吓死宝宝了作文
时间:2026-01-19 赵老师教案网吓死宝宝了作文（收藏12篇）。
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一、红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。
二、
三、梦是灵魂的出口。有梦的人，永远不老。除了梦想之外，我们还能够用什么来对抗岁月流逝呢？
四、圣诞爷爷啊，我送您个媳妇，您送我个爷们吧!
五、你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。
六、从来没有人卷我们 只有我们自己才有权决定 是否内卷
七、人生就是一场未知目的地的旅行，更多的时候，我们并不知道自己接下来会遇见怎样的未来。只不过有时候，我们只是一味的狂奔，却忘记了旅行的意义。
八、真正的排队两小时体验五分钟可能五分钟都没有吧再也不要周末去欢乐谷。
九、up/2017-12/201712201747485385160.png"/>16．大多数人的不开心，往往是低估了自己所拥有的，又高估了别人所拥有的。17．无论经历过怎样的不幸，都别忘了要哄自己开心。18．你为什么不理我，这只是小孩子才能问出来的话。长大了就要学会在别人疏远前先一步动身，在别人冷淡时加倍冷淡，在得不到的时候大声说，我根本就不想要。19．生气时被逗笑叫难堪，伤心时被逗笑叫难得。20．你别认怂，大不了就是重头来过。21．新的一年，我有四个愿望，不劳而获，不学有术，相爱无伤，狂吃不胖。22．属于我的，会一直记得。不属于我的，我只能学着若无其事。直到现在才懂得，原来一个人可以难过到，没有情绪，没有言语，没有表情。23．我不知道一个人的一生，可以有多少个十年可以给另一个人。24．有些话到了嘴边，却怎么也说不出口，等到能说出口时，却已经错过了时候。25．为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别。26．最好的感觉是，当我朝你看过去时，你已经在凝视着我。27．不能与你感同身受，但能做你的最佳听众。28．一对新婚朋友的对话，新娘：“你说，我们下辈子还会在一起么？”新郎：“傻瓜，你上辈子就问过这个问题了。”29．最幸福的事就是一个坏脾气的姑娘有个好脾气的男孩一直宠着她。30．高中的时候，他们是同学：“我好像喜欢你”“想抄作业就明说，我不介意的”；男人继承家业的时候，她是秘书：“我果然喜欢你”“不想加班就明说，我不勉强你”；男人为家族奉旨成婚时，她是伴娘：“我还是喜欢你……”“想抢婚就明说，我会跟你走的”31．我不需要分清东西南北，反正我会走向有你的那边。32．如果有一千个人从我身边走过，我也可以听出你的脚步声，因为有999个是踏在地上，只有你踏在我的心上。33．世界就像娃娃机，隔着玻璃我只想要你。34．认识你以后，不喜欢你就变成世界上最难的事。35．“给我讲个故事吧”她对他说。他微笑着说：“从前有个男孩，喜欢一个女孩，他就想方设法接近她，和别人打听她的电话，了解她的爱好，和她搭讪，陪她一起看书，他还偷偷地收藏她的照片。”他深情地对她说，“有天他把她约出来表白……”“然后呢？”她问“然后她就让他讲故事。”
十、人生不在年龄，贵在心理年轻；而怎样才能让自己的心灵年轻有活力呢？当然就要说童心了，只有孩童的心才是最真最美的。
十一、最后一定还有一个闷杯酒，所以，不要让自己的酒杯空着。跑不了的～
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《蚕宝宝长大了教案》
