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秋姑娘的信教案

秋姑娘的信教案

时间:2022-08-01 赵老师教案网

【热门教案】 大班其他教案:秋姑娘的魔术棒范文网页版。

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,教案课件是老师不可缺少的课件,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?小编经过搜集和处理,为您提供【热门教案】 大班其他教案:秋姑娘的魔术棒范文网页版,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

目标:

1、理解诗歌内容,体验诗歌的语言美。

2、尝试运用图标的形式学习诗歌的内容。

3、迁移新的知识经验,仿编诗歌内容,并体验集体创编的快乐。

准备:

1、幼儿人手一份与诗歌相匹配的图标、小图片(内容不全面)

2、秋姑娘图片、大图标、空白图标

过程:

(一)猜想秋姑娘的魔术棒

师:秋姑娘是一位魔法师,她要带着她的魔术棒出门了,她会给谁施魔法呢?(演示秋姑娘外出)

(二)教师朗诵,幼儿欣赏

师:秋姑娘究竟给谁施了魔法呢?答案就藏在诗歌里。(教师有感情地朗诵诗歌秋姑娘的魔术棒)

提问:秋姑娘给谁施了魔法?

再次朗诵,提问:它们怎么样了?

(请幼儿摆放自己的小图谱,边摆边学习诗歌)

师:有谁帮帮张老师把图谱摆摆好呢?(请一位幼儿摆放大图谱)(三)用图标的方法学习诗歌内容

引导幼儿看着大图谱跟着老师集体朗诵

(四)尝试仿编

师:秋姑娘用魔法棒变出了一个美丽的秋天,她还会对谁施魔法呢?它们又会怎么样呢?(引导幼儿自由回答,教师记录)

教师朗诵幼儿仿编的诗歌

集体朗诵仿编的诗歌

(五)激发幼儿再学习的兴趣

师:我们小朋友还可以再编,张老师准备了好多小纸卡,放在了语言区,区域学习时有兴趣的小朋友可以去试一试,把你编的画下来,然后变成一本小诗集。

活动二区域学习

目标:1、继续尝试仿编,并学会制作小诗集。

2、能用较清楚、连贯的语言讲述画面内容。

3、能合理构图,大胆表现秋天的特征。

准备:1、纸卡、绘画纸、水彩笔、油画棒

2、水果、废旧材料等

内容:

美工区绘画秋姑娘的魔术棒

手工秋天的水果

语言区创编故事秋姑娘的魔术棒

朗诵诗歌

延伸阅读

教案精选: 大班游戏长凳游戏教案范文网页版


想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《教案精选: 大班游戏长凳游戏教案范文网页版》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目的:

1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。

2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。

3.喜欢参与游戏,体验。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备:

木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

活动过程:

1.幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏声中师生一起做热身操。

2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿:"长凳是用来坐的,可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。"激发幼儿活动的兴趣。

3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。

4.带领幼儿进行各种钻爬游戏。

①爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。

②钻过各层"地道"--将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。

③爬过"暗道"--将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。

④开"火下"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。

5.过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走同来。

6.将两个长凳替在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的"弯曲桥"上走回来。

7.教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的'正确姿势,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。

8.将二个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"走同来。

9.视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。

注意事项:

①保持场地中有不同高度的"桥",让幼儿自己选择。

②教师加强保护,尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。)③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。

④对能力特别强的幼儿,教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍,让他跨过。

10.对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

11.幼儿四散一站立,在音乐伴奏下跟老师做放松操。

12.幼儿离场。

活动反思:

