教你写教案: 大班语言公开课七色花教案反思最新范文。

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的教你写教案: 大班语言公开课七色花教案反思最新范文，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1.理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。

2.体验帮助别人的居心快乐。

3.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动准备：

一朵自制的七色花(每片花瓣均可拆卸)，头饰，挂图。

活动过程：

一、 认识七色花。

1.出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。

2.如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望?

二、 理解故事内容。

1.完整欣赏一遍故事。

2.结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。

3.重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么?“本文来源:屈,老;师教案.网”

三、想象拥有七色花。

1.再次完整欣赏一遍故事。

2.引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么?

3.请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。

活动反思：

《七色花》是一篇比较传统的童话故事，故事主要讲述的是主人公珍妮意外得到一朵神奇的七色花，然后她用七色花实现自己的愿望，最后得出帮助别人才最有意义，才感到最快乐，这样的一个故事内容展开。我班的幼儿对听故事有着浓厚的兴趣，大部分幼儿的语言表达能力和想像力发展的比较好，他们特别是对于情节丰富的故事更为喜爱，所以在选材上是符合幼儿的。

编辑推荐

热搜课件: 《七色花》大班教案之一

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，教案课件是老师需要精心准备的，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热搜课件: 《七色花》大班教案之一”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、理解故事内容，学会说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你···”

2、体验帮助别人的快乐

活动准备：

一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）

活动重点：

理解故事内容

活动设计说明：

先把幼儿引到七色花这个情景中；再讲故事，这样比较能让幼儿接受，一遍故事的大概讲述，几个问题的提出，让幼儿对故事有个初步的了解，第二遍的讲述加上提问，让幼儿深入了解故事的内容；最后的语言活动，通过自己对自己愿望的一个想象来体验帮助别人是快乐的

活动过程：

一：导入情境：

小朋友，你们有看到过很多花吧，有荷花，桂花，月季花，玫瑰花等等好多花，可是你们有没有见到过七色花呢？据说啊，得到它的人可以用它来实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，让我们来看看珍妮的七色花是什么样子的呢（出示七色花），我们一起数数七色花有几多花瓣吧，1234567，一共7朵，分别是什么颜色的呢？“红橙黄绿青蓝紫”。如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望呢？你们想不想知道她实现了什么愿望呢？那让我们一起来听听这个故事吧

二：理解故事内容

1：教师完整地讲述一遍故事（声情并茂）

提问：这个故事的题目是什么啊？我们的小主人公珍妮是怎么得到这朵七色花的啊？珍妮的七色花帮她实现了几个愿望啊？

2：帮助幼儿理解故事，教师第二遍讲述故事（分段）

提问：第一段（从开头到“珍妮的话刚说完，已经回到了家”）：珍妮迷路之后是怎么回到家的呢？这朵花瓣是什么颜色的啊？珍妮在撕下这瓣花的时候是怎么说的啊？

第二段（到“话刚说完，珍妮回到了花园里”）：花瓶打碎了，珍妮当时会是怎么样的心情啊？那她想了什么办法啊？撕下这朵花瓣时珍妮是怎么说的呢？珍妮来到花园之后，为什么生气了啊？那要是有小朋友想跟你玩，你会答应吗？大家都是好朋友，有好玩的东西要一起分享。

第三段（到“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让玩具都回去”）：珍妮撕下青色花瓣时许了什么愿望啊？她是怎么说的啊？她撕下紫花瓣的时候许了什么愿望啊？她是怎么说的啊？

第四段（到最后）：珍妮的最后一瓣花是什么颜色的呢?她许了一个什么愿望呢？她是怎么说的呢？小朋友们有没有发现珍妮念的每句咒语里呢，都有一个“请”字啊，她这么有礼貌地讲话，小花瓣愿意帮助她了，所以啊，我们在请别人帮助的时候也要有礼貌，这样别人才愿意帮助我们的。那她这么多愿望里面，哪一个愿望给她带来了真正的快乐啊？小朋友们想一想，为什么她会这么快乐呢？因为她帮助了别人，让这个小男孩重新站起来了，这个小男孩心里充满了感激，他们在一起玩得特别开心，珍妮看到被她帮助的人这么快乐，她也快乐起来了。

三：开展创造性的语言活动

小朋友，珍妮许了哪些愿望啊？我们一起来想一想。前面的六个愿望都是为自己许的，最后一个她是许给了一个小男孩，她用自己的力量帮助了别人，自己也得到了真正的快乐了

那小朋友如果你们也有一朵七色花，你们会许什么愿望，才能像珍妮最后一样感到真正的快乐呢？大家要用上珍妮的咒语哦。我来请举手的小朋友回答。帮助别人是一件很快乐的事，我们要学会帮助别人，和每个小朋友都要友好地相处，这样所有的人都会快乐了。

[优质课件] 大班其他教案：七色花季度范文精选

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质课件] 大班其他教案：七色花季度范文精选》，仅供您在工作和学习中参考。

