课件范文: 大班优秀教案动物的天敌和朋友其二。

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“课件范文: 大班优秀教案动物的天敌和朋友其二”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标

1、让幼儿初步了解动物之间相互制约相互依存的关系，扩展幼儿知识经验，引起幼儿观察周围动物之间关系的兴趣。

2、培养幼儿爱护动物的好品德，进行初步的生态意识教育。

重点幼儿初步了解动物之间相互制约相互依存的关系。

难点扩展幼儿知识经验。

活动准备

动物活动图片。

活动过程

1、导入部分，激发幼儿探索兴趣。

幼儿认识动物之间关系。

--你知道动物有朋友吗?

--你知道青蛙的敌人是谁。

2、引导幼儿看图，讨论动物之间的敌人关系。

--你知道图上的这些动物吃什么?

--它们是朋友还是敌人。

--你还知道哪些动物相互是敌人。

3、引导幼儿讨论动物之间的朋友关系。

--你认识图上的动物吗?它们在干什么?

--它们是朋友还是敌人?

--它们怎样互相帮助的?

--你还知道哪些动物是朋友。

4、活动小节。

教师小结。

延伸活动，请幼儿画一画。

活动反思：

初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。但在后来的教学过程中也出现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的控制，下次活动过程要进一步的改进和完善。并且大班的孩子更多地喜欢说，不能够耐心地去倾听。当然在这种活动中，幼儿的兴趣点还是很多的，它们更过地想去认识与了解动物。

延伸阅读

教案推荐: 大班美术好朋友教案其二

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“教案推荐: 大班美术好朋友教案其二”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、引导幼儿能展开想象，借助已知图案，想象出各种动物的造型。

2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征，绘制出好朋友的脸。

3、培养幼儿仔细观察，大胆想象的思维习惯，初步感知借形想象画的乐趣。

活动准备：

记号笔若干、红色油画棒、绘画背景图若干、课件

活动过程：

一、导入激趣

师：动物幼儿园，中班的小动物们就要升入大班了，在升班典礼上，他们都在庆祝，不知道谁打翻了果汁，果汁就撒到了布上，小动物们都躲在了果汁布里，让我们一起数数，有多少动物都躲起来了？

二、创设情境

1、借助轮廓，寻找线索。

老师点击PPT:1、2、3、4、5。

师:咦，你找到了哪些动物？还有哪些动物藏起来啦？

教师积极引导，幼儿自由回答，相机介绍。

2、验证猜想，激发兴趣。

（1）点击PPT，填充进各种动物的特点

（2）教师引导幼儿逐一看清图片：转一转看得更清楚！

幼儿观察得知：长颈鹿、小鱼、斑点狗、北极熊、狐狸……

师小结：虽然这些动物藏在果汁布里，但只要沿着果汁布勾画轮廓，画上眼睛，添上特征，小动物们就被我们找到了！

三、观察脸部特点

1、师点击PPT，出示照片，引导幼儿逐一观察人物表情的不同特点。

2、教师出示表情图，引导幼儿观察。

幼儿观察发言：嘟嘴卖萌、抿嘴微笑的、吐舌头的、害羞、做鬼脸的……

3、师引导幼儿演示各种表情：你们平时在幼儿园的时候还会做什么表情？幼儿可以模仿各种表情。

四、创作活动

1、集体创作。

师出示果汁图案背景，将果汁图案贴在白板上。

（1）邀请幼儿与老师一起尝试：谁来跟我试一试？请你来试一试。

教师相机阐述作画的关键步骤：小朋友的脸藏在里面，找脸的话第一步需要干嘛？（①先沿着果汁图案的边缘勾画脸的轮廓，②第二步：然后添上好朋友的大大的眼睛，③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、头发……）

（提示幼儿要抓住好朋友的特点）

（2）创作完成，让幼儿猜测，把谁的脸藏进去了。

2、自由创作。

（1）将幼儿分成组，自行创作。教师巡视指导，指导重点：寻找可以藏脸的部位，注意抓住脸部的特点。

（2）幼儿在背景音乐下自由创作，预留时间10分钟。

四、交流展评

将完成好的作品逐一展示在电脑上，进行评价。

师小结：今天我们画了这么多的好朋友，老师也希望你们能交到更多的好朋友。

[教案参考] 大班其他教案：动物气球其二

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是老师不可缺少的课件，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？小编特地为您收集整理“[教案参考] 大班其他教案：动物气球其二”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1．在幼儿认识面部五官的特征的基础上，学习用各种方法制作动物面具．

2．在活动中启发幼儿做出不同动物气球，发展幼儿的求异思维和创新能力．

活动准备：

大的保鲜袋若干、牛皮筋若干、橡皮泥、皱纸、油画棒、吸管、毛线、沥粉颜料棒等、双面胶、剪刀

活动流程：

引起兴趣--幼儿观察--幼儿制作--活动评价

活动过程：

1、引起兴趣

小朋友们我们刚刚从外面和空气做了游戏，哈哈，每个人手中都有一个气球了，但是你们觉得这个气球漂亮吗？好，那我们一起来把这个气球变漂亮好吗？你们看，金老师带来一个十分漂亮的气球，你们想看吗？请你们把眼睛闭起来，数到三。

