雏田的台词

主题：综合实践活动等级：4页码：3

固镇县连城镇李湾小学：qhb

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雏议小学《综合实践活动》课程的教学

现行的小学教材《综合实践活动》课程，是安徽省教科所编写的。这门课程是根据《九年义务教育课程计划〈实验稿〉》所规定的必修课。按照要求：

每周必须保证3课时用在《综合实践活动》课程上。可是，据调查了解显示，农村大多数小学对这门课程很不重视，甚至有的学校只把《综合实践活动》课程列在课程表上当作虚设，而实际被所谓“主科” “语、数、英”占用。

几年前，学校将

三、四年级《综合实践活动》课程分给了我。当时，我对这门课很不熟悉。我从未被观察、学习和训练过，对教科书的内容和编排意无所知。这门课该怎样教，教什么等，心里没有底。

当我随意浏览教材时，总感觉此课程内容枯燥无趣味，整个教材只有单元提示、主题活动、活动天地、活动延伸、要求等。这样才能胜任教这门课程？在没有任何参考资料和教学案例的情况下，为了摸索教学方式，我放弃一切休息时间，认真地一遍又一遍地研读教材，逐渐吃透教材内容及教学目的要求，初步弄清教材的编排意图。

在教学中，我尝试着借鉴语文课程中的“语文实践活动”教法，主动与同事**，边教边改进，更注重积累经验，重视深入学生中征求教学意见及建议。通过学习和实践，我真正感受到开设这门课程的意义和必要性。并初步掌握此课程的教学方法。

《综合实践活动》课程的精髓是强调“过程”和“经验”，它具有浓厚的地方性、灵活性、实践性、可操作性，有别于其它学科。我认为教材内容凸现出一个“中心”，“以实践活动”为中心；三条“线索”围绕“学生与自然与社会与自我”这三条线索；四个“领域”（即“展开研究学习、社会实践、劳动技术、信息教育”四大领域）。教学方法灵活多样，因为学生实践能力的获得有别于其它学科，而实践能力的获得主要是经验积累。

因此，教学这门课程只有通过学生亲身实践活动，才能慢慢体验和感悟知识技能，从而激发学生对自然、社会的关注，同时增强学生的自身责任感。整个教学过程应通过实践认识、动手操作、观察、参观、交流、创造；教学目的应当是通过不同形式的实践活动，去发现理解、感悟体验、创新……在潜移默化中提高学生的综合素质及综合实践活动的能力，促使学生将自然、社会、自我融为一体。教材的每一个主题引导我们从不同的角度和层次以不同的方式学习。

例如小学三年级《综合实践活动》第一部分“身边的植物”、“认识植物的朋友”是一个活动的主题。这个主题可通过“活动天地”“活动延伸”等几个栏目为我们展开各种方式的活动过程来完成主题目标。这样既能培养学生动手操作实践的能力，又能提高综合素质，这就使原本看起来单调枯燥的内容变成了有趣而有探索价值的课程。

再如小学四年级“我的家乡”这个主题目标，教材通过“了解家乡”，过渡到向别人“介绍家乡”再到“建设家乡”等几个教学实践活动，深刻地教育小学生从小就热爱家乡，不仅热爱家乡，还能升华到热爱为家乡建设的人民，并立志为建设家乡做贡献。

经过多年的教学实践，我认为要想获得这门课的资格，我不妨尝试以下几种方法：

1根据活动内容，合理确定教学目标。例如“立木研究”和“做一个环境小卫士”这两个活动内容，虽然都是以观察为主的活动要求，但教学目标就不能锁定在“培养学生的观察、分析能力”上，要让学生自主选择目标，主动实践。由于儿童合作性强，只要选定目标就会做到底，直到做得最好为止。

