【课件模板】幼儿园大班语言教案最新范文。

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是老师需要精心准备的，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【课件模板】幼儿园大班语言教案最新范文》，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

有感情地朗诵短文《春风娃娃》。

识字：“红花、树叶、小河、大山。”

了解反义词“大——小”。

了解轻声读法：“娃娃画画”

材料准备

可移动的春天挂图 、 字卡 、板书 、教材

活动流程

1、引导

春天来了，小朋友知道动物、植物有哪些变化吗？用完整话讲给大家听，好吗？（调动幼儿原有的生活经历）

2、出示春天挂图

请幼儿用完整话说一说图中有什么？（教师指导幼儿有序观察画面，并引导孩子用形容词描述，使语言更生动。）

3、出示短文

《春风娃娃》，让幼儿找一找短文中认识的字，用不同颜色的图形标注。（复习颜色、图形，找认识的字，激发识字兴趣。）

4、听教师范读短文

幼儿结合挂图理解短文描述的画面。（帮助幼儿形象记忆短文内容）

5、游戏

“唱反调”，随师读短文，熟悉短文内容。

6、配乐短文朗诵《春风娃娃》

7、游戏连一连，画一画

（教师取下挂图中的绿树叶、小红花、小河、大山、风筝、娃娃）请幼儿边读短文，边动手贴回图片，复原画面。（帮助幼儿理解、记忆。）

8、游戏

“夺红旗”，将幼儿分成两组，每组选送幼儿进行美文美读，看谁读得动听，先夺到红旗的组胜利。

9、知识点解析

找一找短文中的反义词：大——小；给“娃娃、画画”注音，强调第二个字读轻音，了解拼音的标法。

10、游戏

“照相”、“小孩真爱玩” ，“灰狼与天使”进行识字练习。[“红花、树叶、小河、大山”]

11、朗读教材

有感情地朗读教材中的短文《春风娃娃》。（培养阅读习惯和手指点读能力。）

活动延伸

小朋友了解了春天的变化，回家画一幅春天的图画，为春天做一张贺卡。

编辑推荐

【课件模板】大班语言教学思考最新模板

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是老师不可缺少的课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《【课件模板】大班语言教学思考最新模板》，供您参考，希望能够帮助到大家。

上《拜年》这一课时，我认真聆听了这首音乐，说实话我以为上好这节课是很容易的事，因为，当我在听这首音乐的时候，自己就深深的被音乐浓郁的“过年”气氛给激动了，非常好听，也非常亲切，不禁使我忆起了自己小时侯在过年时的点点滴滴。我想，小孩子嘛最喜欢过年了，所以他们一定会被我感染、会被音乐所感动！于是，我大概构思了以下几个教学环节：

一、导入部分

让学生谈谈一年之中你最喜欢的节日，我想肯定有许多孩子会说到春节。然后引出春节，再让学生说说春节的趣事。

二、情景表演

让学生听着《拜年》进行情景表演，营造一幅过年图，接着让学生在初步感受“过年”喜悦的氛围。

三、歌曲学唱

指导学生用饱满而有激情的音色演唱《拜年》。我认为在学唱的过程应该不会有太大的困难，重点是要让学生用锣、鼓、镲等打击乐器歌曲伴奏。

这就是我整节课的教学思路，我以为我会轻而易举的上好这节课，但我没有想到的是自己很快就被学生打败了……在我进行本课的导入提问时，我问学生：“小朋友，我们的祖国一年之中有许许多多的传统节日，但你们知道最隆重、最喜庆的是哪一个呢？”不出我所料，几乎每一个孩子都举起了小手，“我知道！”、“我知道！”，可我没想到的是学生回答中没有一个说到“春节”，却有将近一大半的同学说到了“圣诞节”，还有的说是“国庆节”和“劳动节”。

我愣住了，学生的这种回答是我万万没有想到的，没办法，我只能告诉他们是“春节”，于是又有几个小朋友跟着我说：“对！对！最隆重、最喜庆的应该是春节！”。我又问：“那么说说在春节里有什么让你们高兴的事，好吗？”，我再一次的期待着孩子们的回答，孩子们又“唰”的一下举起了小手，“老师，我最高兴的事是我们全家去大饭店吃饭！”，有一个小朋友这样站起来回答之后，下面的小朋友全都议论开了，有的说是他们家是到“民族饭店”，有的说是到“开元大酒店”……我又问没有去过饭店吃饭的同学，他站起来想了一会儿说：“老师，我最喜欢的事是可以天天看电视。”

