月度教案精选 大班健康教案其五。
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?以下是小编收集整理的“月度教案精选 大班健康教案其五”,相信您能找到对自己有用的内容。
(一)活动目标
1.认识牙齿,了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的恐惧感。
(二)活动准备
《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
(三)活动过程
1.观察牙齿。
两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。
3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。
4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?
5.介绍乳牙、恒牙。
6.了解换牙的知识。
编辑推荐
教案精选: 幼儿园大班美术教案其五
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《教案精选: 幼儿园大班美术教案其五》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
设计意图:
幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,具备初步的审美意识。国画是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然而幼儿对国画的接触很少。所以,在这次活动中,我选择我国古代著名画家郑板桥所创作的几幅《墨竹图》供幼儿欣赏,让幼儿通过看、摸竹子,在了解竹子的外形特征的基础上,感受国画的表现特点和它的意境美。以传统艺术——国画作品作为欣赏对象,旨在培养幼儿的民族自豪感。
活动目标:
1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。
2、欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物,感受国画的意境美。
3、尝试用水墨画竹子、竹叶,体验动手画国画的乐趣,享受成功的喜悦,萌发热爱祖国传统艺术的美好情感。
活动准备:
1、用实物竹子布置活动场地。郑板桥的《墨竹图》四幅。
2、通过录像欣赏竹林的美
3、国画材料和绘画工具教师和幼儿人手一份。
活动过程:
1、引导幼儿观看实物竹子,通过让幼儿看、摸竹子,了解竹竿的颜色、粗细、形状以及竹叶的形状等。
师:竹子是什么样子的?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子闻,可以把你的发现告诉大家。
2、通过欣赏录像《竹林深处》,让幼儿感受一片片竹林的美。
师:你们看到了什么?走进竹林,你们感觉怎么样?
3、让幼儿欣赏国画大师郑板桥的《墨竹图》。
师:你们喜欢竹子吗?古时候的画家也很喜欢竹子,他们经常边欣赏竹子边把它们画下来。(出示《墨竹图》)
师:这些画是简笔画吗?(让幼儿知道这是画)
师:它们是我国的国画大师郑板桥画的.。(简要的向幼儿介绍郑板桥)
师:你看到这些画有什么感觉?画面上的竹子颜色有没有一样?浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近?那淡墨呢?(感受墨色的深浅变化)
师:这些竹子的形状有什么不同?(粗细、长短、直斜)为什么有这些不同?
4、进一步欣赏下载的郑板桥的其他的作品。
教师:画家郑板桥爷爷画的是一片竹林,静静的竹林画得很美,用浓淡不同的墨色表现竹子的粗细、高底、远近。让我们看了感觉很舒服。
5、教师介绍国画材料以及使用方法。示范如何画竹子和竹叶,注意如何让墨色有深浅变化。
6、鼓励幼儿大胆画己喜欢的竹子。
月度课件精选 幼儿园大班健康《我不想生气》教案范本
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“月度课件精选 幼儿园大班健康《我不想生气》教案范本”,希望能为您提供更多的参考。
一、活动目标:
1..让幼儿知道生气是一种正常的情绪,每个人都会生气,生气并不可怕。
2.了解生气给人带来的不良影响,让幼儿学会缓解生气情绪的方法,保持良好的心态。
二、活动重难点:
1、重点:让幼儿知道生气是一种正常的情绪,对人身体健康有害。
2、难点:让幼儿学会缓解生气情绪的方法,保持良好的心态。
三、活动过程
1.导课:
小朋友们,你们平时在生活中会生气吗?当你生气的时候,你会怎么做呢?是让自己一直生气下去,还是想想办法让自己高兴起来?那么都会有哪些办让我们缓解生气的情绪呢?今天,老师请了一位小客人,它就是小兔子,让小兔子告诉我们答案吧。
2.过程
大家观察一下小兔子,哦,它看起来非常生气,下面我们一起听一下故事。大家仔细听哦,听完老师要提问题的。
一边视频一边讲故事
故事讲完了,老师要让小朋友们回答问题了。
问题1:谁能告诉我小兔子生气时都有哪些表现?
