[教案分享] 美丽的花大班教案(示范版)。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案分享] 美丽的花大班教案(示范版)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。

2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。

3．培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

4．体验合作成功的快乐。

活动准备：

制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。WwW.ZJaN56.COm

活动过程：

1.导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，漂亮吗

2.欣赏讨论教师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是黄色的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由猜测）请孩子们仔细看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。

3．联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。

幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）

三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）今天我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形状、颜色等。

师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？

四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，一定会非常漂亮，师幼一起装扮教师，活动结束。

活动反思：

幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。

扩展阅读

2022教案推荐 大班其他教案：多彩的广告(示范版)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，老师工作中的一部分是写教案课件，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？小编经过搜集和处理，为您提供2022教案推荐 大班其他教案：多彩的广告(示范版)，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、通过设计和表演广告，使幼儿体验参与活动的乐趣。

2、发展幼儿思维的灵活性和创造性，培养简练、生动的口语表达能力。

3、引导幼儿初步感受广告的特点以及在生活中的作用，鼓励幼儿尝试创编并表演广告。

活动准备：

广告片、道具电视机、商品道具

活动过程：

1、观看广告片，初步感知广告。

请幼儿观看一段录像，看完后说说看到了什么？

（1）这些广告分别介绍了什么产品？

（2）广告中说了些什么？它是怎样说的？

2、第二遍欣赏广告，感受广告特点。

幼儿再次欣赏广告片，说一说：

（1）你喜欢哪个广告？为什么？

（2）广告在生活中能起到什么作用？

3、出示新产品，鼓励幼儿分小组尝试创编广告，并选出代表进行表演。

4、观看一则多人广告，激励幼儿集体共同创编一则广告并排练。

5、集体表演展示创编成果。

[课件借鉴] 大班教案(示范版)

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为老师的任务写教案课件是少不了的，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？小编特地为您收集整理“[课件借鉴] 大班教案(示范版)”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、培养幼儿参加体育活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法

2、培养幼儿独创性、灵活性增强幼儿技能

3、培养幼儿跳、躲、各种走能力

活动准备：

音乐，沙包若干，平衡木

活动过程：

一、开始部分

1、队列练习

2、在《健康歌》伴奏下做健康操活动手脚

二、基本部分

1、教师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种花样：

(1)幼儿自由玩沙包尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)

(2)教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩?让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法推广

①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点

②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行"运粮"比赛在指定时间内看谁运多

③托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛

④头顶沙包走平衡木

⑤抛沙包：向空中抛沙包锻炼幼儿抛接能力

⑥用沙包跳房子

⑦投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多

⑧扔猴子：画两条线(线与线之间相距3-4米)在两条线外各站一个小朋友手拿沙包扔中间4-5个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

三、结束部分听音乐、做放松动作

[优质教案] 大班主题教案：有趣的冰(示范版)

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质教案] 大班主题教案：有趣的冰(示范版)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

主题的产生：

体育锻炼时，小朋友们一起在操场上玩，陈毓闻、宋恩多玩着玩着走到了游泳池旁边。忽然，他们俩兴奋得叫了起来：快来看，水桶里都是冰。他们这么一叫，马上引起了大家的注意，一起涌到了游泳池旁边。这个说：这就是冰吗？那个说：为什么水桶里会有冰呢？水桶里的冰引起了大家的争论。郭诗帆、施雨润用力拎起了水桶，把水桶倒了过来，冰同时也滑了出来。这下，孩子们更兴奋了：看，这冰就象玻璃！这冰是圆圆的。冰可真厚呀在大家讨论的时候，施亮亮拿起了冰，但是他马上把冰扔掉了：我的妈呀，怎么这么冷呀！因为亮亮一扔，冰马上碎成了几块。宋恩多拿了一块：真的很冷啊。杨晨铭也拿起一块：哎呀，都快把我冻僵了。朱雨蒙、吴子悦也都拿起冰并玩了起来。虽然很冷，但是他们玩得很开心。多多在水桶里又装了一点水，放在游泳池里。他的举动引起了我的好奇：多多，你为什么把水桶放在这里呀？大家都喜欢冰，我在给大家做冰呀。等一会儿这里的水也会变成冰的。施雨润叫了起来：不会的，要天很冷的时候才会变成冰的。郭诗帆也说：是的，要到晚上才能变成冰呢。把水放在冰箱里也会冻冰的孩子们对冰产生了极大的兴趣。

