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大班主题端午节教案

大班主题端午节教案

时间:2022-07-23 赵老师教案网

今日课件: 大班主题教案房子其六。

作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《今日课件: 大班主题教案房子其六》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动设计背景

房子为什么要有门有窗有墙壁?造房子要用什么材料,需要哪几道工序?不同的房子又有哪些不同的功能?以前的房子和现在的房子有什么不一样?未来的房屋又会怎么样?这些问题令孩子兴奋。再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村,对房子的建造接触的比较多。因此,我设计了以下的活动内容。

活动目标

1、了解房子的基本特征,巩固幼儿对房子的认识。

2、幼儿尝试动手操作,装饰、设计房子。

3、体验创造、装饰房子的乐趣和成功感。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

教学重点、难点

教学重点:幼儿认识各种各样的房子。

教学难点:动手设计、装饰房子。

活动准备

1、活动室周围布置各种各样的房子。

2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片,以及若干动物标记。

活动过程:

一、 游戏活动:“给小动物搬家”

1、教师:“小动物要搬家了,它们来到了动物新村,可它们不知道住在哪幢房子里,你能不能帮它们找一找?”

2、“为什么你帮大象找座大房子?”(因为大象很大、很胖,所以找座大房子)

3、“为什么你帮长颈鹿找座高房子呢?”(因为长颈鹿很高,脖子很长,所以找座高房子)

4、“为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢?”(因为小鸟喜欢住在树上,鸟窝就是它的房子,所以找座树上的房子)

5、“为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢?”(因为小白兔喜欢吃蘑菇,所以帮它找座蘑菇房子)

二、 介绍人类房子

1、教师:“各种小动物住在各种各样的房子里,人也有各种各样的房子。那么,人最早时候住的房子是什么样的?”

2、引导幼儿说出最早的房子。幼儿自由回答各种房子,教师按房子的发展顺序进行排列,通过观察说出最早的房子是山洞。

3、教师:“在我国各地有许多很有特色的房子,你能说出它的名称吗?”出示地图,把各种房子贴在相应的地图上。

三、 谈话活动

激发幼儿想象,设计未来的房子。

教师:“刚才我们认识的房子真美呀!”“你想设计一座什么样的房子?它有什么特别的地方?”

四、 幼儿动手操作、设计、装饰房子

把全班幼儿分五组进行操作,(可让幼儿自由选择材料,自由分组。)教师进行指导。

第一组:橡皮泥

第二组:画房子、剪贴

第三组:装饰大纸箱

第四组:装饰木房子

第五组:装饰帐篷

五、 活动延伸

让幼儿在做好的房子里开展自主活动。

延伸阅读

今日课件: 大班美术教案壹篇


当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,准备好教案是每个老师的工作之一,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?小编特地为大家精心收集和整理了“今日课件: 大班美术教案壹篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标

1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。

2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备

1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

3、用各种废旧材料制成的服装成品。

4、适合时装表演的明快音乐、课件。

活动过程

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天幼儿园里要举行时装表演大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看他们穿的衣服漂亮吗?(观看课件)

二、基本部分。

1、引导幼儿观察,讨论制作方法。

师:比赛结束了,小选手表演得怎么样?你们仔细观察过他们穿的衣服吗?有什么特点?(幼儿自由发言)

2、观察范例,激发制作兴趣。(把制作好的服装挂起来,推进来)

师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

3、幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导。

师:好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)

组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。

师:制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

三、作品展评,注意环保。

师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

让孩子们介绍一下自己印的动物。

今日课件: 幼儿园大班语言教案《小雨点》


身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是老师需要精心准备的,你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编帮大家编辑的《今日课件: 幼儿园大班语言教案《小雨点》》,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1.理解诗歌内容,知道雨给大自然带来的好处,学习动词张(嘴巴)、摇(尾巴)、发(了芽)。(重点)

2.能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌,并加上适当的动作。(难点)

3.感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。

活动准备:

1.课前引导幼儿观察下雨时小雨点都落在哪里。

2.课件、音乐、与诗歌内容相符的操作图片。

活动过程:

一、播放"下雨"的录音,引导幼儿说说小雨点落下来的声音。

提问:小雨点落下来会发出什么声音?小雨点都会落在哪些地方?

