精彩片段赏析

【原文】

茶已三献,贾妃降座,乐止。退入侧殿更衣,方备省亲车驾出园。至贾母正室,欲行家礼,贾母等俱跪止不迭。贾妃满眼垂泪,方彼此上前厮见,一手搀贾母,一手搀王夫人,三个人满心里皆有许多话,只是俱说不出,只管呜咽对泣。邢夫人、李纨、王熙凤、迎、探、惜三姊妹等,俱在旁围绕,垂泪无言。

半日,贾妃方忍悲强笑,安慰贾母、王夫人道:“当日既送我到那不得见人的去处,好容易今日回家娘儿们一会,不说说笑笑,反倒哭起来。一会子我去了,又不知多早晚才来!”说到这句,不禁又哽咽起来。邢夫人等忙上来解劝。贾母等让贾妃归座,又逐次一一见过,又不免哭泣一番。然后东西两府掌家执事人丁在厅外行礼,及两府掌家执事媳妇领丫鬟等行礼毕。贾妃因问:“薛姨妈、宝钗、黛玉因何不见?”王夫人启曰:“外眷无职,未敢擅入。”贾妃听了,忙命快请。一时,薛姨妈等进来,欲行国礼,亦命免过,上前各叙阔别寒温。……

又有贾政至帘外问安,贾妃垂帘行参等事。又隔帘含泪谓其父曰:“田舍之家,虽齑盐布帛,终能聚天伦之乐;今虽富贵已极,骨肉各方,然终无意趣!”贾政亦含泪启道:“臣,草莽寒门,鸠群鸦属之中,岂意得征凤鸾之瑞。今贵人上锡天恩,下昭祖德,此皆山川日月之精奇、祖宗之远德钟于一人,幸及政夫妇。且今上启天地生物之大德,垂古今未有之旷恩,虽肝脑涂地,臣子岂能得报于万一!惟朝乾夕惕,忠于厥职外,愿我君万寿千秋,乃天下苍生之同幸也。贵妃切勿以政夫妇残年为念,懑愤金怀,更祈自加珍爱。惟业业兢兢,勤慎恭肃以侍上,庶不负上体贴眷爱如此之隆恩也。”贾妃亦嘱“只以国事为重,暇时保养,切勿记念”等语。

(有删节)

【赏析】

如果要了解封建伦理纲常是什么,它有什么作用,曹雪芹所描写的贾政与元春之间畸形的父女关系,便为我们提供了极其生动形象的教材。从表面上看,省亲是让元妃回家看看父母亲人,叙天伦之乐,尽做女儿的孝道。但实际情况如何呢?为了恭迎元春,贾府上下老小从五鼓起身直等到上灯,全都“跪止不迭”。

贾元春见过了祖母和母亲,该见父亲了。但是,做父亲的贾政连见女儿一面都不可能,有话要说,也必须像臣子对皇帝那样奏启,而且一个只能在“帘外问安”,一个则只好“垂帘行参”。为什么连父亲的面也不能见呢?因为元春首先是贵妃,除了太监,是不准与别的男人见面的,那怕你是父亲也罢。元妃倒想跟父亲说几句心里话,而且她隔帘垂泪说得很动情:庄户人家,虽然吃的是腌菜穿的是布衣,但是一家人可以和和美美,享受天伦之乐。我们现在虽然已经富贵到极点,但是却骨肉分离,想想真没有什么意思!

元妃终于大着胆子把心里的苦闷跟父亲说出来了,但是却得到了一番令人啼笑皆非的回答。贾政“含泪启道”,“启”是臣子对皇帝的口气,“含泪”是父亲对女儿的情感,但这点父亲对女儿的情感,也完全淹没在臣子对皇室的恭敬之中了,贾政对女儿说了什么呢:我这个做臣子的,出身在山村的穷人家,家里的这帮人都是乌鸦麻雀,没想到鸦鹊窝里飞出您这么个金凤凰!这段话说得多么虚伪、多么矫揉造作、多么言不由衷!贾家是寒门吗?不是,是世代公卿;贾家的儿女都是些乌鸦和麻雀吗?更不是。做父亲的为了恭维做了皇妃的女儿,竟然说出如此不符合事实的话来!

接着,贾政用颂圣的语气说自己的女儿,他竟然在这里创造性地用了一个词:“下昭祖德”。平时说某个人光宗耀祖,应该说“上昭祖德”,但是元妃已经是皇帝的妃嫔,君臣之礼就高于一切,祖宗再大的功劳也不能跟皇帝并列,于是在贾政嘴里,“上昭祖德”便被改成“下昭祖德”了。如果说贾政说自己的女儿时,还带着一些怜爱之心父女情深,那么当他说到实际上的女婿皇帝时,就战战兢兢、如履薄冰了,做女婿的让女儿回一次娘家成了天高地厚之大德,成了千古以来的旷恩!贾元春已经明确表示她不能享受天伦之乐的痛苦,贾政还得嘱咐她:必须兢兢业业、勤勤恳恳、恭恭敬敬地侍奉皇上。她感到痛苦怎么办?把这痛苦压下去,把这苦果吞下去,切勿“懑愤金怀”。贾政又创造性地使用了一个词“金怀”,按说是“襟怀”、“胸襟”的“襟”,但既然女儿是贵妃,就得变成“金银”的“金”来做修饰词了。

这段几百字的父女对话看得人毛骨悚然。贾政没有多少才气,他能够在元妃跟前讲出这番非常严谨、非常考究、非常到位的官场话语,固然因为多年官场的熏染,但也可能是经过认真的预先排练,结果创造出这番父亲见面的不伦不类的“世界之最”。 正是由于一系列的封建伦理纲常,才使元妃和父亲贾政之间上演了一出滑稽戏。

❂ 红楼梦发言稿

林黛玉因丧母,被外祖母贾母接到贾府,见到贾宝玉及众姊妹,宝黛二人一见面就有似曾相识之感.不久,宝玉的表姐宝钗也在贾府住下.

宝玉的姐姐元春被封为妃,皇帝恩准她探家,于是贾府修建大观园.后元春怕大观园空闲,令宝玉与众姐妹入园居住.宝玉与黛玉感情加深,落花时节,黛玉葬花.

后大观园成立诗社,黛玉的错误被宝钗察觉,宝钗原谅了她,两人关系转好.

后黛玉思想终身之事无人可求,染重病.不久,宝玉糊涂,元春死去.

贾母做主,让宝玉娶宝钗,黛玉孤苦而死.

❂ 红楼梦发言稿

张爱玲说,人生有三大遗憾:一是痛恨没有香味的海棠,二是痛恨带刺的凤尾鱼,三是痛恨红楼。

在父亲的帮助下,有幸我拜读了《红楼梦》。虽然不甚了解,但依然感到了震撼。

《红楼梦》作为四大名着之一,国人对它的熟知度很高,几乎每个人都能说出几句红楼中的词句和故事章节,甚至还有不少的学者专门去研究它,称之为红学。然而,除了那些红楼专家,还有多少人读完了红楼?有多少人为了高雅而涌向红楼?

最近关于《红楼梦》的消息很多,从翻拍经典到刘心武续写红楼,漫天的新闻铺天盖地,我们不禁要问,红楼惹谁了?曹雪芹惨淡经营数十年的红楼,一时间变成了大众娱乐闲谈点,这样对待一个文化经典之作,是不是对它的一种践踏?

八七版《红楼梦》是大家比较认同的一个影视作品,但是对于如今翻拍的红楼,却充满非议。对于贾宝玉这个人物外形,红楼中是如此描写面如中秋之月。何为中秋之月?

洁白而圆润,老版中饰演宝玉的欧阳奋强还是很符合的。但在翻拍中,贾宝玉的演员长着一张帅气的脸。虽然很符合现代人的审美观,但对原作的忠实度却大大降低。

除了《红楼梦》被翻拍,还有各种文学名着被拿出来不断地翻拍,但是效果甚微。为什么那些导演们都乐此不疲的来翻拍各种经典?因为经典不担心收视率,因为经典不需要大力宣传,因为经典就是经典。

导演们摆着一副我是经典我怕谁的面孔,将我们心中圣神的各种文学经典改来改去,我们不禁再问一次,经典惹谁了?

