[推荐课件] 妈妈大班教案(推荐一篇)。
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?以下是小编为大家精心整理的“[推荐课件] 妈妈大班教案(推荐一篇)”,相信能对大家有所帮助。
设计思路:
十月怀胎一朝分娩,母亲倾尽了所有来疼爱自己的孩子,照顾自己的孩子,让他们无忧无虑的成长。但孩子们由于接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然,养成了只知索取,不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《妈妈,我爱你》
活动目标:
1.欣赏故事,感受故事中所表达的爱。
2.体验爱和被爱的快乐情感。
3.懂得怎样用实际行动来关心母亲。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
故事《小兔逃跑》,妈妈印象最深的一件事,歌表演《烛光里的妈妈》,爱心卡。
活动过程:
一、谈话讨论 引出故事。
1.完整欣赏课件《小兔逃跑》
2.提问:
(1)小兔说什么?妈妈为什么要追他?
(2)小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢?
(3)小兔变成了高山上的岩石,妈妈变成什么呢?
(4)小兔变成了花园里的花朵,妈妈变成什么呢?
(5)小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么妈妈要变成大树?
(6)故事里的小兔子后来还打算逃跑吗?为什么?
3.教师小结:最终小兔放弃逃跑,是因为他知道不管自己走到哪里,妈妈的心永远会追随着它。小兔的妈妈是这样爱着小兔,那我们的妈妈呢?
二、倾听妈妈对小朋友的爱。(事先和一个小朋友妈妈约好说说养孩子过程中最辛苦的一件事)1.请一个小朋友为讲述的妈妈献花。
2.请小朋友说说听了以后的感受。
3.我们的妈妈是这样的爱着我们,我们的妈妈是这样的辛苦付出着4.讨论:我们应该怎样来爱自己妈妈呢?
三、歌表演《烛光里的妈妈》,让孩子在表演中表达对妈妈的感恩之情。
活动延伸:
1.把自己的爱心卡献给妈妈。
2.在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。
延伸阅读
[推荐教案] 大班教案一篇
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,准备好教案是每个老师的工作之一,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[推荐教案] 大班教案一篇》,仅供参考,大家一起来看看吧。
目的:
丰富幼儿的词汇,能使幼儿能把一句话说完整,学会如何去组织语言。
准备:
1.各种卡片,内容可包括:太阳,卡车,桌子,消防车,衣服,床,皮球,自行车,树,房子,小女孩,小男孩,月亮,手套,窗,花,椅子,汽车,袜子,救护车,书,伞,生病,邮递员等。
2.将幼儿分成两人一组。
游戏规则:
1、每个小朋友拿出一张卡片,根据卡片上的图案讲一句话,如果讲不出就换一个小朋友讲,如果讲的好就可以再拿另一张卡片继续讲,手中的卡片最快没有的为赢家。
2、给每个小朋友每人5-6张卡片,两人一组进行游戏。如:小朋友甲出有太阳的卡片,小朋友乙出有花的图片,甲可以说"太阳公公把花照"就可以过关,然后可以继续换卡片造句。
注意:教师巡回观察,必要时可进行帮助与辅导。
在游戏进行一段时间后,要对卡片内容进行必要的更新。
热搜课件: 大班教案(推荐一篇)
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,准备好教案是每个老师的工作之一,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?下面是由小编为大家整理的“热搜课件: 大班教案(推荐一篇)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
一、活动目标
1.理解诗歌的内容,进一步了解春天的特征。
2.运用语言表达对春天的感受,扩展想象。
3.感受诗歌的优美意境。
二、活动准备
1.配乐朗诵的磁带,录音机。课件。
2.知识准备,幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。
三、活动过程:
1、谈话活动:我眼中的春天。
师:你们知道现在是什么季节吗?
幼:春天。
师:那你知道春天有什么吗?
幼:桃花,梨花,迎春花,柳树……
师小结。
师:小朋友说的真好,春天有红红的桃花,白白的梨花,黄黄的迎春花,绿绿的柳叶,在池塘里看到了青蛙妈妈和小蝌蚪,小鱼也游来了,春天真美丽啊!老师把小朋友找到的春天编成了一首好听的诗歌,请小朋友听一听,诗歌里把春天说成什么?
2、播放课件,完整欣赏诗歌《春天》,初步感受春天。
(1)教师有表情地朗诵,幼儿第一次完整欣赏。
师:诗歌把春天说成什么?
幼:一本书。
幼:“是一本会唱歌的书”(孩子们总是把就近听到的先说出来,这是短时记忆的表现。)
师:“还是一本什么样的书呢?哪个小朋友听清楚了?”