二、逐幅观看课件,引导幼儿初步理解儿歌内容,学习动词:张(嘴巴)、摇(尾巴)、发(了芽)。

提问:

1.小雨点落在了哪里?花园里、池塘里、田野里有谁?

2.花朵、鱼儿、种子喝到雨水会怎样?它们的心情怎样?学习动词并引导幼儿用动作表现动词。

教师引导幼儿将看到的、听到的、或想象到的大胆地用自己的语言进行表达,并以诗歌内容进行小结。

三、利用操作图片,引导幼儿学习朗诵诗歌。

1.教师有感情地朗诵诗歌,幼儿完整欣赏。

提问:听了这首诗歌你的心情怎样?你最喜欢诗歌里的哪一句?(引导幼儿用诗歌里的语句进行回答)同时教师利用图片进行操作,进一步巩固幼儿对诗歌的理解。

2.师幼完整朗诵诗歌。

3.引导幼儿边朗诵边加动作进行表演,进一步感受小雨点给花朵、鱼儿、种子等带来的快乐。

四、幼儿听音乐离开活动室。

课件推荐: 大班美术教案其七


作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“课件推荐: 大班美术教案其七”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

设计思路:

绘本《一寸虫》,讲述了森林里一个微不足道的小家伙,利用自身的优势,在求生的同时为森林里的其他伙伴带来方便和快乐。与一般绘本不同的是,幼儿在阅读绘本的同时,不仅体验到文学作品带来的乐趣,也引发了他们对测量的兴趣。

根据故事情节的发展,活动中我为幼儿提供了两次操作(测量)的机会,第一次操作是让幼儿用自己的方式进行测量,或许方法并不正确,结果也不一致,但却让幼儿在操作中积累

了测量的经验。在幼儿尝试操作后,教师用课件演示相应的测量方法,便于幼儿理解和掌握正确的方法。在此基础上,让幼儿运用学到的方法进行第二次测量,以达到掌握新方法,积累新经验的目的。

通过本次活动,可进一步引导幼儿用不同的工具测量不同的物品,激发幼儿测量的兴趣。

活动目标:

1.和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量,引发幼儿测量的兴趣。

2.理解故事内容,喜欢一寸虫的机智,享受阅读带来的乐趣。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备:

故事中角色的`局部图、用纽纽绳制作而成的一寸虫、记号笔。

活动过程:

一、介绍角色,引起兴趣

1.今天要讲的故事名字叫《一寸虫》。

2.你估计一寸虫大概有多长呢?

【设计思路:幼儿大胆自由猜测“一寸”有多长,既可帮助教师了解幼儿对长度单位的理解情况,同时也让幼儿在猜测中体验乐趣,对故事充满期待。】

3.【出示图片)这就是“一寸虫”,是故事中的主角,让我们一起来听这个故事吧!

二、阅读故事,实践操作

1.欣赏故事第一段,尝试简单的测量方法。

(1)讲述故事第一段:一寸虫是森林里的小不点儿,谁也不把它当回事,它总是独自慢慢地向前爬着。一天,一只饥饿的知更鸟看见了它,想要一口吞掉它。一寸虫说:“请不要吃我,我是一寸虫,我会量东西。”“真的吗?”知更鸟说:“那你来量量我的尾巴吧!量错了我可要吃掉你。”

(2)操作:帮帮一寸虫,两个朋友一起,试着用一寸虫量量知更鸟的尾巴有多长。

【设计思路:鼓励幼儿用自己的方式进行测量,两名幼儿一起合作是为了让幼儿彼此学习他人的测量方法,数量充足的一寸虫也为幼儿的成功测量作了准备,教师可从中观察幼儿测量的相关经验与能力,及时发现问题。】

(3)交流:你量出知更鸟的尾巴有多长?是怎么量的?

