[2022课件] 《警察捉小偷》大班教案如何写。
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为老师的任务写教案课件是少不了的,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?以下是小编为大家收集的“[2022课件] 《警察捉小偷》大班教案如何写”仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目的:
1、培养幼儿的辨别能力。
2、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
警察帽子数个
活动玩法:
幼儿平均分为两组,一组为"警察",一组为"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,"小偷"出来活动,四散跑开,"警察"出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
活动反思:
当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋,孩子在塑料场地上快乐地奔跑着,跳跃着,达到了设计中的目标。但我在游戏中发现,对于孩子来说,光靠警察捉小偷,很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能继续游戏,孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题,我想是否能创设一些情境?来更好的吸引孩子们的注意力,激发起幼儿对游戏的兴趣,让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味,很值得我深思。
音乐的设计对游戏有着很大的作用,这节游戏课,因为自己选的音乐不是很达到游戏最终的目的,导致小孩没有那种紧张、刺激的效果,整场游戏就显得不是很好玩,今后一定要吸取教训,不能忽视音乐的效果,比如:利用报警的声音,让“小偷”有紧张感,是游戏更加好玩等等。
精选阅读
2022教案:幼儿园大班科学教案《神奇的排笛》如何写
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,准备好教案是每个老师的工作之一,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?下面是由小编为大家整理的“2022教案:幼儿园大班科学教案《神奇的排笛》如何写”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿大班科学教案《神奇的排笛》
幼儿园大班科学活动教案:神奇的排笛
[设计意图]:
孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索。在一次区角活动中,我发现孩子们都很喜欢玩弄各种各样的管子,并对管子发出的声音不同而产生了强烈的兴趣……为了让孩子们在活动中获得相关物体特性的经验,我设计了这次活动,让孩子们观察和倾听,我们生活周围充满着不同的声音,引导孩子们开发思维利用物体来制造出不同的声音。
[活动目标]:
1、感受声音的音高、音低。
2、培养幼儿养成细致的观察习惯和态度,以及加强孩子的动手、动脑能力。
3、尝试制作排笛,感受制作过程中的乐趣。
[教学重点]:认真的倾听,感受声音的音高、音低。
[教学难点]:探索长短不同的吸管,发出不同高低的声音。
[活动流程]:利用“身体乐器”让孩子与“声音”在游戏中拉近距离,从而产生兴趣――教师示范小豆实验,让孩子知道声音是由振动而产生的――让幼儿观察、倾听长度不同的管子所发出的声音有高低之分――小组合作共同制作“排笛”。
[活动准备]:
1、长度不同的吸管、双面胶、托盘若干。2、黄豆、手鼓、手鼓棒、中音铁琴。3、多媒体教学软件一份。
[活动过程]:
一、引入探究内容,通过“身体乐器”游戏,让幼儿产生兴趣。
教师引导幼儿踏步地走进教室,让幼儿感受自己的脚步声。
教师提问1:“为什么小脚会发出声音?”――幼儿自由回答
教师提问2:“那么,我们的身体还有哪些部位也能够发出声音?”
――幼儿自由发挥
幼儿与教师一起玩“身体乐器”游戏。
二、引出声音的产生。
师:“小朋友,真不错!现在,我们要开始研究关于声音的问题了,在研究的过程中,请小朋友要保持教室内的安静,这样我们才能够听见“声音”有什么不同,你们能做到吗?”
――教师示范小豆实验。
提问1:“你们听到什么?”
提问2:“你们看到什么?”
提问3:“声音从哪里来?”教师请一名幼儿上台用手,感受敲打的鼓面的振动。
提问4:“你感觉到了什么?”