方法要根据孩子的特点，让他们愿意做自己喜欢做的事。在教学中，既不能光靠“传授”，又不能推卸老师引导、参与的责任，更不能照本宣科。

2、要把教学的重点落到“过程”上。一是活动过程的亲身体验；二是要注意在活动过程中积累经验。如小学四年级“电视与生活”这一主题，在教学时，除学习了解电视使用方法外，更重要的是让学生在使用电视活动过程中，细心体验操作使用过程方法等；在亲身体验的基础上，如果再强调学生把实际操作的经过(过程)积累成经验，就会使学生牢固地掌握电视的正确操作方法。

三。注重科学精神与人文精神的融合。从长远的目标入手，引导学生要像科学家那样，认真对待每一次实践活动，善于发现身边的科学，从获取知识中感受崇尚科学和人文精神的重要。如教学“我的家乡”这一主题时，我特别重视整合“走进家乡”、“探访家乡”和“建设家乡”三个子目标主题，并适时开展一次活动延伸，即：

参加一次“爱祖国爱家乡”读书征文比赛活动，然后及**选优胜者。

附：《污染之源数数看》活动主题的教学设计

主题目标：

1、了解造成污染的原因；

2、知道污染的种类及其危害；

3、增强环保意识。

活动建议：

1活动内容：收集和调查污染相关信息和污染程度。

2经营范围：参观附近的工业园区。

三。活动方式：以体验、参与宣传为主。

4组织形式：个人活动与集体活动相结合。

5活动步骤：参观、调查、走访、记录、交流、讨论、总结、提出整改、在公共场所宣传等。

6课堂作业：完成本课题需要5学时（即第一节课时学习和理解教材内容；2-4班进行实践活动：调查、挨家挨户走访、走访、讨论、制订计划；第5课时宣传并参与环保。）

7活动指导：结合教材，鼓励发现问题，寻求解决办法；组织并参与讨论交流治理方案。

活动评价：

对参加本次实践活动的好人好事进行表彰和弘扬，对活动中存在的问题给予帮助、教育和纠正。

▰ 雏田的台词 ▰

鹤雏引

宋-李新

君不见郝氏庭前晚日破秋阴，隆也便便千古心。

又不见云梦渔矶碧水处，俊也清名挂青史。

儒风忠节两传家，杰气源源长不已。

武威夜色沈秋月，武威楼上歌声咽。

梦回天与玉麒麟，争似峨眉千仞雪。

雪中落落多乔松，苍枝偃干如虬龙。

枝上曾栖云表鹤，养雏飞去翔寥廓。

年来又见鹤雏归，城郭依然人已非。

悠悠却返烟霄去，蜀雾秦云千里暮。

▰ 雏田的台词 ▰

梦两雏

元-揭傒斯

阿英十二能辟纑，阿牛五岁贪读书。

辟纑成缕无人织，读书有志令人惜。

汝父飘零汝母休，吾亲虽健俱白头。

雨声断道风惊屋，阿婆独抱诸孙哭。

▰ 雏田的台词 ▰

　渐丰的翎羽，刺破绒绒的梦乡
　风的阻力，让我第一次有了飞的梦想
　告别窠巢的眷恋，仰望蓝天的宽广
　蹬足
　拍打着青春，我选择飞翔

▰ 雏田的台词 ▰

闻道

明-田顼

闻道迷阳寇，东屯信不虚。

风云随战伐，天地日丘墟。

列峒分旗鼓，行营沓羽书。

哀哀荷殳者，汝业本樵渔。

▰ 雏田的台词 ▰

《孤雏泪》是一部具有深刻内涵的小说，它以生动细腻的笔触描绘了人性的复杂性，让读者在阅读过程中思考人与人之间的关系，以及面对困境时的选择与改变。

故事的主人公是一个叫小雨的孤儿，他因为家境贫寒且没有父母的照顾，从小就过着艰苦的生活。小雨在孤儿院长大，与其他小伙伴们互相慰藉、互相照顾，度过了许多困难的日子。但是，小雨内心深处始终有一种渴望，渴望有人能够真正地了解他、关心他。

