[推荐教案] 大班社会教案：《城市美容师》之五。

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，老师工作中的一部分是写教案课件，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[推荐教案] 大班社会教案：《城市美容师》之五》，相信能对大家有所帮助。

学情分析

“城市美容师”是《幼儿园综合活动课程》主题活动“人们怎样工作”中的一个活动。幼儿的家长从事各行各业的工作，我们在主题开展前的调查中获知：我班有一名幼儿的家长是清洁工人，在填写家长职业时，孩子请求家长不要填，并说：“我们班小朋友的爸爸妈妈是老师、医生、设计师，等等，你是个扫马路的，人家会瞧不起”。听了这些，我觉得现在的清洁工成了被人们遗忘的职业。于是，我邀请那位家长与我共同设计了本次活动。

活动目标

1．让幼儿了解清洁工人的劳动，以及他们的劳动与人们生活的关系。

2．让幼儿懂得尊重清洁工人并爱惜他们的劳动成果。

3．培养幼儿养成保护环境的良好习惯。

活动准备

材料准备：清洁工人已清扫的马路、已拖送的垃圾、已疏通的管道和未清扫的路面、未拖送的垃圾、未疏通的管道图片各一张，邀请清洁工人来班介绍工作情况，每人一块小抹布，写有“城市美容师”的卡片一张，画有环保标记的胸卡每人二个。

活动过程

1．了解清洁工人的.劳动

(1)欢迎清洁工人

小朋友，今天，我们邀请了一位很特别的客人来我们班做客，并介绍她的工作情况，大家欢迎！

（在师生热烈的掌声中，清洁工人来到幼儿面前）

(2)认识清洁工人

她是做什么工作的呀？

（清洁工人）

真了不起，小朋友一下子就从阿姨穿的制服上认出了她是一位清洁工人。你们想知道清洁工人的工作情况吗？让我们欢迎阿姨给我们作介绍。

（师生再次掌声欢迎）

(3)清洁工人自述（略）

(4)欢送清洁工人

幼：谢谢！再见！

(5)组织讨论

刚才向我们做介绍的是谁啊？（清洁工人）她们还有一个很好听的名字，想一想，叫什么？揭示卡片：“城市美容师”。

引导幼儿齐读：“城市美容师”。

启发幼儿理解“城市美容师”的含义，体会清洁工人工作的辛劳。听了阿姨的介绍，我们想想清洁工人是怎样工作的呢？指导更多的幼儿表达，教师适时评价。

小结：不管是炎热的夏天，还是北风呼啸、雪花纷飞的冬天，她们每天都坚守岗位，清扫、拖送垃圾，及时疏通、清理管道与积水。

她们的工作辛苦吗？（非常辛苦）

她们工作的环境呢？（非常恶劣）

2．讨论清洁工人的工作与人们生活的联系

假如这个社会没有清洁工人会是什么情形呢？（幼儿讨论）

小结：是的，哪里最脏，哪里最臭，哪里就有我们的清洁工人。她们遍布城市的每个角落。日复一日、年复一年，从来没有一句怨言，真伟大。

3．引导幼儿尊重、爱惜清洁工人和他们的劳动成果。

清洁工人太辛苦了，她们起早贪黑，她们的辛勤劳动给我们、给全社会带来了整洁、优美的环境。小朋友们应该怎样尊重她们、珍惜她们的劳动成果呢？

(1)幼儿找好朋友一起讨论。（教师播放音乐《找朋友》）

(2)幼儿跟客人、老师一起讨论。

(3)幼儿集体交流，教师总结。

（不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，要废物利用、变废为宝，减轻清洁工人的负担，尊重清洁工人）

小结：没有清洁工人的起早贪黑，辛勤地扫、冲、擦的劳动，就没有我们整洁、优美的城市环境；没有清洁工人尽心尽职的巡视、检查、保护，就没有美丽的花草树木。我们不但要从心里、口头去尊重她们，支持她们的工作，还要从小事做起，从身边做起，从现在做起，做一个环保小卫士。作为一名环保小卫士，我们应该做点儿什么呢？现在就从你最拿手的做起吧。