教师由四个关联问题,让孩子知道声音是由振动而产生的。
教师小结:一切发声的物体都在振动,当振动停止了,声音也停止了。
三、通过乐器实验,倾听、感受声音的音高、音低,从而引出吸管实验。
实验一:敲击中音铁琴
教师提问1:“你们认识它吗?对,它就是中音铁琴,请你们看看它有什么特别的地方?”――(幼儿自由回答)
教师提问2:“它们发的声音一样吗?”――(幼儿自由回答)
教师提问3:“好,让我们听听它发出的声音有什么不同?”――(幼儿自由回答)
教师提问4:同样的物体在振动,只是铁琴板长短不同,我们来听听两根长短不同的铁琴板发出的声音有什么变化?我们坐着先听一次……现在可以用身体来表达你听到的声音。”――(幼儿自由回答)
教师小结:原来,相同的物体会因为长、短的不同,而发出高低的不同声音。
实验二:吹吸管,倾听声音
师:“同样是吸管,我们来听听两根长短不同的吸管吹出的声音,你们发现了什么?”
1、接着,教师再出示两排吸管,一排是长的,一排是短的。
让幼儿长的、短的吸管每人各拿一根,用吹的方法感受自己听到声音的高与低。
2、教师提问1:“你在吹这两根长短不同的吸管时,发现有什么不同?”
(教师可请各别幼儿上台吹,让台下的幼儿感受)
教师引语:“哦,原来声音不同。吸管的长短也有高低之分。”
3、教师展示:与幼儿对比实验的结果。
教师小结:吹奏时,嘴里的气流会振动吸管中的空气,产生声音。短的吸管振动频率快,所以音高;长的吸管振动频率慢,所以音低。
四、制作“排笛”。
1、教师与幼儿一起观看教学软件,获得相关物体特性的经验。
2、教师示范“排笛”制作方法,小组合作共同制作“排笛”。
3、幼儿吹奏“排笛”,感受成功的喜悦。
4、活动结束。
延伸活动:
教师与幼儿来到区域里,通过自制排笛的音律不同,自由吹奏自己喜欢的旋律,举办一场亲子“排笛”小演奏。
教学反思:
科学活动的探索性带给了孩子无穷的乐趣。吸管是孩子平日里最喜欢玩的玩具之一,利用各种材料的管子进行探索,孩子们的兴趣是可想而知的。材料的选择取源于生活,因此,对孩子来说是在熟悉不过了。这样的活动充分渗透了“做中学”的教育理念,每个孩子都在做中、玩中增长了知识。同时,对于第一次接触实验记录表的孩子来说,他们对这样简单的记录过程也充满了兴趣。因为他们不在是那么简单的操作活动了,而是带着那么多的任务在“工作”,在探索。因此,整个活动中,孩子们都是那么的井然有序。
当然,不足点也是较多的。科学活动相对与其他学科来说,是很严谨的一门内容。这就需要教师本身就具有较强的科学知识与探究能力。同时,在活动中,教师需要随时注意自己的语言,同样要具有科学性。在开展此活动时,我发现,在做吹吸管,感知音高、音低中,如果教师一味地强调“短的吸管音高,长的吸管音低”,势必会加深孩子对这一印象,而且还有点误导的感觉。
2022课件推荐 大班语言教学思考如何写
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家精心整理的“2022课件推荐 大班语言教学思考如何写”,仅供参考,欢迎大家阅读。
目标:
⒈仔细观察画面,解读猎狗当选最佳守卫的过程。
⒉能围绕故事发展情节,较大胆地表达自己的见解与想法。
⒊在感知故事内容的基础上,理解角色特点。
⒋喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
活动准备:
有关绘本的PPT、书中小动物的图片、“选票若干”
活动过程:
一导入活动
⒈出示PPT,树上贴着:招聘守卫一名。
师:今天,我带来了一个故事,你们想听吗?你从画面上看到了什么?树上写着什么?聘请是什么意思?(招工,请一个人来做这个工作)守卫是什么意思?(站岗、保护)
⒉引导幼儿猜测。
师:猜猜看,这张招聘广告是谁贴的?(幼儿猜后,师出示山羊图片)为什么要贴这个广告?(幼儿畅所欲言后,师出示大灰狼图片)
⒊教师小结:现在知道为什么了吧,原来是为了守卫小羊们。
二通过观看PPT,理解故事内容
⒈出示PPT2:
⑴师:来了许多招聘者,来了几位?(教师带幼儿一起数,按顺序,共14位)谁能一下子尽可能多的说出他们的名字?(幼儿回答)
⑵师:可是山羊公公只需要一名守卫,到底该选谁呢?(幼儿畅所欲言)有没有什么办法来选出来呢?
