[教案分享] 大班主题教案：颜色(篇二)。

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？小编经过搜集和处理，为您提供[教案分享] 大班主题教案：颜色(篇二)，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动由来：我们班幼儿江孟奇有一天穿了一件七彩的毛衣很漂亮，许多的幼儿都围上了去看。有的幼儿说她喜欢红色、蓝色、等，有的幼儿说这么多的颜色我喜欢，还有的幼儿为颜色争吵了起来。为此我设计了此主题。

活动目标

１、能分清色红、黄、蓝。

２、提高幼儿对美术活动的兴趣。

３、通过游戏体验玩色的快乐。

４、引导幼儿用五颜六色形容周围事物。

５、初步培养幼儿爱护环境的意识。颜色是怎么来的？

下雨后为什么有彩虹？彩虹为什么有那么多漂亮的颜色？

太阳是红色的吗？颜色能干什么？

我喜欢的颜色。

颜色的变化。

漂亮的颜色。科学区：提供颜色的水（三原色）。

美工区：为幼儿提供水粉、宣纸、毛笔。

娃娃家：为幼儿提供各色饺子，幼儿也自己操作。

益智区：为幼儿提供颜色的镶嵌拼图。与幼儿一同探讨颜色的变化以及颜色的用途。社区的小花园。

主题网络图：

主要活动：

1、我喜欢的颜色（光与颜色）

2、我的颜色小人（光与颜色）

3、有趣的颜色（三原色的变化）

4、碾碾转（三原色的变化）

2、五颜六色（三原色的变化）

3、环保小天使

活动一：我喜欢的颜色

活动目标：1、初步培养幼儿能够表达出自己的想法

2、初步能认识颜色

活动形式：集体形式。

活动准备：１、各种颜色的正方形的电光纸。

２、小标记、胶棒。

设计意图师幼互动教育反思

依据幼儿已认识了三原色之后，进行下一步的研究。1、桌子摆上五颜六色的纸、红、黄、蓝、绿颜色

杨芷一、我喜欢红色

杨润林：我喜欢棕色

祁源：我喜欢绿色

妞妞：我喜欢粉色

2、请幼儿选择自己喜欢的颜色的纸做风车，并在风车上贴上配的小标记。

轩轩：我喜欢蓝色，我的小标记是小白兔的。轩轩选择好材料后，自己回到座位上做风车了。做好后贴在了颜色的展示板上了。大部分幼儿能够表达自己喜欢的颜色，甚至有的幼儿认识棕色、粉红色。幼儿在制作风车时，幼儿与幼儿之间也有交流。

活动二：我的颜色小人

活动目标：1、初步培养幼儿会使用透明胶条与双面胶的能力。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、巩固认识颜色。

活动形式：在美工区进行。

活动准备：１、美工区的废旧物品。

２、为幼儿准备各色的纸和教师已折好的手、脚。

设计意图师幼互动教育反思

根据我喜欢的颜色后，发现幼儿兴趣还热忠于喜欢的颜色上，于是设计了这次活动。1、出示己做好的小人，激发幼儿兴趣

妮妮：小人真好看。

2、引导幼儿选择自己喜欢的小人的手、脚的颜色，然后在美工区选择小人身体材料

郑伟：看见易拉罐用完了，自己从美工区选择了一次性纸盒，制作了小人并画上了眼睛和嘴。

3、展示作品，幼儿进行交流

杨芷一：看我做的红色的小人多好看

杨润林：我做了一个蓝色小人幼儿杜畅没有用老师给准备的材料，而是自己从美工区选择了易拉罐做小孩的身子．

活动三：有趣的颜色

活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣，

2、过活动，是幼儿体验到玩色的快乐。

活动形式：活动区

活动准备：大小适当的石头，红黄蓝颜料，白纸

设计意图师幼互动教育反思

幼儿在上一个活动中，以不满足自己制作了，他们要自己用颜色做出与他人不一样的作品来。为了拓展幼儿的知识经验，设计了次活动1、以自身带动幼儿，参加活动。

老师把颜料粘在石头上，然后在纸上滚。

王凌翼：老师，你干嘛呢？

老师：你觉得颜色滚在纸上漂亮吗？

王凌翼：漂亮。我也想弄。

小涂：老师，我也想弄。

家宝、末末：我也想弄。大部分幼儿都做出了自己的作品。

有做出蝴蝶的、蚯蚓的、小乌龟的。

2、引导幼儿进行创作，并对自己的画进行想象。

孩子滚画的过程中，颜色混合发生变化。

末末：老师，颜色变了。

其他孩子也随着附和

老师，我的也变了。

小涂滚了一只蝴蝶

家宝滚了一只蝴蝶

王凌翼滚了一只螃蟹

末末也滚了一只蝴蝶（孩子把滚玩颜色的纸对折）

3、幼儿作品展示玩儿，使孩子的天性，发现颜色变化使孩子在活动过程中，自己发现的。因此，老师的引导极为重要。另外，活动主要围绕孩子自主进行探究和创造，老师不应给与台对干涉，如把滚完的画对折。首先应明确，孩子对任何事物都具有想象力应放手让孩子自己去做。可以肯定的一点，幼儿对颜色的兴趣比以前更浓了，孩子也通过玩色体验到了快乐。教育目标基本完成。

