幼儿园教案大班(精选10篇)。

老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。写好教案课件，可以避免重点内容被忽略。经过收集，赵老师教案网小编为您献上“幼儿园教案大班”，感谢你的阅读希望这里的内容能给你一些启示！

幼儿园教案大班 篇1

目标：

培育小孩的动手涂色能力，观测和察看比较与手口同步点数的综合能力，及亲子协作能力，增强亲情。

培养幼儿的尝试做转盘的精神。

愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

预备：

彩色笔1盒，圆规一只，细线3条，直径为6公分的白色圆形卡纸3张。

玩法：

1、爸爸妈妈们将3张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸用笔画上三等分的扇形，C则十二等份。小孩在卡纸上图色：A上各自图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的色彩，C用黑色按涂一空一的规则图绘。

2、小孩找寻图案摆放规定，数一下3张纸上各自有红、黄、蓝几处。

3、亲子一块儿将卡纸在圆心左右打2个小孔，穿入绳线并打结。

4、旋转绳线让转盘迅猛旋转，瞅瞅三个转盘色彩改变，爸爸妈妈们并启发小孩描绘同一转盘旋转速度不一样色彩的改变。（甲盘旋转时，依旧保持红、黄、蓝三种色环；乙盘旋转时，会展现白色，转速不一样时亦会有色彩改变；丙盘迅猛旋转时呈灰白色，转速放慢时则展现橙色线条。）

幼儿园教案大班 篇2

活动目标：1、初步了解花（花籽、花粉）的传播道理。2、体验儿童文学作品中优美的意境。3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动重点难点：1、重点：了解故事内容2、难点：了解花（花籽、花粉）的传播道理。活动准备：故事录音《送你一顶小黄帽》、幼儿用书B《送你一顶小黄帽》。实物投影仪。活动过程：1、听赏故事（1）教师播放故事录音给幼儿欣赏“有个故事名字叫《送你一顶小黄帽》，它是一位叫李想的叔叔写的，我们一起来听听。”（2）幼儿欣赏故事录音2、理解故事内容（1）观看幼儿用书，理解故事内容“蒲公英看见小鸟飞过来，对小鸟说了什么？”“小鸟为什么说它戴不了小黄帽？”“蒲公英看见小小鸡走过来，对小小鸡说了些什么？”“小小鸡是怎样回答蒲公英的？”“最后，蒲公英将小黄帽给了谁？”“为什么小蚂蚁再也拿不起地上的小黄帽了？”“为什么第二年小蚂蚁放小黄帽的地方长出了一大片蒲公英？”（2）幼儿阅读幼儿用书（3）教师小结：原来蒲公英开出的花便是它的花籽，小黄花随风飘扬，一旦落在哪儿，哪儿便是它扎根的地方。3、幼儿完整欣赏故事边听故事录音，边阅读故事图书。“你最喜欢故事中的哪一部分内容？”活动反思：请幼儿背诵故事《送你一顶小黄帽》第三段开始蒲公英喊累了——至结束，请家长记录：蒲公英喊累了，也没人要它的小黄帽，“哈，痒！”蒲公英被撞醒了，低头一看，原来是一群小蚂蚁。“我们要去旅游了，每人还少了一顶帽子……”蚂蚁说。“太好了，我有许多小黄帽。”蒲公英忙说：“我给你们每人一顶。”每只小蚂蚁都戴上了一顶小黄帽，好神气！“谢谢！”对蒲公英一鞠躬，然后去春游了。走了一会儿，一阵风吹来，小蚂蚁们摘下了头上的小黄帽，放在地上，它们觉得好舒服。接着，它们又要出发了，可是，它们却再也拿不起地上的小黄帽。小黄帽已经在泥土里扎根了。“现在不热了”。一只蚂蚁说：“咱们不戴帽子了吧”。第二年，小蚂蚁在放小黄帽的地方，长出了一大片蒲公英。风儿一吹到处都是小黄帽，谁想戴，就可以戴上一顶，可方便了。

幼儿园教案大班 篇3

（1）谈话：你认识下面的人民币吗？（媒体出示）请组长打开1号信封，取出里面的人民币和小组里的同学一起认一认。（小组活动，师巡视了解情况。）

（2）提问：这些人民币的面值是多少？从哪些地方可以看出来？（指名交流）

（3）谈话：如果把这些人民币分成几类，你可以怎样分？请小组同学一起分分看，想想有没有不同的分法？（小组活动，师巡视了解分法。）

（4）提问：如果把这些人民币分成两类，可以怎么分？为什么这样分？（指名交流）

（5）说明：按照人民币的制作材料不同，可以将人民币分成用纸做的纸币和用金属做的硬币。

（6）师问：如果分成三类，又可以怎样分呢？为什么这样分？（指名交流，师随即板书：1元（壹圆）、1角（壹角）、1分（壹分））

（7）说明：这种分法是按照人民币的单位来分的，“元、角、分”就是人民币的单位。（板书：在元、角、分下面加着重号。）请组长把这些1元、1角、1分的人民币都放进盒子里。