这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》之一。整个活动我自己认为是成功的,活动目的较好地完成了。通过活动,幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析,我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面,我没有"一刀切",而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式,达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面,我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的"语言"(称身势语言):在教态方面,情绪上,我是积极而兴奋的,让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上,我是轻松自然的,给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险的"之类的话,因为说这些话,等于是在强调危险,说得越多,幼儿就越是紧张,动作就放不开,反而容易出危险。眼神上,当有的孩子站在长凳上,犹豫不决时,我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇"心灵的窗户"给他注入力量。整个过程,我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法,我运用的保护方法也是正确而科学的,时机把握也较好。活动结束时,又及时教育幼儿:平时单独一人或大人不在时,不能盲目练习。 活动到最后,长凳的高度增加到5个,约有130cm。有的老师提出异议,是否太高了,出了危险怎么办?实际上,这个高度并不是我个人凭空想象出来的,而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下,情绪上保持愉快,这个高度就是适合的。而且,只要保护得当,就不会有危险。从幼儿发展的角度来讲,通过活动发展了从高处往下跳的能力,当遇到真正的危险时,他就能应付自如了。

[教案系列] 幼儿园大班说课稿:《不怕冷的大衣》范文网页版


身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是老师需要精心准备的,你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编帮大家编辑的《[教案系列] 幼儿园大班说课稿:《不怕冷的大衣》范文网页版》,仅供参考,希望能为您提供参考!

一、说教材

《不怕冷的大衣》选自大班上学期第八个主题:《冬天的故事》中,是一节语言活动课,采用了寓言故事,讲述怕冷的小兔子跑去外婆家拿不怕冷的大衣,非常贴近幼儿的生活,寓意深刻,让幼儿在欣赏故事的过程中感受、感悟不怕冷的秘密是运动,同时发展幼儿的语言表达能力。

二、说活动目标

我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标:

1、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

2、知道不怕冷的秘密是多运动。

3、能积极主动的说出自己的见解,提高幼儿的语言表达能力。

三、活动重难点

根据目标,我把本次活动的重点预设为:理解故事的内容,知道不怕冷的秘密是运动;把引导幼儿积极主动地说出自己的见解,树立不怕寒冷坚持锻炼的精神作为本次活动的难点。

四、说活动准备:

为了更好地完成教学任务,我为幼儿准备《不怕冷的大衣》故事磁带和录音机,并精心制作多媒体课件,生动、形象、操作方便,来激发幼儿的学习兴趣。

五、说教法、学法

为了更好地完成教学任务,我将采用:

1、直观法:以看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿的学习兴趣。

2、提问法:有效的提问能引导幼儿有目的的、仔细的观察,启发幼儿积极思维。

3、讨论法:积极的讨论能开拓幼儿的思维,促使幼儿积极言语,最终有效的完成教学目标。

六、说教学过程

为了紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节:

(一)、谈话导入

谈话,通过调动幼儿生活经验,在寒冷的冬天,用穿厚的衣服等方法抵制寒冷,从而引出故事《不怕冷的大衣》。

(二)、幼儿看课件尝试创编故事

根据课件中的图片引导幼儿讲故事,可根据图片提出以下问题对幼儿进行引导:

1、图中有谁?天气怎样?小兔在干什么?兔妈妈对他说了什么?

2、小兔出门到哪里去?穿上了什么?他怎样去姥姥家的?

3、小兔到姥姥家时姥姥对她说了什么?

(三)、听故事录音《不怕冷的大衣》,进一步理解故事内容。

随故事情节设置提问:

1、小兔往外跑时感觉怎样?

2、小兔跑到姥姥家时还感觉冷吗?

3、小兔拿到了不怕冷的大衣了吗?

4、为什么说不怕冷的大衣在小兔自己身上?让幼儿在层层问题的追问下,通过观察、思考,感悟出妈妈说的不怕冷的大衣的秘密就是运动,突破重点。

(四)、师幼合作复述并演示故事内容。

通过复述并演示故事内容,使幼儿明白不怕冷的大衣是运动,加深孩子对运动取暖的意识,更透彻的明白世上没有不怕冷的大衣,通过运动可以使人变暖的道理,也使我本次活动的目标达成,突破难点。

