[精选课件] 幼儿园大班教案《爆米花》如何写。
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,教案课件是老师不可缺少的课件,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[精选课件] 幼儿园大班教案《爆米花》如何写”,希望对您的工作和生活有所帮助。
【活动意图】
跳绳是幼儿常玩的,也是幼儿锻炼身体所用的。为了调动孩子们跳绳的兴趣,增强孩子们的体质,探索出绳子更多的玩法,促进孩子与妈妈之间情感的交流。在孩子与妈妈一起跳绳的过程中使家长重温童年的快乐,有效增进亲子感情。因此结合大班主题特色活动,决定开展“妈妈和我一起来”亲子活动。
【活动目标】
1.能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
2.引导妈妈参与到孩子的活动中,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力与创造
力
3.在孩子与妈妈一起跳绳的过程中,增加亲子感情,体验与孩子一起成长的快乐。
活动准备:
1、幼儿、妈妈每人一跟绳子;
2、幼儿花样跳绳的经验;
3、提前进行家园沟通,妈妈在家进行跳绳练习
【活动时间】
20xx年12月21日
【活动地点】
幼儿园操场组织人:丁婕
参加人员:大班全体教师、全体幼儿及妈妈
组织家长与孩子人员:臧雅楠、丁婕、刘晓、李英杰摄像:管风燕
音乐:王明月
【活动过程】
一、准备活动
1.跟随音乐,练习跳跃及上肢动作。
师:跳、跳、跳,跟着老师跳一跳,绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂。提问:“还可以怎么跳?还可以怎样绕臂?”
引导幼儿向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳;向前饶,向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等。
二、游戏:与我说的相反
玩法:师说向上跳,妈妈和宝宝蹲跳,师说向前跳,妈妈和宝宝则后跳,练习动作的灵敏性。
三、我和妈妈一起跳绳比赛
1、幼儿1分钟跳绳比赛
2、幼儿花样跳绳展示,妈妈花样跳绳
3、妈妈带宝宝跳绳1分钟跳绳比赛
4、妈妈和宝宝探索“合作跳绳”玩法四、放松活动
妈妈和宝宝自愿组合,以小组为单位进行拉伸等放松活动。五、请妈妈们就活动写出感想或建议。
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[精选课件] 幼儿园大班科学教案《拧拧看》如何写
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢?小编特地为您收集整理“[精选课件] 幼儿园大班科学教案《拧拧看》如何写”,但愿对您的学习工作带来帮助。
【活动目标】
1、在愉快的活动中认识螺丝,了解螺丝的作用。
2、学会为螺丝和螺帽配对,探索螺丝的拧法。
3、积极投入到探索活动中,初步体验合作获得的成功。
【活动准备】
1、各种型号、材料(铁制和塑料)的螺丝,螺丝组合玩具。
2、带有螺纹的物品,如不同口径的饮料瓶颈和瓶盖,灯泡和灯座,能拧的笔和笔帽等。
【活动过程】
一、手指游戏“小白兔”,活动小手。
师:小朋友们,伸出你们的小手,我们一起来活动活动小手。
(评析:让幼儿充分活动小手,为后面的拧螺丝环节做准备。)
二、游戏导入,引出主角。
1、引导:玩具车坏了,谁来帮忙修一下?
2、提问:玩具车是怎样连接起来的?(出示螺丝)
3、小结:从孔里穿进去再拧起来,拧拧紧就能把汽车装好,螺丝的本领真大。
三、动手操作,深入探索。
1、交代操作要求。
师:请小朋友们想一想,你见过这些螺丝吗,在哪儿见过,请你比一比,这些螺丝有什么地方不一样,再拧一拧,看能不能把它们分开,能分开的和不能分开的分别放在两个筐里。
2、幼儿操作。
师:有什么不一样的地方?螺丝能拧开吗?分开放,分别放在两个筐里。
3、交流操作结果。
师:发现了吗,什么地方不一样?能拧开吗?拧开后变成了几部分?
