[教案系列] 大班综合教案：奇妙的海之五。

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢？下面是小编精心为您整理的“[教案系列] 大班综合教案：奇妙的海之五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、设计意图：

海是一个幼儿感兴趣的话题，海水为什么是咸的？神奇的海洋世界里到底有什么？一切，都蕴涵了丰富的科学知识，幼儿充满了探索的欲望。通过上网查资料、爸爸妈妈的讲述、书本阅读等不同的途径，孩子在自主获取信息、掌握有关知识的同时，了解了一些学习的方法。本次活动将以知识分享会的形式，为孩子提供一个宽松的互相交流、学习的平台，旨在帮助孩子通过大胆讲述、互相学习，满足孩子探索科学的愿望，并促进其探索能力的提高，获得更多属于个体的收获。孩子们带着问题进入主题活动，在知识发布过程中，共同倾听、分享同伴的讲述，自己的思想与他人的经验发生碰撞，产生新的问题，又会激起孩子新一轮的探索。同时希望通过本次活动经验发布、动作表现等方式，培养孩子大胆、自信的表现力，体验活动的乐趣以及成功的满足。

二、教学目标：

1、能用比较完整的语言大胆讲述自己获得的信息，分享他人的经验；

2、会用肢体动作创造性地表现丰富的海洋环境，体验参与活动的乐趣。

三、教学准备：

调查记录、讲述展板、音乐

四、教学过程：

（一）、幼儿经验分享会

前两天，我们分组收集了有关海洋的一些知识，整理了很多的资料和经验。今天，我们开个海洋知识发布会，大家都来说一说，一起来分享小朋友的收获好吗？

1、分组交流

（1）、世界之最

我们今天讨论海洋的话题，那我想知道，地球上最大的海是什么海？最小的呢？哪一组可以来回答？（什么是海？什么是洋？）

（2）、我知道的海

其实海有很多种，不同的海会发生许多怪异的事情，那谁来给大家介绍一下你知道的海呢？

（3）、海洋与人们的关系

哪一组接着说，说说你们收集的主题是什么？

（4）、海洋里的生物

我知道前一段时间你们讨论过海洋里的生物这个话题，今天，我们来说说海洋里的生物，欢迎最后一组。

2、小结

我觉得你们都是知识渊博的小博士，那你们能告诉我，你们是从哪里知道这么多的知识的吗？

网络、书本，周围的人，包括你的同伴，都可以让我们学到很多知识。大海深不可测，海洋世界蕴藏着许许多多的科学奥秘。今天，我们只不过了解了其中的一部分，很多知识需要我们长大继续探索。

（二）、鼓励幼儿创编想象，用肢体动作形象地表现

刚才我们用图片、实物展示了大海的有关知识，你们会用身体动作来表现美丽又丰富的海洋世界？你想表现什么呢？谁愿意来做水草？珊瑚礁呢？想一想，再做一做，也可以和好伙伴商量商量。

1、幼儿自由表现（背景音乐）

2、分组展示

（1）、大海

刚才谁表现的是大海，来！给大家欣赏一下好吗？

合作：大海一望无际，我们怎样来表现大海的宽阔、无边无际呢？

有时，微风轻轻吹过，波浪上下滚动，海面泛起小小的波浪。有时，海水也会大发脾气，波浪一浪超过一浪。（引导幼儿用动作表现相关情景。）

终于风平浪静了，我们坐下休息一会儿吧。

（2）、海里的动物最自由，来给大家展示一下好吗？

如果逛风来了，你们会怎样呢？

3、完整表演

海洋世界就像一幅美丽的画，我建议，我们来一个大组合，用我们的身体动作把这幅美丽的画展现给客人老师好吗？

让我们听着好听的音乐，展示美丽的大海。

旁白：这是一片美丽的大海，在阳光的照耀下，波光粼粼。微风吹来，海浪轻轻地上下滚动，泛起层层波浪，海底也是一个安静的世界，美丽的水草晃动着美丽的舞姿、可爱的小鱼自由自在地游来游去。突然，袭来，海水波涛汹涌，象发怒的大狮子，海底的鱼儿惊恐地逃窜，珊瑚礁也摇摇晃晃。大风过后，海面又恢复了平静。