(五)、活动

带孩子们到户外进行拍球运动,让幼儿进一步感受运动取暖的意识。

[教案参考] 主题春天来了大班优秀教案范文网页版


作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案参考] 主题春天来了大班优秀教案范文网页版”,希望能为您提供更多的参考。

一、主题说明:

春天来了,认识春天,对于中班幼儿来说,较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中,生动直观的事物,容易引起幼儿的观察和认知。通过感受春天,表现春天的活动,使幼儿了解一些春天的明显特征,引导幼儿观察自然,观察生活,从而激发和发展对自然美的感受力表现力。

中班幼儿观察力的特点,仍属于具体而不是整体的,零星而不全面的,所以,他们还不会从人到自然,从植物到动物如此这般有序地,细致地观察春天的特征,教师在指导观察中,以激发幼儿的观察兴趣为主,引导幼儿学习一些观察的方法,从而使幼儿发现自然美,喜欢大自然,这时期的幼儿,已有表现事物的渴望,但往往因表现技巧的不够,而削弱了表现力和创造力,教师应在活动中因人施教,使每个幼儿充满信心地能够表现自己,幼儿的表现力以感性经验为主,所以认识春天是基础。

《指南》中指出,要让幼儿亲近自然,发现自然中的许多现象,从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力,春天是一个美丽的季节,万物复苏,草木争容,到处是一片春意盎然的景色,植物与动物的变化特别明显,每当我带他们去散步时,孩子们就会发现幼儿园的茶花开了,发现泥里的蚯蚓钻出来了,发现柳树发芽了,几乎每一次的散步孩子们都会在幼儿园里有新的发现,同时他们也产生了许多的疑问:为什么春天一直会下雨为什么小草、柳树到了春天就发芽了许多花为什么喜欢在春天开?这些疑问时常围绕着幼儿,他们也渴望在大自然中找到答案,为了培养幼儿的观察能力,发现问题、解决问题的能力,以及表达表现的能力,于是预设了春天来了这个主题活动,以此进一步激发幼儿的探索欲望。

二、主题目标:

1、了解春天的主要季节特性,知道春天是一个美的季节,喜欢春天。

2、在表现春天的活动中,发展幼儿的动手能力和创造能力。

3、引导、激发幼儿观察,探索发现春天的各种动物植物以及人们的变化的秘密。

4、通过画画,唱唱、说说等活动,进一步感受春天的各种特征。

5、引导幼儿通过各种途径关注、收集有关春天的信息和资料并能对自己的发现以各种方式进行记录。

6、鼓励幼儿能够大胆地表达自己的对春天的感受,体验分享的快乐。

7、根据气温和运动量的变化,调节活动的内容,增减衣服。

三、环境创设:

1、在幼儿园户外种植各种树木和花卉,便于幼儿寻找树朋友,观察大大小小的树和花。

2、在活动室的一个墙面上,师幼共同制作、布置大大小小的树和树的朋友。

3、在自然角中摆放一些花卉,供幼儿观看。养殖各种发芽的植物,并作好记录。

4、布置小小调查员专栏,幼儿将自己发现的春天的秘密画下来,并布置其中。

5、提供关于树和花的书籍。

6、鼓励幼儿大胆创作,用幼儿的作品(杨柳,迎春花,小燕子等)布置教室,烘托春的气息。

7、饲养小蝌蚪、蚕宝宝,让幼儿观察其生长变化。

8、将小瓶,冰激凌杯等装上土或水,放入土豆、大豆等做发芽实验,丰富自然角。

四、家园共育:

1、在接送孩子途中或在绿化带附近散步时,可以抓住时机引导孩子观看花草树木,亲近花草树木。

2、请家长协助孩子一起寻找合适的废旧材料和用于春天种植的种子,并帮助幼儿了解有关知识。

3、请家长利用双休日带孩子接触大自然,丰富孩子的生活经验和情感经验。

4、在家中,与孩子一起动手种植一盆花,观看花的生长变化,并记录、表述花的生长变化。

5、协助孩子做好树的朋友的调查,用多种方式了解树的朋友,如:查书、上网、看电视等。

6、利用休息日经常带幼儿到大自然中观察春天的景色,并记录幼儿讲述的语言。

7、请家长在家饲养12种小动物,鼓励幼儿参与喂养。

五、个别化材料:

游戏名称

图片

材料

玩法

观察要点

春天的花和树

各种皱纸、彩纸、胶棒

用折、剪、揉的方法做出各类花朵粘贴在草地、树上

能看着范例做出各种花朵

种花

各色花、花坛

有规律地种花

能按照花的颜色有规律地排序。

插画

各种花瓣、花瓶底板

粘贴不同形状的花

花的造型、花瓣数不同

插画

枯树枝、皱纸、固体胶

把皱纸揉成花骨朵儿粘贴在枯树枝上

花骨朵儿之间要有距离、皱纸要揉紧

装饰风筝

各种形状的宣纸、水粉、毛笔、墨汁、画好的背景图、皱纸、吸管、双面胶、彩色纸、粘贴纸

引导幼儿展开丰富想象勾勒出春天的景象。

尝试制作各种不同形状、花纹的风筝。

美丽的池塘

废旧报纸、棉花、皱纸、扭扭棒、塑料袋、各色彩纸、胶水、双面胶

在青蛙妈妈身边添画蝌蚪

蝌蚪游动的方向(尾巴位置的不同)、画面的合理布局

开满玫瑰花的院子

花园底板、各色彩纸、固体胶

幼儿根据步骤把折出不同颜色的玫瑰花,种在花园里,用水笔给玫瑰花添加茎刺

玫瑰花的正确折法、画面的合理布局

花儿朵朵开

写有数字的花瓶、各色花朵若干朵

为花瓶插花

花瓶上的数字与花朵数要匹配。

美丽的小蝴蝶

(美工)

瓦楞纸、白胶、勾线笔、蜡笔、示范图等

1、运用瓦楞纸卷出纸圈作为2对蝴蝶的翅膀,并添画蝴蝶的身体。

蝴蝶完成后,在白纸上添画各种美丽的花朵,并用纸圈作为立体花心。

1、幼儿能看懂示范图上的步骤吗?

2、幼儿能自主选择长纸条制作大翅膀,短纸条做小翅膀吗?

3、幼儿能注意到蝴蝶的翅膀是左右对称的,并选择相同的颜色进行装饰吗?

蝴蝶排排队

(益智)

三色小蝴蝶、三色大蝴蝶(红黄蓝)、记录表、勾线笔、蜡笔

用所提供的蝴蝶图片为蝴蝶排队

1、幼儿能自主排序并有新的排序模式吗?

2、幼儿能在两种维度中清楚的找到排序的规律吗?

3、幼儿在一种排法多种说法的过程中有遇到困难吗?

幼儿喜欢记录吗?记录的能力是怎么样的?

六、主题案例:

案例分析:寻找春天的秘密

案例:

午餐后我带着孩子们来到了他们喜爱的操场上散步、休息。孩子们迎着微微徐风,沐浴在阳光里小声交谈着、嬉戏着、有的两两低着小脑袋在草地上寻找着什么,春天的脚步已经悄悄来临。

回到教室后,我与孩子们聊起了春天的话题,孟雨洁说:上周日奶奶带我去七宝体育公园玩了,那里可热闹了,我们玩累了躺在草地上休息,许多蝴蝶在叫不出名字的花朵上飞舞着,可漂亮了!听了她的话,王诗语接口说道:星期天妈妈也带我去公园玩了,我们在草地上看到许多人在放风筝,因为风很大,所以风筝放得很高很高,远远地看着天空上像有许多个小点点。大家都七嘴八舌地说着自己所知道的春天经验。于是我请孩子们回家找找草地上、树上、小河里有些什么春天的足迹以及春天里冬眠后苏醒的小动物又哪些,请他们回去后和爸爸妈妈一起做张调查表。