一天，一位年轻的女老师姗姗来到孤儿院，她给小雨带来了不一样的感受。姗姗温柔善良的笑容，以及她对每个孩子都细致入微的关怀，让小雨感受到了从未有过的温暖和关爱。从此以后，小雨对姗姗产生了强烈的依恋感。

然而，命运却并不总是眷顾弱者。姗姗突然离开了孤儿院，留下了一个孤独的小雨。小雨无法接受这个事实，他觉得自己再次被背叛了，他内心的创伤和孤独感更加深了。小雨情绪低落，他开始对生活失去了信心，觉得自己注定要孤单终老。

不久后，一位叫杨洋的志愿者来到了孤儿院，他是一个乐观、开朗的人，总是愿意帮助别人。杨洋非常关注小雨的情绪变化，尝试与小雨进行沟通，希望能够帮助他重新找回那份快乐。杨洋和小雨一起谈心，了解了小雨的内心世界。他告诉小雨，每个人都会遇到低谷，但我们需要学会从困境中站起来，重新找到自己的方向。（迷你句子网 WWW.jZ139.cOm）

慢慢地，小雨开始接受了杨洋的帮助。他学习积极面对生活，不再沉迷于过去的伤痛。杨洋教给小雨很多知识和技能，他帮助小雨树立了正确的人生观和价值观。小雨渐渐地重新找到了自信，他相信只要努力，就一定能够改变自己的命运。

《孤雏泪》这个故事让我深思。它提醒我们，人生中有很多不如意和困难，但正是这些挫折让我们成长。每个人都需要有一个守护者，能够理解自己、关心自己。我们也需要努力改变自己，寻找生活的意义和方向。

这部小说以细腻的笔触描绘了孤儿的内心世界，让我们能够更好地理解和同情他们的处境。它告诉我们，无论身处何种困境，只要我们积极面对，勇敢改变，就一定能够迈向成功和幸福。

通过阅读《孤雏泪》，我深深地感受到了人性的复杂性和善良的力量。同时，我也明白了一个人对于他人的关心和鼓励的重要性。只有当我们在逆境中得到帮助和支持时，我们才能够超越自己，实现自身的价值。

总的来说，《孤雏泪》是一部感人肺腑，具有独特情感力量的小说。它通过细腻的描写和丰富的情节，让读者体验到了孤儿的困境和内心的痛苦。与此同时，它也传递出一种乐观向上的力量，让人们相信在逆境中，只要不放弃，就一定能够找到属于自己的幸福。诚如书中所言：“孤雏泪，不如和同笑。”只有相互关心和帮助，我们才能够在困难中共同前行。

▰ 雏田的台词 ▰

“日本料理开得通街，还可以卖些什么呢？”友人问。有呀，可卖Oden呀！

先正名，Oden，又叫关东煮，日本到处都有小店或摊子卖这种小食，Oden写成汉字是“御田”，这个田字由“田乐Dengaku”而来，是一种把甜面酱涂在豆腐或蒟蒻上的吃法。

好吃吗？食物吃惯了就美味，初尝不觉得，尤其是对食材丰富的中国南方人来说，觉得粗糙得很。

肉和鱼的分量极少，汤当然也不够甜了，但奇怪得很，当天气一冷，想喝热汤时，才发觉日本人是绝对不喝Oden汤的。

到底为什么？问许多日本人却问不出道理，他们是群居动物，旁边的人喝你就喝，大家不喝就不喝了。

Oden把各种不同做法的制品，放在一个分成三四个大格子的铁锅中煮出来，一共有几种呢？

严格拆分，而且依足传统，新派乱加的不算，共分炸类“萨摩扬”（是一种鱼浆加面粉炸出来的饼制品）“球饼”“鱿鱼卷”“虾卷”“肉肠卷”“牛蒡卷”“饺子卷”“银杏卷”“鱼皮饼”等九种。