对于这种对经典的不负责状态,我们应该竭力制止。中国文化源远流长。在当今文化**和信息多元化的时代,经典生存已经到了尴尬的境地。厚重的经典和晦涩的语言使现代人失去了兴趣。

然而,那些改编自经典的电视剧却很受欢迎。这似乎还给经典带来一丝希望。但,这始终不能代替那些散发着墨香的古典书籍带来的震撼。

对于这种文化的丧失,我们应该觉得可悲。然而,社会已经引起了汉学的普及,这是好事。公务员和幼儿园都在进行国学教育。被国人遗忘的《三字经》《**规》又进入了校园。

希望这不是仅仅做个样子而已。

对于《红楼梦》来说,还有一个其他名着不能比拟的地方,就是它是半壁江山。

对于各种专家学者来说,她因为残疾而身价不菲。于是,各种猜想、各种结论、各种版本、各种续集层出不穷。这就是说,香菱和宝玉在一起,宝钗是神瑛的侍者。

一座红楼,甚至让后人绞尽脑汁,我想说,曹公,真的有你!

对于红楼的研究,层出不穷。红楼之中处处都是伏笔,没有一个人物是闲人,没有一句话是废话。也许,也只有曹公在世,才可说清这红楼中的种种事情。

《红楼梦》的魅力是任何着作都无法比拟的。许多伟大的人都对红楼有着不一般的情愫。伟大的领袖XXX曾经说过,他读红楼不是作为故事,而是作为历史。

并且说,没有读过五遍红楼,没必要发表评论。可见,毛主席对红楼的喜爱。鲁迅也在《中国**略史》中提到全书所写,虽不外悲喜之情,聚散之迹,而人物事故,则摆脱旧套,与在先之人情**甚不同。

盖叙述皆存真,闻见悉所亲历,正因写实,转成新鲜《红楼梦》堪称清**的巅峰之作。

看完红楼,人们不禁感叹曹雪芹博学。首先,在《红楼梦》中,除了描写景物和叙事外,还有大量的水墨笔来描写贾府的奢华生活。《红楼》对建筑、现代企业管理、服装、饮食、医药、美容美发乃至战争艺术都有详细的描述。

同时这也证实了曹雪芹对贾府的生活描写乃是自身生活的体现,只有亲身经历,才会有如此真实的写作。想想一个普通人,怎么能想想一个如此奢华的家庭,写出如此真实而细腻的文章?

其次,文章对人物的描述是到位的,每个人都有自己的性格。王熙凤的辛辣、宝钗的多情、黛玉的忧郁,在人们的眼前都生动生动。

第三,处处设伏。红楼中没有一句是废话,仔细回想,每句话都是隐藏着的伏笔。一环套着一环,彼此相连,使得文章中的人物链接起来,构成一个紧密的关系网。

第四,书中的诗词歌赋堪称一绝。在红楼中,宝玉他们的乐趣便是吟诗作对。当然,不同的人有着不同的风格。

曹雪芹以自己的风格给不同得人写了诗,使人物形象更加生动。同时,也要感叹曹公的才华不可小觑。

第五,书中对各种人际关系的描写虽然不能算是人生哲学和管理学的经典,但也能给人以启示。

第六,对书中大场面的把握能力令人难忘。无论是元春的归来,还是贾家的失败,都让人久久难忘。

。也许是受中国文化的影响,崇尚圆满美好。从古至今不少人热衷于红楼的续写。

最着名的就是高鹗的续写了。但是,后人对他的续褒贬不一。因为他与书商程伟元合作,所谓无商不奸。为了适应当时的社会市场,高晓松的续集也会增添一些个人色彩。

除了之前的续集,很多现代作家对《红楼梦》续集都充满了热情。比如现在最热门的《刘心武续写红楼》,好不好的我还没有评论的资历。但就这个现象而言,大家很不高兴红楼的残缺,千方百计的要完善它,但又没有一人能够写出让所有人信服的结尾,所谓众口难调啊。

残缺就不好吗?断臂维纳斯,同样是不完整的,你能说她不美吗?假如给她接上胳膊,让她拿个苹果,这样的完整美吗?因此,红楼的残缺虽为一件憾事,但是一味的追求她的完美也是不可取的。

以上种种,不能俱全,后人热衷于红楼,创造了红楼热潮,钻研红楼,很多人成为这方面的专家,但我始终认为,红楼梦是不朽的着作,里面的内容包罗万象,究其原因,是因为一切皆**于生活,并高于生活,书中描写的一切都是作者的亲身经历,切之体肤。

《红楼梦》只是一个代表,像红楼一样的经典名着在中国有许多,但是人们逐渐的把他们遗忘在历史之中了。中国文化大亨应该保护自己的财产,而不是挥霍。

在外来文化入侵的今天,如何保持本土文化的不动摇是一个值得思考的问题。当今天的年轻人庆祝圣诞节情人节时,中国的端午节七夕渐渐被遗忘。面对这种局势,我们应该大力弘扬中国文化,首先就是从我们青少年抓起。

梁启超说过少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。只有从少年抓起。中国文化才能立于世界之巅。

❂ 红楼梦发言稿

《红楼梦》一直备受关注,因为它事无巨细地告诉我们,200多年前的人,究竟是怎么生活的,其中的养生方法至今值得现代人学习,现在讲解红楼梦中的养生之道。

红楼养生方法之一:感冒采用饥饿疗法。

《红楼梦》中,从主子到丫环,一日三餐吃得都很少,感冒伤风时尤其如此,大夫不是开药方,而是让人先“清清净净地饿两顿”,或者要求饮食一定要清淡。

小病不吃药是古人的养生良方。所谓饥饿疗法,不是真的一点都不吃,而是适当地喝些米汤,主要是大米汤,有润五脏的作用。患普通感冒时,可采取饥饿疗法,多喝白米粥,夏天可放点绿豆,冬天加点糯米,中老年人放点山药和枣。对于胃肠型感冒,表现为厌恶油腻的食物、腹泻,可以用白萝卜加盐煮汤喝,连萝卜一起吃下去,有助消化的作用。

红楼养生方法之二:不过量饮茶。

妙玉曾说过,喝茶“一杯为品,二杯即是解渴的蠢物,三杯便是饮牛饮骡了。”不仅茶要小口地喝,红楼梦里,每个人喜欢的茶都不同。贾母吃完油腻的食物后,就不喝六安茶;宝玉吃了面,要喝“女儿茶”。

茶叶中含有鞣酸,大量饮茶会造成体内鞣酸过多,引起胃肠功能失调。六安茶是偏苦的一种绿茶,能清热解毒,不适合老年人;女儿茶其实是普洱茶的一种,促消化、排毒功能强,还有一定的通经作用,适合女性喝。根据体质喝茶很重要。年龄大、寒性体质、胃寒、月经期的女性,都要少喝绿茶。冬天就是普通人也要少喝太浓的绿茶,最好喝红茶。下午2点以后,最晚4点以后,也不要喝浓茶。

你知道双脚与你的自身的家那块能够有什么关系吗?脚在人体中距心脏最远,如果脚部末梢循环产生障碍,很容易导致血液循环不畅,进而导致新陈代谢不畅、全身组织器官功能下降。一个健康的女人通常会注重养护自己的双足,这样既可以保养自己的身体,也可以让自己变得更加地美丽性感。

古代贵族非常讲究足部保养,《黄帝内经》中已有双足是“第二心脏”的说法,清朝《御医手稿》中也记录了帝后们的沐足秘方怎么样才能保护自己的双足家那块能够呢?脚部按摩是我们经常可以用的一种有效方式。这不单单是一种健康的方式,也是一种生活的情趣和享受。进行足部按摩,可使足部的血液循环顺畅,促进全身血液循环,加速机体新陈代谢、补充营养,使您的机体健康、正常地运转。现在开始,让我们关注双足,享受健康,“足”够健康。

健康的关键在双足

在中医看来,我们的身体是一棵大树,面目五官、皮肤头发是茂盛的枝叶,体内经络是吸收、运送养分的茎枝,双足则是树木的根基。“养树需护根,养人需护足”。我们身上最大的经脉有十二条,其中6条经脉之根都在脚上:胃经、膀胱经、胆经经脉起源于双足,脾经、肾经、肝经经脉终止于双足,掌控女人水嫩之源和健康之源的经脉都在这其中。从经脉的起源调理,可以帮助经脉中的气血运行,从经脉的终止调理,可以疏通经脉中的瘀阻不畅,所以健康的关键在于双足。