（三）、结束活动

来，问问客人老师，我们表演的好吗？

我想，如果有更多的人参与活动，我们肯定会收获更多，游戏也会更丰富。我们带上今天的新问题，回去后和老师一起，邀请更多的人来探索海洋的奥秘好吗？

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[教案系列] 大班美术活动《热闹的马路》说课稿之五

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案系列] 大班美术活动《热闹的马路》说课稿之五”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一．说教材

在幼儿教育实践中，很多艺术教育的内容是来源于生活，内容的选择是以幼儿已有的生活经验为基础。马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱，本活动贴近生活，是幼儿所熟悉的，易于接受的，能让幼儿在活动过程中充分表现自己的情感和体验。

二．说教法

为了达到预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征，本活动运用了示范与范例法、观察分析法、操作法来帮助幼儿建立起各种学习内容之间的联系，并大胆制作小汽车，设计出自己心中的马路。

示范与范例法：

老师直接示范给孩子看，学习一些关键的技能；在黑板上画上制作小汽车的图示。培养幼儿看图示折纸和回忆已有经验的能力。

观察分析法：

幼儿已经有过外出观察马路的经历，在课中可以互相交流关于马路上马路旁的景象。

操作法：

幼儿动手操作制作小汽车，并装饰汽车，最后还有合作装饰一条马路。让幼儿主动探索和学习，获得制作汽车，装饰马路的技能。操作法对幼儿学习美术具有决定性意义，因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时间和机会，每个幼儿都能达到高水平的学习。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有充足的时间来操作材料，在充足的时间里积累经验，以获得装饰技能。

三．说怎么教

首先通过猜谜游戏带入汽车，引出马路，让幼儿互相交流马路上的景象，并出示简单的马路图，让幼儿观察发现，各种汽车做法不同（折、画、剪贴），一起幼儿折汽车的兴趣。

在制作小汽车时，我想通过图示，让幼儿尝试边看图示边折纸，在考虑到这是新内容的情况下，我决定在幼儿无法完整折出汽车的情况下，带领幼儿一起看图示折，针对部分不会的幼儿进行个别指导。这部分时间会用的比较长。

将幼儿分组，把汽车贴在事先准备的“大马路”上，幼儿合作将心中的马路画下来。

最后将各组的马路合并在一起变成一条更大更长的马路，幼儿给其取名字“热闹的马路”呼应主题。

四．说教学程序

活动目标:

1.幼儿能说出马路上热闹的景象。

2.尝试边看图示边折纸，并会添画马路上和路旁的景象。

3.体验合作的快乐，感受马路上的热闹。

活动准备：

白纸、油画棒、剪刀、双面胶、记号笔。

活动过程：

（一）通过猜谜的方式，引出汽车

1.谜题：充气橡皮腿，喝油不喝水，送人有载货，奔跑快如飞。（打一交通工具）

答案：汽车。

2.（出示汽车卡片）今天老师也带来一辆汽车，现在我们就跟着它去马路上转转吧。

3.小朋友回想一下马路上和马路旁边都有些什么？（树，汽车，人，红绿灯，斑马线等）

4.马路上有这么多东西啊，老师今天带来一幅图画，我们一起来看看！

5.图画画的是一个十字路口，上面都有些什么？

6马路上的汽车有什么不同？（引出有画的有剪了贴的还有折了贴的）

7.这种折汽车你会折吗？想学吗？

（二）尝试边看图示边折汽车

1.请小朋友拿出一张白纸，边看图示边折。

2.分步请幼儿讲解他是怎样折的（如对边折等）

3.在重点难折的地方，先请幼儿尝试自己看图折，不会的话再跟随老师折。

[教案系列] 幼儿园大班体育教案之五

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是老师不可缺少的课件，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案系列] 幼儿园大班体育教案之五”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目的

1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的能力。

2、培养幼儿的耐力和竞争意识。

活动准备沙包4个。

活动方法将幼儿分成相等的4队，站在起跑线后。

活动过程

一、游戏开始，每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方，然后单脚跳到沙包处，再用力夹包向前抛，单脚跳……直到终点线，迅速拾起沙包跑回，将沙包交给第二个幼儿，依次进行，以最先完成的队为胜。

二、游戏规则：

1、必须双脚夹沙包向前抛，单脚跳到沙包所抛的位置。

2、把沙包抛到终点线后，要迅速拾起沙包向回跑。交给下一个幼儿。

三、注意事项：

1、游戏开始前，教师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。

2、鼓励幼儿用力向前抛，以此加快速度。

[教案系列] 大班数学比比谁最快教案之五

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？以下是小编为大家精心整理的“[教案系列] 大班数学比比谁最快教案之五”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、正确认读1-10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。

