[课件范本] 大班名字的故事教案之二。
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,每个老师在上课前需要规划好教案课件,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[课件范本] 大班名字的故事教案之二》,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:zjAN56.Com
1.了解名字的独特性和含义,大胆交流名字的由来。
2.体会家长在名字中蕴含的对自己的期望,增强自信心和自豪感。
活动准备:
物质准备:把幼儿和教师的姓与名分别用不同颜色的笔写在纸片上,姓和名分开挂到"宝宝树"上。磁力扣、磁力黑板。"响亮的名字"展板、"好听的名字"展板、"独特的名字"展板,4旋律重复的欢快音乐。
知识准备:活动前请家长与孩子谈谈起名字的故事和名字的含义。
活动过程:
一、导入:出示写有教师名字的纸片。
师:知道这是什么字吗?这是老师的名字。×××,我姓×,名叫××。
1.引导幼儿发现名字的秘密,了解名字的独特性。
(1)幼儿介绍自己的名字。
师:小朋友都有自己的名字。咱们来介绍一下自己的名字。这样大声说:嗨,我叫×××。声音一定要响亮,让所有小朋友听清楚。
(2)幼儿找名字,拼名字。
师:大家认识自己的名字吗?这儿有棵"宝宝树"。里面藏着你们的名字呢。看谁能很快找到自己的姓和名,然后把自己的名字完整地拼到磁力板上。(用磁力扣固定)
(3)观察名字中姓和名的次序,了解孩子通常跟谁姓。
师:我们一起来看,×××姓什么?叫什么?×××姓什么?叫什么……小结:通常名字的第一个字是我们的姓,后面的字是我们的名。
李××小朋友,他姓什么?他为什么姓李不姓王呢?一般孩子跟谁姓?
小结:一般情况下是跟爸爸姓,也有随妈妈姓的。
(4)观察、比较,了解名字的独特性。
师:这些名字姓是一样吗?姓李的有谁?姓王的有谁?一样的姓而且在同一个班,可以做朋友真开心啊。来,同姓的幼儿击掌、拥抱一下。还有哪些姓? 有姓不一样名一样的吗?除了字不一样,我们的名字还有不一样的地方。什么地方?(有四个字的名字)……教师根据幼儿回答进行姓名排列。
小结:你们名字都不一样,与众不同,都很独特。
2.探寻名字里的故事。
(1)请幼儿介绍自己名字的故事,体会家长对自己的期望。
师:你们这些好听的名字是谁给起的呢?他们为什么给你起这样的名字呢?谁能大胆说说你的名字小故事?
小结:我们每个人的名字都不是随便起的,名字里面包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好祝愿。
(2)引导幼儿说说男孩、女孩的名字叫起来感觉有什么不同。
师:男孩的名字和女孩的名字叫起来感觉一样吗?有什么不一样?
小结:一般男孩的名字比较响亮、铿锵有力,女孩的名字比较温馨、文雅、清新。
(3)说说对自己名字的感觉。
师:你觉得自己的名字怎么样?是比较响亮?还是很独特?还是听起来很美?请把自己的名字卡片放到相应的展板上(响亮的名字、独特的名字、好听的名字)。
师:我们一起来看。这是响亮的名字。有×××……这是独特的名字,有×××……这是好听的名字,有×××……认识字的小朋友可以和我一块儿念,
3.进一步感受自己名字的独特性。
(1)喊喊名字。
师:你们喜欢自己的名字吗?让我们用响亮的声音把每个小朋友的名字喊出来吧。喊到谁,谁就站出来。(按顺序喊每个幼儿名字)(2)唱唱名字。
师:你们好听的名字还能唱出来呢!不信你听:教师哼唱一个小朋友的名字。唱到谁,谁就站到中间。(随音乐按顺序唱每个幼儿的名字)
4.引导幼儿给自己取小名儿。
师:告诉大家一个秘密,我们班还有一个小朋友叫xx呢!他是谁呢?可是,他为什么有两个名字呀?对,一个是大名,也叫冠名,一个是小名儿,小名儿是昵称。谁有小名儿?说说看。
师:我喜欢"康乐"这个小名儿,因为它代表健康快乐。你们能给自己起个小名儿吗?试试看!也可以和好朋友一块儿商量。
师:让老师把你自己起的名字写下来。带给爸爸妈妈欣赏欣赏!
