【热门教案】 大班美工活动教案:漂亮的团扇推荐一则。
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,老师工作中的一部分是写教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的【热门教案】 大班美工活动教案:漂亮的团扇推荐一则,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标
1.能用剪、贴的方法制作团扇,能大胆设计图案。
2.观赏多种多样的扇子,知道它们的名称和用途。
活动准备
各种扇子图片、扇面卡纸、扇柄、彩纸、剪刀、双面胶,幼儿学习资源等。
活动过程
1.出示各种扇子图片,比较它们不同的材料、扇面的各种图案。
2.引导幼儿相互交流观赏各种扇子。
3.引导幼儿阅读幼儿学习资源,学习看着步骤图进行制作。
4.发放材料,重点指导幼儿粘贴、剪裁。
5.展示幼儿自制的扇子,说说自己作品的特点。
延伸阅读
[课件系列] 大班语言活动教案:《长大好吗》精选一则
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,每个老师在上课前需要规划好教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[课件系列] 大班语言活动教案:《长大好吗》精选一则》,相信您能找到对自己有用的内容。
目标
尝试大胆、清楚地表述长大好不好的观点,感受成长带来的意义。
初步学习遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。
准备
材料准备:幼儿自制“长大好/不好”观点的示意图。
经验准备:观看成人进行辩论的视频,了解辩论的基本过程。
过程
什么是辩论
l出示幼儿自制“长大好不好”观点的示意图,引出辩题。
你认为长大好,还是不好?
你们的观点不一样,有的认为好,有的认为不好,相信你们一一定有自己的理由。
l营造辩论环境,了解辩论的基本要求。
一辩论就是争论。大家有两种不一样的观点,每个人这就是辩论。都来说出自己的理由,最重要自的是要说服对方,一讲解辩论的基本要求。
l幼儿根据自己的意愿进行选择、组队。
我们辩一辩
l第一次辩论,轮流表达观点。
——每组轮流发言,轮到的人要先表明自己的观点,然后说出理由。
l第二次辩论,自由表达观点。
——各组自由举手发言,说出更多不一样的理由,来证明自己的观点。一请遵守“举手发言、安静倾听”的辩论规则。
l第三次辩论,反驳对方的观点。
——辩论最重要的是要说服对方,怎样才能说服对方?
——五分钟的自由辩论时间,谁想说就可以说。
夸一夸辩友
l引导幼儿客观自评和他评。
——你们感觉自己表现得怎么样?对方辩友又有哪些特别强的地方?
l感受长大真好。
——长大是一个过程,让我们可以做更多的事,接触更多的人,明白更多的道理,成为更好的自己。
延伸
投放在语言区,供幼儿自主绘编观点示意图,结伴开展辩论。
[课件范本] 幼儿园大班美术教案精选一则
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,每个老师在上课前需要规划好教案课件,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[课件范本] 幼儿园大班美术教案精选一则》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
目标:
1、学习从前向后安排画面,表现简单的重叠,初步尝试表现近大远小
2、进一步感受万里长城的雄伟。
准备:黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例
过程:
一、欣赏重现
1、欣赏长城图片:这是什么地方?有一首古老的歌:万里长城万里长,长城故乡。为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上,还是许多山头上?故乡又是哪里呢?
2、教师介绍:万里长城是古代劳动人民建造的,用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候,哨兵就在一个个烽火台上点起火,拿起武器,隐藏在长城里,打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人,而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下,爬上一个山头又一个山头,因为不到长城非好汉。
3、观察范例:怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?
讨论:山顶上的烽火台有大有小吗?(相同大小,近大远小)
4、师生共同示范登长城T:山头可以一个一个画,也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。
C:画另一边的城墙(注意城墙与山坡的`垂直,不让城墙倒塌。)T:添画烽火台和城墙 C:画稍远的山头
二、创作联想
1、今天大家来做登长城比赛,谁画到最后一个烽火台就是好汉。
2、引导幼儿画上许多山头,把长城画得长一些。
3、注意城墙与山坡垂直,不要倒塌。当幼儿画到最高峰时,启发想象往下会看见些什么,并进行添画。
三、引导今天每个小朋友都登上长城了,真了不起,长大后一定会登上真正的长城,看到我们故乡的美丽。
【教案模板】大班科学猜左手猜右手教案反思精选一则
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,每个老师在上课前需要规划好教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《【教案模板】大班科学猜左手猜右手教案反思精选一则》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动名称:猜左手、猜右手
活动目标:
1、尝试正确区分左手、右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:教学课件、手势图片、纸板箱1只、小花若干
活动过程
一、说说左和右
1、身上有哪些地方是分左和右的?谁能通用完整的话告诉老师?