(通常幼儿会用三条一寸虫连接起来进行测量,如图)

(4)你们用几条一寸虫量出结果的,7

幼儿:我用三条一寸虫量出来的。

教师:这三条一寸虫是怎么排列的?

幼儿:一条接着一条,尾巴接着头……

(5)小结:我们用三条一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度,一寸虫从知更鸟尾巴的顶端开始量起,它们挺直了身子,一条虫的尾巴紧紧挨着另一条虫的头,三条一寸虫首尾相接连在一起,知更鸟的尾巴刚好三寸长。

(6)一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度,顺利躲过了一场灾难。它能量尺寸的本领也被大家知道了,看!还有很多鸟都来找它帮忙。

2.理解故事第二段,尝试测量。

(1)出示巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭,你们认识这些鸟吗?

【设计思路:这一环节虽然是个过渡,但仍然可以拓展幼儿对鸟的认知。】

幼儿:我认识巨嘴鸟。

教师:为什么它会有这么一个名字呢?

幼儿:因为它的嘴巴特别大。

教师:你们猜巨嘴鸟会让一寸虫量哪个部位?为什么?

幼儿:量嘴巴,因为它的嘴巴很特别。

幼儿:那个是蜂鸟。

教师:你听说过蜂鸟吗?

幼儿:它像蜜蜂一样。

幼儿:我在书上见过,它很小很小。

教师:蜂鸟是世界上最小的鸟,小小的身材是它最自豪的地方,它想让一寸虫量全身。量全身要从哪儿量到哪儿?

幼儿:要从嘴巴尖一直量到尾巴。

幼儿:还有一种鸟,叫苍鹭。

教师:(演示课件)苍鹭要求一寸虫量它的什么地方?

幼儿:腿、脚……

教师:腿和脚一样吗?哪里是腿?哪里是脚?

教师:苍鹭对自己的腿有多长很感兴趣。

【设计思路:演示课件时,可用记号明确标出需要测量的部位,帮助幼儿明确测量的路径。】

(2)操作:请幼儿为一种鸟测量它最喜欢的部位有多长,使用的一寸虫越少越好。

【设计思路:第二次操作的难度比第一次大,并且要求幼儿独立操作,桌上提供的一寸虫数量也不再充足,使幼儿有机会尝试用尽可能少的一寸虫来进行测量。这个环节中,幼儿可以尝试更多的测量方法,如移动测量工具、目测等。】

(3)交流、记录测量的结果。

教师:你测量的是哪一种鸟,测量结果如何?

幼儿:我量的是蜂鸟的全身。

活动反思:

活动中,老师为学生创设了一个“经验化、探究化、过程化、多元化”的活动环境,让学生随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法,将预设的目标融入游戏活动中,使学生主动依据个人的已有经验、认知水平,愉快地学习;同时,也告诉孩子,在生活中,我们随时都会遇到许多困难,但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的,而动动脑、用智慧来解决问题,往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力!就像一寸虫一样,它脆弱得不堪一击,但它化解危机、解救自己生命的方法,无关身体大小,也无关力气大小,而是对自己的认识和善用自己的智慧。

【课件参考】 大班语言活动教案:一起包粽子其七


作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,做好教案课件是老师上好课的前提,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【课件参考】 大班语言活动教案:一起包粽子其七》,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1.进一步了解端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

2、乐于参加包粽子、体验节日的快乐。活动准备:

包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆(4个)

活动过程:

一、主持人致开场辞:

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们学前班的小朋友们和老师一起包粽子用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。

二、在音乐声中小朋友在老师的指导下包粽子。

三、将包好的粽子交给伙房蒸煮

四、品尝自己亲手包的粽子。

教你写课件: 幼儿园大班美术教案《双手画雨伞》其八


作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?小编经过搜集和处理,为您提供教你写课件: 幼儿园大班美术教案《双手画雨伞》其八,供您参考,希望能够帮助到大家。

