小班开放日活动总结(合集十四篇)

开放时间：27日8:00-11:00地点：班级活动室

具体安排如下：

一、来园活动：

内容：折纸桌面玩具

目标：1。热情接待来幼儿园的孩子，做好吃药交接等事宜。

2引导幼儿自主开展折纸活动，鼓励幼儿愿意与他人交流。

二、晨间活动 （8：00——8：50）

内容：玩风火轮流星球塑料圈

活动准备：幼儿人手一种器械

活动目标：

1练习投掷，发展手臂力量。

2、能玩出各种器械的多种玩法。

3、 儿童早操（8:50-9:05）

活动目标：

1在老师的指导下，孩子们被安排成四个纵队。

2听老师讲课，精神饱满地做练习。

4、 生命活动（9:10-9:20）

1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？

目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。

2、幼儿点心

目的：能安静地吃完一份小吃，并能将餐具放在指定的地方，学会排便后洗手。

5、 第一次教学活动（9:25-10:55）语言场：爱吃水果的牛（教学计划附后）

目标：1。了解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。

2引导孩子大胆表达自己的想法，知道水果、蔬菜和牛奶有益健康。

三。感受故事的乐趣，愿意与老师和同学一起阅读和交谈。

生活活动：吃水果（9：55——10：05）活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

6、 第二次教学活动：（10:05-10:35）艺术领域：美味水果（教学计划附后）

目标：1。尽量用圆形、三角形等简单的形状来表达几种常见水果的简单特征。

2体验绘画活动的乐趣，初步树立关爱他人、帮助他人的意识。

7、 区域活动：（10:35-10:50）目标：1。引导孩子自由选择各个区域参与活动。

2体验与同龄人合作活动的乐趣。

8、 餐前准备活动：（10:55-11:00）内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛

活动目标：

1听绘本故事，了解故事的主要内容和情节发展。

2．培养幼儿的倾听能力。

九、幼儿午餐：（11：00——11：30）活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。

⬢ 小班开放日活动总结

本学期，我园举行了家长开放日活动。家长开放日是我们老师工作的一部分，也是家长可以了解孩子在幼儿园生活的难得的机会，因此，每当家长开放日到了，我们都会精心准备、设计每一个活动环节，以便让家长能清楚地了解老师的教学情况和孩子的学习生活情况，让他们对幼儿园的工作能有更多的支持和配合。应该说活动取得了较好的效果。

一、好的方面：

1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。我们针对幼儿年龄段的特点，将活动设计的比较生动，有趣，在游戏中开展活动，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

2、充分运用多媒体技术，让教育更加现代化。让家长和幼儿都有耳目一新的.感觉，因此我们应该尽快适应现代化教育，尽量使用多媒体手段，使我们的教育更加现代化。

3、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。家长开放日中调动家长的兴趣也是非常关键的一环。在活动中，我们还有意加入了家长共同参与的部分，让家长与幼儿共同阅读故事，让家长配合幼儿一起进行表演。家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。

二、改进之处：

1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

2、注重给予每个孩子机会。活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。

3、提高教师的现场调控能力。教师们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

⬢ 小班开放日活动总结

活动目的

1.通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。

2.了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！

3.在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

活动准备

1.家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）

2.幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

3.老师们自备圣诞帽一顶[笔墨评语网 wWw.BMrbh.cOm]

4.竹竿40根

活动时间：20xx年12月24日 上午9:00——12:00

参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿

环境布置：所有的地方全用英语标上，小托班英语单词

活动流程

一. 9:00—9:30 入场式：（家长到老师处签到，领取“兑奖单”）全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

⬢ 小班开放日活动总结

家长开放日拉近了家长与学校的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。公开课上，家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。家长会中，他们聆听自己的孩子写给他们的感恩信，看到自己孩子丰富的内心情感和感恩的赤子之心。此次家长开放日也将成为我们学校发展的一块基石，在以后的教育教学中，我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

