[课件分享] 大班综合教案：各种各样的包其三。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编为大家收集的“[课件分享] 大班综合教案：各种各样的包其三”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、了解一些常见包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包与人们生活的关系。

2、能根据包的基本特点装入合适的物品。

3、体验探索、合作的快乐。

活动准备：

1、各式各样的包，适合放在包中的生活用品若干。

2、音乐磁带一盒。

活动过程：

一、创设情景、激发幼儿兴趣。

师：小熊一家准备出去旅游，他们准备了许多东西，可这些东西该怎么带出去呢？请小朋友帮小熊想个办法。

（我叫爸爸开辆车帮小熊拿东西，可以拿一个箱子装这些东西）师：小熊他们还要爬山，拿箱子、袋子装不方便呀！

（可以拿包装；对，可以拿背在肩上的包装这些东西，这样就很方便，爸爸出去旅游时也这样）评析：活动一开始就创设情景，引导幼儿进入积极思考状态，引发幼儿的发散性思维，这样不仅发展了幼儿的语言表达能力，也在帮助小熊想办法中培养了幼儿的爱心。

二、看看、玩玩各式各样的包，知道包有材料、大小及款式等的不同。

1、幼儿看看玩玩，感知各类包的外部特征。

师：现在，我们一起到包的专卖店里帮小熊选包，好吗？这里有各种各样的包，它们是什么样的？请你去看一看、摸一摸、玩一玩，然后把你的发现告诉大家。

评析：包是由幼儿收集来的，幼儿非常熟悉。在收集过程中，他们对包的款式、材料等的特征有所了解，所以在讲述包时能说会道。

2、讲述各自的操作结果。

师：你发现了什么？（我发现真个包上的花很漂亮）师：这个包上因为有了花的装饰，显得很美观。那还有谁发现包上有其它的装饰呢？（这只包是用五颜六色的珠子穿起来的，也很漂亮。这个包上有许多好看的线。）幼儿各自讲述自己的发现。

师：除了包上的这些装饰，你还发现了什么？（包上有拉链）师：那拉链有什么用呢？（可以使包关起来，这样小偷就拿不到包里的东西了）师：除了拉链可以使包合起来，你还发现什么可以使包合起来？（搭扣，有磁铁的，绳子一收包就合拢了）师：你还发现了什么？（我的包是用皮做的）师：那，除了皮做的包，你们还发现用什么也可以做包？（这包是用毛线做的，这只包是用塑料做的）师：除了这些你还发现了什么？（我还发现这只包有轮子）那你知道包上为什么要装轮子？（这样就不用拎了，可以在地上拉着走。我还发现这只大包上的杆一会儿可以变长，一会儿可以变短）师：你观察的可真仔细，那有谁知道这杆子有什么用吗？

（高的人就把杆子放高一点，矮的人就把杆子放低一点）师：这只包上还有锁，这是为什么呀！（是密码，防止小偷用的）评析：丰富的可操作的材料为每个幼儿运用多种感官、多种形式进行探索提供了活动的条件。老师是引导者，让孩子们互相学习，问题从孩子中来，有孩子来解答，培养了孩子的观察能力和语言能力。

3、音乐声中展示各自的包，了解各种拎、拿方式的不同。

师：小朋友，你的包是怎么拿的？现在请你们拿（双肩背、单肩背、斜背、提推等）各自的包，踩着音乐的节奏，摆出好看的造型，把你们的包展示给大家看看，好吗？

评析：让幼儿在音乐声中展示各自的包，孩子们拿着各自的包，踩着音乐的节奏，摆出好看的造型，神气极了，增强了活动的气氛。

三、了解各类包的内部结构和用途

1、引导幼儿发现各类包的内部结构和用途。

师：看看你的包里面有什么特别的地方？猜猜里面可以放些什么？这个包会是谁用的？

（包里面有小袋、可以放手机的。这个包里还有一个拉链，可以放钱）师：这个包里有根交叉的带子，它是用来做什么的呢？

（我知道，爸爸出差时把衣服放进去，带子可以使衣服不动来动去）

2、小组合作，把小熊旅游用的物品装入合适的包中。

师：小熊在小朋友的建议下已选择了合适的包，桌子上的东西是它们旅游中要用的，请小朋友以组为单位，先去看一看，再商量一下，帮小熊把东西装入这个合适的包中，记住东西都要装入包里，什么也不能丢下。

