[教案分享] 大班主题教案：颜色(篇二)。

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？小编经过搜集和处理，为您提供[教案分享] 大班主题教案：颜色(篇二)，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动由来：我们班幼儿江孟奇有一天穿了一件七彩的毛衣很漂亮，许多的幼儿都围上了去看。有的幼儿说她喜欢红色、蓝色、等，有的幼儿说这么多的颜色我喜欢，还有的幼儿为颜色争吵了起来。为此我设计了此主题。

活动目标

１、能分清色红、黄、蓝。

２、提高幼儿对美术活动的兴趣。

３、通过游戏体验玩色的快乐。

４、引导幼儿用五颜六色形容周围事物。

５、初步培养幼儿爱护环境的意识。颜色是怎么来的？

下雨后为什么有彩虹？彩虹为什么有那么多漂亮的颜色？

太阳是红色的吗？颜色能干什么？

我喜欢的颜色。

颜色的变化。

漂亮的颜色。科学区：提供颜色的水（三原色）。

美工区：为幼儿提供水粉、宣纸、毛笔。

娃娃家：为幼儿提供各色饺子，幼儿也自己操作。

益智区：为幼儿提供颜色的镶嵌拼图。与幼儿一同探讨颜色的变化以及颜色的用途。社区的小花园。

主题网络图：

主要活动：

1、我喜欢的颜色（光与颜色）

2、我的颜色小人（光与颜色）

3、有趣的颜色（三原色的变化）

4、碾碾转（三原色的变化）

2、五颜六色（三原色的变化）

3、环保小天使

活动一：我喜欢的颜色

活动目标：1、初步培养幼儿能够表达出自己的想法

2、初步能认识颜色

活动形式：集体形式。

活动准备：１、各种颜色的正方形的电光纸。

２、小标记、胶棒。

设计意图师幼互动教育反思

依据幼儿已认识了三原色之后，进行下一步的研究。1、桌子摆上五颜六色的纸、红、黄、蓝、绿颜色

杨芷一、我喜欢红色

杨润林：我喜欢棕色

祁源：我喜欢绿色

妞妞：我喜欢粉色

2、请幼儿选择自己喜欢的颜色的纸做风车，并在风车上贴上配的小标记。

轩轩：我喜欢蓝色，我的小标记是小白兔的。轩轩选择好材料后，自己回到座位上做风车了。做好后贴在了颜色的展示板上了。大部分幼儿能够表达自己喜欢的颜色，甚至有的幼儿认识棕色、粉红色。幼儿在制作风车时，幼儿与幼儿之间也有交流。

活动二：我的颜色小人

活动目标：1、初步培养幼儿会使用透明胶条与双面胶的能力。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、巩固认识颜色。