(揭示答案):心里有个大火球快要爆炸了。
使劲叫、使劲踢、使劲跺。
不停地跑。
问题2:这样对身体好吗?
小朋友们都很聪明,都知道了生气对我们的`身体健康不好。
问题3:
小兔子是怎样缓解这种生气的情绪呢?
(揭示答案):深呼吸、
一个人安静地待在喜欢的地方、
找关心你的人倾诉)
四、活动小结
小朋友们,你们学会了吗?当你生气的时候知道要怎么做了吗?每个人都会有生气的时候,可是懂得如何缓解这种生气的情绪才是最重要的,这样,我们才能身体健康,才能开心过好每一天。
[实用课件] 大班健康教案之五
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?下面是由小编为大家整理的“[实用课件] 大班健康教案之五”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
【活动目标】
1.进一步了解蔬菜有不同的味道和多种制作方法,知道多吃蔬菜有益健康。
2.能用语言较清楚地介绍菜肴的名称、特点。
3.体验与同伴共同分享吃蔬菜的快乐。
【活动准备】
1.活动前幼儿在家和父母商量共同制作一道菜,并参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。
2.每人一套餐具:碗、筷子、共用的勺子若干。
3.各种常见蔬菜的图片,多媒体。
4.教师提供菜肴,有:香菇青菜,青菜粉丝汤,凉拌黄瓜等。
【活动过程】
一、教师出示各类蔬菜的图片,引导幼儿认识蔬菜的名称。
二、教师准备的六道菜肴,了解蔬菜的作用。
1.引导幼儿认识蔬菜名称、教师介绍制作方法等(可用幻灯片展示制作过程)。
2.提问:人们为什么要吃蔬菜呢?能不能光吃荤菜不吃蔬菜?
三、分类摆放菜肴。
引导幼儿根据菜肴的制作方法来分类:将菜肴按凉拌菜、炒菜、汤,分类摆放在餐桌上。
四、参加品尝蔬菜自助餐。
1.了解一些自助餐的礼仪。如:用共用的勺子盛菜,吃多少、盛多少,不浪费等。
2.幼儿拿好自己的餐具,自选菜肴品尝,在快乐的气氛中进一步激发幼儿对蔬菜的热爱。主要引导幼儿品尝更多品种的蔬菜,相互欣赏、品尝同一种蔬菜的不同制作方式。
五、小结。
1.介绍自己吃了哪几样蔬菜,是什么味道的?
2.有没有同一种蔬菜有不同的做法的?
3.小结:各种蔬菜有不同的.味道,同一种蔬菜还可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以让我们的身体更健康。
修改理由:本次活动本来是请每位幼儿都自己从家中带一道菜肴来,考虑到是国庆后的第一天,一些家长可能会忘记,所以我和保育员一起准备了几道简单的菜肴,如:凉拌黄瓜等,这样既能开展活动,也让幼儿活动中初步体会自助餐的乐趣。
月度课件精选 大班游戏有趣的水教案反思(篇五)
身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,准备好教案是每个老师的工作之一,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?以下是小编收集整理的“月度课件精选 大班游戏有趣的水教案反思(篇五)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动设计背景
利用幼儿喜欢水,对水的好奇心,为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识。
活动目标
1、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的“沉”与“浮”现象,培养幼儿观察、比较、归纳的能力。
2、让幼儿感受水中发现的乐趣,产生愉悦的情感体验。
3、培养幼儿勇敢、自信、合作、交往的良好品质。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
感知不同物体的“沉”与“浮”现象
活动准备
1、老师、幼儿及家长共同搜集玩水的材料:塑料制品:果奶瓶、塑料玩具、小水桶等;木制品:积木、树枝、冰糕棍、树叶等;纸制品:硬纸壳、皱纹纸、报纸、作业纸、纸盒等;泡沫制品以及小石块、鹅卵石、小铁块等。并让幼儿用塑料袋将材料装好,作上标记,放在玩具柜里。