家长开放活动顺利的进行并结束了，总体来说活动是比较成功的，每一个环节紧紧相扣，时间紧凑；在活动中每一个幼儿都表现非凡，快乐又真实；每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动，和老师之间也有了更深入的交流与互动，达到了我们最初的目的。我想所有的人都是有收获的，家长、教师，包括孩子。

半日开放活动不仅仅是一个过场，家长看到的也不仅仅是全部，但是我们真的想通过这样的一个机会，让家长们更加了解我们幼儿园的各项工作，了解自己的孩子在幼儿园的情况。相信家长在孩子的不同年龄阶段，关注的重点也有所不同，那么，我们本次开放活动，有没有有效的达到真正的目的呢？

一、让家长放心，教师是他们最该信任的人。

不知道在家长的心中对他们孩子的老师是一个怎样的定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的老师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清楚两位老师面对三十多个孩子，不可能有他们一样等份的照顾。但是，我们想让他们看到的是，在老师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。然而我们教师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱，一样的亲吻，一样的鼓励，一样的爱，一样的无可质疑。家长和教师之间其实有一个永恒的一致，就是一切为了孩子。然而不同的是，教师还有一个职责，就是为了一切的孩子。

二、更新家长的教育观念，达成共识。

以前的家长其实最关心的是孩子学会了几首儿歌，几首诗，画了什么画，唱了什么歌？而现在，我们想通过这样的活动，让他们感受到孩子在幼儿园的快乐与发展，感受孩子与人合作与分享，感受孩子很熟练的生活常规，感受孩子充分的游戏空间与时间，感受孩子快乐、游戏式的学习……教育结果只是一个方面，而教育和发展过程才是要关注的，什么理念，什么样的方式方法，才是值得我们共同去探讨和研究的。幼儿园不仅是要吃好喝好睡好，也不仅是学了什么表面的本领，而是这个孩子有没有快乐的发展，有没有进步，他的潜力有没有的开发，比如是小学语文教师的高雨泽妈妈，通过观看了早期阅读《鸟窝里的树》这一活动后，就看到了自己孩子的知识面还不够开阔；有的家长发现孩子锻炼的兴趣被抹杀了……

相信大部分家长参加这样的活动后，不仅仅教育孩子有了方向，而且观念也会转变。只有家长与老师在教育观念上达成一致，才更有利于教育教学活动和家庭教育的开展，更有利于孩子健康、快乐的发展。

10月20日是中班第二次家长开放日，每一次的幼儿园开放性活动，家长们都是满怀期待，他们提前安排好工作，除一名幼儿外，其余的都准时准点参加，有的还是父母一起来，可想而知对孩子的关注与重视。

本次活动班级老师事先策划，遵循动静结合的原则，晨间活动是小山坡，除了大型玩具还有自制器械的组合，让家长了解幼儿园多样的活动器械、了解孩子与同伴交往互动的程度、了解孩子动作发展的协调性；教学活动是数学“感知10以内数量”，主要展示幼儿在集体教学中的参与；最后是室内区域活动，帮助家长了解孩子在自主活动中的学习与交往情况。活动当天，由于天气因素，户外的晨间调整为室内桌面“七巧板”练习，从自主拼搭到计时拼搭，为班级比赛活动做好准备。

家长开放日中，家长都能积极配合老师，完全是处于观察者的地位，记录孩子的一举一动，当孩子有问题求助家长时他们也能提醒孩子找老师，因此，这个半日活动家长所获知的孩子状态是真实的、也是客观的，达到了家园互动、共同提高的活动目的。

总体来看，本次活动对家长的促动还是蛮大的，看到了孩子与同龄伙伴的差距，我们也感到家长的家庭教育意识不强，能让老师关注其孩子的所有；班级家长之间的沟通与交流也比较少，这样就失去了相互传递与学习的机会，作为班级老师可以通过班级群、成长档案册等，做些适当的铺垫与引导，促动家长间的互进。

⬢ 小班开放日活动总结

一、家长参与情况

大班有29名幼儿，有25位家长前来参加活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参加此次活动。

二、幼儿总体表现情况

本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一直到10：40户外游戏活动结束(由于下雨没有进行早操活动)。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。