双足上的穴位有66个,占全身穴位的1/10。刺激这些穴位,可以促进全身的经络和血脉畅通,从而激发细胞活力,提高人体原本具有的自愈力及免疫力,来增进内脏功能,使身体更加强健。道理是如此,觉的太复杂,太麻烦?别怕,特邀中医师给出“6大经脉调理一穴通”,一两个关键穴位,轻松搞定。当然,你们也可以把按摩当作一种亲密方式,每晚互相服务,成为彼此的点穴大师。

No.1调理:胃经

可以改善:面部黄褐斑或面色发锈枯黄

脸上容易长斑的地方是胃经的分布区域。如果胃经的气血充盛,循环正常,经脉内的循环气血会随时带走各种代谢后的垃圾,不易长斑;如果胃经气血虚少,不能充足地在胃经里运行,而面部又处于相对气血不足的高处,就容易长斑了。足部是胃经的终止处,离身体躯干距离最远,如果稍有壅阻,就会减缓胃经气血的运行,增加垃圾在静脉内的停留,而导致长斑,尤其年轻人明显。

还可以减少:反复长痘

胃经在面部分布很广,当胃经里的气血过多或是由于吃辣、吃油炸或在“上火”状态,就会因内火过盛出现“火毒”钻出体外,痘痘由此产生。而从足部调理,正好可以使用“釜底抽薪”的方法——锅中沸腾的水泡相当于痘痘,锅底的火相当于足部,如果打算制止锅中的水继续沸腾,最好的办法就是“撤火”。

自我调理一穴通

足三里穴

位置:外膝眼下3寸,胫骨外侧约一横指处。

方法:大拇指用中等力度按压,并顺时针揉动该穴位,以感觉酸胀为佳。

内庭穴

位置:足背第2、3趾间缝纹端。

方法:这个位置比较狭小,不适合用整个指头揉,要用指甲尖去按压,在能够忍受的酸胀前提下,按压3分钟左右。

生活小提示:赤脚走路

天气热的时候,经常赤脚在草地上或是湿润的土地、沙地上走一走,时间不需要太长,每个月有一两次就好。这就是民间常说的接地气。中医认为,你身体里不好的东西可以被大地这个万能的导体“导走”。

红楼养生方法之三:学会捶背。

在《红楼梦》里,丫环给贾母、王夫人捶背的场景比比皆是。这是古代最常见的一种保健方法。

背上有三条重要的经络,沿着脊柱的是督脉,是人体的阳中之阳,两边各距离督脉1。5寸,是膀胱经,关系到人体的五脏六腑。捶背关键是要“轻”,正确方法是五指并拢稍微弯曲,手心为空地拍背,沿着脊柱从上到下,从中间到两边。捶背的时间,最好是下午3点到5点,这是膀胱经值令的时候,养生效果最好。

红楼养生方法之四:寿从乐中来。

贾母去世时83岁,刘姥姥85岁依然健在。两人虽然一富一贫,生活环境有很大不同,但都是高寿,她们的长寿秘诀是什么呢?

贾母的最大长寿秘诀是重视享受天伦之乐,喜欢和全家人一起吃团圆饭,爱热闹,不孤独。刘姥姥多动,生性乐观、幽默,受了戏弄也不生气,有一颗平常心,常常自嘲“端多大碗吃多大饭”,是她长寿的关键。现代人要多学学贾母和刘姥姥的“寿从乐中来”。许多疾病,如胃病、肠炎、高血压、冠心病、癌症等,都和心情有很大关系。现代人最缺乏亲情,子女一般和老人分开住,导致老人很孤独。对此,老人首先自己要想开点,儿女也应多抽时间陪陪父母。老人还要多动,扫地也能延年益寿。

红楼养生方法之五:豆腐皮包子是“长寿包”。

豆腐皮包子是用豆腐皮做皮,木耳、香菇、青菜等做馅蒸成的包子。在清朝曾长期作为贡品,给皇上吃。所以《红楼梦》第8回里,有了宝玉自己舍不得吃,却要留给晴雯的场景。

豆腐皮包子也叫“长寿包”。其中,木耳、豆腐都有降血脂的作用,尤其是豆腐皮,含有很多植物雌激素,有延缓衰老、美容的作用。对于“三高”患者来说,豆腐皮包子是非常好的一道健康菜。

红楼养生方法之六:酷夏养生法。

“夏不敞胸热不晾背”,是《红楼梦》中的酷暑养生法。即使再热,也不能光着上身睡觉,至少要穿个肚兜,保护好胸和肚子;不能睡在太凉的地方,比如石凳子上,否则会睡出病来;三伏天也不要吃冰,顶多是将茶壶浸在井水里,有点凉意就行了。

人体最怕着凉的几个部位是:咽喉,太凉的食物刺激黏膜,会导致咽炎;颈部,着凉容易导致肌肉痉挛;腹部,会引发很多妇科疾病;胃部,造成胃胀、腹泻;肩部和膝部,着凉易伤害关节。不少人喜欢夏天铺凉席,其实凉席最好只在三伏天铺,入伏前和出了伏,就不要再铺了。

红楼养生方法之七:春天最适合梳头养生。

《红楼梦》中很多地方都提到了梳头、篦头。古代养生讲究“春三月,每朝梳头一二百下”。乾隆皇帝活到了89岁,“发常梳”是其养生秘诀之一。

头顶正中最重要的一个穴位叫做百会穴。梳头的作用就是按摩这一穴位,不仅能保养头发,让头发更有光泽、少脱发,还能有助睡眠。梳头时,以百会穴为中心向前或向后梳。现代人时间都比较紧张,所以每次梳10—20下就够了。实在没时间,可以五指张开,稍微用力,从前向后拢过头发,也可起到按摩头皮的功效。

红楼养生方法之八:火腿炖肘子孝敬老人。

红楼梦第16回,贾琏和凤姐请乳母赵嬷嬷吃饭,凤姐怕老人牙口不好,特意让人拿了一碗从早晨就开始炖的烂烂的火腿炖肘子给她吃。

吃肘子有养筋骨的作用,肘子炖得特别烂,里面的饱和脂肪酸会部分变成不饱和脂肪酸,好消化,适合老人吃。此外,老人。老人吃东西,最重要在以下几个字:烂,因为他们牙口、咀嚼、消化都不好,烂的更有利吸收;杂,一天最少吃14种食物,包子、饺子,馅以肉、鸡蛋、蘑菇、白菜、豆腐都是很好的食物,调料最好有醋、蒜和姜;新鲜,老人要少吃冷冻食品和剩菜剩饭;淡,60岁以上、血压高的老人每天吃盐不能超过3克,肥胖和有心脑血管病的老人,每天吃油不能超过20克。

一部《红楼梦》,有学不完的养生经。沈雁英表示,这8种有代表性的养生方法,体现的是古人的生活智慧。现代人最需要学习的,是像他们一样,让自己的一日三餐、衣食住行更健康。

❂ 红楼梦发言稿

一、导入

《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说,语文教案-《红楼梦》选读。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景,社会的各个阶级和阶层,都得到了生动的描写。这部伟大的现实主义文学巨著不知多少次打动了我们的心,每一次阅读都会被书中人物的命运深深地牵动着。今天,我们一起来读节选自《红楼梦》的四篇课文,走进贾府,走进大观园,走进宝玉,走进黛玉,走进贾府中的其他人物。

二、整体感知

1.引导学生快速阅读四篇课文,借助注释和工具书扫清文字障碍,弄清众多出场人物。

2.介绍与四篇课文有关的《红楼梦》第31回、32回、33回、34回、48回和第74回故事梗概。

目的:帮助学生更好地熟悉故事情节,加深对作品的理解。

三、概括要点

《诉肺腑》

宝玉和黛玉的爱情经历了初恋、热恋和成熟三个阶段。黛玉从她孤苦无依的身世与处境和高洁的思想品格出发,执著而强烈地要求宝玉严肃专一的爱情。她或喜或怒,变尽法子反复试探宝玉的真心,直到史湘云这回远来探亲,黛玉偷听到宝玉的“肺腑”之言,不觉又惊又喜,又悲又叹,确认宝玉为“我之知己”,从此他们的爱情进入了一个成熟阶段。