活动形式：在美工区进行。

活动准备：１、美工区的废旧物品。

２、为幼儿准备各色的纸和教师已折好的手、脚。

设计意图师幼互动教育反思

根据我喜欢的颜色后，发现幼儿兴趣还热忠于喜欢的颜色上，于是设计了这次活动。1、出示己做好的小人，激发幼儿兴趣

妮妮：小人真好看。

2、引导幼儿选择自己喜欢的小人的手、脚的颜色，然后在美工区选择小人身体材料

郑伟：看见易拉罐用完了，自己从美工区选择了一次性纸盒，制作了小人并画上了眼睛和嘴。

3、展示作品，幼儿进行交流

杨芷一：看我做的红色的小人多好看

杨润林：我做了一个蓝色小人幼儿杜畅没有用老师给准备的材料，而是自己从美工区选择了易拉罐做小孩的身子．

活动三：有趣的颜色

活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣，

2、过活动，是幼儿体验到玩色的快乐。

活动形式：活动区

活动准备：大小适当的石头，红黄蓝颜料，白纸

设计意图师幼互动教育反思

幼儿在上一个活动中，以不满足自己制作了，他们要自己用颜色做出与他人不一样的作品来。为了拓展幼儿的知识经验，设计了次活动1、以自身带动幼儿，参加活动。

老师把颜料粘在石头上，然后在纸上滚。

王凌翼：老师，你干嘛呢？

老师：你觉得颜色滚在纸上漂亮吗？

王凌翼：漂亮。我也想弄。

小涂：老师，我也想弄。

家宝、末末：我也想弄。大部分幼儿都做出了自己的作品。

有做出蝴蝶的、蚯蚓的、小乌龟的。

2、引导幼儿进行创作，并对自己的画进行想象。

孩子滚画的过程中，颜色混合发生变化。

末末：老师，颜色变了。

其他孩子也随着附和

老师，我的也变了。

小涂滚了一只蝴蝶

家宝滚了一只蝴蝶

王凌翼滚了一只螃蟹

末末也滚了一只蝴蝶（孩子把滚玩颜色的纸对折）

3、幼儿作品展示玩儿，使孩子的天性，发现颜色变化使孩子在活动过程中，自己发现的。因此，老师的引导极为重要。另外，活动主要围绕孩子自主进行探究和创造，老师不应给与台对干涉，如把滚完的画对折。首先应明确，孩子对任何事物都具有想象力应放手让孩子自己去做。可以肯定的一点，幼儿对颜色的兴趣比以前更浓了，孩子也通过玩色体验到了快乐。教育目标基本完成。

活动四：碾碾转

活动目标：1、引导幼儿对颜色的探究，

2、通过活动，增强幼儿动手操作的兴趣。

活动形式：集体

活动准备：自制的碾碾转、硬纸、水彩笔、油画棒

设计意图师幼互动教育反思

多颜色在一起就是黑色，幼儿提出：许多颜色在一起就是黑色幼儿产生了争议。通过玩色的过程中，感受颜色的变化。1、用碾碾转吸引幼儿，并和幼儿一起玩。

麻天博：老师，真漂亮。

胖胖：我也想玩。

成成：老师，让我玩一个好吗？2、引导幼儿自制碾碾转。

小涂：老师怎么涂呀？

老师：你觉得怎么画漂亮，你就怎么涂。

孩子涂色时线条不一、颜色不一，女孩子喜欢用亮色，只有个别孩子用色单一，像成成、王凌翼、郑伟看颜色变了。线条变成一块了。

麻天博：老师，我的碾碾转像宇宙。

其他孩子也跟着说。活动开始，老师用自制碾碾转来吸引幼儿注意力，并由此激发了幼儿的制作兴趣。活动开始，老师用自制碾碾转来吸引幼儿注意力，并由此激发了幼儿的制作兴趣。由此，此次示范的作用已经发挥到了。并且孩子能在老师的引导下用不同颜色的笔及不同的线条来制作，体现了幼儿活动的自主性。并且由一个幼儿在最后玩的过程中，发现并想象，带动其他幼儿进行想象，基本上达到了此次活动的目标。