4、小结:原来螺丝由螺栓和螺帽组成,螺栓上和螺帽里都有螺纹。张大嘴巴的是螺帽,它和螺栓是一对好朋友。螺栓和螺帽能够紧紧地咬合在一起连接、固定物体。
5、螺栓螺帽配对找朋友。
(1)提问:螺帽和螺栓是一对好朋友,你们能把它们连在一起吗?看谁找得又对又多。
(2)幼儿操作,交流操作结果。
(3)小结:粗螺栓配大螺帽、细螺栓配小螺帽,拧在一起不大不小正合适。
[精选课件] 大班音乐艺术教案:歌曲“小毛驴”如何写
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,每个老师在上课前需要规划好教案课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[精选课件] 大班音乐艺术教案:歌曲“小毛驴”如何写》,希望对您的工作和生活有所帮助。
目的:1、在反复欣赏的过程中,用语言、动作来表现音乐欢快的性质。
2、鼓励幼儿听音乐大胆地表现骑毛驴的音乐形象。
准备:打击乐器、磁带、录音机
过程:
一引起幼儿欣赏歌曲的兴趣
师:今天老师带来一首非常好听、有趣的歌曲,你们想不想听?我们一起来听,这首歌曲听上去感觉怎么样?
幼儿听歌曲
二感受理解
1幼儿听歌曲
(1)这首歌曲听上去感觉怎么样?
(2)歌曲中讲了一件什么事?
2幼儿再次欣赏歌曲
3为歌曲伴奏
(1)老师根据幼儿伴奏的方法,分别出示节奏谱。
(2)分别让幼儿说说什么乐器配什么节奏。
(3)幼儿用乐器伴奏。
三幼儿表现
师:刚才我们用小乐器为这首歌曲伴奏,真好听。现在我们用歌声把它唱出来。
1幼儿歌唱
师:你们想骑小毛驴吗?
2幼儿集体表现骑小毛驴。
[课件借鉴] 幼儿园大班《夏天》教案如何写
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,做好教案课件是老师上好课的前提,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?小编经过搜集和处理,为您提供[课件借鉴] 幼儿园大班《夏天》教案如何写,仅供您在工作和学习中参考。
主题产生:
幼:“老师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!”,我说:“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
活动目标:
1、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
主题网络:
线索一、理发店
美工:制作假发套
儿歌:小刺猬理发
游戏:我是小小理发师
线索二、夏天真热啊
美工:制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:乘凉、花露水、洗澡泡泡多;
故事:夏天好热啊;
游戏:我会倒水;颜色变变
语常:夏天饮品。
线索三、好玩的水
线索1、好玩的水
嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;
浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡
线索2、水的用处多
日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了
线索3、我在哪里找到水
谈话:你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水
儿歌:洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;
故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领
环境创设:
1、资料库:夏天的图片。
2、环境布置:森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收集的各类冷饮的
4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。
家园共育:
1、幼儿园:环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
活动反思:
夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!
教你写课件: 幼儿园大班美术教案《鞋的联想》如何写
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?小编经过搜集和处理,为您提供教你写课件: 幼儿园大班美术教案《鞋的联想》如何写,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班美术公开课教案《鞋的联想》
活动目标:
引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想,设计出形态各异的鞋型画。激发幼儿的创造美的情趣,培养幼儿的想象力,创造力和表现力。
活动准备:
幼儿有关于鞋的认知基础,各种各样的鞋。音带《大鞋和小鞋》,轻音乐。
活动过程:
(一)、激趣导入:
小朋友,上节课,我们认识了"各种各样的鞋",老师这里有两只鞋,请小朋友来猜一猜,它们分别是谁的鞋。(出示大鞋和小鞋的图片)
爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)
爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,如果让我们小朋友穿在脚上走一走,会怎么样呢?我们一起来唱一唱吧。(唱《大鞋和小鞋》)
(二)、比较想象:
歌曲里说了爸爸的鞋象什么?(两只船,开在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(两顶帽,套在小小的脚趾上。)
呀,真有趣!那鞋子除了会象船、帽子,还会象什么呢?我们一起先来看一看鞋子有哪些形状吧。(教师引导幼儿观察鞋子的特点。)
请小朋友选一只你最喜欢的鞋回到座位,再仔细看一看,想一想,你的鞋子象什么?
幼儿交流,(请三到五名幼儿,再同伴间交流。)
(三)、示范创作:
刚才,老师也选中了一只鞋,(出示)你们觉得它象什么呢?(花瓶、数字七、长颈鹿的身体……)
那老师就来把它变成一只长颈鹿。教师边念儿歌边示范。(长长的鞋帮,扁身子,鞋子鞋子,变变变,加头、加尾,加上脚,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把叶咬。)
看,一只长颈鹿变出来了,你们想不想也来变一变?