我们根据孩子的兴趣，马上生成了冰的主题活动。

一、 冰是怎么样的？

我们和孩子一起在操场上收集起冰来：施雨润用脚拼命地踩塑胶场地上的冰；宋恩多、施亮亮等几个小朋友用棒把轮胎里的冰敲碎了，再把里面的冰挖出来，宋恩多还怕别的小朋友来破坏，当起了警卫；郭诗帆走到小房子后面去找当我们把整整一盘子的冰搬进教室，孩子们都雀跃着：快来看冰呀。我们一起把冰分成了几份，放在每一组的桌上。孩子们兴奋的拿起冰，仔细研究了起来：

陆欣怡拿起一块冰，放在手里轻轻地摸了摸：冰真冷啊，而且还是硬硬的。

杨晨铭左看右看：这冰有点象玻璃的，亮亮的，滑滑的。

宋恩多忍不住打断了她的话：我也说冰象玻璃一样的，因为冰是有点透明的。

张雨婷说：冰真好看，白白的。

我的冰是圆圆的。

我的冰是长的。

我的冰有点象三角形。

哎呀，我的手里都是水。黄帅叫了起来。

因为手是暖的，冰碰到暖的东西的时候就融化了，变成了水。吴子悦告诉她。

我妈妈说，水在很冷很冷的时候就会变成冰的。张天君摇头晃脑地说。

老师针对孩子的兴趣点，为孩子提供时间与空间，让孩子们一起讨论着冰的形状、冰的特征，使孩子对冰有了初步的了解。

二、各种形状的冰

当他们探索研究的欲望得到充分满足时，我问孩子们：水怎么会变成冰的呢？我的问题一出来，马上得到了孩子的响应：冬天了，水就变成冰了。不对，天很冷了，水才会变成冰的。施雨润说：我知道的，温度到０下几度时，水就会结冰了。郭诗帆说：我也知道的，我在蓝猫里看到的。我又问：水是什么形状的？水没有形状的。他们想也没想就一起回答。那冰是什么形状的呢？这下，答案可多了：三角形的、方形的、圆圆的、扁扁的为什么冰是有形状的呢？他们你看看我，我看看你，一下子答不上来了。郭诗帆抓头挠耳地：冰是可以拿在手里的，所以是有形状的。老师对郭诗帆的回答马上给予肯定：帆帆说的真好。对了，冰是可以拿起来的，所以它是有形状的，它还有一个好听的名字叫固体。我知道了，冰是固体，所以它是有形状的。宋恩多马上把话题接了过去。对了，多多真会动脑筋。门也是固体。桌子也是固体。椅子也是固体。孩子们七嘴八舌地回答。水也有一个好听的名字，你们知道吗？他们翘起了小嘴巴，摇了摇头。象水一样，不能用手把它拿起来的，会流动的，我们叫它液体。牛奶是液体吗？施雨润问。对牛奶是液体。可乐也是液体。对了。雪碧是液体。苹果汁是液体。

在活动中，老师利用孩子已有的经验，帮助孩子进行经验的提升，得到了有关固体和液体的初步概念。

三、 冰的融化

今天，我为孩子们准备了冰、水、盘子，让孩子门进行冰怎么样融化得最快的实验。

孩子们自动分成了几组，开始了实验：宋恩多、黄嘉俊、吴金在把冰敲碎；郭诗帆、施 雨润他们把冰紧紧地握在手里，可是太冷了，他们马上放开了；杨晨铭、吴子悦、朱雨蒙几个

妹妹朋友把冰放在盘子里，用水小心翼翼的往冰上浇

我在一旁也开始了实验，有几个孩子被我吸引了过来：我在两个盘子里分别装了冷水和

开水，再把冰放进水里。热水里的冰马上开始融化了，而冷水里的冰则没有什么变化。我的实验引起了他们的兴趣，他们先用杯子倒了热水，浇到冰上，并立刻变小了，再浇，冰没有了。