2、能从不同方向辨别物体在序列中的位置。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

画出楼房图，10种动物卡，1-10的数字卡、笔等。

活动过程：

1、动物排队。

——小动物们排好队伍准备去参加比赛，看看他们是怎样排队的'。

——将10种动物排成一行，指导幼儿按从左到右的顺序说出他们的位置(如排在第几的动物是谁，某某小动物排在第几位)，然后贴上相应的数字卡。

——教师任意说出某种动物的名字，幼儿说出该动物在序列中的位置。

——变换排列方向(从右到左)，重新摆放数字卡片。想一想，小兔刚才排在第几位?现在排在第几位?为什么不一样呢?(排队的方向变了，位置也变了)。

2、比比谁最快。

——翻开幼儿操作材料，指导幼儿观察画面。小动物先比赛跑步，看清楚谁在前面，谁在后面，把他们的名次用数字或是圆点记在奖杯上。

3、爬楼比赛。

——第二个比赛项目是爬楼，看谁爬得最高。

——将10种动物放入楼房图中，并贴上数字卡。幼儿说出每种动物的比赛名次(谁得了第几名)。

[课件系列] 大班综合教案《报纸的烦恼》反思(标准示范)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，准备好教案是每个老师的工作之一，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“[课件系列] 大班综合教案《报纸的烦恼》反思(标准示范)”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标

1、让幼儿从故事中感受枫树与松鼠的友谊。

2、了解枫树在四季中的变化。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点

教学重点：感受故事中枫树与松鼠的友谊;

教学难点：了解枫树在四季中的变化

活动准备

1.首先让幼儿亲自去采摘枫叶。

2.幼儿讲述的图片：不同季节的枫树变化的图片。

3.自制四季变化中的枫叶的标本。

活动过程

(一)课前准备：组织孩子在双休日去采摘枫叶(由父母带去采摘)。在采摘过程中仔细观察枫树。

(二)谈话导入

说说亲自采摘枫叶的收获。

(三)认识枫叶

出示不同颜色的枫树叶子，让幼儿知道枫树叶子的颜色有很多种，它们会随着季节的变化而变化。

(四)欣赏故事《枫叶的烦恼》

1、老师讲故事《枫叶的烦恼》，幼儿认真欣赏。

2、老师：春天和夏天，枫树的叶子是什么颜色的?秋天到了，枫树的叶子发生了什么变化?在冬天里，枫树的叶子又有什么变化?

(五)看图讲述故事《枫叶的烦恼》

根据图片，让幼儿逐幅讲述故事。

(六)讨论

幼儿讨论：当枫树发现自己的叶子变红、变黄并从树上掉下来时，为什么感到很难过?当小松鼠回来时，还能认出枫树吗?

(七)游戏：《拾枫叶》

按要求把不同颜色的枫叶分季节收集在一起。

活动延伸

找一找与枫叶有关的事或人。

教学反思

大班的《枫树的烦恼》活动是一个集知识性与教育性于一体的故事，作品以拟人的形式向幼儿讲述了枫树与松鼠的友谊，以及枫树在四季中的变化。

在整个活动中，我为幼儿创造了一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿，同时可以让幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。通过一些身体的动作等帮助幼儿理解翩翩起舞、婀娜多姿等词语，丰富幼儿的词汇，突出语言教学。为幼儿创设一个一个开放性的提问，通过故事情节，引导幼儿合理地猜测结局，发展幼儿的思维以及想象能力，培养幼儿说的技能。在游戏中通过不同颜色枫叶的鲜明对比，引导幼儿自己发现问题，并说明出现问题的原因，培养幼儿的观察能力、语言表达能力以及对故事的理解能力。

在《枫树的烦恼》这个活动中，使我感到：一个很美很感人的故事。一个经验点—枫树的季节变化。作为常见的树种，我们本地都有不少，但也不是随时都可以看到的。我在活动时充分为幼儿准备枫树的图片或前期进行观察，有利幼儿的理解。也收集包括枫树在内的各种落叶树与常绿树的叶子，放在自然角中观察。根据大班孩子有一定的识字量及识字要求，可出示字卡，帮助理解烦恼的含义，让每个幼儿都可以说一说自己的烦恼是怎样的，再去理解故事的内容和故事的情感。事实上孩子对烦恼的理解很真实很直观。孩子的烦恼通常就是很多琐碎的小事……。鉴于孩子在活动所表现出的表演热诚，将此故事作为活动区中一内容也是不错的选择。

