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大班健康教育活动教案

大班健康教育教案《好玩的水》

时间:2023-03-31 赵老师教案网

大班健康教育教案《好玩的水》500字。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家精心整理的“大班健康教育教案《好玩的水》500字”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

教案目标:

1.感知水的特性,了解水的用途。

2.体验玩水的乐趣。

3.初步懂得节约用水。

教案准备:各种玩水用具、

教案过程:

一、玩水

1.提供各种玩水用具,让幼儿自由玩水。

2.启发幼儿感受水的特性。

二、我们离不开水

1.引导幼儿发现,作什么事情的时候需要水。

2.组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。

3.在周围寻找和发现,还有什么东西需要水。

三、伤心的小水滴

1.利用教具,讲述故事的第一部分,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

2.教师第二部分,

3.出示图片,讨论:小水滴住哪里?

4.我们怎样节约用水?

四、教案结束

小朋友一起探讨。

扩展阅读

大班音乐教案:粗心的小画家500字


身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“大班音乐教案:粗心的小画家500字”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、学习歌曲,理解歌词所表现的内容;

2、尝试改正歌词内容,创编歌曲;

3、乐于参与歌唱活动,感受歌曲欢快、诙谐的情绪。

活动准备:

课件PPT、图片

活动过程:

一、谈话:长大了你想做什么工作。

1、教师:每个人长大了都要做一份工作,有老师、医生、警察,请你来说一说你长大了会做什么工作呢?

2、小结:小朋友想做的工作真多,有一个小男孩叫丁丁,他长大了会做什么呢?请你来听一听。

二、观察图片,理解歌词内容。

1、(出示四张图)看!丁丁画了什么?你觉得画得怎么样?

2、引导幼儿说出丁丁画错的地方,教师用歌词进行小结,幼儿跟念。

3、听老师完整地朗读四张图的四句话,孩子们用拍手来为老师打节奏。

4、教师:丁丁真是粗心呀!画的画都错了,看着这些画错的图画,你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想对丁丁说画画要认真……)

5、教师引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。

三、学唱歌曲,感受歌曲的幽默、滑稽。

1、倾听教师演唱歌曲。

2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。

3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。

四、相互讨论:怎样来为歌曲改动一下正确的歌词?

1、画只螃蟹八条腿;画只鸭子扁嘴巴;画只小兔长耳朵;画匹大马粗尾巴。

2、请幼儿唱一唱改动过的新歌曲。

五、总结:

小朋友你学了这首歌后,可不能像丁丁那样粗心。做事情一定要细心,认真。

我爱树朋友大班教案500字


工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,那么,你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《我爱树朋友大班教案500字》,希望能为您提供更多的参考。

活动目标:

1、了解树的作用,初步了解一些保护树的方法。

2、激发爱护树木、保护树木的环保意识。

活动准备:

1、白纸、笔每人一份。

2、幼儿用书及挂图。

活动过程:

-------导入

今天老师想请你们猜一样东西,它是一种植物的总称,它有根、枝干和叶子。(小朋友回答树)那你们见过树是什么样子的?喜欢树吗?为什么呢?

------讨论

1、说一说树有哪些作用。

2、出示教学挂图,并引导幼儿观察,找一找树的作用在哪里?

3、鼓励幼儿集体交流,讨论怎样保护树木?

------总结

树是我们人类的好朋友,不仅可以美化环境,还给人类提供我们所要呼吸的氧气,所以我们要爱护树木,保护树木,和树做好朋友。

大班有趣的水教案1500字


作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“大班有趣的水教案1500字”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动目标:

1、让幼儿认识水的基本性质:无色、无味、透明、流动。

2、知道水是生命之源,了解水的用途。

3、激发幼儿对水的探究兴趣,懂得要节约用水,保护水资源。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

脸盆6个、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、录音机、磁带、图片

活动过程:

一、创设环境,激发兴趣。

幼儿自由玩水,体验水的玩法。谈话活动——-水可以怎么玩?

二、简单介绍水的三态

冬天很冷水会结冰是水的固态,夏天天降雨水是水的液态,开水冒的气是水的气态,那么水像魔术师一样一会变成冰块,一会变成雨水,一会又变成气冒出,是不是很有趣呀,那你们想多了解水吗?好那我们研究一下看看水都有哪些不一样的地方?