（8）谈话：生活中你用1元钱买到过什么呢？（指名回答），用1角钱买到过什么呢？（指名回答）用1分钱能买到一小块橡皮吗？（指名回答）说明：在元、角、分这三个单位中元最大，分最小。

幼儿园教案大班 篇4

一、复习数字10

1、教师：伸出小手，数数自己有几个手指头？（10个）

2、教师：数字10怎么写？

3、请孩子说一说，写一写。

二、学习10的组成（标题）

1、出示10张苹果图让学生数一数（课件演示）。

2、教师：请你尝试着把10根小棒分成两组，有几种分法呢？引导学生自己动手操作。

3、请孩子想一想，说一说自己的分法。

4、（演示课件）教师根据交换规律和左边多1，右边少1的规律在黑板上写出10的分解式。（教师板书）

5、教师总结，请学生分组读一读10的组成。

三、情境感知——看图学习加法应用题

1、出示苹果图。

看看这幅图，根据这幅图编出一道加法应用题出来？

2、引导小朋友用三句话表达图片的意思。（图上有4个红苹果，6个绿苹果，问：图上共有几个苹果？）

3、小朋友口述图意并说出算式，老师记录。

4+6=10（个）

四、做游戏"找朋友"

1、教师提供每个孩子一张数字卡，组织孩子围成一个圆圈。

2、教师：音乐开始，当唱到"找到一个好朋友"时，请你找到和你的数字卡合起来是10的同伴做好朋友。

3、游戏开始，可以让孩子互换数字卡反复游戏。

五、请孩子结合儿童用书练习。

幼儿园教案大班 篇5

1.夸夸自己的优点，同时也夸夸别人。

（1）我们今天的动物朋友都展示了自己的优点，我们小朋友该怎么和他们介绍自己呢？老师给小朋友一段时间，快想想自己都有哪些优点呢?

(2)玩击鼓传花的游戏，拿到花的小朋友起来讲讲自己的优点，最好能展示出来。在说之前老师有个要求，就是请其他的小朋友仔细的听并认真记下他的'优点，想想自己有没有做到。在小朋友说完后，老师请其他小朋友讲讲他还有什么优点是自己不知道的?是我们应该向他学习的呢？（游戏进行三到四次）（优点可以是：算数好、唱歌好、画画好、朗诵好、做操好、讲卫生……）

注意：鼓励那些不自信的儿童，根据课前准备的了解到的他的优点，引导他们自己找到自己的优点，建立自信。

（3）小组内讨论一下，都给别的小朋友说说自己有什么优点。

2.说说自己的缺点，也说说别人的缺点。

刚才我们小朋友啊都说了自己的优点，那我们身上还有哪些缺点呢？我们要像小蜜蜂那样勇于承认自己的缺点，这样我们才能变的更多人喜欢。

3.说说怎样把自己的缺点变为优点。

根据自己的缺点，以寻找好朋友的形式，交流要互相学习什么，让幼儿建立互助互利的同伴关系，相互监督，相互影响。（放歌曲《找朋友》）

4、教师小结：我们都有自己的优缺点，如果小朋友们之间相互学习好的方面，那我们的优点就会越来越多，我们的小朋友就会变得越来越棒。

活动延伸：

1、把自己的优点用不同的形式展现出来，可以是画作、也可以是照片或DV

2、设计主题墙，每一个孩子都有属于自己的一个区域，把小朋友们的展示布置上去（DV可以截图），过一阶段我们都会再做一份展现新优点的作品加在自己的墙面上，记录下自己的成长。

故事：

今天老师到森林里去玩，认识了好多动物朋友。动物朋友们听说老师要来给我们小朋友上课，都争先恐后的要跟来和小朋友们交朋友。小朋友们我们要怎么做啊？来一起欢迎动物朋友!