鱼饼类有“Naruto”（一种白色长条鱼饼，里面用染料做成粉红色的一圈圈，看时头昏眼花）“鱼筋”“鱼丸”“烟燻鱼饼”“梅形鱼饼”“竹筒形鱼饼”“粉红有鱼饼”“信田卷”“白烧卷”“Hanpen”（一种白色无味的软鱼饼）和“Kurohanpen”（则是黑色的）等。

粉物类的有“竹轮麸”“角麸”二种。蒟蒻类的有“丝蒟蒻”“白滝”（是把丝蒟蒻捆在一起的），以及“板蒟蒻”等五种。

豆腐类的有“绢豆腐”“木绵豆腐”（即我们的冰冻硬豆腐）“烧豆腐”“Ganmodoki”（一种豆腐饼）“京Ganmo”（京都式的豆腐饼）“厚扬”厚炸豆腐、“汤叶”腐皮、“巾着”（用腐皮做成袋子的食物）等八种。

蔬菜类有萝卜、芋头、马铃薯、包心菜卷、生口蘑、金针菇、竹笋、尖笋、蕨菜、紫萁、露、蒿菜、番薯、胡萝卜、香菇等十五种。

水产鱼类有海带、青海苔、八爪鱼、金枪鱼葱串、小章鱼串、魔鬼鱼边和“Koro”（鲸鱼的皮下脂肪）等七种。

最后的肉类，有牛筋、香肠、牛尾、肉丸、猪肠、糁薯、鸡蛋、鹌鹑蛋等八种。总共六十四种，不计算在这里面的都不入流。

如果要说最正宗的Oden，那么请到“御多幸”去吧，这家由大正时代营业至今的老店，是最值得去的店铺，寿司店叫Omakase，但是Oden店则叫Mihakarai，拿出来的多数是这几种东西，萝卜、白鱼饼和豆腐饼，汤汁则是用昆布、木鱼、酱油和清酒煮出来的，不是很咸，但极入味，下酒刚好。

一般的壽司店都不主张外卖，Oden没有生东西，吃不坏肚子，可以打包。如果没有时间去“御多幸”吃的话，店里有特制的铁桶，让客人把Oden连汤一块买回去。

在汤中煮了一定时间的食物，通常咸淡都已经调得好，很入味了，所以不供应酱油、醋之类的调味品，但Oden店里会给你黄色的芥末，觉得单调时，涂一点点芥末在牛筋上，会觉得特别美味。

但一贪心涂多了芥末，整个人就会被辣得跳起来，那种刺激由鼻腔直攻进脑，眼泪即刻飙出，是没有解药的，也不需要解药，只有用手猛拍后脑才行，一过了就整身舒服，而这种痛快感，是会上瘾的。

胜新太郎演盲侠的时候，对角色观察入微，在一场吃Oden的戏中，因为看不到分量而大吞芥末，结果像被触到电般的那种演技至今难忘。

▰ 雏田的台词 ▰

小雏鸡

汉寿县南岳路实验小学五年级李婵娟

我从小就喜欢小雏鸡，曾对它做过多次观察。

小雏鸡刚刚出生的时候，身上并没有毛，过了几天，它们才长出细细的绒毛。这绒毛光滑而细腻，让你一看就想伸手触摸。可爱的小脑袋上嵌着一双玲珑剔透的小眼睛，多讨人喜欢啊！橙色的小嘴和小爪子，似乎是它们那件鹅黄色的毛衣的点缀品，远远望去，真是漂亮极了。

小雏鸡不喜欢寂寞，它喜欢凑热闹。它们有时为了炫耀自己的漂亮，还会骄傲地把那稚嫩的翅膀抖一抖，再抖一抖，真有意思！

小雏鸡也不像大公鸡那样好斗。它们总是团聚在一起，非常友好，常常“叽叽叽”地交谈不停。一到吃饭时，它们可就不礼貌了，你抢我夺，争食中的小鸡还会“打架”呢！

小雏鸡虽然小，可不怕人。当你走进它们，它们不会因为“不速之客”的光临而惊慌失措，也不会逃走，而是好奇地望着你。如果你和它们相熟了，它们会用毛茸茸的身子蹭你的脚背，有时它们还会围着你转，用小小的脚爪在地上印下片片“竹叶”。当你躺在草坪上，它们会用嘴亲呢你的头发，丝丝缕缕的为你你梳理。这时候，你会陶醉在它们友爱的举动之中。

