热搜课件: 大班体育教案精选。

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，老师工作中的一部分是写教案课件，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的热搜课件: 大班体育教案精选，希望能为您提供更多的参考。

设计意图：

椅子是孩子们最熟悉的,每天在幼儿园都能接触到,他们也很喜欢玩椅子，他们或是站、或是跳、或是爬、或是推……他们都是自己跟自己的椅子玩，很少将椅子组合起来起玩，我敏锐地捕捉、挖掘了这一生活中的教育资源，大胆将“椅子”组合起，生成了本次的体育活动。

活动目标：

1、探索椅子组合的不同玩法。

2、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作，提高动作的协调性和灵敏性。

3、能克服困难，有合作意识，体验合作成功的乐趣。

活动准备：

1、椅子与幼儿人数相等。

2、音乐

活动重点：练习跨、跳跃、平衡的能力。

活动难点：探索椅子组合的不同玩法。

活动过程：

（一）热身运动：

1、绕椅子走跑。2、个人与椅子做游戏（站、蹲、跳、趴、跨、平衡）。

（二）探索椅子组合的玩法

1、自由探索椅子组合的玩法。

师：你们还跟椅子玩过什么游戏？找个空地，和好朋友一起玩。

2、师幼交流各种玩法：wWw.ZjAn56.cOM

幼儿展示自己的发现，发现创新的动作加以表扬，并引导幼儿集体练习基本动作。注意游戏安全。

游戏一：（1）过小河（引导幼儿将2把椅子背头靠头放地上做成小河。跨、跳过障碍）

（2）加强难度过小河（4个椅背放在地上靠在一起做成小河。跨、跳过障碍）

游戏二：（1）翻山越岭（引导幼儿两人一组将2把椅子面朝上椅背靠两边，纵向并排放置成“小山”，摆成障碍。跨、跳过障碍，即跨过第一个椅背→踏上椅面→再踏上另一椅面→跨过第二个椅背跳下。）

游戏三：搭桥过河

师：小朋友们，在我们的旁边有一条小河，利用我们手中的椅子，怎样才能过河？

(三)结束部分

1、评价幼儿。

2、结束课堂。

精选阅读

热搜课件: 大班语言教案《野猫的城市》(篇二)

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？以下是小编为大家精心整理的“热搜课件: 大班语言教案《野猫的城市》(篇二)”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、 体会故事中滑稽、有趣的情景

2、 观察图画中表现城市的事物，理解故事内容

3、 尝试用自己的语言讲述对城市的理解。

4、 认读字词：城市、马路、斑马线、地图、报纸

活动准备：

大图书、字卡、头饰“野猫”、“斑马”、“奶牛”、“老鼠”

地图图片

活动过程：

一、谈话导入，引出课题

师：我们住的城市叫什么？这个城市里有什么？

有一天，从城市里来了一只野猫，他眼睛里的城市是什么样子呢？我们一起来看看故事《野猫的城市》

二、基本过程：

1、 幼儿自主阅读，猜测故事内容

提问：（1）猜猜野猫对动物们说了什么？

（2）野猫对动物们做了哪些事情？

2、教师带领幼儿集体阅读，理解故事内容

阅读第一页：引导幼儿说出画面内容，出示字卡“城市”

问：（1）故事发生在哪里？

（2）动物们在干什么？

阅读2—3页：引导幼儿观察斑马与斑马线之间的相似处，明白斑马线的作用。出示字卡“马路”、“斑马线”

提问：（1）野猫找斑马介绍城市的什么？

（2）为什么找斑马来介绍斑马线？

（3）为什么斑马说城市是一个很疼的地方？

（4）邀请幼儿上台说一说、画一画斑马线

阅读4—5页：知道地图是可以让人点点画画的，出示字卡“地图”，引导幼儿观察地图并进行描述

提问：（1）野猫找奶牛介绍什么？为什么找奶牛来介绍地图？

（2）为什么奶牛说城市是一个很痒的地方？

(3)邀请幼儿给大家介绍地图

阅读6—9页：引导幼儿观察画面内容，模仿动物们的表情。出示字卡“报纸”

提问：（1）野猫说城市中特别的地方是什么样的？

（2）野猫是怎么介绍这个特别的地方的？

（3）动物们听完后表情是什么样的，并学一学

（4）老鼠认为城市是什么样的？

阅读10—11页：鼓励幼儿自己介绍城市

2、 师幼集体完整的欣赏故事，感受故事的趣味性

三、字卡游戏结束

[热搜课件] 蜜蜂大班教案之四

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[热搜课件] 蜜蜂大班教案之四”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动设计背景

