观影活动总结|观影活动总结（汇总十四篇）

观影活动总结（汇总十四篇）。

观影活动总结（1）

放假后的第二天，学校组织了一次观影活动，我们班早早的就站好了队，排的整整齐齐，刚好，一名工作人员提着小喇叭站在电影院门口，喊道：“实小五年级的同学，跟着我走。”我和同学们迫不及待的冲进电影院，等待着安排。

那名工作人员把我们领到一个不大不小的观影室，同学们先是叽叽喳喳说了一会话，渐渐的，说话声变小了，电影也马上开始了。

电影开始了，全场一片寂静，故事的主人公是乔曦一家和乔曦的老师，乔曦的老师看见乔曦她们不好好学习，学习成绩不好，于是说了一个道理：“别人说你不行，要用成功证明他们的错误和无知。”于是，乔曦和伙伴们发奋图强，取得了成功。

而乔曦的妹妹乔阳唱歌天赋特别好，可是，乔阳的父母却不关注孩子，只顾做生意，乔阳中秋晚会的演出父母也没有看，乔阳为了买父母一晚上的时间，把压岁钱都拿出来，可是也只是九牛一毛，乔阳的父母被感动了，他们觉得应该多陪陪孩子，损失了也没关系，成为了好父母的榜样。

《差等生乔曦》把学生、老师、父母的缺点全指出来了，在电影的开始，学生，老师，父母全都是差的，但是最后，他们成了所有学生父母的榜样，就这样，这部令人印象深刻的电影结束了，在回家的路上我的脑海里也浮现出电影的画面!

博兴县实验小学五年级一班 赵奕涵

观影活动总结（2）

为加强社区文化建设，丰富居民文化生活，陶冶居民的情操，同时让居民在工作之后，在娱乐中得到放松。经社区研究决定在某位置露天广场组织播放露天电影，具体安排如下：

一、时间和地点 ：

电影以露天形式进行播放，内容健康向上。

1、搜索相应的电影资料，确定放映内容及影片时长，进行审片，确定无卡带现象及不良内容。

2、根据要求播放相应影片，安排好播放电影的投影等设备及播放的相关技术人员，按要求和时间进度完成放映工

3、充分做好应对突发事件的对策(如设备不能播放电影或视频文件损坏等情况)。

(二)、活动开展 ：

提示居民将手机调成关机或静音状态以免影响播放效果。

2、按计划播放电影。

1、社区准备一些塑料登，居民也可自带板凳，就座后不要随地走动。

2、电影开始后禁止大声喧哗并将手机调成静音或振动状态。

3、保持会场卫生，禁止乱扔杂物。

1、社区工作人员进行会场清理。

2、将相关设备搬回指定地方。

3、将本次活动的照片及简报发布到社区微信。

观影活动总结（3）

_社区是以市场为主的社区，辖区内有经营户900多户，流动人口3000多人，绝大多数流动人口是租住的房屋，白天做生意，晚回租住屋，平时互不来往，据调查有部分流动人口租住的房屋没有电视，还有一部分流动人口就迷上打麻将，玩电脑游戏。生活比较单一，为了丰富他们的物质文化和精神文化生活，社区研究决定，在社区开办“流动影院”，让他们在搞好经营的同时，也丰富了业余生活。

以科学发展观为指导，以文化伍家活动为品牌，认真贯彻国务院颁布的《流动人口计划生育工作条例》，坚持以人为本，和谐计生，增强为辖区流动人口服务意识，以“生命旅程七站式服务”为主题，以“温馨服务站”为特色，积极探索新经验、健全新机制、利用辖区资源、大胆创新，推进优质服务，丰富流动人口的精神文化生活，实行流动人口均等化服务管理，使他们感受到党的.温暖，政府的关爱。通过流动影院的开放，引导他们树立正确的人生观、价值观、生育观，文化观、科学观，积极主动的参与社区活动。

本次“流动影院”的活动由____社区主办，____物业公司协办，成立领导小组，由社区主任任组长，社区其他工作人员及网格员为成员。负责本次活动的日常工作。

三、活动目的要求：

1、大力推进居民及流动人口的素质教育，通过社区流动影院的形式对社区居民进行文化、科普、安全、环保、革命传统教育。

2、加强社区与居民及流动人口的联系。利用流动影院的形式拉近两者之间的关系，充分利用各种先进的资源进行教育。

3、利用流动影院的形式，丰富社区居民及流动人口的精神文化生活。

社区流动影院每周开放一次，暂定于每周五上午9点至11点30，首次放映时间为20__年11月18日上午9_11：30时，地点____社区外来务工人员之家活动室。

观影活动总结（4）

为丰富公司员工的业余文化生活，增强企业凝聚力，公司拟于20xx年10月29日晚上组织员工观看电影活动。方案如下：

自己开车的`同事从“欧博工业园”出发，开车导航“沙井华夏星光影城”即可。公司员工坐车将会包车接送。

1、请各部门提前安排好各项工作，积极组织员工参加观影活动，并注意行车安全。

2、自觉遵守影院各项规章制度，文明观影，维护公司形象。

请各部门负责人统一好名单在下周二（10月25日）前上交到总经办文员或行政文员

观影活动总结（5）

近日，我们学校举办了一次别开生面的手语观影活动，给我们带来了一场别样的视听盛宴。这次活动吸引了全校师生的参与，共同感受手语的魅力，并带来了深刻的思考和共享的快乐。