第二天很多孩子带来了和父母一起做好的调查表,在寻找春天的调查中,孩子们积累和一些有关春天的知识点。李仁新小朋友还特地和爸爸一起抓了许多的小蝌蚪带来给同伴们饲养。于是在小蝌蚪的身边多了一群关心它、观察它、照顾它的小伙伴。他们每天都会兴冲冲地跑来告诉我小蝌蚪的一些细微变化,为此孩子们乐此不彼,积极探索着小蝌蚪的成长过程。

分析:

春天是缤纷多彩;它迈着轻盈的步伐走进了我们的世界,来到了每一个角落。沐浴着春的阳光,嗅着春的清香,孩子们的生活周围充满了春天的足迹,他们对春天这一话题不陌生,有话可说。他们通过老师的引导和父母的参与,比较细致地观察了春天的一些特征:草地、花、树,初步了解了这些植物在春天的一些明显变化,并能积极参与多渠道的探索活动之中,孩子们的观察能力、学习的主动性得到了发展。

七、主题反思:

在主题活动中,往往会受到幼儿经验、活动材料、活动时间和空间等因素的影响,有时幼儿会出现一些奇怪的问题,这就需要我们教师有很广的知识面,因此,要有效的推进主题,教师必须在满足幼儿兴趣需要的同时,采取灵活、多样的推动策略,做到既不代替幼儿思考,不控制幼儿的行为,又能善于在关键时刻给予幼儿支持和帮助,使活动主题层层推进,使活动达到理想的效果。我们的反思有以下几点:

1、由于是预定的计划,因而对于目标以及在实践中根据幼儿发展情况进行灵活的调整。由于春天的植物变化很明显,因而教师可以把握这一有利时机,引导幼儿学习连续观察的方法,这样我们就利用户外活动和散步时间让幼儿连续进行比较观察,培养了幼儿细致的品质。

2、在活动过程,我们并不强调幼儿对某些特定知识技能的习得,而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境中,引导幼儿在情境中探索与实践,主动地习得知识和技能。

3、由于主题活动为幼儿提供了充足的时间、空间,因而无论是教师,还是幼儿都摆脱传统教师教、幼儿学的模式,而是鼓励幼儿更多的尝试,体验不同的学习策略,利用多通道的参与,使幼儿更积极,更专注于自我实践获得的过程。

4、对于集体中的每位幼儿在主题实施过程中,他们都是活动的主人,都是参与者、设计者、收益者。通过实践,我们感到主题活动以分组教学的组织形式,有利于教师的观察与指导,更利于幼儿的参与与实践,大大提高了师幼互动的质量,让每位幼儿都有展示自己的机会,获得成功的体验。

5、教师在主题活动中的角色更多是观察者,支持者。因此还应孜孜不倦地努力开拓自己的知识广度和深度,提升自己对幼儿的认识和幼儿教育的理解。只有善于吸取新型的理念,并有效的指导实践,才能使师生间的合作学习活动富有实效。

[教案范本] 大班体育优质课教案《蹦跳长得高》范文网页版


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,每个老师为了上好课需要写教案课件,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?下面是小编精心为您整理的“[教案范本] 大班体育优质课教案《蹦跳长得高》范文网页版”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标

1、通过各种跳跃动作的练习,发展跳跃能力

2、提高身体活动的协调性

3、体验运动带来的乐趣

活动准备

小呼啦圈30个(全班幼儿每人一个)