俗话说：“良好的开端是成功的一半！”，可我这节课在起步时就已经令我感到走不下去了。在失败之后我总结了原因，应该说如果我能拥有一个良好的开端，我相信我们就会拥有一堂令彼此难忘的音乐课。我之所以失败是我不了解学生情况。另外，学生只知圣诞节而不知春节，实在令我们所以中国人感到悲哀！新课标指出要弘扬民族音乐和民族文化，增强民族意识和爱国主义情操，这是我们的责任！

四、总结原因之后，我觉得自己以后教学应该注意以下几点：

（1）随着社会的不断变化，人们的文化观念、生活习性等也发生着不断的变化，所以学生的情况也会随之改变，要上好课就得充分的考虑到学生的情况。

（2）一年级学生也是学习的主人，我不该忽视他们在课堂中的主体地位，应该充分发挥他们的学习主动性，不能小看他们的能力，其实他们也具有学习功能，即具有主动向课外搜集相关信息的能力。

（3）过年在孩子们心中的分量越来越轻了，我如果仅靠教材中的两部作品是难以感染学生的，所以，我应该寻找更多、更生动的资料，让学生对“过年”有更深的感情！

（4）尽力创设教室环境，渲染过年的气氛。

也许，大家看到我的教学设计后也发现了，我这节课的教学环节并没有发生大的变化，只是稍微调整了教学顺序，但教学效果却截然不同，教学气氛异常的热烈。它使我明白了——蹲下来和学生一起看世界。当我蹲下来和学生一起看世界的时候，我就会站在学生的角度去理解他们，学生的学习主动性才能得到充分发挥，使音乐与学生生活自然结合，并且通过让一年级小朋友课外搜集相关资料和信息，也使他们对过年有了更深的了解，对自己祖国的民族文化也有了一定的了解，我觉得这比教师简单的知识性传授要好的多。

大班语言拜年教学反思

新的事物，总能激起幼儿求知的欲望。二快板这种富有节奏、朗朗上口的句式，配以清脆的竹板伴奏声，更易引发幼儿的探究之心。本活动为幼儿提供了接触不同体裁文学作品的机会，让幼儿感受到这种传统文学形式所带来的愉悦。

活动目标是从三个不同层面提出要求的。一是幼儿在这个活动中所获得的能力、知识面的进步。二是学习中所运用的不同策略。三是幼儿在活动中社会性方面的发展。这三条目标，符合大班幼儿好奇心重、模仿能力强、乐于探索的心理特点，也为幼儿合作学习等社会行为的形成，营造了自然的学习氛围。

《拜年》这首儿歌的内容还是比较多的，让孩子掌握儿歌的内容，还是有一定的挑战性，特别是一些书面词语“张灯结彩”“左邻右舍”等词语，还是比较难的。我采用图文结合的方法，让孩子们通过图画和简单的文字提示，将儿歌展示出来，如“张灯结彩放鞭炮”我就画一个灯在再画一串鞭炮表示；“左邻右舍贴春联”我写下文字“左”“右”再画一副春联来提示孩子，而这些提示都是孩子们好我共同讨论，当时在黑板是画出来的，这比老师事先准备好要更能让孩子们理解和记忆。孩子们学习的难度大大降低了。接着教师示范打着竹板，快乐之情从语言、神态、动作中自然流露。无说教的表演，蕴含着教育的目标，激起了幼儿探索使用竹板的欲望。幼儿通过观察按照一定的节奏来做打快板的动作，来模仿快板。然后再请一部分孩子用快板来表演，但是，还是有一部分孩子没有使用真正的快板，我将快板投放到小舞台，让孩子可以课后尝试，并体验创编快板的乐趣。

在宽松、自然、互动的氛围中，幼儿积累了打竹板的不同经验。之所以选择快板这种语言形式，是因为可以寓教于乐，让幼儿在不知不觉中学习并获得发展。活动中，幼儿自己想出了不同的方法并付诸实践来记住这段快板，体验到与同伴合作学习、解决问题的乐趣与自豪感。但由于孩子们第一次接触快板，十分的感兴趣，所以儿歌的内容理解的不是很透彻。只有少数孩子记住的儿歌的内容，大部分的孩子还是不理解。

【课件模板】大班语言教案范文

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【课件模板】大班语言教案范文”，仅供您在工作和学习中参考。