2、引导幼儿认识汉子:左、右。
3、游戏一:《我说你做》。
规则:我说什么,你做什么,要听清指令,做对动作。
(指令如:举起你的左手、拍拍你的右腿等)
4、教师观察每一位幼儿游戏的情况。
二、看图猜左右手游戏二:猜左右手。
1、规则:
(1)当我点出一张手的图片时,你们要仔细看清楚,这个手势是用左手还是右手做的。如果你觉得动作是左手做的,请站到红色的"左"字这边站好;如果你觉得是右手做的,就站到蓝色的"右"这边。
(2)当老师说开始,才能开始选择;倒数5下,到1时,必须站好,还在中间走来走去的小朋友就算输了。
PPT第四张:左手,手心朝上;PPT第五张:右手,手心朝下。
2、小结:原来游戏要看清楚图片是手心还是手背,而且还要跟它做的一模一样。
3、教师逐一出示PPT:
提问:你是从哪里看出来是手心、手背的?
小结:不仅观察大拇指与小指的位置;还要看清楚大拇指的方向。
三、隔箱猜左右手游戏三:隔箱猜左右手玩法:一位幼儿身体躲在箱子后面,不让其他幼儿看到。躲起来的幼儿先从箱子上方的篮子里拿出一张卡片,如果卡片上面写的是"左",就伸出左手做一个手势,让其他幼儿猜是左手还是右手。如果猜对了,请猜对的幼儿继续游戏。
活动反思:
本节课我利用图夹文的形式,引起幼儿的兴趣,在过程中没有强调孩子认识这些字,而是注重语言对孩子的刺激,如“拿”字是两只手合起来拿东西,通过这样的解释,培养孩子从小对阅读的兴趣。最后让幼儿用笔画一画这一环节,是让幼儿把要表达的语言转化成一种符号,然后在转化成语言,这样对孩子的思维发展非常好。就像某名人说的:孩子的成长依靠一百种语言。语言教育改革发生了很大的变化,特别是以前的语言我们只要求单纯的书面语言,发展到现在强调并重视孩子听说能力的培养,注重孩子在一日活动种语言的应用,一直到现在把阅读教育作为幼儿语言培养很重要的一个方面。
【热门教案】 大班优质美术教案《漂亮的蜗牛》范例
身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【热门教案】 大班优质美术教案《漂亮的蜗牛》范例”,仅供您在工作和学习中参考。
1、学习用编的辫子在纸上黏贴出蜗牛的螺旋形贝壳。
2、复习巩固编辫子和黏贴辫子的技能。
3、感受辫子贴画的特殊美,保持画面整洁。
1、蜗牛范例两张。(一只蜗牛有贝壳,一只没有贝壳)。
2、彩色皱纹纸,双面胶、剪刀、小篓子。
3、幼儿操作材料。
一、出示范例画蜗牛,引出课题。
师:小朋友,今天我们班上来了两位新朋友,你们看它们是谁呀?(蜗牛)
教师出示两只蜗牛,请幼儿观察它们的不同地方,并想出办法让另外一只也变得漂亮。
师:它们有什么不一样?我们有什么办法帮助另外一只蜗牛呢?
幼儿自由回答(可以用笔画、用纸绳贴贝壳)
二、教师示范编辫子,贴贝壳。
教师出示皱纹纸编辫子,边编辫子边朗诵儿歌。
教师将编好的辫子进行贴贝壳。
三、创设情景,让幼儿共同参与编织活动。
出示一幅背景图,幼儿观察画面。
师:咦!小朋友你们看,蜗牛妈妈带着一群小蜗牛在草地上玩。(教案出自:教案网)哎呀!这些小蜗牛怎么都没有贝壳呢?蜗牛妈妈想请小朋友来帮忙,把他的宝贝们变得漂亮些,你们愿意吗?