一、教案背景与目标
本节课的教学对象为幼儿园大班的宝宝们，年龄在5-6岁左右。教学目标主要有：
1. 通过本节课的学习，让宝宝们了解蚕宝宝的成长过程。
2. 帮助宝宝们培养对小动物的兴趣和关爱之心。
3. 提高宝宝们的观察、思考和表达能力。
4. 培养宝宝们的合作精神和团队意识。
二、教学准备
1. 图片或幻灯片：蚕宝宝生命周期的图片，展示蚕宝宝在不同生长阶段的样子。
2. 实物：蚕宝宝，蚕茧，蚕宝宝的食物（桑叶）。
3. 颜料和画笔：准备足够的颜料和画笔，以供宝宝们绘制蚕宝宝的形象。
三、教学内容与步骤
1. 导入（10分钟）
a. 教师展示图片或幻灯片，向宝宝们介绍蚕宝宝，并简单描述蚕宝宝的样子和特点。
b. 鼓励宝宝们表达对小动物的喜爱和好奇之情。
2. 正文（30分钟）
a. 介绍蚕宝宝的生命周期，从蛋到幼虫再到蛹，最后变成蝶子。让宝宝们观察并描述每个阶段的形状和特征。
b. 准备实物蚕宝宝和蚕茧，让宝宝们亲身触摸和感受。
c. 分发桑叶给宝宝们，引导他们观察、品尝和比较桑叶和其他植物的不同。
d. 引导宝宝们讨论蚕宝宝为什么喜欢吃桑叶，以及吃桑叶对蚕宝宝的成长有何影响。
3. 扩展（30分钟）
a. 让宝宝们用颜料和画笔绘制属于他们心目中的蚕宝宝。
b. 分组讨论，每个小组选择一位代表展示绘制的蚕宝宝，并分享他们对蚕宝宝的理解和感受。
c. 引导宝宝们回忆课堂上学到的知识，帮助他们总结蚕宝宝的成长过程。
4. 总结与评价（10分钟）
a. 教师对宝宝们的表现给予鼓励和肯定，并对他们的绘画作品进行点评和评价。
b. 帮助宝宝们总结蚕宝宝的成长过程，引导他们发表对课堂的感想和思考。
四、教学效果评价
1. 观察宝宝们在课堂上的参与度和表现，了解他们对蚕宝宝成长过程的理解情况。
2. 进行小组和个别评价，观察宝宝们的合作和交流情况，以及对蚕宝宝的兴趣和关爱程度。
3. 收集宝宝们的绘画作品，评估他们对蚕宝宝形象的表达能力和创造力。
通过本堂课的学习，宝宝们将对蚕宝宝的生命周期有了更加深入的了解。同时，也培养了他们对小动物的关爱之心，并提高了他们的观察、思考和表达能力。通过与他人的合作和分享，宝宝们的团队意识也得到了培养。
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星期天和妈妈一起去买桔子。妈妈说：“老板，可不可以便宜点啊？”老板回答说：“不行啊，大姐。现在我的车根本加不到油，等我这一车卖完了，我也回不了家。家里的桔子都运不出来，不如慢慢卖啊！”妈妈说：“是啊，现在各个加油站都加不到油，许多车子都停在加油站里呢！”我在旁边听着，感觉很奇怪，问妈妈：“这油难道都被我们用光了吗？”妈妈说：“我们当然也有责任啦，你想想，每天送你上学，要用多少油啊？”
回到家里，我拿出计算器，决定好好算算。从我家到学校差不多有8公里，那来回就是16公里了。以每年两百天的上学时间来计算，一年要为我开3200公里。小学六年就要开19200公里。哇!一万九千两百公里，相当于绕地球半圈呢！这还只算到送我上学呢！放学再来接我，又是一个来回。也就是说，我读六年小学，爸爸每天接送，相当于绕着地球开了一整圈！
我问老爸，他的车每公里耗油多少升？爸爸告诉我说他的车每一百公里耗油大约7.5升。我拿起计算器飞快地算起来，结果让我目瞪口呆。六年下来，我的上下学竟要耗油2880升！这才算了我一个人的呢？要是乘以全班同学数，全校同学数，那还得了啊？
真是不算不知道，一算吓一跳！妈妈说，油是很珍贵的资源，大家都有责任来节约用油。少开车，多坐公交车，多走路。这样“油荒”才不会经常出现。再说，现在提倡低碳，我们更应该为地球的环境作出我们应该做的，石油是不可再生的的物质，所以我们一定要节约。我也要多坐校车，少让爸爸来接我。