在音乐活动《小娃娃跌倒了》，教师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演;在教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动有趣的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲述、盯着ppt图片目不转睛的认真地看着;当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即高兴又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。

由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很配合，气氛也很活跃，孩子在开心地游戏着，看着孩子们欢愉的游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。

三、开放日反馈情况

此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通交流。

在此次活动中，孩子的参与性较好，大部分幼儿表现积极活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。教师应在今后的教学工作中，鼓励幼儿积极大胆的投入活动。

⬢ 小班开放日活动总结

xxxx年12月31日9：10～10：30具体安排：

7：30～8：15

入园接待

1、师生问好，晨检。

2、跟音乐做各种动作。

3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。

8：15---8：30入厕、洗手，准备早点。8：30～9：00早餐活动。进餐要求：保持安静及桌面、地面的卫生。

9：00～9：10生活活动，准备庆祝。

9：10～10：30元旦联欢活动

⬢ 小班开放日活动总结

一、活动目的：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

二、活动时间：

xxxx年12月31日9：10～10：30具体安排：

7：30～8：15

入园接待

1、师生问好，晨检。

2、跟音乐做各种动作。

3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。

8：15---8：30入厕、洗手，准备早点。8：30～9：00早餐活动。进餐要求：保持安静及桌面、地面的卫生。

9：00～9：10生活活动，准备庆祝。

9：10～10：30元旦联欢活动

联欢会具体安排：

1、新年致词；欢迎家长进入活动室。

2、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》

3、分组表演故事:《小鸭找朋友》

4、表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进行曲》《走路》《》舞蹈。

5、与家长共同表演舞蹈：《新年好》。

6、亲子游戏：穿鞋比赛

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7、家长和幼儿一起做贺年卡。

8、师生、家长大联合，共同完成巨幅贺卡。

9、在活动室前合影留念。

⬢ 小班开放日活动总结

生活活动，教师用富有情境的生动语句鼓励幼儿自己动手脱外套、挂衣物、自主如厕、整理裤子……，培养了幼儿的自我服务意识，提升了幼儿的自我服务能力。

集体教学活动，各班教师设计符合小班年龄特点的活动，调动了每一个孩子参与的.兴趣。

《橘子面包》——在游戏过程中感受用身体动作表现做面包的快乐;

《爆米花》——孩子们捏一捏、团一团，香香的彩色爆米花做好啦;

最精彩的是幼儿们的运动时光，伴随着欢快的音乐，宝贝们的早操开始啦!跟随着教师伸伸手臂，弯弯腰，做着整齐轻快的动作。运动中，幼儿和教师一起搬器材，创设各种游戏场景，跳一跳、跑一跑、投一投，家长们纷纷用相机记录下宝贝们的运动风采。

活动后，教师还组织家长开展了一次简短的家长会。会议中，教师围绕这半天开展的活动、幼儿近期在园的表现和接下来班级即将开展的各项活动向家长做了介绍，并提出了新的希望和要求。整个半日活动给家长们留下了深刻的印象，家长们欢欣的笑容是对孩子们成长的鼓励和对老师们辛勤付出的认可。

本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通交流，拉近了幼儿园与家长间的距离，为家园共育搭建起了交流的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小班在十一月22日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。

为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，一切都井然有序，也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

本次活动主要以益智积木，早操律动，教学展示为主的活动形式，像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的内容，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间，小朋友们吃着点心喝着牛奶，注意了片刻，还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着，曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意，在课堂中和小朋友互动，做游戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后，老师把准备好的美术材料让小朋友进行涂色，小朋友们的表现也是非常不错的。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

为了让家长安心工作，全面了解我园内容，以便更好的与家园合作，达到家园共育。今天上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与我们的活动。

这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动——吹泡泡;教学活动(一)大雨和小雨;教学活动(二)水果拼盘;亲子游戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。

在晨间活动中，孩子们的积极性较高，他们非常快乐地投入到了游戏中，在做早操时孩子的态度也比往常认真了，可能有家长在旁边看着的缘故吧!