目标：

1.了解汉字的起源，知道汉字是人发明的文字。

2.尝试根据图画、象形字认读想对应的汉字，产生对汉字的兴趣

准备：了解本班儿童的识字情况

字图配对的卡片若干张

活动过程：

一、找汉字

——出示图一。图片上有什么，这些文字一样么，有谁知道是哪些国家的文字。

——请儿童找出汉字

二、看图猜字

——古时候是没有汉字的，人们想传递信息该怎么办？

——看图猜字游戏。提问：你是怎么猜出来的

教师：这就是我们人发明的象形文字，是我国最早的汉字，是从各种具体形象的图画中演变而来的。

三、交流关于汉字的经验

——你们认识汉字么，都认识什么汉字

——教师记录儿童所说汉字，及时纠正儿童不正确的发音。

四、看图识字

——进行字画配对的拍卡片游戏

五、延伸

——将字图配对的卡片放在区角中，儿童自由操作。

最新课件: 幼儿园大班语言教案《蜂》其七

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“最新课件: 幼儿园大班语言教案《蜂》其七”，但愿对您的学习工作带来帮助。

【活动目标】

1、学习古诗《蜂》，理解诗的意思。

2、想象诗的意境，体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。

【活动准备】

《蜂》的课件、两只蜜蜂教具、汉字蜂、四幅图。

【活动过程】

一、复习巩固古诗。

古诗接龙游戏。

二、创设情景，导入新课。

1、过渡语：小朋友讲得太棒了！嗡嗡嗡，谁也被我们吸引来了？（出示两只蜜蜂）

2、玩两只小蜜蜂的游戏。

三、看图讲述，理解图意。

1、欣赏一组图：

你看到了什么？想到了什么？可能会发生什么事？

观看课件：蜜蜂采蜜的图片，观察蜜蜂是靠什么来采蜜的？

分角色表演蜜蜂采蜜。

2、蜜蜂这么辛苦是为了谁呢？

教育幼儿要保护小蜜蜂，不能伤害它。

3、看图连贯讲述图意。

四、学习古诗《蜂》

1、过渡语：其实这四幅画里还藏了一首古诗，有个诗人名字叫罗隐也非常喜欢小蜜蜂，看了小蜜蜂辛辛苦苦采花酿蜜，就写下了一首诗来赞扬小蜜蜂，题目就叫《蜂》。

2、看课件欣赏古诗两遍。

3、看图分析古诗，了解古诗内容。

4、注意语气，完整学说古诗。

5、配上身体动作学说古诗。

4、结束：今天我们学了一首罗隐的古诗《蜂》，也了解了小蜜蜂是怎样采蜜的，那我们小朋友喜欢小蜜蜂吗？为什么？

我们一起到外面找一找小蜜蜂，仔细观察一下它是怎样采蜜的，好吗？

【课件模板】幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【课件模板】幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标:

1、让幼儿理解散文诗的内容,感受散文诗优美的语句和意境.

2、尝试用恰当的语句描述秋天的美,提高口语表达能力.

3、萌发幼儿对秋天的热爱之情活动准备:

1、《秋天多美丽》歌曲2、《秋天多美丽》教学课件3、秋天景物卡片,秋姑娘头饰一个4、"秋姑娘"的录音活动过程:

一、播放《秋天多么美》动画歌曲教师:今天老师给你们带来一首好听的歌曲,我们一起来仔细听一听!

二、完整听完歌曲后教师提问:

1、歌曲里唱的是什么季节?(秋天)2、你怎么知道是秋天的?

3、你听见唱了一些什么?

三、教师扮演秋姑娘朗诵诗歌《秋天多美丽》

1、教师扮演美丽的秋姑娘:"今天秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌《秋天多美丽》,你们一起来听一听"四、教师提问：

1)诗歌听完了,你们来告诉我诗歌的名字叫什么?

2）那你听到诗歌里都说了什么？（天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割机，秋天是丰收的季节）五、播放ppT，秋姑娘完整的朗诵诗歌(教师朗诵)1、教师在引导提问幼儿说的同时,让幼儿感知秋天是收获地季节,秋天的颜色是金黄的六、再次播放ppT1、教师：小朋友们，你们觉得秋天美吗？

那你们来说一说秋姑娘诗歌里美丽秋天的景色是什么样的?