活动延伸:
引导幼儿认识《百家姓》,感受中国姓氏的丰富。
延伸阅读
[教案范本] 大班科学旋转的纸片教案之二
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?下面的内容是小编为大家整理的[教案范本] 大班科学旋转的纸片教案之二,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动背景:
自从体育区有了各类民间体育玩具后,孩子们个个玩得不亦乐乎。在玩耍过程中,我发现他们对转陀螺游戏情有独钟。于是我便从幼儿的兴趣、需要出发,生成了主题活动“有趣的转动”,并在科学区提供了各种形状的纸片和积木,让幼儿制作、探究。有趣的是,我发现孩子们在制作、玩耍时,一般都会选择圆形的纸片制作陀螺,选择其他形状纸片的幼儿少之又少。其实,只要中心点确定正确,不管什么形状的纸片都能旋转起来,而且在旋转时都会呈现出圆形。为了使幼儿通过自己的活动,获得有关转动的感性经验,我设计了“旋转的纸片”这一活动,旨在让幼儿在猜猜、做做、说说中探索、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形,同时借助这一载体,使幼儿获得解决问题的方法。
活动目标:
1、探究、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形。
2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。
3、乐意针对问题作进一步的探究,体验愉快的情绪和探究的乐趣。
活动准备:
1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片(中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、蜡笔等各若干。
2、实物投影仪。
3、猜测记录表人手一张。
活动过程:
一、导入活动,激发探究兴趣
1.投影展示各种图形,幼儿观察讲述都有哪些图形和我们玩转陀螺的游戏。
2.请幼儿结合自己的生活经验,说说什么形状的纸片比较适合做陀螺。
二、在做做、玩玩中发现圆形的纸片在转动时也是圆形的
1、提出制作与观察的要求:先选一张圆形的纸片把它做成陀螺玩一玩,看看它转动起来是怎样的。
2、幼儿制作、玩耍陀螺,引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的。
3、请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的。
幼A:我的陀螺转动起来是歪歪斜斜、摇摇摆摆的。
幼B:我的陀螺先是慢慢的,后来越转越快,最后就停下来了。
幼C:我的圆形陀螺转起来也是圆形的。
幼D:陀螺转动起来它的形状有点模糊。
(评:在这里,教师因势利导,让幼儿根据自己的经验先选圆形的纸片制作陀螺,这样既有利于幼儿习得制作陀螺的方法,也有利于引导幼儿更多地关注陀螺在转动时发生的一系列变化,为下面的环节作好铺垫。)
三、在猜猜、试试、说说中发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形
1、出示记录表,介绍记录方法:
“问号”表示想一想,“小手”表示试一试。把我们的猜想画在问号下面,等一会儿把尝试后的结果画在小手下面。
2、让幼儿猜一猜三角形、椭园形、正方形的纸片转动起来是什么形状的,并把自己的猜想记录在表格中。
3、个别介绍自己的猜想。
幼A:三角形转动起来是三角形、椭圆形转动起来是椭圆形、正方形转动起来是正方形,不会变的。
幼B:它们转动起来都会变成圆形。
幼C:转动起来会变成花形。
幼D:正方形会变成圆形,三角形还是三角形.
(评:“猜测与假设”有助于激活幼儿的思维。动手前先动脑,幼儿的思维会处于一种激活状态+这无疑对发展幼儿的思维能力起到了重要作用。在这里,我对幼儿的任何猜测都不作评价,而是留待他们在接下来的环节中,通过自己的操作来发现与验证。)
4、实验验证并记录结果。引导幼儿仔细观察不同形状的纸片在快速转动时是什么形状的,并把实验结果记录在表格中。
5、表达与讲述。一方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流,另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果,从而帮助幼儿自我建构正确的知识。
幼A:我试下来发现三角形、椭圆形、正方形的纸片转动起来都是圆形的。
幼B:我猜对了,这些图形转动起来都是圆形的。
幼C:我发现三角形转得很快很快的时候,当中是圆圆的,边上还有一圈花边呢!就像一个荷包蛋。
幼D:三角形不容易转起来的。
幼儿E它们在快要停下来的时候,就又回到原来的样子了。
(评幼儿在探究之后,都有一种表述的潜力’和倾向,通过对探究过程与结果的表达和交流,以及与同伴间相互的信息交换,孩子们不但建构了有关图形转动的正确知识。还在无形中获得了解决问题的方法。)
6、结合幼儿的讲述,教师简单小结。
活动延伸:
1、请幼儿去活动区试试其他的物体在快速转动时,形状会发生什么变化。
2、在纸片上涂上美丽的颜色,在区域中观察、感知陀螺转动后色彩的变化。
实用课件: 大班主题的教案之二
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“实用课件: 大班主题的教案之二”,希望对您的工作和生活有所帮助。