活动五：五颜六色

活动目标：1、引导幼儿主动探究事物的能力，

2、引导幼儿会用五颜六色形容周围事物。

活动形式：活动区中进行

设计意图师幼互动教育反思

幼儿已有了颜色的知识经验，通过已有的知识经验拓展幼儿的思路。通过语言表达出来。1、让幼儿感官认识画笔的颜色，并用自己的话形容。

祁源：是各种颜色的。

麻天博：像彩虹一样。

末末：像我们家的雨伞。

2、为幼儿出示图片，并对幼儿进行提问：我的画为什么这么漂亮？

家宝：老师是用油画棒涂的颜色。

邹逸铭：因为有各种颜色。

老师：谁能用一个特别好听的词来告诉老师。

皮皮：像彩虹一样。

老师：是像彩虹一样，但老师又一个特别好听的词，小朋友想听吗？五颜六色

3、引导幼儿到刚玩儿过的活动去找五颜六色的玩具。

末末把刚才画的画给大家看。

妞妞把娃娃家各种颜色的小盘子给大家看

最后每个人都能找到各种颜色包含在一起的玩具。幼儿能在感官认识的基础上，用自己的语言来形容事物，老师应给予鼓励，这样能极大的调动孩子参与活动的积极性。并且要注意的是，在活动过程中，孩子词汇的匮乏是肯定的，老师不要过于强调幼儿的语言表达，能让幼儿在活动中感知五颜六色，同样可以完成教学目标，像互动的找颜色环节。通过此次教育活动让幼儿主动到各个活动区去找颜色，是一次变向的探究活动。教育目标基本实现

活动六：环保小天使

活动目标：初步培养幼儿不乱丢东西。

活动形式：集体

活动准备：电脑、光盘。

设计意图师幼互动教育反思

通过对颜色的探究等系列活动，在探究活动之中，有幼儿说出了护城河的水是黑色的，有的幼儿提出了白色污染，为此对幼儿进行环境保护的教育。带领幼儿参观护城河。

杜畅和妮妮说：着水好脏，好臭。

回来后，观看VCD光盘―――蓝天碧水，请幼儿比较。

刘雪微：电脑上的水漂亮。

安安：刚才外面的水是小朋友在划船时扔在里面的。

我当环保小天使。在环境保护着两节活动中，幼儿对贴小广告的印象以及生活经验少，在水资源的保护中，大部分幼儿都说了看见水里有纸带、有塑料袋、有水瓶等，它们也联想到是小朋友或大人扔的。从中，幼儿知道以后在划船时，不要往湖了扔东西。

思维接力棒：

请你调出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种彩虹的颜色，请你自己试一试，把它们分别倒入玻璃杯中，调出一杯具有七种颜色的鸡尾酒吧！请注意在倒入颜色时一定要慢，开动脑筋，想一想，它们为什么不混在一起而分开呢？

精选阅读

[课件范本] 大班主题教案：春之二其五

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，每个老师在上课前需要规划好教案课件，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？下面是小编为大家整理的“[课件范本] 大班主题教案：春之二其五”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、引导幼儿观察春天的景物色彩的变化特征，用颜色自由地表达自己对春天的感受。

2、要求幼儿根据自己的想法作画，发展幼儿的创造力、表现力、想象力及对色彩的敏感性。

活动准备：

1、春天的风景图片多张。

2、歌曲《春天在哪里》录音带、录音机。

3、彩笔、绘画纸每人一份。

活动过程：

一、激发兴趣，导入活动。

欣赏歌曲《春天在哪里》，教师可与幼儿一起演唱，激发兴趣。

二、欣赏春天的图片，讲述春天的特征。

教师引导幼儿欣赏春天的景色，并讲述春天的特征：春天，太阳暖洋洋的照着大地，草地上一片嫩绿，五颜六色的小花在草地中竞相开放。柳树发芽了，鹅黄色的迎接满山遍野的开着，粉红色的桃花盛开了，美丽的风筝在天上飞着，人们穿着漂亮的春装去春游等等，在幼儿观察春天的基础上启发幼儿对色彩的感受，并大胆用色彩去表现春天。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、提醒幼儿画出与众不同的作品，启发幼和尽情涂染自己眼中的春天的颜色。引导幼儿将思维扩散，不要拘泥与局部特征，赞扬有独创性的幼儿。

2、鼓励幼儿大胆用色，用多种色彩去描绘春天，不拘泥天具体的物象，只求纯真，自由地画出自己对春天的感觉。

四、相互欣赏、评价。

幼儿作画完毕，教师可组织幼儿将作品布置到墙面上，搞一个小小主题展春带领幼儿相互欣赏作品，相互评价，感受春天的景色和变化。

活动延伸：

请家长利用休息日带幼儿到野外放风筝或去春游，进一步感知春天的景物的色彩。

[实用教案] 大班主题小螃蟹教案反思其二

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用教案] 大班主题小螃蟹教案反思其二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动设计背景