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一、活动目标：
1、 培养幼儿良好的睡眠习惯，提高幼儿折纸、绘画的兴趣。
2、 学习用三角形(正方形)纸折、添画出人物睡觉时的基本样子，知道良好睡眠习惯有利于身体健康。
二、活动准备：
1、 睡觉的娃娃图示；课件睡觉的娃娃。
2、 三角形、正方形、长方形折纸、画笔、剪刀。
活动重点与难点：
重点是养成良好的睡眠习惯，知道良好睡眠习惯有利于身体健康。
难点是学习用三角形纸折、添画出人物睡觉时的基本样子。
活动建议：
1、 欣赏音乐“曲”你听到些什么？有什么感觉？
师：这是一首曲，歌曲中妈妈在哄着小宝宝睡觉，小宝宝在妈妈的怀里睡的很甜。
2、 说说自己是怎么睡觉的？如果你听到了这首音乐，你会怎么睡觉呢？
不错的引导孩子说出手、腿、身子的姿势师：你们说躺着睡，手腿都放在身体的两侧，这样会很快就入睡。
3、那我们一起看一看图中的小朋友谁的睡觉姿势是正确的？为什么？
4教师小结：所以我们在睡觉时，最好右侧身，腿稍微弯曲，不蒙头睡觉，睡时把手放在胸口，不吮手指。如幼儿讲述不完全，教师可以用提问式引导幼儿讲述：“小朋友，如果睡觉时手里还拿有玩具，这样好不好？如果小朋友睡觉时说话，这样会不会影响小朋友午睡？”等。
3、 刚才小朋友说这个小朋友的`睡觉姿势是正确的，你们看我把他睡觉得样子折出来了，出示范例，与幼儿一起讨论：用什么样的纸折？怎样画出来？
4、 出示折纸步骤图，引导幼儿探索折纸的方法，与幼儿一起讨论折画的方法。来你们也一起把自己睡觉时的样子折出来吧。
5、 幼儿折纸，教师进行指导。折完的孩子试试看能不能用正方形的纸折，大胆的试试。（看看怎样折能用正方形折出2个娃娃）能不能用长方形的纸折出来，我们再试试。
6、教师总结，我们小朋友不仅能用三角形的纸折，还会用正方形和长方形的纸，尝试折纸，孩子们可真是了不起。
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晚上我吃完晚饭过了一会儿，我就去洗澡了，由于，卫生间的灯坏了，所以只能摸瞎子，洗完澡，从毛巾架上拿了一条毛巾，突然，我模模糊糊的看见在毛巾架上有一条虫子，可是，没有灯，我又近视，所以看不清。我便叫来了妈妈，要妈妈把手机拿来说：妈把手机拿来，这里好像有一条虫子。当时我也没想到是蜈蚣，一照妈妈说：好像真有一条虫子，是蜈蚣！我听到吓死了，赶忙躲到一边去了。妈妈手上拿着一张纸，一捏，蜈蚣就死了，妈妈说：没事了。我吓死了都不敢进去。ZjAN56.COM
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宝宝长大了：睡前故事
妈妈去上班了，欢欢说：“妈妈平时那么辛苦，我们来帮妈妈做家务吧！”
乐乐说：“好啊好啊！可是，做什么呢？”
笑笑说：“要不我们帮妈妈洗菜吧！”
欢欢拿起土豆，说：“土豆，土豆，听话哟，我来给你洗洗脸。”
乐乐拿起玉米，说：“玉米，玉米，听话哟，我来给你洗头发。”
笑笑拿起南瓜，说：“南瓜，南瓜，听话哟，我来给你洗肚皮。”
妈妈下班回来了，看见桌子上摆着洗好的菜，宝宝们脸上还淌着汗，一下子全明白了。
妈妈开心的笑了，直夸宝宝们长大了。
小故事有大智慧：小朋友们，我们也试着帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事情吧！比如说洗菜、洗手帕、洗小袜子、扫地……都可以呢！