主题分析:
秋天是收获的季节,是万物生长成熟的季节,这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索,通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力,就是让幼儿在秋天这个丰收的时节,通过听、看、触摸等感知丰收,去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈,体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念,拓展“季节”的含义,使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象,更渗透到祖国的方方面面的“丰收”;开拓了幼儿的视野,丰富了幼儿爱祖国的情感,从而使幼儿获得更全面的发展。
主题目标:
有关劳动与丰收的知识,开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法,能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈,能直率的表达自己的感受;培养
幼儿语言表达的完整性、连贯性,接触文学作品,提高阅读理解能力。
健康领域——喜欢体育游戏,训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能,培养幼儿动作的灵活性与协调性。
艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力,接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品,培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。
社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动,增强幼儿的劳动意识,培养爱家乡、爱祖国的情感。
科学领域——对周围的事物充满好奇,并能动手发现与解决问题;了解。
可供选择的活动:
主题一:秋游
1、观察活动:《秋天是啥样》
2、动手活动:《我也来收果》
主题二:丰收乐
1、生活体验讲述:《农村新貌》
2、音乐活动:《金蛇狂舞》
3、诗歌:《拾豆豆》
主题三:丰收宴
1、综合游戏活动:《风味小食街》
2、动手游戏活动:《水果拼盘》
3、科学活动:《好吃的菜》
4、品德:《爱惜一粒米》
主题四:庆丰收
1、体育活动:《登山寻宝》
2、体育游戏:《劳动竞赛》
3、音乐活动:《丰收庆祝会》
主题五:丰收歌
1、语言活动:《丰收之歌》
2、歌曲欣赏:《劳动号子》
主题六:丰收节
1、科学活动:《世界上的丰收节》
2、美术制作:《水果丰收》
3、社会活动:《有趣的节日》
主题七:丰收人
1、语言活动:《杂交水稻之父——袁隆平》
2、科学活动:《勤劳的人们》
主题八:科技园
1、科学活动:《水稻基因》
2、参观活动:《科技大棚》
3、语言讲述:《现代化的农村》
4、科学活动:《我是未来的农学家》
主题九:逛超市
1、社会体验活动:《小超市》
2、计算:《收银员》
3、美术:《菜蓝子》
主题十:农家友
1、科学活动:《农用机械》
2、绘画:《我设计的农用机械》
主题十一:丰收图
展开阅读全文
1、绘画:《硕果累累》
2、语言:《丰收图》
主题十二:一粒米
1、科学:《我们去赶集》
2、亲身体验:《参观打场》
3、社会:《爱惜一粒米》
主题十三:爱劳动
1、美术:《用花生、黄豆等拼画》
2、种植园劳动
3、欣赏歌曲:《劳动最光荣》
4、体育游戏:《拾豆豆》
主题十四:比收成
1、数学:《谁的产量多》
2、综合活动《比收成》
主题十五:硕果累累
1、科学:《强大的祖国》
2、品德:《祖国未来》
教案范本: 过桥游戏大班教案之二
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?下面是小编精心为您整理的“教案范本: 过桥游戏大班教案之二”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、能创造性地用身体动作造型。
2、提高身体的柔韧性。
活动准备:
选择草地或软质场地。
活动过程:
一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。
二、启发幼儿回忆桥洞的特征,尝试用身体造型。
(1)幼儿自由造型,教师引导幼儿组合造型。
请幼儿展示各种造型动作。
(3)重点练习三种造型。
①身体向前自然弯曲,双手触地成拱形。
②身体仰卧抬起,四肢撑地。
③两人面对面坐在草地上,双手在身后撑地,双脚抬起并相互支撑。
三、钻桥洞。
选择上述第三种造型,幼儿分成两组,一组搭桥洞,一组钻桥洞,相互轮流游戏。游戏反复进行,也可以进行钻桥洞比赛。
四、听音乐做放松运动。
拓展阅读:幼儿园小班游戏:《小熊过桥》
活动目标:
1.能在高 25cm ,宽 15cm 的平衡木上走。
2.通过有趣的情境,感受体育游戏的快乐。
3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
活动准备:
平衡木,大积木若干,洋娃娃一个,小熊头饰一个。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。