《宝玉挨打》

在封建家庭里,家长责打子弟是天经地义的事,不足为奇,但贾政此番毒打宝玉,恨不能置他于死地,却显得极不寻常。从当时的情形来看,似乎是结交伶人和所谓“逼婢”这两件事起了决定性的作用,但究其实,根本原因还在两种思想的矛盾冲突上。贾政是最高封建统治者的忠实奴才和封建礼教的卫道士,他一心想按封建道德的标准来培养宝玉,希望他走科举的路以博取高官厚禄,维持自己的家声;而宝玉却鄙视功名富贵,厌谈“仕途经济”,对封建社会传统思想的若干方面表示怀疑乃至否定。父子间的这种矛盾是无法调和的,而宝玉挨打正是这种矛盾发展到对抗地步的鲜明而集中的表现。

《香菱学诗》

香菱本来就爱读诗,也想学着作诗,但苦于无人指点;来到大观园以后,有了黛玉这样的老师,她如痴如醉地沉浸在诗的境界中了,终于在很短的时间内学会了作诗。

《抄检大观园》

大观园里住着“金陵十二钗”中的六位青年女子,只有宝玉是惟一的男子,此外,还有为这些人服务的大群婢女,高中三年级语文教案《语文教案-《红楼梦》选读》。

抄检大观园的起因是,贾母的丫头傻大姐在园内山石背后抢到了一个“绣春囊”——这是当时男女青年表示爱情的一种信物,其实并不足怪,但在持有双重道德标准的荣国府当家人的眼里却如同洪水猛兽,深恐因此而败坏自己的家声,必欲查个水落五出而后已,这是就事情的表象而言。如果往深处追究,还可以发现其中包含着荣国府内大房和二房之间的明争暗斗以及王夫人清除宝玉身边“妖艳”丫头的意图——从王夫人拒绝凤姐“平心静气暗暗察访”的办法,而采取王善保家的抄检之策,就可以看出这一点来。

这场旨在整肃荣国府内部秩序、改善人际关系的闹剧,其结果恰恰走向了自身愿望的反面,它使府内的各种矛盾更加激化,从此,不仅大观园失去了往日的平静和安乐,连荣国府也日见其衰颓了。从这个意义上说,探春“可知这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的,这是古人曾说的.‘百足之虫,死而不僵’,必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地”这番话,可说是给这场闹剧做了一个精辟的总结,揭示了它的悲剧实质。

作为这场闹剧的牺牲品的只能是奴才,有些受迫害而死,有些被逐出府,连充当抄检急先锋的邢夫人陪房王善保家的也挨了耳光,成了现世报。

四、品读鉴赏

《诉肺腑》提示:

在阅读全文的基础上,重点朗读人物对话部分和心理描写部分,仔细体味其思想感情。

方法;点评法

1.课文第三段,史湘云以及袭人对宝玉规劝的一段对话描写:

湘云笑道:“还是这个情性改不了。如今大了,你就不愿读书去考举人进士的,也该常常的会会这些为官做宰的人们,谈谈讲讲些仕途经济的学问,也好将来应酬世务,日后也有个朋友。没见你成年家只在我们队里搅些什么!”宝玉听了道:“姑娘请别的姊妹屋里坐坐,我这里仔细污了你知经济学问的。”袭人道:“云姑娘快别说这话。上回也是宝姑娘也说过一回,他也不管人脸上过的去过不去,他就咳了一声,拿起脚来走了。这里宝姑娘的话也没说完,见他走了,登时羞得脸通红,说又不是,不说又不是。幸而是宝姑娘,那要是林姑娘,不知又闹到怎么样,哭的怎么样呢……”

这段对话,充分表现了宝玉厌恶仕途,不愿与士大夫交接,蔑视封建道德伦常规范,具有强烈的叛逆性格。史湘云劝说宝玉要热心仕途,多结交官宦,讲谈经济学问。但封建礼教对她的影响不及宝钗那样深。史湘云的言词表现了她的娇憨活泼、开朗豪爽的性格特征。袭人与湘云一起规劝宝玉,表明了袭人与宝权所遵奉的行为规范是一致的。显然,湘云、宝钗对宝玉的规劝是善意的、真诚的;宝玉的反感,是自然的、真实的,都是无可指责的。

2.课文第三段,湘云因劝宝玉留心“仕途经济”而被宝玉斥为说“混账话”,并当众颂扬黛玉不讲这些混话:

袭人道:“……提起这个话来,真真的宝姑娘叫人敬重,自己讪了一会子去了。……谁知这一个反倒同他生分了。那林姑娘见你赌气不理他,你得赔多少不是呢。”宝玉道:“林姑娘从来说过这些混账话不曾?若他也说过这些混账话,我早和他生分了。”

宝玉视黛王从来不讲“混账话”,显然,这是宝黛爱情的根本。

3.课文第四段描写了黛玉听了宝玉的知心之语后的内心状态:

林黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。所喜者,果然自己眼力不错,素日认他是个知己,果然是个知己。所惊者,他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑。所叹者,你既为我之知己,自然我亦可为你之知己矣;既你我为知己,则又何必有金玉之论哉;既有金玉之论,亦该你我有之,则又何必来一宝钗哉!所悲者,父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张。况近日每觉神思恍烧,病已渐成,医者更云气弱血亏,恐致劳怯之症。你我虽为知己,但恐自不能久待;你纵为我知己,奈我薄命何!想到此间,不禁滚下泪来。

“又喜又惊,又悲又叹”这八个字,极其准确地概括了黛玉此刻复杂的心理状态。黛王幼年间也曾受过封建教育,但并不严格,封建礼教和功名利禄观念对她的影响微乎其微,因而保持了纯真的天性;又因父母早逝,生活孤单,她只能从寻求知己中获取感情的慰藉。

❂ 红楼梦发言稿

教学说明:

此课例为人教版新课标高中语文必修三的名著导读课,为笔者原创课例。建议放在必修三第一课《林黛玉进贾府》之前教学。望各方家指正。

教学目标:

知识与能力:学生能掌握《红楼梦》相关常识;

过程与方法:从人物、文学价值、历史研究价值、古今研读状况四个方面激发学生阅读兴趣;

情感态度与价值观:激发学生阅读原著的兴趣并体味中国古典文学之美。

教学重难点:

教学重点:探究人物形象,挖掘作品文学价值和历史研究价值。

教学难点:激发学生阅读原著的兴趣。

教学方法:多媒体辅助教学。

课时安排:1课时。

教学过程:

一、激趣导入

这幅画面简单、色彩黯淡的图画,却讲述了一个带有神秘色彩的爱情故事。请你根据这幅画猜猜这个爱情故事的男女主人公是谁?并且引用书上的四个字来给它取个标题。

宝黛爱情的渊源:女娲炼石补天,最后剩了一块石头没有用完,便将这块石头丢在青梗峰下。灵石来到人世之前,曾变身为赤瑕宫神瑛侍者。他每天用甘露浇灌一株瘦弱的绛珠仙草,后来仙草幻化人形,来到人世报答神瑛侍者灌溉之恩。

过渡语:一场凄美绝伦的爱情,曾令多少人扼腕叹息、情迷红楼。几百年来,《红楼梦》一直受到广大读者喜爱。

二、情迷红楼梦

(一)古人痴迷于红楼梦

“闻有某贾人女,明艳工诗,以酷嗜《红楼梦》,致成瘵疾。”

——清·陈其元《庸闲斋笔记》

邑有士人贪看《红楼梦》,每到入情处,必掩卷冥想,或发声长叹,或挥泪悲啼,寝食并废,匝月间连看七遍,遂致神思恍惚,心血耗尽而死。

——清·陈镛《樗散斋丛谈》卷二

京师有陈某者,设书肆于琉璃厂。光绪庚子避难他徙,比归,则家产荡然,懊丧欲死。一日,访友于乡,友言:“乱难之中,不知何人遗书籍两箱于吾室,吾固业此,趣视之,或可货耳。”陈检视其书,乃精楷抄本《红楼梦》全部,每页十三行,三十字。抄之者各注姓名于中缝,则陆润庠等数十人也。乃知为禁中物,亟携之归,而不敢视人。阅半载,由同业某介绍,售于某国公使馆秘书某,陈遂获巨资,不复忧衣食矣。其书每页之上均有细字朱批,知出于孝钦后之手,盖孝钦最喜阅《红楼梦》也。