活动四：碾碾转

活动目标：1、引导幼儿对颜色的探究，

2、通过活动，增强幼儿动手操作的兴趣。

活动形式：集体

活动准备：自制的碾碾转、硬纸、水彩笔、油画棒

设计意图师幼互动教育反思

多颜色在一起就是黑色，幼儿提出：许多颜色在一起就是黑色幼儿产生了争议。通过玩色的过程中，感受颜色的变化。1、用碾碾转吸引幼儿，并和幼儿一起玩。

麻天博：老师，真漂亮。

胖胖：我也想玩。

成成：老师，让我玩一个好吗？2、引导幼儿自制碾碾转。

小涂：老师怎么涂呀？

老师：你觉得怎么画漂亮，你就怎么涂。

孩子涂色时线条不一、颜色不一，女孩子喜欢用亮色，只有个别孩子用色单一，像成成、王凌翼、郑伟看颜色变了。线条变成一块了。

麻天博：老师，我的碾碾转像宇宙。

其他孩子也跟着说。活动开始，老师用自制碾碾转来吸引幼儿注意力，并由此激发了幼儿的制作兴趣。活动开始，老师用自制碾碾转来吸引幼儿注意力，并由此激发了幼儿的制作兴趣。由此，此次示范的作用已经发挥到了。并且孩子能在老师的引导下用不同颜色的笔及不同的线条来制作，体现了幼儿活动的自主性。并且由一个幼儿在最后玩的过程中，发现并想象，带动其他幼儿进行想象，基本上达到了此次活动的目标。

活动五：五颜六色

活动目标：1、引导幼儿主动探究事物的能力，

2、引导幼儿会用五颜六色形容周围事物。

活动形式：活动区中进行

设计意图师幼互动教育反思

幼儿已有了颜色的知识经验，通过已有的知识经验拓展幼儿的思路。通过语言表达出来。1、让幼儿感官认识画笔的颜色，并用自己的话形容。

祁源：是各种颜色的。

麻天博：像彩虹一样。

末末：像我们家的雨伞。

2、为幼儿出示图片，并对幼儿进行提问：我的画为什么这么漂亮？

家宝：老师是用油画棒涂的颜色。

邹逸铭：因为有各种颜色。

老师：谁能用一个特别好听的词来告诉老师。

皮皮：像彩虹一样。

老师：是像彩虹一样，但老师又一个特别好听的词，小朋友想听吗？五颜六色

3、引导幼儿到刚玩儿过的活动去找五颜六色的玩具。

末末把刚才画的画给大家看。

妞妞把娃娃家各种颜色的小盘子给大家看

最后每个人都能找到各种颜色包含在一起的玩具。幼儿能在感官认识的基础上，用自己的语言来形容事物，老师应给予鼓励，这样能极大的调动孩子参与活动的积极性。并且要注意的是，在活动过程中，孩子词汇的匮乏是肯定的，老师不要过于强调幼儿的语言表达，能让幼儿在活动中感知五颜六色，同样可以完成教学目标，像互动的找颜色环节。通过此次教育活动让幼儿主动到各个活动区去找颜色，是一次变向的探究活动。教育目标基本实现

活动六：环保小天使

活动目标：初步培养幼儿不乱丢东西。

活动形式：集体

活动准备：电脑、光盘。

设计意图师幼互动教育反思

通过对颜色的探究等系列活动，在探究活动之中，有幼儿说出了护城河的水是黑色的，有的幼儿提出了白色污染，为此对幼儿进行环境保护的教育。带领幼儿参观护城河。

杜畅和妮妮说：着水好脏，好臭。

回来后，观看VCD光盘―――蓝天碧水，请幼儿比较。

刘雪微：电脑上的水漂亮。

安安：刚才外面的水是小朋友在划船时扔在里面的。

我当环保小天使。在环境保护着两节活动中，幼儿对贴小广告的印象以及生活经验少，在水资源的保护中，大部分幼儿都说了看见水里有纸带、有塑料袋、有水瓶等，它们也联想到是小朋友或大人扔的。从中，幼儿知道以后在划船时，不要往湖了扔东西。

思维接力棒：

请你调出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种彩虹的颜色，请你自己试一试，把它们分别倒入玻璃杯中，调出一杯具有七种颜色的鸡尾酒吧！请注意在倒入颜色时一定要慢，开动脑筋，想一想，它们为什么不混在一起而分开呢？

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[教案分享] 幼儿园大班主题教案《学做解放军》篇二

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？下面是由小编为大家整理的“[教案分享] 幼儿园大班主题教案《学做解放军》篇二”，但愿对您的学习工作带来帮助。

大班主题活动：学做解放军

活动目标：

1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；

2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；

3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。

活动时间：2周

环境创设及

活动准备：

1、创设布置有关军队的环境；

2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会；

3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示；

4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动；

5、师幼每人一套迷彩服，各班一面连旗。

家长工作：

1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料；

2、鼓励幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚强；

3、配合军训活动，每天早上按时来园（8：15分前），每位家长都能准时将幼儿送入园。

活动内容：

诗歌：我是三军总司令

歌曲：小海军

参观军营

谈话活动：学做解放军

实践活动：小小军营（开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动）与解放军联欢活动

绘画：我和解放军叔叔在一起

评比活动：最神气的小解放军

附活动设计

活动内容：诗歌――我是三军总司令

活动目标：

1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；

2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；

3、对军队产生初步的兴趣和向往。

活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。

活动过程：

一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。

1、老师提问：

（1）你们知道什么叫总司令吗？

（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）

2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。”