大班下学期美术教案《双手画雨伞》

【活动目标】

1、通过观察各种伞的颜色和图案,激发幼儿对伞的颜色的好奇心。

2、通过观察伞的结构,掌握双手绘画的基本步骤。

3、锻炼幼儿的想像力和双手绘画能力。

【活动准备】

课件;各种伞的图片、范画、实物伞。

【活动过程】

一、开始部分。

1、幼儿领做一分钟律动。

2、导言:小朋友们表现真好,现在老师就送礼物给你们,高兴吗?请大家认真看这里。

二、新授部分:

1、老师要送你们礼物,高兴吗?出示实物伞,提问:你们看这是什么?我们先了解伞的结构,打开伞,看伞的上部,也叫伞面,像什么?伞的边缘像什么,(屈老师 )再看伞的下部,也就是伞柄,像什么?伞柄有直的,也有弯的,都像什么。我们再看这把美丽的伞是都有什么颜色,图案是什么样的,幼儿共同回答。

2、老师还给你们带来了很多礼物,逐一播放图片,师幼共同欣赏并说出颜色和图案红色的热情,黄色的温暖,蓝色的凉爽,绿色的生机勃勃,粉色的温馨,多种颜色的浪漫。

3、我们欣赏了各种颜色的伞,小朋友,你们喜欢它们吗?

这些美丽的伞不仅美化生活,而且对我们人类有很大的贡献,请大家思考:伞对我们有什么用处?

4、伞对我们有这么大的贡献,给我们的生活带来了方便,对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱护它,喜欢它。对吗?

5、老师也非常喜欢伞,并且用双手画出了自己喜欢的伞,请小朋友欣赏一下,好看吗?你们想知道老师的伞是怎样用双手画出来的吗?

6、小朋友,你们想用双手画自己喜欢的伞吗?现在拿出双手,和老师一起模仿。我们一边模仿一边编个儿歌好吗?我们学过伞的歌曲,它还像什么,彩虹弯弯挂蓝天,波浪弯弯在下边,彩虹落下钩一弯,添上几道变成伞。

7、我们再模仿一次,认真看老师在素描纸上画,看起笔的位置,在上边中间位置,双手同时向下匀速运动,到一定位置画伞的边缘,双手匀速像里边画波浪线,最后画伞柄,双手同时向下运动,到一定位置收笔。伞柄可以单手画。这样伞的结构出来了。

8、再和老师一起模仿一次。说儿歌。

9、现在我们用灵巧的双手画上自己喜欢的伞吧。小朋友,有信心吗?绘画时,注意颜色搭配要美观。

10、教师指导。

三、结束部分:

绘画完成的小朋友把作品粘贴在伞宝宝展示会下边,并说说自己的画,大家互相欣赏。自然下课。

热门教案: 幼儿园大班语言教案《木子的春天》其七


身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?下面是由小编为大家整理的“热门教案: 幼儿园大班语言教案《木子的春天》其七”,但愿对您的学习工作带来帮助。

【设计意图】

春末夏初,我们仍然可以用“第三只眼睛”去回味春天,感受春天的美好。我选择了《木之绘本——春蝶》中优美的画面,结合孩子丰富的生活经验,开展了大班语言活动《木子的春天》。活动以木子为主线,以木子充满稚气的寻找为切入口“我是一只褐色的小鹿,名字叫木子,我从出生到现在还没见过春天,春天到底是什么样的呢?”教师带领孩子们通过回味、体验、讲述去告之木子春天的美好,从而培养幼儿语言表达能力,激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。

本次活动分三大部分,第一部分孩子们自由地向木子讲述记忆中的春天,此时的讲述是零星的、散漫的,第二部分孩子们带领木子去品尝美丽的春天:春天在花丛里,春天在飞舞里,春天在梦乡里,由浅入深,层层递进,感受春天是多元的,立体的,教师在孩子的感受、讲述中提炼出优美的散文诗,整首散文诗都是来自于孩子。第三部分共同欣赏孩子们的作品,激发孩子的自豪感。