3、检查操作结果对于操作不成功的，集体讨论为什么没能装进包里，应装在哪个包比较合适。

评析：不同的包可以放不同的东西，我请小朋友以组为单位，先去看一看，再商量一下，帮小熊把东西装入这个合适的包中。在孩子们合作探索过程中，有成功的，也有不成功的，对于没能成功的把东西装入包内的，教师和小朋友共同分析，探讨是什么原因？还将有助于发展孩子的猜测判断能力和科学判断能力，培养孩子的发现能力。

四、了解几种特殊用途的包。

师：你看过其它的包吗？（向幼儿介绍摄影包、美容包、医药包等）小结：在我们的生活中有各种各样的包，不同的包用途也是不同的。

评析：向幼儿介绍几种特殊的包，让他们了解一些特殊用途的包，如摄影包、美容包、医药包等等，达到拓展幼儿的知识面的目的。

延伸阅读

[精选教案] 大班主题教案《各种各样的桥》(篇三)

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，教案课件是老师不可缺少的课件，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[精选教案] 大班主题教案《各种各样的桥》(篇三)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、感受桥的不同，体会桥给人们生活带来的方便。

2、在操作中运用记录、比较的方法，判定不同桥面的载重量的大小，激发幼儿研究桥的爱好。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、加强幼儿的安全意识。

5、发展幼儿的观察比较能力。

活动准备：

幼儿收集的资料、照片、汉字

活动过程：

一、个别交流、分享经验

1、这些桥有你熟悉吗

2、这些桥一样吗

3、为什么要造这些桥

下面没有河为什么要造桥

小结：在水上、马路上造桥都是为了给人多一条路，让我们的生活更方便安全。

二、运用记录、比较的方法，!.来源:屈老.师教案网!判定不同桥面的载重量的大小

1、引出赵洲桥，激发幼儿造纸桥的爱好

2、发现桥的共同特征桥面桥墩

3、做造纸桥的实验

4、提升：弯弯的拱形桥面比平平的桥面更牢固，桥面外形不同桥的牢固程度也不同。

活动结束：

出示第二张记录表，猜猜哪个桥面更牢固，激发幼儿到区域再次尝试的爱好。

[课件分享] 大班科学活动教案：各种各样的种子(篇四)

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师需要精心准备的，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？小编经过搜集和处理，为您提供[课件分享] 大班科学活动教案：各种各样的种子(篇四)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

教材分析

（重点与难点）

秋天是收获的季节。喜欢花草树木是幼儿的天性，他们对各种植物以及琳琅满目的果实总是非常感兴趣。因此，大班科学活动《种子藏在哪里》自然酝酿而成，它以问题为切入口，通过“自由介绍---猜测验证---拓展延伸”过程，帮助幼儿获得丰富的种子认知经验，鼓励幼儿关注周围生活，激发幼儿持续探究秋天乃至自然界奥秘的兴趣，培养幼儿科学的思维品质。重点：了解植物种子的不同生长部位及作用。难点：能够用较准确的语言讲述种子的生长部位。

幼儿基础分析

（能力、经验基础）

幼儿的有：

本学期班级植物角创设根据根茎类植物展开种植活动的，我班幼儿知道红薯、马铃薯等植物就是植物的种子。另幼儿对于植物已经也有一定的了解，能认识常见的种子，如：红豆、绿豆等。