我想，小雏鸡总有一天要长大的。当它们的体态从“元宝形”变成圆球形时，当它们的羽毛由浅色变浓时，当它们的叫声由细小变成响亮时，终于，它们长成了大公鸡或大母鸡，开始生儿育女，为了下一代而忙碌。

▰ 雏田的台词 ▰

第四章

全境搜捕，漓曳，女，十六岁。东境传来消息。

第五个镜雏，北境的漓曳。

冉尘玩弄着玉盘中的鹅卵石；北境镜雏出现在东境？

是。有人答道。

是叫漓曳吧！她得意地笑笑，眼神游离不定，好看的眼眸中突然多出了祭祀让人看不懂的寒意。

一天后，西境传来消息：西境镜雏退位。

一个星期后，东境镜雏退位。

镜噬国人心惶惶，两个镜雏退位，一个镜雏不明来历，仅剩的一个却又幼稚地很，难当大任。

一个月后，南境镜雏退位。

镜噬国，乱了。

第五章

五个镜雏不在了，相当于顶梁柱不在了，后来微玄又活了过来，这才稳住场面。其实微玄心里清楚，那块鹅卵石只是先将自己的生命寄存一下而已。

北境。

啊！那个两斤生牛肉，一斤蒜蓉羊肉，一斤生切鱼片。安辰大声地对酒馆里的小厮说。

此时的安辰把自己包裹的严严实实，只留着一双漂亮的眼眸和用来吃饭的嘴巴。

你吃得下么？寒魅给了她一个鄙视的眼神，用筷子戳了戳安辰的胳膊。

哦，你不吃啊！那我吃好了，真可惜，人家点了那么多。小丫头笑嘻嘻地回应。话说就算是两个人吃也不一定能吃这么多啊！毕竟是少女，不是什么高消耗人类。

寒魅看了看外面黄沙漫天，吹得天仿佛都被染成了黄色一般。狂风肆虐，这家弱不禁风的小酒馆随时都有被卷走的可能。

没良心啊！你哪只耳朵听见的说不吃了？寒魅漫不经心地回答。

屋顶出现了一面巨大的镜子，射出的光将整个小酒馆包裹起来。

镜子旋转着，将狂风与镜子周围的空间隔离开来。

漓曳背着行囊回到北境，却看见有冰蓝色的光柱出现。

第六章

走进一看，却是吃了一惊；哦，有镜雏在这里？

既然有了这想法，她顿时笑了起来：操纵水的，还是镜雏，只能说是东境的寒魅了。她突然想要试试寒魅的冷光结界到底用来几分力。

右手轻旋，四周的风都像是约好了似的，齐齐攻向了屋顶的镜子。一声轻响后，冷光结界完好无损，风却回来了。

呵，警惕性可真高啊！她轻呼一口气；雾玄和冉尘来了有多好啊！

因为寒魅已经感觉到了攻击，走了出来。。

安辰同样走了出来。于是漓曳知道再把那两个人叫来，十字鉴就会出现了。

寒魅冷冷地看着漓曳，她四周的空气像是冻结了一般，冰冷而刺骨，四周的人都逃开了，只剩下安辰头顶上盘旋了一面镜子加持了星耀结界保护她。

漓曳看着众人；我可没心情和你们玩儿呢！眼神里却是含着笑意。

这里真热闹啊！

第七章

冉尘不知道从哪里走了出来：雾玄若在，我们，便可以分出胜负了。她所走过的地方都留下了一个个沙坑。

要打架么？她眼里的笑意更盛那我们打好了。

天一下子变了，刚刚还是白天，现在却变成了满天星辰。

安辰动了，天上的星星以奇妙的轨迹疾速移动着，她冰蓝色的长发高高地束了起来，眼神里掠过一丝不属于自己的冷漠。她只是运动了三秒，就停了下来，黑夜变成了白天。