二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。

1、老师朗诵诗歌

2、提问：“诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？

3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。

4、提问：“小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）

三、幼儿学习诗歌。

1、师幼对念

2、请幼儿根据图片提示完整念。

3、请个别幼儿在集体前朗诵。

四、教师小结。

向幼儿简单介绍解放军中最基本的军种及其主要职能。

活动内容：歌曲――小海军

活动目标：

1、能雄壮有力地演唱进行曲，学会无伴奏独立演唱；

2、会体验小海军的各种情境，用不同的音量演唱歌曲；

3、向往做一名解放军，产生强烈的参与意识。

活动准备：

1、海军图片；

2、海军帽一顶。

活动过程：

一、师幼问好。

二、练声：《这是小兵》

要求幼儿用有力地歌声唱出其中的象声词，并且要注意音准。

三、学唱新歌。

1、导入：

教师出示海军帽，提问：“小朋友，你们看这是谁戴的帽子呀？要是戴上这顶帽子就象谁了呢？（小海军）”“今天我们就来学一首小海军的歌”

2、老师范唱，然后根据歌曲内容提出问题。

3、教师带领幼儿随音乐节奏念歌词。

4、幼儿学唱：

（1）全体幼儿轻轻跟唱。

（2）分组唱：要求声音雄壮有力。

（3）分男女小朋友唱：不给音乐伴奏，根据图片提示演唱。

5、全体幼儿表演唱。

活动内容：参观部队

活动目标：

1、通过参观部队，深入了解军人井井有条的生活、严明的纪律，愿意向军人学习；

2、通过观看解放军的操练，了解军人训练的刻苦，体验军人纪律的严明，对解放军产生敬佩之请；

3、乐意与解放军接近，能大胆地提出自己想知道的问题，向往军旅生活。

活动准备：

1、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动。

2、幼儿每人准备一份礼物。

活动过程：

一、出发前的准备工作：

1、喝水上厕所，带好自己的礼物。

2、提出参观问题：

（1）军营中的环境是怎么样的？

（2）解放军叔叔是怎样操练的？

（3）你最想向解放军叔叔问些什么？学些什么？

3、提出参观要求：

（1）跟好队伍，不掉队、不离队。

（2）参观时讲话声音轻轻地，不大声喧哗，看见解放军要有礼貌地打招呼。

（3）垃圾不乱丢，仍进垃圾筒里。

二、出发参观部队。

在参观过程中教师引导幼儿观察解放军叔叔的住宿房间，训练过程，从而感受解放军叔叔严明的纪律。

三、回校后交流观后感。

根据参观前的问题进行交流。

活动内容：谈话――学做解放军

活动目标：

1、鼓励幼儿都来学做解放军；

2、感受解放军的英勇，产生敬佩之情；

活动准备：迷彩服一套。

活动过程：

一、导入

1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。

2、老师提问：

（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？

（2）你们看到了解放军叔叔表演的哪些本领呢？

（3）他们为什么会有这么多的本领呢？

3、教师小结

解放军叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才会有这么多的本领。

二、激发幼儿向解放军学习的情感。

1、你想学解放军叔叔的本领吗？

2、如果你是解放军，你会怎么做呢？

3、幼儿小组讨论后回答。

三、教师总结

我们小朋友也要象解放军叔叔那样不怕苦、不怕累，认真学、专心练，才能学到真正的本领。

活动内容：实践活动――小小军营

活动一：开营仪式

活动目标：

1、感受军人的飒爽英姿，能积极地投入活动；

2、产生向往军营活动的热情。

活动准备：

1、各班取好自己连的名字，选好接旗手。

2、邀请解放军上午8：30到园。

3、全体幼儿穿好迷彩服。

4、写有壮壮连、聪聪连、棒棒连的三面连旗。

活动过程：

1、引入主题，表演节目

“解放军一直是我们小朋友心目中的英雄，是争相学习的榜样，绿色军营更是我们小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我们一起走进了绿色军营，参观了部队，看到了我们敬爱的解放军叔叔们。他们英武的军姿，整齐的步伐，甚至是一次威严的敬礼都让我们肃然起敬。告诉你们一个好消息，今天，我们把解放军叔叔请来了，他们要到幼儿园来教你们学本领，小朋友们一周的小小军营活动即将开始啦。让我们用最动听的歌曲来欢迎他们吧。（幼儿齐唱歌曲《小海军》）。

2、认识各连的教官

“下面我们就先来认识一下三位教官，那请他们自我介绍一下吧。”（解放军在前面一字排开，依次自我介绍，主持人引导幼儿向解放军叔叔打招呼。）

3、分清自己的连队。

“认识了解放军叔叔，接下来我们向他们介绍一下我们的连队，好不好？下面就请你们自己用响亮的声音告诉大家你们连队的名字好不好？”（大一壮壮连，大二聪聪连，大三棒棒连）

我们三个连合起来好孩子团就成立了。

（玩一个小游戏活跃气氛），主持人分别喊各个连的名字，喊到哪个连哪个连整齐响亮的回答：到！

4、授旗仪式

“现在，请解放军叔叔为我们每个连队授旗。”

（每个班派一代表上来，一字排开，和解放军面对面站好。）

“授旗仪式现在开始。”