(4)引导幼儿做自己想做的环保工作。（扫地、擦窗户、抹桌子、摆桌椅）

4．欣赏儿歌：《清洁工人好阿姨》

教师和幼儿一起欣赏儿歌。

5．劳动实践

此环节主要是为了让幼儿形成保护环境卫生的习惯。

延伸阅读

[推荐教案] 大班社会教案之五

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，每个老师不可缺少的课件是教案课件，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[推荐教案] 大班社会教案之五》，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、引导幼儿清楚的讲述，发展口语表达能力。

2、能与同伴合作，大胆想象，设计生活小区。

3、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。

活动准备：

有关生活小区的录像、乐高常规玩具、特殊造型积木

活动过程：

一、联系

1、观看生活小区的录像。

师引导：“小朋友，最近我们对身边的小区很感兴趣，收集了很多的资料，我和你们一样，还拍摄了些我们的小区，我们一起来看看吧！”

2、老师和小朋友们边看录像边自由地聊聊并请若干个幼儿说说自己的感受。

老师：“我们这里有这么多的小区，有老一些的小区，有新建的小区，我知道你们也有自己生活的小区，我们来介绍一下自己的生活小区吧！”幼儿说对生活小区的新发现和喜欢自己小区的理由。老师随机的贴上喜欢的标记，如：绿化很好，贴上花草绿树的绿化标记。

二、建构

老师：“小区为我们的生活提供了整洁、漂亮的环境，还有各种便利的服务。如：儿童乐园、健身中心、超市等，可以使我们生活的更美好。我们来做小小设计师，看看每一组上有各种积木和玩具，呆会我们小朋友动手设计我们喜欢的生活小区。”

1、幼儿分组合作。

2、老师重点观察幼儿使用材料的情况和了解幼儿的想法。

三、反思

老师：“现在请各组来介绍一下自己搭建了怎么样的小区？用了哪些积木和材料来搭？为什么要这样搭呢？我们都来为自己的小区做宣传吧！”

四、延续

1、与同伴互相交流，然后改进生活小区，给它加上一项其他同伴没有东西，让它的变得更漂亮更坚固。

2、讨论如何做个文明小公民爱护我们生活的小区。

活动反思：

通过活动的开展，了解社区的生活设施，感受社区生活的便利、社区环境的整洁和美丽，萌发热爱社区的情感，提高美的感受力。主要采用了让幼儿看录像、讨论、动手设计等多种形式进行教学，幼儿的兴趣浓厚，积极参与，培养了幼儿爱生活、爱环境、爱社区的感情。进行中一定要以幼儿的兴趣和需要作为依据来确定活动的具体内容，边实施边及时调整。例如：在探索房子的结构，教师从小区中的学校、超市、医院等基本场所进行讲解设计，更多地从幼儿的兴趣和爱好出发，让幼儿自己动手设计生活小区，使幼儿真正成为活动的参与者。

[教案系列] 大班社会教案之五

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，每个老师为了上好课需要写教案课件，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[教案系列] 大班社会教案之五》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

了解故事的基本内容以及"护士小姐"变化的脸部特征感受故事的幽默情绪

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

PPT、图片、DVD《亲爱的护士小姐》

故事面具：小丑，巫婆，海盗，圣诞老人活动过程：

一、开始部分：设下悬念，激发幼儿学习兴趣利用故事开头"有一次，我的脚受了伤，必须住在儿童医院好几天。每天，都有一个打扮得很特别的护士小姐来照顾我。"吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心，提出问题"护士小姐会打扮成什么呢？"为接下来的学习设下悬念，进而顺利地进入下一个活动环节。