一天，壮壮小朋友问我:“蚯蚓是昆虫么?蝴蝶是不是益虫?”针对幼儿期孩子对昆虫浓厚的兴趣以及现在孩子受到太多人的关爱，却很少意识去关心和爱护别人，结合“昆虫”主题活动。因此，我设计“小蜜蜂请客”这个故事，教幼儿在知道昆虫特征的同时还教育幼儿朋友之间相互关心爱护，萌发互爱情感。

活动目标

1、理解故事内容，了解昆虫的特征，知道哪些昆虫是益虫哪些是害虫

2、体验朋友之间要相互关心爱护的情感

教学重点、难点

重点:是知道了解昆虫的特征

难点:幼儿表演故事

活动准备

各种昆虫胸针，课件，谜语，图片

活动过程

1、引起兴趣

a、猜谜语:黄老师:“今天我们班来了一个小客人，小朋友都认识它，喜欢它。猜猜它是谁?”“有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺辱它，它就戳一枪(小蜜蜂)。”

b、黄老师:“小蜜蜂今天要请客，你想知道为什么嘛?小朋友请看自制的动画片《小蜜蜂请客》。”

2、幼儿看图讲述

a、黄老师:“大树爷爷见过的昆虫是什么样子的?”孩子:“头上有一对触角，身上有两对翅膀，六条腿。”。

b、黄老师:“小蜜蜂为什么不请青蛙，蜘蛛和蚯蚓?”孩子:“青蛙和蚯蚓虽然专为人们做好事，可是它们都不算昆虫，所以不请它们参加晚会。”

c、黄老师:“小蜜蜂忙了一天都请了哪些客人，都有哪些共同点?”孩子:“有萤火虫，花大姐，螳螂，蜻蜓。它们都是昆虫，是益虫。”

d、幼儿交流

请小朋友把你知道的益虫和害虫告诉身边的伙伴。

3、情感教育

a、请幼儿描述自己过生日请朋友的高兴心情。

b、讨论:过生日为什么要请朋友呢?孩子:“朋友要相互关心，爱护，分享快乐。

c、鼓励幼儿自由组合，合作表演(最后一段故事情节)。

(附:小蜜蜂忙了一天，请来了许多客人。晚会开始了，萤火虫点亮了一盏盏灯笼，花大姐吹着喇叭，螳螂敲大鼓，蜻蜓和蜜蜂高兴地跳舞，大家唱起了欢乐的歌:“夏天到，夏天好，花儿开，草儿摇，昆虫一家多热闹，今天益虫都请到，保护庄稼酿花蜜，我们个个本领高。)

4、延伸活动:鼓励幼儿表演故事给同伴欣赏。

[精选课件] 大班体育教案《纸的游戏》含反思精选

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，每个老师在上课前需要规划好教案课件，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？下面的内容是小编为大家整理的[精选课件] 大班体育教案《纸的游戏》含反思精选，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

▲课程名称：

大班体育《纸的游戏》

▲课程分析：(500字以内)

在日常生活中，我们随处都需要用到纸。绘画、做手工、写数字等等。在小朋友的世界里，除了这些，纸还可以用来做什么呢？有一次自由活动时间，小豆花和玥玥在拿着一张废旧的手工纸，她们把它用力吹起，想试试看这张纸能不能飞到屋顶上，试了很久没有成功，于是两个人又把纸揉成一个球，玩起了抛球的游戏。看着她们玩得这么高兴，我突发奇想地想让孩子们自由地去探索纸的多种玩法，如何将生活中常见的材料变成有趣的玩具呢？这将是考验孩子们想象力和创造力的时候了。

▲课程目标：(500字以内)

1、探索纸的多种玩法，培养创造思维能力和探索欲望。

2、进一步发展平衡、跑跳、投掷以及手眼协调等能力。

3、培养参与活动的兴趣，体验互相协作的乐趣。

▲课程准备：

1、纸若干、蓝牙音箱一个

2、场地布置（起点、终点线）

3、两个箩筐、纸球若干备用

▲课程过程：

■1、导入活动

教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地）

■2、热身运动

师：我们到达目的地啦！让我们一起跟着音乐来动一动把！

幼儿随老师舒展各个关节。

■3、自由探索

（1）师：“孩子们，请问你手里拿的是什么呀？我们想想纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）