首先，我想分享一下这次活动的策划与准备。活动策划组提前组织了一场培训班，邀请了手语专家来给我们讲授手语基础知识和技巧。在培训班上，我们掌握了基本的手语表达姿势和字母，学会了手语中数字和常用词汇的表达方式。这样的培训不仅为我们的观影活动提供了准备，同时也让我们对手语文化产生了浓厚的兴趣。

观影活动当天，我们在学校剧院里精心布置了场地，整个环境充满了浓厚的手语氛围。观影活动以字幕电影的形式展示，但特别之处在于，我们全部采用手语进行了配音，并提供了手语字幕。可以说，我们将手语与影片结合，将双重视觉与听觉呈现给了观众，营造了一种全新的观影体验。

观影过程中，手语配音的表演更是给大家带来了诸多的感动和思考。演员们用热忱和真情活灵活现地诠释了每一位角色。从他们的手势、面部表情和身体动作中，我们可以感受到角色的内心世界以及所传递的情感。他们用自己的双手创造了一个无声的世界，让观众对手语的美妙之处有了更深刻的感受。

在活动结束后，我们举行了一个小型的座谈会，让观影者们分享他们的感受和体验。大家纷纷表示，通过这次活动，他们对手语文化有了更加深入的了解和认识。有的同学表示，之前从未了解过手语，但通过这次活动，他们对手语的困惑和偏见得到了解答，也对残障人士的沟通方式有了更多的尊重和关心。

此外，这次活动也给我们带来了一份难忘的快乐。虽然手语的学习不容易，但观影者们都愉快地参与其中，用手语互相交流。这种全新的交流方式令我们深感神奇，建立了一种更加紧密的群体关系。我们相信，在未来的交流中，手语将有更多的机会得到应用，成为一种更广泛使用的沟通工具。

综上所述，这次手语观影活动是一次别开生面的、富有思想性和娱乐性的活动。通过这次活动，我们不仅深入了解了手语文化，也增强了对手语的兴趣，并培养了对残障人士的关心和尊重。我们相信，在未来的生活中，我们会更加积极地传播手语文化，让更多的人了解手语的魅力，并帮助那些需要帮助的人。我们期待着未来类似的活动，让手语成为我们学校文化活动的一部分，为我们提供更多的快乐和思考的机会。

观影活动总结（6）

近日，我们学校举办了一次令人难忘的航天观影活动。这次活动是由学校组织的，旨在激发学生对航天科学的兴趣，拓宽他们的知识面，培养他们的科学观念。活动现场气氛热烈，师生踊跃参与，收获了许多宝贵的经验和知识。

首先，活动在学校的室内体育馆举行。工作人员提前打造了一个仿真的航天场景，包括一艘巨大的航天飞船和一个类似于太空站的模型。这样的布置让人们仿佛置身于真正的航天环境中，增加了观影体验的真实感。

活动的开始，工作人员首先进行了简单的介绍，解释了航天科学的重要性和航天技术的发展历程。大家对这个新鲜的领域产生了浓厚的兴趣。接下来，我们观看了一部关于航天科学的纪录片，内容涵盖了人类探索太空的历史、航天器的发展与运行原理，以及宇宙中的奇特现象等。这部纪录片让我们对航天科学有了更深入的了解，并且对未来的航天发展充满了期待。

观影活动过程中，我们还进行了一些有趣的互动环节。比如，工作人员设计了一个问题环节，随机选择几位观众回答问题，并送上精美的航天纪念品作为奖励。这激发了观众积极回答问题的热情，也增加了观影活动的趣味性和互动性。

在观影结束后，我们还参观了学校的天文观测站。导游详细地介绍了各种天文仪器的使用方法和观测原理，让我们更加深入地了解了天文观测的过程。此外，我们还有幸亲眼目睹了天文学家进行夜间观测的场景，观赏到了壮丽的星空和银河系。这样的参观让我们感受到了宇宙中的奥秘和无穷的魅力。

回想起整个活动，我深刻地感受到了航天科学的魅力和重要性。航天观影活动不仅为我们提供了与航天科学接触的机会，还激发了我们对未知宇宙的探索欲望。通过这次活动，我们不仅增长了知识，还培养了科学探究的能力和兴趣。

总体而言，这次航天观影活动是一次非常成功的活动。在航天科学的引领下，我们学习到了更多的知识，开拓了视野，激发了对科学的热爱。同时，通过与同学们的互动和参观天文观测站的体验，我们更加深入地了解了航天科学和天文学的实践应用。这次活动不仅让我们度过了一个充实而愉快的时刻，也为我们未来的发展打下了坚实的基础。

在未来，我相信我们会更加努力地学习和探索，为人类的航天事业做出自己的贡献。这次航天观影活动必将成为我们学生生涯中一次宝贵的回忆，也是我们追求知识和梦想的起点。我们将以此为动力，不断提升自己的科学素养，为航天事业的蓬勃发展贡献我们的青春和力量。

观影活动总结（7）