活动《大雨和小雨》充满了童趣。那欢快的旋律立即引起孩子们的共鸣，情不自禁地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得兴趣都引出来了，欢乐地情绪表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长十分认真地看着自己的孩子表演。课堂气氛十分的和谐。

活动《水果拼盘》通过看老师如何制作而让幼儿自己动手做《水果拼盘》，引起了幼儿极大的兴趣。家长们也都参与进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子还是家长，一个个兴趣盎然，家长们十分配合，一一帮助自己的孩子完成了作品，一盘盘漂亮的水果拼盘展示到了桌上，最后请幼儿品尝自己的作品。这样的活动不仅锻炼了孩子的动手能力还增进了亲子间的情感，我觉得是很有意义的。

亲子游戏揪尾巴似乎是积极性最高的一个环节。家长们带着自己的孩子积极参与到游戏中，阵阵笑声回荡在操场上。

开放活动结束了，家长们也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，这样家园联系才能更紧密;很多家长认为这种活动很意义，锻炼孩子各方面的能力。家长们也由衷地感到：老师工作的辛苦，当个好老师确实不容易，而在我们心中“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条!

小班孩子的第一次离开自己的爸爸妈妈，来到陌生的环境中，开始新的生活，最不放心的就是家长们了。作为新生幼儿家长急需要了解自己孩子在幼儿园的学习生活情况。为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，从而对孩子的教育做到家园同步。在幼儿园的统一工作安排下我们小班在11月14日上午开展了家长开放半日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

⬢ 小班开放日活动总结

家长开放日活动计划

班级：教师：日期：***年*月**日上午

1.自主游戏+个性化学习活动

内容

(1)：鸡捉虫

材料：鸡抓虫箱、毛根制虫的观察与指导：

1．孩子们试着数手和嘴里的穴位，并以一一对应的方式给小鸡喂食相同数量的昆虫。 2. 学会用勺子舀虫子，锻炼手指肌肉协调性。

3.根据颜色和数字捕捉虫子喂鸡。 内容

(2)：动物穿新衣服

材料：一些泡沫纸动物，一些泡沫条，一个观察托盘指导：

1.孩子能不能找到相同颜色的泡沫条来穿插？ 2.手眼协调是否能穿透线条。内容

(3)：材料：观察指导：

2.生活活动（如厕、洗漱、自助点心） 内容：如厕、洗漱观察指导：

1．提醒孩子正确洗手，对不认真洗手的人及时给予指导。

2.上厕所、洗漱时保持安静有序。发现问题、玩水等，及时提醒并纠正。

3.孩子们有序、独立地接水。提醒孩子取水时要看着杯子，走路时不要喝水。 4.安静地喝水，注意饮水量，如果运动后出汗过多，天气炎热，可增加饮水量。

5.懂得水资源的宝贵，节约用水。 内容：自导零食观察指导： 1、根据需要自行取零食，轻轻握住杯子和杯柄。

2.尽量多吃，不浪费食物，吃零食时保持餐桌清洁。

3.点心后，指导孩子将杯子轻轻放入桶中，用毛巾擦拭小嘴。

3. 体育活动（晨练、零散活动） 零散活动内容：派送包裹

准备器材：一些沙袋、平衡木（独木桥） )、立钻环 2 呼啦圈、篮筐打法：

1.自由探索沙包玩法，集体练习

2.小快递送包裹

每个孩子拿一个“包裹”钻过山洞，走过独木桥，把两个圈子并排放置（石子在河），最后把沙袋扔进指定的篮子里。观察指导：

1．练习正面投掷动作，以及钻、跳、平衡等基本技能，培养孩子上下肢力量和手眼协调能力。

2。鼓励孩子大胆参与，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3.关注孩子的个体差异，帮助孩子掌握身体协调能力，鼓励他们不断尝试。 学习活动

活动名称：“感恩的滋味”

设计理念：感恩节快到了。为了让孩子对什么是感恩有更深的理解，我选择了这个。这本绘本从生活的细微处入手，将“感恩”的概念充分具体化，用孩子们能听懂的语言来探讨感恩是什么。也让孩子们在课后思考，生活中有什么值得我们感恩，应该如何去做。活动准备：绘本PPT、50颗糖果、小男孩印刷图片活动目标：