其他人脸色变了。安辰现在是雾玄的样子，可招数是自己的星罗。

冉尘急忙说；杀了她！

话音刚落，寒魅手臂上出现了一面镜子的幻象，无数冰箭射向了冉尘。

你疯了！漓曳眯起眼睛将右手伸向了寒魅：风壁垒。

寒魅被制住了，冰箭失去控制迅速融化。

安辰嘴边溢出一抹杀意，她又动了，刚才的能量化作风暴席卷了整片天空，将寒魅等包裹进去。冉尘睁大眼睛；漓曳，用风逆着这股星风暴发动。

漓曳脚下出现了一面镜子。

寒魅，你理智一点行吗？现在的安辰不是安辰，是雾玄。冉尘已经被寒魅又一次召唤出来的冰刃划伤了胳膊。

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漓曳召唤完毕，三人跌到地上。

第八章

安辰突然晃了晃，栽倒在地上。，寒魅跑了过去，把她搂在怀里。

冉尘从兜里掏出一块鹅卵石放在地上，十指开始结印。漓曳问：你在干什么？

鹅卵石已经幻化成巨型镜子，将四人包裹进来；雾岩破！

漓曳明白过来了，但已经完了，大雾弥漫开来，中间穿插着岩石藤蔓。

安辰突然睁开眼睛：寒魅姐，杀了冉尘。

晚了。冉尘轻蔑地笑着，冰蓝色的长发束了起来。

身为冉尘，她的头发是披散下来的，可她梳起头发时，却是雾玄的模样。

你之前一直没有出手，等我们气力耗尽时再攻击。寒魅紧紧搂着安辰，眼睛死死盯着冉尘那张笑得格外欠扁的脸，不排除如果冉尘对安辰出手了，寒魅会毫不犹豫地在冉尘脸上挠上那么一下这种可能。

那我现在为什么没有杀你们？冉尘的笑容格外飞扬跋扈，脸色充满嘲讽。

那你怎么控制安辰的？

雾玄的属性是阵法，随便弄一个，不就说着，自己都捂着嘴笑了起来。

漓曳皱起眉头，她被藤蔓捆在空中，你不是雾玄？

没错啊！我是十字鉴。

十字鉴？

只能选一个国王，那是因为我会吞噬其他镜雏，你们之间，安辰最单纯，所以最好控制，我觉得你们太可怕，只能让这些镜雏统统都死了！十字鉴说得理所当然。

十字鉴居然是人！

你以为呢？镜子么？差不多。耸耸肩，将寒魅也一并捆上。

住手。一个男声响起

微玄站在阵法外，眼神里是掩也掩不住的巨大恨意。

十字鉴狰狞地笑着，微玄脚下出现一面镜子，伸出岩石将微玄控制住。

镜雏其实没必要勾心斗角的。微玄语气波澜不惊，镜噬国，便是因为镜子吞噬人类而得名的吧！

十字鉴瞪大眼睛：你

你只是镜子，复制了我们阴暗的一面。那我阴暗起来，你是不是就善良了？微玄开玩笑地说。

攻击戛然而止，十字鉴消失了。

你怎么会知道？冉尘问。

那你怎么和我妹妹长得一模一样，而且不费吹灰之力就接手了中境？

我

阳高五中初二：死亡之火

▰ 雏田的台词 ▰

这本书如果后1/5有前4/5的风格，可能真的会更经典流传。有几处真的大可不必。

不必安排在那个时候和秋良重逢，甚至到最后都不曾重逢过也不会有任何故事上的缺陷-上海之大加上又是战争年代，秋良亦不是本国人也会有随父母迁回日本的可能，所以二十几年后不曾再能遇到也完全说得过去。倒是非要重逢会觉得故事性太强，非要在那个时候重逢更是牵强。

