[优质教案] 大班语言活动教案:稀罕歌其七。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[优质教案] 大班语言活动教案:稀罕歌其七”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1.体验儿歌带来的快乐,乐于参与语言活动。
2.感受儿歌语言的节奏韵律,会念儿歌。
3.了解《稀罕歌》说把事物的特征往反方向说的特征,尝试创编儿歌。
活动准备:
1.儿歌内容相关的图片,节奏轻松的音乐。
2.操作材料:各种小的背景图(城市的、森林的、海洋的等等)、大量的各种小图片(动物的、人物的、日常的用品、交通工具等等)、绘画工具、绘画纸。
活动过程:
1.找错误,引起幼儿兴趣。
2.学念儿歌,了解稀罕歌的特点。
稀罕真稀罕,火车飞上天,飞机水里转,火箭地下钻,卫星街上跑,轮船上高山。
扩展阅读
[优质教案] 大班音乐活动教案:点花歌1篇
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?小编收集并整理了“[优质教案] 大班音乐活动教案:点花歌1篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
大班音乐活动:点花歌
活动目标:
1.幼儿能在律动活动中感受歌曲欢快的曲风,获得愉快的情绪体验。
2.幼儿能在旋律中迅速找到伙伴一起随音乐合拍的做律动。
3.幼儿能随着曲子简单演唱歌曲。
活动准备:
1.《点花歌》音乐;ppT、呼啦圈16个
2.经验准备:幼儿认识各种时节的花和瓜。
活动重点:
幼儿能随着曲子简单演唱歌曲
活动难点:
幼儿能在旋律中迅速找到伙伴一起随音乐合拍的做律动
活动过程:
一、游戏引入,激发幼儿兴趣。
1、师幼共同玩“点朋友”的游戏,初步感知与本节活动相关的乐曲的节奏。
师:点、点、点朋友、点到谁,就是谁!(教师点到头的就是自己的新朋友)
——让幼儿初步感知童谣的节奏和特点。
2、出示ppT,幼儿了解歌曲中相关的“花”和“瓜”。
师:今天老师为小朋友们带来了一些事物,让我们一起来看看都有什么吧?
教师出示ppT相关花和瓜的图片,幼儿识别。
师:花儿很漂亮,食物的的味道应该也不错。小朋友们都很喜欢它对不对。那我们今天呀,就一起来学习一首跟这些事物有关系的北京的童谣:《点花歌》。歌的名字叫什么呀?(点花歌)
二、了解歌词内容,感受音乐旋律。
1、认识童谣中的花和瓜
师:这首童谣里呀,也出现了很多小朋友喜欢的花,小朋友们边听边看,然后告诉老师,里面都有什么花?
(放音乐)
师:现在可以说了,里面都有哪些花呀?
幼:杏花、桃花、荷花、梅花
(哦,有……幼儿说出一个,出示相应的图片,按歌曲顺序排好。)师:小朋友们再听一次,看一下,歌曲里除了有花还有什么呢?幼:还有。。。。。。
2、跟图谱唱歌曲。
师:大家知道了歌曲里都有哪些东西,下面我们试一试,跟着音乐小声的唱一唱,说一说。如果记不住没关系,老师这里有一张图谱,我们可以边看图谱边唱童谣。(配合图片,进行引导)
三、讨论,进行律动的动作创编。
师:恩,大家表现的特别棒,给自己鼓励鼓励!为了奖励大家,下面我们一起来做一个游戏。
(1)请幼儿创编动作:花的动作;瓜的动作;点的动作;
(2)“花是从哪里来的,谁种的?”请幼儿创编土地的动作。。
四、开始音乐游戏:
(1)教师与一名幼儿演示;
(2)教师与所有幼儿互动
(3)幼儿之间互动(两两互动)
(4)利用呼啦圈:听音乐作动作:点的时候跳圈,说道花或瓜的那句要停下来做动作。
五、结束
今天我们学习了《点花歌》,知道了很多花的名字,还发明了新的玩法,进行了游戏。回家要记得给家里的人表演一下哦,最后呀,再让我们一起玩一次律动。
[优质课件] 大班语言活动教案其八
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢?以下是小编为大家精心整理的“[优质课件] 大班语言活动教案其八”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣,培养热爱生活的情感。
2、引导幼儿了解菜籽油的来历,感知整个生产油的过程。
3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。
活动准备:
1、经验准备:带领幼儿到田野里去参观油菜花;参观生产菜籽油的车间。
2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。
活动过程:
一、通过播放音像资料,结合看到的实物感知油菜花。
1、播放音像资料,让幼儿感知田野里油菜花的美丽。
2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状,闻到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。
3、师小结。
二、结合实物,认识成熟的油菜籽种子。
1、每小组发一碗油菜籽种子,请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流对油菜籽种子的认识,激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。
三、了解生产菜油的整个过程。
1、结合自己到生产车间看到的,交流产菜油的过程。
2、播放音像资料,让幼儿充分感知生产油的全过程。
四、引导幼儿了解油的价值。
1、为每组幼儿提供两盘菜,一盘是放油的菜,一盘是未放油的菜,请幼儿品尝。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各个不同的价值。
活动延伸:
1、在家长的带领下参观芝麻种植区,参观生产香油车间。
2、用自己喜欢的方式记录下来。
[精选教案] 大班语言活动教案:听说游戏其七
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师需要精心准备的,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[精选教案] 大班语言活动教案:听说游戏其七”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1.愿意和同伴一起参加魔咒锁的听说游戏,能遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。
2.能仔细倾听同伴的指令,及时作出反应,提高倾听能力和听说能力。
3.学会用"脳脳,脳脳,脳脳脳"的句型来描述脳脳锁,并运用到游戏中去。
活动准备:
两把钥匙;一把贴有苹果形状的锁;锁的谜语;儿歌《金锁银锁》
活动过程:
1.以猜谜语导入活动,激发幼儿的兴趣。
指导语:周老师这有一个谜语,请小朋友们来猜一猜?