幼儿没有反应
师:让我们用心仔细地听听。(教师再诵读)
幼儿这次先后回答出了:春天是彩色的、会笑的、会唱的书,但是顺序还是错乱的,于是,我就按照诗歌的顺序,完整复述了一遍。
(2)第二遍完整欣赏。
重点突出彩色的书,会笑的书,会唱的书。逐一出示三本书。
3、分段欣赏。
(1)欣赏第一段,理解春天是一本彩色的书。
师:春天是一本彩色的书,你在春天看到了那些彩色的东西?
教师根据幼儿的讲述依次出现画面。
师:春天还有那些东西是绿色的?
幼:小草,叶子等等。
幼儿边看图书,边欣赏第一段。
(2)欣赏第二段,理解春天是一本会笑的书。
师:春天是一本彩色的书,她还是一本怎样的书。
幼:会笑的书。
师:是的,春天还是一本会笑的书,春天里谁笑了
幼:小朋友,小草,小池塘……
师:小朋友为什么笑了?
幼:……
师:小池塘为什么笑了。
幼:小池塘游来了蝌蚪,小鱼,所以笑了。
师:小池塘笑了,酒窝圆又大。小朋友笑了,咧开小嘴巴。
师:你们知道小池塘的酒窝是什么吗?
幼:我知道,是一圈一圈的东西。
师:对了,滴答滴答下春雨,小青蛙跳进水里,下鱼在水里游,激起一个一个水波纹,进象小池塘的小酒窝。
师幼共同朗诵。
(3)欣赏第三段,理解春天是一本会唱的书。
师:春天是一本彩色的书,春天是一本会笑的书,春天还是一本怎样的书?
幼:春天是一本会唱的书。
师:春天里谁在唱歌?他们是怎么唱的?
幼:青蛙,燕子……
教师朗诵,幼儿欣赏。
4、完整欣赏,感受诗歌的优美意境。
完整欣赏诗歌一边。请幼儿说一说你最喜欢哪一段,为什么?并进行配乐诗朗诵,鼓励幼儿和老师一起朗诵,感受诗歌优美的意境,体验春天的美。
[推荐课件] 大班语言教案:我们的城市(推荐一篇)
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?小编特地为您收集整理“[推荐课件] 大班语言教案:我们的城市(推荐一篇)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
1.交流各自收集的资料,用语言和非语言的方式大胆地表达、表现。
2.感受城市的变化,进一步激发幼儿对上海这座城市的情感。
活动准备,
幼儿自编《阳阳画报》人手一份、《上海的交通》题卡及记分牌、两张采访记录、表演道具(毛
巾、响板、拉车、爷爷的帽子)、教师介绍的新旧建筑、幼儿介绍的建筑照片、歌曲磁带。
活动过程
一、导人
最近我们对我们的城市上海很感兴趣,大家搜集了很多资料,今天愿不愿意和大家一起来
分享呢!一
二、分组交流探索的经验
(一)闪亮彩虹组:介绍生活设施的变化
给大家猜三个动作,是否能够猜出我们表演的动作说明发生了哪些变化?
由该组幼儿分别表演三个动作,请其他组的幼儿猜。
猜测第一个动作为以前夏天只能用扇子降温,现在很多家里都安装了空调。
猜测第二个动作有两个答案:以前都用手洗衣服,现在可以让洗衣机帮忙;以前用算盘来
算,现在用计算机又快又不容易算错。
猜测第三个动作为以前扫地用扫帚,现在有了吸尘器特别轻松方便。
师:大家都猜得很对,你们小组还有什么介绍吗?
小组幼1:这是我采访妈妈的采访记录表,你们看出来了吗?老虎灶是以前泡开水的地方,
现在家家户户都有了饮水机,一开很方便的,冷、热水都有了。
幼1:什么是老虎灶?
小组幼1:老虎灶就是打开水的地方,以前人们家里用的都是煤炉,烧热水很不方便,如果
需要用热水就要跑到很远的老虎灶去打开水,还要排队,很不方便。
幼2:(看了该组的第二张图)我猜出来了,以前电视机放在很高的地方大家一起看,现在家
家户户都有一个大的彩色电视机,坐在家里沙发上看,又方便又舒服。
师:除了他们组介绍的生活中设施的变化,你们还知道什么生活中的变化?
幼3:以前用煤球,现在用煤气,很方便,一开就出来了;以前照相机要按很多开关,现在能
连电视机、电脑。
小组代表:刚才介绍的内容就在《阳阳画报》的17页,请一起来看一下吧!