活动过程:
1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。
(1)出示洋娃娃,告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友,都是可爱的小熊,你们想不想来做她的小熊朋友啊?"(2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》,老师拿着洋娃娃,幼儿随着音乐,围在老师身边自由地跳一跳。
2.游戏活动-小熊过桥。
(1)介绍游戏内容:这里有一座小桥,河对岸住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必须从桥上走过去,你们瞧,小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌,边走过平衡木。教师对小朋友说:你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。
(2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木,教师站在一旁观察。
(3)讨论:你是怎么走的?小结:两臂侧平举,眼睛看前面。
(4)幼儿再走一次平衡木,老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。
(5)幼儿多次练习走平衡木过小桥。
3.放松活动。
(1) 教师带领幼儿在河对岸,与洋娃娃一起手拉手,跳一跳圆圈舞。
评价:表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。
[课件系列] 幼儿园大班美术教案《虫虫的故事》范本
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?小编特地为您收集整理“[课件系列] 幼儿园大班美术教案《虫虫的故事》范本”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
大班美术教育教案《虫虫的故事》
一、活动目的
1、在探究虫虫世界的基础上,大胆表现内心世界所感受到的虫虫故事,充分发挥自己的创作个性。
2、尝试用铅笔进行创作。体验创作带来的愉悦,享受成功的喜悦。
3、能大胆用语言和作品表达自己的情感。
二、活动准备
1、铅笔、小张纸
2、插幼儿作品的虫虫故事书
3、《点虫虫》的碟片
4、昆虫图片、书、前期活动照片
三、活动过程
1、幼儿观看前期活动照片、引出课题
小朋友这是在干什么呀?
这些天,我们都在做一件很有趣的事情,认识各种各样的虫虫,找找虫虫躲在哪里,找找虫虫的秘密。今天张老师又带来了一张很好看的碟片,讲的都是虫虫世界的故事,我们来看一下吧!
2、幼儿观看《点虫虫》的碟片
刚才的碟片里讲了哪些有趣的虫虫故事?
除了这些虫虫,你还认识哪些虫虫,知道哪些虫虫的秘密?
3、提出创作要求
小朋友知道这么多的虫虫故事,现在老师要请你们帮忙了,这里有一本虫虫的故事书,可是不知道为什么,里面的故事都不见了,请你们选一张喜欢的小彩纸,把知道的虫虫故事画下来,装进故事书里,如果你有很多的故事,就可以画很多张。
4、幼儿创作
教师巡回指导,记录创作语言。
轻声与幼儿交流作品
幼儿碰到困难时,给与恰当的引导、帮助
5、自由欣赏故事书,分享成功的快乐
6、延续活动:互相欣赏虫虫世界的故事,讲讲虫虫世界的故事。(用视频转换仪)。
[课件范本] 大班主题教案:春之二其五
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,每个老师在上课前需要规划好教案课件,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?下面是小编为大家整理的“[课件范本] 大班主题教案:春之二其五”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、引导幼儿观察春天的景物色彩的变化特征,用颜色自由地表达自己对春天的感受。
2、要求幼儿根据自己的想法作画,发展幼儿的创造力、表现力、想象力及对色彩的敏感性。
活动准备:
1、春天的风景图片多张。
2、歌曲《春天在哪里》录音带、录音机。
3、彩笔、绘画纸每人一份。
活动过程:
一、激发兴趣,导入活动。
欣赏歌曲《春天在哪里》,教师可与幼儿一起演唱,激发兴趣。
二、欣赏春天的图片,讲述春天的特征。
教师引导幼儿欣赏春天的景色,并讲述春天的特征:春天,太阳暖洋洋的照着大地,草地上一片嫩绿,五颜六色的小花在草地中竞相开放。柳树发芽了,鹅黄色的迎接满山遍野的开着,粉红色的桃花盛开了,美丽的风筝在天上飞着,人们穿着漂亮的春装去春游等等,在幼儿观察春天的基础上启发幼儿对色彩的感受,并大胆用色彩去表现春天。
三、幼儿作画,教师巡回指导。
1、提醒幼儿画出与众不同的作品,启发幼和尽情涂染自己眼中的春天的颜色。引导幼儿将思维扩散,不要拘泥与局部特征,赞扬有独创性的幼儿。
2、鼓励幼儿大胆用色,用多种色彩去描绘春天,不拘泥天具体的物象,只求纯真,自由地画出自己对春天的感觉。
四、相互欣赏、评价。
幼儿作画完毕,教师可组织幼儿将作品布置到墙面上,搞一个小小主题展春带领幼儿相互欣赏作品,相互评价,感受春天的景色和变化。
活动延伸:
请家长利用休息日带幼儿到野外放风筝或去春游,进一步感知春天的景物的色彩。