⑶师:山羊公公决定用过关的方法来选。什么是过关?(一关关选)
⒉出示PPT3:第一关比身高。
⑴师:第一关比的是什么?你怎么看出来的?(比身高,师出示横线)
⑵师:确实是比身高,这条线是什么意思呢?(合格线:身高超过表示胜出,没超过就淘汰)
⑶师:在这一关中谁胜出了?谁又被淘汰了呢?(引导幼儿观察,过矮的被淘汰)
⑷师:这一关有几个小动物胜出了?
⑸师:还需要淘汰几个小动物?
⒊出示PPT4、5、6:第二关举重。
⑴师:猜猜它们在比赛什么?你怎么知道的?(幼儿畅所欲言)
⑵师:现在他们举的都是100公斤的木头,这次你觉得谁胜出了,谁淘汰了,为什么?(请幼儿讲述)
⑶师:现在进行了几关比赛?(2关)
⑷师:你觉得前两关中谁最出色?说说你的理由。(幼儿畅所欲言)
⒋出示PPT7、8:第三关
⑴师先出示比赛结果:老虎、猩猩和猎狗赢了。
师:这次谁赢了?猜猜这关可能比的是什么?(幼儿畅所欲言)
⑵出示接飞盘图。
师:原来比的是接飞盘。为什么要比这个?(灵敏度:狗熊太笨重,所以淘汰了)
⒌出示PPT9:临时守卫
⑴师:到现在一共进行了几关?你觉得谁最有机会获胜?(先请幼儿讲述)
⑵教师在黑板上出示三个动物的图片,让幼儿按顺序到黑板上投票,将“选票”贴在自己支持的动物下方,提醒幼儿按顺序文明投票。
师:我把三位动物请来了,现在要让你们做评委,亲自给他们投票。
⒍出示PPT10:工作状态图。
师:山羊公公一时不知道选谁好,就让他们轮流当一天守卫试一试。(出示三个动物工作状态图,让幼儿说说分别发生了什么事)
师:看了他们工作的样子,有没有人要改变自己的选择?
教师采访重选的小朋友:你现在想选谁?(幼儿回答)
师:你们都想选猎狗吗?为什么?(请一幼儿回答)
师:他说的你们同意吗?(出示猎狗获胜的图片,给幼儿们鼓掌)
师:谁是森林的最佳守卫?(幼儿:猎狗)
三出示故事结局的PPT
⒈师:请小朋友回忆一下猎狗获胜的过程,它通过了哪几关比赛?(幼儿一起回答)
⒉结合PPT完整欣赏故事。
⒊师:今天我们看的这本书名字叫做《超级擂台赛》,回去可以和你的爸爸妈妈分享一下,好吗?
主题反思:
动物是孩子们的朋友,他们之间有着天然之缘,孩子们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴,在孩子们的心目中,动物世界有趣而又神秘,然而,对于大班的孩子们来讲,仅仅了解动物的名字,知道它们的生活习性已经远远不能满足了,因此,在主题中,我们以激发幼儿对动物的情感为切入点,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态,从而感受到动物是人类的朋友,人类更是动物的伙伴探索活动“动物大世界”已经告一段落,在活动中,孩子们通过反复的实践与研究,学到了许多与自己生活经验很接近,且书本中学不到经验与知识。
[2022课件] 大班《风筝》教案怎么写
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“[2022课件] 大班《风筝》教案怎么写”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、初步体验合唱带来的乐趣,进一步感受歌曲柔美的性质。
2、能看指挥与同伴、教师合作演唱。
3、初步学习加衬词的合唱形式并尝试进行简单的创编。
活动准备:
1、合唱视频一份
2、合唱图谱,风筝一只
3、活动前已学会歌曲《风筝的歌唱》
活动过程:
(一)回忆、演唱歌曲
出示风筝,引导幼儿回忆歌曲并尝试演唱。
边演唱歌曲边表现,引导幼儿进一步感受歌曲旋律的优美。
(二)学习轮唱的合唱形式
欣赏合唱范唱,初步感知轮唱的特点。
出示图谱,引导幼儿发现并自主参与第一段轮唱的学习。
出示图卡,以幼儿自主摆放出图谱的形式引导幼儿学习第二段轮唱的学习。
(三)通过指挥提示,运用师幼、幼幼、主客等合作形式进一步练习轮唱的学习。
师幼、幼幼互动参与
教师演唱幼儿参与评价(四)自主合唱和表演。
【课件模板】大班教案如何写
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,准备好教案是每个老师的工作之一,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件模板】大班教案如何写”,但愿对您的学习工作带来帮助。
上周五观摩了大碶中心幼儿园,虽然这所幼儿园的年代比较久房子看起来有点陈旧,但整个环境看起来整洁优美。在她们老师的带领下,我们一起参观了她们的户外环境和各功能室,还有各个班级环境。整个幼儿园的布局元素统一,都采用了原木为材料,色调也差不多是原木色和泥土的颜色为主,属于自然的田原风格,但她们每个班极也都有自己的班级特色。很多材料都源于自然,将草木树枝呈现在功能室,教室、走道等角角落落,给人感觉自然舒适。