小猴子自告奋勇的要第一个出场：“小朋友好，我是小猴，我本领可大了，我能上树，能从一棵树上轻松的到另一棵树上，我和人类是亲戚哦！我最聪明了，不像小猪，又懒又笨。小朋友们一定要喜欢我哦。”

小猪急了，跑上来：“不对不对，我一点也不笨，我最憨厚了，我长得圆圆胖胖的，多可爱啊，再说我脾气好，大家都喜欢和我做朋友，不像大象，身体不匀称不说，还总喜欢甩鼻子，难看死了”

大象不高兴了，生气的说：“不能随便批评别人的长相，这样很不礼貌。我个子高可以望的远，再说我也有我的优点，身体大乘得人多啊，看幼儿园的小朋友都请我去做滑梯呢！大家都有长处的嘛，看忙忙碌碌的小蜜蜂也来了，它多勤劳啊。”

小蜜蜂高兴的飞上来：“谢谢大象夸我，我就是小蜜蜂，每天忙着采蜜，小朋友们喝的甜甜的蜂蜜都是我采的哦，我们小蜜蜂最勤劳而且还很团结。可是我也有缺点就是做事容易冲动，只要有人靠近我们的家，我们就会紧张，有时候还会伤到无辜的人，这点我也在努力的跟小猪学习，争取改正。”

幼儿园教案大班 篇6

【活动目标】

1、通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。

2、主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。

3、学会与同伴协商合作游戏。www.ZjaN56.CoM

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

【活动准备】

1、塑料筐两只，成人旧衣服十件、皮球二十只。

2、场景设置，小树林、山洞、小水沟、西瓜地。

3、快乐音乐一段。

【活动过程】

1、入场

幼儿一对一对踏步入场。

2、双人模仿操练习

伴随音乐做模仿操。

3、出示衣服

告诉小朋友这是一件神奇的衣服，可以把两个小朋友连在一起变成一个连体人。

4、幼儿尝试如何变成连体人。

5、请小朋友做动作，看看连体人可以做些什么。

6、讲解游戏规则

连体人会做的事情真不少，现在请小朋友去张爷爷家摘西瓜，要摘西瓜，首先要过三道难关。

第一关，先穿过密密的树林；第二关，钻过黑黑的山洞；第三关，跳过宽宽的小沟，然后快速的跑到西瓜地摘西瓜，一个连体人一次只能摘一个西瓜，摘了西瓜之后，从原路返回，把西瓜放在筐子里，然后拍一下下一组小朋友的手，下一组进行比赛。

7、请一组小朋友来示范

8、分成红队和蓝队来进行比赛。

9、小结：对获胜的一组小朋友和表现出色、合作默契的小朋友进行表扬。对配合不默契的小朋友进行鼓励。

10、游戏2遍。

幼儿园教案大班 篇7

活动目标

1. 大胆动手，自主创作盖子。

2.让幼儿感知美，创造美。

3.乐于探索、交流与分享。

4.培养幼儿的尝试精神。

教学重点、难点

1.活动中大胆动手，自主创作。

2.教育幼儿坐画过程中注意卫生。

活动准备

1. 画好森林图的范画一张，幼儿人手一张操作画。

2. 各式盖子若干。

3. 各色颜料每组一套。

活动过程

一、活动导入

今天我们要到森林里去参加舞会，还有许多盖宝宝和我们一起去，我们一起去吧。

二、出示范画，教师示范

1、我们来到森林里，听到了好听的音乐，开始跳舞了。（幼儿自由跳舞）盖宝宝们想和我们一起跳，一起来吧。

2、师示范用盖子蘸上颜料在小路上和树上盖上各种圆圈，盖宝宝口渴了，我们再喝一点水，再蘸一点颜料。并教育孩子不要弄脏衣服。

三、幼儿自由操作，教师一旁巡视指导。

教学反思

我设计本次活动是让孩子们能大胆地动手，在音乐中感知美，创造美，从活动看来幼儿都充分发挥出了想象力和创造力，有的幼儿还想出了各式各样的.舞蹈来展示这个舞会，效果很不错。

但也有一些不足，个别幼儿的衣服被颜料弄脏了，还有盖子反复使用使颜色有一点混乱了，这些都需要改进。

幼儿园教案大班 篇8

1、通过主题活动《有趣的昆虫》的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。

2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕捉昆虫，探索昆虫的秘密，促使我们主题活动得以顺利的开展。

3、如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。

幼儿园教案大班 篇9

活动目标：

1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、了解一些安全小知识。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动过程：