现在独生子女的家庭很多，一个孩子四个老人围着宠爱他，使他们总是以自我为中心，养成了不少的坏习惯，霸道，打架，娇气等。而通过学习《小螃蟹》来反射到幼儿身上这些不良的行为要改正过来。让他们知道学会团结，礼貌，尊敬他人的好习惯。

活动目标

1.让幼儿熟读儿歌。

2.让幼儿认识螃蟹的特征与习性。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

通过对《小螃蟹》的认识，知道它的这种行为不好，让幼儿从中学会懂礼貌，团结友好，尊重他人的好习惯，培养他们做个人人都喜爱的好孩子。

活动准备

挂图，螃蟹玩具

活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

一.引入部分：

1.教师出示准备好的海底动物挂图，让幼儿说出有什么动物?他们生活在什么地方?

二.初步观察：

1.教师出示玩具小螃蟹，让幼儿观察它一共长了多少脚?

2.头上还长两只大大的钳子，它又有什么用处?

3.它的身体还有一个硬硬的壳，它有什么作用呢，还有两只在眼睛?

三.再次观察：

图中的小螃蟹做了什么?为什么鱼和虾都怕它呢?

四.讲解儿歌：

教师有感情的朗读儿歌，然后教幼儿读，讲解儿歌的内容，让幼儿理解小螃蟹的横行霸道，不懂礼貌会令其他的动物都讨厌它，不喜欢它。

五.活动延伸：

让幼儿听着《螃蟹歌》，自由的画画。

教学反思

告知幼儿《小螃蟹》它不懂礼貌，占着自己有两个大大的钳子就横行霸道，不懂礼貌，不尊重其它小动物，看到鱼就把它吓跑，看到虾就把它撞倒，所以其它小动物都不喜欢它。例如，现在我们班有些小朋友老是推人打架，抢东西，这种行为是不好的，就像小螃蟹一样，不懂礼貌，不团结，这样的话，其他小朋友都会不跟他玩，害怕和他在一起。所以我们要改掉这种坏习惯，做一个懂礼貌，团结友好的好孩子。

[教案分享] 大班主题我的心愿教案如何写

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，每个老师在上课前需要规划好教案课件，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[教案分享] 大班主题我的心愿教案如何写》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1、能大胆想象，用语言清楚的表达出自己的心愿。

2、能用绘画的方式记录自己的愿望。

3、体验和同伴分享自己秘密的快乐。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、磁带：《种太阳》，《秋日私语》

2、教具心愿之门心愿桥心愿小屋心愿角心愿树

3、心形卡若干

4、水彩笔每人一盒

活动过程：

一、激发兴趣，导入课题

来，孩子们，今天呀老师带你们去一个神奇的地方好吗？听音乐做动作入活动室

这首歌好听吗？你们知道这首歌的名字吗？《种太阳》这首歌曲是幼儿连续剧《小龙人》的主题曲。老师小的时候特别喜欢看这部连续剧。

2、分析歌词，用情绪感染幼儿

小龙人有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，一个送给南极，一个送给北冰洋，一个挂在冬天，一个送给晚上。多么美好的愿望呀！

二、设置情景，鼓励幼儿大胆想象，用语言表达自己的心愿

1、带幼儿进入心愿之门，穿过心愿桥，来到心愿小屋，进入心愿角，激发幼儿表达心愿的愿望

哎，孩子们，神奇的地方到了，快看门上还有字宝宝呢，你们认识吗？是心愿之门。老师知道你们都有自己美好的愿望，有自己的小秘密，你们想不想走进心愿之门到里面看一看？走了孩子们，咱们进去看一看喽！（带幼儿进入心愿之门）

漂亮吗？咱们先到这儿来看看吧，这是心愿桥小鱼在清清的水里游来游去，多快活呀，美丽的荷花也开放了，多美呀，来孩子们，咱们走过小桥到那边去看一看吧，慢一点，一个跟着一个走，要注意安全，做一个遵守交通规则的好孩子