[教案系列] 幼儿园大班美术教案《暖手套》之五

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师需要精心准备的，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案系列] 幼儿园大班美术教案《暖手套》之五”，相信能对大家有所帮助。

幼儿园大班美术印画教案《暖手套》

【活动目标】

1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套，感知每一幅手套上的对称图案。（难点）

2、了解冬天在户外工作的人，通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。（重点）

【活动准备】

1、要求幼儿观察谁早上起得早。

2、每人一副纸手套，每张桌子一种颜色颜料，蔬菜印章若干。

3、准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。

【活动过程】

一、感知经验、激发情感。

启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。

1、冬天的早上，谁早早起。

（1）讲述家里谁起得早。

老师可以启发提问：

①这几天，你在家里看到谁比你起得早？

②他们起来做些什么事？

（2）讲述生活周围谁起得早。

说明

①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，他们起得早，为大家做事，真了不起。

②谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。

2、谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

（1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼……）

（2）看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指挥交通；扫地的清洁工人。）教师展示照片

（3）教师小节，激发幼儿感受不怕冷的人十分辛苦

二、制作手套。

启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人送副手套吧。

1、观察讨论

（1）你们猜猜看一副手套有几只？

请个别有手套的幼儿拿出手套集体观察（教师强调左右图案一样）

（2）幼儿探索材料用法。

教师出示范例手套。

老师这里有一副打扮好的手套，你们看看漂亮么？上面有哪些图案？（屈老师 ）这些图案是用什么材料宝宝变的？两边图案一样么？你们知道我是怎么样把两边图案变得一样的？

2、教师示范

印章亲亲颜料宝宝，在手套上按一下，再印一印，轻轻按，翻开来。

说明：教师在示范中穿插对颜料的选择，提醒幼儿每张桌子只有一种颜色，鼓励幼儿自主选择多种颜色印画。

3、幼儿操作

（1）教师观察幼儿印画情况，鼓励幼儿走动选择颜色。

（2）教师根据情况提醒幼儿印画的轻重和颜料的使用，帮助能力弱的幼儿操作。

4、谈话：鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。

我们先把手套凉凉干，回去和爸爸妈妈一起送给早上早起的了不起的人好么？

操作建议：

可以让孩子们在区域活动中继续巩固操作。

[教案系列] 幼儿园大班教案老鹰捉小鸡之五

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，做好教案课件是老师上好课的前提，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案系列] 幼儿园大班教案老鹰捉小鸡之五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、尝试闪躲得走和跑。

2、感受多人合作游戏的乐趣。

3、发展身体协调性。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

场地游戏规则：

每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开始部分：

1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。

2、复习徒手操，要求动作连贯、有力。

二、基本部分：

1、交待游戏名称、玩法

T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。

2、请一组幼儿配合，示范游戏。

3、幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4、幼儿分组合作游戏。

5、老师提出游戏中出现的'问题，集体讨论解决。

6、继续游戏。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

教案范文: 我们的城市大班教案之五

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？以下是小编为大家收集的“教案范文: 我们的城市大班教案之五”相信您能找到对自己有用的内容。

活动目的：

1、认识自己的家乡，培养幼儿热爱家乡的情感。

2、学习比较复杂的几何图形的组合绘画。

3、能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。

活动准备：

操作卡十六绘画纸彩色铅笔提前让幼儿观察周围的大楼

活动过程：

1、根据城市的实际情况引入话题：现在我们的城市正在搞建设，你们看到了我们的城市越来越美丽了，大楼房也越来越多了，那么老师请小朋友来讲一讲你们看到的有什么样子的楼房呢？

2、请小朋友来讲一讲自己看到的城市形象，要求描述得比较准确。

3、出示操作卡，请幼儿看一看这张画的画面上有些什么东西，看起来的感觉怎么样，和我们看到的城市有些什么不一样？（楼房太少了）那么我们应该怎么做呢？

4、请幼儿在操作卡上添画，可以画自己见过的，没见过的，或者是自己想象中的楼房都可以，但是要求要画面安排合理。比如有的楼房被前面的房子遮住了，有的旁边有绿化带……

5、评价作业。