幼儿的缺：

幼儿对于植物的种子在哪个具体的位置还不明确，需要去探索发现植物种子的秘密。

提升点：了解植物种子的不同生长部位及作用,能够用较准确的语言讲述种子的生长部位。

活动目标

1.通过观察图片、实物，了解植物种子的不同生长部位及作用，

2.能够用较完整的语言讲述种子的生长部位，发现种子的丰富多样，体验发现的乐趣。

活动准备

（材料、环境、知识准备）

材料准备：图片ppt

一、导入活动

导语：孩子们。你们知道我们吃的食物是从哪里来的吗？它们的种子藏在哪里？

二、小组操作，讲述种子藏在哪里

1.出示图片：

2.提问：请你们说说这些食物的种子藏在哪里？

3.提出要求：请大家以小组为单位，先说说这些食物的种子藏在哪里？然后把种子藏在同一个地方的食物放一起。

4.幼儿小组操作

过度：你们都很厉害，都找到了这些种子藏在哪里，接下来我们一起来看看把！

三、分享操作结果，结合ppT了解种子藏在哪里

1.小组介绍自己的操作过程和结果

2.结合ppT了解种子藏在哪里

（1）藏在果肉里的种子（苹果、香蕉、葡萄、橘子、柿子等）

提问：你看到了什么？你知道它们的种子在哪里吗？

小结：它们的种子都藏在果肉里。

2.藏在果壳里的种子（菜籽、花生、红豆、板栗）

提问：它们的种子又藏在哪里呢？猜一猜？让我们一起来找一找它们的种子。

小结：哦，它们的种子原来藏在了果壳里。

3.种子就是自己（山芋、土豆、玉米）

提问：那他们的种子在哪儿呢？它的种子是什么？

小结：它们的种子就是它们自己。

总结：我们发现这些植物都有种子，这些种子的生长部位也不一样，有的长在果实里，有的长在花心里，有的长在壳子里，有的是它们自己。

四、介绍种子除播种以外的作用。

过渡语：刚刚我们发现种子的生长部位不一样还有什么不一样呢？

小结：植物的种子是各种各样的，颜色不一样、形状不一样，大小也不一样，种子真有趣。

过渡语：种子除了播种，还有什么用呢？

1.药用价值（ppT19）

（1）冬瓜子：润肺化痰，利水。

（2）甜瓜：散结消淤，润肠、排脓。

2.种子食品（ppT20-21）

3.种子粘贴画（ppT22）

小结：看来种子不仅能长成植物，而且还是我们人体的营养宝库呢，还能作为材料创造表现！

[热搜课件] 《各种各样的鱼》大班教案如何写

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？以下是小编为大家精心整理的“[热搜课件] 《各种各样的鱼》大班教案如何写”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动设计背景

生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，所以我设计了这堂课。

活动目标

1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。

2、培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。

3、引导幼儿大胆想象进行绘画。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

教学重点

幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。难点：粘贴鱼各部位的正确位置。

活动准备

1、挂图《海底世界》

2、教具、课件、音乐;

3、美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽

活动过程

l导入

l入场音乐律动

n猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头，

l深海浅水都能去，味道鲜美营养多。

l播放投影，幼儿欣赏。引导幼儿观察鱼的不同外部特征。

n提问：刚才的画面里却看到了哪些鱼?它们长得什么样?身上有什么颜色的花纹?。幼儿发言后，师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的形状和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，还有------不过，它们的身上都有：眼、鳍、尾等。

n出示海洋图片

l看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，它好孤单：没有朋友跟它玩，怎么办呀?你们帮他想个办法吧!

l我们一起给这条鱼找更多的朋友吧!

l师讲解制作过程，幼儿观察其形状及制作材料

l①动脑筋想好要做一条什么样的鱼，并用笔画出它的形状;②涂上胶水，(在画的部分)粘上双面胶，撕下表面的部分;③沾上瓜籽，注意要摁一下，让它沾牢;④添上小眼睛，画出鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾，让胶水干。

l(2)出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简单的介绍其制作过程：①盘子扣过来，粘鱼鳞，②粘鱼鳍，③粘鱼尾，④添鱼眼。

l(3)出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体：①选材料，哪些树叶做鱼身，哪些树叶做鱼尾，②涂上固体胶，粘上去，③画鱼眼。

l让幼儿自选材料动手做鱼，师巡视指导。

l瓜籽和树叶粘的鱼，我们请老师帮忙把四周多余的纸剪掉后，把自己制作好的鱼贴到海底世界吧!

l评：教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的?(表扬大胆创新，作品颜色鲜艳、剪得轮廓边缘整洁的作品。)

l总结：今天，我们做的这个海底世界真漂亮，我也想变成一条鱼儿了，让我们变成鱼儿游到海底世界吧!