穿过心愿桥，来到心愿小屋，看，门上还有一只勤劳的小蜜蜂呢，咱们快跟小蜜蜂打个招呼吧，小蜜蜂煽动着翅膀好像在欢迎我们呢，好朋友好伙伴有什么秘密有什么悄悄话可以到这里说一说。

走,孩子们，咱们进去看一看，心愿角在心愿角里你看到了什么？对有小朋友的照片，还有小朋友的心愿卡呢，小朋友把自己的心愿都画在了心愿卡上，快来看看吧（简要介绍几位小朋友的心愿卡，让幼儿有初步的印象）

现在咱们走出心愿小屋到别的地方去看一看吧。你们看，这是什么？这是心愿树，它可是一棵神奇的心愿树，如果你有什么愿望可以悄悄的告诉心愿树，它就会帮你实现愿望的。

2、幼儿自由结合，相互说一说自己的心愿

好美好温馨呀，刚才咱们穿过心愿桥，来到心愿小屋，心愿角，又看到心愿树，在心愿角里我们还看到了小朋友的心愿卡，我想你们肯定有自己的秘密，有自己的愿望，那这样好吗孩子们，你可以找一个好朋友好伙伴到心愿桥旁边，也可以走进心愿小屋、心愿角，还可以到心愿树下和你的好朋友悄悄的一说你的愿望好吗？（幼儿自由交流）

3、引导幼儿把自己的心愿，清楚地对老师和同伴表达

好了孩子们，到老师这儿来，找一个碰不到别人的地方轻轻的坐下来，刚才老师发现你们在说悄悄话的时候都特别带劲，老师也相知到你们的愿望，愿意和你们一起分享快乐，把你们的愿望告诉老师好吗？（鼓励幼儿大胆发言，师给以肯定性的语言）

孩子们，你们说的都很好，都有自己美好的愿望，老师真为你们高兴，老师也有一个小宝宝，和你们差不多大，她也有一个愿望，她说：妈妈我想有一对翅膀，能飞上天空，摘下最明亮的两颗星星送给盲人当眼睛。听了宝宝的话我把宝宝紧紧的搂在怀里亲了又亲，对她说：孩子你真棒，这么小就懂得关心帮助别人，妈妈真为你高兴。你们都有自己美好的愿望，老师也有个最大的愿望，你们知道老师最大的愿望是什么吗？就是让每个孩子天天开心，健康快乐的成长！

三、引导幼儿用绘画的方式记录自己的愿望

1、出示范例心愿卡，指导幼儿动手绘画制作心愿卡（轻音乐）

第一张：这是我的小宝宝画的，她把自己的愿望画在了心愿卡上。看，小宝宝想有一对翅膀，飞上天空，摘下最亮的两颗星星送给盲人当眼睛。老师相信你们也会像她一样，是关心帮助别人的好孩子。

第二张：这张心愿卡上画的什么？原来这位小朋友的愿望是当科学家，去探索月球的奥秘，老师相信只要他不断的努力，他的愿望一定会实现的。

第三张：看这一张，你们一看就应该知道，这位小朋友的愿望是什么？对，他想当一名合格的医生，给病人治病，为病人减少痛苦。

第四张：再看这张心愿卡上有什么？有五星红旗，还有一名举重运动员呢，原来这位小朋友的愿望是希望在20xx年北京奥运会上中国的运动员叔叔阿姨争夺冠军，希望咱们的五星红旗在运动场上高高飘扬。咱们是不是也希望中国的运动员获胜？到时候一定要为中国队加油，让老师看一看到时候你会怎样为中国队加油的：中国队加油！中国队加油！