（音乐响起，鼓队敲鼓，进行授旗仪式）。

5、结束部分

“从现在开始，我们每个班就成为了一个连队，我们每个小朋友成为真正的小解放军了。接下来的一个星期，我们将和解放军叔叔一起练习各种本领，我相信，小朋友一定会像解放军叔叔一样，不怕困难，艰苦训练。学会以后，我们一起把你们学到的新本领展示给老师和爸爸妈妈看看，相信我们小朋友每个人都会表现的最好！

活动二：学习军体拳（8节）

活动目标：

1、学习军人不怕苦、不怕累的精神；

2、认真倾听口令，动作整齐、到位。

活动准备：幼儿每人一套迷彩服，连旗。

活动过程：有解放军教授军体拳

活动三：学军歌――我是一个兵

活动目标：

1、感受军人的生活是丰富多彩的，而且做军人能学会很多本事；2、感受军歌雄壮、有力的气魄；3、学会军歌，能不怕苦、不怕累，愿意参加军营活动。

活动准备：磁带、录音机。

活动过程：有解放军教授歌曲

活动四：了解现代军用武器

活动目标：

1、认识

[教案]幼儿大班主题活动计划篇二

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案]幼儿大班主题活动计划篇二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

1．知道六月一日是小朋友的节日。

2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3．体验节日的快乐。

4．让幼儿知道节日的时间。

5．愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2．操作材料，教学挂图。

活动重点：

知道六月一日是小朋友的节日。

活动难点：

能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

活动过程：

1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？

2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？

3．幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

（１）教师介绍为幼儿准备的材料。

（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4．教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！

幼儿园大班儿童节节日教案：《儿童节》

目标：

1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

4、愿意参加活动，感受节日的`快乐。

5、体验明显的季节特征。

准备：

1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

3、纸、笔。

过程：

1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）

2、讲述别人的快乐。

（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？

（2）你看到谁很快乐，他在做什么？

3、讲述最感兴趣或兴的一件事。

“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？

4、用绘画来表现自己的快乐。

（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲“快乐的六一”）

（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？

[课件分享] 大班主题教案：黑光游戏

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师需要精心准备的，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件分享] 大班主题教案：黑光游戏”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：1、体验黑暗与光亮的不同感受。

2、认识黑暗中产生光亮的方式。

活动准备：会产生光亮的东西，如火柴、蜡烛、手电筒、等，挂图《夜晚的世界》

活动过程：一、展示挂图《夜晚的世界》，介绍晚上活动的动物如：萤火虫儿、猫头鹰等，和晚上开花的植物如：昙花、夜来香等。

二、事先把教室用黑布遮住。

1、把灯关掉，让幼儿感觉黑暗中的气氛，说说对黑暗的看法。

2在黑暗中展示各种会发光的东西。

三、玩黑光游戏

1、许愿游戏：

点一支蜡烛请幼儿轮流说出自己的愿望，许完以后再把灯打开。

2、手电筒的游戏：

用各种有颜色的纸、布等挖了某种徒造型的纸板、有洞的塑料布网在手电筒上，用手电筒照在墙上，看看投影的效果如何。

3、投影机游戏：设置个白布架作为表演台，并装置灯光，自制纸影偶来演一出戏。

[教案分享] 大班主题教案：绿色主题系列(标准示范)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案分享] 大班主题教案：绿色主题系列(标准示范)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

绿色活动精神：

随着现代科技的迅猛发展，人们的生活水平也随之提高了，而其中也给大家带来了许多隐患，即环境问题带来的灾难。人们也从身边的点滴开始重视了，一些绿色行为也兴然而起。由此我们产生了一系列的绿色主题活动，即绿色食品、绿色厨房、绿色能源、绿色装修、绿色旅游、绿色消费等。使绿色精神以一个孩子带动一个家庭，影响整个社会。

绿色系列活动一－－－小实验：绿色厨房

目的：通过实验使幼儿在动手操作中了解厨房的一些科学现象

准备：①了解绿色厨房的有关知识

②厨房用品、水果、榨汁机等

过程：

厨房爷爷的话：亲爱的孩子，你们知道，我最喜欢什么，不喜欢什么吗？我喜欢果汁的色彩，喜欢天然的食品清洁剂，不喜欢腌制食品。知道为什么吗？请你们做些小实验吧！

＊实验一果汁的颜色

1、第一步：我来榨果汁

教师提供各种水果，幼儿自由榨果汁，启发幼儿看一看、闻一闻、尝一常，了解各种水果的特征。讲一讲每种果汁的不同味道。知道果汁中含有许多水。

2、第二步：我用果汁来画画

教师提供白纸、毛笔。启发幼儿画出自己的心愿画，然后把果汁画拿到太阳底下晒。当果汁干后，让幼儿发现果汁画的特征。

3、第三步：我用果汁来染布：每组一块白布，让幼儿把白布浸泡在果汁中，等一段时间后拿出白布，变成了五颜六色的染布。

＊实验二天然食品清洗剂

幼儿用可乐给硬币去污，茶叶水洗头，酸醋插家具、米糕去果汁、米汤拖地、面条水洗碗等。

绿色活动系列活动二－－－亲子游戏：绿色能源

目的：关注周围生活中各种能源的使用状况，能区别绿色能源与非绿色能源，了解常用能源的特点

准备：绿色能源或非绿色能源标志若干

过程：请爸爸妈妈挂上绿色能源标志和非绿色能源标志。如：水能、风能、太阳能、沼气等绿色能源；煤、石油、等非绿色能源。幼儿选择一种能源，说出为何喜欢这种能源及这种能源属于什么能源，即绿色能源和非绿色能源。