教师小结幼儿讨论情况：纸有好多种玩法，有的`小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和纸玩得最高兴。

幼儿四散在场地上自由探索，教师观察指导。

（2）请个别幼儿依次上来演示不同的方法。

师：刚刚我看到了有几个小朋友玩纸玩得很高兴，我们请他们来讲一讲和做一做他们是怎么玩的吧！

师：你发明了什么游戏，你是怎么玩的？你遇到问题吗？是怎样解决的？

(3）引导幼儿两人或多人合作，再次探索纸的新玩法。

师：刚才小朋友玩的方法，你可以再去试一试；也可以找几个好朋友一起玩，试试几个人一起把纸合起来发明新的玩法。（幼儿分散玩）

师：你和谁一起玩的，发明了什么新的玩法吗？是怎么组合在一起的？（讲评后再玩一次）

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

■4、游戏活动：男女大PK。

师生共同布置场地，幼儿分队进行比赛。

鱼贯式游戏：带纸球双脚跳到终点后投篮。

接力赛：带纸球单脚跳到终点后投篮。

合作游戏：平衡报纸上的小球到达终点。

（视情况可重复一遍）

■5、放松活动。

全体幼儿听音乐做放松动作。

师：孩子们，现在让我们一起像纸一样轻轻地做做放松运动吧！

师:今天我们跟纸玩了好多有趣的游戏，请小朋友们把地上或者手上的纸带回家吧！

▲课程反思：

自主探索是幼儿游戏中最重要的环节，在幼儿初次探索时，鼓励他们想出办法探索纸的玩法；再一次自主探索游戏时，可以引导幼儿合作游戏，探索纸的新玩法。通过幼儿自主探索和合作游戏，孩子们能够对纸有更深的了解，也为后续纸的玩法奠定基础。

在探索环节后的分享交流也是必不可少的一部分，教师请个别幼儿演示玩法，极大鼓励了幼儿发挥自己的创造力和想象力，还为幼儿增加了活动的信心和乐趣。在集体游戏环节幼儿们通过竞赛的方式进行游戏，也增加了幼儿团结协作的兴趣。

通过这次活动，我体会到了活动中每个环节都是环环相扣的，要给幼儿充分地表达探索的机会和时间，让幼儿在游戏中不断发现新玩法，提高幼儿的创造思维能力和探索欲望。

[热搜课件] 大班其他教案：有趣的报纸图(推荐一篇)

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，准备好教案是每个老师的工作之一，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？以下是小编为大家精心整理的“[热搜课件] 大班其他教案：有趣的报纸图(推荐一篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一、活动目标：

1、通过撕报纸图，体验创编、讲述故事的快乐，从而提高语言能力和自信心。

2、训练手部肌肉的灵活协调性与创造性思维。

二、活动准备：

1、旧报纸有手一份。

2、范例作品一份，一幅大的森林背景图。

三、活动过程：

1、出示撕好的报纸图，引导幼儿感受有趣的报纸图。

（1）师：旧报纸可以做很多好玩的东西，这节课我们要用报纸来做报纸图，老师用它撕出了图案，可好玩了。（教师转动手里的图案，使幼儿从不同的角度观察、想象）你们觉得像什么？

