「课件模板」大班数学教案 月度范文精选。
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,教案课件是每个老师上课前都需要准备的,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“「课件模板」大班数学教案 月度范文精选”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1.在操作探索中认识球体,了解球体的基本特征。
2.能辨认生活中含有球体的物品。
3.能用语言表达游戏中的发现,在游戏中感受数学的乐趣。
活动准备:
教师用材料:小皮球、乒乓球和硬币等球体和圆形的物品若干、2个筐子。
幼儿用材料:操作单页第25-28页。
活动过程:
一、活动导入
教师说谜语:一个小宝宝,圆头又圆脑,用手拍一拍,跳得高又高。
幼儿自由发言猜谜语,教师出示小皮球揭示谜底。请幼儿拍一拍皮球,初步感知球体。
二、操作探索
1、认识球体。
教师出示乒乓球,提问:乒乓球是什么样子的?同时出示硬币,请幼儿比较球和硬币,引导幼儿从各个方向看硬币和乒乓球分别是什么形状。初步了解球体的基本特征。
交流小结:像乒乓球这样不管从哪个方向看都是圆圆的物品,我们称它是球体。
2.进一步了解球体的特征。
请幼儿摸一摸硬币和乒乓球,比较圆形和球体的不同。
交流小结:硬币(圆形)放在桌面上平平的,是平面图形;乒乓球(球体)放在桌面上高高地凸起来,是立体图形。
引导幼儿将是球体的物品在桌子上向多个方向滚一滚。注意不要让物品离开桌面,启发幼儿说出:球体向前、向后、向左、向右都能滚动。
3.教师出示各种圆形和球体的物品,请幼儿找一找哪些物品是圆形的,哪些物品是球体的,并把它们分放在2个筐子里。教师检查幼儿分放的结果。
三、拓展游戏
1、寻找生活中的球体。
教师:在日常生活中你们还看到过哪些是球体的物品?请幼儿说一说。(如海洋球、羊角球、棒棒糖、地球仪、足球、篮球、台球等)
2、完成操作单页第26页的活动。
请幼儿仔细观察画面中的三幅画,说一说他们在进行什么比赛,选择合适的贴纸粘贴在对应的场景中。ZjAN56.COm
扩展阅读
月度课件精选 大班数学教案:剥橘子其六
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,准备好教案是每个老师的工作之一,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?以下是小编为大家精心整理的“月度课件精选 大班数学教案:剥橘子其六”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1.探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系;
2.能清楚地表达探索的过程与结果;
3.学习不受物体排列方式的影响计数,探索多种计数的方法;
4.尝试用数学的方法解决问题。
活动准备:
1.剥开的橘子人手一个、没剥开的橘子人手两个;
2.笔、记录纸、卡片等。
活动过程:
1.创设问题情境,引发幼儿思考与操作。
(1)幼儿想办法点数橘子的瓣数并进行记录。
师:我们班的小朋友都喜欢和大家分享东西,今天我们来分享橘子,分享之前老师要考验小朋友,如果你们挑战成功就可以分享橘子。挑战的问题是:如果你和大家分享一个橘子,每个人吃一瓣,可以有几个人吃到你的橘子,想一想可以用什么办法知道。
幼:数一数。
师:橘子是圆的又可以掰开,那可以怎样数呢?小朋友动脑筋想一想,可以跟旁边的小朋友商量,想好了拿一个橘子用你的办法试一试。数完了不仅要把数字记在心里,还要记在记录表上。
反思:
用表来记录全班幼儿计数的结果。运用统计表既有利于引导幼儿总结规律,让幼儿的知识系统化,增进幼儿处理信息的方法和技能,也有利于幼儿之间的相互交流,同时还能够有效控制探究的方向,有助于探究目标的实现。
教师提出的第一个问题是启发幼儿用数学的方法解决问题。第二个问题是提醒幼儿在数的时候要充分考虑橘子的特性。让幼儿与旁边的小朋友商量,主要是想让幼儿在操作前先进行理性的思考,避免活动中的盲目性?幼儿讨论激烈,纷纷把自己的想法告诉对方。
(2)幼儿交流数的结果和计数的方法。
师:刚才小朋友都数了橘子,谁愿意告诉大家你数的那个橘子有几瓣?可以分给几个人吃?你是怎样数的?