——徐珂《清稗类钞》

(二)今人研究红楼

“红学”“曹学”:被称为三大“显学”之一。

代表研究专家:刘心武、周汝昌、俞平伯、冯其庸、李玄伯、张锦池

研究派别:索隐派,考证派,评点派,小说批评派。

三、红楼梦魅力何在

(一)人物形象鲜明生动

《红楼梦》一书共提到人物983人,其中有名有姓有背景的人物有448人,在四百多人中,为后世所熟知的有数十人。其中家喻户晓的人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等,这些都已成为经典人物形象。对于人物的分析,我们将在即将学习的课文《林黛玉进贾府》里面进行,在此不展开详细分析。

(二)中国古典小说的最高峰——文学性强

1、红楼梦中名——谐音双关,蕴含深意

贾雨村:谐音“假语存”,意即这本书里的内容都是假话,只是用假语村言的形式来敷衍给读者听,切不可当真。

甄士隐:谐音“真事隐”,也即本书当中真的事情是被隐藏起来了的,读者不能只看表面的假话。这一方面也体现了当时社会文字狱的严重。

元春、迎春、探春、惜春:贾府的四位贵族小姐,其名字的第一个字连在一起谐音“原应叹惜”,以此来暗示四人的悲惨命运。

林黛玉、薛宝钗、史湘云:姓氏谐音“淋血史”,作者借这一个比喻来展现她们三人命运之凄惨程度。

贾王薛史:《红楼梦》里的四大钟鸣鼎食之家。谐音“家亡血史”,调换顺序之后也可以谐音“假史枉写”。再一次强调这个故事的“虚假性”。

贾赦,邢氏:贾府的长子长媳,但作者给他们取名却蕴含了深意。谐音“假设形式”,体现的是二人在荣国府的地位形同虚设。

贾政,贾敬:假正经

贾赦,贾政:涉政

2、红楼梦中辞——文采出众

全书共有诗词曲赋数百首。其中著名诗词有:

林黛玉《葬花吟》,贾宝玉《芙蓉诔》《咏白海棠》以及各种词曲、谶语等。这些诗词曲赋不仅文采出众,而且都蕴含深意,绝不仅仅是一首优秀的诗词曲赋。

可叹停机德,堪怜咏絮才!

玉带林中挂,金簪雪里埋。

全诗使用了两个典故,两处双关。“停机德”赞美宝钗是符合封建统治者要求的女子。

“咏絮才”暗喻黛玉的才华堪比谢道韫,但她的命运却是值得怜悯的。

“玉带林中挂”,双关。说林黛玉的文才就像一条精美的玉带,但造化弄人,她的命运凄惨,诗才完全被众人忽略不计,就像玉带一样最后挂于树枝之上。

“金簪雪里埋”,双关。金簪指的是宝钗,这句话是说金簪被埋雪中,不能实现自己的价值;同时雪水冰寒,暗示宝钗后来生活凄凉,生活中没有温情。

3、红楼梦中言——出色而本色

兴儿笑道:“奶奶不知道,我们家的姑娘不算,另外有两个姑娘,真是天上少有,地下无双。一个是咱们姑太太的女儿,姓林,小名儿叫什么黛玉,面庞身段和三姨不差什么,一肚子文章,只是一身多病,这样的天,还穿夹的,出来风儿一吹就倒了。我们这起没王法的嘴都悄悄叫他‘多病西施。还有一位姨太太的女儿,姓薛,叫什么宝钗,竟是雪堆出来的。每常出门或上车,或一时院子里瞥见一眼,我们鬼使神差,见了他两个,不敢出气儿。”尤二姐笑道:“你们大家规矩,虽然你们小孩子进的去,然遇见小姐们,原该远远藏开。”兴儿摇手道:“不是,不是。那正经大礼,自然远远的藏开,自不必说。就藏开了,自己不敢出气,是生怕这气大了,吹倒了姓林的,气暖了,吹化了姓薛的。”

——《红楼梦》第65回

总结语言特色:“极炼如不炼,出色而本色”

——清·刘熙载在《艺概》

过渡语:《红楼梦》除了文学造诣登峰造极之外,它在历史研究方面也极有价值。它被称为中国封建社会的百科全书。书里细致地记载了我国封建社会晚期的风俗习惯、人文地理、社会政治、百姓生活等方方面面。大至国家命运、政治决策,小至服装风格、房屋摆设、饮食礼仪、甚至是当时护肤品化妆品的制作,具有十分珍贵的历史研究价值。

(三)中国封建社会的百科全书——历史研究

仅在第1课里,就详细描写了贵族的房屋布局、装修、女子衣饰打扮、吃饭礼仪等。

示例1:贵族女子衣饰打扮

王熙凤:“头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。”

——《红楼梦》第3回

示例2:房屋内部装饰风格

“进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃。地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:

座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞。

下面一行小字,道是:“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”

——《红楼梦》第3回

四、拓展思考

民国时期著名作家张爱玲曾说过,她的一生有三件遗憾之事:

“一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香,三恨红楼未完。”——张爱玲

从张爱玲的人生三憾里,我们可以看出,张爱玲痴迷于红楼梦,但也为红楼梦未完而感到极其遗憾。张爱玲认为,高鹗续写的《红楼梦》后40回,并不符合曹雪芹本意。红楼梦后40回,历来存在争议,假如由你来给前八十回加一个结尾,你希望给作品加上怎样的结局?并说说你的理由。

生答。

师总结:曹雪芹曾在《红楼梦》中预言,四大家族最后结局应该是“好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!”不过曹雪芹已经去世,他的本意如何已经不得而知,高鹗续写的后40回总算是让人物有了最后结局,而且宝黛的爱情悲剧结局也被历来读者所接受。

一部《红楼梦》,一场人生梦。《红楼梦》是说不尽、品不完的,今天仅选《红楼梦》之一角,用我浅薄的知识为大家简单地介绍了红楼梦。《红楼梦》中还有一片更为广阔的天地,在等待大家去徜徉,去探索。我也希望大家能够在假期闲暇之时,少一些玩乐,多一点阅读,尽力地把《红楼梦》这本我们中华民族的集大成之作传承下去。好书不厌百回读,中华文化我爱护。

今天的课就到这里,谢谢大家!

附:板书设计

红楼梦

人物:个性鲜明

文学:底蕴深厚

语言:出色而本色

历史:研究价值

❂ 红楼梦发言稿


高考文学常识大全:《红楼梦》对联集锦

1、

假作真时真亦假

无为有处有还无

此联在书出两次出现,分别在第一回《甄干隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀秀》和第五回《游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦》中,是在警幻仙子的“太虚幻境”处。

2、

玉在柜中求善价

钗于奁内待时飞

第一回《甄干隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀秀》中,甄士隐中秋夜邀贾雨村饮酒,雨村在葫芦寺中思及平生抱负,苦未逢时,乃对天长叹高吟一联。

3.

身后有馀忘缩手

眼前无路想回头

第二回《贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府》中,贾雨村在林如海处做西宾(教黛玉读书),偶至效外信步,在智通寺门旁见此“破联”。

4、

座上珠玑昭日月

堂前黼黻焕烟霞

第三回《贾雨村夤缘复旧职,林黛玉抛父进京都》,荣国府“荣禧堂”联,并注明是“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳手书。”

5、

世事洞明皆学问

人情练达即文章

第五回《游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦》题于宁国府秦可卿上房内。

6、

嫩寒锁梦因春冷

芳气袭人是酒香

第五回《游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦》宁国府秦可卿卧房内联。

7、

厚地高天,堪叹古今情不尽

痴男怨女,可怜风月债难偿

横批“孽海情天”

第五回《游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦》太虚幻境宫门之联。最让人英雄气短,荡气回肠!