三、探究水的性质

1、猜一猜,各是什么?实验:分别出示1号杯水、2号杯奶,让幼儿猜一猜,看一看,通过观察比较明白水是没有颜色的,而奶是白色。

小结:水是没有颜色的。

2、尝一尝,各是什么味道?

实验:让幼儿闻闻、尝尝1号杯内的水,说说水是什么味道?然后再来闻一闻、尝一尝2号杯内的奶,说说奶是什么味道?在幼儿亲身体验的基础上小结:水是没有味道的。

3、看一看,你发现了什么?

实验:把两块糖分别放入1号杯与2号杯中,让幼儿观察比较你看见了什么?为什么?

最后得出结论:水是透明的。

4、抓一抓,你知道了什么?

实验:用饮料瓶制作一个水槽,下面接一个杯子或者一个盆,让幼儿观察水是怎么进了下面的杯子或盆里的,幼儿就会说出是流进去的,从而得出水是流动的。最后得出结论:水是流动的。

四、讨论水的用途,教育幼儿节约用水。

老师小结了水的性质后,问孩子们:“水能用来干什么呢?”让幼儿互相讨论后回答,孩子们会根据自己的生活经验说:水可以洗脸、洗头、洗脚、洗衣服、洗澡等等,老师可以扩宽思维告诉幼儿还可以灭火、灌溉农田、发电等,让幼儿知道水的用途很大,人类离不开水,从而引出要节约用水。

让幼儿设想如果没有了水,我们会怎样?厕所会怎样?做饭时会怎样?这样加深印象让幼儿真正做到节约用水。

师问幼儿:“你们见过哪些浪费水的现象呢?那以后应该怎样节约用水呢?”幼儿各抒己见,纷纷发表自己的意见,老师总结。

五、做律动《水龙头不哭了》在轻松愉快的氛围中结束活动。

活动延伸:

区域里继续探究水的其它特性。

活动反思:

本次活动新颖、有趣。幼儿从以往“教师示范,幼儿学样”的旧教学模式中摆脱了出来,真正成为科学活动的主人。我为幼儿提供多种材料,让幼儿再已有的生活经验基础上通过探索尝试活动,总结水的性质。在活动中我没有进行一手包办,而是抓住幼儿的心理特点,让幼儿通过猜一猜、尝一尝、看一看、抓一抓,去观察、发现、思考。充分调动了他们的主动性、积极性,培养了动手能力、探究能力,发展了直观思维能力。同时在整个活动中,幼儿注意力集中,情趣很高,没有心不在焉的孩子。让不同的孩子在自身素质的基础上得到了不同的进步,使幼儿体验到成功的喜悦。最后一个环节又增强了幼儿的环保意识。

活动中,我得到很多启示:

(一)、在日常生活中,老师要善于观察,善于捕捉教育契机,从孩子感兴趣的事情着手,设计符合幼儿年龄特点的活动。

(二)、在设计教学活动时,以“幼儿主体,教师主导”为理念,考虑幼儿的已有经验和现有知识,给幼儿创设应有的环境和氛围,让孩子们自主学习,提高创造性思维。这样孩子们就会有创新精神,提高实践能力。

【热】大班教案《好玩的沙包》1500字


大班教案《好玩的沙包》是我们从网络收集和整理的。通常老师在上课之前会带上教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。老师的上课要按照教案课件来实施。本文供您参考,并请收藏!

大班教案《好玩的沙包》【篇1】

活动目标

1.尝试沙包的多种玩法。

2.能单手正面将沙包向前投掷两米左右。

3.了解多运动对身体有好处。

4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备

沙包若干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。

活动过程

1.请幼儿自由玩沙包。

教师引导幼儿讨论:沙包可以怎样玩?请幼儿相互尝试、学习、模仿。

(1)夹沙包跳:让幼儿夹在两脚之间跳。

(2)小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓背进行“运粮”。

(3)托沙包:用球拍拖沙包走。

(4)头顶沙包走路。

(5)抛沙包:向空中抛沙包,再接住。锻炼幼儿抛接能力。

2.组织游戏:投掷沙包。

(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上,将小椅子放在呼啦圈中间,做大灰狼的“家”,并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。