幼1:我数的橘子有9瓣,可以分给9个人吃,我把橘子掰成一瓣一瓣,然后数一数。
幼2:我数的橘子有10瓣,可以分给10个人吃,我是用手指按住一瓣,从这一瓣开始数,数到它旁边就停下来。
幼3:我数的橘子有12瓣,可以分给12个人吃,我的橘子有一瓣很小,我记住这一瓣的样子,然后从这一瓣开始数,数到它旁边就知道有几瓣。
幼4:我数的橘子有9瓣,可以分给9个人吃,我把橘子的一瓣抠个小洞.然后从这一瓣开始数,数到它旁边就不要数了,最后是数字几就是几瓣。
反思:
集中分享能为幼儿的相互学习提供机会。在分享中幼儿学习同伴解决问题的方法,学会运用多种办法、多角度解决问题。在交流中,幼儿用语言表达探索的过程与结果,体验探索的快乐。从幼儿的表述中可以看出,幼儿能充分考虑橘子的特性,能用多种方法数橘子的瓣数。这说明幼儿在面临新的问题时,能运用原有的知识经验,灵活运用不同的思维方式和操作方法。
(3)幼儿通过观察统计表发现橘子瓣数的规律。师:你们仔细观察表格,看看能发现什么?
幼1:我发现有9瓣的橘子和10瓣的橘子一样多,都是4个:
幼2:有的橘子是9瓣,有的橘子是8瓣。
师:你的橘子有几瓣?
幼3:有12瓣。
师:我们一起来数一数,8瓣的橘子、9瓣的橘备赢几个?
幼儿统计和记数。
师:看一看,你还发现了什么?
幼4:我发现8瓣的橘子只有1个,12瓣的橘子最多,有9个。
幼5:一个橘子最多的有14瓣,一个橘子最少的有8瓣。
师:今天我们只有30个小朋友参加活动,一个人数一个橘子,我们一共数了多少个橘子?
幼:30个
师:建瓯有很多的橘子,那么多的橘子中,是不是一个橘子最多有14瓣,一个橘子最少有8瓣呢?
幼:不知道。
师:以后你们吃橘子前数一数,看看有没有新的发现。
月度课件精选 大班数学教案:购物游戏wps版
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师不可缺少的课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编帮大家编辑的《月度课件精选 大班数学教案:购物游戏wps版》,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、回顾总结上次活动情况
小组交流:主题式统计能促进主题发展,两次统计让幼儿关心、了解妈妈,增进与妈妈之间的情感,对主题的发展有较大意义。第一次统计,教师应引导幼儿自己设计符号,进行归类,提高幼儿表征的能力,而不是一味的在老师的控制下活动。第二次统计,幼儿等待时间太长,将记录卡放在四周,每位幼儿自己记录,让幼儿更自主些。
徐点评:统计由简到繁,不要老师的意图太强,将老师预设和孩子自己表征能力相结合,活动中让幼儿相互商量,想出各种表征方法。
二、观摩活动
(一)认识价格
1、(出示各种标有价格的标价牌)区分正确与错误。
2、(出示实物:饼干、鼓、娃娃、小推车、牛奶)各标有价格。
1)幼儿看标价念念,说说各数表示什么?
2)重点指导18、5怎么念?
3)师生游戏:教师说价钱,幼儿说商品(互换)
小结:我们不仅认识标价牌上的价格而且会念出来。
(二)超市购物
指导语:妈妈准备一封信,每人从信中拿出10元,看看妈妈要你买什么?
1、幼儿拿信(按层次发放信,内有购物数量不一)。
2、幼儿购物(在布置超市的环境中)。
3、幼儿付款。
4、交流:你的XX多少钱?为什么要找钱?
小结:数字比10大,不用找钱,数字比10小,要找钱。
5、幼儿再次购物,想想10元能买2件吗?
6、交流:你买了什么?用了多少钱?找了多少?