活动过程

一、准备部分

1、幼儿听哨声进行大步走、慢跑、蹲走

2、幼儿在场地中成早操队形在教师带领下做准备操:头部、腹部、踢腿、下蹲、跳跃。

二、基本部分

1、探索用圈锻炼身体的方法

(1)幼儿每人拿一个圈,分散在场地中自由进行跳圈活动。

(2)教师巡回观察指导,启发幼儿开动脑筋想出不同的跳圈方法。提醒幼儿注意安全。

(3)请几名幼儿将自己用圈锻炼的方法进行展示,(教案出自::教案网)教师进行解说并给予肯定。

2、学习蹲跳动作

(1)集中幼儿,教师向幼儿进行蹲跳动作示范、讲解:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心。

(2)请2~3名幼儿模仿教师的蹲跳动作,教师给予动作讲解和纠正。

(3)幼儿分散在场地中,按教师要求进行蹲跳动作练习。

3、花样蹲跳动作练习

(1)幼儿分散在场地中,蹲在自己所在的圈内,听教师口令,向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。

(2)幼儿分小组依次站起点线后,场地中对应各组放置6个拼接成一条龙的圈。当教师发出出发口令后,各组幼儿一个接一个地用蹲跳的方式跳过一个个圈,然后回到起点再接着出发。

(3)幼儿分2个小组,每组两个队,成迎面接力站好,场地布置同上。当教师发出口令后,各组第一名幼儿用蹲跳完对应圈,跟对应队伍第一名幼儿接力,另一队幼儿出发,直至全部幼儿跳完,以最先完成获胜。

三、结束部分

1、教师带领幼儿做全身各部位的放松活动。

2、教师对活动进行总结。

[课件参考] 幼儿园大班音乐教案《花儿朵朵》范文网页版


作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,每个老师不可缺少的课件是教案课件,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?下面的内容是小编为大家整理的[课件参考] 幼儿园大班音乐教案《花儿朵朵》范文网页版,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动目标:

1、理解图片所表达的内容,并学会看图做动作。

2、初步学习集体舞,能跟随音乐较合拍做动作,培养幼儿的合作能力和跳舞能力。

3、在跳集体舞中感受音乐,舞蹈带来的快乐。

活动准备:

1、录音机

2、磁带

3、黑板

4、四张不同花儿的图片

5、手腕花人手一朵(红、黄、蓝、灰四种,同数量)

6、地上贴小圆点(每人一个)

活动过程:

一、提问引出主题,激发幼儿兴趣。

老师出示图1--"花苞"图师:图上有什么?

师:花开了没有?

师:花苞有什么颜色?(红、黄、蓝、灰四种)师:你们手上戴着什么?什么颜色?它们有什么是一样的?

二、幼儿欣赏音乐,感受音乐节奏,熟悉音乐。

老师放音乐。

师:请小朋友把手拿出来,跟着音乐拍手。

三、比较图的不同,看图做动作。

老师出示图2--"花朵"图师:这幅图与前一幅有什么不同?

师:花苞怎么做?

师:一个人是这样做,那两个人怎么做?四个人呢?

听音乐,小朋友做动作(四个小朋友一组)师:地上有小圆点,现在怎么变小花苞?

请四位小朋友示范,其他小朋友跟学。

老师出示图3--有上下箭头师:这幅图与第二幅是一样的吗?哪个地方不一样?

师:请小朋友看看你是哪种花?想想你是开在上面还是下面/小朋友听老师的口令做动作。

老师出示第四幅图--旋转的箭头。

师:最后一幅图与第三幅图是一样的吗?

请小朋友上来试试做动作。

四、幼儿再次看图欣赏音乐,完整的跳集体舞。

小朋友边听音乐边看图做动作。

师:前奏听好,并看老师在什么图上指了两次。

师:小朋友要把这两个动作做两遍。

幼儿跟音乐连贯地做一遍动作,老师不示范。

师:请小朋友自己找圆圈站好,现在我们听得音乐比较快,小朋友不记得动作就看图。

五、老师总结师:今天谁帮了大忙?