二、基本部分：理解故事内容，掌握知识，习得能力。

1、欣赏情景表演《亲爱的护士小姐》初步了解故事内容。每当护士小姐变换了一个造型的时候，把面具出示在黑板上，便于幼儿仔细观察这个角色的脸部特征。引导幼儿集体讨论交流，回答："故事里都有谁呢？"（简单的问答式学习有利于提高幼儿学习的自信，为下一节的深入学习奠定基础。）

2、带着问题欣赏故事，出示PPt,并生动讲述一遍故事。加深对故事的印象和理解。

"第一天护士小姐打扮成了什么？小丑的脸上有什么？""第二天护士小姐变成了什么？巫婆的脸有什么？""第三天护士小姐又变成了什么？海盗的脸有什么？""第四天护士小姐还变成了什么？圣诞老人的脸上有什么？""小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里面过得愉快吗？为什么？""你喜欢这个护士小姐吗？那你们还想听这个故事吗？"

3、播放DVD，完整欣赏事故（让幼儿从视觉和听觉上更加直观地感知故事内容）并会用"护士小姐有······"的句型描述脸部特征。

请你用"护士小姐有······"的话来告诉我，护士小姐脸上有什么？

4、游戏：拼贴画（让幼儿选对应的部位进行拼贴，得到护士小姐的正确画像，看是否与书本上的一样）"这样的护士小姐跟我们故事中的护士小姐是一样的吗？""小男孩画的像是对的吗？"

三、结束部分：

总结护士小姐的脸部特征。

"你觉得这个护士小姐还可以变成什么？""不管她是什么造型，她的脸上一定会有什么？圆圆的眼镜、短短的头发、右边脸上有个痣、鹰勾鼻、小小的金牙。""今天我们讲的是什么呀？可爱的护士小姐。"

活动延伸：请宝贝回家后把你想要护士小姐变成的人物画出来。

活动反思

孩子们对故事理解不深入，没感受到故事的幽默情绪，但对“护士小姐”变化的脸部特征观察得很好。

教案范文: 我们的城市大班教案之五

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？以下是小编为大家收集的“教案范文: 我们的城市大班教案之五”相信您能找到对自己有用的内容。

活动目的：

1、认识自己的家乡，培养幼儿热爱家乡的情感。

2、学习比较复杂的几何图形的组合绘画。

3、能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。

活动准备：

操作卡十六绘画纸彩色铅笔提前让幼儿观察周围的大楼

活动过程：

1、根据城市的实际情况引入话题：现在我们的城市正在搞建设，你们看到了我们的城市越来越美丽了，大楼房也越来越多了，那么老师请小朋友来讲一讲你们看到的有什么样子的楼房呢？

2、请小朋友来讲一讲自己看到的城市形象，要求描述得比较准确。

3、出示操作卡，请幼儿看一看这张画的画面上有些什么东西，看起来的感觉怎么样，和我们看到的城市有些什么不一样？（楼房太少了）那么我们应该怎么做呢？

4、请幼儿在操作卡上添画，可以画自己见过的，没见过的，或者是自己想象中的楼房都可以，但是要求要画面安排合理。比如有的楼房被前面的房子遮住了，有的旁边有绿化带……

5、评价作业。

「教案收藏」大班社会教案《国旗》之五

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是老师不可缺少的课件，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“「教案收藏」大班社会教案《国旗》之五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。

2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。

3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。

4、了解升旗仪式礼仪。

5、培养幼儿的爱国之心。

活动准备：

课件、粘国旗的材料。

活动过程：

1、导入国旗问：大家看这是什么?(老师打开课件第一页)让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

问：这面旗是哪个国家的?让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么?引出我们国家的名字叫中华人民共和国。

小结：这是一面中华人民共和国的国旗

2、认识国旗的涵义

(1)问：国旗是什么形状的?什么颜色的?为什么是红色的?(过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的)。

问：国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?

小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫五星红旗。

(2)观看课件：天安门升国旗小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!教案来.自:教案网从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。

(3)国旗是代表国家的，是国家的标志请看大屏幕哪是我国的轮船?