那好,我们也来做一位魔术师,看谁能把鞋子变得最有趣,最漂亮。
(四)、幼儿创作,教师巡视指导。
(五)、欣赏评价:
魔术师们,变好了吗?谁先来向大家介绍一下,你把鞋子变成了什么?(引导幼儿用完整的话介绍。)
活动延伸:
在我们生活中还有各种各样的鞋子,我们还可以到美术区里去变一变。
[推荐课件] 幼儿园大班美术教案《小树叶》如何写
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,每个老师在上课前需要规划好教案课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[推荐课件] 幼儿园大班美术教案《小树叶》如何写》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1.感知树叶的不同外形,学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。
2.大胆发挥想象,能合理布局。
3.养成良好的剪纸常规,用完剪刀能放回去,并把废纸放到小筐里。
活动准备:
PPT课件:各种各样的树叶,剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶
活动过程:
一、听音乐做动作(PPT出示树叶飘落的情景,用《小树叶》的背景音乐)师:秋天到了,树叶宝宝有的变红了,有的变黄了,一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。
(听音乐做树叶飘落的动作)
二、巩固对树叶形状的认识师:在树林里,有很多的树叶宝宝,你认识哪些树叶呢?
出示ppt(根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称)出示一幅梧桐树叶:看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?
(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上,还有一条一条的花纹,是什么?
(叶脉)(PPT出示一片树叶,重点突出叶脉的不同)小结:每一片叶子形状都不同,树叶上的叶脉也不一样,有的粗,有的细。
三、操作展示
1.教师示范看!我这里也有一片树叶。漂亮吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?
对,是我用纸剪出来的。
这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?
(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的?
(幼儿自由讲述)
2.出示示意图(PPT出示示意图)教师讲解图意,并示范。
重点看叶脉的画法以及比例大小。
3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边,心里真开心。
四、幼儿操作
1.谈话:
在教室里,还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗?
看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?
2.讲述要求:
(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作,会正确进行平剪、镂空剪。
(2)注意安全,用完剪刀放回去,废纸放到小筐里。
(3)注意画面美观,布局合理。
3.幼儿操作个别能力差的幼儿,教师可以帮助其画出叶脉。
每个幼儿至少制作3种不同的树叶,全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。
五、活动结束
1.讲评作品(以大树展板的形式呈现,渲染秋意浓浓的氛围)谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?
2.教师小结:我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝,大树妈妈真开心呀!还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈,你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。
(播放《小树叶》的音乐出教室)
[课件分享] 幼儿园大班音乐教案《帽子舞》如何写
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?小编为此仔细地整理了以下内容《[课件分享] 幼儿园大班音乐教案《帽子舞》如何写》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
设计意图:
音乐游戏是向幼儿进行音乐教育的重要途径,其最大特点是音乐性,儿童在游戏中学习音乐,并随着音乐作出反应,在游戏中学会听辨不同旋律、节奏、等音乐的基本要素。春天即将来临,帽子也越来越多的出现在孩子的头上。"会跳舞的帽子"贴近幼儿生活经验,又超越幼儿已有经验,将游戏与表演融为一体,在音乐游戏中鼓励幼儿大胆、自信的展示自己。
活动目标:
1.在学会传乐器的基础上能根据音乐有节奏的传递帽子。
2.感受乐曲的曲式结构,在B部分能自由创编合拍动作。
3.欣赏同伴的舞蹈,感受音乐、舞蹈、表演融为一体的美。
活动准备:
1.知识经验准备:已有传乐器的经验、对《墨西哥帽子舞》的曲式结构有所了解。
2.物质材料准备:音乐《墨西哥帽子舞》、《摇篮曲》、图谱;
活动过程:
一、观看视频,激发兴趣。
"今天我给大家带来了一段视频,请你仔细看,然后告诉我他们在干什么?。""是的,他们在传帽子。他们是怎么传的?有谁看清楚了?""我请2个小朋友来前面和我配合一下,我站在他的后面,帽子戴他头上,我先去拿帽子,然后带我头上,我后面的人拿我头上的帽子,然后放在自己的头上,这样帽子就一个一个人传下去了,是吧!"