绿色系列活动三－－－角色游戏：绿色食品

目的：在游戏中进一步了解绿色食品，学会对食品进行分类、比较，知道怎样选择绿色食品。

准备：普通食品、绿色食品，超市场景设置

过程：

1、食品分类：天然食品、膨化食品、有色食品、饮料等。

2、讨论：膨化食品、油炸食品、有色食品的害处。

3、认识绿色食品标志，了解绿色食品的好处。

4、绿色食品超市游戏：幼儿分角色活动，在游戏中让幼儿感绿色食品是最安全的选择，并告诉大家都来选用绿色食品。

绿色系列活动四－－－社会调查：绿色装修

目的：通过调查了解和关注装修的不同给人们带来不同的结果，知道绿色装修的重要性

准备：调查表若干

问题结果

家庭一号你对装修有研究吗？你准备选择怎样的装修？（绿色的、便宜的、随便）

家庭二号绿色装修的含义是什么？你会选择绿色装修吗？

家庭三号在装修材料上，周边环境上有什么要求？

过程：

1、让幼儿扮成小记者在马路上对各类人群进行现场调查，统计调查表的结果。

2、实地考察：参观各类装修好的房子。

3、请环境监测站的叔叔阿姨谈谈当今人们装修情况

4、畅想：你喜欢怎么样的家？

绿色系列活动之五－－－现场讨论：绿色旅游

目的：在家长、幼儿、教师共同相互的探讨中关注绿色旅游的重要性，认识一些绿色产品，爱护大自然。

准备：一些行为照片

过程：家长、教师、幼儿集中在一起开展现场讨论，主题是绿色旅游。谈谈自己的所见所闻及看法。如：快餐盒的丢弃、果皮的乱扔、踩踏草地、草地留宿、文物建筑的破坏及一些随带物品（包括一次性用品的使用和多用性物品的区别，应使用多次重复使用的物品）。最后告诉人们：除了脚印什么都不要留下；除了照片什么都不带走。

绿色系列活动之六－－－实践活动：绿色消费

目的：从自身做起，从小事做起，实行绿色消费，通过实践了解绿色消费

准备：调查表

理解绿色消费的概念

一些废旧图书、剪刀、纸等

过程：

一、绿色消费调查汇总

调查内容调查结果

1平时吃绿色食品吗？

2家里的冰箱是环保型的吗？

3买物品时寻找绿色标志吗？

4洗衣服分几次洗？

5旧衣服怎么办？

6洗脸水怎么处理？

7夏天，家里怎样乘凉的？

8家里装修使用什么材料？

9过节送贺卡好吗？

二、讨论：怎样消费才算绿色消费？

让幼儿了解从身边点滴起，节约每一份资源。如：爱护图书、修补图书、自制玩具。

三、小结：

使用绿色食品、绿色产品、绿色包装、绿色汽车、绿色装修、绿色厨房、都是绿色消费的行为。

绿色带来的惊喜与思考

评析人：陈志嘉王健

绿色系列活动热热闹闹地开展起来了，孩子们乐在其中、学在其中。孩子、家长、教师的环境意识也随之增强了。随时随地的环境行为都被关注了。形成了一个绿色互动网。使一个孩子带动一个家庭，影响整个社会的教学宗旨深入每个环节、每一个教学日程安排。使孩子们学到了许多知识。如：在系列活动绿色能源活动过程中，孩子们与爸爸妈妈做游戏，了解了绿色能源的家庭成员有风能、太阳能、沼气等。非绿色能源有煤、石油、汽油。由此他们每时每刻都能关注周围生活中的各种能源，会尽量选择一些绿色产品，懂得节约能源的重要性。又如在绿色装修调查活动中，孩子们学会了一些调查方法。知道绿色装修与人们健康之间的关系，从而在最后的畅想活动中充分展示了自己的调查结果，畅想了自己对现代装修的一些疑问，使孩子们的能力素质在活动中得到了飞跃发展。

而绿色活动同时也给孩子、家长、老师带来了一些思考：

①怎样把绿色教育真正渗透于一日活动之中？

②绿色系列活动怎样更完善、更深入下去？

③绿色产品、绿色能源与人们现实生活中情况之间的矛盾怎样解决？

[课件分享] 大班主题教案：消灭蚊蝇(篇四)

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？下面是小编为大家整理的“[课件分享] 大班主题教案：消灭蚊蝇(篇四)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题由来：随着炎热夏季的到来，蚊、蝇开始孳生。班上出现蚊、蝇时，孩子们便急忙叫老师拿苍蝇拍打它们。但孩子对苍蝇和蚊子区分的不是很清楚，有时明明是苍蝇落在地上，孩子们总喊老师，有蚊子！而且他们还常常到我这里来给我看他们身上被蚊子咬的包。他们总是问我老师，它们为什么这么脏、这么坏？为什么咬我们？怎么咬？我们怎么都不知道？根据孩子们的好奇心，并结合季节，我们与孩子共同开展了消灭蚊蝇这一主题活动。