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一个男人被判处死刑，在监狱等待行刑。一个医生走进来，蒙上他的眼睛，用手术刀割开他手腕和脚踝的皮肤，同时在一个水袋上扎出一些小洞。刀割下去之后，马上让水滴在铁碗中，发出滴滴答答的声音。医生哼唱着一首简单的歌曲，声音越来越轻。渐渐地，滴水声越来越慢，男人没有了声息——他被自己血已流尽的错觉吓死了，实际上他流的血还不满一烧酒杯。
这个残忍的实验发生在20世纪30年代的印度，它被作为“负面感觉和想象的力量”的极端例子载入医学史。实际上，正是本该救人的医生，常常使病人觉得自己病入膏肓。在这种情况下，医生就是病人生病的原因：草率的诊断，对药物或治疗风险和副作用的夸张警告，都可能给病人带来巨大损害；有时，只是负责钻孔的牙医的说话声都会引起病人的疼痛，尽管钻孔还未真正开始。
这种消极思想的力量几乎让凡斯·范德思走向毁灭。这又是一个广为人知的例子，也发生在20世纪30年代，这次是在美国。一天傍晚，范德思在亚拉巴马州的一块墓地中遇到一个巫医。他拿着一瓶发出恶臭的液体，在范德思的脸前摇晃，然后预言他马上就会死亡，没有活命的机会。
从那以后，范德思就像真的被言中了。他躲在家中，情绪越来越糟。几天后，他虚弱不堪，不得不住进医院。医生无法找出他痛苦的原因，后来，范德思的妻子对医生讲述了这个奇特的诅咒。医生最初十分迷茫，随后，他开始了诊治。他打电话叫来范德思的家人，站在病床前，说他和巫医谈过话了，那个巫医当时把蜥蜴卵引进了范德思的胃里，一条小蜥蜴在那里孵化出来了。这个寄居在他身体中的爬行动物，会慢慢地从内部将他吞噬。
在医生的命令下，一个护士走进来，拿着一个装有催吐剂的大针管。医生把针扎进病人的身体，病人开始呕吐。在混乱中，趁病人没有注意，医生从口袋中拿出一条蜥蜴，带着胜利的微笑说：“看，你吐出了什么？现在好了，诅咒解除了。”病人喝下一口水，陷入了深度睡眠。一周后，他出院了，完全恢复了健康。
医生的诅咒
在医学界，存在一种非常普遍的现象：病人在听到医生关于某种副作用的警告后，就真的会出现该种副作用，糟糕的好奇心引发糟糕的身体反应。在服药之后，病人开始受苦，说明书中列举的副作用一一出现，口干、皮疹、疲倦、视力障碍、便秘等。“可能出现的副作用”这种说法对有些病人来说就像一个可怕的诅咒。
美国人山姆·苏曼在20世纪70年代时被诊断为肝癌晚期。苏曼、他的家人和医生都认为他只能活几个月了，而他也确实在几周之后死亡。然而，尸检结果让所有医生大吃一惊：这是一个直径仅3厘米的小肿瘤，没有感染其他器官，癌细胞也没有转移。这个男人不是死于癌症，而是死于自己即将死于癌症的想法。
心身医学（研究心理对疾病影响的科学）认为：病人对医生语言的不同理解，会使治疗要么出现可怕后果，要么出现神奇疗效。相信女人更易死于早搏的女人，死亡率比没有这种想法的女人要高三倍。对所有人来说，负面感觉都会像高血压一样，极大地增加心肌梗塞的危险。非常典型的是，病人会在心肌梗塞发生前6个月内，出现筋疲力尽或绝望的症状。医生应该更多地关注病人的精神痛苦和情绪低谷，而不仅仅是观察高血压、糖尿病和升高的胆固醇等传统的风险因素。
在一个研究中，一组病人服食同样的药物，却被告知不同的药物价格。得知药物很贵的病人中85%都称疼痛减轻了，而那些故意被告知药品价格很低的病人有61%感受到疼痛减轻。医生也可以从每天的出诊中得出这个结论。很多病人都更倾向于服用昂贵的处方镇痛药物，而不是低价的非处方药。很多病人抱怨，廉价的药物不如昂贵的药物有效，尽管它们所含的有效成分可能完全一样。所以，医生应该尽可能多花时间向病人解释，廉价的药物和昂贵的药物一样有效，而不是简单地对他们说“医保不会为其他药物付款”。