8、

幽微灵秀地

无可奈何天”

第五回《游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦》太虚幻境内之联。

9、

绕堤柳借三篙翠

隔岸花分一脉香

第十七回《大观园试才题对额,贾宝玉机敏动诸宾》,大观园刚刚完工,贾政带领众幕僚并宝玉游园时所作的对联:

10、

“宝鼎茶闲烟尚绿,

幽窗棋罢指犹凉。”

宝玉为沁芳亭桥作的联

11、

“新涨绿添浣葛处,

好云香护采芹人。”

宝玉为有凤来仪(此为宝玉取的名,后被元春改名潇湘馆)作的联

12、

“麝兰芳霭斜阳院,

杜若香飘明月洲。”

宝玉为“杏林在望”(宝玉取的名,也曾想过用“稻香村”,后元春改名“浣葛山庄”,最终因黛玉代宝玉作的诗句中有:一畦春韭绿,十里稻花香,最终命名“稻香村”)作的联

13、

“三径香风飘玉蕙,

一庭明白照金兰。”

某二公(贾政的幕僚,未知其姓名)为“蘅芷清芬”(宝玉命名,后元春赐名蘅芜苑)作的联

14、

“吟成豆蔻才犹艳,

睡足酴醿梦也香。”

宝玉为“蘅芜苑”题的联

15、

“金门玉户神仙府,

桂殿兰宫妃子家。”

元春(贵妃)游大观园,正殿气象非凡,作者(曹雪芹)有感而发

16、

“天地启宏慈,赤子苍头同感戴;

古今垂旷典,九洲万国被恩荣。”

横批(匾额):“顾恩思义”

第十八回《林黛玉误剪香囊袋,贾元春归省庆元宵》,此联为元春为大观园正殿题赐的联。

17、

“花魂点点无情绪,

鸟梦痴痴何处惊。”

第二十六回《蘅芜苑设言传密语,潇湘馆春困发幽情》,因薛蟠欲寻宝玉,便冒贾政假传宝玉,约出园去一日方归。黛玉担心,便夜探怡红院,恰巧宝钗在此,闹气的小丫头又不给黛玉开门,黛玉就多了心,在门外悲悲戚戚呜咽起来。

18、

花影不离身左右,

鸟声只在耳东西。

第二十八回《蒋玉菡情赠茜香罗,薛宝钗羞笼红麝串》,黛玉与宝玉闹别扭,便独自葬花,悲悲切切吟出一段词,宝玉闻之心中难过,便于山坡上大放悲声。

19、

芙蓉影破归兰桨,

菱藕香深泻竹桥。

第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗,薛蘅芜讽和螃蟹咏》,挂于藕香榭柱上。

20、

烟霞闲骨格;

泉石野生涯。

第四十回《史太君两宴大观园,金鸳鸯三宣牙牌令》,秋爽斋探春房中西墙上当中挂着一大幅米襄阳的《烟雨图》,左右两边便是颜鲁公的墨迹。

21、

“肝脑涂地,兆姐赖保育之恩;

功名贯天,百代仰蒸尝之盛。”

第五十三回《宁国府除夕祭宗祠,荣国府元宵开夜宴》中,悬挂于贾氏宗祠的联,悬挂于贾氏宗祠正门的联,为前翰林掌院王希献所书。

22、

“勋业有光昭日月,

功名无间及儿孙。”

悬挂于贾氏宗祠抱厦前的联,是御笔(哪一位啊?)

23、

“已后儿孙承福德,至今黎庶念荣宁。”

悬挂于贾氏宗祠正殿前的联,也是御笔

24、

“花到正开蜂喋闹,月逢十足海天宽。”

第八十五回《贾存周报升郎中任,薛文起复惹放流刑》,贾政报升时。

25、

“绿窗明月在;青史古人空。”

26、

“亭亭玉树临风立,冉冉香莲带露开。”

赞黛玉

27、

“瘦影正临春水照;卿须怜我我怜卿。”

第八十九回 《人亡物在公子填词,蛇影杯弓颦卿绝粒》

28、

“香魂一缕随风散,愁绪三更入梦遥!”

第九十八回 《苦绛珠魂归离恨天,病神瑛泪洒相思地》

29、

“假作真来真胜假,无原有是有非无。”

第百十六回《得通灵幻境悟仙缘,送慈柩故乡全孝道》之“真如福地”联。

30、

“过去未来,莫谓智贤能打破;前因后果,须知亲近不相逢。”

第百十六回《得通灵幻境悟仙缘,送慈柩故乡全孝道》之“福善祸淫”联。

31、

“喜笑悲哀都是假,贪求思慕总因痴。”

第百十六回《得通灵幻境悟仙缘,送慈柩故乡全孝道》之“引觉情痴”联。

32、

“内典语中无佛性,金丹法外有仙舟。”

第百十八回《记微嫌舅兄欺弱女,惊谜语妻妾谏痴人》之宝玉自吟。

今天就和大家就分享到这,祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧!

❂ 红楼梦发言稿

大哥有角只八个,二哥有角只两根。

大哥只在床上坐,二哥爱在房上蹲。(谜语——枕头、兽头)

(第二十二回《听曲儿宝玉悟神机制灯谜贾政悲谶语》

猴子身轻站树梢。(灯谜——谜底荔枝)

(第二十二回《听曲儿宝玉悟神机制灯谜贾政悲谶语》

身自端方,提自坚硬。

虽不能言,有言必应。(灯谜——谜底砚台)

(第二十二回《听曲儿宝玉悟神机制灯谜贾政悲谶语》

能使妖魔胆尽摧,身如束帛气如雷。

一生震得人方恐,回首相看已化灰。(灯谜——炮竹)

(第二十二回《听曲儿宝玉悟神机制灯谜贾政悲谶语》

阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。

游丝一断浑无力,莫向东方怨别离。(灯谜——风筝)

(第二十二回《听曲儿宝玉悟神机制灯谜贾政悲谶语》

前身色相品无成,不听菱歌听佛经。

莫道此生沉黑海,性中自有大光明。(灯谜——海灯)

(第二十二回《听曲儿宝玉悟神机制灯谜贾政悲谶语》

朝罢谁携两袖烟,琴边衾里总无缘。

晓等不用鸡人报,五夜无烦侍女添。

焦首朝朝还暮暮,煎心日日复年年。

光阴荏苒须当惜,风雨阴晴任变迁。(灯谜——更香)

(第二十二回《听曲儿宝玉悟神机制灯谜贾政悲谶语》

镂檀锲梓一层层,岂系良工堆砌成?

虽是半天风雨过,何曾闻得梵铃声!(薛宝钗谜语诗)

(第五十回《芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜》

天上人间两渺茫,琅节过谨防。

鸾音鹤信须凝睇,好把唏嘘答上苍。(贾宝玉谜语诗)

(第五十回《芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜》

何劳缚紫绳?驰城逐堑势狰狞。

主人指示风雷动,鳌背三山独立名。(林黛玉谜语诗)

(第五十回《芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜》

❂ 红楼梦发言稿

在环境下幽静的的,传来的一曲悠扬、清丽的钢琴声。那柔美的旋律,独特的音乐早已是我陶醉其中。然而,这一切又怎比得上我手中《红楼梦》的魅力!

它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,着重描写了贾家荣、宁二府的兴衰,从侧面表现了作者对封建制度和封建礼数的不满。

此外,她刻画了许多优秀女子。香菱的[来源于]苦命、袭人的贤惠、湘云的开朗、晴雯的无奈、无一不让人悲叹。

    更有宝钗和黛玉这两位绝世女子,几乎集中了中国古代女子的所有优点,每读到她们。我都感慨万千。

    林黛玉的真性情。她敢爱敢恨,她的勇于付出更是在对宝玉的爱情上表露无遗。她敢于冲破封建礼教的禁锢,追去真爱,这与薛宝钗构成鲜明的对比。她的柔情、她的细腻、她对宝玉的至死不渝。

最后,宝钗出阁宝玉娶,她将一块手帕,带着自己破碎的心,投入火中,化成灰烬。林黛玉、这三字蕴含了多少美,多少天地精华?

《红楼梦》已成为我心中最美的东西,它的魅力,无法阻挡;它的魅力,余味悠长;他是天上最亮的星、是世上最美的眼睛。它将带着我的期待、我的梦,陪我走过一生……

金沙小学:六一班:郭云

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❂ 红楼梦发言稿

“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”这首诗是一首五言绝句,出现在的开篇第一回,虽说这是其的自我评价却也能看的出曹雪芹本人的风格品性。

从这首诗里我们品味出了这样一个曹雪芹:一个洞悉社会,冷眼看世人的人;一个怀着惊天纬地之才却被黑暗现实埋没的人;他或许饱尝世态炎凉,却拥有满腔热血;他或许消极避世,却又是一个伟大的现实主义者!