活动目标

1、观察、了解苍蝇、蚊子的外形特征及生活习性，并能区分它们。

2、鼓励幼儿大胆表达、表现对蚊蝇的憎恶。

3、通过消灭蚊蝇，初步感受环境保护的重要性。苍蝇和蚊子都长什么样？

蚊子为什么要叮我们，苍蝇叮不叮人？

它们小时候长什么样？1、主题背景墙：活动中逐渐创设苍蝇、蚊子在哪里？背景墙。

2、信息栏：请家长根据主题，帮助寻找相关资料和图片，利用泡沫板展示出来。

3、作品展台：利用玩具柜、窗台展示幼儿作品。图书区：增加幼儿昆虫介绍的书籍和有关蚊蝇的故事磁带。

益智区：增添有关的拼图、镶嵌玩具。

电脑区：相关介绍蚊蝇的一些软件资料和游戏。利用楼道墙面向家长展示主题活动网络图。

出示本主题的教育目标及主要内容。

提出家园合作建议。环境：教室、院子、公园、社区、家里等一切有蚊蝇的地方。

幼儿园资料室相关资料；家长收集的资料或图片。

故事：《小红脸上的包》、《他问什么肚子疼》

谜语：蚊子、苍蝇

电脑软件：蚊蝇的习性特征介绍

图片：蚊蝇外形特征图片

实物：自制蚊蝇标本

活动网络图

主要活动：1、认识蚊蝇（主要特征）

2、蚊蝇在哪里（生活环境）

3、身边的蚊蝇（对人类的危害）

4、消灭蚊蝇

5、环境保护小卫兵

活动一：认识蚊蝇

活动目标：1、通过观察了解蚊蝇的基本特征，激发观察兴趣。

2、能通过观察、比较找出蚊蝇的区别。

活动形式：小组观察、区域活动

活动准备：教师了解蚊蝇基本特征及区别，并与家长共同收集蚊蝇图片；给幼儿交待任务，请幼儿回家了解幼儿关蚊蝇的知识。

科学区：自制标本、放大镜若干。益智区：蚊蝇拼图。语言区：百科全书；电脑课件。

设计意图师幼互动教育反思

首先蚊蝇是夏天幼儿经常接触到的昆虫，和幼儿生活密切相关；

其次幼儿虽然很熟悉它们但只停于表面，容易混淆并且对它们有很多的疑惑，因此设计这一活动，使幼儿对身边的实物更加了解、熟悉。使幼儿好奇心得以满足。一、谈话：教师：你平时看到的蚊子和苍蝇什么样？

幼儿：苍蝇黑黑的，蚊子小小的；苍蝇和蚊子都有翅膀；它们特别脏。

二、观察蚊蝇成虫标本

教师提问：他们有哪些相同点？幼儿观察标本，自由发言。

教师介绍蚊蝇的共同特征（都属于昆虫；分头、胸、腹三部分；有翅膀；六条腿）

三、观察讨论〈找区别〉

教师：谁看到它们有什么不同？

幼儿：苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀；苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有；苍蝇和蚊子的眼睛不一样；它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针一样。

四、观察幼虫标本

五、幼儿自由选择活动区游戏，教师重点指导语言、益智、科学区幼儿游戏。蚊子和苍蝇都是幼儿身边经常接触到的昆虫，对它们有一定的了解。但由于它们太小，孩子们从来没有仔细观察过它们。所以当他们用放大镜观察老师自制的标本时，非常兴奋。都不敢相信这就是蚊子和苍蝇。

个别幼儿对苍蝇的幼虫有一定的了解，但对蚊子的幼虫不清楚，通过观察幼儿对蚊蝇幼虫形态有所了解，也观察到了它们的不同。

活动二：蚊蝇在哪里

活动目标：1、通过电脑课件，了解苍蝇、蚊子的成、幼虫生活环境。

2、能区分成、幼虫不同的生活环境，并进行分类。

活动形式：小组、区域活动

活动准备：语言区：蚊蝇成、幼虫生活环境图片资料。益智区：找妈妈它们住在哪分类玩具等。

设计意图师幼互动教育反思

首先以提问的方式激发幼儿表达的愿望，同时了解幼儿的已知经验。在通过区域游戏活动让幼儿有更多的认识，同时也提高了幼儿观察、判断、分类能力。一、提问，引导幼儿思考

1、蚊子和苍蝇生活在哪里？

2、它们的幼虫生活在哪里？

二、区域活动

《找妈妈》、《蚊蝇找家》

教师交待游戏任务，幼儿自愿进入活动区，找到相应玩具进行操作。可以单人游戏也可多人合作游戏。

教师适当进入活动区指导，观察幼儿是否能正确的帮蚊蝇幼虫找到妈妈，并能按蚊蝇不同生活环境进行分类。幼儿很愿意选择互动区中教师投放的有关蚊蝇找妈妈蚊蝇找家的玩具，并能认真的观察、判断进行游戏。李艺航小朋友观察能力很强，很快就找对、拼对了。其他个别幼儿还有些困难，需要教师进行适当帮助、指导。