问：你怎么知道的?(上面有我国的国旗)问：你还在哪里见过国旗?(在大使馆、学校、天安门广场等)

小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了，他们对着国旗说：我们要好好学习为祖国出力我们小朋友也应该怎么做?(尊敬国旗)

3、礼仪教育问：升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌)升国旗时应该怎么做?请看课件

问：图1少先队员行什么礼?(行队礼)

问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼?(队礼)

问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼)

小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。

4、升国旗仪式师：那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧!全体起立，看课件进入升国旗仪式中。

小结：我们要从小热爱祖国爱护国旗。不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。

5、爱国教育师：咱们看看中国运动员为国夺冠的情景，看课件。

问：你看到了什么?当你看到运动员在领奖台上时，你的心里会感到怎么样?(自豪。骄傲)小结：运动员为国争光，我们会感到无比的自豪，我相信你们长大后也一定向解放军、科学家、运动员那样，尊敬国旗，保卫祖国，为国争光的。

6、粘贴国旗师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗(分五组、一组五个小朋友)老师巡回指导。

小结：把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。

[推荐教案] 大班其他教案：小小魔术师(篇五)

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，做好教案课件是老师上好课的前提，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[推荐教案] 大班其他教案：小小魔术师(篇五)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

设计意图：

在一次幼儿园组织的活动中，孩子们对台上表演的魔术非常感兴趣，时刻发出惊叹声。当我问他们叔叔阿姨们怎么变魔术时，他们异口同声的回答：他们身上有魔法！于是我设计了这个小小魔术师的活动。让幼儿通过观察、想象、变通等方法寻找魔术中的秘密。让幼儿明白，魔术师本身并不具有魔法，他们只是运用了聪明才智，创作出一个个有趣的魔术。只要我们找出其中的秘密，就能破解这些魔术，如果我们能开动脑筋，灵活运用，也能成为小小的魔术师。

目标：1、学用逐步质疑法去寻找小魔术中的秘密，培养幼儿对事物的探究兴趣。

2、启发幼儿想像与变通，培养观察力、注意力和动手动脑的能力。

准备：绳子若干、报纸、杯子若干。

过程：1、相互讨论看过的魔术。

2、魔术：小老头

调动幼儿探索魔术的兴趣。

3、魔术：剪绳子

引导幼儿对分解动作提出质疑，去破解魔术中的小秘密。

4、魔术：变杯子

幼儿讨论魔术中的秘密，并动手操作。

5、小结：魔术是人们用聪明才智创造出来的一种活动。它本身是没有魔力的。只要我们动脑筋想办法，也能成为小小魔术师。

大班教案：小小魔术师大班教案：小小魔术师大班教案：小小魔术师大班教案：小小魔术师大班教案：小小魔术师

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「教案收藏」幼儿园大班社会教案《理发师》其六

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？下面是小编精心为您整理的“「教案收藏」幼儿园大班社会教案《理发师》其六”，希望能为您提供更多的参考。

大班社会课教案《理发师》

活动目标：

1．感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。

2．通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中。

3．乐于随音乐模仿理发师的工作，感知按摩的舒服及为他人服务的快乐，懂得要关心别人。

活动准备：

《大独裁者》VCD；教学VCD《动物狂欢节》；《红鹤玩溜溜球》视频。

活动过程：

1.欣赏VCD，导入活动。

--欣赏VCD《大独裁者》，感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。

--提问：你看到了什么？（介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林）

--讨论：理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些服务？

--师幼一起做按摩动作，丰富相对应的动词（如：拉、捶、敲等）。

2.尝试随音乐表达理发师的工作。、

--请幼儿尝试结合教师唱的乐曲进行自我表现。

--请部分幼儿进行展示。

--欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是怎样理发的？顺序是怎样的呢？

--幼儿分段练习，教师用语速调整幼儿的动作变化。

--幼儿随音乐进行自我表现，教师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决？

3.游戏：我是快乐的理发师。

--幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。

--交换角色游戏。

4.欣赏《红鹤玩溜溜球》，感知同样的音乐可运用在不同的场合中。

活动建议与提示：

1．本活动乐曲采用的是圣桑的《动物运动节》，其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林"刮胡子"的启发，本活动用"理发师"按摩的动作来表现音乐，通过"音乐律动"这一艺术表现形式帮助幼儿了解"生活"和"艺术"之间的关系，增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩；健身教练可以跟音乐做运动……我们的生活中不可缺少音乐。