幼儿共同翻阅。
师:现在生活中的很多设施让我们又方便、又卫生、又省力、又轻便、又舒适。
势一,(二)钻石组一一用画报资料介绍城市建筑的变化
钻石组成员:我们是人见人爱、花见花开的钻石组,我们的口号是:钻石钻石永远闪亮。
小组代表:我们收集了很多资料,发现城市的建筑发生了很多变化,请大家一起看一看说
一说。
1.上海标志性的建筑是什么?(是东方明珠电视塔,它有486米高,是亚洲第一高塔,世界
第三高塔,真是上海的骄傲。)
2.上海南京路是一条怎样的街?(是上海的第一条步行街和商业街,是非常繁华、热闹的
街,那里有很多餐厅和商场,还有很多现代化的设施和古老的游览电车。)
3.上海科技馆:由三位幼儿轮流介绍机器人展区、地壳之谜展区、环球影幕。
4.上海有些什么样的房子?(石库门房子、新式弄堂房子、新盖的小区,以及平改坡的屋
顶等。)
大家边听边翻阅《阳阳画报》816页。
师:我们现在把非常有意义的老建筑保留下来,又有很多现代的建筑拔地而起,到处都是
繁华热闹的社区、宽敞漂亮的绿地,真是一年一个样,三年大变样。
(三)四通八达组——用动作介绍交通的变化
小组代表:我们是四通八达组,我们小组介绍的是城市的交通四通八达,请看小品表演,看
看老上海有哪些交通工具‘。
小组幼儿表演小品请大家说出:人力车(黄包车)、三轮车(黄鱼车)、平板车(老虎塌车)等
三种车的名称。
小组代表:我们还准备了很多头脑大风暴题目,请各小组轮流说:
(1)说一说黄浦江上大桥的名称。(南浦、杨浦、卢浦、奉浦等)
(2)说一说上海隧道的名称。(延安中路、复兴中路、打浦路等)
(3)分辨蓝色的警示标志、黑圈黄底的警告标志、白圈红底的禁令标志。
(4)说一说我们城市里常用的交通工具。(公交、地铁、出租车等)
继续共同翻阅《阳阳画报》。
师:感谢“四通八达”组给我们带来了精彩的题目,我们对上海的交通有了更多的了解。有
那么多车真好,交通真方便。
三、经验提升
师:我们还喜欢上海些什么?有没有《阳阳画报》里没有的呢?
幼1:城隍庙的上海特色小吃。
幼2:刘翔、姚明都是上海著名的人物,为中国争光,为城市争光。
幼3:外滩是世界建筑博览。
幼4:还有世博会的中国馆和其他国家送给我们的展馆,都是上海的标志性建筑……
师:看来我们说也说不完,请大家把这些继续补充到《阳阳画报》里去。
最新课件: 影子大班教案(推荐一篇)
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?小编经过搜集和处理,为您提供最新课件: 影子大班教案(推荐一篇),欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、了解不同时段影子变化的基本规律,知道影子的变化与光线有关。
2、能有始有终做好观察记录。
活动准备:粉笔等。
活动过程:
1.、观察上午的人影:
教师带领幼儿到操场上,幼儿两两组合,选择一个地方站立,用粉笔画下对方的人影,并在人影旁边写上两人的名字。
教师帮助操作有困难的幼儿完成记录人影的任务。
2、观察中午的人影:
记录的方法同上午。幼儿在上午记录的人影旁边记录中午的人影,并进行比较。
教师提问。
——“你们有没有发现中午的影子和上午的相比,发生了什么变化?为什么会产生这样的变化?”
幼儿讨论,教师倾听幼儿的解释并进行辅导。
3、观察下午的人影:
同样的方法记录下午的人影。
——“为什么三次记录的情况不一样?”
师生共同讨论,得出结论。
月度课件精选 大班教案(推荐一篇)
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,每个老师在上课前需要规划好教案课件,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《月度课件精选 大班教案(推荐一篇)》,供您参考,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、观察叶子的外形,根据外形展开想象。
2、用树叶进行拼图,组合各种图案和绘本故事并进行讲述。
【活动准备】
各种树叶彩笔、剪刀、作品纸等。
【活动过程】
一、了解简单的树叶贮藏方法
师:小朋友,今天我们要玩什么呀?
师:先请小朋友想一想,爸爸妈妈在送我们来幼儿园的路上,你们有没有注意到路边的大树上还有没有树叶?
幼儿回答。
师:有的有,有的没有。有些大树是落叶树,一到秋天树叶就会落下来。还有一些常绿树,它是不会落叶的。老师准备的树叶,也有落叶树的叶子,也有常绿树的叶子。你知道我是怎么保存下来的吗?
幼儿讨论,回答。
师:老师来告诉你们,我把小朋友们收集来的树叶,铺平放到了一些旧的杂志或是报纸里面去了,然后上面放上了很重很重的东西压了起来,过一段时间就变成这个样子了。明年秋天的时候,你们也可以试一试啊。
二、幼儿操作,进行树叶粘贴
(一)师:请小朋友们来看,这些叶子都有什么样子的?你觉得它像什么呀?
(二)师:如果好多的树叶朋友们碰到了一起,会变成什么呢?你来试试看。
幼儿进行树叶粘贴。
(三)师:小朋友的作品完成了没有?我们一起来欣赏了。
引导幼儿讲述自己的粘贴画。
师:可不可以把它编到一个好听的小故事里面去?