此外，很多人因为害怕可能出现的副作用而选择不吃药，医生必须更好地对此作出解释。如今，制药公司正在履行越来越严格的药品安全义务，每一种副作用，哪怕只出现过一次，都必须列在说明书中。正因如此，再无害的药物可能带来的不良反应列出来也像一张恐怖清单，其实，这些副作用出现的概率比被雷电劈死还要小。
言语的力量
医生总是低估了他们言语的力量，所以专家建议，将来的医学专业学生必须学习和病人对话、交流，进行角色扮演训练，医生应该真正在医患互动的细节上下功夫。那些对医生来说很好理解的医学术语，却可能让病人误解，引发他们的强烈反应，大大降低疾病治愈的可能性。
美国心脏病医师、诺贝尔和平奖获得者伯纳德·劳恩在著作《痊愈的遗失艺术》中叙述了年轻的他做医生助手时经历的一件事。当时的主任医师情绪很糟，匆匆探视病人后，在病床边对其他医生说，这位女病人患的是典型的TS。TS在医学术语中是三尖瓣狭窄的意思，实际上大部分都不会带来很大的身体损害，绝对不算致命的疾病。女病人聚精会神地听着。探视之后，她对劳恩说：“看来一切都结束了，TS肯定意味着晚期。”尽管劳恩马上向她解释这个缩写的含义，并告诉她不需要担心，但她的状况还是迅速恶化。她呼吸困难，肺中的液体越积越多，数小时后，她便死于肺积水。
在医院里，每天都会出现医生不加考虑说出的话语，有的可能出自好意，最后却带来致命的后果。心慌意乱的病人会细细斟酌医生说的每一个字。如果医生在给孕妇做超声波的时候嘟囔了句“婴儿的头有点大”，本来满怀希望的父母可能立马就会想到脑积水或严重的残疾。“这种药可能会起作用”或“我们试试这种药”之类的话都足以使病人陷入深深的不安。形象描述出来的专业术语（如在计算机断层扫描前说“现在我们把您切成一些薄片”）或报告好消息时采用负面的表达方式（如“肿瘤扩散的结果为负”）也会给无法很快理解其意的病人带来担忧。有些安慰也丝毫不起作用，只会引起病人不必要的不安，比如“您不需要害怕”“您感到疼就告诉我”或“现在会流一点血”。
就是那些已经意识到这个问题的医生，也陷入了一种两难的境地：尽可能全面地告知病人手术和治疗可能存在的风险和副作用，是他们的义务，但是实际上厚厚的手术同意书和风险说明书会让病人不安，而不是让他们安心。因此专家建议，医生应该只告知病人重要且频繁出现的风险因素，而不是每一种可能出现的微乎其微的反应。少数病人很早就知道怎样保护自己不受负面思想的干扰，他们扔掉手术风险说明书，在面对长达几页的手术同意书时，他们只是问：“告诉我要在哪里签字，其他的我根本不想知道。”
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今晚我去倒垃圾，要走到前面那幢楼下的垃圾桶倒，必须经过一个车库。我拎着垃圾袋下了楼，转向车库。这是个伸手看不见五指的地方，往前一看，一片黑暗，阴森森的，令人有些毛骨悚然。外面也不时传来喵呜、喵呜的猫叫，把这幽黑的车库变得更加可怕。姐姐!一个幽灵般的声音飘了过来。啊!我一声尖叫，转过身去望这个人，原来是楼上的小弟弟啊!我拍了拍他的肩膀说：小弟弟，以后别在晚上吓人，人吓人，会吓死人的。幸亏姐姐没心脏病啊!
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救救命命啊
哎呀，这是谁呀，怎么说话都发抖了?唉唉唉，是我啦!我老爸老妈又把我一个人扔家里了!
呜呜我想：是先上楼睡觉呢?还是先下楼关门呢?算了，还是先用大锁把门锁上再说吧!锁了之后，鬼就进不来了!