教学反思

采用大自然中的材料让幼儿动手操作，调动了孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然的千变万化，培养孩子们亲近自然的性情，给予幼儿有灵性的生活。引领幼儿智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。

[课件借鉴] 大班其他教案：各种各样的种子

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？小编经过搜集和处理，为您提供[课件借鉴] 大班其他教案：各种各样的种子，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1、利用多种途径为自己感兴趣的问题寻找答案，积累有益的学习经验。

2、对植物的种子产生探究的兴趣。

3、积极参与交流，乐于把探究各种各样种子的结果与同伴分享。

活动准备：

1、有关种子的多媒体课件、录像、图书等资料；视频转换仪；放大镜；水果、种子等实物；盆子、抹布。

活动过程：

（一）寻找水果的种子

1、昨天，我们吃苹果时发现了一个秘密，苹果里藏着小星星，那是苹果的种子。今天，我带来了许多水果，看一看，有些什么（桂圆、葡萄、枣子、香蕉、草莓等），它们的种子藏在什么地方？我们一起去找一找。

2、幼儿探索、寻找水果的种子

3、交流：你找到了什么水果的种子？它长在哪里？

重点：香蕉的种子（已退化）；草莓的种子（长在果肉外面）。

（二）用多种途径寻找、认识其它植物的种子

1、刚才我们找到了一些水果的种子，那么，还有其它许多植物，它们的种子又长在哪里，是什么样子的呢，我们可以用什么方法知道答案？（从电脑里找、看电视、看图片、查阅书籍、与同伴交流、问别人等）

2、今天，老师为你们准备了一些植物的种子、图书、电视录像、电脑，你们可以用自己喜欢的方法去寻找答案，等会儿交流交流你的发现。

3、幼儿自由探索

4、交流新发现和学习经验：

（1）你发现了什么植物的种子？它长在哪里？它是什么样子的？

引导幼儿观察比较几种种子的异同。

（2）谁发现了很特别的种子要介绍给大家？

（3）谁还有不清楚的问题要提出来？有没有你不认识的种子？

（三）种子有什么用？

刚才，我们已经发现了许多种子可以吃，那么种子最大的作用是什么呢？（繁殖后代，发芽长出新的植物），那好，我们把这些种子带回去，想办法让它们长出新的植物来。

（四）延伸活动：

1、种植种子，发芽实验。

2、收集种子，制作标本。

3、种子分类（植物种类、颜色、大小、形状、能不能吃）。

4、种子食品品尝会。

【课件模板】大班美术各种各样的鱼教案反思模板

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？以下是小编收集整理的“【课件模板】大班美术各种各样的鱼教案反思模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、欣赏各种各样的椅子，理解感受这些椅子的创意理念。

2、能大胆的设计创意的椅子。

活动准备： 椅子PPT、半成品椅子、各种废旧材料、手工材料、油画棒、白纸活动过程： 一、谈话导入活动——师：生活中你都见过什么样的椅子呢?

——师：椅子是我们生活中，必不可少的东西，今天我们就来看看各种各样的椅子。

创意椅子大集合 不同种类的椅子造型：快来找一找，你最喜欢哪一张椅子?为什么?

材料：这把椅子最适合送给谁?他是用什么材料做的?

妙用：这几把椅子有什么特别的地方?

幼儿创作交流想法师：熊伯伯最近新开了一家创意椅子店，想请小朋友们帮忙设计一些椅子，刚刚我们看了这么多，设计师们你们想设计一个怎样的椅子呢?

二、幼儿操作，教师指导师：熊伯伯这里有一些做了一半的椅子，你可以改装一下，让它看上去更特别;你也可以用这些材料自己做一把了不起的椅子;如果熊伯伯这里没有你需要的材料，你还可以用纸和笔画出你的设计图，我们让熊伯伯的工厂做出来!

三、作品交流将做好的椅子陈列在前面，将自己的设计想法说给大家听!

四、延伸活动，播放录像播放“台湾设计师邱启审设计的伸缩椅”

师：小朋友们猜一猜这是什么?这把椅子什么地方最吸引你?

五、小结：这把椅子打开可以很多人坐，缩短以后可以一个人坐、方便携带，所以这是一把伸缩椅

活动反思：

整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。