(2)请幼儿站在线后,投掷沙包打“大灰狼”,投在呼啦圈内的算打中。

3.带领幼儿做放松活动,并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。

活动反思

沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具,在平时的晨间活动中,我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法,比如:向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法,激发孩子们玩沙包的兴趣,我设计了这节体育游戏活动。

本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣,发展幼儿的创造力,利用沙包特点探索沙包的多种玩法,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

活动前,让孩子们先做放松运动,活动自己的身体,在放松的音乐节奏中,激发了孩子们参与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索,教学过程中为了发挥孩子们的想象力,让幼儿说说沙包的玩法有哪些?我很注意我的角色,充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后,引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈,然后跑到终点投进篮子里,投进篮子的算1分,没投进篮子的算0分。直到全队的完成比赛,得到最多分数的那对为获胜。提出要求,要听老师的口令进行转圈,不可以挤,推同伴。幼儿进行游戏,教师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了,我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏,能够听从教师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。

但是活动中也有些不足的地方:由于我的考虑不周,这节课对于大班的幼儿相对比较简单,使幼儿活动量不大,我觉得可以先让幼儿自由玩沙包,创造宽松的活动氛围,引导孩子进行锻炼,尝试沙包的不同玩法;根据孩子们在活动中的表现,通过提醒、示范的方式,让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法,又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物,锻炼幼儿的钻,爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包,每人身上有三角形、圆形或正方形的图案,地上也有上述三种图形,要求把沙包投进相应的图形中。

我觉得当一名幼儿园教师很容易,但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬教师主导孩子主体的师生关系,于教育与活动中,寓教于乐,让孩子快乐学习,健康成长。

大班教案《好玩的沙包》【篇2】

活动目标

1、尝试沙包的多种玩法,培养幼儿玩沙包的兴趣。

2、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动材料

幼儿每人一个沙包。

活动过程

1、做准备活动,活动脚腕,手腕。

2、谈话导入。

老师与幼儿交流玩沙包的经验。

师问:小朋友,你们见过沙包吗,玩过吗?是怎么玩的?

3、请幼儿自由玩沙包。

师:现在你们自己去玩吧。待会我们一起总结沙包的不同玩法。

幼儿与老师共同总结玩法。

(1)顶沙包走台阶:将沙包放在头顶,保持平衡,走过同一层台阶,不让沙包掉下来这样算完成任务。

(2)双脚夹包给同伴:将沙包夹在两脚间,用力夹给对方,对方也能及时还给算赢。

(3)抛接沙包:将沙包用力向上抛,看谁接得准。

(4)投掷沙包:将沙包用力投掷到摆放的呼啦圈中,投中算赢。

(5)跳方格:首先将沙包任意投入方格中,然后跳过去到达沙包所在地,用脚夹住沙包,然后跳出方格,不摔倒算成功。

4、幼儿自由分组,进入不同的沙包区域内,进行快乐玩耍。

幼儿游戏时教师在一旁及时指导和鼓励。

5、结束活动

做放松活动。拍拍腿,捏捏腿,踢踢脚,弯弯腰,蹦蹦跳等。

教学反思

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力,而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具,通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法,并从中体会快乐。在活动过程中,我让幼儿自己寻找各种玩法,通过多角度开展运动,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了体能,发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时,我们能及时组织几名幼儿协助解决,并取得了一定的效果。总之,本次活动可以说是成功的,幼儿在活动中既培养了各种能力,又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处,导致个别幼儿容易违反游戏规则,在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。

大班教案《好玩的沙包》【篇3】

设计意图:

民间游戏沙包是孩子们经常玩的玩具。但单纯的玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践,我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境,让他们在情境活动中游戏探索创造,孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动好玩的沙包设计成小松鼠运松果,相信孩子们会很喜欢。这次活动,根据幼儿近期发展的特点,设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课,目的在于培养幼儿的合作精神,促进身体敏捷性,平衡能力的发展,培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。

活动目标:

1.通过玩沙包,培养幼儿的尝试探索精神,发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。

2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法,并与伙伴相互学习,体验游戏的快乐。

3.培养幼儿的合作精神,促进身体敏捷性,平衡能力的发展。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动重点:

体验游戏的快乐,培养幼儿的创造力。

活动准备:

沙包,轮胎,梅花桩,障碍物,背景音乐,小松鼠卡通贴。

活动过程:

1.开始部分

松鼠妈妈:孩子们,今天天气很好,我们一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱们来伸个懒腰吧!