他们兴奋地叫了起来：啊，这么快呀。孩子们都被他们吸引了过来。

谁知道，为什么冰在热水里融化得最快吗？

施凯川说：冰遇到热就会融化的，热水最热了，所以冰也融化得快。

宋恩多说：肯定是这样的。

老师对他们的回答给予了肯定。

这次的实验，使孩子们在自主地探索、尝试、操作的过程中，获得了有关冰融化的知识。

四、 冰为什么容易碎

今天，在轮胎里，孩子们发现了一块奇怪的冰：冰是半圆形的，而且中间还有一个洞。

吴金把他当成了望远镜，从洞洞里往远处看。这下，宋恩多、黄嘉俊、陈毓闻等好多小朋友都过来要看这块冰。吴金看见大家都想看，就想了一个办法：他用力的想把冰扳开，可是并太硬了。宋恩多等不急了，他把冰一把夺了过来，一场争抢展开了都怪你，都怪你。一不小心，冰掉在地上，碎了。望远镜没有了。大家都怪起了宋恩多。郭诗帆看着地上的冰，问我：老师，冰为什么很容易碎呢？他的这个问题一下把我问住了：因为冰是很脆的呀。我知道自己的答案是不可能让孩子得到满足的。于是，我把这个问题抛给了孩子：你们知道冰为什么容易碎吗？我们一起去查资料，好吗？

课后，我通过上网寻找，得到了有关的答案：因为冰的原子排列没有规则，所以很容易碎。但是，这个答案对孩子来说太深奥了，我就把这个答案简单地向孩子做了介绍，并告诉他们，等他们长大了，学到了更多的知识，就会明白的。

五、 制作彩色的冰

天天带来了冰雕展的照片，这又引起了孩子的兴趣：这船真的是冰做的吗？这冰怎么会是五彩的呢？这冰怎么不会融化呢？当大家提出这些问题时，天天神气地向大家解释：这里面是很冷的，进去要穿他们的很大的棉衣的。这里面的船、房子都是用冰做的。冰里还有灯，看上去亮晶晶的，非常好看。这冰怎么会是彩色的呢？多多问。郭诗帆说：大概他们在冰的外面涂上颜色的。郁非凡说：可能他们在水里加了颜料。施雨润说：我妈妈也说在水里加颜料的。杨晨铭说：我们也来做彩色的冰吧。她的提议得到了大家的赞同。老师问：那用什么制作彩色的水呢？用颜料用彩纸用蜡笔老师为他们提供了颜料、皱纸，各种容器，他们兴致勃勃地开始了制作冰的实验。可是，在用蜡笔制作彩色的水时，孩子们发现这并不是一个好办法：蜡笔不会融化在水里。而彩纸、颜料都没有问题，都可以制成彩色的水。他们把彩色的水装在各种容器里，放在四楼的平台上，兴奋地等待着。

第二天早上，孩子们迫不及待的到楼上去看个究竟：啊，彩色的水都变成了好看的冰。 我们把这些冰搬进了教室，还给其他班的小朋友看了呢。孩子们兴奋极了。

六、 冰的作用

冰除了做冰雕，还有什么用途呢？

施雨润说：冰还能吃的，肯德基里的可乐里都有冰的。

黄帅说夏天，我妈妈就会做冰块，给我爸爸放在啤酒里的。

我问：除了这些，冰还有什么作用呢？想想，也可以回家问爸爸妈妈，或者查一些资料。

第二天宋恩多说：我妈妈告诉我的，受伤后用冰敷 ，可以消肿的。

施雨润说：我爸爸说我们人在高烧的时候，还可以用冰敷在头上降温的。

郭诗帆说：我爸爸还告诉我，医院里很多地方都用冰的。

施凯川说：我妈妈告诉我，冰有保鲜的作用的。

冰对孩子们仍有着极大的吸引，他们在家里制作了冰，并带到了幼儿园。秦诗怡还在一次性的杯子里做了一盏冰灯。活动还在继续。孩子在这个活动中，了解了冰的一些主要特点及作用；通过对冰的探索活动，拓宽了思路。活动提高了幼儿的想像力、探索操作的能力、解决问题的能力以及质疑的能力。

[教案系列] 幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》(经典版)

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，准备好教案是每个老师的工作之一，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供[教案系列] 幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》(经典版)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

大班美术教育教案《美丽的风筝》

【活动目标】

1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。

2．激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

【活动准备】

PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

【活动过程】

（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”（风筝）

（二）出示风筝PPT，让幼儿观察

1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？

2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？

幼儿：漂亮。

教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？

幼儿：（点数颜色），翅膀上有……色。下面翅膀上有……背部有……眼睛上有……

图三：这只蝴蝶上面还有很多图案？你们发现了吗？谁来说说？

这些图案有什么特点？（左右都一样）告诉你们这叫对称。

什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）

3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。

（三）学习点线技巧装饰风筝。

刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

2.请小朋友回忆线，也画出。

3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

4.欣赏PPT，感知点线结合的美。

（四）创作与体验

1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？

2.教师提出绘画要求：

（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。

（2）要注意绘画时的坐姿。

幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

（3）欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？