秋天的天空格外的蓝,白云也格外的白秋天的树叶变红了,变黄了,秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白收割机轰隆隆的响,到处是丰收的景象（通过诗歌中优美的词汇,帮助幼儿进一步的感受秋天的美丽）七、教师用身体语言结合ppT感受秋的美丽1、（引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作)八、小飞船教师：瞧，美丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我们带来的秋天，看，我们现在来到秋天的哪里了？秋天的天空是怎么样的呀？

九、游戏幼儿手拿秋天景色图片如白云、秋天的果实、秋天的树叶等,教师扮演秋姑娘朗诵秋天多美丽的诗歌,秋风把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演诗歌内容的动作,朗诵诗歌内容.

活动延伸：

1、制作秋天美丽的树叶延伸到班级的布置环境中

【课件模板】幼儿园大班游戏教案《拷贝不走样》最新范文

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【课件模板】幼儿园大班游戏教案《拷贝不走样》最新范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

【活动目标】

1、在游戏中学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。

2、体验和同伴合作成功的快乐。

【活动重点】学会用观察，表述，倾听等方式和同伴一起合作完成作品。

【活动难点】能仔细观察并清楚地描述。

【活动过程】

一、拷贝不走样

（价值分析：激发孩子对游戏的兴趣。）

提问：“你们玩过拷贝不走样的游戏吗？怎么玩？”

★小结：我做一个动作，后面的人一个接着一个传下去，最后一个人做的动作和我一样，这就是拷贝不走样。

二、你来说，我来做

（价值分析：能仔细观察并清楚准确地描述作品）

1、师：“今天老师为你们准备了一个作品，现在你们是看不到的，等会儿你们要完成一个一模一样的作品。什么叫做一模一样？

2、游戏规则

（1）两人一组，一人负责说，一人负责做，负责说的要说清楚。

（2）负责说的可以不断观察，然后清楚地告诉同伴。

（3）负责做的小朋友要仔细听，负责做。

（4）听到开始后，负责说的可以去观察了，倒计时结束后，游戏结束。

3、第一次游戏

（1）交流：“大家都完成了吗？和我的作品一样吗？哪里不一样”

（2）你们是怎么能在这么短的时间内完成作品的？

★小结：原来完成这个作品是离不开两个好朋友的合作，负责说的小朋友要先看清楚颜色，粗细和位置，然后准确的告诉操作的孩子。

4、第二次游戏

（1）这次我们玩法、规则不变，两个朋友要换一下。

（2）交流：看看这次我们完成的怎么样？你们怎么成功的？

★小结：原来要成功，要学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。

延伸活动：在区域活动中投入更多的模版进行两人一组的“拷贝不走样”的游戏。

[教案分享] 幼儿园大班语言教案《聪明宝宝》模板

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编为大家收集的“[教案分享] 幼儿园大班语言教案《聪明宝宝》模板”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

目标：

1.引导幼儿运用已有知识经验，分析解决问题。

2.乐意与同伴一起协商合作，体验成功的快乐。

准备：

“寻宝”地图，密码纸，拼图

过程：

一，引发主题，展开讨论

1.去寻宝要准备些什么东西？为什么要带这样东西？

2.小组讨论，写下计划书。

3.派代表讲述，集体检验。

二，研究地图

1.上面有三条路，选择走哪条路？为什么？

2.小组讨论，派代表讲述。

3.集体检验。

三，开启大门

1.小组共同破解密码。

2.填上密码开启大门

四，拼图找宝

1.小组协作拼图

2.老师祝贺寻宝成功。

月度课件精选 大班语言教学反思最新范文

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《月度课件精选 大班语言教学反思最新范文》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

优点：整个教学环节井然有序。两大目标：流利的朗读儿歌，认识四个生字自、己、东、西。教学目标完成。课堂把控渐渐成型，面对课堂小插曲，能够换成鼓励为主的改正方式，是自己把控课堂的一种进步。针对学生的每一句发言，都给予一定的鼓励和简评，激发学生的积极性。环节的过渡自然，思路清晰。自己的教态温和，语调高低起伏错落有致。是一次有着进步的公开课。

不足：针对幼儿课堂，自己的语言使用还不够儿化，有待加强。时间安排上合理性有待提高。学习儿歌的朗读时间上稍微有些短暂。对于幼儿课堂，不能多次使用同一口号“请坐端”，可换成：“我想请坐姿最端正的小朋友来回答我的问题”或者“我喜欢这样坐的小朋友”，适应语言应该更倾向于鼓励性。争取下次取得更大的进步。