师:图片。

评析:

幼儿是喜欢参加艺术活动的,大班集体舞活动--花儿朵朵能很容易的调动他们兴趣,花儿朵朵的音乐很欢快,舞蹈动作也符合大班的要求,选择这个集体舞对他们的发展是有好处的。在教学中老师采取了看图片做动作的方法,这样幼儿能较容易地做动作。这个活动是在轻松愉快的氛围中进行的。

教你写课件: 幼儿园大班数学教案《4的组成》范文网页版


当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?下面是小编为大家整理的“教你写课件: 幼儿园大班数学教案《4的组成》范文网页版”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

幼儿园大班上学期数学教案《4的组成》

【活动目标】

1、自主探索4的组成,知道4有三种不同的分发,会认读4的分合式。

2、愿意用语言表述自己的操作结果,体验操作的乐趣。

【活动准备】

1、梨子图片3张。

2、幼儿操作材料:每人4个圆片片、记录纸。

【活动过程】

1、复习3的组成。

(1)出示3个梨子,请个别幼儿在磁性黑板

上将其分成不同的两份,并记录3的分合式。

(2)游戏:碰球。

师:3,3,我的1球碰几球?

幼:3,3,你的1球碰2球。

2、自主探索4的组成。

(1)提出要求:3个梨子小朋友都会分了,如果请你把4个圆片片分成不同的两份,你会怎么分呢?请每个小朋友从篮子里轻轻地拿出4个圆片片、1支笔、1张记录纸。想一想、分一分,然后把你的分法在记录纸上记录下来。

(2)幼儿按要求操作,教师巡视幼儿操作情况。

(提醒幼儿相同的分法只记录1次)

(3)请幼儿说出自己的分法,教师用笔将不同的方法记录下来。如:

4 4 4

∧ ∧ ∧

1 3 3 1 2 2

(4)教师带领幼儿把4的三种分法全部念1~2遍。

(5)请部分幼儿自主纠错,在记录纸上把漏掉的或记错的分合式改过来。

3、游戏“4个好朋友”。

(1)请4个小朋友上来玩4的组成游戏,老师说出哪一组分合式,4个孩子就按要求分成不同的两组。

(2)全班幼儿参与游戏,4人一组自由配对,听老师念分合式,按要求分成不同的两组。

[教案借鉴] 幼儿园大班数学教案《温度计》范文网页版


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?以下是小编为大家收集的“[教案借鉴] 幼儿园大班数学教案《温度计》范文网页版”相信您能找到对自己有用的内容。

大班优质数学教案《温度计》

活动目标:

引导幼儿了解温度计的外形及用途。

活动准备:

自制的温度计、图片

活动过程:

一、开始部分:用猜谜语的形式,引出主题

二、基本部分

1、谜语--玻璃身体直伸长,一根红线在中央,有时上来有时下,人们生活需要它。

请幼儿猜猜谜底。

幼儿:电梯……老师在大屏幕中出示谜底--温度计,请幼儿说一说平常在哪里见过?(每次洗澡的时候)

2、大屏幕中出示图片,让幼儿观察,说一说为什么要用温度计测量奶瓶或浴缸里水的温度?(看看谁热不热,凉不凉)

3、当我们生病的时候,我们用到的是什么?(体温表)人体的正常体温是多少?(36度--37度之间)

4、观察大屏幕,让幼儿说一说再用温度计测量什么?出示图片(食物汽车植物鱼)

5、老师出示自制的温度计,让幼儿观察:

(1)温度计上最大的数字50,最小的数字0.

(2)水银

(3)长短不一的3种线,长短不一的线代表什么?(一小格代表一度)

(4)让幼儿说一说自己是怎么数的?(可以从下往上数,也可以从上往下数)

三、让幼儿从凳子底下取出温度计,说一说温度计上面的温度提问:你们的温度计是一样的,为什么温度不一样呢?

老师在大屏幕上出示图片,让幼儿观察温度计测量的地方(阳光晒的地方温度高,阴凉的地方温度低)

四、活动延伸

让幼儿去了解一下在同样的地方为什么测量出来的温度不一样?为什么温度计还有测量动物?还有测量植物的?

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