三、集体创作,尝试沟通,体验合作
教师任选一副作品:这是谁?它在干什么?你猜它接下来会遇到什么事情?
幼儿讲述,老师记录,整理范画。
师:小朋友刚才自己编了一个好听的故事,我们大家一起来合作,把这个故事用树叶粘贴出来,订成一个绘本故事吧。
请小朋友分四组,每组一副图片。小朋友在一起合作的时候,要互相商量,分工合作,讨论好了再动手。有小朋友幼儿负责构图、树叶粘贴,负责画面的添画,还要有人负责讲述故事啊。
动手操作。
引导幼儿讲述作品。
四、师:我们的作品完成了,不过这样子不容易保存,树叶还是会干枯的。你们有没有什么好的办法?
幼儿:贴胶纸,压膜。
师:我们带回去把它们整理一下。
美丽的秋天转瞬即逝,我们只要动动脑,动动手,就会把美丽的秋天留住的。把树叶粘贴的绘本故事让更多的小朋友欣赏吧。
2022教案推荐 大班语言教案《夏天》(推荐一篇)
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?以下是小编为大家收集的“2022教案推荐 大班语言教案《夏天》(推荐一篇)”欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
设计意图
悄悄地,夏天的脚步近了。夏天是个炎热的季节,孩子们可以换上喜爱的花裙子、吃上向往已久的冰激凌;夏天是个生命力旺盛的季节,芳草地绿油油,荷花池素洁高雅,毛茸茸的桃子、紫莹莹的葡萄已挂满了枝头。那么,孩子们眼中的夏天是怎样的?孩子们又如何用各种方式来表现自己对夏天的理解呢?浴室我们开展了艺术主题活动《夏天的故事》,并根据孩子的兴趣点生成了语言活动《夏天》。
《纲要》中指出,在幼儿园的语言教育中,我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《夏天》是篇轻快活泼、充满童趣的散文诗,是很好的阅读和积累语言的素材。本教材中童话般的意境给夏天赋予了极强的生命力,生动、形象地向幼儿展现了夏天的的主要特征和自然景象,并在童趣中将散文优美的意境、拟人化的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。本教材还具有可拓展的空间,孩子们可以迁移经验进行创编,把自己对夏天的理解用绘画、语言形式表现出来。此外,除了去挖掘其内在的文学内涵,让幼儿感受文学语言的美,还可以有机整合相关领域的内容,从而让幼儿多维度地去感受美、欣赏美、体会美与表现美。
附:《夏 天》活动案例
一、活动目标 :
1、专注倾听、仔细理解散文诗的内容,感受夏天的多姿多彩。
2、能与同伴合作创编散文诗,用恰当流畅的语言表述自己对夏天的印象。
二、活动准备:
(一)经验准备:带领幼儿观察过夏天的风景,并对夏天的特征有所了解。
(二)物质准备:夏天图片一套、幼儿绘制夏天图片人手一份一张、配乐散文诗录音等等。
三、活动过程:
1、用一句完整地话说说你对夏天的了解。
2、 欣赏理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境。
(1)第一次完整倾听,初步理解散文内容。
(2)第二次完整倾听,学说散文诗句。
(3)第三次完整倾听,边听边念:
3、合作创编
活动反思:
1、创立适宜的活动环境,建立良好的师生关系、同伴关系,为幼儿积极投入地欣赏学习散文诗做准备。例如最后一个环节,孩子们在交流中互相模仿、共同发展、有机的互补,体验合作的愉快。
2、设计了逐层深入、循序渐进的问题,引导幼儿进一步熟悉了解散文诗。
3、引导幼儿主动参与活动前的准备环节。请孩子和家长一起查找收集有关夏天的资料,并用绘画的形式记录夏天给予自己印象最深刻的一个瞬间,在这个过程中,幼儿从被动参与者变为主动参与者,能够感兴趣地投入活动。
4、最后一个排图讲述环节中,孩子之间互相模仿、有机互补、共同得到发展获得合作的愉快。
不足之处:
1、由于时间关系,没有制作运用课件,因此整节课显得干巴巴的。如果配上形象的课件,会充分调动幼儿的各种感官,使他们对模糊的认识进行归纳整理,会诱发他学习的愿望、使他们更加形象地理解散文诗的内容;也会提高他们迁移的能力,使他们的创编更加生动精彩。
2、活动过程中有些赶过场的感觉,一些问题没有深入,只是“点到为止”,特别是重点:排比句。如果老师能够举些例子或请孩子尝试着说说,这样会为后面的环节打下好的基础。另外,没有引导孩子用语调表情去表现散文,孩子的感受比较肤浅。
3、目标2可以调整为“感受散文诗的语言美和意境美”。