幼：像小船，像月亮，像摇篮。。。。

（2）师：真有点像月亮。夜晚，月亮姐姐出来了，她请星星们一起玩游戏，玩得真开心！

2、引导幼儿操作讲述。

师：这是老师用报纸撕出来，再编出的一句好听的话，你们想不想出来玩一玩，编一编？

(1)、幼儿第一次操作讲述。要求幼儿撕出一个图案然后说一句话。

a、我们每人拿一张旧报纸，撕出一个报纸图案，想一想：这是什么？它在干什么？用一句好听的话讲给大家听。

b、提问个别幼儿。

师：请你告诉我们大家，你撕的是什么？它在干什么呢？

师：哎，他说得真好，我们大家一起来说一说！

(2)、幼儿第二次操作讲述。要求自编故事讲述。

a、师：刚才小朋友只撕了一个，还能不能多撕几个不同的图案呢？我们拼起来编一个小故事。

b、提问个别幼儿。

师：故事发生在什么地方？有谁？它们在干什么？

(3)、幼儿第三次操作讲述，要求合编和讲述故事。

a、师：这是刚才XX小朋友撕出来，现在我们把XX和QQ的图案放在一起，哇，一个新的故事出来了！大家动脑筋想一想，怎么玩法？

b、教师及时给予提示：（用语言、表情、动作、递词提示）

c、教师最后完整复述幼儿刚才讲述的故事。

3、结束部份。

师：这里有一个大大的森林，请你们把撕出来的东西贴在上面，然后，我们就可以编一个长长的故事了！

4、延伸活动。

教师在语言区为幼儿提供了旧报纸，在区域活动时，有兴趣的幼儿还可以去撕报纸图，自编小故事。

好玩的纸制体育玩具

大班体育综合活动设计

一、活动目的：

1、通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。

2、探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。

二、活动准备：

各种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等，音乐录音带。

三、活动过程：

1、开始部分：

准备运动：师生一起用报纸在欢乐的音乐声中做垫上模仿操。

2、自由探索与交流玩法：

自由探索教师提供多种纸制玩具（纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条），让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探索创新。教师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。

交流玩法短时间地集中，引导幼儿交流自己的玩法，经验共享，发挥生生互动的作用，教师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。

3、游戏竞技《小松鼠运松果》

师生共同布置场地（如图），把幼儿分成四组，进行平行游戏。

具体玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡（纸盒），钻过小山洞（纸箱）然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到外婆家，再想办法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，第二个小松鼠才可以出发去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。

（1）、在钻爬的环节中，教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以次来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进取的体育精神。

（2）、在把松果球往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想办法，用不同的方法来运松果。

4、结束部分：

师生在优美的音乐声中跳《纸条舞》放松身体，结束本次活动。

爱惜纸张和书本

[热搜课件] 大班科学活动《天气预报》教案其五

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢？下面是小编为大家整理的“[热搜课件] 大班科学活动《天气预报》教案其五”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、认识天气符号，了解简单的气象知识。

2、关注天气预报，有观看天气预报的意识

活动重点：

了解天气与人们日常生活的关系。

活动准备：

天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。

活动过程：

一、情景导入课题：

1.猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放天气预报的音乐）

2.说说自己对天气预报的了解。

我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况。

（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）

二、了解天气预报内容，认识气象标识：

1. 播放天气预报视频。（我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。）

今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢？

我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。每个孩子一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的.空格中打勾。

播放视频，幼儿操作。同伴之间，相互看看。

大张，汇总。（我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。）

2．师生一同认识各种常见的气象符号。（PPT）这里的有不认识的吗？一起认读一次。

3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员，学报城市天气预报。

分两组进行。

三、了解天气与人们日常生活的关系：

好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢？

四、游戏活动：（下雨，热天，下雪。）

课件精选: 大班体育活动教案详案《跳皮筋》其五

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为老师的任务写教案课件是少不了的，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《课件精选: 大班体育活动教案详案《跳皮筋》其五》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

跳皮筋是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种方式进行跳皮筋，通过跳既发展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。

1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

3.体验游戏的快乐。

重点：通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。

难点：掌握跳皮筋多种方式。

皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Handsup》

1、开始部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。

鸡妈妈：我的小鸡宝贝们，上午好,今天空气真好,我们一起来做做运动吧.看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，准备出发咯(站在皮筋围成的方形里，放音乐)

鸡妈妈：小鸡宝贝们下车咯，这就是咱们今天的新朋友，,想不想和它玩一玩

2、自由玩：幼儿自由探索皮筋的玩法。(教案出自：:教案网)(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的互相套，还有的跳进去、跳进来等等)

小结：

a、鸡宝宝展示多种玩法(34位鸡宝宝展示，给与肯定)

b、集体展示跳着玩。(规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳)

c、捉小鱼。

3、寻找它的小伙伴：长皮筋。(在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚)

4、探究跳皮筋的方法：

(1)集体探索跳皮筋的基本方法和规则。

鸡妈妈：鸡宝宝们，刚才表现很棒，妈妈还准备了更长的皮筋，这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。(a:撑绳的小朋友松紧有度;b:跳绳要一个一个轮起来。)

(2)那我们分成三队来跳皮筋，希望鸡宝宝们懂得合作，能够轮流玩起来，一会，来展示一下你们的跳法

(3)集体展示跳皮筋的方法。(并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等)

小结：可以并脚跳，跨过皮筋跳，勾住皮筋跳过去。

5、综合游戏：运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。

(1)听指令跳皮筋(指令：并脚跳、并脚跳，并脚跳完踩绳跳)。

(2)请个别幼儿试一试、进一步熟悉游戏规则。

(3)教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难，掌握了鸡妈妈交的本领。

6、结束部分：总结本次活动，在《Handsup》音乐中，做放松运动。