热门教案: 大班健康教案《开火车》反思其五。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?下面的内容是小编为大家整理的热门教案: 大班健康教案《开火车》反思其五,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1.大胆尝试、探索海绵条的不同玩法,学习看图示合作做运动,练习走、跨、跳、钻、爬等动作,发展多种能力。
2.在探索不同玩法及合作游戏过程中萌发创新及合作意识。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备:
1.场地布置:活动在软质地上进行,活动前场地上用即时贴贴出游戏场地标记(场地布置见附图三)。
2.1m米长的红、蓝海绵条人手一根、图示板(见附图四)、小组场地标记牌、磁带等。
活动过程:
一、热身活动
1.在音乐伴奏下开火车(互相用海绵条套在前一小朋友腰上组成一列小火车)入场。
2.在教师带领下用海绵条做热身运动。
二、自主或结伴玩海绵条,大胆探索尝试海绵条的不同玩法。
1.师:海绵条还有各种各样的玩法,下面请小朋友找一个空地方自己或者和好朋友一起玩一玩,看谁的玩法又多又好!
2.幼儿自由练习,教师观察指导,鼓励幼儿大胆尝试。
3.交流、展示、介绍有创意的玩法。
4.集体再次尝试练习新的玩法。
三、看图示做运动
1.分别出示三组图示板,共同讨论几组图示内容及玩法:
(1)师:刚才大家是自由玩海绵条,下面我们一起来学习看图示做运动。
(2)出示图示讨论,介绍几组图示内容及适合做的运动。
2.每组选择一组图示,合作摆出游戏场地,并尝试在场地上做各种运动。
3.师生共同玩三组游戏,教案出自:快思老.师教案网两遍游戏后在三组场地之间增加不同层次的障碍,适当增加游戏难度。
两组障碍分别为:
①椅子及海绵条做成的两组不同高度的跨栏,
②用椅子和海绵条做成的不同高度的两个山洞(一组适合弯腰钻过,一组只能匍匐爬过)
四、听音乐做放松运动。运动后开火车离开场地,结束活动。
活动延伸:
将若干根海绵条接起来变成不同长度的长绳或大圈,继续引导幼儿合作探索变长后海绵条的不同玩法;亦可提供海绵条小图标,让孩子们在图示板上自己拼摆运动图示,然后看图示合作游戏,培养幼儿创造性拼摆能力和与同伴合作游戏的能力。
活动反思:
结合大班幼儿的年龄特点,我们将一些知识融入到自主性游戏活动中,使幼儿在轻松、愉快的游戏活动中发现问题、解决问题,最终掌握这一知识内容。同时在材料设计上考虑一个一物多玩,将一些知识蕴含其中。通过自主性游戏活动使幼儿学会了学习,同时也能更好做到促进不同层次幼儿的共同发展。
延伸阅读
热门课件: 大班教案《寻找花果山》反思其五
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热门课件: 大班教案《寻找花果山》反思其五”,相信能对大家有所帮助。
活动设计背景
自己先画一副春天的图画。然后让幼儿在图画上寻找属于春天的东西。最后带领幼儿到大自然寻找属于春天的实物。让幼儿每人画一副属于春天的画。
活动目标
1.培养幼儿认识大自然,分清四季。
2.让他们知道春天是怎样的。
3.提高幼儿的绘画能力。
4.发展幼儿的观察比较能力。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点
到大自然中寻找春天。在郊外注意安全问题。
活动准备
图画,春天的实物。
活动过程
首先先让孩子们把图画上的所有东西认识一下,让后让幼儿告诉老师春天和冬天比较有什么变化,穿什么衣服等。最后让孩子们大自然中寻找实物。
教学反思
活动反思可以从以下几个方面思考,不必面面俱到:
1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。
2.对活动过程的反思:
⑴对幼儿发展的反思,例如,是否被理解、尊重、接纳?!.快思.教案网出处!是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展?
⑵对教师专业发展的反思,例如,是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征?是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索?能否以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展?
⑶对师幼互动的反思,例如,师幼配合情况,教师能否依幼儿的需要调整教学。
3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足,并明确今后改进与完善的方向。
4. 如果让你重新上这节课,你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发?
月度教案精选 大班健康教案其五
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?以下是小编收集整理的“月度教案精选 大班健康教案其五”,相信您能找到对自己有用的内容。
(一)活动目标
1.认识牙齿,了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的恐惧感。
(二)活动准备
《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
(三)活动过程
1.观察牙齿。
两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。
3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。
4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?