可是，当我去楼下锁门的时候，一阵风从我后背袭来，把楼梯口的水晶帘吹得叮咚直响瞬间，我吓得血液都要凝固了!我慢慢转身，哆哆嗦嗦地走到楼梯口，然后两手紧紧抓住扶手，迈开沉重的步伐一步一步向上爬，生怕有人把我扯下去似的!
不经意间，我瞄了一眼楼下黑不隆冬的地下室，那里黑乎乎的，像一个黑色的地窖正在这时，天哪!我要疯了!停电了!
我的妈妈呀!你快回来吧!我要是被什么东西抓走了怎么办?我要是被吓坏了怎么办?我要是摔伤了怎么办?我要是撞墙了怎么办?我在心里狂叫。
对了，下次我一定要老爸老妈把这个黑色的地窖拿封条给封了!真是太恐怖了!我总感觉这下面好像有老虎啊、幽灵啊、虫子啊什么的!
我实在是吓坏了，走都走不动了!我一边紧紧拽着扶手，一边轻轻对自己说：站着不踏实那就坐着吧，坐着不踏实那就趴着吧!可是，还没等我趴下来呢，唰地一下，又来电了!
可是，电来了，风又跟着来了，呼呼噼啪呼呼噼啪水晶帘、窗帘、还有其他乱七八糟的东西，都在风的驱使下张牙舞爪，发出让人头皮发麻的声音，我觉得我的三魂七魄都要被吓出来了!
就在这个时候，楼下门被打开了，我的救星老爸老妈终于回来了，我也终于结束了这可怕的煎熬!
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摇啊摇，宝宝快睡觉
摇啊摇，宝宝快睡觉
我来亲亲你，乖乖睡睡好
闭上小眼睛，长呀长得高
mm宝宝睡着了
摇啊摇，宝宝快睡觉
摇啊摇，宝宝快睡觉
我来亲亲你，乖乖睡睡好
闭上小眼睛，长呀长得高
mm宝宝睡着了
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那天，我的一个同学接我看了一本恐怖小说，名叫《新心跳》，开始我不以为然，觉得很多恐怖小说都这样写，说什么：最能让你心跳的、最恐怖的、吓死人不偿命……所以我觉得这本书肯定和别的恐怖小说一样的，没点恐怖的成分，可是，谁知道……
一回家，我翻开书页，一幅幅恐怖的图片印入眼帘，我觉得这肯定是故弄玄虚，可是，但我看了几篇文章后，觉得这本书真是恐怖，名不虚传啊！特别好看的是一篇名为《蝶女幽魂》的文章，好恐怖啊！使人毛骨悚然，不过我的胆子比较大，没发生什么事情，你若想看这本书的话，可以在腾讯图书里看，绝对好看，最好是在晚上，关上灯，要别人念给你听，唉呀妈呀！太恐怖啦！
如果你看到这篇文章，去看了《新心跳》，那你如果被吓死了我不偿命啊！
不要觉得我在夸张，在给这本书打广告，绝对不是，你可以去看看，若是你被吓出了心理变态我可不负责啊！
如果你没有被吓倒，那你绝对是一个冷血动物！
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童年里有许多开心的事，但有一件事情，把我吓了个半死，至今难忘。
那时候我才读一年级，在同学看来，我就是一个不折不扣的假小子；在家人看来，我就是一个永远也长不大的小芭比；在我看来，我是一个胆小如鼠的女孩子。
那天，我吃完晚饭后，无所事事地躺在沙发上看电视，突然下起雨来了，下得还挺大。我看腻了电视，便把电视关了，拿书去看，正当我看得津津有味的时候，突然一道闪电划过了天空，我的耳边响起了一个震耳欲聋的声音，我被吓着了，起初，我只是吓得流了几滴眼泪，可这雷好像和我过不去似的，一连打了好几个我再也忍不住了，便放声大哭起来。接着一个一个的雷又响了起来。我害怕极了，跑进卧室躲进了被窝……
我是一个胆小如鼠的女生，现在你们相信了吧。
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