一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

二、教师小结

1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

三、结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

教学反思：

寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。

幼儿园教案大班 篇10

主题的由来：开学的第一个星期，孩子们在一起津津乐道地议论着暑假中的活动，有的说：“我去过中华恐龙园，那里面的恐龙各种各样，我还买了一张介绍恐龙的碟片。”有的说：“我们家的小狗生病了，爸爸在为他药，……” 什么家里的小猫怎样怎样了,乌龟怎么怎么的。有些孩子还拿来了动物玩具：小兔、恐龙、熊、老虎、袋鼠，孩子们之间对于动物产生了许多的话题。观察到孩子们的兴趣点，于是，我就决定以“动物”为我班这学期的探索性主题。另外，我又考虑到我班幼儿在团结友爱方面有所欠缺，同伴间经常有矛盾出现，为了一些小事情，不肯原谅对方。为此，最后结合两方面的考虑我设计了《我们的好朋友----动物》这一主题，意在引导幼儿了解一些动物的知识，爱动物，知道要保护动物，通过培养对人类的朋友----动物的喜爱，间接教育幼儿们与同伴交往时也要与同伴友好团结。活动处处现 环境悄悄变网络图：我们的好朋友 ----动物环境悄悄变我们好朋友 ----动物1、积极参与各种有关动物的教学活动，体验活动带来的快乐。2、通过活动增长有关动物的常识。3、学习在活动中与同伴友好的相处，感受与同伴在一起的快乐。1、将幼儿在美工活动、区角活动中自己创作的纸工、泥工、绘画等动物作品，经过教师的加工布置，张贴于教室、走廊的墙面。2、通过不断的更替作品使环境不断变化，让幼儿与环境产生互动，更有兴趣去了解动物。资料收集爸爸妈妈齐参与1、教师认真做到活动设计中出现的动物知识的正确性。2、教师从网上、科普读物中收集好有关动物的图片、书籍、vcd等资料。3、动员家长为主题服务提供所需动物的图片、书籍、vcd资料。4、向幼儿征集动物的玩具作为模型供大家欣赏。1、家长在家中为孩子讲述有关动物的知识。2、家长为主题提供相关的动物书籍、vcd、图片等资料。3、家长来园观摩幼儿的半日活动。4、家长参与幼儿园的活动使幼儿体验到父母的快乐，加深对动物的印象。活动处处现：本学期的教学活动有：故事：蛤蟆吃西瓜 纸工：小猫常识：青蛙和蛤蟆 绘画：老虎绘画：蛤蟆（青蛙） 歌曲：迷路的小花鸭常识：鸭子的朋友----鹅 谜语：鹅欣赏歌曲：小乌鸦爱妈妈 故事：微笑常识：可爱的大熊猫 绘画：乌龟故事：小乌龟看爷爷 韵律：小兔和小乌龟常识：龟 故事：小鸡过河常识：狗儿汪汪 绘画：小狗诗歌：大树和小鸟 故事：大狮子和小老鼠绘画：恐龙看图讲述：大羊和小羊故事：胖胖兔减肥故事：小狐狸的枪和炮手工：动物贺年卡（选取了其中的几个活动）活动一：小乌龟看爷爷一． 活动目标：(1) 理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色间的亲情。(2) 能用比较完整的语句讲述图意。二． 活动准备：故事挂图；乐曲磁带（一）：乌龟；乐曲磁带（二）：兔子；乌 龟、兔子模具各一个三．活动过程： 音乐导入1．出示乌龟、兔子模具，教师：“瞧，乌龟和兔子。请小朋友们来帮个忙听听放出的两段乐曲中那一段比较象乌龟？那一段比较象兔子？” à 放乐曲（一）、（二）2．教师：“第一段象谁？” “为什么？” “第二段象谁？” “为什么？” 理解故事（引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。）1．教师：“让我们再来听一个《小乌龟看爷爷》的故事。 à 讲述故事配以出示挂图：《小乌龟看爷爷》小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。”a．插问：“小乌龟把苹果树绑在了哪里？为什么？”小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。b．插问：“走啊，走啊苹果树发生了什么变化？”走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦！c．插问：“为什么会有这样的变化？”“你从什么地方看出小乌龟行动缓慢？”（要求幼儿在讲述中可用故事中的语句来回答。）小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。 完整欣赏故事1．故事： 《小乌龟看爷爷》小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。”小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。 走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦！小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。2．（完整欣赏完故事后）教师：“小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树，还带来了什么？爷爷的心里会怎样？”“你会为自己的爷爷或奶奶带去怎样快乐？” 延伸活动1．教师：“你们喜欢小乌龟嘛？让我们听着乐曲来做小乌龟。”à放乐曲（一），请幼儿听着乐曲来表现小乌龟的不同动作，引导幼儿做出背着东西、慢慢爬行等动作。