教师出谜语:铁大哥,把门守,客人来,看看走,主人来,就开口。
2.稳固幼儿开锁经验,为玩魔咒锁游戏做铺垫。
5.幼儿自主游戏。
四把锁,五个幼儿一组,自主地开展游戏2-3遍,教师巡回观察指导。
6.游戏结束,总结。
指导语:小朋友今天玩的高兴吗?下一次我们就玩其他的魔咒锁游戏了,你可以把我们今天玩的游戏告诉其他的小朋友,跟他们一起玩玩!
附儿歌:《金锁银锁》
金锁锁,银锁锁。
一把钥匙一把锁。
咔嚓咔嚓把它锁,小朋友快点来开锁。
月度教案精选 大班语言活动教学思考其七
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师需要精心准备的,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?下面是小编精心为您整理的“月度教案精选 大班语言活动教学思考其七”,仅供参考,欢迎大家阅读。
爱的教育始终是我们教育工作中的重点,在语言活动中运用的也很多,如何将爱传递给孩子,让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。当我看到故事《鸟窝里的树》,就被它巧妙的构思,温暖、关爱的基调上微微透出的一丝幽默而吸引。于是我借助了多媒体课件设计了此次活动。遵从简单、真实、自然、有效的教学原则,从幼儿的角度出发,分析幼儿学什么,怎么学。
在活动中我主要体现以下几点:
一、抓住阅读元素,突出故事的文学性和艺术性。
二、让幼儿循序渐进地体会关爱的情感。通过感知、理解、品味、感悟、积累、表达、运用等一系列活动,给孩子们带来强烈的情感冲击,产生强烈的心灵共鸣。
三、活动中关注孩子。观察孩子的反应,聆听他们的声音,带领孩子进入关爱的世界,体验爱的情感。创设和谐自然的活动气氛,层次分明的情感提升,在平等开放的提问中展现孩子们的想象力和发散性思维,与孩子的和谐交融、充分调动孩子的学习积极性,就是我所追求的教学艺术效果的最佳境界。
活动中的一个环节让我至今难忘:开始传递小树苗了,我慢慢地离开位子将小树苗传给第一位幼儿,示意孩子们一个个传下去。我看到有的孩子用好奇的目光在观察、有的在和身边的朋友说着什么、甚至有的捂着嘴在偷偷的笑,他一定是觉得老师很滑稽好象在演戏。我没有制止,继续在背景音乐的衬托下,用我柔柔地声音轻声地营造着关爱、呵护的氛围,用我的眼神对孩子们的传递行动投以赞许的目光,用我的肢体语言提醒孩子们小心地传递。渐渐地,活动室里安静极了,只有优美的音乐声,孩子们传递时轻声地提醒“你要小心啊。”“当心点。”“千万可别碰坏了小树苗啊。”我看到孩子们的脸上满是“严肃”、眼里满是神圣。爱心在我们的手中传递着、在我们的心中燃烧着。孩子们表现得投入、真情,才会使我的教学活动显得精彩纷呈.
最后,我想说:还给孩子们一个健康快乐的童年吧。让我们的教育像一只隐形的手带领着孩子们茁壮成长。总之,教师要从教学思想、思维方式、课堂教学氛围等,为幼儿提供充分的创新时间和空间,这样有利于幼儿的创新,更有利于幼儿健康快乐的成长。