看,路边有许多漂亮的小花,我们蹲下闻一闻香不香啊

路边的小蘑菇,千万不要踩到,我们学高人走过去。

这里的树枝太矮了,我们要学矮人走过去,躲开小树枝。

孩子们,要过小河了,不要弄是自己的鞋子啊,现在我们跳过小河。

远处飞来一只燕子,我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。

前面有一块空地,我们在这里休息一下吧。

咦,孩子们,这里好多松果啊!你们想不想和他们做游戏啊

2.幼儿探索沙包的玩法

自由玩

(1)抛接:向空中抛起沙包并接住。

(2)顶沙包:把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。

(3)夹包跳:用双腿夹住沙包跳

(4)背沙包:手、腿着地背上放沙包,背沙包爬

引导合作

(1)幼儿两人一组,投掷沙包

(2)两人夹沙包走

(3)互相扔沙包

(4)同时向空中扔沙包

(5)两人面对面或背对背运沙包

讲述玩法

孩子们,你们的玩法很多,谁来讲一讲你是怎么玩的

3.综合游戏

孩子们,现在秋天了,我们要准备过冬的食物了,你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢

妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下,大家看他是怎么过去的好吗

(1)头顶绕梅花桩走

(2)双脚夹沙包跳障碍

(3)拿沙包爬山坡

(4)连贯游戏

孩子们快看,松果不多了。我们最后来个比赛,看那一组的宝贝先回到家,好吗

4.游戏结束,整理放松运动

孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏,并且把它们都送回了家,你们真是勇敢的好孩子,也是妈妈的好帮手!来,我们一起整理下场地,弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走,要保护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见,我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了,我们要跳过小河,注意安全。别让树枝划着你,矮人走了。不要踩到蘑菇,高人走了。

活动反思:

本着丰富幼儿课余生活,提高幼儿身体素质,使其得到全面、科学、协调发展精神,我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践,通过一次次的分析研讨,取得了一定的成效。

民间游戏有时单纯的玩会很枯燥,孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点,把游戏设计到故事情境中,孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏,我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕,孩子们也不会感兴趣。此次活动,我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走这些有趣的情景,孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。(.教案网出处)整个活动,老师都是在引导孩子们自己想办法去玩,引导他们想出不同的玩法,引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节,不仅增加了游戏的趣味性,还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节,我通过带领孩子们整理场地,和蓝天白云再见,跳小河,高人走矮人走等情景,引导孩子们去做放松活动,同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之,孩子们在故事情境中自由的游戏,孩子们在快乐的游戏中得到了发展。

[教案参考] 幼儿园大班语言教案《兔子的理想》500字


作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?小编经过搜集和处理,为您提供[教案参考] 幼儿园大班语言教案《兔子的理想》500字,供您参考,希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、理解故事的内容,知道故事中各种小动物的理想。

2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。

3、懂得不断努力才能实现自己的理想。

【活动准备】

兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。

【活动过程】

一、开始部分:出示图片,引起兴趣。

师:今天有个小动物到我们班来做客,还带来了一个好听的故事!你们看它是谁?

二、基础部分:讲述故事。

1、师:小兔子给我们讲的故事的名字叫:《兔子的理想》。

你们听完故事,遇到不明白的地方等会可以提出来。

2、教师利用图片讲述故事--我的理想到是什么呢?

提问:

①故事的名字是什么?

②故事中有没有你不明白的地方?

③老师提问:什么是"理想"?请小朋友用自己的话说一说。

④故事中的小动物各自的理想是什么?

3、教师讲述故事的后部分--兔子想着,开心地笑了。

提问:故事最后兔子找到自己的新理想了吗?是什么?你觉得它能实现这个理想吗?为什么它开始的理想实现不了呢?