就这样短短的几句诗,便可以呈现出这样深层的意味,那整部作品更是能完完全全的吸引读者。以描写以贾家为代表的四大家族的兴衰,揭示了封建大家庭的各种复杂的矛盾,表现了封建婚姻、文化、道德、教育的腐朽与堕落,尤以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主要线索,同时塑造了一系列个性鲜明、遭遇悲惨的女性形象,这与当时社会上盛行的描写才子佳人大团圆结局的作品风格截然不同,这却也使得红楼梦成为当时文坛的一个另类。

红楼梦中最引人注目的便是宝钗,黛玉,宝玉

之间的感情纠葛了吧,从这三个人的名字中便能看出他们之间的联系,而更是将黛玉凸显的淋漓尽致,初读红楼,我和冰心奶奶一样不喜欢贾宝玉的女声女气和林黛玉这个人物,尤其对黛玉的哭哭啼啼尤为厌恶,从曹雪芹的笔下黛玉是个生性娇弱的女子,没有宝钗的落落大方,没有李执的粗粗咧咧,正所谓“娴静似娇花似水,行动如弱柳扶风,心较比干多一窍,病如西施胜三分。”作者通过贾宝玉的眼为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病美人。

黛玉清高的个性与当时的世俗格格格不入,从她的自卑、自尊、自怜便在其的葬花词袒露无疑:“ 花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅. 花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人,独倚花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕。”“愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头。天尽头,何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。质本洁来79cb还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”一句句一字字都将其的心境、心酸流露了出来。但随着年龄和见识的增长让我我渐渐有些明白“满纸荒唐言,一把辛酸泪”那种无法用言语表达的苦,即使不会很喜欢黛玉这个人,但起码不会太反感了。

“假作真时真亦假,无为有处有还无”真真假假让人琢磨不透红楼梦中的一切,因为这一切都太过深沉了,每一个时期读完一遍红楼梦都会有一种新的体会,也许这才是红楼梦中人与曹雪芹给我们所带来最大的人生感悟。

朱烨

❂ 红楼梦发言稿

教学目标:

1、初步了解《红楼梦》的作者,了解这部名著的思想内容和艺术成就。

2、能结合故事情节理解主要人物形象特征。

3、激发学生阅读文学名著的兴趣,体验文学作品的魅力,逐步培养学生的阅读力。

教学重、难点:

1、激发学生阅读文学名著的`兴趣。

2、初步了解《红楼梦》这部名著的思想内容和艺术成就。

3、能结合经典故事情节,分析主要人物的性格特征。

教学方法:

分组合作、探究

课时安排:

1课时

教学过程

一、创设情景,导入新课:

运用多媒体播放电脑连续剧《红楼梦》的主题曲。

师:著名的女作家张爱玲的人生有三恨:一恨鲋鱼有利;二是海棠无香;三恨红楼梦未完。真是开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。

二、整体感知、全面了解

1、请把你了解的有关《红楼梦》及其作者的相关情况向大家介绍。

2、作家作品补充介绍:(多媒体显示)

三、精读经典情节,感受人物特点

1、多媒体显示:宝玉摔玉、共读西厢、黛玉葬花、晴雯撕扇、宝玉挨打、黛玉焚稿等6个经典故事情节的图片及文字内容的相关介绍。

2、欣赏视频:宝玉摔玉、共读西厢、黛玉葬花、晴雯撕扇、宝玉挨打、黛玉焚稿等片段。

3、你说我说大家说:经典情节复述,要求简明扼要在小组内交流自己最喜欢或感动的故事情节,然后小组代表向同学汇报。

四、品读主要人物

结合刚才《红楼梦》经典情节的再现,你认为贾宝玉、林黛玉分别是个怎样的人?从哪些地方看出来的?

分组讨论:代表回答。(师引导学生主要从这个人物的言谈、举止对人物性格进行品评。)

师总结:贾宝玉是封建阶级的叛逆者,林黛玉是个貌美若仙、才智过人、体弱多病、品质高洁的人。(多媒体显示)

五、欣赏其他人物风采

1、多媒体显示:宝钗、凤姐、探春、湘云、迎春、晴雯、袭人的人物的图片及文字介绍。

2、学生欣赏美丽图片的同时,也可以让学生对人物作介绍,从而激起阅读文学名著的兴趣。

六、艺术成就。(多媒体显示)

七、课外延伸,布置作业

1、利用课余时间阅读《红楼梦》,就小说中的人物发表自己的看法,写两篇读书笔记。

2、完成《红楼梦》测试题。

❂ 红楼梦发言稿

我心中的好课是在有助于教学质量的前提下,教学目标简明,教学结构简单,教学方法简朴。

1、教学目标简明的课是好课。古人说“约而易知”。教学目标的确定,要遵循简约化的原则,一要面向全体学生,二要简约明了。这个简约,不是单纯的简单,而是对教学目标的整合、融合。

2、课堂教学结构简单的课是好课。教学结构简单就是要改变传统的“线性”结构为“板块式”结构。这种简约化、“板块式”的结构才是师生课堂对话、探究的平台。我国古代就有“大道至简”的说法,可见“简”也不是单纯的简单,而是一种境界,是一种令人向往和追求的高品位的境界,因为最简单的也是最困难的。

3、教法朴实的课是好课。教法“朴实”既是质朴和扎实,也是简约和深刻。具体地说,就是讲求教学实效,在课堂教学中,要引导学生运用最切合语文学习实际的策略,以取得最佳的学习效果。

崔峦先生说过:“简简单单教语文,扎扎实实求发展”,但我们应该更要明确的是,追寻简单语文,要求我们首先要把自己武装得“不简单”起来,因为只有拥有了“不简单”底气,才能游刃有余地营造简简单单的语文课堂,也才能打造出极其“不简单”的学生。

我的一节研究课

【学习目标】

1、有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象。

2、体会人物的语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法。

【学习重难点】学习通过语言、外貌描写表现人物性格特点的写作方法。

【教学准备】

1、搜集有关《红楼梦》的资料。

2、或联系上下文,理解文中的生词。

【课时安排】1课时。

【教学过程】

一、激趣导入(首先板书课题,放音乐《枉凝眉》导入)

1、《红楼梦》是我国古代四大名著之一,作者曹雪芹以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索,塑造几百位性格鲜明的人物形象。我们今天要学习的一篇文章,就是节选自这本古典文学名著。

2、生齐读课题。

3、你们对《红》有哪些了解?生交流课前搜集的信息。

4、教师补充:指名读。

二、初读感悟:

1、先自己读读这个片段,在读的过程中,肯定会遇到一些困难,没关系,能读多少就读多少,一会儿老师来帮忙。

2、为了正确朗读这个片段,我们来互相提醒一下哪些字音需要注意?

3、还有一些词语谁来读读读一读。(出示词语)

敛声屏气放诞无礼

恭肃严整体格风骚

彩绣辉煌泼皮破落户儿

4、课文中哪里不好读?为什么?

三、深入学文:

(一)外貌描写——美丽、华贵:

1、(预设学生在读描写“王熙凤打扮”那部分内容时有困难。)这部分读起来确实有难度,那咱们就重点练习,我读一句请同学们跟我读一句,我停了之后,你再读,注意认真听。会听也是一种良好的学习方法。

2、师领读,生跟读。

3、请同学们把这部分再反复多读几遍。

4、谁有勇气来读一读?指名读。

5、刚才同学们说这段话难度还因为难理解,不过邹老师知道“螭”是传说中的一种没有角的龙,你读懂了什么?

6、对呀。虽然我们只零零星星地读懂了其中的一点儿内容,却并不影响我们通过读整段文字对王熙凤产生的一种强烈的感觉,什么感觉?

7、生说。(师板书:外貌描写:美丽华贵)

没错,这通身的打扮显示了她的华贵。同学们,曹雪芹在刻画王熙凤的外貌时着实下了一番功夫,请看这三副对联:“金丝八宝攒珠髻,朝阳五凤挂珠钗”;“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”;“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。”

男生读上联,女生读下联。

8、师:对仗工整,突出了王熙凤的美丽,这是外貌描写的魅力。

9、过渡:在《红》中,王熙凤有“语言学家”之称,请同学们继续读片段,看王熙凤的语言给我们留下了怎样的印象。

(二)语言描写——放纵、逢迎:

1、王熙凤历来是一个有争议的人物,在你们眼里,她又是个怎样的人呢?

2、“我来迟了,没得迎接远客!”

①这儿“未见其人,先闻其声”的写法,使王熙凤给你留下了什么印象?(板书:张狂泼辣)

②王熙凤又给林黛玉留下了什么印象?(放诞无礼)

作者曹雪芹通过林黛玉之口谈对王熙凤的印象,这种写法叫间接描写,也叫侧面描写。(板书:侧面描写)

③出示“这些人个个……放诞无礼?”“敛声屏气”什么意思?“个个敛声屏气”说明当时的气氛怎样。

④这样的气氛下,王熙凤竟说说笑笑地进场,足见其性格放纵,不拘小节,难怪贾母称他为“凤辣子”。

3、出示:

贾母笑道:“你不认得……叫他‘凤辣子’就是了。”(强调:曹雪芹又通过贾母之口,写出了他对王熙凤的印象,这同样叫侧面描写,突出了老祖宗对王熙凤的喜爱。)

4、“天下真有这样标致人儿……怎么姑妈偏就去世了呢!”