活动延伸:以后帮爸爸妈妈到超市买东西,下次请本领大的小朋友做收营员。
月度课件精选 大班数学教案:有趣等分其三
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师不可缺少的课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编帮大家编辑的《月度课件精选 大班数学教案:有趣等分其三》,供您参考,希望能够帮助到大家。
1.初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份,并知道部分小于整体,整体大于部分。
2.在操作实践过程中,能标新立异
教学准备:
视频转换仪、各种图形的纸若干、剪刀、铅笔、作业纸、多媒体课件
教学过程:
1.提问,引出课题。
谁能告诉练老师《两纸笨狗熊》的故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的?如果给你一个圆面包,你会分成一样大的两块吗?
你们都说会,现在我给你们每人一块,让你们来分,相信你们一定会分得很好!
2.幼儿操作,等分圆形,引出概念二等分。
(1)请你想办法把它分成一样大的两份。分好了还要想办法证明你分的两份一样大。幼儿操作:任意对边折。
(2)谁来告诉大家你是怎样把圆形分成一样大的两份。演示验证。
(3)引出概念:把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分。
(4)理解整体与部分的关系。
分出来的一份和原来的相比哪个大?哪个小?分出来的每一份是原来的多少?幼儿说,然后老师演证。
出示两个一样的圆形,将其中一个二等分,然后将等分后的半圆和另一个圆形相比,得出结论:部分小于整体,二等分后其中的任意一部分是整体的一半;整体大于部分,整体是二等分后任意一部分的两倍。
3.请幼儿等分三角形、梯形。(左右对边折)
(1)幼儿操作:左右对边折。
(2)幼儿在视频转换仪展示
(3)共同小结:等分圆形是任意对边折,而三角形、梯形是左右对边折的分法。它们分下来都只有一种结果。那么正方形、长方形呢?请你们试一试把正方形长方形二等分,看看可以有几种不同的分法?
4.请幼儿等分正方形、长方形
(1)幼儿操作:上下左右对边折、对角线折、过中心点折。
(2)在视频转换仪展示折法,幼儿说一种老师展示一种。
(3)小结:正方形、长方形都不止一种分法。你们已经会了上下左右对边折、对角线折。还有一个分法如果你们掌握了,能使一个正方形、长方形有若干种二等分的结果。这就是过中心点折的方法。
1)介绍如何找中心点。(用笔点上)
2)如何过中心点(直线过)
3)用多媒体课件验证。
5请幼儿用过中心点折的方法等分椭圆形、六边形。
(1)幼儿操作
(2)请幼儿讲述如何等分的。
6.做作业,请将是二等分的打勾,不是二等分的打叉。
(1)幼儿作业
(2)运用视频转换仪评讲作业。
7.结束语:今天我们学习了怎样将规则的图形二等分的一些知识。可在生活中真的需要将一些物体二等分的话,仅仅有今天的知识是不够的。小朋友还要学许多其他本领。练老师希望你们都能象今天这样好好学习,好吗?
【热门课件】 幼儿园大班数学教案《大嘴巴鱼》 月度范文精选
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“【热门课件】 幼儿园大班数学教案《大嘴巴鱼》 月度范文精选”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
幼儿园大班下学期数学教案《大嘴巴鱼》
活动名称:《大嘴巴鱼》(量的比较)
活动目标:
1、知识目标:初步认识大于号和小于号,并了解其含义。
2、技能目标:学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。
3、情感目标:积极参与游戏,并能与同伴合作完成游戏。
活动重点:
能熟练判断10以内数字的大小。
活动难点:
会正确使用大于号和小于号来比较两个数的大小,并能正确读出不等式。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、布置好大嘴巴鱼和小虾的家、大嘴巴鱼图片。
3、不等式、数字卡。
活动过程:
一、开始部分
师幼谈话引出课题。
二、基本部分
1、游戏:“大嘴巴鱼吃虾”,学习数量多少的比较。
(1)教师讲解游戏规则并叫个别幼儿示范游戏。
(2)指导幼儿分组游戏。
2、认识大于号和小于号,并了解其含义。
(1)观看课件,认识大于号和小于号。
(2)通过计数的方式比多少、大小。
(3)用身体动作表示大于号和小于号。
(4)看卡片上的数,判断大小。
(5)观看课件,引导发现。
(6)练习大于号和小于号的用法。
3、游戏:“找朋友”,巩固10以内数量大小的比较。