整体活动反思：

通过观看电脑软件，幼儿对蚊蝇的生活环境有了一定的感知，知道它们都生活在比较肮脏的地方，更加能感受到蚊蝇的危害，引起了幼儿保护自己的意识。

活动三：身边的蚊蝇

活动目标：1、通过讨论、观看蚊蝇对人类的危害，引导幼儿大胆表达自己的感受。

2、建立保护自己的意识。

活动形式：集体、小组讨论，

活动准备：蚊蝇生活录像资料；幼儿已知经验再现；

设计意图师幼互动教育反思

幼儿不喜欢蚊蝇，从他们的谈论中能了解到这一点。孩子们知道蚊蝇给我们人类带来很多坏处，但他们还不了解应该如何预防。一、教师激发幼儿已知经验再现进行讨论。

1、蚊子会给我们的生活带来哪些危害？

幼儿讨论：蚊子往我们身上咬包，一咬就痒痒，我们一挠，身上就破了，特别难看！

凯博：蚊子脏，一咬就把细菌带到我们的身体里了，我们就该生病了。

刘玲：蚊子晚上一咬我，我就痒痒的睡不着觉。

刘思佳：蚊子吸我们的血，我们的血就越来越少了！

2、苍蝇会给我们的生活带来哪些危害。

朱言：苍蝇身上带着很多细菌，我们吃了它沾过的食物就该生病了。

晴晴：吃了苍蝇沾过的食物就该得痢疾了，我妈妈说的。

龚尧：苍蝇老在我周围飞，我都没办法认真听讲了。

教师小结：你们说得多很对，看一看还有哪些没说到的？

二、幼儿观看蚊蝇录像

幼儿通过看录像进一步了解蚊蝇的危害

幼儿观看录像很认真，龚尧还一边看一边结合自己生活说：看蚊子在吸血呢，一会儿就该起大包了，跟我胳膊上的包一样。通过幼儿的回答首先感到幼儿的已知经验非常丰富，而且充分发挥了想象力，能够主动思考问题，幼儿在集体面前大胆表达的能力也有所提高。

活动四：消灭蚊蝇

活动目标：1、通过体育活动满足幼儿的欲望，并结合生活经验，让了解消灭蚊蝇的几种途径和方法，培养幼儿的发散思维，并懂得如何保护自己。

2、培养幼儿不乱扔垃圾、废弃物的良好行为习惯。知道保护环境卫生人人有责，从我做起，有初步的环保意识。

3、巩固练习幼儿单手肩上投掷及弹跳能力。

活动形式：户外集体活动

活动准备：苍蝇拍、杀虫剂空瓶、沙包、电蚊香、趋蚊器等。

将蚊蝇图片贴到户外四周墙壁上、掉在绳上。

设计意图师幼互动教育反思

通过先让幼儿到户外消灭蚊蝇这一游戏活动首先激发幼儿的兴趣，使幼儿情绪得到一定的满足与发泄。同时锻炼幼儿单手投掷及弹跳能力，之后引发幼儿讨论还有哪些方法可以消灭蚊蝇，培养幼儿的发散思维。激发幼儿环保意识。一、户外游戏《蚊蝇杀手》

1、幼儿到户外观察哪里有蚊蝇？

2、幼儿自由选择苍蝇拍、沙包等投掷物，进行投掷。

二、户外讨论

1、你们刚才用什么方法消灭了蚊蝇，还有哪些消灭蚊蝇的方法？幼儿自由讨论后回答。

2、出示人们发明的一些消灭蚊蝇的工具，幼儿参观。

三、教师总结：

利用工具：蚊帐、苍蝇拍、蚊香等趋蚊器。

自然方法：保护益虫、消灭害虫，治理环境：清理垃圾，避免蚊蝇繁殖、孳生。

通过小结重点引导幼儿了解环保的重要性，激发幼儿环保意识。幼儿对户外游戏活动非常感兴趣，都主动的拿起投掷物进行游戏。有的幼儿像打真的蚊蝇一样，非常卖力，嘴里还念念有词打死你这个坏东西，叫你还敢咬人！幼儿的情绪得到了发泄与满足。

通过游戏，幼儿感受到了自己亲自动手消灭害虫的乐趣。通过总结使幼儿对环保问题非常的重视，幼儿知道了要注意个人卫生及室内、外卫生，懂得了不乱扔废弃物，爱护环境、保护环境，这样才能彻底消灭蚊蝇的道理。

活动五：环境保护小卫兵

活动目标：1、欣赏乐曲，感受ABA乐段，能根据乐段情绪、节奏变化用语言和动作表达出来。

2、培养幼儿在音乐游戏中，大胆表达自己对音乐的想象、联想和情感体验。激发幼儿的表现欲望和音乐表现力。

活动形式：集体，音乐欣赏活动

活动准备：节奏谱、乐曲欣赏内容

设计意图师幼互动教育反思

幼儿喜欢音乐活动。根据幼儿近期的教育目标，我重点利用这首乐曲培养幼儿听辨ABA三段体，并通过音乐游戏表演形式加深幼儿的环保意识。一、欣赏乐曲《小卫兵》

教师提问：说一说，听完后，发现乐曲旋律上有什么特点？

幼儿回答：我听到开始和最后面的音乐一模一样。

昕晨：我感觉前边和最后一段音乐比较慢，像在走路。中间比较快，像在跑。

二、分段欣赏并出示图谱

1、分段欣赏乐曲，并出示图谱，引导幼儿进一步感知每段乐曲的不同特点。

2、用动作表现不同乐段。鼓励幼儿大胆用动作表达自己对音乐的想象、联想和情感体验。

三、音乐游戏

根据乐曲特点将幼儿分成小卫兵和蚊蝇两种角色。听到不同乐段，相对应的角色出来，到最后一个乐段则小卫兵和蚊蝇共同出现，小卫兵追赶蚊蝇并消灭它们。幼儿音乐感知力较强，能在播放第一遍乐曲时听出前段与后段相同，昕晨小朋友还能把自己听到的旋律加上自己的想象和理解，说出来。幼儿的音乐理解力较高。