幼儿参与活动。
四、幼儿操作活动,教师巡回指导。
教师提醒幼儿编的时候编的要均匀、紧密,并黏贴是时候要从里往外绕着贴,做好了再去装饰小蜗牛。
五、展示幼儿作品。
【教案参考】 大班其他教案:漂亮的雨伞(一篇)
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,做好教案课件是老师上好课的前提,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?小编经过搜集和处理,为您提供【教案参考】 大班其他教案:漂亮的雨伞(一篇),仅供您在工作和学习中参考。
漂亮的雨伞
活动目的:
1、了解雨伞的用途
2、认读伞字
3、尝试选择不同的材料,设计制作雨伞
4、享受制作雨伞的乐趣和获得成功的喜悦
活动准备:
1、小雨伞若干
2、折纸、胶棒、白纸、画笔、橡皮泥、浆好的花布
3、字宝宝、音乐磁带、教师示范作品
活动过程:
1、猜谜语,引入主题
教师:小朋友们最喜欢猜谜语了,今天,李老师又给小朋友们带来了一个新谜语,请你仔细听:
沙沙沙下雨啦,街上开满五彩花,
红黄蓝绿多美丽,每人一朵手中拿。(谜底:伞)
2、猜字,引起对伞的兴趣
教师:这个谜语很简单,大家一下子就猜出来了,我再出个难题考考你们。
小朋友们请看,我这儿有个字宝宝,有谁认识它吗?现在,我把这个字宝宝稍加变化,你们看看像什么呢?对了,这个字宝宝叫做伞,请大家跟老师一起读一遍。好,我相信大家以后一看到这个字宝宝,一定会很快说出它的名字了。如果你仔细观察,在我们的汉字里还有许多的字都是象形字,就是说,字和它所代表的物有着密切的联系,以后我们再学习生字的时候,老师会多给你们讲一些的。
3、与幼儿讨论伞的用途
教师:据我所知,伞的用途有很多,那么,请你仔细想一下,你在哪见过伞呢?它都能干些什么呢?(沙滩或公园里遮阳、下雨时遮雨、爬山当手杖、舞台跳舞道具、生日蛋糕上装饰)幼儿说不出的,教师给予补充。
4、请幼儿介绍伞的颜色和图案
教师:今天,我们班的小朋友也带来了漂亮的小雨伞,现在,我们就来欣赏这些雨伞吧。请小朋友们仔细观察一下,这些雨伞是什么样子的呢。(颜色、图案)
5、制作雨伞
教师:小朋友们带的雨伞都很漂亮,我有一个想法,你们的小手那么巧,不如,我们设计制作一些更漂亮的小雨伞,把咱班布置成一个雨伞展览馆,怎么样?李老师用不同的材料设计制作了一些雨伞,你们看漂亮吗?(出示示范作品向幼儿一一介绍)我给小朋友也准备了一些材料,你可以选择自己喜欢的材料进行设计制作,别忘了还要适合你哟。
幼儿设计、制作雨伞,教师巡回指导。
6、评价幼儿作品
教师:现在,小朋友们差不多都制作完了,谁愿意把自己的作品展示给大家看看呢?***,你的小雨伞是用什么做的呢?幼儿回答教师:真不错,现在,和他用同一种材料制作雨伞的小朋友们请把作品举起来,让大家观赏一下。(或到前面进行展示)
其它材料制作的作品一一展示一遍。
教师:一会下课时,我们把亲手制作的小雨伞放到展览区,把我们班布置成雨伞展览馆,请爸爸妈妈还有其它班的小朋友们都来欣赏好不好呀!
7、跳雨伞舞,结束活动
教师:现在,请小朋友们拿起小雨伞,与李老师到外面去跳雨伞舞吧(放音乐)。站在外面舞蹈区随教师学习雨伞舞,课程结束。
【热门教案】 快乐的活动大班教案
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“【热门教案】 快乐的活动大班教案”,但愿对您的学习工作带来帮助。
健康活动前评析《纲要》中要求为每个幼儿丰富的玩具、可操作的材料,为他们创造主动探究和学习的机会。在目前市场上虽然说教玩具琳琅满目、品种繁多,但在农村幼儿园由于受经费和其他条件限制,各类活动材料还是比较欠缺。
我园的教师们集思广益,充分利用了农村的资源,麦梗、稻草、玉米秸,这些材料虽然我们的孩子们经常看见,但是在体育活动中它们变成了玩具,孩子们感到十分地惊喜。
体育活动名称:快乐的搬运工
活动目标:
发展幼儿身体平衡和协调能力。
锻炼幼儿的跑、跳能力和手的动作的灵活性。
使幼儿懂得要尊重别人的劳动成果,珍惜每一粒粮食。
活动准备:
草帽每人一顶,草绳每人一根,麦秆四堆,小推车四辆,《庆丰收》音乐磁带,
活动过程:
(一)热身运动:草帽操
教师出示草帽:你们知道它可以做什么用吗?
幼儿听律动音乐,做《草帽操》。
(二)尝试草帽的各种玩法,合作交流。
请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿集体尝试。
例如:①向上抛接草帽。
②两个小朋友对抛。
③把草帽按一定距离摆在地上,依次跳过草帽。
(三)游戏,快乐的搬运工
师:夏天来了,麦子成熟了,农民伯伯把麦子割下来堆成堆。我们去帮农民伯伯把麦子捆好,运回来,好吗?天气非常热,小朋友要戴好草帽。
游戏玩法:幼儿分成四组,每组一辆小车,每个幼儿一根草绳,站到起点线后,游戏开始,第一名幼儿带着。草绳,推着小车,沿规定的麦畦快速到麦堆,用草绳把麦子捆好,放到小推车上,原路返回,到起点后,卸下麦子。第二名幼儿继续进行,在规定的时间内看哪组幼儿运的麦子多,多者为胜。
(四)、放松运动:
1、师:小朋友们真能干,把农民伯伯割的麦子运了回来。小朋友,你们看农民伯伯辛苦不辛苦?我们应该怎么做呢?(请幼儿自由发言)。教师,我们要尊重农民伯伯的辛勤劳动,不浪费粮食,珍惜每一粒粮食,好不好?
2、(放庆丰收音乐),幼儿拿草帽自由表演。