活动目的：

1.理解故事内容，能明白故事所表达的意思：帮助别人是一件快乐的事。

2.学习词：神奇、陌生、可惜、同情；词组：东张西望、皱着眉头。

活动准备：

七色花、故事磁带

活动过程：

1.谈话导题：春天来了，各种美丽的花也开放了，可是你们有没有听说过七色花呢？据说啊，得到它的人可以用它来实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？

2.教师讲述故事《七色花》（也可以放录音磁带）。

3.讲完故事后提问：珍妮是怎么得到七色花的？她的第一个愿望是什么？她后来用七色花瓣做了哪些事？你觉得她做的最有意义的事情是什么？为什么？（故事比较长，孩子们也许记得不太全）

4.结合教具七色花复述故事，加深幼儿对故事的印象。学习词语：神奇、陌生、可惜、同情；词组：东张西望、皱着眉头。并能理解词语表达的意思。

5.教师与幼儿一同复述故事，可以请小朋友结合教具来表演珍妮是怎样实现她的愿望的，实现了什么愿望。

6.讨论：如果你有七色花，你会用它来实现什么愿望？自然的结束活动。

活动二意愿画七色花

活动目的：

1.学习按老师的要求进行涂色和绘画。

2.拓宽幼儿的想象空间，学习用绘画来表达自己的愿望。

3.合理安排画面，进行有机的组合。

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活动准备：

彩色铅笔、绘画纸

活动过程：

1.结合活动一的内容，让幼儿继续讨论问题：如果你有七色花，你会用来实现什么愿望。

2.回忆七色花有些什么颜色，要求幼儿用这些颜色进行涂色。

3.请小朋友讲一讲自己的愿望，为什么有这样的愿望。

4.幼儿进行操作、绘画，教师巡回指导。

5.评价作业，请画得比较好，意思表达明确的幼儿来讲一讲自己的画。

课件范文: 大班语言公开课教案《弟弟问蓝天》之四

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为老师的任务写教案课件是少不了的，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？下面的内容是小编为大家整理的课件范文: 大班语言公开课教案《弟弟问蓝天》之四，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1.理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌。

2.感受诗歌意境，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。

活动准备：

1.图片：蓝天、月亮、星星、云朵、河流

2.经验准备：在天气晴朗的夜晚，请家长与孩子一起观察蓝天特别引导幼儿观察了解银河，感受蓝天的神奇，引发幼儿产生联想。

指导要点：

1.活动重难点：理解诗歌内容，学会有感情地朗读整首诗歌。

2.指导要点：通过图文、视听结合的方式让幼儿理解诗歌内容;并通过分组轮换阅读的方式让幼儿学朗读整首诗歌。

活动过程：

1.导入引题

师：你们知道蓝天里都有些什么吗?(调动幼儿已有经验进行讲述

2.欣赏理解诗歌

(1)教师有感情地朗读诗歌一遍，让幼儿初步感知诗歌内容。

提问：弟弟问蓝天，都问了谁?(启发幼儿说出月亮、星星、云朵、银河并出示相应的图片)

(2)结合背景图教师再次朗读诗歌，让幼儿进一步理解诗歌内容。

提问：弟弟对月亮说了什么?(引导幼儿用诗歌里的句子来说)以同样的方法提问弟弟对星星(云朵、银河)说了什么?并学习相应的形容词闪闪、轻轻、长长

(3)结合背景图，幼儿跟读整首诗歌。

提问：为什么说月亮笑眯眯、星星眨眨眼?

3.朗读诗歌

(1)跟读2-3遍。(教师要用自己的情绪去感染幼儿。)

(2)多种形式(如分组、轮流)朗读。(把幼儿分成月亮、云朵、星星、银河组分别读诗歌中的相应部分。引导幼儿有感情的朗读。)

4.讨论

(1)蓝天里，除了有月亮、云朵、星星、银河外，还有些什么?(引导幼儿通过对蓝天产生更多的遐想，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。)

(2)你们会问蓝天什么问题呢?

(3)你喜欢诗歌里的小弟弟吗?为什么?

师：蓝天里藏有好多的秘密，你们想知道答案吗，答案全部藏在书本里，你可以从书里获得很多很多的知识。

评价要素：

是否理解诗歌内容并有感情地朗读诗歌。

活动建议：

1.可以采用多媒体的方式，引导幼儿欣赏生动形象的诗歌画面，感知理解诗歌内容。

2.在日常活动中，鼓励幼儿阅读幼儿用书，有感情地朗诵诗歌。

3.建议幼儿通过各种形式与一起帮弟弟找答案。

【热门教案】 大班体育公开课教案《玩箩筐》其七

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？下面是小编为大家整理的“【热门教案】 大班体育公开课教案《玩箩筐》其七”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

1.尝试探索箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经验。

2.在活动中，体验玩箩筐的乐趣。

音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。

一、热身运动

1.队列训练：走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆

2.播放音乐，教师带领幼儿做操。

二、玩箩筐

看那边有好多的箩筐，平时我们用箩筐装东西，(教案出自：幼儿园教案网)今天我们用它来玩游戏，看谁能有不同的玩法。

T：你是怎么玩的?我们一起学一学。

T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩?

教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走平衡木。

T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。

三、运树苗

T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢!今天是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。

四、放松运动

T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息(做放松运动)