菲利普叔叔的再度出现以及给他安排的双重黑化身份有点尴尬。而且人活到他那个年岁经历过生生死死生离死别的，谈起往事不应该再那么激动甚至冲动，更应该是种淡然。若说遇故友之子会重新让他想起那些有所不能释怀的，他也该用岁月累积下来的智慧和修养化去戾气了。总之让他揭穿事情的真相以及那么一连串身份，实则勉强。

虽说这故事把每个提到的人物都写全了，但不如不全，毕竟遗憾才会有更多回忆。

▰ 雏田的台词 ▰

莺雏

唐-鲍溶

双莺衔野蝶，枝上教雏飞。

避日花阴语，愁风竹里啼。

须防美人赏，为尔好毛衣。

▰ 雏田的台词 ▰

燕引雏

清-弘历

梁上巢双燕，双燕生双雏。

羽毛䙰褷不能举，老燕顾复心踟蹰。

口黄腹馁望其哺，扇翅日向老燕呼。

雄去寻雀卵，雌来衔春驹。

但思饱汝儿岂知，物类亦有天伦乎。

▰ 雏田的台词 ▰

送东云雏孝廉

清-宋琬

羡尔能高卧，莲华峰下居。

青袍双鬓老，黄叶二陵疏。

已著《潜夫论》，还陈灾异书。

故人京洛遍，问讯近何如。

▰ 雏田的台词 ▰

一本好书就如同一位陪伴我们的良师益友，帮助我们学习，在漫长的岁月中伴我们成长，它曾让我流泪，让我感动，让我欣喜，带我去冒险过几回；它就是《孤雏泪》，一本从小陪伴我长大的童话。

当妈妈从书店将它买回来时，我就一直好好地爱护着它，到现在还如同新的一般，但我已看了一遍又一遍

《孤雏泪》是英国的狄更斯写的，是一篇经典名著。光听名字，就会让人仔细研究，

这本书主要介绍了伦敦弃婴奥利弗在孤儿院里诞生并长大，之后开始了多难的坎坷童年，开始在棺材铺里当学徒，但最后逃出了棺材铺，不小心又落入了贼窝，在社会上受尽了挫折与折磨，差点没了性命，但最后终于得到了好心人的帮助，摆脱了悲惨命运，和家人团聚了。

其中，让我印象深刻的地方有很多，例如：第一章的一小部分可怜的小孤儿。原本以为活不了的婴儿，却因为突然打了个喷嚏而存活下来，可怜的母亲用细微的声音要求着：请让我看孩子一眼吧！读到这，我情不自禁地打心里感到这个母亲非常非常爱她的孩子，可是，接下来就是一场大悲惨不幸发生了。母亲充满怜爱地，在孩子额头上用力印上冰凉的一吻，接着，身了往后一仰，就告别了人世。读完这句话，我心里感叹道：啊！这小婴儿太可怜了，一生下来就马上变成了孤儿，哎为什么结果会是这样呢？

当我又读到第六章的偷窥时，禁不住心里惊讶感叹道：天啊！怎么会这样？奥利弗只不过是一个天真、善良、不懂事的孩子，可居然被人当小偷般的收拾她两个人在黑暗中用枪乱射，打中了奥利弗，他可是无辜的。每回忆起这件事，我就非常恨那两个拿枪乱射的人，真是冲动是魔鬼啊！

这篇长篇童话让我懂得珍惜现在拥有的，超越自己前面的，争取未来需要的；那就是珍惜、乐观、开朗，这样一个充实的人生才会有它真正深刻的意义。

千万不要忘记，一定要珍惜时间，俗话说一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。

一定要让书永远怀抱着我们，让文学永远刻在我们的脑海里。

多读课外有益的书，活到老，学到老，这样才是一个好学的人锲而不舍的精神，让我们珍惜今天，把握明天，只要努力，就一定会有相应的回报，最后祝大家书写出自己人生中一条最亮丽的风景线耀眼的美好童年，好好学习吧！

让我们珍惜现在，把握未来！

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