2、幼儿观察，教师介绍制作方法。

你们看是什么？（小动物气球）你们喜欢吗？你们看这是什么动物气球啊？你们怎么知道它是小白兔的？那你们知道这是用什么做的吗？

今天我们就一起来做你们喜欢的动物气球吧！你想做一个什么动物？你们看，金老师都给你们准备了一些什么材料？这些材料可以怎么来用呢？

3、幼儿制作，教师巡回指导，帮助、指导有困难的幼儿。

请你们先想想你想做一个怎样的动物面具，想好后先用油画棒画出来再做，如果你在做的过程中遇到什么问题，可以请我们的客人老师来帮帮忙哦，而且金老师还要提醒小动物气球要做得和别人不一样，好，准备好了吗？OK，LETS GO！

4、鼓励幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。

小朋友们，你们的动物气球都做好了吗？快去和小朋友还有客人老师们一起来分享一下吧！

[教案]大班语言活动教案：《交朋友》其二

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？小编特地为您收集整理“[教案]大班语言活动教案：《交朋友》其二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1.学习诗歌，感受交朋友的快乐。

2.理解诗歌内容，能用动作表达诗歌内容。

3.初步接触重点字词，招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。

活动准备

1.知识经验准备。

有多观察白云的经历，会玩音乐游戏《碰一碰》。

2.物质准备

挂图、音带、录音机、打字卡；诗歌读本人手一本、小字卡。

3.环境准备。

收集一些人与人交往时的照片或图片，如握手、拥抱、点头、敬礼等，张贴在阅读区中。

活动过程

一、预备活动

1.师幼相互问候，走线，线上活动。（或采用默想、听音乐等其他形式)

线上活动建议：幼儿一边走线一边唱歌曲《碰一碰》，当唱到"碰那里”时，幼儿与身边的同伴对应的身体部位。

2.幼儿有序取书或教师发书。

二、感知理解活动

1.观察与讨论。

教师出示收集好的图片，幼儿观察、猜测，根据提问自主讨论。

提问：你看到了什么？他们会做什么？他们为什么要这么做？

2.教师出示挂图，请幼儿观察、猜想。

你发现了什么？白云和娃娃是怎样交朋友的？

3.教师播放音带，右幼儿听录音欣赏诗歌。

4.幼儿自主阅读，教师分组指导。

鼓励幼儿自由看图说话，阅读完毕，幼儿有序收书。

5.师幼共同讲述。

教师一边朗读一边出示相应的大字卡：、“点点头”、“眨眨眼”、“慢慢走”的动作，请幼儿找出相应的小字卡。游戏反复进行，也可以要教师出示打字卡，幼儿做相应的动作。

四、体验活动

1.教师朗读诗歌，幼儿一边看挂图一边小声跟读。

2.教师播放音带，幼儿看书划指跟读诗歌。

3.诗歌接龙。教师读每句诗歌的前半部分，幼儿读每句诗歌的后三个字，然后师幼交换。如，教师：“天上白云”，幼儿接说“招招手”；教师说“地上娃娃”，幼儿说“点点头”等等。

五、结束活动

针对活动情况教师简单小结，幼儿有序整理自己的物品。

「课件收藏」大班其他教案：动物城里的百货商店其二

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，教案课件是老师不可缺少的课件，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《「课件收藏」大班其他教案：动物城里的百货商店其二》，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目的：

1、通过教学，让幼儿知道故事名称，内容，初步学会讲述故事情节。

2、进一步让幼儿了解噪音对自然的危害。

教学准备：

多媒体课件、八个小喇叭、禁止噪音宣传卡

教学过程：

一、欣赏录音故事

1、师：动物城里开了几家百货商店，小朋友要不要去逛逛？

2、听录音故事。

3、幼儿谈听故事后的感受。

二、再次欣赏故事（以多媒体课件辅助）

提问

1、跳跳虎装了几个音箱？广告词是什么？

2、装了几个音箱，广告词是什么？

3、跳跳虎又装了几个音箱？现在街上一共有几个音箱？

4、老师让小朋友用八个小喇叭模拟一下现场，感觉怎样？

5、再来看看两只小兔开的百货商店，感觉怎样？

三、听完故事，你们愿意去谁的商店购物，为什么？

四、让我们做个小小宣传员，禁止噪音。（每位幼儿发一枚禁止噪音宣传卡）

课后评析：

本节课是根据大班主题活动老房子，新建筑的开展，而穿插在内的一节语言活动课，教师为了让幼儿对故事情节有深刻印象，以多媒体课件为辅助，使幼儿通过形象生动的电脑画面，沉浸在主题中。为了让孩子对噪音有一个确切的了解，在讲述过程中，教师带来了八只小喇叭，模拟动物城中跳跳虎和小狮王开的百货商店的大音箱的嘈杂声，使幼儿真正体会到噪音对社会的危害，从而也都乐意去做一名小小宣传员，禁止幼儿园出现噪音。