1.让孩子学会倾听，感受绘本带给生活的哪些东西是值得感恩的。

2.拓展孩子的发散思维和想象力，并尝试用具体的动作和语言来表达自己的情绪。 3.引导幼儿对身边的事物心存感激，在小组面前勇敢说出对身边人的爱。活动流程：

1.活动导入：

1.展示图片并引出故事：

老师：今天，老师请来了一位好朋友，告诉你他是谁？他的名字叫“小谢”，谢是个小男孩，也在上幼儿园。哦，他有个小秘密，你知道是什么吗？

小谢：不知道有没有好吃的。。老师：展示PPT1-2，小谢每天都在认真思考要感谢谁，感谢什么。 2、提出“谢谢”，引发孩子的思考。 “什么是感谢？”请孩子们想一想。

其次，讲故事

1.展示PPT3-4：小谢说谢谢我的头发，这让我看起来很特别类型，小谢有几根头发？哦，他可能戴着他妈妈的假发。 你喜欢你的头发吗？没有头发会好看吗？多亏了我的耳朵，他让我听到了这么多美丽的词，——我爱你。谁会一直告诉你我爱你？没有耳朵我们会快乐吗？除了耳朵，小谢说要感谢眼睛，却不知道该感谢什么眼睛？任何人都可以帮助他吗？

2.展示ppt5-6：谢谢你的泡泡浴，把我洗干净了，谢谢

我的小短裤，因为我喜欢把它戴在你的头上。小谢看起来很干净，喜欢洗澡。你喜欢洗澡吗？为什么？如果我们没有衣服和裤子怎么办？

3. Show ppt7-8: 感谢我的朋友，他们让我发笑。 你上幼儿园的时候有像小谢这样的好朋友吗？谁是你最好的朋友？你们会一起做什么？这是什么？小火车，你什么时候坐火车或汽车？感谢每次旅行让我结识新朋友和风景。一起赏菊赏秋游好玩吗？那你感恩吗？

4.展示ppt10-11：小谢此时在做什么？哦，足球，那你认为他会感谢什么？谢谢小脚让他跑跳跳。 你感谢你的小脚吗？为什么？

5。 Show ppt9：这是小谢的熊，他们在干什么？哦拥抱。 你什么时候拥抱？你拥抱的时候开心吗？小谢的小熊说谢谢你的每一次拥抱，我很温暖。啊，这小鱼儿在干什么？接吻。谁有时会亲你？你快乐吗？

三，说声谢谢

老师：你觉得小谢每天开心吗？很高兴，因为他有很多事情要感谢。请孩子们伸出小手，摸摸他们的头、脸、身体和脚，想一想你要感谢什么？请举手告诉老师。 （多亏了手，多亏了牙齿，多亏了脚，多亏了肚子……）然后请孩子们看看这张照片里是谁？ （家长、老师、保安叔叔……），你觉得应该感谢他们吗？为什么？

4.活动巩固

刚才，孩子们可以说出他们感激的事情和人了。现在，Mickey's Magic Box 为您准备了一些东西。但是你需要成功通关才能获得神秘礼物，你有信心吗？

请每个孩子举手告诉老师，你认为应该感谢谁？应该做什么？如果你说一个成功，你可以获得一颗心和一颗糖果。

5.送爱心和糖果

刚才，每个孩子都可以说他们是多么的感激和快乐。米奇魔法盒与你分享糖果和爱心。你想把糖果分享给你感恩的人吗？好的，请孩子们站起来，转身说：“谢谢你们的辛勤工作。去拥抱和亲亲你们的父母，奶奶，给他们吃糖果。

5. 报告

?班主任汇报校长安排六项生活活动（午餐） 内容：不要将米渣掉在桌子和地板上，饭后漱口。观察指导：

3.每个孩子饭后需要漱口，用小水杯取少量水去厕所漱口，然后吐出来。

⬢ 小班开放日活动总结