5.介绍乳牙、恒牙。
6.了解换牙的知识。
热门课件: 大班体育教案其五
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,老师工作中的一部分是写教案课件,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?小编收集并整理了“热门课件: 大班体育教案其五”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
教学意图
孩子的攀爬能力一般很容易被大人忽视,攀爬可以从多个方面给孩子的全面发展提供帮助,攀爬活动需要孩子调动全身的各个部分协调运作,需耍手、脚、眼及身体的综合配合。为了幼儿体能训练,促进幼儿身体协调性,使他们身体更灵活,反应更敏捷。开展此次活动,进行幼儿能力地训练,使幼儿的柔韧性与攀爬能力有所提高。
教学目标
1.训练敏捷的攀爬取物能力。
2.体验参加体育活动的兴趣。
教学准备
1.学会会攀爬技能。
2.攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。
3.录音机、音乐磁带。
教学过程
1.引出主题。
教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,一起去捉害虫。
2.热身活动,做准备操。
3.动作练习。
小昆虫停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?
(1)个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)
(2)幼儿自由练习。(重点)
4.游戏:《壁虎捉虫子》
(1)小壁虎爬小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。
(2)游戏比赛若干次。
教学结束
1.幼儿跟着老师做放松运动操。
2.收拾场地,回教室休息。
教学反思
活动效果非常好,通过这个活动,使我懂得怎样对待难以引导的孩子:
1、耐心引导,以鼓励为主;
2、多与家长沟通,取得家长帮助;
3、单独训练,慢慢教,使他们跟上全班节奏。
【热门教案】 大班语言教案其五
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,每个老师在上课前需要规划好教案课件,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《【热门教案】 大班语言教案其五》,但愿对您的学习工作带来帮助。
教学目标:
1、认识目标:能认读16个生字,并能理解词语的意思。
2、能有感情的朗读课文。
3、能背诵课文。
能力目标:
1、培养学生的朗读能力。
2、发挥学生的想象能力。
情感目标:
让学生体会意境美,感受大自然的神奇美妙。
教学重点:
教学难点:
教学过程:
一、导入新课。
同学们喜欢小动物吗?最喜欢什么小动物?老师发现同学们很有爱心,老师原来也养过一条小鱼,虽然我很喜欢它,但是我 知道大自然才是它真正的家。于是我把他放回了池塘里,(认读 池塘)可是我心理总是想着它,同学们,你们想和我一起去看看那条小鱼吗?
看课件,听读课文。问:小鱼睡的.可真香呀!它会梦见什么呢?这节课就让我们一起去追寻它的梦吧!(齐读课题)但是首先要和生字交上朋友,因为他们可以为我们带路呢。
二、初读课文,学习生字。
1、谁来说说平时我们是怎么学习生字的?
2、自由读第一遍,认读生字,越多越好。第二遍自己读圈出字宝宝。第三遍,只读生字,不认识的字用上面的方法解决。
3、你刚才交上 的生字朋友读给同桌听听,读的正确就表扬他,不会就教教他。检查互帮情况。
4、小老师教读。拼读,自由拼读,由少到多的抽读。(注重难字的 指导)
5、学习多音字曲,认读词语:歌曲、曲调、曲子。弯曲、曲折
6、师:老师看见孩子们读生字读的很认真,都读正确了,我想听你们读课文行吗?要求把生字读准,标点处要有停顿。
三、学习课文
1、我放的那条小鱼在水里生活的怎样呢?孩子们仔细观察。是呀,从早到晚和水玩,和水草玩。……它实在是累了。看第一句,齐读。
2、这句话是说谁呀?它怎么样了了?
3、感情读,分行读。玩了一天水的它在哪里睡?师:池塘妈妈拥着小鱼儿甜甜入睡,来,让我们把它的幸福读出来!
4、读全句。师:玩了一天的它甜甜的入睡了,让我们连起来读读。(加上动作)
5、出示第二句。师读,问:你听懂了什么?它是谁?星星真的落下来了吗?那水面上的是什么?让我们一起来数星星,一颗一颗的星星就像一颗颗的珍珠,满池的星星满池的珍珠。小鱼盖的被子多么美丽呀!让我们来读这句。
6、呀!我看见了一床神奇的被子。再读,我看见了一床美丽的被子。多么奇妙的想象呀。妈咪爱&婴_幼儿园_教案_频道
7、看画面,这就是它盖的珍珠被,多美呀!满天的星星,满池的珍珠,让我们用朗读把它体现出来。
8、引入:瞧,风儿姐姐来了,听见她的声音了吗?这是她在为小鱼唱催眠曲呢!读这句。
9、波浪哥哥也来了,它在干什么?来让我们一起轻轻的摇。
10、鱼儿一定幸福极了,来,我们一起去体会一下。读这句。
11、师:有风儿姐姐为它唱歌,波浪哥哥为它推摇篮,小鱼儿睡的是多么香呀!来,我们连起来美美的读一读。
12、小鱼睡的香,梦也做的甜。出示第四句。问:从哪些动作知道小鱼的确做了个甜甜的梦?它究竟梦见了什么呀?让它觉得这样甜 。(学生自由想象)
13、小鱼因为这么多人的照顾,在池塘里生活的很幸福,我就放心了。让我们都行动起来,都来关心他们,爱护他们。祝所有的小动物都和我们一起快乐、幸福的生活,每天都有甜甜的美梦!