最让我感触深刻的就是她们能将废旧材料的利用的淋漓尽致,每一处的使用都彰显出了教师的智慧。如小小的床板:她们能想到利用旧的床板造出户外的小木屋,供幼儿开展小厨房游戏;将床板进行简单的拼贴放罢在墙上作为装饰;将床板钉在墙上供幼儿进行涂鸦绘画等。还有原泥的利用:将自然的泥土购置来,让幼儿通过自己分泥、存泥、玩泥等,给了幼儿自由体验的机会,孩子们的作品中呈现出的都是他们自己的想法。
自然材料和废旧材料的利用,让幼儿有机会的了解自然,亲近自然同时也能萌发幼儿探索自然的好奇心,同时也渗透了环保意识。我觉得以后我们都要善于挖掘身边潜在的教育契机,源于自然取于自然学于自然,让幼儿在自然的学习中健康成长。
2022课件推荐 大班游戏袋鼠跳教案反思如何写
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,每个老师不可缺少的课件是教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“2022课件推荐 大班游戏袋鼠跳教案反思如何写”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
【活动目标】
1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3.掌握双脚连续跳跃的能力,发展腿部力量和身体的协调性。
【活动准备】
跳袋8个,绒布球40个。
【场地布置】
【游戏玩法】
小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地,捡起粮食装进跳袋后,然后掉头调回起点处,与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续,以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。
游戏规则:
1.在游戏过程中,当说完"跳"字后,幼儿才能向前跳。
2.必须击掌后第二名幼儿才能出发,不能抢跑。
3.幼儿每次只能取回一个绒布球。
【安全提示】
1.游戏必须在平坦的场地上进行。
2.根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。
【活动反思】
幼儿第一次开始练习双脚行进跳,因为有了布袋的约束,幼儿在练习时比较谨慎,慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后,胆子渐渐大起来了,行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主,让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中,积累经验,掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样,各有长短,教师应该从孩子出发,当孩子表现没有预想完美时,要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步,都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中,不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通,用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习,不断进步。
[2022课件] 大班语言活动教案怎么写
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,做好教案课件是老师上好课的前提,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[2022课件] 大班语言活动教案怎么写,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1.听懂并乐意学说溧阳方言儿歌。
2.运用谈话、图谱、动作等方式记忆儿歌内容。
3.体验说溧阳方言的乐趣。
活动准备:
1.ppt1(图1:尾巴;图2:老鼠;图3:数字“2”;图4:鸡蛋)
2.ppt2(分句儿歌图片)
3.儿歌图谱
活动过程:
一、激趣导入。
1.用普通话和溧阳话师幼互相问好。
小结:在我们中国,各个地方都有自己的地方话,我们叫做方言。溧阳话就是我们溧阳的方言。
2.尝试用溧阳方言介绍自己。
二、看看讲讲。
1. 出示ppt
这是什么?(尾巴)这可能是谁的尾巴?为什么?