2、活动前,检查水池的安全、卫生。池底是否有异物,池水是否清洁,池水高度是否适当。
活动过程
1、感觉游戏。
鼓励幼儿同老师一起到水池玩水(个别胆小不愿到水池玩的幼儿暂不强求,允许他们在水池边玩)。引导幼儿看看水中的小脚丫或凉鞋;试试用双手捧水;体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉;体验水中走路的感受。帮助幼儿回忆、再现过去所学知识,如:能看见水中的小脚丫,是因为水透明、无色,捧着的水一会儿没有了,是因为水会流动等等;鼓励幼儿说出自己的感受或发现,如:把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大,在水中走路比在地上走路慢。
2、听觉游戏。
请幼儿将塑料袋里的材料一一投入水中。让幼儿听一听、比一比不同材料投入水中声音的大小;再试一试、听一听、比一比不同材料从高处、低处投入水中声音的大小。幼儿反复对比实验,相互讨论,得出结论:从高处将材料投入水中比低处将材料投入水中声音大,重的材料投入水中比轻的材料投入水中声音大。让幼儿闭眼想象:夏天的暴雨和秋雨(毛毛雨)打在水里的不同声音;回忆的故事《咕咚来了》,想象木瓜掉在水中的声音,理解小兔为什么会吓得惊慌失措。
3、观察、比较、归纳游戏。
观察不同材料投入水中的沉浮现象;比较材料的轻、重、厚、薄;感知材料的轻、重、厚、薄和“沉”、“浮”的关系;归纳那类材料会沉于水中,那类材料会浮于水中。
4、触觉游戏。
用手触摸、感知那些材料吸水,那些材料不吸水;那些材料遇水会烂,那些材料遇水完好如初。
5、收拾整理材料。
请幼儿把水中的所有材料收集在塑料袋里,使水中无杂物。对幼儿进行环保教育一一保护水资源。
注意:在上述每一种游戏中,均让幼儿充分讨论、交流、合作。如相互提供材料,交流新发现等。以此提高幼儿的交往技能,体验分享的快乐,体验“发现学习”的惊喜、乐趣。
教学反思
幼儿园教育指导纲要(试行)》进一步突出了让幼儿主动学习的思想。《水中的发现一一大班科学教育活动》的设计,力求体现这一思想并遵循了幼儿学习的三个特点:
一、是幼儿的学习受兴趣和需求直接驱动。玩水是幼儿感兴趣的,所以,他们会积极投入、主动探索、发现学习。在发现学习中获得成功,充分体验到学习的乐趣。
二、是幼儿的学习以直接经验为基础,对事物的认识是感性的,具体的,形象的,需要用动作和各种感观来帮助思维。因此,给幼儿提供操作机会和调动幼儿的各种感观共同参与尤为重要。
三、是由于个体差异,使每个幼儿都有自己的学习进程,幼儿与幼儿间相互作用的学习方式,使孩子们乐意接受。同时,交往能力、语言表达能力等均得到发展。
实用课件: 大班健康教案其七
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是老师需要精心准备的,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“实用课件: 大班健康教案其七”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1、练习原地纵跳触物,增强幼儿的纵跳能力。
2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。
活动准备:
1、布置好场地 2、小篮子两只
活动过程:
1、开始部分。
模仿操“小小解放军”。操节自编,编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。
2、基本部分。
(1)师讲解,示范原地纵跳触物的动作。
(2)幼儿自由练习,教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。
(3)交代游戏名称后,讲解 示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。
(4)幼儿分两组游戏,提醒幼儿注意规则。
3、结束部分。
玩民间游戏“木头人”。