14、想不想当一次幸福的小鱼儿?让我们从头一起把全诗美美地读读吧。
15、刚才老师发现有些能干的孩子已经会背诵了,看老师已经把每行中重点和表示动作的词写出来了。它们可以帮助我们背诵课文呢!
16、会背诵的孩子站起来背,不会的自己看着书认真读。(加上动作导背,放音乐)
四、检查生字的掌握情况
1、师:今天孩子们很能干,学习了一个很美的故事,还与许多生字交上了朋友,并且帮老师完成了心愿。我真的很高兴,现在生字朋友要回家了,我们和它们打个招呼吧。(课件)
2、后两个生字还舍不得走,想和我们再玩玩,你们愿意吗?出示:星、做。
五、指导书写生字。(星、做)
六、板书设计
小鱼的梦
玩 睡
落 盖
唱 推
摆 咂
[教案范本] 幼儿园大班音乐教案《火车进站》之五
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为老师的任务写教案课件是少不了的,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案范本] 幼儿园大班音乐教案《火车进站》之五”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
通过欣赏乐曲《火车波尔卡》,感受体验舞曲的热烈、欢快情绪,学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注,培养艺术表现的自信心。
活动准备:
《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲、打击乐器:串铃、木鱼、响板。
活动过程:
一、律动:《开火车》。
二、师生问好。
三、新课教学
(一)
1、小朋友,听,这是什么声音?(出示2、听,快乐的火车就要出发了。(音乐声起,边听音乐,教师边打拍子节奏)
3、小朋友,你们听这这首乐曲,想到了什么?
4、小火车在表扬小朋友:他说:"小朋友,你们可真聪明,你们的想像力可真丰富,可是优美、欢快的我还没有名字呢?"小朋友,谁来帮小火车起名字呢?
5、小朋友给小火车起得名字都非常好听,我们就叫他"快乐的小火车好吗"?这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》,我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗?
(二)
1、快乐的小火车开来了,一节节小车厢,就像小伙伴们手拉着手,听,汽笛长鸣,火车带我去远方。(第二次音乐响起,边听音乐边随老师做动作,熟悉乐曲,课件演示。)
2、看,小朋友,老师今天还给大家带来了许多打击乐器,让我们随着活泼欢快的乐曲,来做一名小乐手,为乐曲伴奏,看谁的节奏拍得好,表情好,还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。(课件展示)
3、听第三遍音乐:用正确的打击方法为乐曲伴奏。
(三)
1、小朋友,我们的祖国地域辽阔,风景优美,你们都去哪些地方旅游过呢?
2、今天,老师带大家去旅游好吗?请一位同学来当火车小司机,老师是你们的报站员和导游,音乐一响,咱们就出发,音乐一停,我们的小司机就得停车。
3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。(课件展示)
四、教师小结:小朋友,我们开着快乐的小火车去了那么多的地方,下节课请小朋友画一张你最喜欢的景点送给老师好吗?让我们一着小火车走出教室。(放音乐《火车波尔卡》)效果
【热门教案】 大班健康炒豆子教案反思范例
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,作为老师的任务写教案课件是少不了的,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?小编经过搜集和处理,为您提供【热门教案】 大班健康炒豆子教案反思范例,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律,学唱歌曲。
2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐,交流情感。
3、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。
活动准备:
1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、4
2、每人一个豆子头饰
活动过程:
1、故事导入课题,熟悉歌曲。
T:“宝宝们,看我带来了什么?它里面是什么呢?”(教师出示豆荚,幼儿认识豆荚,并知道豆荚中是豆子)
T:“关于它有个很美丽的故事:在一个阳光明媚的下午,风轻轻地吹着。很轻,很轻——小豆荚在太阳公公的照射下张开了小嘴巴,小豆荚离开了妈妈,跟着风婆婆,跳呀跳呀,蹦呀蹦呀,真快乐。小豆子噼里啪啦,噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中,有的跳到了池塘边,有的跳到了花丛中。下雨了,下雨了,小豆子宝宝张开了小嘴巴开心地喝着水。渐渐地,小豆子宝宝怎么啦?(请幼儿说一说,教师示范演唱歌曲边使用操作材料1)
T:“小豆子发芽了,慢慢的慢慢的,发芽的小豆子又会怎么样呢?”(教师示范演唱,使用操作材料2)以下相同,直到使用完操作材料4。(让幼儿熟悉歌曲的旋律,了解豆子的生长过程)
2、通过游戏,学唱歌曲。
T:“我们今天教室里也有许多的小豆子,想不想慢慢长大啊?”(教师带领幼儿边做动作边唱歌,教师让幼儿在不同的地方长大“草丛、花丛、池塘边、座位上”)
T:“小豆子们长大了,你高兴吗?那我们一起到外面去晒晒太阳吧!好让我们的宝宝快快成熟!”(教师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室,结束活动)
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。