游戏时，他们都觉得蚊蝇是坏东西，因此都不愿意当，幼儿把游戏与现实等同了起来，也说明了幼儿爱憎分明，最后经过商议我并没有让幼儿戴上蚊蝇头饰，而是把头饰粘在小棍上，让幼儿轮换举小棍。

思维接力棒：苍蝇、蚊子的天敌是谁？

[教案分享] 大班主题教案：小警官破案

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师不可缺少的课件，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[教案分享] 大班主题教案：小警官破案》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

设置游戏情境，引发扣人心弦的事件，激发幼儿参与活动的兴趣。

《大头儿子失踪之谜》是进行安全教育活动设计的一个成功案例。力图通过这一破案游戏，引导幼儿关注家庭、学校周围的环境，以及从家到学校的路线。并能在放学回家的路上不贪玩，不和陌生人走等，避免出现走失现象的发生，以便更好地保护好自己。活动一开始，我创设了游戏情境，让幼儿装扮小警官，一下就把幼儿吸引到活动中来，很快就进入了角色。他们得知自己最喜爱的动画人物大头儿子失踪了，非常着急，赶紧查看大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。

通过多媒体画面的演示，小警官了解了大头儿子的家到学校的路线图后，立刻把大头儿子的照片发送到他回家经过的地点，请那儿的工作人员协助查找。然后依次出现大头儿子回家经过的地方，分析他在各个地点会发生什么事情，解救大头儿子。

1、出示画面1马路：小警官讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？

分析：

（1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。

（2）大头儿子过马路如果不注意安全被车撞伤了，会有人拨打120把他送往医院，医生会给家里打电话的，可是小头爸爸和围裙妈妈没有接到电话，说明大头儿子没有被车撞伤。

......

结论：大头儿子有可能安全地过了马路，但还要去他过马路的地方查询。

2、出示画面2超市：小警官讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？

分析：

（1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。

（2）超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。

......

结论：迅速与超市负责人联络查找大头儿子，证实大头儿子没有去过超市。但还需在超市继续查找。

[教案分享] 大班主题教案：旅行去模板示范

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“[教案分享] 大班主题教案：旅行去模板示范”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动来源：

最近，我班在开展主题《我是中国人》的过程中，正好穿插了秋游活动，孩子们特别关注这个活动，不时地问老师什么时候去？但是值得我们思考的是：每年的旅游活动孩子们到底关注了什么？获得了什么？于是我们预设了小主题《去旅游》。通过前期的调查了解到：平时孩子很少出游，旅游的经验十分少。所以主题开展过程中我们先充分利用周边的资源，让孩子们亲近自然，关注自然，了解自然，积累旅游经验。除了环境创设中图像资料的刺激、个别孩子的经验分享，我们更注重孩子体验的过程。

无论是游望新老街还是游野生动物园，孩子们都与大自然亲密接触，随着季节的转换，发现了大自然很多微妙的变化：特别是看到了500年的银杏古树都惊叹不已，一阵阵秋风吹过，金黄的树叶像蝴蝶飞舞落到孩子们身边，孩子们兴奋的捡起了树叶互相追逐着特别开心。于是我发动孩子捡各种美丽的树叶来装扮教室，并预设《与叶子有约》的活动，孩子们细心观察，大胆想象，也生成出很多新问题：为什么叶子变颜色了？为什么叶子落下来？为什么叶子上有一条条线等等。所以今天预设了活动《小树叶》，旨在透过音乐欣赏感受表现，满足孩子的好奇心，解除孩子的疑惑，进一步引发幼儿关注自然，热爱自然的情感。

一、运动

活动目标：

1、在自主游戏活动中，体验民间游戏的乐趣。

2、在爬长城的游戏中，大胆表达自己的感受。

活动器材：轮胎、不同难度的高跷、三毛拍，竹帘子，呼拉圈等

活动过程：

1、分散游戏

2、集体游戏：爬长城：

二、自主区角游戏

活动目的：运用多种材料，自主表现旅游中的所见所闻。

活动内容：旅游计划、游野生动物园、走进果园、树叶超级变变变、钓鱼、、等。

三、学习活动

活动内容：音乐欣赏《小树叶》

活动目的：

1、感受歌曲的旋律变化，在理解的基础上能用动作语言大胆表现、表达。

2、了解大自然的变化规律，激发幼儿热爱自然的情感。

活动准备：秋风吹，落叶飘的录象，伴奏带

活动过程：

一、旅游中发现了哪些秋天的秘密。

二、欣赏落叶飘的录象，感受表现秋叶的美。

三、欣赏感受歌曲并大胆表现

1、讨论树妈妈看到孩子都走了，他心里会怎么样呢？

欣赏第一段旋律感受歌曲的忧伤，妈妈特别担心什么呢？

（理解并表现）

2、讨论小树叶会害怕吗？

3、欣赏感受音乐第二段的欢快。

理解：小树叶害怕了吗？为什么？（了解大自然的变化规律）

四、讨论是不是所有的树叶到了秋天都要落下来呢？

户外游幼儿园观察探索幼儿园哪些树叶不落下来，进行比较。