二、感知音乐,尝试传帽。
1.回忆乐曲,巩固曲式结构。
(1)完整倾听。
"听,这首音乐你还熟悉吗?""对,这首音乐的名字叫《墨西哥帽子舞》,帽子舞是墨西哥具有代表性的民间舞,是有男和女一起跳的舞蹈,在舞蹈中,男舞者的帽子会甩来甩去,有时戴在女伴头上,有时丢在地上,两人围着它舞蹈。舞者们不时发出喊叫助兴,增加舞蹈的热烈气氛。"
(2)出示图谱,巩固曲式结构。
"我也带来了这首曲子的图谱,从图谱中你能知道这是属于什么曲?你为什么知道它是回旋曲?""一首曲子中出现多次相同乐段,而每个相同乐段后跟的又是不一样的乐段,像今天这样ABACADA结构的曲子就叫做回旋曲。"
2.熟悉乐曲,尝试传帽。
(1)听音乐,尝试A段空手传帽。
"刚刚我们看了传帽子的视频,现在既然有帽子舞这音乐,我们不妨也来试试,首先我来问问哪段这首音乐中哪段适合传帽子。""刚刚我们也了解了怎么传帽子,先从别人头上拿帽子,再带上自己的头。""像这样:拿-戴;拿-戴;拿-戴;我们一起来试一试。""先请小朋友从左手边的小朋友头上拿帽子啊!"小结:
"我们跟着音乐来玩一玩。"小结:
(2)跟随音乐有节奏的传递帽子。
"瞧,我今天带来了一顶漂亮的帽子,让我们拿起它来试一试吧!"
小结:
三、创编动作,合作表演。
1.寻找节拍。
"A段我们用来传帽子了,那B段可以干什么呢?""请大家听一听B段有几个八拍?""我们可以看一下我们的图谱,从图谱中可以看出什么?不止B段是4个八拍,C段、D段都是4个八拍"
2.尝试创编动作,互相模仿。
"4个八拍我们做一个动作,可以2个八拍一个动作,4个八拍就是2个动作,有谁愿意来创编一些动作?""XXX真棒,请你站在中间做,我们其他人跟着做。"(请3-4个小朋友)
3.尝试表演。
"A段的时候我们传帽子,传到B段时哪个小朋友的头上有帽子就来表演,他表演的时候,下一位小朋友要时刻听好音乐,听到A段音乐就要继续传帽子了,是吧!让我们来试一试"
4.完整表演"通过我们的努力,终于把这个游戏玩起来,现在让我们完整的来一遍。"
四、放松音乐,结束活动。
"玩游戏累了让我们听段轻轻柔柔的摇篮曲放松一下,休息一会。"
「课件收藏」幼儿园大班教案:灵巧的小手如何写
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师为了上好课需要写教案课件,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「课件收藏」幼儿园大班教案:灵巧的小手如何写》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标
1.幼儿初步尝试用手作画,尝试用手的各个部位去点、蘸、拍、抓、拉、滚。
2.体验用手进行想象、创作的乐趣,感受作品图案特别的美感。
活动准备
1.教具:范画三幅第一幅:用手掌各个部位滚、印、拉出来的图案:第二幅用手掌画的海底世界:第三幅花园。
2.学具:水粉颜料每人一盒,A3白纸,8开黑色卡纸每人一张,水盆,毛巾、围裙每人一条,袖套每人一双,废旧报纸若干。
活动过程
一、导入环节:了解用手作画的部位和方法
1.出示第一幅范画,让幼儿猜出作画工具。
2.猜想用手作画的方法,个别幼儿示范用手的不同部位,不同方法去作画。
总结:小朋友们的手可真能干,能用手指、手心、手背、手指甲,点、捶、拍、抓、拉、滚等方法作画,并且用手的部位不一样就能画出不一样的图案。
二、全体幼儿初步练习用手的各个部位,运用不同的方法画出图案(只用一种颜色)
三、幼儿比较、想象、讨论如何运用已有方法形成完整丰富的画面
1.提问:你们觉得这样画出来的画面漂亮吗?
2.出示第二幅和第三幅范画:海底世界、美丽的花园。
为什么我的这两幅画要漂亮一些呢?(请幼儿说)(对了,我们还要用一些细细的线条去添画,用不同的颜色去装饰,把画面变得更加丰富多彩,更加完整,这样看起来才更加漂亮。)
3.教师示范花的画法和海马的画法。
四、全体幼儿想象创作,自由造型,形成一幅完整的画面(用多种颜色)
1.提供黑色的卡纸让幼儿再次创作。
2.引导幼儿运用手的各种方法画出自己喜欢的画面。
五、评价
1.展示幼儿的作品,幼儿自己介绍自己的作品。
2.说说自己的好方法和色彩的使用。
3.给自己的作品取名字。