你能明白“凤辣子”说“况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是嫡亲的孙女儿似的,怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。”这句话的意思吗?

5、最后“凤辣子”为什么又要转喜为悲?说“只可怜我这妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢!”

6、“正是呢!我一见了妹妹……该打,该打!”

①过渡:

“凤辣子”因为“来迟了“,并不知道在此之前贾母已一次“大哭”,一次“呜咽”,此时“方略略止住”。因而贾母听了此话,不是“哭道”,而是“笑道”:“我才好了,倒来招我。”还要她“快再休提前话”。这可要让这位“心理学家”难堪了。可她并不慌张,并没有露出马脚,而是“忙转悲为喜”道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”真是一个天才的表演家!

②“凤辣子”是真的忘了老祖宗了吗?引导学生联系贾母的地位想想。

(当然不是,恰恰相反,她一心都在老祖宗身上,唯老祖宗是从呢。其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。)

师:她说的每句话都是为了讨老祖宗开心,所以说她说的话让人觉得麻酥酥的,这就体现出来风辣子的“麻辣”。(板书:麻辣)

过渡:还有让林黛玉感到麻辣的话呢!谁来读一读?

7、一个王熙凤,被大家读出了这么多内容。我们来一睹这“凤辣子”的风采吧。(播放电影《红楼梦》中王熙凤初见黛玉的录像片段。)

8、看了录像,再来读这个片段一定会有新的感受。请同学们四人小组分角色读一读,感受王熙凤这个人物形象。

9、小组表演读。

四、布置作业

作者抓住王熙凤的外貌和语言进行了正面描写,还通过林黛玉、老祖宗对王熙凤进行了侧面描写,突出了她泼辣、麻辣的特点,其实,王熙凤还有吃她丈夫醋时所表现出来的酸辣、害死尤二姐等人时表现出来的毒辣,(板书:酸辣、麻辣)课后,同学们可以看看有关章节。

现在请同学们读一读这个片段描写,你猜猜描写的是《红楼梦》中的谁?突出了什么特点?

课件展示内容:泪光点点,娇喘微微。娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍,病如西子胜三分。(答案:林黛玉——聪慧灵秀,体弱多病)

下节课,我们来写一个人,通过外貌、语言等描写表现人物的性格特点,并让我们来猜一猜他是谁。

五、板书设计:

正面描写外貌:华贵美丽

语言:张狂逢迎

(泼辣)(麻辣)(酸辣、毒辣)

侧面描写:放纵(林黛玉)宠爱(贾母)

个人反思

前人常说“开口不谈《红楼梦》,读尽诗书也惘然。”《“凤辣子”初见林黛玉》就是节选自《红楼梦》中的一个小片段,同时它是语文课本《人物描写一组》中的第三个片段,教学目标就是让孩子们通过对凤辣子的语言描写和外貌描写来了解“凤辣子”这一人物形象,并学习作者描写人物的写作方法。

对于五年级的学生来说,《红楼梦》略显陌生,而且,要通过品味文本语言来解读人物的性格,对于十一岁的孩子们更是难上难。怎样将这个问题处理得简单而有效,的确要教师认真地下一番功夫。

首先,教师功夫在课前。我认真地再次阅读对了《红楼梦》的有关篇章,做到了对本章节里可能出现的情况心中有数,同时要求学生也进行了课前资料的收集。

课中我针对学生阅读中的空白,及时地补充了有关王熙凤的资料,并对本课将要出现的三个人物林黛玉、老祖宗、王熙凤做了认真梳理,帮助学生了解人物关系,进一步激发了学生亲近文本,走近文本人物的兴趣,而且使学生对王熙凤这一人物有了一定的了解。这样不仅立足课本,由此及彼,学习人物描写的方法,拓展学生知识迁移能力,而且能跳出课堂,沟通兴趣,激起学生亲近经典,走近经典,阅读经典的兴趣。而我自己也因为亲近了《红楼梦》,心中异常充实。

其次,教师艺术在课中。

一个教师如果掌握了精湛的教学艺术,形成鲜明的教学风格,会使课堂教学成为一种艺术形式的表现,给人赏心悦目的感受,会使学生在愉快和享受中既受到情感的熏陶,又学到坚实的知识,激发探索未知世界的强烈欲望。

我的教学艺术主要体现在以下三中策略的运用上:

1、读的策略。在对这节课的设计中,我主要抓住了王熙凤的外貌和她的语言进行分析,从而突破难点。在指导学生进行外貌的学习时,外貌都被作者曹雪芹对王熙凤的描写锁震撼折服,这是多么经典、多么传神的描绘呀!但由于学生对文言文的理解有难度、对文章中出现的生字较陌生、对大量的生僻字的意思不明白,他们学起来困难重重。所以,我想到了读的策略。通过老师的领读,教会学生正确的读准每个字音;通过学生的自读,体会这些句子所要表达的内涵。果然我的领读使学生迅速地读准了字音,读对了断句,即便学生还没完全明白作者写的每句话的内容,但也能读出王熙凤给他们留下的华贵、美丽、奢侈、地位不一般的形象。

2、迁移的策略。

学习王熙凤的语言时,仅仅从字面上理解还不够,必须从小说中引出相关的内容,形成课内外知识的迁移,才能帮助学生更好的解读文本,勾画出王熙凤的人物形象。比如王熙凤为什么转喜为悲后,又快速的转悲为喜。其中就隐含着贾母见到林黛玉后,想起过世的女儿已经一次大哭,一次呜咽,此时方略略止住,所以贾母看见王熙凤抹眼泪时不是哭,而是笑道“休提此话”。而作为心理学家的王熙凤听后迅速地调整情绪,说自己“该打该打”。由此可见王熙凤阿谀奉承的性格特点。再比如为什么王熙凤要把林黛玉说成是嫡亲的孙女,这时又要将小说中当时在场的人物简单地介绍一下,原来,当时在场的除了林黛玉、贾母,还有迎春、惜春、探春这些嫡亲的孙女,以及他们的母亲等,而王熙凤这样一说,既把林黛玉夸奖了一番,又把三春放在了合适的位置,还讨了老祖宗的欢心,真是一箭三雕。王熙凤不愧是语言学家、心理学家,可见她八面玲珑的性格特点。

3、主线的策略。

在教学中,我始终用一个大的主线贯穿整节课的始终,那就是“王熙凤给你留下了什么样的印象?”读外貌时,让生谈王熙凤给他留下的印象,学习语言时,每一段话都让学生谈对王熙凤的印象,这样,就将王熙凤的放诞无理所显示出的泼辣、机变逢迎显示出的麻辣体会得入木三分。而整节课又像一张网,紧紧地将重点、难点内容包含其中,又不显琐碎和凌乱。为了让王熙凤的形象更加鲜活,我让学生课后读一读王熙凤吃她丈夫贾琏的醋所表现出来的酸辣,害死尤二姐时表现出来的毒辣等,这样使王熙凤成为一个具有泼辣、麻辣、酸辣、毒辣特点的多维度形象,给学生留下深刻的印象。

再次,教师影响在课后。

下课前,我引导学生总结了本课的写作手法,有三种:“未见其人,先闻其声”的“先声夺人”写法;有抓住外貌、语言、动作进行的正面描写;还有通过他人之口介绍王熙凤形象的侧面描写。其中正面描写是学生应该掌握的写作方法,于是我在课即将结束时,出示了小练笔的内容:“猜猜他是谁”。请同学们写一个人,抓住人物的外貌、语言等,表现人物的特点,让我们猜猜他是谁。学生课后所写的爱笑场的牛思怡同学、偷吃面条的田临源同学、幽默的叶老师、学识渊博的邹老师等性格鲜明,惟妙惟肖。这种简单的读写结合方法,既让学生学会运用学到的写作手法,又让学生享受到了创作的乐趣。

抓住课前、课中、和课后简简单单教语文,使我的课堂充满了情趣,充满了灵动,更重要的是使我的学生热爱阅读、热爱写作、热爱课堂,他们终将也变得不简单。

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