【活动目标】

1、引导幼儿用连贯、优美的语言大胆讲述和表现春天的特征。

2、感受春天的美好、萌发幼儿热爱大自然的情感。

【活动准备】电子杂志。

【活动过程】

一、向木子讲述记忆中的春天。

今天老师给大家带来了一本好看的书,叫什么名字?(木子的春天)

木子是谁呢?(幼儿猜一猜)

师:木子原来是一头小鹿,木子从出生到现在还没见过春天,孩子们,你们见过春天吗?你能告诉木子春天是什么样的?(幼儿说说美丽的春天)

让我们带着木子一起去寻找美丽的春天吧!

二、带领木子品尝春天的美好。

1、感知春天在五彩的花丛里。

咦,木子来到了哪里?(花丛里)这是一片什么样的花丛?

它看到了什么样的花?

黄色的花会是什么花呢?红色的呢?

师:太美了,我都陶醉了,孩子们,你们闻到了吗?

花儿开得这么美,你能学一学这些花儿开放的样子吗?(幼儿摆出各种花的造型)

师:“暖暖的春天来到了,什么花儿开?”我来到你面前,你可得告诉我哦。

总结:木子看到了:春天在哪儿呢?春天在花丛里。()春天是什么样的?暖暖的,香香的,美美的。

2、感知春天在快乐的飞舞里。

看,把谁也吸引过来了?(蝴蝶)

蝴蝶飞舞起来了,春天里还有谁在飞舞?(燕子、小鸟、桃花瓣儿、柳条、风筝、蒲公英、小朋友等)

让我们跟着音乐飞舞起来吧!

师:你是谁?幼:蝴蝶

师:春天在蝴蝶的飞舞里。

师:谁能用最优美的语言告诉大家,春天在谁的飞舞里?是什么样的感觉?

师:木子知道了,春天在哪儿呢?春天在飞舞里。春天是什么样的?快乐的、幸福的、美丽的。

3、感知春天在甜甜的梦里。

木子在欣赏中进入了美丽的梦乡,它做了个甜甜的梦,木子梦里的春天还会在哪里呢?(幼儿创造性讲述)

师:木子还梦到和你们在一起呢,(春游照片)木子还会梦到和你们在一起干什么呢?你有什么话想对木子说呢?

4、感受春天在我们的爱里。

木子把爱、祝福和春都天带给了妈妈,妈妈问:“孩子,你找到春天了吗”

木子说“我知道春天是什么样的了,幼儿园的小朋友是这样告诉我的,你听”

三、完整欣赏诗歌。

让我们把这首好听的诗歌也带给其他小朋友吧。

热门课件: 整理书包大班教案其一


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?下面是由小编为大家整理的“热门课件: 整理书包大班教案其一”,希望能为您提供更多的参考。

活动目标:

1、让幼儿了解整理书包的重要性;

2、教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事。

活动准备:电视机、录象带,教师示范用的书包和学习用品一套。

活动过程:

1、请幼儿观看电视第一段,并进行提问,让幼儿知道爱惜学习用品。

2、看表演的第二段,继续进行提问,教育幼儿知道整理小书包的重要性。

3、每个小朋友都有一个小书包,里面都有什么东西?我们应该怎么整理呢?请幼儿和小伙伴说一说,讨论整理小书包的方法,最后告诉老师。

4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误,提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。

5、请幼儿自己取出书包里的学习用品,检查是否折角,并进行展角和整理,要求认真细致和轻拿轻放。(把幼儿的举动现场录下来,放映该幼儿看)

6、让幼儿互相说一说,除了自己认真整理小书包以外,还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。

7、带幼儿整理班内散乱的物品,如图书、玩具等。

本文来源:http://www.zjan56.com/dabanjiaoan/1017.html