小结:理想是通过不断的努力最终可以实现的。

4、师:小动物都有自己的理想,那小朋友你们呢?你们的理想是什么?请你们相互讨论一下。

5、幼儿讲述自己的理想。

6、提问:我们有了理想,如何来实现它呢?

7、幼儿回答。

8、教师小结:每个人都有自己的理想,只有通过不断努力才能实现理想。

三、结束部分:

1、请小朋友用一个动作表示你的理想,教师为其"拍照"。

2、师:让我们把兔子的故事告诉其他小朋友,问问他们的理想吧!

大班数学教案踩高跷教案反思500字


作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?考虑到您的需要,小编特地编辑了“大班数学教案踩高跷教案反思500字”,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动目标:

1、在高跷上进行各种活动,能保持平衡,提高平衡能力及动作的协调性。

2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

平衡木、沙包、积木;每人一副高跷

活动过程:

1、放音乐,幼儿自由地听音乐做动作。

2、提供器械,幼儿分散练习平衡动作。

1)教师介绍器械及部分玩法:头顶沙包过平衡木,或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。

2)幼儿活动,教师照顾并指导个别幼儿。

3、踩高跷。

1)孩子每人取一副高跷,分散站在场地上,自由尝试踩高跷。

2)集体听口令练习踩高跷前走10步,后退10步,侧走10步,转圈10步。幼儿自由分散练习。

4、游戏《做客去》

1)听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。

2)全体幼儿游戏。

5、小结游戏情况,听音乐跟老师做放松动作,结束。

活动反思:

本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的准备过程中,自制高跷激发了幼儿参与运动的兴趣。在活动过程中,幼儿产生了强烈的探索欲望,活动围绕目标层层递进;幼儿注意力集中,主动挑战自我。整个活动中,幼儿的运动量和运动密度都比较适宜。

[推荐教案] 大班健康教案好玩的报纸教案.doc


当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,做好教案课件是老师上好课的前提,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?小编经过搜集和处理,为您提供[推荐教案] 大班健康教案好玩的报纸教案.doc,仅供您在工作和学习中参考。

活动设计背景

近段时间,我班开展手工活动:好玩的纸。孩子们折、撕、剪、贴等玩法,兴趣高昂。为了让孩子了解不同的纸,可以有不同的玩法,特设计开展本课。

活动目标

1 、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

2 、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

3 、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4 、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5 、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

教学重点、难点

把大报纸一张连一张平铺在地上,幼儿练习横躺滚动的动作。

活动准备

( 1 )收集、利用废旧报纸制作的物品。

( 2 )旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

活动过程

1 、热身运动 幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2 、尝试活动

( 1 )参观用废旧报纸制作的物品展。

( 2 )讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

( 3 )自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

3 、结伴玩 :幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

( 1 )练习钻 “ 山洞 ”

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座 “ 山洞 ” ,其余幼儿玩钻 “ 山洞 ” 的游戏。

( 2 )练习爬行

指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。

4 、集体游戏:横躺滚比赛

( 1 )方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。

( 2 )幼儿练习横躺滚动的动作。

( 3 )幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。

( 4 )在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。

5 游戏结束、延伸

在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

教学反思

通过本次活动的开展,我发现孩子们对户外活动情有独钟。但是活动的开展过程中,发现有以下几个方面需要改进:

一、课程的整合:本次活动的设计背景是在手工活动的基础上展开,在活动的开始部分,应该搭建平台,给予幼儿更多展示、交流自己作品的机会。

二、活动过程不足之处:

1、报纸的使用过程中,应提示孩子对报纸的保护,才能开展下一个活动。

2、在幼儿横躺滚比赛环节中,幼儿等待时间稍微有些长,幼儿参与欲望强烈,有些不遵守游戏规则。

三、本次活动过程中,幼儿参与性很高,在活动中教师面向全体幼儿,做好观察和个别指导,引导幼儿主动活动。活动的开展,让幼儿懂得不同的纸有不同的用处、玩法,同时也对纸,有更多的了解。

四、假如我重上本课,首先在导入环节中,给幼儿提供更多展示自己作品、并与同伴交流的机会。其次,在铺设报纸集体游戏:横躺滚比赛过程中,分组更详细些,缩短幼儿等待时间,让幼儿兴趣得到及时的、充分的发挥和体验。

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