2．活动前，引导幼儿参观理发店，了解理发店的工作；活动后，组织幼儿开展"理发师"的边沿游戏、角色游戏。

[教案参考] 大班社会教案之四

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案参考] 大班社会教案之四”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、认识各行各业服装的特点，知道服装有辨别身份的功能。

2、培养对各行业人员的尊重和感恩之情。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备：

请家长协助准备各行业的服装。

活动过程

一、与幼儿交谈自己的理想。

1、小朋友，你们长大了想做什么工作呀?

2、那你们知道你们想做的那些工作要穿什么样的衣服吗?

二、出示各行各业工作者的图片，让幼儿进行认识和了解。

1、你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是做什么工作的吗?

2、幼儿观察并讲述。

3、你们是怎么知道他们是做这些工作的呢?

三、描述各行各业人员的服装特点。

1、不同职业的人穿的衣服也是不同的，谁能来介绍一下他们的衣服有什么特点呢?

2、幼儿看图并大胆进行讲述。

四、简单了解服装与职业的关系。

1、小朋友们仔细观察书中那几个叔叔阿姨穿的衣服，谁能分辨出他们的工作呢?

2、还有一些穿特殊功能衣服的人，我们一起来看看他们是做什么工作的吧!

3、小结：不同职业的人穿的衣服是不同的，他们穿的衣服一是职业的象征;二是为了更方便地为人民服务。

五、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。

1、小朋友知道这些职业与我们的日常生活有什么联系吗?

2、幼儿回答。老师小结：这些人在我们的生活中都很重要。有警察叔叔在，坏人就不敢危害社会了;有列车员叔叔在，我们才能安全有序地乘坐火车;还有解放军叔叔，他们为了保护我们的祖国站岗放哨，有了他们，我们的社会才会更加美好。小朋友们，我们应该尊敬他们!

教学反思:

在导入部分开门见山，以活动室环境的变化引发幼儿对小时候用品的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，让幼儿主动参与到这个活动中来。在自由探索这个环节里根据幼儿好奇、好动的特点，让小朋友看一看，试一试、比一比，真实地感受自己长大了，从而发现小朋友的变化。在这一过程幼儿的经验是浅显的，我就通过集中让幼儿互相讨论的方法，现在与小时候相比，自己有什么变化?引导幼儿从更多的方面有目的的进行比较，目标一得到体现。幼儿对自己是从哪里来的，是怎样长大的，充满了好奇，通过引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识自己是怎样长大的?让他们深深地感受到父母养育的艰辛，增进了对父母的`情感。为了让幼儿进一步感受自己的成长，了解成长的过程，我让幼儿看成长图片,猜一猜是身边的谁。

不足之处：在活动最后，应该增加一个分享快乐的环节，这也是活动的延伸。《纲要》指出“为幼儿展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”幼儿在这一环节可以把自己的作品介绍给同伴，愉悦的情感得到极大的满足，很有成就感，目标二才能得以体现。

其次，原计划有一个展示自己的环节，让幼儿分组自由交流，展示自己的本领。同时又让幼儿有互相学习，感受别人长处的机会，并在适当的时候请个别孩子在集体面前进行展示，树立自信心。在备课过程中考虑到时间关系就舍弃了。

第三，在第二部分观察小朋友带来了许多漂亮的衣服、鞋子，时间仓促,没能让小朋友好好去观察,感受自己长大了的变化.