看了这几张心愿卡我想你们肯定想把自己的愿望画下来，记录下来，先请小朋友轻轻的走到心愿树下许一个愿（神秘的）

开始了孩子们用你喜欢的方式把你的愿望画下来，记录下来吧（轻音乐）

2、展示部分幼儿作品并鼓励幼儿大胆讲述自己的作品，体验和同伴分享自己秘密的快乐（让先画完的小朋友拿自己的作品和客人老师互动，把自己的愿望说给老师听；并请几位幼儿清楚的表达自己的愿望

3、让幼儿把心愿卡挂在心愿树上，引导幼儿通过自己的努力去实现心愿：好了，孩子们把心愿卡轻轻的挂在心愿树上，看会有什么奇迹发生？（灯亮）漂亮吗？心愿树还告诉老师说：如果想实现自己的愿望更需要小朋友自己的努力这样，有了心愿树的帮助和小朋友自己的努力，愿望就一定会实现。

4、听音乐《种太阳》，表达快乐的心情，带幼儿出活动室。

[课件分享] 幼儿园大班主题教案《蔬菜系列》其六

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师需要精心准备的，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[课件分享] 幼儿园大班主题教案《蔬菜系列》其六”，但愿对您的学习工作带来帮助。

环境创设：

1、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。

2、将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。

3、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互介绍、认识。

4、展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表，以及各种关于蔬菜宝宝营养说明的挂图。

家园共育：

1、经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。

2、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。

3、与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子 荤素搭配的良好饮食习惯。

教学目标：

1、喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨蔬菜的色香味，知道各种蔬菜都有营养，逐渐喜欢吃各种蔬菜。

2、培养良好的饮食习惯与态度。

系列活动方案：

活动一：蔬菜一家子

教学目标：

1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。

2、感受蔬菜的多种多样。

教学准备：

拟人化的蔬菜；幼儿收集各种蔬菜；剪好的五官、四肢。

教学过程：

1、情景表演：青菜奶奶的生日

（1）出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿我的孩子都要为我庆祝生日。”

（2）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家吗？”“谁呀？”“青菜奶奶，我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。”辣椒妈妈：“我是绿绿、长长的辣椒。”辣椒娃娃：“我是红红的、光光的小辣椒宝宝。”青菜奶奶：“欢迎，欢迎！”辣椒一家：“祝青菜奶奶身体健康，生日快乐！”青菜奶奶：“谢谢，请坐请坐。”

2、说说我知道的蔬菜。

（1）猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢？

（2）幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。如：细细长长的黄瓜，红红的番茄，穿着紫外衣的茄子，带着小红帽的菠菜。

3、打扮蔬菜。

（1）幼儿 自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。

（2）说说自己打扮的是谁。

4、给“青菜奶奶“庆祝生日。

（1）教师将位置安排成圆形，教师扮演“青菜奶奶”。

（2）幼儿扮演蔬菜娃娃。

（3）在“生日歌”的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。

活动二：送菜忙

教学目标：

1、在情境化的游戏中，体会蔬菜与人们生活的关系。

2、培养幼儿动作 的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。

教学准备：

蔬菜玩具；乐曲“我是小司机”；红绿灯标记各一。

教学过程：

1、我是小司机。

（1）幼儿随着乐曲，跟着教师小跑步进场。

（2）幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑。教师扮演交通警察，出示红灯，要求幼儿停；出示绿灯，幼儿可以随意小跑。

2、送菜忙。

（1）听到教师的口令，小司机集中。

（2）今天，我接到电话，小动物们要请我们帮它们送些蔬菜，你们可要看清楚，它们需要些什么蔬菜，可别送错了。

（3）小司机根据小筐上的提示，从大筐中取蔬菜，送到贴有相应标记的小筐中。

3、游戏：萝卜回来了。

（1）玩法：幼儿围成圈（脸朝圈内），由一名幼儿拿着萝卜在圈外跑，然后，将萝卜随意放置在一名幼儿背后。该幼儿发现后，立即捡起萝卜再跑龙套，悄悄地将萝卜放置在其他幼儿背后。