2.出示ppt:(老鼠)
(1)这是谁?溧阳话叫它什么?
3.出示ppt:(数字“2”)
(1)谁来当翻译,说说“2”用溧阳话怎么说?
(2)扩散:说一说2条尾巴,2只老鼠
4. 出示ppt:(鸡蛋)
一起用溧阳话说说“大鸡蛋”。
三、听听学学。
1.初步欣赏
这首儿歌有趣吗?哪里有趣?
2.理解内容
幼儿边说教师边出示ppt图片,帮助幼儿加深对儿歌的理解。
四、看看演演。
1.看大鸡蛋图谱记忆儿歌。
2. 幼儿自由练习。
3.集体表演。
4.欣赏其他方言。
[课件分享] 大班健康教案如何写
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件分享] 大班健康教案如何写》,供您参考,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、欣赏故事,知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全。
3、初步了解一些自我保护的小常识:
【活动准备】
1、小熊玩具。
2、玩具呼啦圈。
3、挂图四幅(自制)
【活动重难点分析】
1、重点分析:让幼儿知道运动时要注意安全,初步了解一些简单的自我保护能力。
2、难点分析:运动器械的正确玩法及一些安全常识。
【活动课时】 一课时
【教育理论依据】
由于幼儿园小班的孩子的孩子年龄小、身体发育还不是很完全,所以在户外活动时经常发生一些擦伤、磕伤、摔伤等安全事故,因此交给幼儿一些自我保护的方法便成为当务之急。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。而教师所组织的健康教育活动既要充分尊重幼儿生长发育的规律,又要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,来吸引幼儿主动参与。对于小班刚入园的孩子来说知道必要的安全保健常识,初步学习保护自己的方法便成了重中之重。小班第一主题中的《橡皮膏小熊》这一健康活动正是一个很好的课例,它充分利用了孩子所熟悉喜欢的动物形象,利用生动有趣的故事情节为孩子讲述了自我保护的重要性,由此我设计了这节教育活动。
【活动过程】
一、谜语导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师:今天刘老师给小朋友带来一个好朋友,它呀,个子高高的,全身长着棕色的毛,最喜欢吃蜂蜜。你猜猜它是谁?小熊。
师:小朋友们仔细看看小熊怎么了?(贴着膏药)它为什么要贴着膏药?
2、鼓励幼儿结合自己的生活经验,大胆讲述,猜猜小熊受伤的原因。
师:小熊为什么会受伤的?(孩子自由讨论)
3、联系自己受伤的情景,说说自己受伤后的感觉。
师:我们在玩的时候不小心也会受伤,受伤后,会有什么感觉?(很疼,会哭等)
二、欣赏故事,知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师:小熊到底是怎么受伤的,让我们来仔细的看一看!
教师教师出示挂图让幼儿认真观察。
2、 师:小熊都有哪些地方受了伤?鼻子、屁股、膝盖、都受了伤。
3、小熊为什么会受伤?当小狐狸把球抛过来时小熊不用手接,玩滑梯时不抓好扶手,、、、、
4、那我们小朋友在玩玩具时应该怎么做,才能不受伤?(幼儿自由回答)
三、结合生活经验,讨论一些运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具呼啦圈,讨论游戏玩法。
师:小熊玩的玩具我们小朋友都玩过!幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢!
出示玩具呼啦圈!
师:玩具呼啦圈可以怎么玩?(幼儿发言)
师:跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上,很多小朋友一起玩的时候不能推,不能撞!。
2、小结。
师:我们玩任何玩具都要注意安全,这样才不会受伤,我们要学会保护自己,做一个能干的好宝宝!
师:小熊受了伤!我们让它好好的休息,现在我们把它送回家吧!
四、延伸活动。
在玩户外大型玩具。提醒幼儿注意安全。
五、活动评析:
本节活动主要是围绕加强幼儿的自我保护意识及能力进行设计的,在这次活动中我着重围绕受伤的小熊展开了一系列的活动,活动中孩子们的参与性很高,活动目标也基本完成,再加上课后的延伸活动中再加以提醒效果会更好。